色彩的知觉和情感

色彩的知觉和情感色彩在心理上的反应着重在知觉与情感方面。

一、色彩的知觉一切色彩，不但各自具有它独特的性格，而且还因各种色彩之间的相互关系而产生另一种性格。

前者是色彩的个性，后者是色彩的相关性。

个性是指某一色彩单独所给人的感觉，是新鲜还是混浊，是明快还是暗淡，是寒冷还是温暖，等等。

相关性是指一个色彩和其他色彩相比较，是比较新鲜、明快，还是比较混浊、暗淡等，以及这些色彩打动和影响知觉的程度。

色彩在人的知觉中可产生前进与后退的感觉。

这种进退感是通过眼睛和大脑进行比较、对比而得到的感知。

一种有色彩的前进与后退，可根据与无彩色、黑色、白色、灰色的对比关系来决定，也可根据与一种或多种其他色彩的对比关系来决定。

例如，一块深蓝色，以浅色作底色，就显得突出、前抢；若在深色底上，就显得模糊、后退。

一块黄色，以白色作底，对比减弱，显得不突出；而以黑色作底，就显得明亮、易见度高，有明显的前进感。

黑色底上同时画两个红、蓝色圆，红色就显得明亮、有近感，而蓝色就正好相反。

一般来说，暖色比冷色有前进感．有彩色比无彩色有前进感；从明度来看，背景暗时，明色有前进感，深色有后退感：从纯度来看，纯度高的色彩比纯度低的色彩有前进感。

色彩在人的知觉中还可产生膨胀与收缩的感觉。

在一张白底上画一个黑圆和在一张黑底上画同样大小的一个白圆，相比较，给人的感觉白色网要大一些，而黑色圆要相对小一些。

凡是暖色，都具有膨胀和发扬的感觉．凡是冷色，都具有收缩和沉着的感觉。

由此，我们将看起来比实际显得大的色称为膨胀色，将看起来比实际显得小的色称为收缩色。

二、色彩的情感（一）色彩与情感在许多情况下，不同的色彩会给人以不同的感受和联想。

人们把这种对色彩感觉所引起的情感变化和联想称为“色彩的情感”，并利用色彩的这一特性来表达感情，制造气氛，等等。

人们对色彩的反应，以及由此所唤起的各种情绪、情感的原巾，极其复杂，但基本上可以从以下三个方面来探求：生理方面、心理方面和文化面面。

色彩带给人的温度感可能是最普遍的现象。

人们习惯于将红色、黄色当成暖色，将蓝色、紫色看作冷色的看法，历来被认为和人的心理密切相关。

而且，多数人都支持色彩情感的联想说，即当注视某一色彩的同时会联想起与该色彩有关的事物。

这样，这个事物的某些品质自然也就注入到色彩之中。

例如，红色使人联想起火、太阳，这样红色便有了温暖、热烈的感觉。

这种属于心理的反应是长期经验积累而形成的某些定势，但并非是主观的感觉。

它具有一定的物理依据，对各种单色光的温度研究发现，绿色使水银柱开始上升，黄色更高，红色最高，而紫与蓝色在温度上没有反应。

另外，生理学方面也有证可寻，肌肉的机能和血液循环在不同色光的照射下发生变化，蓝色光最弱，随着色光变为绿、黄、橙和红而依次增加。

然而，人们对色彩的反应以及色彩所产生的情感，虽然与生理、心理有较大的关联，但是，文化的影响对色彩的情感同样具有作用。

不同民族的历史、宗教、风俗等会产生不同的色彩情感。

如果再把个人的地位、性格、年龄等因素考虑进去的话，那么色彩的情感就显得更加复杂和微妙了。

例如，在我国，汉民族和有些少数民族把红色看作为喜庆的象征，习惯上用红色的服饰来装扮新娘和新房，红双喜作为新婚的标志。

而两方有些民族新娘要穿白色的礼服。

黑包有庄重和神秘的感觉，只有在庄重的场合才穿黑色的礼服，而有些民族把黑色视为不吉利的颜色，象征死亡与恐怖。

我国的传统京剧脸谱，是由红色表示忠耿，黄色表示于练，白色表示奸险，黑色表示憨直，绿色表示凶狠，等等，可以认为这些都与历史传统有关。

另一方面，在我国民族风俗上，黑色与白色用来表示哀伤，穿这种颜色服装的人大多出现在葬礼活动中。

而欧洲人则不同，黑色被看作庄重，白色被看成纯洁，婚礼、宴会等场合，着黑、白礼服的人最多见。

综上所述，我们可以看出，色彩在人的生理上的反应可能是一种被动反直．但的确是直接的。

而在心理上所产生的联想可能是一种主动的反应，但却是间接的。

在不同文化背景下，人们对色彩的感觉差异又很大。

因此，我们讨论色彩的情感时，要以上述因素为依据去思考去进行。

（二）色相的情感1．红色红色，是暖色系的代表色，它色性很暖，最易使人产生热烈、兴奋的感觉，是一种极富积极性的颜色。

在自然界中，天空的朝霞、旭日、晚霞、落日，通常是红色，因此，红色便使人联想到光明、温暖。

火是红色的，因此，红色又具有炽热、跳跃和充满不可抗拒的力量。

在我国，红色是积极的、热烈的和吉祥的颜包。

因此，红色常用存婚礼、节日和某些仪式等具有喜庆的场合上。

在其他民族甲，红包的情感也大致如此。

在欧洲，红色还象征权力，因为红色具有庄严、安定的特征。

如在天主教中，身穿红色长袍的红衣主教为神职人员中最高的阶层，代表着上帝的意志。

红色还具有革命的含义，因此，红色象征勇敢、力量、前进、胜利、光明、希望、鼓舞、号召和光荣等内容。

由红色联想到血，红色又具有血腥、搏斗、生与死等英雄式的悲剧气氛。

在有些情形下，红色还会给人以恐惧之感。

由于红色光与其余各色光相比其波长最长传得最远的原凶，冈此，它被用作表示警戒、警惕、危险和停止前进等信息的符号或讯号。

在艺术家那里，哥德(Goethe．J．L)在纯红中看到一种高度的庄严和肃穆。

他说，红色把所有其他颜色统一在自身之中了。

康定斯基的看法与哥德大致相仿：“每一个颜色都可以是既暖又冷的。

但是，哪一个颜色的冷暖对立都比不上红包这佯强烈；不管其能量和强度有多大，它只能把自身烧红，达到一种雄壮的情感程度，并不向外放射许多活力。

它是一种冷酷地燃烧着的激情，存在于自身巾的一种结实的力量。

”这两位艺术家对红色的情感的看法，虽然具有个人的意识，但都说了它的本质品格，即红色相对其他颜色具有相当大的独立意义和非常的热情。

2．橙色橙色，兼有红与黄两色的成分，因此，具有温暖与光明的意味。

同时，存表情上又有别于红与黄两色，具有相对独立的意义。

橙色更多带有辉煌、富丽的表情，它是积极的色彩。

橙色与黄色并置时，极为和谐，产生富丽堂皇之感。

我国古代皇宫及寺院常将橙色与黄色并用，古代贵族妇女也常险，黑色表示憨直，绿色表示凶狠，等等，可以认为这些都与历史传统有天。

用此色作为服装颜色，都是取其富丽感，以示高贵和尊严。

秋天的颜色多为橙黄色，因此，橙色又具有丰收、富有等情感。

但是．如联想到强烈的阳光、干枯的土地时，橙色又会引起人们烦躁、焦急与渴望等情绪．3．黄色：黄色是标准色中明度最高的色彩。

标准色的黄色类似普通光的颜色，所以，黄色常用来象征光明，同时又显示出高贵、豪华等意味。

在我国历史上，黄色是帝王的色彩，象征至高无上的权力。

沙漠是黄色的，所以，黄色又有荒凉、寂寞、干枯和孤独之感。

黄色的嫩芽则令人有幼弱之感：如联想到秋天的黄叶，黄色则带有生命枯竭的含义。

4．绿色大多数的植物都是绿颜色，特别是在春天和夏初之时，因此，绿色给人新鲜、生机、少壮、健康和青春等品质，象征万物滋长的春天，人类的和平。

在光谱色中，绿色的明度处于中性位置，而且，色性又介于冷暖色之间，加之人们在生活中形成的视觉适宜性，使绿色对于视觉的刺激极微弱，引起我们的舒适感。

所以，它的性格是柔顺温和的。

哥德这样说过：绿色给人以“一种真正的满足”，它使眼睛和心灵“在这一调和色上得到……休息”。

同样地，康定斯基在绿色中看到“完全的平静和安定不动，没有相当于诸如欢乐、悲哀和热情那样的感染力，它们什么也不要求”。

所以，绿色义给人以宁静之感。

另外，当联想到荒凉的土地上闪烁着绿色的磷火，或舞台上映射在狰狞面孔上的绿色灯光时，则又令人感到凄凉、恐怖、憎恨、可恶等情感。

5．蓝色在自然界巾，蓝色使人联想到碧蓝的天空、澄清的湖水，因而，蓝色具有平静、深沉和幽远的意味。

在我国人民的传统心理上，对于蓝色有特别的喜爱。

明、清时期的“青瓷”、“青花瓷”和近代的蓝花布都采用单纯的蓝色为图案色彩，显得十分朴素、大方、纯净、高雅。

在欧洲人的眼里，蓝色多半是消极的色彩。

在英语中“blue”一词，既有蓝色之意，又有忧郁的含义。

有人认为蓝色是毫不可爱、空虚、阴冷。

6．紫色紫色给人的感觉是走过头的红色，具有冷、暖双重的矛盾性格，有些情况下具有不稳定、阴暗、悲哀等意味。

这种颜色被认为适合于比较上纪的妇女穿着。

（三）色彩情感的产生和运用实际上，色彩本身并不具有情绪和情感。

一种颜色除了能引起人们的悦目或不悦目、刺激或柔顺等感觉外，很难引起人的情绪、情感的变化。

“色彩的情感“是由于某种颜色绎常和某具体的形象、事物、环境等联系在一起，逐渐形成了人对某些颜色的情绪和联想，从而也形成了某些颜色的象征性。

比如，红色常给人热情、热烈等感受，因为初升的太阳是红色的，鲜血是红色的，等等：绿色常用来代表生命、青春，给人以生机勃勃之感，是因为自然界的生命离不开绿色。

但是，并不是任何颜色都形成了某种象征，孤立地把某种情绪和情感说成是某种颜色的属性，这也是不可取的。

如深红——愤怒，绿色——嫉妒，黑色——憎恶等，不能把颜色机械地当成某种情绪的象征性符号。

“色彩的情感”有一个逐渐形成的过程，往往与一个人的年龄、生活经历、知识修养等有关。

比如，儿童的色彩心理主要是受周围环境、食物、玩具、服饰等具体颜色的影响；成年人则较多地根据社会生活实践而抽象的结果。

这样，随着年龄的变化或者文化、职业等的不同，形成了人的不同的色彩偏爱。

有人做过统计：儿童大多喜欢鲜艳的红色、黄色；四岁至九岁的儿童则喜欢绿色：青年人喜爱明快、活泼的颜色；中老年人则喜爱比较深沉、稳重的颜色，等等。

但是，不论是“色彩的情感”,还是人对色彩的偏爱，都不是一成不变或者一个模式，而是因人而异，因国家、地区、民族的不同而异。

了解色彩的情感因素，有助于我们对色彩的运用。

随着时代发展，人们对色彩的情感也会有所变化。

我们在制作影视节目和多媒体软件时，还应该把握住色彩情感的这些特性和种种差异，根据教育对象、视觉接受对象，对节目内容合理地、科学地、符合生活逻辑地选择运用色彩，以达到准确地传递信息，恰当地表达情感和感染熏陶观者的目的。

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