主题班会_---_正能量篇
传递正能量主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-14
目录 Contents
• 引言 • 正能量的重要性 • 如何传递正能量 • 传递正能量的实践方法 • 案例分享与讨论 • 总结与展望
01
引言
主题背景
传递正能量
正能量是一种积极向上的力量， 能够激发人们的内在潜能，促进 个人和团队的发展。
班会目的
06
总结与展望
总结本次班会的主要内容
传递正能量的重要性
强调正能量对于个人、团队和社会的重要性，以及传递正能量的意 义。
分享正能量故事
邀请同学们分享自己或身边的正能量故事，激发同学们的积极情绪 和向上精神。
探讨如何传递正能量
通过讨论和互动，让同学们了解如何传递正能量，包括积极面对生活 、保持乐观态度、关心他人、勇于承担责任等方面。
03
如何传递正能量
如何传递正能量
积极向上的心态传递- 保持乐观心态
以积极、乐观的态度面对生活中的挑战和困难，用正面的 语言鼓励自己和他人。- 关注积极面
真诚友善的交往方式- 真诚待人
以真诚的态度与他人交往，不虚伪、不做作，建立信任和 良好的人际关系。- 友善沟通
勇于担当的责任意识- 勇于承担责任
对未来传递正能量行动的展望
制定传递正能量计划
建立正能量团队
鼓励同学们制定自己的传递正能量计划， 明确目标和行动步骤，确保能够持续传递 正能量。
鼓励同学们组建正能量团队，共同传递正 能量，相互支持和鼓励，形成良好的团队 氛围。
拓展传递正能量的途径
持续关注和支持
引导同学们通过多种途径传递正能量，如 参加志愿者活动、帮助他人、传播积极信 息等，让更多的人感受到正能量的力量。
青春正能量,传递爱与希望主题班会
激励个人
正能量可以点燃我们内心的斗志和动力，帮助我们克服挫折、提高自信，实现自己的梦想。
改善社会
当正能量在社会中广泛传播时，它能够增进人与人之间的理解和善意,营造积极向上的氛围。
引导发展
正能量能够激发创新动力,推动社会进步,为个人和国家的发展注入正能量。
增进团结
正能量可以消除偏见、促进包容,增强人们的凝聚力和向心力,推动团结合作。
以正能量推动发展
1
注入正能量的力量
正能量不仅能激发个人的积极心态和潜能,也能感染周围的人,进而推动整个社会的发展。
2
引领美好未来
以正能量为驱动,我们可以超越眼前的困难和挑战,为社会带来更多希望和无限可能。
3
促进社会和谐
正能量的传播有助于建立和谐共融的社会氛围,增进人与人之间的理解和信任。
4
推进改革创新
正能量的传播方式
1
身 Modeling
以身作则,展示正能量的生活态度和行为,成为他人学习的榜样。
2
言 Motivation
通过积极正向的语言,鼓舞他人,传递正能量,启发他人内心的正能量。
3
行 Participation
参与社会公益活动,用行动传播正能量,带动更多人投身其中。
用正能量照亮未来
青春正能量的传播带来了无穷的力量和希望。让我们携手共同传播正能量，用心去感受生命的美好，用行动去影响身边的人，用正念去塑造更加美好的明天。
引领积极向上
正能量引导人向善向上,帮助人们克服困难,朝着更美好的未来不断前进。
正能量的重要性
正能量是我们通往成功与幸福的关键。它能给我们带来积极乐观的心态,激发我们的潜能,帮助我们克服困难并勇敢面对未来。正能量还能增强我们的自信心,促进人际交往,引领我们走向美好的人生。
传递正能量 主题班会
传递正能量主题班会
《传递正能量》
今天的主题班会我们谈论的是如何传递正能量。
积极向上的心态和乐观的情绪不仅能让自己过得更开心，更能感染他人，让周围的人也感受到正能量。
在这个充满挑战和压力的社会环境中，正能量是我们共同需要的。
以下是我们在主题班会上分享的一些方法和观点。
首先，要关注自己的言行举止。
我们要做一个乐观向上的人，用积极的态度面对生活中的挑战。
在日常生活中，我们可以多说一些鼓励的话语，少抱怨和诉苦。
尽量将快乐分享给周围的人，传递正能量。
其次，要提高对他人的关注度。
当我们关心他人的感受和需要，主动帮助他人时，也会为他人带来正能量。
我们可以主动和他人交流、分享生活中的快乐和收获，也可以通过积极参与团队活动来传递正能量。
再次，要坚持积极的生活态度。
在面临困难和挑战时要勇敢面对，积极寻找解决问题的方法。
当我们为自己设定目标并努力追求时，也会给他人带来正能量。
最后，要相信自己的力量。
我们要相信自己能够影响他人，让他人受到正能量的感染。
相信自己的正能量可以改变周围的环境和他人的心情。
通过今天的主题班会，我们懂得了传递正能量的重要性，也掌
握了一些方法和技巧。
希望大家在日常生活中能够积极传递正能量，让我们身边的人都能感受到快乐和温暖。
让我们一起努力，共同传递正能量，让社会更温暖，让生活更美好。
正能量主题班会PPT课件
亲子关系改善
鼓励家长传递正能量，理 解和支持孩子，建立亲密 、有效的亲子沟通。
个人品德塑造
培养家庭成员积极向上的 品质，如诚实、善良、勇 敢等，促进家庭道德建设 。
在社会中的运用
社会风尚引领
通过正能量的传播，引领社会形 成积极向上的风尚，推动社会文
正能量能够激发人的内在潜能，使人 更加出色地发挥自己的能力和才华。
积极思考和行为
正能量的人常常积极思考和行动，面 对困难和挑战不轻易放弃，而是寻找 解决问题的方法。
正能量对个人和团队的影响
提高个人幸福感
正能量能够提高个人的幸福感和满足感，使人在面对困难时更加 乐观和自信。
增强团队凝聚力
正能量能够增强团队的凝聚力和向心力，使团队成员更加团结和协 作。
03
与他人建立良好的人际关系，增强彼此之间的信任和支持，共
同成长和发展。
02
积极心态的培养
保持乐观的态度
总结词
乐观的态度有助于我们更好地面对生活中的挑战和困难，提高幸福感和满足感 。
详细描述
乐观的人通常更容易看到问题的积极面，对未来充满希望和信心。在面对挫折 和失败时，乐观的人能够迅速调整心态，重新振作起来。这种积极的心态不仅 有利于个人的心理健康，也有助于提高学习和工作效率。
02
03
学习动力激发
通过正能量的传递，鼓励 学生积极面对学习挑战， 培养主动学习和自我激励 的习惯。
人际关系和谐
倡导积极向上的态度，促 进同学间的友谊与合作， 减少负面情绪和冲突。
心理健康成长
提供正能量氛围，帮助学 生建立自信、乐观的心态 ，有效应对学习压力和心 理困扰。
“正能量”主题班会
正能量能够帮助学生明确学习目标，制定合理的学习计划，提高学 习效率。
激发兴趣
正能量能够激发学生对学习的兴趣和热情，让他们更加主动地投入到 学习中。
培养自信心，勇于尝试新事物
自我肯定
正能量能够让学生更加 自我肯定，认识到自己 的优点和价值，从而增 强自信心。
勇于尝试
正能量能够鼓励学生勇 于尝试新事物，不畏惧 失败和挫折，敢于挑战 自己。
通过自己的言行举止，积极传播正能量和乐观向上的心态。
鼓励他人
当身边的人遇到困难时，给予鼓励和支持，帮助他们走出困境。
成为榜样
通过自己的行动，成为身边人的榜样，引导他们积极面对生活。
05
正能量对学习和成长的影响
提高学习效率，增强学习动力
积极心态
正能量能够让学生保持积极心态，面对学习中的困难和挑战时更加 乐观和自信。
感谢观看
寻求帮助
03
如果自己无法解决问题，可以向他人寻求帮助，共同克服困难
。
保持乐观向上的心态
1 2
积极思考
以积极的态度看待生活中的挑战和困难，从中寻 找机会和成长。
保持希望
对未来充满信心和希望，相信自己能够实现目标 。
3
感恩心态
珍惜生活中的每一个美好瞬间，感恩身边的人和 事。
传递正能量，影响身边的人
积极传播正能量
拓展视野
正能量能够帮助学生拓 展视野，了解更多的知 识和信息，从而更好地 适应社会发展的需要。
促进个人成长，实现自我价值
01
全面发展
正能量能够促进学生的全面发展，不仅在学业上取得好成绩，还能够培
养良好的品德和素质。
02
实现自我价值
正能量能够帮助学生认识到自己的潜力和价值，从而更好地实现自我价
弘扬正能量班会记录内容(3篇)
第1篇班会记录时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体师生---一、班会开场（主持人张老师走上讲台，微笑着向大家打招呼）张老师：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家下午好！今天我们在这里召开的主题班会，是“弘扬正能量，共创美好未来”。
在这个美好的时刻，让我们共同探讨如何在我们身边传播正能量，激发每个人的潜能，共同为我们的班级、学校以及社会创造一个更加美好的明天。
---二、主题演讲（邀请校领导进行主题演讲）校领导：同学们，大家好！今天很高兴能和大家一起参加这次班会。
我想和大家分享的是，正能量就像一缕阳光，能照亮我们前行的道路，给我们力量。
在我们生活中，每个人都是正能量的传播者。
让我们一起努力，从以下几个方面弘扬正能量：1. 树立正确的人生观、价值观：我们要明确自己的人生目标，树立正确的人生观、价值观，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的好学生。
2. 积极面对困难：生活中难免会遇到挫折和困难，我们要勇敢面对，用积极的心态去解决问题，而不是逃避。
3. 关爱他人：我们要学会关心他人，帮助他人，传递爱心，让我们的班级充满温暖。
4. 勤奋学习：学习是学生的主要任务，我们要勤奋学习，不断提升自己，为班级争光。
5. 积极参加集体活动：通过参加集体活动，增强团队凝聚力，培养集体荣誉感。
---三、学生代表发言（邀请优秀学生代表分享自己的正能量故事）学生代表A：大家好，我是XX班的XX。
我想说的是，正能量其实就在我们身边。
我记得有一次，我生病了，班级里的同学们纷纷来关心我，帮我补习落下的课程。
这种温暖让我感受到了班级的凝聚力，也让我更加坚定了弘扬正能量的决心。
学生代表B：大家好，我是XX班的XX。
我想通过自己的行动来弘扬正能量。
比如，我每天都会帮助同学解答问题，参加志愿者活动，为社会贡献自己的一份力量。
---四、互动环节（进行“我心中的正能量”主题讨论）张老师：同学们，刚才听了大家的发言，我们感受到了正能量的力量。
弘扬正能量班会主题内容
弘扬正能量班会主题内容
主题：一起创造正能量
内容：
1. 开场：引用一句正能量的名言或格言，如“阳光心态，积极
生活”等。
2. 正能量的意义：以积极乐观的态度面对生活，关注身边美好事物，增强自己和他人的幸福感。
3. 正能量的来源：分享一些跟他人交流、身边发生的积极事情，鼓励大家积极参与班级、学校或社区的正能量活动，如志愿服务、组织募捐等。
4. 培养正能量的方法：提出一些促使自己保持正能量的行为方式和思考方式，如培养良好的兴趣爱好、保持身心健康、制定合理的目标、积极认同他人等。
5. 分享正能量的案例：请一名同学分享一段自己或他人的正能量经历，如何面对困难、保持积极态度，并对其表达感谢和赞许。
6. 互动环节：请大家分小组讨论，分享自己在日常生活中积极向上的经历和感受，鼓励互相倾听和支持。
7. 宣传正能量行动：提出班级或学校宣传正能量的具体行动计
划，如开展主题班会、举办正能量演讲比赛等。
8. 总结：再次强调积极向上的重要性，鼓励大家将正能量传递出去，使整个班级和校园充满正能量。
9. 结束：引用一段鼓励正向思维的名言，如“希望是生命的守护神”等，寄语大家保持正向、积极的心态，迎接自己未来的挑战。
弘扬正能量班会主题内容
弘扬正能量班会主题内容
《弘扬正能量》
近年来，社会上存在着负能量的传播和蔓延现象，这种负能量不仅影响着人们的心情，还给整个社会带来了一定的负面影响。
为了有效地弘扬正能量，树立积极向上的心态，我们应该在班会上以《弘扬正能量》为主题，引导同学们共同营造积极向上的班级氛围。
在班会上，我们可以通过观看一些正能量的视频或者演讲，以及分享一些积极的案例和故事来激励同学们，引导他们树立积极向上的心态。
同时，我们也可以制定一些正能量的口号和口号，让同学们在日常生活中能够时刻提醒自己要向着积极的方向前进。
此外，我们也可以组织一些正能量的活动，比如志愿活动、集体运动等，让同学们在参与这些活动的过程中感受到正能量的力量，增强他们的积极心态。
同时，主题班会也可以邀请一些正能量的人士来给同学们进行讲座，让他们从正能量的人身上获取一些正面的力量和影响。
通过这样的班会主题，《弘扬正能量》，我们可以有效地引导同学们培养积极向上的心态，树立正确的世界观和人生观，同时也能够在整个班集体上形成一种积极向上的氛围，推动班级更好更快地发展。
希望同学们能够在这样的主题班会中受益匪浅，并将积极的正能量传递给身边的人，影响更多的人。
正能量主题班会教案多篇最新
正能量主题班会教案多篇最新正能量主题班会教案1一、班会背景：高一新生刚入学充满了新鲜感，因兴奋心情会使其具有积极的学习和生活态度。
而高三的学生由于面临高考，内动力增强，家长和老师对他们给予更高度的关注。
即将升入高二阶段的我们很有可能热情淡去，没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，是一个容易出现动荡和茫然的时期。
有的学生会幡然醒悟，奋起直追。
有的学生则出现倦怠、厌学、焦虑。
因此高二s 会出人意料的出现成绩迅速跃升或大幅下滑。
心理状况也会动荡不安。
针对这种情况，我们需要对学生进行精神上的刺激，给学生注入更加强大的力量，让学生能够更加清楚的认识自己。
二、设计理念：首先提出正能量的概念，然后以多个心理学小故事作为理论依据展开，让学生对这一概念有更加清楚的认识，从而能够更好地将其运用到自己的学习、生活中，激励他们努力学习，将来回报社会。
三、班会目的：“正能量”一词是时下很流行的一个词语，它是通过激发内在潜能，使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。
是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。
通过此次班会，让学生认识什么是正能量，同时将正能量传递给每位学生，让学生再次感受一下正能量的魅力，从而以更新的面貌去迎接自己学习、生活上的挑战。
四、班会准备：准备班会时所用的文字、音乐、视频材料、PPT及道具等。
五、班会过程：1.开篇：尊敬的老师，亲爱的同学们：欢迎来到本周班会，本周班会的主题是“传递正能量，树立新风尚”。
一看到这个主题，可能有的同学对“正能量”一词早有耳闻，可能有的同学脑子里面出现一个大大的问号—什么是正能量呢?不管你是如何理解这个词，我们本周还是共同来讨论这个话题。
首先让我们一起来了解，什么是正能量，以及正能量的由来。
2、讲解主题①正能量的由来：这是一个在2022年经常被引用的一个词。
起初，在奥运火炬传递期间，很多博主在微博上发表“点燃正能量，引爆小宇宙!”和“点燃正能量，运气挡不住”的博文，之后这两句迅速被网友跟进和模仿，这两句话也成了时下网络最热门的句子。
传递正能量主题班会教案
传递正能量主题班会教案一、主题概述本次班会的主题是传递正能量。
在当今社会，面对各种压力和挑战，每个人都需要积极向上的能量来面对困难并取得成功。
本次班会将着重讨论如何传递正能量，以及积极心态对我们个人和集体的影响。
二、活动准备1. 会议室布置：将会议室布置成温馨舒适的环境，可以用几束鲜花、阳光灯光和积极的名言等元素增添积极的氛围。
2. PPT制作：准备一份精美的PPT，包括主题背景、相关图片、引用名言等内容，用于活动展示。
三、活动流程1. 开场导入在会议室布置完毕后，班会主持人对本次班会的主题进行简要介绍，并引入下一个环节。
2. 名人名言分享在这一环节中，成员们将分享自己喜欢的鼓励人心的名人名言。
每位成员可以准备一句或多句名言，并简要介绍其中蕴含的正能量。
大家可以通过PPT展示，也可以现场朗读。
3. 正能量讲座请邀请一位有相关经验的专家或老师，进行一场关于传递正能量的讲座。
这场讲座可以包括以下内容：a. 理解正能量：介绍正能量的概念、意义和作用。
b. 个人影响力：探讨积极心态对个人的成长和发展的影响。
c. 团队合作：通过积极的沟通和互助关系，共同培养团队中的正能量。
4. 小组讨论将学生分成小组，每个小组讨论如何在校园中传递正能量，提出相关建议和具体行动计划。
每个小组选出一位代表，向全体成员汇报并展示他们的想法和计划。
5. 成果分享请每个小组选派一位代表，分享他们讨论和提出的具体行动计划。
其他成员可以提出意见和建议，形成共识，并将计划付诸实践。
6. 活动总结由班会主持人对本次班会进行总结，并强调传递正能量的重要性。
鼓励全体成员积极传递正能量，并敦促大家将讨论出的行动计划付诸实践。
四、教案评价通过这次主题班会，预计能够达到以下几方面的效果：1. 增强正向思维：通过名人名言分享和讲座，激发成员们积极乐观的思维方式。
2. 加强团队凝聚力：通过小组讨论和行动计划的制定，增强团队成员之间的互动和合作。
3. 促进实践行动：通过成果分享和总结，鼓励成员们将讨论出的行动计划付诸实践，进一步传递正能量。
正能量主题班会
正能量主题班会一、活动背景及目标：在学生的学习生活中，我们面临着各种各样的挑战和困难。
为了帮助学生更好地面对这些挑战，提高班级的凝聚力和向心力，我们决定举办一次以“传递正能量，共筑中国梦”为主题的班会。
通过这次活动，我们希望学生能够更好地认识自己的潜能，激发积极向上的心态，同时增强班级的团结协作精神，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
二、活动形式及内容：1、开场白：由班主任致辞，介绍班会的主题和目的。
2、主题演讲：邀请一位正能量满满的老师或学长学姐，分享他们的成长经历和励志故事，传递积极向上的能量。
3、互动游戏：设计一些团队协作游戏，如拼图比赛、团队接力等，让学生在游戏中体验团队合作的重要性。
4、主题讨论：引导学生讨论班级存在的问题以及如何通过正能量来改善班级氛围，促进班级和谐。
5、经验分享：邀请在学习、生活上有突出表现的同学分享他们的经验和故事，激励其他同学积极向前。
6、承诺签名：在班会的让每位同学在承诺签上写下自己的名字，表示自己会积极向上，努力拼搏。
三、活动组织及安排：1、活动筹备：提前嘉宾、安排场地、准备游戏道具等。
2、活动宣传：利用班级宣传栏、群等渠道，提前发布活动信息，提醒学生积极参加。
3、活动组织：在活动当天，安排专人负责签到、拍照等工作，确保活动顺利进行。
4、活动总结：活动结束后，及时进行总结和反馈，评估活动的效果和影响。
四、活动效果及评估：通过学生的参与情况和反馈，我们对活动效果进行了评估。
结果显示，大部分学生都感受到了正能量的力量，对未来充满了信心和期待。
同时，班级的凝聚力和向心力也得到了明显提升，学生们更加团结友爱，积极向上。
一些在学业和生活上遇到困难的同学也在活动中得到了鼓励和支持，找到了前进的动力。
五、总结及建议：本次“传递正能量，共筑中国梦”主题班会取得了圆满成功。
通过嘉宾的演讲、互动游戏、主题讨论等形式，我们让学生更加深入地理解了正能量的含义和作用，激发了他们积极向上的心态。
正能量的主题班会主持词模板5篇
正能量的主题班会主持词模板5篇正能量的主题班会主持词模板5篇班会课生动的故事吸引了同学们，大家七嘴八舌，畅所欲言，共同探讨分享在自己身上发生的“爱”的故事。
下面给大家分享一些关于正能量的主题班会主持词模板5篇，希望能够对大家有所帮助。
正能量的主题班会主持词（精选篇1）大家好!正能量是一种强大的能量，它势必包括一个积极地推动力，只有这样才能让你的学业，事业，生活质量等得到进步。
没有动力是很可怕的一件事，就如同汽车没有汽油，火箭没有燃料，植物不再吸收阳光，你只会混沌地过每一天，做着同样的事，到了这个点自然做该做的事，也没有什么远大的目标和理想。
难道这样不够可怕吗你甘愿沉默得像一潭死水原地踏步着，也不愿多些动力去迎接每日的太阳增添能量吗当然不是了，当你拥有正能量后，你会很自然地迈出你的步子，并且有动力去奔向新的起点。
青春需要正能量，正能量将为我们插上翱翔的翅膀，飞向广阔蔚蓝的天空!最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。
”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧;愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进!我的演讲到此结束，谢谢!正能量的主题班会主持词（精选篇2）尊敬的老师们，同学们：大家好!因为有爱，所以感动;因为感动，所以懂得了感恩。
落叶在空中盘旋，谱写了一曲感人的乐章，那是大树对大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩，才会有这个多彩的社会;因为感恩，才会有真挚的友情;因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。
从我们的第一声嘹亮的哭声起，我们要感谢的人就一个个在我们成长的路上出现，我们要感谢所有为我们付出的人。
我们要感谢父母一路走来的扶持，我们要感谢朋友一路陪我们走来的风风雨雨，我们要感谢老师的声声教诲。
正因为我们要感谢的人太多太多，所以我们应在心里默默的祝福他们。
主题班会---正能量(一)
主题班会---正能量(一)主题班会——正能量班会是学生在校园中接受教育和熏陶的重要场所之一，营造一个和谐、积极、健康的班级氛围有助于提高班级学风、加强班级管理。
在班会中注入正能量，为同学们塑造一个积极向上的心态，成为一项必不可少的内容。
一、种下“正能量”的种子1. 先引导同学们了解什么是正能量，正能量能够对人产生哪些影响，让同学们认识到正能量的重要性和价值。
2. 授予班级“正能量大使”及其职责，为班级增添正能量。
3. 指导同学们运用恰当的语言行为，如随时说些声音洪亮、激励人心的话；身体语言的引导，如运动，助力班级打败困难。
4. 优先介绍同学们正面的新闻，让同学们了解优秀的、实用知识的更多内容。
引导他们深刻感受到人与人之间相互关爱、友好、信任的力量。
二、展示班级“正能量”的成果1. 分享同学们通过艰苦努力取得了较大进步的案例，激励和感染其他人。
2. 为班级多次获得全校比赛的第一名“大锤”奖并鼓掌，将这份荣誉的心情分享给每个人，增添班级向上企图心。
3. 向大家介绍班级背后的牛人，从每位成功人士身上汲取正能量的精华。
三、通过“正能量”塑造班级1. 给班级添加一道“正能量”心理门槛，鼓励每位同学勇于向前、勇于追求梦想。
2. 设计一个“正能量”的logo，作为班级文化的重要组成部分，为班级增添独特的文化氛围。
3. 随机抽取一两名同学畅谈自己的所见所闻，让其他同学从他们身上汲取正能量的源泉。
4. 鼓励同学们参与慈善事业，通过无形之手送给需要帮助的人们一份温暖与力量。
4. 安排班级联谊活动，增进班级之间的友谊，让更多的“光”聚拢在一起。
正能量的引入，为班级注入了一股新的风尚，它不仅可以令班级更有活力，同时也能够启迪每位成员的心智，将其内心的“塞纳河”之水“注满”“滋润”，并带来徐徐的春天般的暖流。
相信，当每个人深深感受到正能量的力量，班级将跃上一个个的新高峰！。
红色正能量班会主题
红色正能量班会主题一、引言大家好！今天我们召开这次红色正能量班会，目的是要向大家传递红色正能量，激励大家在学习和生活中发扬红色精神，为实现中国梦、青春梦贡献力量。
红色正能量体现了中国共产党的优秀传统和良好品质，是我们作为新时代的青年学生应该向往并积极追求的目标。
二、红色正能量的内涵与意义1. 红色正能量的内涵红色正能量是指积极向上、正面健康、正义正直、崇德向善的力量和精神。
红色正能量来源于红色文化传统，它蕴含了奋斗、拼搏、团结、奉献等核心价值观念，是我们追求事业成功和幸福生活的重要动力。
2. 红色正能量的意义红色正能量是时代的需要，也是社会进步的基石。
作为新时代的青年，我们要继承红色精神，传承先烈的遗志和光荣传统，扛起时代赋予的责任，传承红色正能量，在学校、社会、家庭等各方面展现积极向上的价值观念和坚定的意志。
三、红色正能量的背景与发展1. 红色正能量的历史背景红色正能量起源于中国共产党的光辉历程，中国共产党是以马克思主义为指导、工人阶级先锋队性质的政党，是中国工人阶级和广大人民群众的先锋队，是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
中国共产党领导中国人民取得了革命、建设和改革三大历史性成就，为红色正能量的传承和发展提供了坚强的思想和实践基础。
2. 红色正能量的现实需求当前，我国正在实现中华民族伟大复兴的历史使命，红色正能量对每一个人都意义重大。
在高速发展的时代里，我们常常面临着各种困难和挑战，红色正能量是我们战胜困难、追求梦想的重要力量。
同时，红色正能量可以引领社会风尚，推动社会向更加积极向上的方向发展。
四、红色正能量的表现与实践1. 党的优秀传统中国共产党的优秀传统是红色正能量的重要来源之一。
作为中国共产党员，我们应该牢记党的宗旨，为人民群众的利益而奋斗，努力践行社会主义核心价值观，带头遵纪守法，维护社会公正和秩序。
2. 先烈精神的传承红色正能量中蕴含了我们应该继承先烈的遗志和精神，他们为了革命事业和人民利益不惜付出自己的生命。
释放正能量点亮你我他心理主题班会
释放正能量点亮你我他心理主题班关于《释放正能量点亮你我他心理主题班会》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。
20xx年10月16—11月16日武汉理工大学大学心理活动月，艺术与设计学校院艺术设计学1201班为响应学校、学院号召，我班在进行了为期近半个月的心理活动工作，今天为了心理宣传与心理知识讲解、心理辅导及半月工作小结，在心理委员宋雅逊主持下及本班所有班委的大力支持下特召开了以“释放正能量，点亮你我他”的心理主题班会。
以下是班会内容提要和班会核心：活动目的：通过与班级同学互动，传递快乐情绪，增强班级凝聚力学会体察生活中让人愉悦的事情，感受到正能量无处不在通过挑战自己进一步发掘自身潜能，坚定勇于战胜困难的信念活动重点：让学生善于发现生活中的美好的事情，能够以积极的心态面对生活中的问题。
活动形式：团体辅导形式的主题班会，包括游戏，头脑风暴等活动。
活动时间：约60分钟活动步骤：（参照ppt有心理辅导方面的。
小游戏。
增强心理认知的……最后播放音乐全班欣赏）正能量是什么？科学的解释是：以真空能量为零，能量大于真空的物质为正，能量小于真空的物质为负。
而贴近生活的解释是：正能量指的是一切予人向上和希望，促使人不断追求，让生活变得美满幸福的动力和感情。
生气抑郁是在压抑正能量生气对人不好。
它会让你做傻事，胡乱冒险，说出很快就会后悔的话，并且容易引发暴力行为。
同时，生气对你周围的人也不好。
它还会让你的人生处于糟糕的频率上。
人们倾向于将不好的想法从意识中赶走，赶到潜意识中去。
一旦进入潜意识，那些不好的想法消失了，转化为精神能量。
当人们积累了足够多的精神能量时，那些想法开始通过多种不健康的方式影响人的意识，导致人们产生不安感，精神病或焦虑症等。
所以，要保持心理健康，就要在这些压抑的想法爆发之前将它们释放。
大笑吧，就像不曾受过伤一样与在脑海中想象一些快乐的事情相比，表现的快乐更加快捷，高效。
所以，请尽情微笑，让脚步轻快起来，高昂起头，快乐的生活，快乐的说话，跳舞，谈笑，歌唱，做任何你喜欢的事情，这样正能量才能被驱动起来，将所有号的情景，人和事件带入你的生命中！或者，换句话说，如果你想要变得更快乐，那就先得感觉美好，这样才能有吸引美好事物的能量。
好班风正能量主题班会
好班风正能量主题班会一、引言亲爱的同学们，老师们：大家好！首先，我要向大家介绍一下今天的班会主题——“共创正能量，争做优秀班集体”。
我们的班级是一个大家庭，同学们在这里共同学习、成长，共同面对各种挑战和困难，因此，我们需要保持正能量，共同创造一个积极、向上的班级氛围。
二、正能量的重要性1.正能量的定义正能量是指积极、向上的思想和行为，能够给人带来积极向上的影响。
它是班级发展的动力和保障。
2.正能量的价值正能量不仅可以提高同学们的学习动力和生活品质，还可以增强班级的凝聚力和向心力。
同时，正能量也是我们塑造良好班风的基础。
三、共创正能量的途径1.树立正确的价值观和世界观同学们，在班级中，我们要树立正确的价值观和世界观，明确自己的目标和追求。
只有对待事物持积极的态度，才能迎接挑战、追求梦想。
2.培养良好的行为习惯良好的行为习惯是积累正能量的基础。
我们要积极参与各类活动，尊重他人，遵守纪律，做到言行一致，始终保持良好的品行。
3.发现和彰显每个人的优点和长处同学们，班级中每个人都有自己的优点和长处，我们要注重发现和彰显每个人的闪光点，发挥集体的力量，共同进步。
互相鼓励、互帮互助，将自己的优点转化为班级的共同优势。
4.倡导正面的交流和评价方式积极的沟通和交流是共创正能量的重要途径。
我们要鼓励同学们开放心态，坦诚相待，积极向前。
在班级中，我们要善于给予正面的评价，并开展富有建设性的讨论，共同促进班级的进步和发展。
四、助力班级发展的活动1.成立“班级互助小组”我们可以根据兴趣爱好，成立“班级互助小组”。
每个小组由同学们自愿组成，大家可以互相帮助、倾听，共同进步。
例如，可以设置学术小组、体育小组、文艺小组等，通过小组活动，增进同学之间的交流与合作。
2.举办正能量分享活动我们可以定期举办“正能量分享活动”，让每个同学都有机会分享自己的感悟和经验，促进互相学习和成长。
这些分享可以是成功的经历、克服困难的经历，也可以是积极向上的思考和感悟。
青春正能量主题班会《青春、理想、奋斗》教案
《青春正能量主题班会《青春、理想、奋斗》教案》一、教学目标：1. 让学生理解青春的含义，认识到青春是人生中宝贵的时期。
2. 引导学生树立正确的理想，明确自己的人生目标。
3. 激发学生的奋斗精神，培养他们积极向上的生活态度。
二、教学重点：1. 青春的含义及其价值。
2. 理想的树立与人生目标的确立。
3. 奋斗精神的培养与积极生活态度的养成。
三、教学难点：1. 如何引导学生正确理解青春，避免浪费青春。
2. 如何激发学生树立理想，并为之努力奋斗。
3. 如何培养学生积极向上的生活态度，面对困难和挫折。
四、教学方法：1. 讲座法：讲解青春的含义、理想的重要性以及奋斗的精神。
2. 案例分析法：分析成功人士的青春奋斗历程，激发学生的奋斗精神。
3. 小组讨论法：分组讨论如何树立理想、制定人生目标以及如何保持积极向上的生活态度。
五、教学准备：1. 准备相关讲座PPT，包括青春的含义、理想的重要性、奋斗的精神等。
2. 收集成功人士的青春奋斗历程案例，用于分析和学习。
3. 准备小组讨论的问题和话题，引导学生进行深入思考。
六、教学过程：1. 导入：以一个青春活力的舞蹈或歌曲表演导入，激发学生的热情，引导他们思考青春的含义。
2. 讲解青春的含义：通过PPT讲解，让学生了解青春是人生中宝贵的时期，是成长、探索和奋斗的阶段。
3. 讲解理想的重要性：通过PPT讲解，让学生明白理想是人生的指引，是激发我们前进的动力。
4. 分析成功人士的青春奋斗历程：分享一些成功人士在青春时期的奋斗故事，让学生从中汲取经验和启示。
5. 小组讨论：引导学生分组讨论如何树立理想、制定人生目标以及如何保持积极向上的生活态度。
6. 分享小组讨论成果：每组选择一名代表分享讨论成果，其他组成员可以进行补充和发表自己的观点。
7. 总结和展望：对本次班会进行总结，强调青春的重要性，鼓励学生树立理想，勇敢追求梦想，并保持积极向上的生活态度。
七、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂中的积极参与情况，包括发言、讨论等。
励志正能量坚持主题班会
二
坚持了一段时间
但最终还是放弃了
三
不要轻言放弃
只是在心中幻想了一下
a.坚持一段时间后由于懒惰而放 弃 b.坚持一段时间后对目标不再感 兴趣---这是典型的三分钟热度 c.行动中遇到一些困难，没有轻 易的解决，所以就放弃了 d.行动中受到别人的嘲笑或劝阻， 因怕受到更多的嘲笑或劝阻所以 放弃了
我们总会因为各种各样的原因而 放弃自己的梦想，你是否还记得 刚才的“让我们一起来反思”里 我们找寻是什么原因使我们放弃 了自己的梦想？ 如果你放弃目标的原因不在上列 中，那么请你自己写下来，越详 细越好,然后改正自己的错误，向 自己的目标努力前进
有没有人知道他是谁？
他就是我们熟悉的肯德基爷爷
关于坚持的故事
他告诉我们：成功的秘诀，就在于确认出什么 对你是最重要的，然后拿出各样行动；不达目 的誓不休。
如果你想让你的下半辈子无忧无虑，想让你的孩子 是一个土豪，那么从想在开始，努力4年，接下来的 40年，你就是一位成功者，用4年的辛劳还来40年 的快乐，值不值？？？
成功并不像你想像的那么难
后来这本书果然伴随着韩国的经济起飞了。这本书鼓舞 了许多人，因为他们从一个新的角度告诉人们，成功与“劳 其筋骨，饿其体肤”、“三更灯火五更鸡”、“头悬梁，锥 刺股”没有必然的联系。
只要你对某一事业感兴趣，长久地坚持下去就会成功， 因为上帝赋予你的时间和智慧够你圆满做完一件事情。后来， 这位青年也获得了成功，他成了韩国泛业汽车公司的总裁。
这个时候，在他的脑海里 回响着一句话：曾经有一 块完整的十字架扛在我的 肩上，我没有好好珍惜， 直到需要它的时候，我才 后悔莫及。人世间最大的
痛苦莫过于此啊！……
其实我们每个人每一天都 背负着各种各样的十字架，
正能量主题班会教案6篇
正能量主题班会教案优秀6篇高三主题班会教案篇一一、活动时间：XXXX年XX月XX日二、活动对象：XX班的学生三、活动支持人：实习生XX四、活动目标1、通过展示大学校园优美环境的图片以及简介大学生活的点点滴滴，激发学生对美好大学生活的向往，从而更加发愤图强，向自己心目中的大学奋进。
2、以一位过来者的身份向学生讲述自己的高三历程，让学生体会到其实高三并不可怕，以一颗平常心去对待就行。
3、与学生分享一下自己在高三时的一些学习方法和经验，希望能带给他们一些学习方法上的指导。
五、活动过程1、美丽的大学校园图片展示（ppt演示），并解说一下里面的一些美丽景点，借此吸引学生的注意力。
2、大学生活简介，简介的内容包括：学习生活、社团活动、兼职生活等。
（注：介绍学习生活以及社团活动，主要是引导学生对大学生活的无限向往；介绍兼职生活，主要是让一些家庭经济状况不太好的学生了解到，在大学中，完全可以自立自强，现阶段没有必要担心考上了大学后没钱交学费或生活费的问题，目前只需要全身心投入到学习中去，认真备考。
）3、讲述自身的高三历程。
（注：分别从心态和学习方法两方面进行介绍、（1）、心态方面：高三不是悬崖也不是火海，只是进入大学的一个必经之道，不需要畏惧，更不需要逃避，只要摆正心态，脚踏实地，一步一个脚印地去走完这条高三路就行。
(2)、学习方法方面：每个星期都会抽出一个晚上的时间静静地回顾一周的所学，然后在一张白纸上默出各个知识点，如果在哪个地方卡住了，就证明自己对这个知识点的掌握还不够，课后回去有针对性地复习。
收集错题，对于做错了的题目，一定要弄明白错在哪里，为什么会错，究竟是自己粗心还是知识点掌握不熟，然后在针对自己的不足进行改正。
考前重点回归基础知识，在基础牢固的基础上才能飞跃。
）4、学生提问环节让学生自由提问，提问的内容限制在大学生活以及学习方面。
5、祝福语：燃烧高三激情，彩绘大学梦想！祝愿高三(11)班的全体同学都能考上自己理想的大学。
传递青春正能量 践行核心价值观 主题班会记录
传递青春正能量践行核心价值观——主题班会活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分.当代大学生在学习与实践中，需要紧紧围绕“爱国、诚信、勤学、修德”，努力成为一名为实现伟大的中国梦可以贡献自己一份力量的人。
一、活动目的：1．通过活动使学生深刻领悟传递青春正能量，践行核心价值观的意义，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
活动形式：班会、讲述、讨论，宣誓等。
二、班会的内容：1．什么是价值观（班长讲述）：因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。
简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。
也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。
理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。
2.说出大家自己认可的价值观（1）我们崇拜的历史人物：说出他的事迹总结他的品质（2）我们讨厌的历史人物：说出他的事迹总结他的品质（3）说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物（教师补充学生没有说到的价值观）（4）我们内心认可的价值观：（引导出社会主义核心价值观）补充：社会主义核心价值观：是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法3.同学讨论我们需要的价值观团支书总结我们需要社会主义核心价值观的原因富强民主文明和谐自由平等公正法制爱国敬业诚信友善4.同学谈体会（1）如何在学习中加强自我修养（2）如何在社会实践中加强自我修养（3）如何在与人交往中加强自我修养（4）如何在学校争做文明守纪好学生5.班长总结核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、杀伤力最大辐射面最广 — 抱怨
抱怨是最易传播，辐射又快又广，也 是最具杀伤力的负能量。抱怨会让自己和 他人陷入负面情绪中，消极怠工，积极性 差，工作容易出错。
2、最耐不住寂寞--浮躁
怕左右摇摆的人，也怕急于求成的
人。急于邀功，做事不踏实的人很容易 带动其他人与他一样急行写下一句激励自己、代表正能量的话语，以四人
小组为单位，集合在一起，并设计出自己的图案。
5、盲目追求面子--攀比
盲目的攀比只会让人忘了重视自己 提升和修炼，容易滋生浮躁情绪。
6、最易形成懒散拖沓之风--懒惰
人多少会有一些惰性，懒惰会变成拖 沓懒惰、拖延、不积极，这些会在同学之 间传播，一个传染一个，就造成整个学习 氛围懒散低效。懒惰、低效率的极易被淘 汰。
心态
情绪 结果
行为
人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造 成巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是积极的还是 消极的，巨大的差异就是成功与失败。 ——拿破伦.希尔
B. 具负能量的人的特征
你跟他在一起感觉不安全、紧张，处于防 卫状态，你觉得是被吸取、压榨和剥削的感 觉，你自己的能量衰弱，感觉不舒服，自己 是被挑剔的、挑战的和攻击的，你会很想逃 走。所以做一个正能量的人非常重要，如果 周围人都认为你是一个负能量的人，对你的 工作和人际关系都是很大的破坏。
推荐身边的正能量
3、最无力无能的表现--自卑
做起事来总是畏畏缩缩，什么重任都
不敢承担。大家更喜欢与自信、有担当
的人合作。
4、最禁锢自身发展--妒忌
凭什么这机会又给了他? 别人的进步和优势让自 己脸上无光，立马心生恨意。竞争中必有强弱之分， 但想要自己的综合竞争力变强，就要从自身修炼开始， 一味的敌视别人的进步和优势，反而会让自己陷入负 面情绪，最自身发展不利。
正能量者VS 负能量者
A. 具正能量的人的特征
你跟他在一起感觉是安全、放松、想接近 的，你觉得他浑身散发着诸如善良、同情心、 同理心或愿意去支持你的感觉，且有他在旁边， 你会觉得比自己独处的状态更好。有一句话是 说，“我喜欢你不仅因为你的样子，也因为和 你在一起时我的样子”，你的积极能量也会跟 着上升。
正能量自测
请用一至两个形容词写出自己对这三件
事儿的感受： 对于学习，我感到______________。
和同学相处，我感到______________。
与父母交谈，我感到______________。
正能量 : 自信、豁达、愉悦、进取、积 极、不消极；镇定、不恐惧；面对、 不逃避；自信、不自卑；善建、不 破坏。 负能量: 愤怒、厌烦、失望、担忧、抱怨、 自私、多疑、批评、恐惧、嫉妒、消极、 攻击、委屈、抑郁、憎恨、内疚、贪婪、 狭隘
传递正能量 引爆小宇宙
同时讨论一下自己可以为班级的这种正能量贡献什么，并
四人一组，讨论一下咱们班现在需要什么样的正能量， 用一个词语或一句话告诉大家。
班主任的话:
班级需要人人是主人公的正能量，每位同学都应要
有责任心、爱心和上进心。这样，班级事务有人操心， 班级环境才会和谐；每人进步一小步，班级才会成长一 大步。 班主任的寄语: 积极、正向面对班级存在的每个问题。
我推荐_______，她/他是一个______________ 的人。 她/他做过的一两件事儿(具体)，让我感到 _______，所以她/他是具有正能量的人。
能量守恒定律
自信、豁达、愉悦、进取、积 极、不消极；镇定、不恐惧；面对、不 逃避；自信、不自卑；善建、不破 坏……
此消彼长
愤怒、厌烦、失望、担忧、抱怨、 自私、多疑、批评、恐惧、嫉妒、消极、攻 击、委屈、抑郁、憎恨、内疚、贪婪、狭隘、 病痛……
传递青春正能量 弘扬班级新风尚
初二（7）班主题班会
“一元捐”:涓涓细流,传递爱的力量
弘扬青春正能量:勇于担责
何谓“正能量”？
“正能量”的流行源于英国心理学家理查德〃怀 斯曼的专著《正能量》，其中将人体比作一个能量 场，通过激发内在潜能，可以使人表现 出一个新的 自我，从而更加自信、更加充满活力。 “正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动 力和情感。当下，中国人为所有积极的、健康的、 催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴 上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征 意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们 的渴望，我们的期待。