七年级科学上册第二章观察生物1-3节复习课件浙教版

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浙教版科学七年级上第一、二章复习课件

4、收集事实证据
5、检验假设 6、合作交流
过程：
１、提出问题
科学探究
２、建立假设或猜想３、设计实验方案４、收集事实证据（进行实验）５、检验假设６、评价和交流
31、把科学探究的基本过程进行排序：①合作与交流 ②制订计划 ③建立猜测和假设 ④提出问题 ⑤检验与评价 ⑥获取事实与证据。正确的步骤应该是：（用数字表示）王老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。上述信息中，从探究的角度上讲，老师的“估计”属于温的目的是。，要求该同学测量体
如何测一大头钉、化学药品、液体的质量？
4、不规则固体体积的测量方法。
体积的测量 1，体积的单位你知道哪些是体积单位吗？立方米.立方分米.升.立方厘米.毫升那你知道他们之间的关系吗１立方米＝1000立方分米＝10 ６立方厘米１升＝１立方分米１毫升＝１立方厘米
升.毫升和立方米.立方厘米他们有什么区别？
37.6℃
记作：_________ -8℃ 零下八摄氏度读作：_________
甲读作零下8摄氏度
写作 —8℃ 乙读作 12摄氏度写作 1 2℃
你能说出下图测量液体温度的方法中，错误的是 A、B、C ，并指出错在什么地方。
观察体温计：你能说出：温度计与体温计之间的区别吗？
体温计特点
体积的测量 1.规则固体的体积测量 2.液体的体积测量
3不规则固体的体积测量
规则固体的体积测量长方形的体积＝长╳宽╳高

圆的体积＝底面积╳高
用刻度尺测出长、宽、高或是圆的直径把具体的数据代入公式即可计算
液体的体积测量测量工具：量筒或量杯

七年级科学上册第2章观察生物复习课件浙教版

能进行新陈代谢
椅子
人、梨树、水杉、螺、蕨、海龟、衣藻、
葫芦藓、草履虫、鲨鱼、鹰、青蛙
不能进行(jìnxíng)光和作用
人、螺、海龟、草履虫、
能进行(jìnxíng)光
和作用梨树、水杉、蕨、
鲨鱼、鹰、青蛙
无脊椎骨
有脊椎骨
衣藻、葫芦藓
螺、草履虫
人、海龟、鲨鱼、鹰、青蛙
第三页，共16页。
梨树、水杉、蕨、衣藻、葫芦藓多细胞(xìbāo) 单细胞
功能
保护，有些具分泌和吸收物质的功能
运输、支持等功能
能收缩或舒张，产生运动
神经组织
由神经细胞构成
脑、脊髓和神经
接受刺激，产生并传导兴奋
上皮组织
肌肉组织
结缔组织
第十四页，共16页。
神经组织
器官(qìguān)：多种组织，一定次序组合，行使一定功能。
• 植物的器官：根，茎，叶，花，果实，种子(zhǒng zi)（被子植物）
植物
种有子种植子物
(zhǒng zi)
种子(zhǒng zi) 种子无包被
有包被
无种无子种子植物
(zhǒng
zi)
有茎和叶
无茎和叶的分化
被子植物
裸子植物有根
无根
藻类植物
蕨类苔藓植物植物
第九页，共16页。
生物体的结构层次
细胞 (xìb āo) 组织
(zǔz hī) 器官
植物体
系统 (xìtǒ 动n物g)体
第一页，共16页。
请用你已学会的分类方法对下列物体(wùtǐ)进行分类。
人、梨树、水杉、螺、蕨、海龟(hǎi ɡuī)、椅子、衣藻、葫芦藓、草履虫、鲨鱼、鹰、青蛙。

浙教版七年级科学上册第二章观察生物复习 (共50张)精品PPT课件

植物细胞特有的：
（1）细胞壁：由纤维素组成，保护和支持细胞（2）叶绿体：含有叶绿素，光合作用的场所（3）大液泡：内有液体—细胞液
2020/1/6
目镜
镜筒
转换器物镜载物台遮光器反光镜
粗准焦螺旋细准焦螺旋
镜臂压片夹
镜座
2020/1/6
光学显微镜
哪个物镜倍数最大？
放大倍数= 目镜的放大倍数×物镜的放大倍数怎样组合使放大倍数最大？
身体背腹扁平辐射对称
非长或薄体型
长或薄体型
（扁形动物）（腔肠动物）无贝壳
体柔软有贝壳有许多
线形不分节
2020/1/6
具棘皮
（软体动物）体节（线形动物）
体、足分节有外骨骼（节肢动物）
（环节动物）
（棘皮动物）
头胸
腹
蜜蜂等昆虫身体分为头、胸、腹三部分，三对足，二对翅
体表有外骨骼，身体分节，足和触角也分节。
组织
器官植物体
2020/1/6
由许多形态相似，结构、功能相同的细胞群
由多种组织构成，具有一定功能的结构
根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体
能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的顺序排列在一起构成系统
人体的八大系统
消化道
口腔咽食道胃
小肠大肠肛门
组织质多，形态多样等体分内广布泛最分广布等
肌肉由肌细胞组成，四肢、躯体、体内能收缩与舒
组织
的胃、心、肠等张产生运动
神经由神经细胞构成脑、脊髓、神经组织
2020/1/6
接受刺激、产生并传导兴奋
反应疼痛的神经末梢感受触摸的触觉小体

浙教版七年级上册科学第二章观察生物课件 (共24张PPT)

地球上存在着各种各样的生命形式，他们构成了丰富多彩的生物界。你想了解他们吗？
自然界中的各种物体千奇百怪，多姿多彩，但最终都可以将它们分为生物和非生物两大类。你能列举一些生物和非生物吗？完成课本P34图2-1
生物非生物
银杏树
狗
木茶几
玩具狗
生物与非生物的根本区别：是否有生命。
一、生物的基本特征
作业布置：作业本（生物与非生物）
生物生长到一定程度时会产生新一代
种子萌发会长成植株

1、能繁殖后代
2、能生长,发育
生物体会产生代谢废物（如水、尿素和二氧化碳等），并排出体外
含羞草的小叶接受刺激后，即会合拢应激性
3、能进行新陈代谢
4、对外界刺激有反应
生物能进化。
生物能遗传和变异。你跟爸爸妈妈长得像吗？
生物能适应环境和影响环境
壳
触角眼
腹足
口
探究任务二:
2.将蜗牛放在玻璃片上，让它自由行动。蜗牛爬行了吗？运动后有什么留下吗？用手接触感觉如何？
蜗牛靠足的肌肉像波浪般由后向前推动进行运动，爬过之后留有一条粘液痕迹，干后成了一条闪闪发亮的涎xián线，蜗牛可沿涎线返回原处休息，不致迷路。
探究任务三:
3.蜗牛有视觉吗？让蜗牛在灯光下爬行3分钟，用书本遮在它的上面，
5.蜗牛会听吗？离正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌，
观察有没有反应？
无明显反应
探究任务六:
3cm
6.蜗牛有嗅觉和味觉吗？在蜗牛前1厘米处放一点米醋，蜗牛有反应吗？有反应，两对触角回缩或身体缩回壳内，最后调头爬走。
蜗牛前方滴几滴蔗糖溶液，蜗牛将怎样？会爬过来尝。
3cm

浙教版七年级上册第二章观察生物2,1;2,2复习课件

变式3.2：如表示动物细胞的结构模式图，下列有关细胞结构与功能的叙述正确的是（ B ） A. ①是叶绿体，能将光能转变成化学能 B. ②是细胞质，能缓缓流动能够加快细胞与外界环境进行物质交换 C. ③是细胞核，在任何生物体内的细胞中都有 D. ④是细胞膜，其主要功能是控制有害物质不能进入细胞

知识点4.显微镜的构造
知识点2.细胞的发现和细胞学说
1665年：胡克:
自制显微镜发现 “细胞”
细胞是什么？细胞来自哪里？
19世纪40年代，施莱登和施旺,归纳提出细胞学说 19世纪60年代魏尔啸
1.所有的动物和植物都是由细胞构成的；细胞学说
2.细胞是生物体结构和功能的单位； 3.细胞是由细胞分裂产生的
知识点3.细胞的结构及功能
镜（筒先1下）降，甲直到、接近乙标本两。图中，可能是蜗牛的体细胞的图是___乙____，可能是柳树的体细胞图的是_________。甲显微镜观察到细胞有严重重叠现象，写出造成此现象的一种可能原因__________________________
左图为显微镜下观察到的微藻。
内④（有是细2胞）膜，柳其主，树要有功营之能养是作所控用制以有害长物质得不能比进入较细胞高大，这与细胞结构中的___细_胞__壁_______
第二章观察生物复习
生物与非生物如何区别？生物体结构和功能的基本单位是？动物、植物细胞结构的名称及功能？显微镜的操作动植物细胞临时装片的制作
知识点1. 生物的基本特征
1、一般具有细胞结构 2、可以新陈代谢
生物和非生物的根本区别
3、应激性。
4、生长发育和繁殖
5、遗传变异
6、能适应和影响环境（进化）
变式7：如上右图为显微镜下黑藻细胞的细胞质环流示意图，则实际上，黑藻细胞中叶绿体的位置和细胞质环流的方向是（B ） A．液泡之右；顺时针 B．液泡之左；逆时针 C．液泡之右；逆时针 D．液泡之左；顺时针

(新)浙教版七年级科学上册第二章《观察生物》复习课件 (共23张PPT)

人、螺、海龟、草履虫、鲨鱼、鸡、青蛙无脊椎骨有脊椎骨螺、草履虫
人、海龟、鲨鱼、鸡、青蛙
Page 3
番茄、水杉、蕨、衣藻、葫芦藓
多细胞单细胞
衣藻番茄、水杉、蕨、葫芦藓无种子有种子蕨、葫芦藓无根有根葫芦藓
番茄、水杉有花无花
水杉
蕨
番茄
Page 4
如图表示一个番茄果肉细胞结构图。请你结合所学（1）切开西红柿，你会发现这些现象：生物知识回答下列问题
脊椎动物
人、海龟、鲨鱼、鸡、青蛙
体外有毛？皮，胎生，哺乳
哺乳类体外有羽毛？，体温恒定
无脊椎动物
体外无毛皮, ？卵生
螺、草履虫多细胞单细胞
体外无羽毛，？体温不恒定
螺
软体动物
草履虫
原生动物
人
鸟类
鸡
皮肤干燥，呈鳞片状，在陆？地上产卵爬行类
海龟
皮肤湿润？，在水中产卵生活在水中，用鳃呼吸，无幼体水中生活，？？四肢，有鳍，用鳃呼吸，成体有鳞片陆上生活，用肺鱼类呼吸兼用皮肤呼吸两栖类
（5）某显微镜目镜有10×和20×，物镜有8×和45×，用这台显微镜观察，最大放大倍数是 900 倍。
（6）如右图所示，在一个视野中看一行细胞，此时显微镜镜头的读数是10×和 10×，如果此时将镜头换成10×和40×，那么在这个视野中可以看到的细胞数目是___ 2 个。
①红色的甜酸可口的汁液流出，这些液泡。汁液来自于细胞结构的______ 1、细胞壁 _的主要作用是支持和 ②_____ 细胞质是细胞进行生保护细胞；[4]______ 命活动的重要场所。（2）这些富含糖类等有机物的汁液叶绿体实际上是细胞质中的____ __将二氧化碳和水转变成的。（3）种下番茄种子会长出番茄，决细胞核定该现象的物质存在于细胞结构的__ ___中。

浙教版七年级科学上册第二章观察生物PPT教学课件

太岁是什么？
ห้องสมุดไป่ตู้
澳洲发现不明物体
2.1 生物与非生物
辩论：机器人是生物还是非生物？
生物的基本特征有哪些？
汽车生产线
• 生物能繁殖。
钟乳石长大
• 生物能生长发育。
• 生物能产生代谢废物。
• 生物能对外界刺激作出反应。
• 生物的共同特征：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。
对策
重新撕几次，挑选较薄的表皮进行实验
在老师帮助下，用镊子展平洋葱表皮后，重新制作装片在老师帮助下，加滴红墨水重新盖盖玻片或重新制作装片重新按正确方法操作显微镜
细胞有严重重叠现洋葱表皮细胞未在载玻片上象展平，甚至造成折叠现象
细胞结构不太清楚未加滴红墨水有黑色圆气泡太多圈等
（1）对物镜（2）对遮光器（3）对反光镜
三、放片
玻片放在载物台上，压片，正对通光孔
四、调焦
（1）眼看物镜，镜筒下降，直到接近玻片（2）左眼注视目镜，镜筒缓缓上升，直到看清物像
五、观察
观察到的是放大的倒像
e
临时装片的制作
实验器材：
显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，镊子，吸水纸。
实验材料：
清水，红墨水/碘液，洋葱鳞片。
• 当绿叶变成落叶，它还是生物吗？
课内练习
• 1、一群学生在雨后的草叶上发现了一些能运动的绿色的小点，下列说法中不能作为判断小点是生物的依据的是（）Ａ．体小且绿色Ｂ．能呼吸Ｃ．碰下下会缩成一团Ｄ．能生长和繁殖 2、枯枝落叶属于（） A.生物 B.非生物 C.植物 D.动物
3、下列各项中不属于生物所共有特征的是（） A、需要养分 B、能逐渐生长 C、能延续种族 D、有显著的运动

浙教版七年级上册科学第二章第1节生物和非生物课件

为一了只仔手细拿地着观放察大蜗镜牛靠，着我一们只需眼要睛使,另用一一只种手工拿具着-一---支--放铅大笔镜,放在放大镜前方,前后移动铅笔,以获得大而清晰的图像；
5蜗、牛“的种眼瓜睛得视瓜力，是种很豆差得的豆。”是生物的（
）
蜗牛的是生有活感环觉境的：生温物暖体阴，暗它潮有湿视觉、触觉、嗅觉、味觉，但没有听觉。
一用只你手的拿铅着笔放分大别镜轻靠触着蜗一牛只的眼触睛角、,另足一和只壳手等拿部着位一，支蜗铅牛笔有,放反在应放吗大？镜哪前个方部,前位后最移敏动感铅？笔,以获得大而清晰的图像；
机3、器生人活不在能地完球成上生的物生的物生一长般、不发会育灭、绝生，殖这等与生下命列活哪动项。有关？（
）
B3、、生地活球在上地目球前上已的知生的物生一物般约不有会20灭0多绝万，种这与下列哪项有关？（
机器人不能完成生物的生长、发育、生殖等生命活动。
你知道珊瑚是生物吗？
珊瑚是一种生活在海洋中的腔肠动物珊瑚虫的骨骼,珊瑚的形状像树枝，所以很多人都认为珊瑚是植物。
的生物特征三、观察蜗牛的生物特征
蜗牛的生活环境：温暖阴暗潮湿
适宜生活的温度：5 oC--30 oC
喜欢夜间生活，有冬眠和夏眠。主要食物是植物的叶和嫩的芽，它是害虫。
D、能繁殖后代
7、生活在海洋中的乌贼遇到敌害时会喷出墨汁，染黑
海水，乘机逃遁，这种现象说明生物体具有（ C ）
A、生活需要营养 B、能进行呼吸、能排出身体产生的废物 C、能对外界的刺激作出反应 D、能生长和繁殖
8、不可作为遗传多样性实例的是（ B ）
A、目前世界上菊花已有2万至2.5万个品种 B、地球上目前已知的生物约有200多万种 C、金鱼通过家化喂养，已出现很多的品种 D、不同品种的狗

七年级科学上册第2章第1节《生物与非生物》课件浙教版

壳足
眼睛触角口
眼睛壳
触角
粘液性的皮肤
口足
蜗牛的身体
1、蜗牛能在玻璃板上爬行，蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹吗？如果有痕迹，又有何用？
会，足腺上分泌黏液，可以减小足与地面的摩擦或用来传递信息等
2、蜗牛为何要四处爬行呢？
寻找食物，交配繁殖后代等等
1、蜗牛有视觉吗？
让蜗牛在灯光下爬行3分钟，用书本遮在它的上面，使它的一半身体处在阴影
中，蜗牛将怎样行动？_爬___向__阴__影__部__ 分。
2、蜗牛有触觉吗？
用你的铅笔头分别轻触蜗牛的触角、足和壳等部位，蜗牛有反应吗？哪个部位最敏感？有触觉，触角最敏感
3、蜗牛会听吗？离正在爬行的蜗牛前方0.5米处，
用力鼓掌，观察有没有反应？
无明显反应
4、蜗牛会嗅、会尝吗？
在蜗牛前3厘米处放一点米醋，蜗牛有反应吗？
你还能列举出更多的生物与非生物吗？写到书本的方框里
生物
还有…
非生物
还有…
思考：
婴儿会生长吗？汽车会生长吗？猫吃东西吗？鹅卵石吃东西吗？
这就是生物与非生物之间的区别之一！
生物与非生物还有其他的区别吗？
生物与非生物的差别
生物对刺激有反应（应激性）
能生长需要营养
能繁殖后代能进行新陈代谢
实验结果
蜗牛有四种感觉，视觉、触觉、味觉、嗅觉，没有听觉！
1、通过实验知道蜗牛没有
（ C）
A、触觉 B、嗅觉 C、听觉 D、视觉
2、为了更仔细地观察，往往要借助工具。以下
工具能使我们仔细地观察蜗牛的是（ D ）
A、显微镜 B、望远镜 C、反光镜 D、放大镜

2019秋浙教版七年级科学上册习题课件：2.3.1 细胞的分裂、生长和分化(共33张PPT)

习题链接
提示：点击进入习题
答案显示
12 A
13 B
14 B
15 B
16 不相同；不相同；分裂；生长；分化
17 A
18 (1)细胞核 (2)细胞分化 (3)分化 (4)细胞分裂
19 (1)B (2)A
夯实基础·巩固练
1．植物细胞分裂的顺序是( )
①细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核
②细胞核由一个分成两个
整合方法·提升练
【点拨】细胞的分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。细胞的分裂过程：首先细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。细胞分裂过程中染色体数目的变化如图：
整合方法·提升练
17．下列表示某细胞分裂过程中遗传物质的含量变化图，其中正确的是( )
整合方法·提升练
【点拨】细胞分裂过程中，母细胞中的染色体先复制，再平均分配到两个子细胞中，最终分裂产生的新细胞遗传物质的含量和原来细胞一样多。
【答案】A
整合方法·提升练
18．如图是细胞分裂、生长、分化的大致过程，请据图回答：
夯实基础·巩固练
2．细胞分裂的结果是( A ) A．细胞数目增多 B．细胞体积增大 C．细胞形态发生变化 D．细胞结构发生变化
夯实基础·巩固练
3．细胞能生长裂 D．液泡生长
夯实基础·巩固练
4．植物细胞在生长过程中，液泡的变化是( ) A．数目增加，体积不变 B．数目减少，体积不变 C．数目减少，体积增大 D．数目增加，体积增大
夯实基础·巩固练

第二章《观察生物》复习课件-七年级科学上册精品课件(浙教版)

教学分析
Teaching Analysis
昆虫（insect）属于节肢动物，它是动物中成员最多的大家族，目前已知道的种类大约有100万种。
教学分析
Teaching Analysis
昆虫体内没有骨骼，但在体表长着一层保护身体的外骨骼。
观察图中的蜜蜂，它的身体可分为哪几部分，有几对足，几对翅？
教学分析
Teaching Analysis
细胞核（cell nucleus）是细胞生命活动的控制中心。细胞质（cytoplasm）是细胞进行生命活动的场所。
教学分析
Teaching Analysis
叶绿体（chloroplast）是植物进行光合作用的场所；
细胞壁（cell wall）能保护和支持细胞，使植物细胞具有一定的形状。
在动物和植物细胞分裂过程中，母细胞内出现的染色体最终会平均分配到两个子细胞中去。
教学分析
Teaching Analysis
刚分裂产生的子细胞，大小一般只有母细胞的一半。
它们能吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断地长大。
这个过程就是细胞生长（cell growth)。
教学分析
Teaching Analysis
教学分析
Teaching Analysis
体表被毛，可以保温，属于恒温动物。
教学分析
Teaching Analysis
地球上大约有4.7万种脊椎动物，而无脊椎动物则约有120万种，因此大自然中的动物大部分属于无脊椎动物。
教学分析
Teaching Analysis
• 节肢动物门是动物界最大的一门，包括人们熟知的虾、蟹、蜘蛛、蚊、蝇、蜈蚣以及已绝灭的三叶虫。现生种类已知有100多万种，占整个现生物种数的 75%；节肢动物在水体、陆地、空中都可生活。

浙教版七年级科学上册全册期末复习课件(共69张PPT)

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8. 1121.8. 1120:40 :0920:4 0:09August 11, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。202 1年8月 11日星期三下午8时4 0分9秒 20:40:0 921.8.1 1
期末复习
期末复习
期末复习
本册必知核心词语本册知识必考点
期末复习
本册必知核心词语
节章第1节第2节
第3节
第1章科学入门身边的科学科学带来的影响实验室安全守则意外事故处理常见器材操作规范观察扩大观察仪器和工具的作用观察与实验Leabharlann 期末复习第4节第5节
测量长度刻度尺体积量筒温度温度计体温计测量误差测量错误科学探究提出问题建立猜想或假设设计研究方案获取分析证据得出结论评价与交流
期末复习
必考点二科学测量
2．用最小刻度为 cm的刻度尺，先后四次测得练习本的长度为 21.0 cm、21.1 cm、21.2 cm、21.3 cm，则( C ) A．练习本的长度最接近21.1 cm B．练习本的长度最接近21.15 cm C．练习本的长度最接近21.2 cm D．练习本的长度最接近21.3 cm
•
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021

浙教版七年级科学上册第二章观察生物PPT习题课件

10．下列物体中属于生物的是( C ) ①阳光 ②松树 ③空气 ④细菌 ⑤金鱼 ⑥水 ⑦病毒 ⑧土壤 ⑨珊瑚虫 ⑩藻类 A．①③⑤⑦⑨ B．②④⑥⑧ C．②④⑤⑦⑨⑩ D．①③⑥⑧ 11．大雨过后，蚯蚓会爬出洞穴，此现象与蚯蚓的生物特征有关的一项是( A) A．呼吸 B．寻食 C．排出体内代谢物 D．生长和繁殖
18．铁器表面的铁锈会不断增多，橘子表面的霉斑也会不断增加。你认为铁锈_______( 不属于选填“属于”或“不属于”)生物，判断的依据是铁锈不能呼吸 _______________(答出一条即可)；橘子上的霉斑 __________(选填“属于”或属于 “不属于”)生物。 19．“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”是我国唐代的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。
B)
B．能对外界刺激作出反应 D．具有生长和繁殖的特性
15．石硖——玉林龙眼的优良品种，石硖所结的果实，在向阳一面较大较甜，并且数量还比较多，这种现象说明生物具有的特征
是(
D
)
B．进行呼吸
A．排出身体内产生的废物
C．生活需要营养
D．对外界刺激作出反应
16．下列关于生物共同特征的叙述中，错误的是( C ) A．生物都能对外界刺激作出反应 B．生物都有遗传和变异现象 C．生物都需要从外界获取有机物 D．生物都进行新陈代谢 17．小明对蜗牛的生活习性的叙述中，你认为错误的是( B ) A．蜗牛生活在潮湿的环境中 B．蜗牛的听觉灵敏，稍有声音会立即躲起来 C．蜗牛的主食是植物的嫩叶和嫩芽 D．蜗牛利用足四处爬行觅食
8．蜗牛爬过的地方有一条痕迹，这是因为它的腹足上有分泌黏液的腺体，黏液的作用是( A) A．减少摩擦有利于爬行 C．保持身体湿润有利于呼吸 9．如图为蜗牛，据图回答下列问题。 B．防止从植物上脱落 D．有利于排出体内废物

浙教版初中科学七年级上册第二章第1节生物与非生物(共15张PPT)

16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/7 2021/8/7Augu st 7, 2021
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。202 1/8/72021/8/7 2021/8/72021/8/7
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
第一节生物与非生物
欣赏下列图片，思考生物体的特征
一、生物的基本特征
活动：生物有哪些特征？
能繁殖后代
能生长、发育
一、生物的基本特征
活动：生物有哪些特征？
能进行物质和能量的转化对外界刺激能做出反应
一、生物的基本特征
活动：生物有哪些特征？
有遗传和变异的特性
花园大蜗牛
白玉蜗牛
苹果蜗牛
美洲蜗牛
13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2021/8/72021 /8/72021/8/72 021/8/7 8/7/2021
14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2021 年8月7 日星期六2021/8/72021 /8/7202 1/8/7
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。2 021年8月2021/8/7202 1/8/72021/8/7 8/7/202 1
实验案例2：蜗牛有触觉吗结论：蜗牛有触觉，且触角的触觉最敏感
实验案例3：蜗牛有嗅、味觉吗？结论：蜗牛具有嗅觉和味觉
实验案例4：蜗牛有听觉吗？结论：蜗牛没有听觉
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。2021 /8/72021/8/7S aturda y, August 07, 2021
葡萄蜗牛
非洲大蜗牛
我能说出蜗牛身体的主要组成部分！外壳

浙教版科学七年级上册第二章观察生物复习课件(共68张PPT)

8. 右图为在显微镜下以5×的物镜看到的血细胞图。若在同一视野下，将它换成10×的物镜观察，则最可能看到的图
像是( D )
9. 某同学用显微镜观察血涂片，发现视野的左上方有一个
白细胞，若将该白细胞移动到视野中央，则血涂片的移动
方向是( D )
A．左下方
B．右下方 C．右上方
D．左上方
10. 某实验小组同学在显微镜视野中观察黑藻细胞质环流，视野中叶绿体位于液泡右下方，细胞质环流方向为逆时针，实际
动物组织 ( 1 ) 上皮组织：分布在皮肤、内脏器官的表面、体内各种
管腔的内表面。细胞排列密集，起保护、分泌和吸收功能。
( 2 ) 结缔组织：分布在血液、软骨、肌腱等。细胞间隙较
大、细胞间质较多，具有运输、支持等功能。
( 3 ) 肌肉组织：分布在四肢、躯体、心脏、胃、肠等。由
肌细胞构成，可分为心肌、骨骼肌和平滑肌，具有使肌肉收缩和舒张，并产生运动的功能。
细胞生长
分裂的子细胞吸收营养物质，合成自身的组成物质，
不断地长大的过程。细胞生长使细胞体积增大。
细胞分化
在细胞分裂、生长的过程中，有的子细胞发生变化，
形成了具有不同形态和功能的细胞，这个过程叫做细
胞的分化。
组织形态结构相似，功能相同的细胞群。
植物组织 ( 1 ) 保护组织：起保护作用，如叶表皮。 ( 2 ) 输导组织：输送水分、无机盐和有机物，如叶脉、茎。 ( 3 ) 营养组织：制造和储存营养物质，如叶肉细胞。 ( 4 ) 机械组织：对植物起支撑和保护作用。 ( 5 ) 分生组织：分裂产生新细胞，如根尖的分生区。
第二章复习
第1节生物与非生物
• 生物的基本特征
( 1 ) 能呼吸 ( 2 ) 能生长 ( 3 ) 能繁殖后代 ( 4 ) 对外界刺激有反应 ( 5 ) 能遗传和变异 ( 6 ) 能进化

浙教版初一科学第二章观察生物复习ppt课件

2.界是分类的最高等级，生物可分动物界和植物界。种是生物分类的最小单位。
3.生物间分类单位越近共同特征越多，反之越少。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
十、显微镜的使用
体表体温生殖受精
鳞片
不恒定
卵生、水中受精
皮肤裸露
鳞片或甲
不恒定
卵生、水中受精
不恒定卵生外
有硬壳
被羽毛恒定被毛恒定
卵生外有硬壳
胎生、哺乳
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
蕨类
√ √ √× ×
苔藓类 × √ √ × ×
藻类
× × ×× ×
种子种子孢子孢子
细胞分裂
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
分类等级：
1.等级：由高到低分七个等级，分别是界、门、纲、目、科、属、种。
1、显微镜的结构 2、显微镜的使用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
1、指出右图显微镜中各结构名称
8
9
8、镜筒
9、镜臂 10
10、通光孔 11
11、压片夹 12 12、载物台
真菌细胞与植物细胞的最大差别是没有叶绿体