五年级英语下册第二单元教案

三、说一说（Let’s learn）

1.教师再次展示表示四个季节的图片，询问学生What’s your favourite season?

学生根据实际情况回答,并进一步陈述原因“Spring , it’s warm and sunny”

教师板书主句型，指导学生认读

2.教师播放配套课件，学生观看，跟读句子。教师注意强调favourite.的读音。

四、描述季节

1.教师询问：What’s the weather like in spring?学生回答，通过师生问答为学生做示范。

（Spring is very warm. The leaves are green. We can see many flowers in spring. ）

2.学生根据刚才回答得自己喜欢的季节，重新分组，参考卡片图描述自己喜欢的季节。小组问答

练习。

各小组表

述自己喜

欢的季节

学习句型

表达。

培养学生

语言表达

能力。

巩固练习猜一猜

学生两个人一组进行，一个孩子描述季节，一个孩子猜出示哪个季节。画画，说说

教师将Let’s find out 中的图片发给学生，让孩子根据画出自己最喜欢的季节里的树。

孩子到同学中进行调查，每调查一个孩子就收集一张画好的树。

课堂小结Listen and match

学生认读题目中的单词，小组描述各个季节的特点。Read and write

学生独立阅读，填写横线中的所缺的单词。

有能力的同学仿照短文写一段话描写一个其他城市。

课外作业读一读，画一画

学生阅读句子，写出相应的季节

It’s very hot in this season.? Everything is bright.

It’s warm and sunny in this season.

It’s cool and windy in this season.

It’s cold and windy in this season.

板书设计

Unit 2 My favorite season

spring summer fall winter

反思备忘好题随感

课堂小结说一说，演一演

教师在黑板上板书四个季节，问：“What’s your favourite season?”孩子根据调查结果分为四个组。

每个小组的孩子们在一起分工，几个人介绍天气，其余几个人表演可以做的事情。

各小组介绍自己喜欢的季节

如：I like winter best. It’s cold and windy. So we can play with snows. I can make a snowman.I can skate. I can …

课外作业学生试着自制Season book，并进行展评，完成练习。

板书设计

Unit 2 My favorite season

swim fly kites skate make a snowman plant trees

What would you like to do?

I’d like to ….

反思

备忘

好题

随感

教学内容Unit 2 My favorite season 第5节

教学目标 1、能够听懂、会说句型：What’s your favourite season ? Spring . Why do you like sping ? Because I can plant trees /…

2、能够听懂Let’s try 部分的录音，完成听音选择正确图画的任务。

3、能够理解、听懂Story time 部分的故事。

教学难点教学重点 1.在实际的情境中运用句型表达喜好和原因

2.句型： Why do you like …? Because I can….

设计理念本课时为会话教学，通过听说来训练句型，以达到耳熟能详的地步。