最新部编版二年级语文上册8古诗二首 望庐山瀑布课件

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统编版语文二年级上册8 古诗二首 望庐山瀑布(课件)

统编版语文二年级上册8 古诗二首 望庐山瀑布(课件)

生字积累
照炉 疑川
烟挂 遥尺
初读古诗
向远处看
望庐山瀑布 唐 李白
日照香炉/生紫烟, 遥看瀑布/挂前川。 飞流直下/三千尺, 疑是银河/落九天。
远看庐山的瀑布
明诗意
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
【香炉】:批香炉峰。 【紫烟】:指日光透过云雾,远望如紫色的烟云。 【遥看】:从远处看。 【挂】:悬挂 【川】:河流,这里指瀑布。
疑飞遥日
是流看照

银直瀑香唐庐
河 落 九 天
下 三 千 尺
布 挂 前 川
炉 生 紫 烟
李 白
山 瀑 布
。,。,
下 课
同 学 们
在古诗中,用来表示数字的“三”、“六”、 “九”、“千”、“万”等大多是虚指,不是实指, 一般用来形容很大很大,很多很多,很高很高。
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
感悟诗情
望庐山瀑布 唐 李白
日照香炉/生紫烟, 遥看瀑布/挂前川。 飞流直下/三千尺, 疑是银河/落九天。
感受:大自然的神奇;瀑布的恢宏、壮观。 诗人由衷的赞美和对大自然的热爱。
香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞, 从远处看去瀑布好似白色绢绸悬挂山前。
明诗意
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
【银河】:古人指银河系构成的带状星群。 【疑】:怀疑。 【直】:笔直。 【三千尺】:夸张的说法,形容山高。
高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺, 让人怀疑是银河从天上泻落到人间。
古诗中的虚数望庐山Fra bibliotek布李白
资料卡片
庐山在江西省九江市的南边,庐山山峰重叠, 其中有一座山峰叫香炉峰,因为山上常有云雾笼 罩,在阳光照耀下有紫色雾气升腾,像正在焚香 的香炉一样,所以取名叫香炉峰。

部编版小学语文二年级上册《8 古诗二首之望庐山瀑布》--省级-优质课课件

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(壮丽景色)
吟诵规则 一二声平三四仄, 入声规则很奇特。 平声吟长仄声短, 韵字平仄皆回缓。
前川:山的 前面
前 从远处看,瀑布从青翠的山间
川 落下来,好像一条大河挂在山
前。



三千尺: 长度,指 有三千尺
下 三



长长的瀑布飞快地从
山上直往下泻,足有
三千尺长。(夸张的
手法)
疑是银河落九天
疑:怀疑,好像
九天:九重天
诗意:好像是从九重天上的 银河落下来的。
诗意: 太阳的照射下,
庐山的香炉峰生起紫 色云雾,远远看去, 瀑布像一条大河挂在 山前。水流从三千尺 的高处直泻而下,好 像是从九重天上的银 河落下来的。
chǐ
飞流直下三千尺,
李白
疑是银河落九天。
望/庐山/瀑布
唐.李 白
日照/香炉/生/紫烟, 遥看/瀑布/挂/前川。 飞流/直下/三千尺, 疑是/银河/ 落九天。
(壮丽景色)
日照香炉生紫烟
香炉:庐山 的香炉峰
紫烟:紫色 的云雾
在阳光的照射下,庐山的香炉峰升起紫色的 云雾。


遥看:从远处


布 挂
诗人简介
李白(701—762) 唐代诗人,字太 白,号青莲居士。 是屈原之后我国 又一位伟大的浪 漫主义诗人,被 称为“诗仙”。
望庐山瀑布
唐.李 白
日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
பைடு நூலகம்
望庐山瀑布


日照香炉生紫烟,
yáo
chuān
遥看瀑布挂前川。
zhí

统编版语文二年级上册8 古诗二首 望庐山瀑布 课件(共26张PPT)

统编版语文二年级上册8 古诗二首 望庐山瀑布 课件(共26张PPT)
“挂”字,“挂”字化动为静,写出了瀑布的雄 奇壮观,让人印象深刻。
明诗意
望庐山瀑布
【唐】李白
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
太阳照耀香炉峰生出袅袅紫烟,远远望去瀑布像长河悬挂山前。
飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
仿佛三千尺水流飞奔直冲而下,莫非是银河从九天垂落山崖 间。
说虚数
在古诗中,用来表示数字的“三”、“六”、“九”、“千”、“万”等大多是虚指, 不是实指,一般用来形容很大很大,很多很多,很高很高。
远远地望去
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
即香炉峰,在庐山西北部。
是说瀑布像一条巨大的白练从山壁间跌 落,好像一条大河挂在山前。
遥:远看,照 应诗题“望”
水有时候很暴躁,会变 成洪水淹没庄稼,“暴”的 意思是强大而突然来的,又 猛又急的。它加上三点水, “瀑”就是从高山上陡直地 流下来的水。
03
朗读古诗
pù bù
望庐山瀑布
zhào
日 照/香
yáo 遥
看/瀑

炉/生 布/挂
yān 紫 烟,
chuān翘舌音 前 川。
飞 流/直 下/三 千 尺,
疑 是/银 河/落 九 天。
pù bù

yān yáo
chuān
瀑布 香炉 紫烟 遥看 前川
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
香炉
遥看
挂前川
明诗意
原文赏析
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.
明诗意
“飞流”表现瀑布凌空而出,喷涌飞泻。 “直下”既写出岩壁的陡峭,又写出水流之急,气势磅礴 。 “三千尺”,极力夸张,写出了山的高峻。

部编版二年级语文上册《古诗二首--望庐山瀑布》教学课件

部编版二年级语文上册《古诗二首--望庐山瀑布》教学课件

课堂集中营
望庐山瀑布 [唐] 李白 日照/香炉/生紫烟,遥看/瀑布/挂前川。 飞流/直下/三千尺,疑是/银河/落九天。
我会认




字词乐园
瀑布 飞瀑 棉

字词乐园
火炉 香炉 烟花 烟火
我会认
yáo

chuān

字词乐园
遥远 遥望 川流不息
字词乐园 我会写
zhào lú yān guà chuān
望庐山瀑布
课前导入
庐山瀑布
课前导入
庐山位于江西省九江市,瀑布是庐山的一大 奇观。庐山瀑布是由三叠泉瀑布、开先瀑布、石 门涧瀑布、黄龙潭和秀峰瀑布、王家坡双瀑和玉 帘泉瀑布等组成的庐山瀑布群。被誉为中国最秀 丽的十大瀑布之一。
作者简介
李白:(701—762)字太白,号 青莲居士。中国唐朝诗人,有“诗 仙”之称,是伟大的浪漫主义诗人。 存世诗文千余篇。 主要作品:《蜀道难》《行路难》 《静夜思》《将进酒》等。
的磅礴气势。
课堂集中营
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
品读赏析
课堂集中营
太阳照耀香炉峰生出袅袅紫烟,远远望去, 瀑布像一条巨大的白丝带高挂于山川之间。
瀑布从很高很高的山峰上直泻而下,使人以 为是银河从九天倾泻下来。
全文梳理
望 遥看 庐 山 瀑 联想 布
生紫烟 挂前川
银河 落九天
课堂集中营
雄伟壮丽
句段解读
课堂集中营
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 直下: 直泻而下,形容速度非常快。 银河: 晴天夜晚,天空呈现出一条明亮的光带,夹杂
着许多闪烁的小星,看起来像一条银白色的河, 叫作银河。银河由许许多多的恒星构成。也叫 天河。 九天: 极高的天空。

部编版语文二年级上册《8古诗二首之望庐山瀑布》-优课件

部编版语文二年级上册《8古诗二首之望庐山瀑布》-优课件

望/庐山/瀑布
唐 李白 日照/香炉/生紫烟, 遥看/瀑布/挂前川。
飞流/直下/三千尺,
疑是/银河/落九天。
望/庐山/瀑布
唐 李白 日照/香炉/生紫烟, 遥看/瀑布/挂前川。
飞流/直下/三千尺,
疑是/银河/落九天。
感受奇特的想象
白发三千丈,缘愁似个长。-----《秋浦歌》 君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
赠 汪 伦
诗人简介
李白(701—762) 唐代诗人,字太 白,号青莲居士。 是屈原之后我国 又一位伟大的浪 漫主义诗人,被 称为“诗仙”。
•11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。2021/10/312021/10/31October 31, 2021 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育,社会即学校,教学做合一。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2021年10月2021/10/312021/10/312021/10/3110/31/2021 •18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/312021/10/31
庐山瀑布
徐凝 虚空落泉千仞直, 雷奔入江不暂息。 今古长如白练飞, 一条界破青山色。
题西林壁
苏轼 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同, 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。
绝句
王安石 拔地万里青嶂立, 悬空千丈素流分。 共看玉女机丝挂, 映日还成五色文。

《望庐山瀑布》教学课件(共35张PPT)

《望庐山瀑布》教学课件(共35张PPT)

组词:川流不息 冰川 造句:公路上奔驰的汽车 川流不息。
书写指导:第一笔撇舒展,中 间的竖宜短在竖中线上。
结合核心问题品读古诗。
核心问题: 这首诗表达了什么样的情感? 串珠问题: 1.《望庐山瀑布》描写了什么样的景物? 2.《望庐山瀑布》采用了什么方法来描写景物?
梳理文意
望庐山瀑布
(唐)李白
遥看:从远处看。
阅读方法解密:夸张
概念:夸张是为了达到某种表达需要,对事物的形象、特征、 作用、程度等进行夸大或缩小的修辞方法。
效果:增强感染力,烘托气氛。 判断:是否对事物的形象特征、作用等进行了夸大或缩小。
核心问 题:这首诗表达了什么样的情感?
《望庐山瀑布》表达了诗人对庐山瀑布壮 观景象的赞美之情和对大自然的热爱之情。
串珠问题: 1. 《望庐山瀑布》描写了什么样的景物? 描写了壮观的庐山瀑布。
2. 《望庐山瀑布》采用了什么方法来描写景物?
采用了夸张、比喻的修辞手法以及联想、 想象的方法来写瀑布的磅礴气势。
课文结构
生紫烟

遥看
挂前川


瀑 布
联想
三千尺
落九天
雄伟壮丽
课文主旨
《望庐山瀑布》运用比喻、夸张的修辞方法描写 了庐山瀑布的雄伟壮丽,抒发了诗人对大自然的热爱 之情。
yān

音序:Y 部首:火 结构:左右
组词:烟雾 烟雨 造句:远处的山峰被烟雾 笼罩着,模模糊糊的。
书写指导:“火”最后一笔 变点。
guà

音序:G 部首:扌 结构:左右
组词:悬挂 挂图 造句:叔叔把一面红旗悬 挂在大门口。
书写指导:左窄右宽,右部横 画分布均匀。
chuān

8 古诗二首 《登鹳雀楼》《望庐山瀑布 课件(26张PPT)

8 古诗二首 《登鹳雀楼》《望庐山瀑布 课件(26张PPT)

望庐山瀑布
【唐】 李白
日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
望庐山瀑布
【唐】 李白
日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
大香炉
小香炉
火炉
香烟
烟花
烟云 烟消云散
望庐山瀑布
【唐】 李白
chuā
n
日照香炉生紫烟,
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,
动静结合 想象画 面
李白诗中写 瀑布长“三千尺”, 他是不是写错了?
飞流直下三千尺,
秀峰瀑布
疑是银河落九天。
02
望庐山瀑布
【唐】 李白
日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
读有韵味
天地 清秀 遥远 动摇
冰天雪地 山清水秀 山遥水远 地动山摇
挂 炉烟 照川
小朋友们,再见!
日照香炉生紫烟,
yáo kàn pù bù guà qián chuān
遥看瀑布挂前川。
fēi liú zhí xià sān qiān chǐ
飞流直下三千尺,
yí shì yín hé luò jiǔ tiān
疑是银河落九天。
望庐山瀑布
【唐】 李白
日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
疑是银河落九天。
山川 名山大川
望庐山瀑布
【唐】 李白
日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
读得正确
望Байду номын сангаас山瀑布
【唐】 李白
日照 遥看 飞流 疑是
香炉 瀑布 直下 银河

统编版语文二年级上册 8 古诗二首 望庐山瀑布 课件(共28张PPT)

统编版语文二年级上册 8 古诗二首 望庐山瀑布 课件(共28张PPT)

高崖上飞腾直落的瀑布好像有三 千尺,让人恍惚以为银河从天上泻 落到了人间。
疑是银河落九天。
一个“疑”字,用得空灵活泼, 若真若幻,引人遐想, 增添了瀑布的神奇色彩。 进一步刻画了瀑布的雄奇气势 。
飞流:形容瀑布流得很快,像飞一样。 九天:天空的最高处。
《望庐山瀑布》描写了庐山瀑布雄
主 奇壮丽的景色,表达了诗人对大自
瀑布的水量巨大,水流湍急,撞击 在岩石上,发出震耳欲聋的轰鸣声。
瀑布的水流在阳光的照射下,呈现 出不同的颜色,时而碧绿,时而银 白,变幻莫测,美不胜收。
瀑布的高度
瀑布的水量
瀑布的颜色
日照香炉生紫烟
“生”字写得最好。 “生”字把烟云冉冉上升的景象 写活了。 此句为瀑布设置了雄奇的背景, 也为下文直接描写瀑布渲染了气 氛。

然的无限热爱之情。
庐山瀑布的水流从源头出发,沿着庐山的东南坡向下流淌,最 终汇入鄱阳湖。
望庐山瀑布
唐·李白
瀑布的声音
瀑布的声音如同雷鸣般震撼,让人感受到大 自然的力量和威严。
瀑布的气势
瀑布的气势磅礴,水流从高处倾泻而下,形 成壮观的景象。
诗 人 李 白 的 介 绍
李白的诗歌风格
豪放飘逸
李白的诗歌风格豪放飘逸,充满了浪漫主义色彩,如《将 进酒》、《庐山谣》等作品。
清新自然
李白的诗歌风格清新自然,语言优美,如《静夜思》、 《望庐山瀑布》等作品。
情感丰富
李白的诗歌情感丰富,既有对祖国山河的热爱,也有对人 生际遇的感慨,如《行路难》、《将进酒》等作品。
初读感知
1、大声自由朗读诗歌,要求读 准字音,注意节奏。
书写指导
化动为静,惟妙惟肖地表现出 倾泻的瀑布在“遥看”中的形象。 它还包含着诗人对大自然的神奇伟 力的赞颂。

部编版二年级上册语文8.古诗二首 课件(共28张PPT)

部编版二年级上册语文8.古诗二首 课件(共28张PPT)

jìn

尽欲
lú yān
炉烟
qión g

céng

yáo chuā
遥 n川
识字方法

加一加:尸+云=层

巧记:“暴”露在水(氵)边。
图上是楼层 牌。
这个瀑布好 壮观。
岳阳楼:湖北省岳阳市西门城楼。自古 有“洞庭天下水,岳阳天下楼”之誉。唐代 诗人杜甫写有《登岳阳楼》(节选):昔(xī) 闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼(chè), 乾坤日夜浮。
望庐 山瀑 布
背景
主 体
香炉峰
烟雾缭

遥 挂前川
活灵活现 雄奇瑰丽
瀑 看 飞流直下三千尺
布 疑是银河落九天
《望庐山瀑布》描写了 庐山瀑布 的雄 浑与美丽,抒发作者对大自然的_赞__美_ 之情, 充分体现了诗人浪漫的情怀。
难点
巩固 诗人看见从很高的山峰直泻下来瀑 布,还以为是银河掉下来了。
诗人说瀑布是银河从天上落下来了, 其实是……
遥看瀑布挂前川
“遥看瀑布”四字照应了题目《望庐山瀑布》。
遥看是什么意思? 从远处看
飞流直下三千尺
哪些字和词写出了瀑布流动速度很快? “飞”和“直下”
疑是银河落九天
什么是“银河”? “银河”:农历七月,在晴天的夜晚, 天空呈现出一条明亮的光带,夹杂着许多闪 烁的小星星,看起来像一条银白色的大河, 叫“银河”,瀑布看上去跟银河很类似。
“白日”指的是傍 晚时分将要落山的
太阳。
zhào

易写错
组词:日照 照看
冬天,南方的日 照时间长一些。
第一个点是左撇, 剩余三个点是右点。
互动课堂

【新课标】 部编版语文二年级上册《8 古诗二首 望庐山瀑布》课件

【新课标】 部编版语文二年级上册《8 古诗二首 望庐山瀑布》课件

板书设计
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
远景 夸张 比喻
作业布置
谢谢
新知讲解
接着,诗人又看到了什么?
这是近景还是远景?
遥看瀑布挂前川。 远景。
从哪可以看出来? 遥:遥远。
新知讲解
这句诗是什么意思呢? 远远望去,好像一条瀑布挂在前 面的山川上。
“挂”字用在这里有什么好处? 非常形象地把瀑布一泻而下的形态描绘出来了。
新知讲解 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 尺:是一种长度单位。(3尺等于1米) 疑:怀疑。
“挂”的偏旁是

“烟”的偏旁是 扌

识字方法
加一加
熟字加偏旁
火 +户= 炉 火 + 因=烟
识字方法
看谁捡的贝壳多
川 挂 烟 炉 照
指导写字
1.请同学按照正确的姿势习字本上描 红、临写生字。 2.看准每个字在田字格里的位置。 3.看清每个字的结构,放慢速度。 4.严格按笔顺描写。
书写指导
生字写一写
新知讲解
银河: 天气晴朗的夜晚,在天空中出 现的一条白色光带。
九天:
天空,指很高。古人以为天有九 层,最高一层称九天。
新知讲解
“飞流直下”描写的是 什么景象?
“飞流直下三千尺” 是什么意思呢?
飞速流动的瀑布好像有三千尺高。
新知讲解
这里运用了什么样的修辞手法? 夸张。
有什么作用? 形象地把瀑布从陡峭的山崖上急 速飞流而下的气势描写了出来。
课堂总结
《望庐山瀑布》这首诗抒发了诗人 什么样的情感?
诗人发挥丰富的想象力,运用比喻、夸张的修辞手法, 描绘了庐山瀑布奇丽雄伟的独特风姿,表现了自己开 阔的胸襟和超群出俗的精神面貌。

8 古诗二首-望庐山瀑布 课件(共25张PPT)

8 古诗二首-望庐山瀑布 课件(共25张PPT)

课后总结(一)
课后拓展
此外,在课程中还可以进一步加强对学生的朗读指导,引导学生有感情地朗读古诗,培养学生的语感和朗读能力。可以采取一些朗读指导方法,比如教师范读、学生跟读、小组朗读等,让学生更好地感受古诗的韵律和情感。 在课程中还可以进一步加强对学生的写作训练,让学生尝试写一些简单的古诗或者现代诗歌,培养学生的写作能力和创作兴趣。通过写作训练,可以让学生更好地掌握诗歌的写作技巧和表达方式,提高他们的文学素养和审美情趣。 总之,本节课通过讲解、演示、互动等多种教学方法和手段,让学生感受《望庐山瀑布》这首古诗的意境和美妙,培养学生的古诗鉴赏能力和审美情趣。同时,也需要进一步改进教学方法和手段提高教学质量和效果,加强对学生的文学鉴赏和语言表达训练以及朗读指导训练,培养学生的古诗鉴赏能力、语言表达能力和朗读能力。
2023-2024学年秋季统编教材(部编版)二年级语文上册《望庐山瀑布》的课后小结: 本节课通过引导学生学习和理解《望庐山瀑布》这首古诗,让学生感受庐山瀑布的壮美景象和诗人的情感表达,培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣。 在课程的教学过程中,采用了多种教学方法和手段,包括讲解、板书、PPT展示、互动问答等,使学生更好地掌握和理解古诗的内容和意义。同时,通过引导学生进行思考和讨论,鼓励学生表达自己的观点和感受,提高学生的古诗鉴赏能力和语言表达能力。 在课程的教学效果方面,大部分学生能够积极参与课堂互动,认真听讲,主动思考问题,回答问题准确。同时,通过课后的作业和测试,可以看出学生对古诗的主题和情感把握较好,能够理解古诗的意思和意境,达到了预期的教学目标。 在课程的教学过程中,也存在一些不足之处,例如有些学生的古诗鉴赏能力和语言表达能力还需要进一步提高,有些学生对古诗的情感体验还不够深刻。针对这些问题,可以进一步加强对学生的文学鉴赏和语言表达训练,提供更多的古诗阅读材料和表达机会,帮助学生更好地理解和感受古诗的情感。

新版二年级上册语文课件-8 古诗二首 望庐山瀑布|人教(部编版) (共18张PPT)演示课件

新版二年级上册语文课件-8 古诗二首 望庐山瀑布|人教(部编版) (共18张PPT)演示课件
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,
飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
zǐyān 李白 日照香炉生紫烟,
那长长的瀑布飞快 地直往下泻,真让人以
疑是银河落九天。 遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。 香炉:指庐山西北部的香炉峰。
为那是银河从九重天外 落了下来。
lú pù
李白
日照香炉生紫烟,
遥看瀑布挂前川。
chǐ 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。 香炉:指庐山西北部的香炉峰。 李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 香炉:指庐山西北部的香炉峰。 直下 瀑布 李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。
李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。 直下 瀑布 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。 主要作品有《静夜思》《赠汪伦》《月下独酌》等。 香炉:指庐山西北部的香炉峰。 主要作品有《静夜思》《赠汪伦》《月下独酌》等。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。 李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 李白(701—762),字太白,号青莲居士,唐代伟大诗人,是屈原之后我国最杰出的浪漫主义诗人,有“诗仙”之称。 李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 直下 瀑布
chǐ 李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 李白(701—762),字太白,号青莲居士,唐代伟大诗人,是屈原之后我国最杰出的浪漫主义诗人,有“诗仙”之称。 香炉:指庐山西北部的香炉峰。 李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。
chǐ 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
zǐyān 李白(701—762),字太白,号青莲居士,唐代伟大诗人,是屈原之后我国最杰出的浪漫主义诗人,有“诗仙”之称。 李白(701—762),字太白,号青莲居士,唐代伟大诗人,是屈原之后我国最杰出的浪漫主义诗人,有“诗仙”之称。 直下 瀑布 李白(701—762),字太白,号青莲居士,唐代伟大诗人,是屈原之后我国最杰出的浪漫主义诗人,有“诗仙”之称。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。 李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 李白(701—762),字太白,号青莲居士,唐代伟大诗人,是屈原之后我国最杰出的浪漫主义诗人,有“诗仙”之称。 李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。 李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。

二年级上册语文课件-8.古诗二首(望庐山瀑布)(共17张PPT)人教(部编版)

二年级上册语文课件-8.古诗二首(望庐山瀑布)(共17张PPT)人教(部编版)
思考:“飞”、“直”写 出了瀑布的什么特点?
“飞流直下三千尺”
夸张的修辞手法
意思:长长的水流,飞快 地从山上直泻而下。
“疑是银河落九天”
九天:天的最高处。古人认为 天有九重,最高的一重称为九 天。这里形容极高的天空。
“疑是银河落九天”
思考: 1.“疑”是什么意思? 2.作者疑什么? 3.诗句的意思是什么?
写作手法
1.夸张
2.联想
总结
望 远看 一条大河挂在眼前

雄 伟
பைடு நூலகம்

夸张 壮
瀑 联想 以为银河从天而落 丽

谢谢
“日照香炉生紫烟”
意思:太阳照射在香炉峰,高 高的香炉峰上升腾起紫色的烟云。
“遥看瀑布挂前川”
遥:远。 挂:悬挂。 前:前面。 川:河流。
“遥看瀑布挂前川”
挂前川:指瀑布远看就像悬挂 在山峰前面的一条大河流。
“遥看瀑布挂前川”
意思:远远望去,瀑布就像 一条悬挂在山峰前面的大河。
“飞流直下三千尺”
望庐山瀑布
读一读
望庐山瀑布 [唐]李白
日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
李白
李白(701年-762年),字太白, 号青莲居士。李白与杜甫合称大李杜。 有“诗仙”、“诗侠”、“酒仙”、 “谪仙人”等称呼,公认为是中国历史 上最杰出的浪漫主义诗人。
其作品天马行空,浪漫奔放,意境 奇异,才华横溢;诗句如行云流水,宛 若天成。
生字学习
古 ɡǔ 古代
炉 lú 火炉 烟 yān 烟雾 川 chuān 平川 疑 yí 疑问
庐 lú 庐山 紫 zǐ 紫色 前 qián 前方 尺 chǐ 尺子 银 yín 银河
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运用了夸张的修辞手法。
《望庐山瀑布》运用极其夸张的浪漫主 义手法,描绘了庐山瀑布的雄伟壮观,抒发 了诗人对大自然的赞美之情。远望:生紫烟 挂前川来自望庐山瀑布壮丽磅礴
感受:三千尺 落九天
中国十大文化名楼
黄鹤楼 鹳雀楼
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滕王阁 大观楼
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天心阁 天一阁
读诗句,想画面,再用自己的话说一说。 白日依山尽,黄河入海流。
07:568.13.202007:568.13.202007:5607:56:148.13.202007:568.13.2020 ● 4、敏而好学,不耻下问。8.13.20208.13.202007:5607:5607:56:1407:56:14 ● 5、海内存知已,天涯若比邻。Thursday, August 13, 2020August 20Thursday, August 13, 20208/13/2020 ● 6、莫愁前路无知已,天下谁人不识君。。7时56分7时56分13-Aug-208.13.2020 ● 7、人生贵相知,何用金与钱。20.8.1320.8.1320.8.13。2020年8月13日星期四二〇二〇年八月十三日 ● 8、天生我材必有用。07:5607:56:148.13.2020Thursday, August 13, 2020
1.这首古诗表达了诗人怎样的情感?
2.两首古诗有什么共同特点?
1.这首古诗表达了诗人怎样的情感?
《望庐山瀑布》诗人再现了庐山瀑布的 雄伟壮丽,表达了诗人对祖国大好河山的热 爱之情。
2.两首古诗有什么共同特点?
这两首诗都是通过写景表达出自己 的看法和情感。
1.解释词语。
生:_产___生__________________。 遥:_远___远__________________。 三千尺:_形__容__瀑__布__很___长__,__不__是__实___指__。 2.《望庐山瀑布》一诗的作者是_唐__代诗人 李___白_。其中,诗句“___飞__流__直__下__三___千__尺____”
遥看瀑布挂前川
“挂”字写出了瀑布的高、直、 陡。表现了瀑布奔腾、倾泻的景象 和气势。
飞流直下三千尺 “飞”写出了瀑布的磅礴气势。
疑是银河落九天
“落”字写出了作者想象的画面—— 天空突然裂开,银河陡然掉落人间。
飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
这两句运用了什么样的修辞手法?描绘了 一幅怎样的场景?
太阳靠近山头,慢慢落下去了,黄河水 正奔腾澎湃,向着大海流去。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 长长的瀑布从山上直泻下来,让人恍惚 以为那是银河从九天倾泻到了人间。
● ● 亲爱的读者: ● 春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一
样美丽,感谢你的阅读。 ● 1、盛年不重来,一日难再晨。及时宜自勉,岁月不待人。。20.8.138.13.202007:5607:56:14Aug-2007:56 ● 2、千里之行,始于足下。二〇二〇年八月十三日2020年8月13日星期四 ● 3、少年易学老难成,一寸光阴不可轻。
《望庐山瀑布》
唐·李白
李白(701年—762年),字 太白,唐代诗人,被后人誉为 “诗仙”。
代表作有《望庐山瀑布》、 《将进酒》、《早发白帝城》等。
庐山瀑布位于江西省九江 市的庐山,被誉为中国最秀丽 的十大瀑布之一。
诗人李白的在此处写的 《望庐山瀑布》一诗,为人熟 知,名扬天下。
探究读
根据朗读指导,朗读诗文,探究下列问题:
读完后,说说庐山瀑 布有什么特点。
朗读指导
《望庐山瀑布》的朗读基调应 该是惊奇、赞叹的。要读出瀑布的 气势磅礴、雄伟壮观,体会诗人对 祖国山川的赞美之情。
望庐山瀑布 【唐】李白
日照/香炉/生紫烟,遥看/瀑布/挂前川。 飞流/直下/三千尺,疑是/银河/落九天。
读完后,说说庐山瀑布有什么特点。
雄伟壮观
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
紫烟:日光透过云雾,远望如紫色的烟云。 遥看:从远处看。 挂:悬挂。 川:河流。这里指瀑布。
诗意:在阳光的照射下,庐山的香炉峰升起紫 色的云雾。远远望去,一条白练似的瀑布从青 翠的山壁间跌落下来,好像挂在山前。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
飞流:形容瀑布流得很快,像飞一样。 九天:天空的最高处。 诗意:高崖上飞腾直落的瀑布好像有三千尺, 让人恍惚以为银河从天上泻落到了人间。
运用了夸张、比喻的修辞手法,描绘出瀑 布从高处喷涌而出,一泻千里的宏大景象。
结合诗意,请同学们用自己的话说说这首诗 所描绘的景象。
早晨,一轮红日冉冉升起,红日照耀下的香 炉峰上,紫色的云雾轻轻浮动,围绕着香炉峰缠 缠绕绕、飘飘悠悠、袅袅娉娉,缓缓升腾。远远 望去,那从天而降的瀑布仿佛是一条大河挂在了 悬崖绝壁之上。
诗中描述诗人遥看庐山瀑布场景的诗句是: 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 遥看
飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。 联想
诗中描述诗人遥看庐山瀑布产生联想的诗句是:
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
这首诗中有四 个字用得好,你能 找出来吗?
日照香炉生紫烟
“生”字把水汽冉冉上升的 景象写活了,表现了瀑布云雾缭 绕的美。
来到瀑布跟前,看那瀑布飞流直 下,撞击在绝壁突起的岩石上,溅起 了无数的水花,发出了震耳欲聋的声 响。我出神地看着,听着,恍恍惚惚 间,我似乎觉得,这该不会是那银河 里的水从九天之上直落了下来吧,要 不,怎么会如此磅礴,这般壮观?
前面老师已经对这两首古诗进行了详细的 讲解,接下来请同学们开启你的智慧之门,探 究以下问题。
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