八年级科学下册 4.4 植物的茎与物质运输导学案浙教版 精品

4.4植物的茎与物质运输（1）

【预习部分】

1、 思考：植物从土壤中吸收水和无机盐，最终运输到哪里了？靠什么运输呢？

【课中任务】

任务一：茎的类型

1、 根据自己采集到的植物的茎，根据形态可以分为几类？它们的具体特点是？

2、按茎的组成，可以分为 和 。具有这样的茎的植物分别称为 和 。 活动二：参照P145-146活动，观察木质茎 的横切面并记录。

1、完成右图中木质茎横切面的名称。

2、总结：茎的结构。 (1) 树皮：

① 树皮的外侧主要起 作用；

② 内侧部分叫做韧皮部，其中有 ， 茎里的筛管与根和叶里的筛管相通连，是运输 的通道，属于输导组织； ③ 有机物在叶中形成，在茎的树皮中

地运输。

(2) 形成层：由几层细胞构成，中间的一层细胞具有分裂能力，向外分裂产生新的 ，向内分裂产生新的 ，所以茎才能逐年加粗。小麦、竹子等一些植物没有 ，因此，它们的茎不能加粗。 (3) 木质部：

①导管：导管是运输的通道，属于组织。

②木纤维：木纤维是又细又长的死细胞，细胞的壁厚，没有弹性，有很强的支持力。木本植物的茎之所以坚硬，主要是木纤维的作用。

(4) 髓：是由薄壁细胞构成，有的作用。

活动三：年轮

阅读资料：生长在温带地区的树木，形成层细胞的分裂活动，受气温变化的影响很明显：春季气温升高，营养物质充足，形成层细胞的分裂活动加快，所产生的木质部，细胞的个体大，壁薄，因此，木材的质地疏松，颜色较浅。这样的木材叫做春材。秋季气温降低，营养物质减少，形成层细胞的分裂活动减慢，所产生的木质部，细胞的个体小，壁厚，因此，木材的质地致密，颜色较深。这样的木材叫做秋材。同一年的春材与秋材之间，颜色是逐渐转变的，中间没有明显的界限，共同构成一个环带。但是，上一年的秋材与下一年的春材之间，界限相当明显，于是形成了清楚的纹理。一个年轮包括当年的春材和当年的秋材，它代表了一年当中所形成的木材，因此，根据树干年轮的数目，可以推算出这棵树的年龄。

根据资料，思考：年轮是怎样形成的？你会推断P148页中图4-32中树的年龄么？

【课后训练】

1．按照生长方式的不同，茎可分类如下：

① 茎：直立向上生长。自然界最常见。

②茎：比较软，不能直立生长，只能在地面上匍匐生长。如草莓、红薯等。

③茎：借助他物而直立上升。常常借助茎和叶的变态结构（如卷须），而附着他物上升。如黄瓜、南瓜、丝瓜等。

④茎：茎本身缠他物上升。如牵牛花、紫藤等。

2．将植物的茎横切后发现分为明显的三层。由外至内分别是、木质部和。

3．下列植物的茎属于缠绕茎的是( )

A．草莓 B．葡萄 C．牵牛花 D．藕

4．在植物的茎的结构中，导管位于( )

A．树皮 B．形成层 C．韧皮部 D．木质部

5．茎中贮藏营养物质的主要部位是( )

A．木质部 B．筛管 C．形成层 D．髓

6.玉米的茎长成后不能增粗，而桃树的茎能年年变粗，从茎的结构分析，能不能变粗的根本原因是( )

A．茎内有无韧皮部 B．茎中有无形成层

C．茎内有无木质部 D．茎内有无髓

7．茎具有运输功能，能够运输( )

A．水、无机盐、二氧化碳 B．水、有机物、氧气

C．水、无机盐、有机物 D．水、有机物、二氧化碳

8．大多数单子叶植物的茎不能加粗，是因为( )

A．木质部不发达 B．韧皮部不发达

C．没有形成层 D．机械组织不发达

9．小明参加了假期夏令营，学会了如何利用植物年轮辨认方向的野外生存能力，下列有关年轮的知识，

错误的是( )

A．根据树木年轮的数目，可以推知它的年龄B．树木的年轮能告诉我们当地的气候条件

C．从植物的年轮我们可以知道南北方向的差异 D．植物年轮是由植物的韧皮部形成的