机电技术应用专业课程设置及教学计划

法及电磁学的基本知识。 使用，配电板安
电工 通过学习与实训：能正确运 装，复合照明线
4
用相关知识对电路进行分析 路设计与安装。 96
基础 和计算，能运用磁场的基本 技能考核要求：
性质及磁路与磁路定律的内 能正确使用工具
容，以及电磁感应的概念分 仪表，正确进行
析和解决问题。
线路设计与安
装。
机械
主要教学内容：加强学生的 计算机造型和绘图内容； 加强组合体构型设计 ；增 加零件构型设计，装配体构 技能考核项目： 型设计； 加强徒手绘图通 尺规手工绘图。
作打下基础。
2.专业必修课程
能正确而快捷
地操作计算机，进
行文字信息的录入 和信息的搜集处
128
理。通过计算机中
级等级考试。
序 课程名
号
称
主要教学内容与要求
技能考核项目与 学
要求
时
主要教学内容：主要内容包
括：制图基本知识，投影基 技能考核项目：
础知识。
识读、绘制机械
通过学习与实训：通过学 图样。 机械 习，掌握投影原理及其应 技能考核要求： 1 设计 用；熟悉有关国家标准的基 达到计算机辅助 96 （CAD） 本规定；识读一般机械零 机械设计绘图员
2.能力结构
基本能力 （1）具有适应本专业生产技术工作需要的写作 与表达能力。
（2）初步具有借助工具书阅读本专业外文资料 的能力。
（3）具有计算机的基本操作能力。 （4）具有一定的自学和获取信息与处理信息的 能力。 专业能力 （1）具有车、钳、焊、电等工种的基本操作技 能。 （2）具有机电产品及其零部件营销、产品质量 鉴定及售后服务的能力。 （3）具有操作机电设备及维护维修的能力。 （4）具有机电产品试验的能力。
作，主要包括数控车工编程与 数控车工中级
数控车 加工技术。
工。
1 工技能 通过学习与实训：使学生具备 技能考核要求： 64
训练 操作数控车床技术能，调试、 掌握数控车床操
运行和维护数控车床的基本能 作，能看懂零件
力。
加工图。
主要教学内容：全面掌握中级
焊工所须技术操作技能的课程
通过学习与实训：培养学生全
2 机电设备维修人员
机电设备工作原理及维护保养 知识
3 机械加工人员
熟悉各类机械加工工艺并精通 一项
4 机电产品质量检验员
产品质量检测能力
5 机电管理员
机电设备分类管理
机电产品销售及售后服务 销售技巧和处理产品技术问题
6
技术人员
能力
7 自办机电产品维修站
自主创业综合素质
8 自办机电产品加工厂
自主创业综合素质
1. 知识结构
（1）具备必需的文化基础知识。 （2）掌握机械、电工与电子技术、自动控制等 方面的基础知识。 （3）掌握典型机电设备的结构与工作原理。 （4）具有机电自动化设备安装、调试、运行和 维修的基本能力。 （5）具有一般机械加工的操作能力和编制简单 零件工艺规程的能力。 （6）具有简单机电设备改装的能力。 （7）掌握机电设备使用与管理的基础知识。 （8）初步掌握机电的生产经营管理知识。
5 制图 过学习与实训：本课程的主 技能考核要求： 128 要教学任务是培养学生具有 具有一定手工绘 一定的识图能力、空间想象 图能力。 和思维能力,同时具有一定 的手工绘图和计算机绘图能 力。
3.专业实践
序号 课程 名称
主要教学内容与要求
技能考核项目与要求 学时
主要教学内容：数控车床操 技能考核项目：
道德和法律素质，促进学生全 容。
面发展和综合职业能力形成。
能根据职业岗
包括交际口语、应用文写 作两门课程, 主要讲授实用文
位的需要，写作总
写作，指导学生学习必需的语 结、说明书、记
2
语 文
文基础知识，掌握日常生活和 职业岗位需要的现代文阅读能
录、海报、简报等 应用文，做到格式
64
力、写作能力、口语交际能 规范，文字表述正
能围绕日常话
4
英 语
基本技能和运用英语进行交际 的能力，使学生能听懂简单对 话和短文。提高学生自主学习 和继续学习的能力，并为学习
题进行初步交际， 能读懂简单应用 64 文，能模拟套写语
专门用途英语打下基础。
篇及简单应用文。
使学生掌握体
传授体育与健康的基本文 育的基本理论知
体 育
化知识、体育技能和方法，通 过科学指导和安排体育锻炼过
床。
能鉴定的初级工
要求。
主要教学内容：电机维修、电力拖 技能考核项目：
中级维 动线路安装调试检修方法、常用机械设 修理电机。
6
修电工 备电气控制系统的故障检修方法和直流 技能考核要求：
考核训 调速系统调试检修方法。
达到维修电工职
64
练 通过学习与实训：能修理电 业技能鉴定的初
机、机械电气系统。
级工要求。
3.人才规格
本专业培养的人才应具有以下知识、技能与态 度：
（1）良好的职业道德与素养 （2）人际交往和沟通能力以及团队合作精神 （3）能掌握本专业安全生产、环境保护的相关 知识和技能 （4）能识读和绘制中等复杂程度的机械零件 图、简单装配图和电气制图 （5）应用计算机处理和交流信息能力 （6）能通过机械的零件图分析出零件的加工工 艺 （7）能应用AutoCAD软件测绘机械零件图样和电 气制图
4.顶岗实习阶段教学计划按企业岗位需求与实 际由学校与企业共同制定并实施。
一、专业名称、招生对象与学制 1.专业名称：机电技术应用
2.招生对象：普通初中毕业生 3.学 制：三年制 二、培养目标与业务范围
1.培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相 适应，德智体美等方面全面发展，具有综合职业能 力及改革创新和自主创业精神，在机电设备生产、 服务、技术和管理及机械加工生产第一线工作的高 素质劳动者和初中级专业技术人才。
平凉工程技术学校
（原庄浪县职业教育中心）
机电技术应用专业课程设置及教学 计划
机电技术应用专业教研组 修订 机电技术应用专业建设指导委员会 审定
二〇一四年三月
关于修订专业实施性教学计划的说明 1.本专业实施性教学计划按照《教育部关于制
定中等职业学校教学计划的原则意见》（教职成 [2009]2号）文件精神，根据教育部颁“机电技术 应用专业教学指导方案”、国家职业标准及企业岗 位需求而修订。
面牢固地掌握本工种的基本操 技能考核项目：
2
焊工 技能 训练
作技能；能够完成本工中高级 技术等级工作的技术操作；能 进行接头设计，采取合理的焊 接工艺；能熟练使用、调整和
焊工基本操作技 能。 技能考核要求： 具有一定的金属
192
维护保养本工种的主要设备及 焊接操作技能。
工具；具有安全生产和文明生
产习惯，养成良好的职业道
三、知识结构、能力结构及要求 该专业毕业生应具有科学的世界观和正确的人
生观，热爱祖国，热爱集体，热爱社会主义，具有 良好的道德风尚和文明的行为习惯；具有基本的科 学文化素养、继续学习的能力和创新精神；掌握机 电设备使用、维护、修理、经营等所必需的基本知 识和技能，同时在某一领域具有突出的特长，并获 得相应的初中级技能证书，具有从事规模化机电设 备经营销售服务和解决生产经营实际问题的本领。 通过两年学习一年实习，学生知识结构、能力结构 要求如下：
4
中级钳 工考核
通过学习与实训：能够进行简单零
技能考核要求：达到
64
训练 件的钳工、，能正确使用钳工 钳工加工职业技
工具
能鉴定的初级工
要求。
技能考核项目：车削
主要教学内容：车削的操作要领。 的简单操作。
5
中级车 工考核
通过学习与实训：能够进行简单零
技能考核要求：达到
64
训练 件的车削加工，能正确使用车 车工加工职业技
四、课程设置与教学要求
1.文化基础课
序 课程 号 名称
主要教学内容与要求
考核项目与要求
学 时
包括职业生涯规划、职业
道德与法律、经济政治与社
职业道德与法
1
德 育
会、哲学基础知识四门课程及 律、经济政治与社 学校德育模块实施方案,旨在提 会、哲学基础知识 128 高学生的思想政治素质、职业 大纲要求的相关内
力，具有初步的文学作品欣赏 能力和浅易文言文阅读能力。
确，内容符合要
求。
通过教学，提高学生的数学
素养，培养学生的基本运算、
能独立运算、
3
数 学
基本计算工具使用、空间想 象、数形结合、思维和简单实
逻辑思维能力和空 间想象能力得以提
64
际应用等能力，为学习专业课 高。
程打下基础。
培养学生听、说、读、写的
识，基本技能和基
5 与 程，培养学生的健康人格、增 本技术，达到《国 128
健 强体能素质、提高综合职业能 家体育锻炼标
康 力。
准》；学会科学锻
炼身体的方法。
主要讲授计算机应用基
6
计 算 机 应 用 基 础
础，学习计算机的基础知识、 常用操作系统的使用、文字处 理软件的使用、计算机网络的 基本操作和使用，掌握计算机 操作的基本技能，具有文字处 理能力，数据处理能力，信息 获取、整理、加工能力，网上 交互能力，为以后的学习和工
2
4 数学
2
5 英语
2
计算机 6 应用基 2
础
小计
12
9
机械设计 （CAD）
专 10 电工基础
2
业
必 11 机械基础
20
合
计
2
40
64
122
4
4
6、 机电技术应用专业课程设置与教学时间安排
表
第一学年
类 序 课程设
别号 置
一
二
第
第二学年
三 总学时 学
学 时
年
分
配
三四
顶
理实理实理实理实岗 理 实
论训论训论训论训实 论 训
习
职
业
道
德2
32
与
法
律
职 业
生
1
德 育
涯 规
划
心
文
里
化
健
基
康
础
礼
课
仪
程
哲
学
人
生
2
体育与 健康
2
3 语文
2
技术 用相关知识对电路进行分析 路设计与安装。 128
和计算，能运用磁场的基本 技能考核要求：
性质及磁路与磁路定律的内 能正确使用工具
容，以及电磁感应的概念分 仪表，正确进行
析和解决问题。
线路设计与安
装。
主要教学内容：机器的组
成；机械传动和通用机械零
件的工作原理、特点、结构 技能考核项目：
及标准。
五、教学活动时间安排
每学年教学周按40周计算（含复习考试），周 学时30学时。顶岗实习一般按每周30小时（1小时 折1学时）安排。
教学活动时间分配表
学 入学教育与 教学周（理论/ 复Байду номын сангаас考 顶岗实
合计
机动
期
军训
实践）
试
习
（周）
一
2
18
1
1
22
二
18
1
1
20
三
18
1
1
20
四
18
1
1
20
五
20
20
六
20
2.本专业实施性教学计划在课程设置方面根据 专业培养目标要求，充分考虑现代科技发展的新技 术、新工艺、新材料及新方法，结合企业岗位需 求，突出了中等职业学校专业性较强的特点，在教 学计划和教学大纲中力求知识和技能结构与岗位需 求相适应。在教学中充分贯彻理论与实践相结合的 原则，以一体化的教学模式为主，培养学生运用理 论知识指导实践的能力，重视讲练结合，加强基本 技能训练。
2.业务范围
毕业生主要面向机械加工和机电设备生产第一 线，从事机电设备操作员、机电设备维修员、机电 产品质量检验员、机电设备管理员、机械加工员， 机电产品的营销及产品售后服务技术人员等工作。 主要职业领域及职业岗位如下表：
序号 职业岗位或相关工作岗位
职业能力要求与素质
1 机电设备操作人员
熟练操作各类常用机电设备能 力
德。
主要教学内容：电工基本操作 技能考核项目：
工艺、线路和接地装置的安 电路的安装。
3 电子技 装、变、配电所设备的安装、 技能考核要求： 64
能训练 操作和维护。
掌握电路的安装
通过学习与实训：掌握电路的 及变、配电设备 安装及变、配电设备的安装。 的安装。
技能考核项目：钳工
主要教学内容：钳工的操作要领。 的简单操作。
件、识读简单机械和机电产 （四级）职业技
品部件装配图；熟悉机械图 能鉴定的相关要
样表达内容的有关规定、画 求。
法及识读。
技能考核项目： 主要教学内容：电路的基础 常用电工工具的 知识，交直流电路的分析方 使用，万用表的
法及电磁学的基本知识。 使用，配电板安
电子 通过学习与实训：能正确运 装，复合照明线
重视职业道德和职业能力的培养，使学生在今 后的工作中表现出良好的职业道德及爱岗敬业精 神，有较强的岗位能力，力求在工作中具有创新思 维、创新能力及创业能力。
3.本专业涵盖的职业（工种）有机电设备操作 员、机电设备维修员、机电产品质量检验员、机电 设备管理员、机械加工员、机电产品销售及售后服 务技术人员，学生毕业时，可获得中等职业学校毕 业证书，经国家职业技能鉴定考试合格者可获得劳 动保障行政部门颁发的以上工种的中级技能职业资 格证书。
机械传动的分析
3
机械 通过学习与实训：初步具有 技能考核要求： 96
基础 分析一般机械功能和动作的 初步具有分析一
知识；初步具有使用和维护 般机械功能和动
一般机械的知识，为解决生 作的能力。
产实际问题和继续学习打下
基础。
技能考核项目：
主要教学内容：电路的基础 常用电工工具的
知识，交直流电路的分析方 使用，万用表的