2019年度考核评优方案
2019年度绩效考核方案
***小学2019年度目标绩效考核方案第一章总则第一条为更好地做好我校教育教学管理工作，进一步强化学校的目标管理意识，加大激励力度，提升办学效益，推动学校全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，不断提高教育教学质量。
结合我校实际，制订本方案。
第二条组织领导成立治安小学目标、绩效管理工作领导小组，负责组织实施全校教育系统目标管理工作，研究决定目标管理重大事宜。
领导小组具体负责目标绩效管理的日常工作。
领导小组：组长：***成员：****第三条考核原则（一）科学发展原则（二）公平公正原则（三）公开透明原则（四）激励原则第四条考核内容德、能、勤、绩。
第二章考核方式及奖项设置第五条三级考核目标及权重一、德（10分）测评工作主要以坚持党的基本路线，遵纪守法，办事公道、行为廉洁，品德高尚。
（一）政治态度（5分）有下列情况之一者，此项不得分，记“0”分。
1.有违反宪法、法律行为，证据确凿，受到司法机关拘审的。
2.违反四项基本原则，在社会上和师生中散布对党和社会有严重抵触言论，造成不良影响的。
（二）职业道德（5分）1.有下列行为之一者，此项不得分，记“0”分（1）严重体罚学生或侮辱学生影响恶劣者。
（2）品行不良，人格或行为有悖于社会公德和职业道德，有损教师形象者。
（3）由于失误，给学校或师生造成严重不良影响者。
（4）其它严重违反学校校规校纪，严重损害学校形象者。
2.有下列情况者扣分，此项分不够扣的在总分中继续扣除。
（1）有打骂学生的行为造成不良影响者，每次扣0.5分。
（2）有变相体罚学生或侮辱学生人格尊严现象或歧视后进学生者，每次扣1分。
（3）严禁乱收费，“达车”收费或者强制学生订课外资料，每次扣1分。
（4）在学生中推销商品，每次扣2分。
（5）不按时上课，挤占他人学习时间者，每次扣1分。
（6）酗酒闹事，妨碍或影响自己或他人工作的，每次扣2分。
（7）在组织活动或上课期间，因未尽到责任，发生意外，造成不良后果的，每次扣3分。
党校年度考核方案
中共XX市委党校XX市行政学校2019年度考核工作方案为切实提高党校工作效率，充分调动全体职工的积极性、主动性和创造性，确保各项目标任务的顺利完成，促进党校更快更好地发展，根据市委、市政府、组织部、人事局有关年度考核的规定特制定本考核工作方案。
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以转变党校工作作风、提高工作效能为目的，采取定量与定性考核相结合的办法，客观、公正地评价职工工作实绩，建立激励与约束相结合的工作机制，保证各项工作目标的圆满实现。
二、考核范围党校全体在职参公人员。
三、考核内容对工作人员的考评，主要内容包括德、能、勤、绩、廉等方面。
1.“德”着重考核政治理论学习、组织纪律观念、团结协作、依法行政、廉洁自律等方面的情况；2.“能”着重考核组织能力、业务能力、政策水平等；3.“勤”着重考核事业心、责任感、办事效率、出勤等；4.“绩”着重考核完成工作任务情况。
5.“廉”着重考核执行党和国家清正廉洁的有关规定和严格要求自己情况。
四、考核程序1.成立年度考核领导小组，常务副校长任组长，校委其他成员任副组长，各股室主要负责同志任成员。
2.被考核人员按照职位职责和有关要求进行总结，并在一定范围内述职；3.进行民主测评，测评的范围由机关负责人或考核领导小组根据本单位实际确定；4.主管领导在听取群众和本人意见的基础上，根据平时考核情况和个人总结，写出评语，提出考核等次建议和改进提高的要求。
5.机关负责人或考核领导小组根据主管领导意见、民主测评情况和优秀等次名额，确定考核等次并进行公布；6.建立公开机制。
对考核各个环节相关情况，被考核对象均可书面向相关职能股室申请公开。
相关职能股室应当依申请主动、全面地提供信息，既包括申请人信息，也包括利益相关人信息，并做好解释说明工作。
7.建立申诉机制。
被考核对象对考核办法、考核过程或考核结果有异议的，应及时向考核领导小组递交书面申诉，并根据需要提供相关证明材料，由考核领导小组审定。
分享教师评优评先方案2019
教师评优评先方案2019教师评优制度为了进一步完善本校教师评先评优管理，充分调动教师教书育人的积极性，公正、公平地做好评先评优工作，特制定教师评先评优制度，具体如下：一、评选条件1.教师有良好的师德，遵纪守法，品德言行堪为学生的表率，关心爱护学生，教书育人，教育教学成绩突出者均有资格参加评先评优。
（一）市、县、校级优秀班主任（1）具备教师资格，在校从事班主任工作连续2年以上，且考核中具有A等的现职班主任。
（本学年度必须担任班主任）。
（2）热爱教育事业，热爱班主任工作，热爱学生，尊重学生，平等对待学生；教育思想端正，工作责任心强，师德高尚，以身作则，具有表率作用。
(3)工作认真负责，甘于奉献，敢于创新，努力探索新时期班主任工作的特点，加强理论学习，改进工作方法，遵循学生身心发展规律，认真履行班主任工作职责，注重心理健康教育，工作效果突出。
(4）带班有计划，主题教育活动丰富，所带班级风气正，凝聚力强，学生干部作用突出，学习气氛浓厚，常规工作扎实有序，班级工作表现优异或进步显著，获过校级以上优秀班集体或示范班级的称号。
坚持家访，积极与家长保持联系，密切配合，共同引领学生健康成长。
(5)违反教育局有关“减负”和严禁有偿带生辅导、带寄生等工作规定的班主任，实行“一票否决”。
（二）市、县、校级优秀教师（1)为人师表，全面关心和爱护学生，有效地对学生进行思想政治工作和道德品质教育，做到教书育人、管理育人、服务育人。
(2）工作主动热情、勤勤恳恳、任劳任怨，有较好的教育教学艺术。
（3）努力学习科学文化知识和教育理论，刻苦钻研业务，出色完成教育教学工作任务，在提高教育教学质量方面成绩突出。
（三）市、县、校级优秀教育工作者（1）师德高尚，办事认真，清正廉洁，工作负责，事业心强。
（2）不断学习和丰富教育理论，努力贯彻教育方针、政策、法规。
科学民主地进行教育管理，成绩显著。
（3）保证学校教育教学工作顺利进行，在学校、教师、学生服务等方面做出显著实绩。
2019年党内评优方案
2019年党内评优方案一、背景介绍党内评优是指在党内对优秀党员进行评选和表彰的一项重要制度，旨在通过评选优秀党员，激励广大党员不断提高自身素质和能力，同时也鼓励党员们发扬光大党的优良传统和作风，为党的事业做出更大的贡献。
为了进一步弘扬党的十九大精神，推动党员干部的积极向上向善，我单位决定开展2019年党内评优活动。
二、评优对象本次评优活动的对象为我单位所有在编党员干部和在编党员职工（不包括党小组书记和学生党员）。
三、评优类别根据评选对象的不同，在本次评优活动中，我们设立了以下三个评优类别：1. 先进党员该类别旨在评选在工作岗位上表现突出、作风优良、团结同事、为集体作出突出贡献的党员。
2. 优秀党务工作者该类别旨在评选在党务工作中出色表现，积极组织党员参与支部活动，发挥桥梁和纽带作用的党员。
3. 先进党支部该类别旨在评选在组织建设、党性教育、工作推进等方面取得显著成绩的党支部。
四、评选标准本次评选活动的评选标准如下：1. 先进党员•在工作岗位上表现突出，工作成绩优秀；•遵纪守法，保持良好的品德和作风；•团结同事，勤于学习，为集体作出突出贡献。
2. 优秀党务工作者•积极组织党员参与支部活动，发挥桥梁和纽带作用；•具备较强的组织协调能力和沟通能力；•在党务工作中表现出色，为党的事业做出突出贡献。
3. 先进党支部•严格执行党的各项方针政策，组织纪律严明；•党支部活动丰富多样，有一定的创新能力；•在党员教育、工作推进、组织建设等方面取得显著成绩。
五、评选程序本次评优活动的评选程序如下：1. 面向全体党员征集推荐单位全体党员可以向评优办公室推荐符合评选条件的人员和支部，并附上推荐理由。
2. 材料初审评优办公室对收到的推荐材料进行初步审核和筛选。
3. 组织考察对初审通过的候选人和支部，评优办公室将组织进行现场考察，并与相关人员进行面谈。
4. 综合评议评优办公室将根据征集推荐材料、考察情况和面谈结果，进行综合评议。
2019年年度优秀管理及员工评选策划书
2019年年度优秀管理及员工评选策划书1目的完善公司的就激励制度，提高员工的积极性，对员工的工作给予充分的评价与肯定。
2适用范围适用于20XX年3月1日前转正的员工；对有特殊业绩但不符合条件的，需经总经理批准。
3评选时间20XX年1月(农历年的前一个月)4评选名额分配20XX年优秀员工以工作内容不同分4个模块：4.1以各省区市场一线人员为单位的销售人员，约计20-25人，可最多评选3名优秀员工名额（销售明星）；4.2以生产一线员工以及和生产相关的工程部、生产部、质量部、gmp管理部为单位，人数约计120人，最多评选6个优秀员工名额；4.3其他行政、后勤部门约计45人，可最多评选3个优秀员工名额；4.4以部长以上管理人员为单位人数约计12人，可最多评选1个优秀管理人员名额；5否决条件5.1违反国家法律法律、违反公司各项规章管理规定，情节严重者；5.2旷工1次者；5.3本年度日常纪律类通报批评3次以上者；5.4因事假年缺勤天数多于10天，因病假年缺勤天数多余20天（病假需由县级及以上医院开具的证明，请病假时把同时提交医院证明，无证明的按照事假计算）；5.5年度中有记过以上处罚者或出现降职情况者；5.6年度出现安全、质量、生产重大以上事故者。
6评选标准6.1销售明星：担任销售岗位工作10个月或以上，按公司达标情况、个人业绩达标情况和年度汇款总额评比，个人销售总业绩名列团队前3名。
6.2优秀员工：优秀员工的评选将按照《20XX年度优秀员工评选细则》进行6.3优秀管理干部：优秀管理干部的评选将按照《20XX年度优秀员工评选细则》，重点参考各部门每月绩效考核的实际情况和领导评价。
7评选方式成立评审小组评审小组成员：组长：公司总经理副组长：分管副总，组员：各部长，员工代表评审小组职责：根据制定评，选标准，评选考核量化表、拟订评选计划、安排评选各项具体事宜等。
8评选步骤8.1初评分别由综合部和车间办公室根据《20XX年度优秀员工评选细则》进行评选统计，并将获得资格的员工名单进行公示，公示期为1天，公示期间如无异议，即认定结果有效；8.2复评：公司评审小组根据初评结果，核实入围人员情况，如有分数相同的情况在中层以上主管人员中举手表决，分管副总以上管理人员每人1票按照其他人员2票计算；8.3总评评审小组公投选举出最后名单，公示2天，如无异议最后出台20XX年优秀员工人名单。
2019学生评优细则
XX小学2019年学生评优选先条件及细则为了进一步推进素质教育，深化课程改革，全面贯彻落实党的教育方针，提高教育教学质量，体现以人为本的思想，使学生评价更加科学化、制度化、规范化，符合素质教育发展的要求，制订木寨小学2019年学生评优选先条件及细则。
一、校三好学生条件（一）品德方面：1．能够认真贯彻执行《公民道德实施纲要》20字方针，遵守社会公德。
2．认真按照《中学生日常行为规范》和《中学生守则》的各项要求去做。
讲文明、懂礼貌、团结同学、尊敬师长。
3．不进“舞厅、酒吧、网吧”。
热爱科学，相信科学，明辨是非，远离邪教和各种影响身心健康的出版物。
（二）学习方面：1．遵守课堂规则，上课坐姿要端正，精神饱满，注意力要集中，认真听讲，积极思考，主动参与教学过程。
发言时姿势端正、声音宏亮；进行课堂讨论时，声音要轻；不做与当堂课无关的事。
2．敢于质疑问难，不怕说错，提倡有独特见解。
语言表达力求完整流畅。
有不断探究新知的精神。
3．自习课时须独立完成作业或看书复习，自觉养成独立学习习惯，保持课堂的良好秩序，创造良好的自学环境。
认真独立完成课堂练习。
4．自觉遵守学校规定的能力测试要求，遵守考场规则，不作弊。
期末素质测评各学科成绩均在80分以上（含80分）可以参评校级三好学生，不受名额限制。
（三）体育方面：1．认真上体育课，认真做广播操、眼保健操。
2．体育成绩达到国家锻炼标准，积极参加各项体育活动。
3．讲究个人卫生，爱护环境，养成良好的卫生习惯。
4．热爱劳动，身体健康。
二、优秀学生干部条件1．带头遵纪守法和遵守行为规范、忠于职守，全心全意为同学服务。
在各项活动中起到模范带头作用。
2．工作认真负责，主动配合德育处、班主任老师做好学校和班级工作。
坚持原则，敢于同不良倾向作斗争。
3．带头学习各门功课，遵守纪律，尊重知识，尊敬教师，学习刻苦，成绩优良。
4．工作热情高，讲究工作方法，有一定的群众威信和工作能力。
5．坚持原则，能开展批评与自我批评，作风正派，办事公道，受到师生好评。
2019年年终考核方案三篇
2019年年终考核方案三篇一、考评原则。
遵循“客观公正、实事求是、全面考核、注重实绩”的原则，客观反映公司所属各部门的工作业绩和工作目标执行情况，以及员工的工作表现和工作成果。
二、考核对象：全体员工(不含公司总经理)。
三、考评组织：考评小组成员由等同志组成。
考评小组负责指导考评工作、审核考评结果等，人事行政部具体组织实施考评工作。
四、考评方法：(一)考评前，要求全体人员撰写年度工作总结，作为年终考核、评先评优的依据之一。
(二)员工年度综合考评。
结合考虑员工工作业绩考核和综合表现考评情况，工作业绩考核平均得分占年度综合考评的60%，综合表现得分占40%。
即：年度综合考评得分=工作业绩考核平均得分*60%+综合表现考评得分*40%。
1、工作业绩考评内容：即《20XX年度目标管理考核办法》。
2、综合表现考评内容。
主要考核员工工作态度(15%)、工作能力(25%)、忠诚度(15分)、团队精神(15%)、创造性(15%)、组织纪律(15%)等方面情况(详见：员工年终考评表)。
3、综合表现考评权重。
员工自评占10%，互评占20%，直接上级评价占40%，总经理评价占30%。
4、汇算计分。
人事行政部根据相应权重计算出年度综合考评分,报考评组审核评定。
(三)、公布考评结果，发放年终奖。
年度综合考评结果分为A、优：90分以上;B、良：80-89分;C、合格：60-79;D、不合格：60分以下。
考评结果为A者，全额发放年终考评奖;考评结果为B者，发放年终考评奖的90%;考评结果为C者，发放年终考评奖的60%;考评结果为D者，不予发放年终考评奖。
五、相关事项规定：(一)考评结果将作为员工岗位聘任、评先评优、奖励等方面的依据。
(二)年终综合考评后，由公司研究适当计发年终考评奖，并确定具体金额。
(三)对被评为先进员工、优秀员工、明星员工的，经公司研究，可给予一定的奖励金额。
(四)对连续二年被评为优秀员工、明星员工的，经公司研究决定，可优先晋升、加薪。
学校教职工评优评模评先方案
学校2019年教职工评优评模评先方案为了客观、公正、合理地评价教师的师德表现和工作实绩，用制度来激励、督促全体教职工提高政治和业务素质，认真履行好自身工作职责。
避免人为因素，增强评优评先的透明度，有利于调动广大教职工工作的主动性和积极性。
遵照上级文件精神，结合本校实际，特制定年度考核评优、评模、评先工作实施方案。
一、评优评模评先的原则。
1、注重以师德为先的原则教师师德是衡量评优评先的重要标准。
教师思想端正，作风正派；服从分工，关心集体；认真履职，乐于奉献。
2、注重年度考核要以注重实绩的原则。
3、注重年度考核与平时考核相结合的原则。
二、评优评先考核量化内容及所占比例。
1、考勤和工作量方面占10%。
2、教学常规方面占30%。
按学校教务处检查结果为准，总评A 等计30分；B等计25分；C等计20分；缺检计0分。
3、教学成绩方面占60%。
按学校教务处期中、期末教学监测结果为准，第一名计60分，第二名计55分，第三名计50分，第四名计45分。
4、突出贡献奖。
在学校突发事件和教育教学工作中对学校工作有贡献（中考成绩、县联考成绩、课改成绩等）、师德师风好、经行政集体研究、教师公认的可直接评优评先。
三、评优评先考核量化具体方案。
（一）考勤和工作量方面。
10%1、上班考勤以学校考勤机结果为准；上课考勤以领导考勤结果为准。
2、工作量以《马垅中学教师绩效工资方案》中的工作量办法为准。
（二）教学常规方面占30%（三）教学成绩方面占60%四、有下列情况之一，年度考核不得评为优秀等次，不得评模、评优。
(l）早退、迟到全年累计超过8次不得评优秀等次；事假全年累计10节不得评优秀等次；病假全年累计20节，不得评优秀等次。
(2）旷课、旷会、旷工达4次不得评优秀等次。
(3）教职工因工作失误受到县教育局、镇党委政府通报批评的责任人不能进入评优等次。
（4）所带班级学生在校期间有违法犯罪现象，受到校级以上处分的。
（5）有体罚和变相体罚学生行为的，造成影响或受到上级通报批评的。
2019年度中学评优树先工作方案
2019年度中学评优树先工作方案为认真贯彻全国教育大会精神，全面落实“抓常规、促规范、强质量、保安全”的学校总体工作部署，充分调动全体教职员工的工作积极性和创造性，激发全体同学的上进心和学习热情，鼓励广大师生争先创优，根据2019年学校工作计划要求，参照xx 字【2019】号《xx中学关于教职工评优树先的规定》，经学校党支部、校委会研究，决定开展2019年度评优树先工作，特制订本方案。
一、领导小组全体教干二、评选范围及条件1、全校各班级、全体师生均在评选范围。
2、政治坚定，品德高尚，热爱集体，工作积极，成绩突出。
3、本年度有下列情况之一的，取消各类评优树先资格：参评主体发生安全事故的;不服从工作安排，消极怠工的;因工作失职、渎职给学校造成不良影响的;师德考评成绩低于总分60%的;考勤成绩位居后20%且得分低于总分90%的;教职工考评成绩位居后20%的;无故上访或越级上访或工作失误造成上访的。
三、评选项目及指标1、班级：双优班级(6个)、管理优秀班级(6个)、成绩优胜班级(6个)。
2、教师：十大感动校园人物(10人)、十佳共产党员(10人)、十佳班主任(10人)、十佳教学能手(10人)、十佳师德标兵(10人)、十佳志愿服务标兵(教师)(10人)、十佳安全管理教师(10人)、十佳教研科研标兵(10人)。
3、学生：十佳孝星(10人)、十佳学生干部(10人)、十佳共青团员(10人)、十佳少先队员(10人)、十佳志愿服务标兵(学生)(10人)、十佳特长生(10人)、优秀团员(30人)、三好学生(300人)、践行沂蒙精神好少年(100名)、行为规范标兵(100人)、文明礼仪标兵(100人)、勤奋好学标兵(100人)、劳动卫生标兵(100人)、特长发展标兵(100人)。
4、在某项工作中表现特别突出，为学校赢得巨大荣誉的，由校党支部、校委会研究可直接颁发相关荣誉奖项。
四、评选办法1、优秀班级由政务处根据xx字【2019】号《xx中学班级量化考评方案》计算出各班级成绩进行推荐，依次为双优班级、管理优秀班级、成绩优胜班级，由校长室审核确定。
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避免人为因素，增强评优的透明度，有利于调动广大教职工工作的主动性和积极性。
遵照黔人通（)132号文件精神，结合本校实际，特制定年度考核评优工作实施意见。
一、评优评先注重以师德为先的原则。
教师师德是衡量评优评先的重要标准。
在学校突发事件和教育教学工作中对学校工作有贡献、教师公认、师德好、经行政集体研究、教师公认的可直接评优评先。
二、年度考核量化入等考核方案。
l、注重年度考核与平时考核相结合的原则，学校的月考核是教师平时德、能、勤、绩的综合体现，也是衡量教师工作态度和实绩的标准，其计算方法如下：（）班主任（）科任教师及教辅人员2、年度考核要以注重实绩的原则。
以当年元月、7月两次教学成绩为实绩，以50分为基分，超年级平均分1分加分，以此类推。
低年级平均分减分，以此类推。
在原基础上提高分加分，以此类推。
在原基础上降低分减分，以此类推。
3、加分因素。
（1）获奖加分：当年年度获“优秀教师”“先进教育工作者”“优秀班主任”“两基”“先进个人”“优秀共产党员”的教职员工可按省级5分、市级3分、县级2分加分。
(2）发表沦文、经验点滴文章加分。
为鼓励教师学习业务、提高素质，在教育主管部门主办的刊物上发表文章的按省级1分、市级0.75分、县级0.5分加分。
(3）教学活动加分。
县及以上优质课、信息技术比赛、教学竞赛等活动获奖、获辅导奖的教师按一等3分、二等2分、三等1分，（优秀奖按三等计入）加分。
同一次教育教学活动，按最高获奖等次计。
http://4、减分或排除评优因素。
(l）早退、迟到全年累计超过8次不得评优秀等次。
事假全年累计10节，病假全年累计20节，不得进入优秀等次。
xx学校2019-2020学年度学生评优方案
xx学校2019-2020学年度学生评优方案
为了进一步表彰先进，鼓励学生努力学习，争取上进，根据我校的实际情况，特制定2019-2020学年度学生评优方案如下：
一、评选内容
1.文明班级
2.优秀毕业生
3.三好学生
4.优秀学生干部
5.文明学生
6.优秀社团
7.优秀社团干部
二、指标分配（按专业部班级数和班级学生数的百分比）
1.文明班级：毕业年级文明班级占毕业班级总数的50%，非毕业年级文明班级占30%。
2.优秀毕业生：占毕业生人数的4%，以班级为单位推荐。
3.三好学生和优秀学生干部合计：文明班级15%、其他班级10%。
4.文明学生：文明班级15%、其他班级10%。
5.优秀社团：8个。
6.优秀社团干部12个。
2019年度评优奖项设置及评选标准
2019年度评优奖项设置及评选标准2019年度评优奖项设置及评选标准本文介绍了2019年度公司评选的各种奖项和评选标准。
高效团队奖参评对象需要满足以下条件：团队组建完整，主管及以上岗位人员到岗率达到85%以上；团队核心骨干成员素质高；必要条件包括：团队整体健康向上，工作积极；建设研究型组织，开展内部培训，推动知识沉淀贡献；积极参与公司各项活动，团队成绩优越。
团队风尚奖参评对象以部门为单位，需要满足以下条件：团队整体健康向上，工作积极；建设研究型组织，开展内部培训，推动知识沉淀贡献；积极参与公司各项活动，团队成绩优越。
团队奖参评对象以部门为单位，需要满足以下条件：项目实施效果显著，工作效率大幅提高；未因质量问题出现返工，影响生产。
品质工程奖参评对象以项目为单位，需要满足以下条件：公司提出的管理提升制度、流程、方案的及时完成率达到85%以上，且名列前茅；提报方案在实际工作中被全面实施，并成效明显。
管理模范团队奖参评对象以部门为单位，需要满足以下条件：及时发现问题，解决问题，推动部门工作按期完成或提升，成绩显著；积极推动本部门各项工作，成绩显著。
最佳推动团队奖参评对象以部门为单位，需要满足以下条件：工作态度积极向上，团队意识强；工作专业，成绩显著；积极帮助部门或公司或员工完成任务，且有明显成绩；主动发现问题，推动技术创新、管理创新，成绩显著。
最佳新锐奖参评对象为入司一年之内的员工，需要满足以下条件：试用期考核成绩优异；认同企业文化，工作业绩突出，推动力强；在新员工中成绩优异，堪称楷模。
最佳服务奖参评对象为主管以下级员工，需要满足以下条件：积极、勤劳，服务意识强，堪称楷模。
最佳敬业奖参评对象为主管以上级员工，需要满足以下条件：以身作则，有很强领导力，团队凝聚力强；带领团队完成任务，成绩显著，名列前茅；为公司整体利益或任务完成，积极挑战自我，担当责任，且成绩显著。
最佳教练奖参评对象为在公司员工培养计划中的带教人，需要满足以下条件：在带教和团队建设中，被带教人或团队成员成绩优异；积极开展员工培育，成绩显著，被公认可当楷模的；所带团队或员工，工作态度，专业性上有明显提升，堪称楷模的。
年度考核评优方案范文（精选6篇）
年度考核评优方案年度考核评优方案范文（精选6篇）为了确保事情或工作扎实开展，常常需要预先准备方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。
那么应当如何制定方案呢？下面是小编精心整理的年度考核评优方案范文（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
年度考核评优方案1为了做好外国语学院年度考核评优工作，充分调动全体教职员工的工作积极性，根据学校文件精神，结合本院工作实际，特制定如下年度考核和评优方案。
一、考核评优机构（一）考核评优工作领导小组负责全院年度考核评优工作的统筹规划，领导小组成员如下：组长：副组长：组员：（二）考核评优工作小组负责全院年度考核评优工作的具体实施，工作小组成员如下：组长：副组长：组员：秘书：二、年度考核评优对象本方案适用我院当年（上年度考核结束后至本年度考核结束前）除处级领导干部、办公室主任、教务办主任、学工办主任、行政秘书、教学秘书、学生辅导员之外的所有在职正式工作人员（含待聘人员、落聘人员、全面履行协议的停薪留职人员）。
其中下列人员予以区别对待：1.因病（因公致伤除外）或因事请假累计超过半年的人员、出国探亲或非公派脱产学习时间超过半年的人员、6月底以前离退休的人员、提前离岗的人员，不参与年度考核评比。
2.试用期内新录用人员(博士、全日制硕士研究生除外)，参加年度考核，但只写评语，不确定等次，考核结果作为转正定级的依据。
3.公派学习或培训的人员，如学习或培训时间超过1年，依据其所在学习培训单位提供的有关情况进行考核；如学习培训时间不足1年，参考其所在学习、培训单位提供的有关情况进行考核，重点考核其在本单位的实际工作情况。
4.部队转业（退伍）的人员，其转业（退伍）前的情况，可参阅转业（退伍）时的鉴定，无大问题者，定为“合格”等次。
5.挂职锻炼人员，如挂职锻炼超过半年的人员，由挂职单位进行考核；如挂职锻炼不足半年的人员，根据挂职单位提供的情况进行考核。
6.被立案审查尚未结案的人员，只进行年度考核，暂不写评语，不确定等次，待问题查清后再行确定。
2019年度中学评优树先工作方案
2019年度中学评优树先工作方案一、领导小组全体教干二、评选范围及条件1、全校各班级、全体师生均在评选范围。
2、政治坚定，品德高尚，热爱集体，工作积极，成绩突出。
3、本年度有下列情况之一的，取消各类评优树先资格：参评主体发生安全事故的;不服从工作安排，消极怠工的;因工作失职、渎职给学校造成不良影响的;师德考评成绩低于总分60%的;考勤成绩位居后20%且得分低于总分90%的;教职工考评成绩位居后20%的;无故上访或越级上访或工作失误造成上访的。
三、评选项目及指标1、班级：双优班级(6个)、管理优秀班级(6个)、成绩优胜班级(6个)。
2、教师：十大感动校园人物(10人)、十佳共产党员(10人)、十佳班主任(10人)、十佳教学能手(10人)、十佳师德标兵(10人)、十佳志愿服务标兵(教师)(10人)、十佳安全管理教师(10人)、十佳教研科研标兵(10人)。
4、在某项工作中表现特别突出，为学校赢得巨大荣誉的，由校党支部、校委会研究可直接颁发相关荣誉奖项。
四、评选办法1、优秀班级由政务处根据xx字【2019】号《xx中学班级量化考评方案》计算出各班级成绩进行推荐，依次为双优班级、管理优秀班级、成绩优胜班级，由校长室审核确定。
2、十佳共产党员由党务办根据党员奉献积分和参加会议学习培训测试等情况以及教职工量化考评成绩计算出党员量化积分，由校党支部审核确定。
3、其他教师评选项目由校长室根据分配指标数，依据教职工考评成绩以及评选项目的特殊性直接确定。
4、学生评选项目由校长室把指标分到各年级，再由年级管委会根据班级管理情况和各类考评成绩(各处室提供给年级)分到各班级，再由班主任依据学生表现和成绩情况确定并在班级及家长群中公示无异议后报给年级主任审核，汇总后报校长室。
5、原则上每位教职工不重复获奖。
特殊情况由校长室研究确定。
五、指标分配1、双优班级(每年级2个)、管理优秀班级(每年级2个)、成绩优胜班级(每年级2个)。
最新-2019年年度考核安排方案 精品
2019年年度考核安排方案根据市人力资源和社会保障局《关于做好年度事业单位工作人员年度考核有关问题的通知》精神人社[]292号，现对我校年度考核作如下安排一、考核范围学校全体在册人员148人。
3名校级干部由市委组织部直接考核。
韩11月退休，参加考核人员共146人。
借调人员单列考核，考核表送原单位。
二、考核等次本次考核分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。
三、考核程序1、个人写出年度工作总结，内容包括个人承担的职责；履行职责的成绩与差距，本年度有什么突出贡献，下一年度的打算和奋斗目标。
正确评价本年度个人的德、能、勤、绩等表现。
要求文字简练，重点突出、实事求是，并在总结的基础上申报个人应考核等次。
填写《专业技术人员年度考核登记表》，《考核表》按人数下发。
2、以年级、处室为单位述职，对每位人员进行综合考评，根据学校分配指标，评选考核优秀人员，记录被考核人员的优秀、合格、基本合格、不合格票数。
各单位可推荐不超过本单位人数的10％为学校考核优秀人数年15。
各单位按分配指标教导处1人，办公室1人，总务处1人，政教团委1人，体育组1人，中一2人，中二3人，中三2人，高三2人；今年优秀指标较去年减少，任何单位不得突破规定指标。
上报格式如下表3、学校教导处、办公室、政教处填写任课、出勤、班主任情况。
4、校考核领导小组对二级单位上报考核优秀人员进行第二次评议，并将评议结果公示。
对年度考核基本合格、不合格的人员，学校领导安排专人进行诫免谈话、或调整岗位、离岗培训、业务骨干帮带等。
5、本年度学校工作中，对学校发展和建设有突出贡献者，由主管校长提名，公示无异议，可作为当年考核优秀人员。
6、下列人员当年不能评为考核优秀人员①出勤不完整者；②工作不服从学校安排者；③有偿家教者；④学生、家长评教时有悖师德现象者；⑤本年度工作中有重大失误者。
四、时间安排1月6-10日个人总结。
发放、填写专业技术人员考核表。
1月11日下午第三节各组评议。
2019年评优工作方案
2019年评优工作方案1 目的为了有效地调动员工的工作积极性，弘扬企业文化，表彰先进、树立楷模，加强员工对企业的认同感和归属感，充分调动广大职工的积极性和创造性，特制订本方案。
2 适用范围公司总经理、股东之下全体员工(不含新入职的试用期员工、临时雇佣员工和提出离职员工）。
3 评优总则遵循“三公原则”，即：员工都能公平参与，流程标准制定公正，侯选人员名单公开；坚持“双达标原则”，即：关键业绩指标和综合素质能力达标，要求"宁缺勿滥"，不得因名额而人为降低评选标准；实行“自主申报原则”，即：个人或团队有什么业绩，想要什么奖项，想要多少奖金，自己提报，公司不再前置设定。
4 评优程序2019年评优工作采取各职能部门自主申报，经评审小组初审、公司上会投票表决、表决结果全员公示、公司终审复核批准的程序进行。
5 自主申报5.1 申报方法各部门需将《2019年评优工作方案》进行现场张贴公示，申报前尽量保持各层级间充分沟通，做到充分民主、部门全员参与、公开透明的原则。
自主申报时间：4月1日-4月20日各部门内部讨论形成决定后填报《2019年评优申报表》（见附件），其中：先进事迹材料不少于400字，如有照片及字数较多可另附材料。
各部门向人力行政部提报前，必须在本部门微信群或公共区域张贴公示至少一日方可再向人力行政部提报。
向人力行政部上报签字纸质和电子档各一份。
5.2 候选要求对申报候选人的基本要求如下：（1）工作积极主动，热爱本职工作，吃苦耐劳责任心强，高质量地完成本职工作；（2）严格要求自己，踏实守信热爱公司，认同公司的企业文化，自觉遵守公司各项规章制度；（3）岗位工作技能熟练，具有创新精神，并在工作中有突出表现；（4）尊重上司及同事，在工作中与他人合作融洽，有良好的团队合作精神；（5）对客户或同事服务热情，受到过客户或同事的好评和表扬；（6）财年内未有受到过同事或客户投诉，无旷工，无任何通报处罚。
2019年学校教职工年度工作的考核方案
2019年学校教职工年度工作的考核方案一、综合目标考核1、师德师风：按师德师风目标责任书的有关规定执行。
（如违背实行一票否决）2、教学成绩：(80分)①平均成绩考核分=60×班平均分/年级最高平均分。
②优生率考核分=10×班优生率/年级最高优生率；③差生避免率考核分=10×班差生避免率/年级最高差生避免率；3、教学常规20分。
二、其他奖励：①村校加1分；②多科每增加一科加1分；③进步一个名次加1分，后退一个名次扣0.5分；④班额加分，按（班人数—40）×0.2加分；包班教师按（班人数×2—40）×0.2加分（如果是负分不扣）。
⑤教研工作加分：（最高5分）非教学成果类：县级0.5分每篇；市级1分每篇；省级1.5分每篇;国家级2分每篇。
教学成果类：县级1分每篇；市级1.5分每篇;省级2分每篇；国家级2.5分每篇。
指导学生成果类：县级1；市级1.2;省级1.5；国家级1.7。
⑥六年级质量检测获县一等奖（集体或单科）任课教师分别加2分，获县二等奖（集体或单科）任课教师分别加1.5分,获县三等奖（集体或单科）任课教师分别加1分。
⑦五年级抽考成绩进全县前5名，科任教师加1分。
⑧考勤扣分按学校考勤制度执行。
三、注意事项没有上统考科目的教职工，考核分一半由教代会测评量分，另一半由学校领导小组测评量分。
学校中层干部，考核分的三分之一看教学工作，三分之二由学校领导小组测评量分。
四、黄牌警告一、二年级平均分低于75分，三、四、五、六年级平均分低于60分（六年级高于全县平均水平的除外），且综合考核分末位的教师实行黄牌警告。
五、评优评先评骨干选模等办法1、参评教职工年度考核分必须进入前八名。
2、评选从年度考核分第一名依次进行。
3、年度优秀每年后勤上给一名，其余的班主任要有一名，六年级教师要有一名。
2019年学校学年度考核方案
2019年学校学年度考核方案2019年学校学年度考核方案为了客观评价教职工的德、能、勤、绩，不断提高教职工的思想政治素质和业务素质，充分发挥考核工作在学校管理中的激励和监督作用，根据上级年度考核的有关文件精神，结合我校实际，现就我校教职工考核工作作如下方案：一、考核对象：全校在职在岗人员(副科以上干部由县组织部门考核)。
二、考核类别：考核分专任教师、音体美信息等实践类老师、教辅人员三种类别进行。
三、考核等级及考核原则：1.考核等级与比例：考核等级分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。
其中优秀占20%，合格占75%，其余(包括基本合格、不合格)占5%。
2.考核原则：全面准确、客观公正。
四、考核结果适用：1.专任教师连续三年年度考核居后三名，实践类教师连续三年年度考核居最后一名，教辅人员连续三年年度考核居后二名者，在校内待岗，或由学校建议教育局调离___。
2.年度考核优秀人员发奖金500元或400元(其中推荐为上级优秀的发500元，学校先进工作者发奖金400元)，合格人员发奖金200元，考核结果处于各类别后5%的不发奖金。
3.年度考核立功人员发奖金600元(立功人员在连续三年考核为优秀的人员中产生)。
注：以上奖金不重叠，取最高项。
五、考核内容及考核办法：主要包括“德、能、勤、绩”四个方面，具体考核内容、权重及指标如下：专任教师系列：一)师德(10分)1、师德规范(5分)：所有参与考核人员，均须依法执教，严谨冶学，热爱学校;安心本职工作，团结同志，不挑拨是非;关心爱护学生，不体罚或变相体罚学生;无违法乱纪行为。
凡有违法行为；作风不正派，影响恶劣；不承担学校分配的任务，不服从学校的工作安排；严重违反学校规章制度，经批评教育不改者年度考核均为不合格。
2、政治研究(5分)：教师要积极参加各级各类行政主管部门和学校组织的政治研究，要有政治理论研究笔记，有笔记的记5分，无笔记的记分。
二)评议：(30分)1)学校核心组评议(10分)：①由办公室统一设计考评表格。
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中学XX年度考核评优方案
一、考核“优秀”基本条件：
1、为人师表，工作勤恳踏实。
2、钻研业务，教学效果较好。
3 严格执行学校有关规章制度，积极参加集体活动，热心公益。
4、原则上当年病假累计不超过20个工作日或事假累计不超过5个工作日。
二、名额分配：
1、教育局下达学校名额：“优秀”20人，“嘉奖”和“记功”共计13人。
2、本校各组分配名额：共设语文、数学、英语、物劳计、化生、政史地、音体美、行政、后勤九大组，各组优秀推荐名额和实际名额见下表：组别语文数学英语物劳计化生政史地音体美行政后勤
推荐名额 6 6 6 3 2 2 2 3 2
实际名额 4 4 4 2 1 1 1 2 1
三、考核推荐办法：
1、各组按推荐名额组内推荐：25分（附上票数）
2、依据组内推荐结果，由全体教职工按各组实际名额推荐：25分
3、依据组内推荐结果，由中层以上行政人员按各组实际名额推荐（行政组由校长、书记、年级组长和学科组长推荐）：25分
4、依据组内推荐结果，由考核领导小组按各组实际名额推荐（若遇推荐考核小组成员自身时采取当事人回避原则）：25分
根据以上四次推荐得分累计从高到低由考核领导小组确定最终人选。
遇同分情况，则优先向班主任、满工作量、热心公益活动、评职称人员倾斜。
四、有下列情形者，“优秀”一票否决
因学生、家长举报投诉或其它事件造成严重影响的。
五、组内推荐操作要求：
（1）述职发言。
（2）无记名投票。
（3）公开唱票。
六、“嘉奖”、“记功”按上级规定的要求进行。
XX、XX、XX年已获得“三等功”的教职工不再推荐年度考核“优秀”。
附：考核领导组成：校长、书记、副校长、中层正职、年级组长、学科组长。
xx中学校长室。