三年级上语文课件-第5课山雀语文S版
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5山雀课件语文S版三年级上册
作者不想让山雀发现他，所以动作是悄
悄的。他想考验一下这两只小山雀。
树洞里的小山雀一动也不动，就 好像一下子死了似的。我举起手， 用手指头碰碰小尾巴，它躺在那 儿纹丝不动；我用手指头摸摸它 的背，它还是像死了似的躺在那 儿。
这只小麻雀在干嘛?你觉得这只麻雀 怎么样？
劝告 它劝告它的朋友：“你躺在 那儿别出声，我在他旁边尖 声叫唤，等他来追我，你就 赶紧逃！”
例：山中的溪流顺山欢快地流下，发出“叮咚叮咚”的声音，好像 告诉我：“快来呀，快来呀，我的家好美好美哟。” （1）学校的水龙头没有拧紧，水哗啦啦地流着，发出“ 声音，好像在催我：“ （2）客厅里的电话“ ”响起来，好像喊我：“ ” ” ”的
（3）阳台的风铃发出“
”的声音，好像在跟我说：“
” ”的声音，好像在跟我倾
米哈伊尔· 米哈伊洛维奇· 普里什文 （1873～1954）是20世纪俄罗斯文学史上极 具特色的人物。世纪之初，他是作为怀有强 烈宇宙感的诗人，具有倾听鸟兽之语、草虫 之音异能的学者，步入俄罗斯文坛的。在长 达半个世纪的文学创作中，虽历经俄罗斯文 学发展历程中批判现实主义的衰落、现代主 义的崛起和社会主义现实主义的繁盛，却始 终保持了个性化的艺术追求。他的创作不仅 拓宽了俄罗斯现代散文的主题范围，而且为 其奠定了一种原初意义上的风貌。
警告 它在警告拘禁中的山雀： “你还是再躺一会儿吧， 他站在附近看呢……”
可以猜想到，它是在劝告它的朋友，要 尽可能老实一些躺在那儿。 我站在那儿等了很久，因为自由的山雀 能看见我，它在警告拘禁中的山雀。 前面写这只山雀在“劝告”它的朋友， 后来为什么又变成“警告”了呢？
因为这只山雀认为后来的情况更加危
我顺着这锯末铺成的白色小路朝上风头 走去，很快就看见两只小山雀，正在用嘴凿 枯树干，从烂木头里找虫子吃。这两只小山 雀都是瓦灰色的，白色的两颊鼓鼓的，上面 有几个黑斑。它们干得那么起劲，在树干上 越凿越深。
《山雀》PPT课件
可以猜想到，它是在劝告它的朋友，要 尽可能老实一些躺在那儿。
我站在那儿等了很久，因为自由的山雀 能看见我，它在警告拘禁中的山雀。
前面写这只山雀在“劝告”它的朋友， 后来为什么又变成“警告”了呢？
因为这只山雀认为后来的情况更加危 险，它为同伴担心。
这两只小山雀都是瓦灰 色的，白色的两颊鼓鼓的， 上面有几个黑斑。
它劝告它的朋友： “你躺在那儿别出声，我 在他旁边尖声叫唤，等他 来追我，你就赶紧逃！”
它在警告拘禁中的山雀： “你还是再躺一会儿吧，他 站在附近看呢……”
“没有办法，出来吧—他还在那 儿站着。” “他在哪儿？”
“喏，在那儿站着呢。”
读两只山雀的对话，说说“我” 是根据什么猜想到对话的内容的？
这两只山雀可爱吗？
Байду номын сангаас
如果你在小山雀面前，你想对小山雀说 些什么？ 小山雀，你们多么团结友爱，互帮互助呀。
通过学习课文，你知道了什么？ 知道了在困难时能相互帮助的朋友才是
真正的朋友。
写一写
观察一种自己喜欢的小动物， 注意它们的动作和声音，猜猜 它们会想些什么，说些什么。
/sucai/ /tubiao/ /powerpoint/
/fanwen/ /jiaoan/ /kejian/ /kejian/shuxue/ /kejian/meishu/ /kejian/wuli/ /kejian/shengwu/ /kejian/lishi/
锯末
窟窿
手掌
猜想
自学要求： 1.认真读课文，把句子读通顺。 2.找出课文中你不懂的问题。
语文课件： . /kejian/yuwen/ 数学课件： .
英语课件： . /kejian/yingyu/ 美术课件： .
5 山雀PPT课件
17
由于各地气候条件的不同，爱鸟周（月）的时间也有早有 迟。最早的是广西（2月22-28日），其次是贵州（3月份第一周）、 广东（3月20-26日）。4月份的最多：北京、江西、湖北、湖南、 宁夏、云南均为4月1-7日；四川4月2-8日；上海、浙江从清明 后的第七天开始，时间为一周；而山西从清明后的一个月为“爱 鸟月”；福建、陕西均为4月11-17日；天津是4月第三周；江苏 是4月20-26日；河南是4月21-27日；辽宁、吉林是4月22-28日； 黑龙江是10月第四周；山东是4月23-29日；甘肃是4月24-30日。 5月份的有：河北、内蒙古、安徽、青海都是5月1-7日，新疆为 5月6日所在的一周。
24
诉：“
”
（5）大雨像瓢泼似地下着，发出“ ”的声音，好像在告诉人
们：“
”
13
想一想：文章中作者观察山雀的地点发生了哪些 变化？
14
爱鸟周宣传口号： 保护自然，万物共存！
15
1981年9月，中国国务院批转了林业部等8个部门 《关于加强鸟类保护执行中日候鸟保护协定的请示》 报告，要求各省、市、自治区、直辖市都要认真执行， 并确定在每年的4月至5月初的某一个星期为“爱鸟周”， 在此期间开展各种宣传教育活动，召开爱鸟周广播大 会，举行爱鸟周学术报告会，悬挂人工鸟巢，发放和 张贴爱鸟宣传画等。由于中国幅员辽阔，南北气候不 同，各地选定的爱鸟周时间也不尽相同。 英语：Bird-Loving Week
义务教育课程标准实验教科书
语文（S）版
三年级上册
1
5 山雀
板块：教学设计—课件
2
3
4
5
6
7
qù 山雀
kěn làn wă
nài
肯定 烂木头 瓦灰色 耐心
由于各地气候条件的不同，爱鸟周（月）的时间也有早有 迟。最早的是广西（2月22-28日），其次是贵州（3月份第一周）、 广东（3月20-26日）。4月份的最多：北京、江西、湖北、湖南、 宁夏、云南均为4月1-7日；四川4月2-8日；上海、浙江从清明 后的第七天开始，时间为一周；而山西从清明后的一个月为“爱 鸟月”；福建、陕西均为4月11-17日；天津是4月第三周；江苏 是4月20-26日；河南是4月21-27日；辽宁、吉林是4月22-28日； 黑龙江是10月第四周；山东是4月23-29日；甘肃是4月24-30日。 5月份的有：河北、内蒙古、安徽、青海都是5月1-7日，新疆为 5月6日所在的一周。
24
诉：“
”
（5）大雨像瓢泼似地下着，发出“ ”的声音，好像在告诉人
们：“
”
13
想一想：文章中作者观察山雀的地点发生了哪些 变化？
14
爱鸟周宣传口号： 保护自然，万物共存！
15
1981年9月，中国国务院批转了林业部等8个部门 《关于加强鸟类保护执行中日候鸟保护协定的请示》 报告，要求各省、市、自治区、直辖市都要认真执行， 并确定在每年的4月至5月初的某一个星期为“爱鸟周”， 在此期间开展各种宣传教育活动，召开爱鸟周广播大 会，举行爱鸟周学术报告会，悬挂人工鸟巢，发放和 张贴爱鸟宣传画等。由于中国幅员辽阔，南北气候不 同，各地选定的爱鸟周时间也不尽相同。 英语：Bird-Loving Week
义务教育课程标准实验教科书
语文（S）版
三年级上册
1
5 山雀
板块：教学设计—课件
2
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4
5
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7
qù 山雀
kěn làn wă
nài
肯定 烂木头 瓦灰色 耐心
5-山雀-课件
前面写另一只山雀“劝 告”它的朋友，这儿为 什么又“警告”呢？
读两只山雀的对话，说说 “我”是根据什么猜想到对 话的内容的
这两只山雀可爱 吗？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
想一想，试一试：
例：山中的溪流顺山欢快地流下，发出“叮咚叮咚”的声音，好像 告诉我：“快来呀，快来呀，我的家好美好美哟。” （1）学校的水龙头没有拧紧，水哗啦啦地流着，发出“ 声音，好像在催我：“ （2）客厅里的电话“ ”响起来，好像喊我：“ ” （3）秋天到了，窗外的树叶发出“ 诉：“ （4）大雨像瓢泼似地下着，发出“ 们：“ ”的声音，好像在跟我倾 ” ”的声音，好像在告诉人 ” ” ”的
写一写
观察一种自己喜欢的小 动物，注意它们的动作 和声音，猜猜它们会想 些什么，说些什么。
树洞里的小山雀一动也不 动，就好像一下子死了似的。 我举起手，用手指头碰碰小尾 巴，它躺在那儿纹丝不动；我 用手指头摸摸它的背，它还是 像死了似的躺在那儿。
另一只山雀落在两三步远的 树枝上，不时尖叫起来。
它劝告它的朋友：“你 躺在那儿别出声，我在 他旁边尖声叫唤，等他 来追我，你就赶紧逃！”
它在警告拘禁中的山雀：“你还 是 再躺一会儿吧，他站在附近看 呢……”
语文S版 三年级 语文 上册 第二单元
山 雀
学 习 提 示
自由朗读3—17自然段，边读边思考: 1、山雀遇到了什么危险，他们分别是 怎样做的？ 2、用：“~~~~”划出两只山雀对话的句 子，仔细读一读，你从中体会到了什么？
一只山雀只剩下尾巴露在树 干外面。这时我便悄悄地从 后面绕过去，偷偷走到露出 小尾巴的那个地方，用手掌 堵住了窟窿。
三年级上册语文课件5 山雀｜语文S版 (共31张PPT)
认识山雀
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .8.821. 8.8Sunday, August 08, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。19: 13:4619 :13:461 9:138/ 8/2021 7:13:46 PM
“你还是再躺一会儿吧，他站在附近呢……” “没有办法，出来吧——他还在那儿站着。” “他在哪儿？” “喏，在那儿站着呢。你看见了吗？” “我看见了！” “咱们来瞧瞧——也许他走了。” “在那儿站着呢。” “在那儿站着呢。”
它劝告它的朋友： “你躺在那儿别出声，我 在他旁边尖声叫唤，等他 来追我，你就赶紧逃！”
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21. 8.819:1 3:4619: 13Aug-218-Aug -21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。19:13: 4619:1 3:4619: 13Sunday, August 08, 2021
雀取肯 烂瓦 耐 绕躺猜 追 逃附
锯斑掌 警 拘
你能把下面的词语大声的读出来吗？
山雀 黑斑 躺着 警告 观察
取出
耐心 PPT模板：1ppt/moban/ PPT背景：1ppt/beijing/ PPT下载：1ppt/xiazai/ 资料下载：1ppt/ziliao/ 试卷下载：1ppt/shiti/ PPT论坛：1ppt 语文课件：1ppt/kejian/yuwen/ 英语课件：1ppt/kejian/yingyu/ 科学课件：1ppt/kejian/kexue/ 化学课件：1ppt/kejian/huaxue/ 地理课件：1ppt/kejian/dili/
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .8.821. 8.8Sunday, August 08, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。19: 13:4619 :13:461 9:138/ 8/2021 7:13:46 PM
“你还是再躺一会儿吧，他站在附近呢……” “没有办法，出来吧——他还在那儿站着。” “他在哪儿？” “喏，在那儿站着呢。你看见了吗？” “我看见了！” “咱们来瞧瞧——也许他走了。” “在那儿站着呢。” “在那儿站着呢。”
它劝告它的朋友： “你躺在那儿别出声，我 在他旁边尖声叫唤，等他 来追我，你就赶紧逃！”
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21. 8.819:1 3:4619: 13Aug-218-Aug -21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。19:13: 4619:1 3:4619: 13Sunday, August 08, 2021
雀取肯 烂瓦 耐 绕躺猜 追 逃附
锯斑掌 警 拘
你能把下面的词语大声的读出来吗？
山雀 黑斑 躺着 警告 观察
取出
耐心 PPT模板：1ppt/moban/ PPT背景：1ppt/beijing/ PPT下载：1ppt/xiazai/ 资料下载：1ppt/ziliao/ 试卷下载：1ppt/shiti/ PPT论坛：1ppt 语文课件：1ppt/kejian/yuwen/ 英语课件：1ppt/kejian/yingyu/ 科学课件：1ppt/kejian/kexue/ 化学课件：1ppt/kejian/huaxue/ 地理课件：1ppt/kejian/dili/
《山雀》PPT课件
败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
语文S版 三年级 语文 上册 第二单元
山雀
授课教师：文艺一校 吴佳贺
2011.9
有关山雀的资料
取出 肯定 烂木头 窟窿 瓦灰色 耐心 围绕 躺着
猜想 追赶 逃走 附近
瓦灰色
• 象牙白 • 柠檬黄 • 宝石蓝
•你还知道哪些类似的词?
你能用“耐心”说一句话吗？
学习提示： 要把山雀写得逼真、有趣就要 认真观察，请你默读1—3自然段， 找出能够表现观察顺序的词。
这两只小山雀都是瓦灰 色的，白色的两颊鼓鼓鼓鼓 的，上面有几个黑斑。
一只山雀只剩下尾巴露在树干 外面。这时我便悄悄地从后面 绕过去，偷偷走到露出小尾巴 的那个地方，用手掌堵住了窟 窿。
树洞里的小山雀一动也不 动，就好像一下子死了似 的。我举起手，用手指头 碰碰小尾巴，它躺在那儿 纹丝不动；我用手指头摸 摸它的背，它还是像死了 似的躺在那儿。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
语文S版 三年级 语文 上册 第二单元
山雀
授课教师：文艺一校 吴佳贺
2011.9
有关山雀的资料
取出 肯定 烂木头 窟窿 瓦灰色 耐心 围绕 躺着
猜想 追赶 逃走 附近
瓦灰色
• 象牙白 • 柠檬黄 • 宝石蓝
•你还知道哪些类似的词?
你能用“耐心”说一句话吗？
学习提示： 要把山雀写得逼真、有趣就要 认真观察，请你默读1—3自然段， 找出能够表现观察顺序的词。
这两只小山雀都是瓦灰 色的，白色的两颊鼓鼓鼓鼓 的，上面有几个黑斑。
一只山雀只剩下尾巴露在树干 外面。这时我便悄悄地从后面 绕过去，偷偷走到露出小尾巴 的那个地方，用手掌堵住了窟 窿。
树洞里的小山雀一动也不 动，就好像一下子死了似 的。我举起手，用手指头 碰碰小尾巴，它躺在那儿 纹丝不动；我用手指头摸 摸它的背，它还是像死了 似的躺在那儿。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
三年级上语文课件-第5课山雀语文S版
4.议一议：山雀真的死了吗？为什么 装死？从中你体会到什么？
它劝告它的朋友：“你躺 在那儿别出声，我在他旁 边尖声叫唤，等他来追我， 你就赶紧逃！”
它在警告拘禁中的山雀： “你还是再躺一会儿吧，他 站在附近看呢……”
“没有办法，出来吧—他还在那 儿站着。”
“他在哪儿？”
“喏，在那儿站着呢。”
读两只山雀的对话，说说“我” 是根据什么猜想到对话的内容的？
这两只山雀可爱吗？
写一写
观察一种自己喜欢的小动物， 注意它们的动作和声音，猜猜 它们会想些什么，说些什么。
山雀是体型比麻雀纤细的食虫鸟类，也是在平 原或丘陵山地林区常见鸟类之一，在山间林区 数量较平原地区的种类及数量均多。山雀的体 羽大多以灰褐为主，它们的鸣声差异虽极显著， 但多少都带有“仔仔黑”的音阶，易于分辨。
山雀
山雀
我的一只眼睛里进了灰尘。 我想把灰尘取出来，这时另一只 眼睛也进了灰尘。
一只山雀只剩下尾巴露在树干外 面。这时我便悄悄地 从后面绕过 去，偷偷 走到露出小尾巴的那个 地方，用手掌堵住了窟窿。
树洞里的小山雀一动也不动，就好像一下 子死了似的。我举起手，用手指头碰碰小 尾巴，它躺在那儿纹丝不动；我用手指头 摸摸它的背，它还是像死了似的躺在那儿。
3.理解词语：一动不动，纹丝不动， 像死了一样
我看起来像什么？
说说悄悄话。
上课乱讲话，坏习惯还不改。
我们三个谁最漂亮？
你能用语言描述一下我的样子么？
我像什么？恩？
小朋友，你认识我么？
上课不能乱说话。
这儿真美。
小朋友们，你们知道我叫什么名字么？
取出 围绕 肯定 山雀 逃走 追赶 附近 躺着 耐心 猜想 烂叶 瓦片
为什么我的两只眼睛都进 了灰尘呢？
它劝告它的朋友：“你躺 在那儿别出声，我在他旁 边尖声叫唤，等他来追我， 你就赶紧逃！”
它在警告拘禁中的山雀： “你还是再躺一会儿吧，他 站在附近看呢……”
“没有办法，出来吧—他还在那 儿站着。”
“他在哪儿？”
“喏，在那儿站着呢。”
读两只山雀的对话，说说“我” 是根据什么猜想到对话的内容的？
这两只山雀可爱吗？
写一写
观察一种自己喜欢的小动物， 注意它们的动作和声音，猜猜 它们会想些什么，说些什么。
山雀是体型比麻雀纤细的食虫鸟类，也是在平 原或丘陵山地林区常见鸟类之一，在山间林区 数量较平原地区的种类及数量均多。山雀的体 羽大多以灰褐为主，它们的鸣声差异虽极显著， 但多少都带有“仔仔黑”的音阶，易于分辨。
山雀
山雀
我的一只眼睛里进了灰尘。 我想把灰尘取出来，这时另一只 眼睛也进了灰尘。
一只山雀只剩下尾巴露在树干外 面。这时我便悄悄地 从后面绕过 去，偷偷 走到露出小尾巴的那个 地方，用手掌堵住了窟窿。
树洞里的小山雀一动也不动，就好像一下 子死了似的。我举起手，用手指头碰碰小 尾巴，它躺在那儿纹丝不动；我用手指头 摸摸它的背，它还是像死了似的躺在那儿。
3.理解词语：一动不动，纹丝不动， 像死了一样
我看起来像什么？
说说悄悄话。
上课乱讲话，坏习惯还不改。
我们三个谁最漂亮？
你能用语言描述一下我的样子么？
我像什么？恩？
小朋友，你认识我么？
上课不能乱说话。
这儿真美。
小朋友们，你们知道我叫什么名字么？
取出 围绕 肯定 山雀 逃走 追赶 附近 躺着 耐心 猜想 烂叶 瓦片
为什么我的两只眼睛都进 了灰尘呢？
202X语文S版语文三上《山雀》ppt课件5
1.每个同学将自己所学到的说给同桌听。 2.听的同学清楚你的同桌所说的与你所 学到的有什么不同。 3.商量一下，等会儿谁来汇报学习成果。
交流汇报
我顺着这锯末铺成的白色小路朝上风头 走去，很快就看见两只小山雀，正在用嘴凿 枯树干，从烂木头里找虫子吃。这两只小山 雀都是瓦灰色的，白色的两颊鼓鼓的，上面 有几个黑斑。它们干得那么起劲，在树干上 越凿越深。
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月上 午10时 56分21.4.2810:56Apri l 28, 2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021年4月28日星期 三10时 56分55秒10:56:5528 April 2021
纹丝不动
再读课文，请你把你最感兴趣的部分 找出来，想一想，你为什么最喜欢这个部 分？
再读课文，思考以下几个问题：
1.山雀是什么样子的？请你用“ ”画出来。 2.作者发现了山雀，他做了什么？课文的哪些自 然段写？ 3.两只山雀之间有几次交流？你觉得最有意思的 是哪一次？为什么？
请右边的同学把你刚才自学所得与同 桌分享。分享的时候注意做到以下几点：
通过学习课文，你知道了什么？ 知道了在困难时能相互帮助的朋友才是
真正的朋友。
写一写
观察一种自己喜欢的小动物， 注意它们的动作和声音，猜猜 它们会想些什么，说些什么。
山雀 争取 肯定 灿烂 瓦片 耐心 麻雀 取胜 首肯 破烂 瓦工 耐用 围绕 躺下 猜想 追赶 逃跑 附近 绕圈 躺着 猜谜 追上 逃走 附小
交流汇报
我顺着这锯末铺成的白色小路朝上风头 走去，很快就看见两只小山雀，正在用嘴凿 枯树干，从烂木头里找虫子吃。这两只小山 雀都是瓦灰色的，白色的两颊鼓鼓的，上面 有几个黑斑。它们干得那么起劲，在树干上 越凿越深。
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月上 午10时 56分21.4.2810:56Apri l 28, 2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021年4月28日星期 三10时 56分55秒10:56:5528 April 2021
纹丝不动
再读课文，请你把你最感兴趣的部分 找出来，想一想，你为什么最喜欢这个部 分？
再读课文，思考以下几个问题：
1.山雀是什么样子的？请你用“ ”画出来。 2.作者发现了山雀，他做了什么？课文的哪些自 然段写？ 3.两只山雀之间有几次交流？你觉得最有意思的 是哪一次？为什么？
请右边的同学把你刚才自学所得与同 桌分享。分享的时候注意做到以下几点：
通过学习课文，你知道了什么？ 知道了在困难时能相互帮助的朋友才是
真正的朋友。
写一写
观察一种自己喜欢的小动物， 注意它们的动作和声音，猜猜 它们会想些什么，说些什么。
山雀 争取 肯定 灿烂 瓦片 耐心 麻雀 取胜 首肯 破烂 瓦工 耐用 围绕 躺下 猜想 追赶 逃跑 附近 绕圈 躺着 猜谜 追上 逃走 附小
《山雀》课件(语文S版三年级语文上册课件)
我不再折磨小山雀了，便走到一旁去，看它 们会怎样。我站在那儿等了很久，因为自由的
山雀能看见我，它在警告拘禁中的山雀：“你
还是再躺一会儿吧，他站在附近看呢……”
我等了很长时间，自由的山雀才发出一种特殊的尖叫 声，我明白了，它在说：“没有办法，出来吧——他还在 那儿站着。”
尾巴不见了。从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑 袋，尖叫道：“他在哪儿？” “ 喏（nuò）， 在那儿站着呢。”另一只小山雀尖叫道， “你看见了吗？”
这两只小山雀都是瓦灰色的， 白色的两颊鼓鼓的，上面有 几个黑斑。
一只山雀只剩下尾巴露在树干外面。 这时我便悄悄地从后面绕过去，偷 偷走到露出小尾巴的那个地方，用 手掌堵住了窟窿。
它劝告它的朋友：“你躺 在那儿别出声，我在他旁 边尖声叫唤，等他来追我， 你就赶紧逃！”
它在警告拘禁中的山雀： “你还是再躺一会儿吧，他 站在附近看呢……”
这两只山雀可爱吗？
我觉得小山雀很可爱，小山 雀很聪明，遇到危险，知道 装死。另一只小山雀还知道 帮助它的同伴。
我用望远镜耐心地观察它们，直到 后来，一只山雀只剩下尾巴露在树干外 面。这时我便悄悄地从后面绕过去，偷 偷走到露出小尾巴的那个地方，用手掌 堵住了窟窿（kūlong）。树洞里的小 山雀一动也不动，就好像一下子死了似 的。我举起手，用手指头碰碰小尾巴， 它躺在那儿纹丝不动；我用手指头摸摸 它的背，它还是像死了似的躺在那儿。
“没有办法，出来吧—他还在那 儿站着。”
“他在哪儿？”
“喏，在那儿站着呢。”
读两只山雀的对话，说说“我” 是根据什么猜想到对话的内容的？
这两只山雀可爱吗？
写一写
观察一种自己喜欢的小动物， 注意它们的动作和声音，猜猜 它们会想些什么，说些什么。
山雀能看见我，它在警告拘禁中的山雀：“你
还是再躺一会儿吧，他站在附近看呢……”
我等了很长时间，自由的山雀才发出一种特殊的尖叫 声，我明白了，它在说：“没有办法，出来吧——他还在 那儿站着。”
尾巴不见了。从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑 袋，尖叫道：“他在哪儿？” “ 喏（nuò）， 在那儿站着呢。”另一只小山雀尖叫道， “你看见了吗？”
这两只小山雀都是瓦灰色的， 白色的两颊鼓鼓的，上面有 几个黑斑。
一只山雀只剩下尾巴露在树干外面。 这时我便悄悄地从后面绕过去，偷 偷走到露出小尾巴的那个地方，用 手掌堵住了窟窿。
它劝告它的朋友：“你躺 在那儿别出声，我在他旁 边尖声叫唤，等他来追我， 你就赶紧逃！”
它在警告拘禁中的山雀： “你还是再躺一会儿吧，他 站在附近看呢……”
这两只山雀可爱吗？
我觉得小山雀很可爱，小山 雀很聪明，遇到危险，知道 装死。另一只小山雀还知道 帮助它的同伴。
我用望远镜耐心地观察它们，直到 后来，一只山雀只剩下尾巴露在树干外 面。这时我便悄悄地从后面绕过去，偷 偷走到露出小尾巴的那个地方，用手掌 堵住了窟窿（kūlong）。树洞里的小 山雀一动也不动，就好像一下子死了似 的。我举起手，用手指头碰碰小尾巴， 它躺在那儿纹丝不动；我用手指头摸摸 它的背，它还是像死了似的躺在那儿。
“没有办法，出来吧—他还在那 儿站着。”
“他在哪儿？”
“喏，在那儿站着呢。”
读两只山雀的对话，说说“我” 是根据什么猜想到对话的内容的？
这两只山雀可爱吗？
写一写
观察一种自己喜欢的小动物， 注意它们的动作和声音，猜猜 它们会想些什么，说些什么。
三年级语文上册 第5课 山雀课件 语文S版
3、理解词语：一动不动、纹丝不 动、像死了一样
4、议一议：山雀真的死了吗？为 什么装死？从中你体会到了什么？
它劝告它的朋友：“你 躺在那儿别出声，我在他旁 边尖声叫唤，等他来追我， 你就赶紧逃！”
它在警告拘禁中的 山雀：“你还是再躺一 会儿吧，他站在附近看 呢……”
“没有办法，出来吧—他还 在那儿站着。”
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
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我看起来像什么？
说说悄悄话。
上课乱讲话，坏习惯还不改。
我们三个谁最漂亮？
你能用语言描述一下我的样子么？
我像什么？恩？
小朋友，你认识我么？
上课不能乱说话。
这儿真美。
小朋友们，你们知道我叫什么名字么？
取出 围绕 肯定 山雀 逃走 追赶 附近 躺着 耐心 猜想 烂叶 瓦片
一只山雀只剩下尾巴露在树干外 面。这时我便悄悄地从后面绕过 去，偷偷走到露出小尾巴的那个 地方，用手掌堵住了窟窿。
树洞里的小山雀一动也不动，就好像一下 子死了似的。我举起手，用手指头碰碰小 尾巴，它躺在那儿纹丝不动；我用手指头 摸摸它的背，它还是像死了似的躺在那儿。
3.理解词语：一动不动，纹丝不动， 像死了一样
4.议一议：山雀真的死了吗？为什么 装死？从中你体会到什么？
它劝告它的朋友：“你躺 在那儿别出声，我在他旁 边尖声叫唤，等他来追我， 你就赶紧逃！”
它在警告拘禁中的山雀： “你还是再躺一会儿吧，他 站在附近看呢……”
“没有办法，出来吧—他还在那 儿站着。” “他在哪儿？”
“喏，在那儿站着呢。”
山雀是体型比麻雀纤细的食虫鸟类，也是在平 原或丘陵山地林区常见鸟类之一，在山间林区 数量较平原地区的种类及数量均多。山雀的体 羽大多以灰褐为主，它们的鸣声差异虽极显著， 但多少都带有“仔仔黑”的音阶，易于分辨。
山雀
山雀
我的一只眼睛里进了灰尘。 我想把灰尘取出来，这时另一只 眼睛也进了灰尘。
为什么我的两只眼睛都进 了灰尘呢？
这两只小山雀都是瓦灰色的，白色 的两颊鼓鼓的，上面有几个黑斑。
瓦灰色
思考：“我”是怎样发现 这两只山雀的
理解“起劲”是什么意思？
从哪些地方可看出它们干 得很起劲？
1.看到山雀如此起劲地凿树干找虫子，“我” 是怎么做的？结果出现什么情况？
2.你能用“耐心”说一句话吗？
读两只山雀的对话，说说“我” 是根据什么猜想到对话的内容的？
这两只山雀可爱吗？
写一写
观察一种自己喜欢的小动物， 注意它们的动作和声音，猜猜 它们会想些什么，
说说悄悄话。
上课乱讲话，坏习惯还不改。
我们三个谁最漂亮？
你能用语言描述一下我的样子么？
我像什么？恩？
小朋友，你认识我么？
上课不能乱说话。
这儿真美。
小朋友们，你们知道我叫什么名字么？
取出 围绕 肯定 山雀 逃走 追赶 附近 躺着 耐心 猜想 烂叶 瓦片
一只山雀只剩下尾巴露在树干外 面。这时我便悄悄地从后面绕过 去，偷偷走到露出小尾巴的那个 地方，用手掌堵住了窟窿。
树洞里的小山雀一动也不动，就好像一下 子死了似的。我举起手，用手指头碰碰小 尾巴，它躺在那儿纹丝不动；我用手指头 摸摸它的背，它还是像死了似的躺在那儿。
3.理解词语：一动不动，纹丝不动， 像死了一样
4.议一议：山雀真的死了吗？为什么 装死？从中你体会到什么？
它劝告它的朋友：“你躺 在那儿别出声，我在他旁 边尖声叫唤，等他来追我， 你就赶紧逃！”
它在警告拘禁中的山雀： “你还是再躺一会儿吧，他 站在附近看呢……”
“没有办法，出来吧—他还在那 儿站着。” “他在哪儿？”
“喏，在那儿站着呢。”
山雀是体型比麻雀纤细的食虫鸟类，也是在平 原或丘陵山地林区常见鸟类之一，在山间林区 数量较平原地区的种类及数量均多。山雀的体 羽大多以灰褐为主，它们的鸣声差异虽极显著， 但多少都带有“仔仔黑”的音阶，易于分辨。
山雀
山雀
我的一只眼睛里进了灰尘。 我想把灰尘取出来，这时另一只 眼睛也进了灰尘。
为什么我的两只眼睛都进 了灰尘呢？
这两只小山雀都是瓦灰色的，白色 的两颊鼓鼓的，上面有几个黑斑。
瓦灰色
思考：“我”是怎样发现 这两只山雀的
理解“起劲”是什么意思？
从哪些地方可看出它们干 得很起劲？
1.看到山雀如此起劲地凿树干找虫子，“我” 是怎么做的？结果出现什么情况？
2.你能用“耐心”说一句话吗？
读两只山雀的对话，说说“我” 是根据什么猜想到对话的内容的？
这两只山雀可爱吗？
写一写
观察一种自己喜欢的小动物， 注意它们的动作和声音，猜猜 它们会想些什么，