词的构成与词的标准化结构

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词的分类标准

词的分类标准

词的分类标准
在语言学中,词是构成语言的基本单位,是表达意义的最小单位。

词的分类是语言学中的重要内容之一,它对于理解语言的结构
和特点具有重要意义。

词的分类标准有很多种,可以从不同的角度
进行分类。

下面将从词的构成方式、词的词义和词的功能等方面对
词进行分类,以便更好地理解和掌握词的分类方法。

一、词的构成方式。

1. 词的构成方式可以分为简单词和复合词两种。

简单词是由一
个词素构成的词,如“书”、“树”等;而复合词是由两个或两个
以上的词素构成的词,如“书店”、“树林”等。

根据词的构成方式,可以将词分为简单词和复合词两大类。

二、词的词义。

2. 词的词义可以分为实词和虚词两种。

实词是有实际意义的词,可以分为名词、动词、形容词和副词等;而虚词是没有实际意义的词,可以分为代词、连词、介词、助词和语气词等。

根据词的词义,可以将词分为实词和虚词两大类。

三、词的功能。

3. 词的功能可以分为实词和虚词两种。

实词是有实际意义的词,可以分为名词、动词、形容词和副词等;而虚词是没有实际意义的词,可以分为代词、连词、介词、助词和语气词等。

根据词的功能,可以将词分为实词和虚词两大类。

四、总结。

综上所述,词的分类标准主要包括词的构成方式、词的词义和
词的功能等方面。

通过对词进行分类,可以更好地理解和掌握词的
特点和结构,从而更好地理解和运用语言。

因此,对词的分类标准
进行深入研究和探讨,对于提高语言能力和语言水平具有重要意义。

希望本文所述内容能够对您有所帮助,谢谢阅读!。

语法第二讲——词汇和词的构成

语法第二讲——词汇和词的构成

后一个语素补充说明前一个语素,两个语素之间 是补充说明和被补充说明的关系,这样的词称为补充 式复合词。例如:
a.动补关系:前一个语素是动词性语素,后一个语素表示 动作或行为的结果,两个语素之间含有因果关系。例如:提高 推翻 立正 合成 压缩 摧毁 推翻 改正 搞活 说明 减少 记住 ||澄清 割断 冲淡 击破 治安 纠正 说服 阐明 b.名量关系:前一个语素是名词性语素,后一个语素是量 词性语素,从数量方面补充说明前一个语素。例如:马匹 花朵 船只 房间 ||纸张 银两 书本 枪支 车辆 人口 稿件 花束
4.固定短语 汉语的词汇单位除了词、语素之外,还包 括固定短语和略语。 固定短语:是词跟词的固定组合,一般不 能任意增减、改换其中词语。包括专名和熟语 两类。
专名:专有名称,国名、人名、地名、单位企
业组织名、书名篇名杂志名、电影电视名……
熟语:成语、惯用语、歇后语
5.略语/缩略语(abbreviation)
复合式叠音词和单纯的叠音词不同: (1)复合式叠音词重叠的两个语素可以分开单用, 而单纯的叠音词分开后各自不能单用。例如:“星星” 可以分开单说,如“一颗星”、“五星”等等,猩猩分 开 后不能单用,不能说成“一只猩”、“五猩”。 (2)复合式叠音词的重叠是语汇上的构词重叠,构 词重叠不产生附加的语法意义;语法上的构形重叠产 生附加的语法意义。例如:“想”重叠成“想想”,“ 家”
注意儿化词:单音节合成词
3.单纯词的类型
(1)单音节(注意儿化韵词) * 花儿 馅儿 味儿 眼儿
(2) 多音节(双音节和双音节以上) 联绵词:双声、叠韵、非双声叠韵 叠音词(注意与合成词的重叠式区别) 姥姥 奶奶 猩猩 潺潺 * 爸爸 姐姐 星星 偏偏 音译外来词:外语词或外族语词 拟声词:哗啦 轰隆 咕哝 呵呵

mesh 主题词详解

mesh 主题词详解

mesh 主题词详解
Mesh主题词是指在医学领域中用于标引和检索文献的规范化词汇,也称为医学主题词或医学术语。

它是美国国立医学图书馆(NLM)为了提高医学文献检索的准确性和全面性而建立的一个词汇系统,是医学领域中最常用和最权威的主题词系统之一。

Mesh主题词具有以下特点:
规范性:Mesh主题词的词汇都是经过严格规范和标准化处理的,以确保在不同文献中使用的词汇能够被准确识别和匹配。

语义相关性:Mesh主题词之间建立了语义相关性,即不同的词汇之间存在一定的逻辑关系或关联关系,这样可以方便用户进行更加深入和全面的文献检索。

等级结构:Mesh主题词按照等级结构进行组织,最顶层的是大类,然后逐渐细分到更具体的主题词。

这种等级结构有助于用户快速定位到所需的主题领域。

多语种支持:Mesh主题词支持多种语言,包括英语、西班牙语、法语、德语等,以适应不同国家和地区的医学文献检索需求。

广泛应用:Mesh主题词被广泛应用于医学文献检索、医学信息分析、临床决策支持等领域,是美国医学图书馆协会
(MLA)和国际医学图书馆协会(IMTL)等权威机构推荐的检索语言之一。

总之,Mesh主题词是一种规范化、标准化、语义相关、等级结构、多语种支持的医学领域主题词系统,在医学文献检索和信息分析等领域具有广泛的应用价值。

词的构成详解

词的构成详解
〔一〕复合式 至少要由两个不一样的词根结 合在一起构成。从词根和词根之间的关系看,主 要有五种类型。
1、结合型 由两个意义一样、相近、相关或相反的词根并 列组合而成,又叫并列式。
例如: 〔1〕途径 体制 价值 关闭 收获 改革 治理 聚集 美妙 寒冷 健美 仁慈 〔2〕骨肉 尺寸 领袖 眉目 买卖 始终 来往 开关 反正 方圆 横竖 厉害
例如:
地震 日食 霜降 海啸 气喘 月亮 民主 年轻 肉麻 心酸 耳鸣 口吃 害怕 自动 自学
〔二〕重叠式 由两个一样的词根相叠而成。 例如:
姐姐 哥哥 爹爹 仅仅 刚刚
〔三〕附加式
由词根和词缀构成。词缀在词根前的叫前缀, 在词根后的叫后缀。
1、前加式〔前缀+词根〕 例如:
老- 老虎 老乡 第- 第五 第十
〔2〕车辆 书本 马匹 枪支 人口 羊群
纸张 花束 花朵 船只 房间 稿件
前一词根表示事物,后一词根表示事物的单位。
4、动宾型 前一词根表示动作、行为,后一词根表示动作、 行为所支配和关涉的事物。又叫支配式。
例如:
司机 管家 司令 站岗 美容 投资 注意 发动 挂钩 达标 有限 失业
5、主谓型 前一词根表示被陈述的事物,后一词根是陈述 前一词根的。又叫陈述式。
词的构造类型简表
单 ………………….. 江 红 三

双声:澎湃

联绵词 叠韵:苍茫
…….....
其他:芙蓉
音译词 ………… 咖啡、苏维埃
叠音词 ………… 猩猩、狒狒
单音词 多音词

合 成 词
复合式
重叠式 附加式
结合型 ……… 道路、骨肉、国家 偏正型 ……… 皮鞋
补充型 ……… 进步、车辆 动宾型 ……… 司机 主谓式 ……… 地震 …………………… 姐姐、婆婆、妈妈 前加型 ……... 老虎

语素及词的构成【深入理解】(1)

语素及词的构成【深入理解】(1)

语素及词的构成【深入理解】(1)二、语素(一)语素及语素的确认一个语素:书、葡萄、马虎、徘徊、蜻蜓、琵琶、荒唐、苹果、混沌、蝴蝶尴尬犹豫窈窕葫芦蜻蜓妯娌杜鹃垃圾蚂蚁囫囵巧克力沙发幽默马达阿司匹林扑通叮咚哎呀哎哟咕咚两个语素:街道、竞赛、专业、习:练习复习温习补习学习习惯习性习气习得习俗意:意义意愿意料意见意念意境好意故意有意满意同意任意可:可亲可爱可气可怜可恨阿:阿姨阿妈阿哥阿妹阿香化:美化丑化神化绿化妖魔化率:概率胜率效率税率合格率气:气体气流气压气氛气象大气氧气氢气煤气喘气理:理论理解理智理由理想道理纹理管理办理整理力:力量力气力度力争力图人力物力国力脑力体力子:子孙子女子弟鱼子父子(不定位语素,实语素)桌子椅子嫂子裤子扣子(定位语素,虚语素)老:老人老龄老迈养老敬老院(不定位语素,实语素)老王老虎老公老乡老弟(定位语素,虚语素)家:家庭家具家务老家家居(不定位语素,实语素)画家专家艺术家政治家军事家(定位语素,虚语素)第二节词的构造词是由语素构成的,从构成词的语素的多少来看,词可以分为单纯词和合成词。

一、单纯词单纯词是由一个语素构成的词。

它又分单音节的和多音节的两种。

(一)单音节单纯词(1个语素)单音节单纯词是由一个单音节语素构成的单纯词。

例如:天地马看红二他不(二)多音节单纯词(1个语素)多音节单纯词是由多音节语素构成的单纯词。

它主要包括以下几种类型。

1.联绵词指两个音节连缀成义而不能拆开来讲的词。

其中有双声的,有叠韵的,有非双声叠韵的。

(1)双声指两个音节声母相同的联绵词。

例如:仿佛伶俐蜘蛛秋千坎坷吩咐忸怩参差琉璃(2)叠韵指两个音节的“韵”相同的联绵词。

例如:堂皇逍遥糊涂玫瑰葫芦匍匐哆嗦徘徊(3)非双声叠韵。

例如:妯娌疙瘩马虎蚂蚁蝴蝶窟窿囫囵垃圾玛瑙憔悴2.叠音词由相同的两个音节重叠而成的词。

例如:蛐蛐蝈蝈饽饽沸沸猩猩漫漫翩翩姗姗喋喋脉脉这些叠音词与“刚刚”、“渐渐”、“偏偏”之类不同:“蛐蛐”之类不存在单音节形式,它们只能整个儿的作为单纯词,但“刚刚”之类却有着相应的单音节形式,它们一般被看成是合成词。

词的构成(单纯词、合成词

词的构成(单纯词、合成词
02
了解词的构成有助于理解词汇的含义和用法,加深对语言的 理解。
03
掌握词的构成规律有助于提高词汇记忆效率,扩大词汇量。
02
单纯词
定义
单纯词是指由一个音节构成的词,它 不能被拆分成更小的语言单位。
单纯词通常是由一个语素构成的,语 素是最小的语音和语义结合体,是语 言中最小的有意义的语言单位。
分类
拟声构词
模仿事物发出的声音或声音特征来创 造新词,如“cuckoo”(布谷鸟) 和“buzz”(嗡嗡声)。
词的变化
语音变化
随着时间的推移,发音可能会发生变化, 如“dove”在古英语中发音为“dwove”

语义变化
词的含义可能会随着时间的推移而发生扩 展、缩小或转移,如“knife”原指“刀”,
现在也可指代其他切割工具。
词的构成
成词 • 词的构成规则和变化 • 总结
01
引言
主题简介
词的构成是语言学中的基本概念,主要研究词汇的构造方式 和规律。
它涉及到词的音、形、义等方面的特征,以及词与词之间的 关系。
词的构成的重要性
01
词的构成是语言学习的基础,掌握词汇的构造有助于提高语 言表达能力。
“mouse”原指老鼠,现在也常用来 指代电脑上的鼠标。
05
总结
本章重点回顾
词的构成
词是由音节构成的,每个音节由元音和辅音组成。
词的变化
词可以通过添加前缀、后缀或改变词尾等方式进行变化 ,以表达不同的含义或语法功能。
ABCD
词的类型
根据词的构成和含义,可以将词分为名词、动词、形容 词、副词等类型。
03
合成词
定义
合成词是由两个或两个以上的词组合而成的词。

标准化的英语词汇

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标准化的英语词汇关于标准化的英语词汇业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。

以下店铺整理的关于标准化的英语词汇,希望对大家有所帮助,更多信息请关注应届毕业生网!劳动卫生标准labour hygiene standard零部件标准part-subassemble standard试验标准test standard通用标准general standard限定性标准definitive standard信息分类编码标准standard for classified code of information 性能标准performance standard政府标准government standard指导性标准directive standard指导性技术文件technical guidance document.标准补充件addition to standard标准修改件amendment to standard附录annex书目参考目录biliographical reference文献书目bibliography勘误表corrigenda新工作项目建议new work item proposal技术活动新领域提案proposal for new field of technical activity 引用标准reference to standard参考著作reference works技术图纸technical drawing技术法规technical regulation技术报告technical report技术趋向文件technical trend document.工作文件working document.工作草案working draft细则instruction修正草案amended draft国际标准草案draft internation standard标准报批稿draft standard for approval标准报批材料standard materials for approval标准送审稿draft standard for examination标准讨论稿draft standard for discussion标准编制说明description for drawing up standard标准附加说明appended description of standard标准征求意见稿standard for commnet标准的构成constitution of standard标准的单元division of standard标准的结构framework of standard标准的成分normative element标准的要求normative requirement标准的范围scope of standard标准文件的.内容content of normative document.规定provision陈述statement指示instructon建议recommendation要求requirement必要要求exclusive requirement任选要求optional requirement认为满足规定deemed-to-satisfy provision叙述规定descriptive provision性能规定performance provision一个标准文件的主体body of a normative document.nbsp 附加要素additional element目次content索引index引言introduction目录list名称nomenclature段落paragraph部分part章节section序号serial number分条款subclause分单元subdivision附加成分supplementary element封面(名称页)title page标准实施日期date of standard implementation 标准代号与编号symbol and number of standard 标准的幅面及格式width and format of standard 目标object目录catalog叙词descriptor主题词subject word (subject heading)有效期valid date条款clause终止日期date of expiry出版日期date of publication十进符号decimal sign公式equation图表figure脚注footnote前言forward表格form图形符号graphical symbol识别标志indentification mark文字符号letter symbol注释note附录编号numbering of annex条款编号numbering of clause单元与分单元编号numbering of division and subdivision文件编号numbering of document公式编号 numbering of equation图表编号 numbering of figure脚注编号 numbering of footnote注释编号 numbering of note图表注释编号 numbering of note to table nad figue部分编号 numbering of part章节编号 numbering of section分条款编号 numbering of subclause列表编号 numbering of table符号 symbol表 table有效期限 period of validity安全标志 safety mark编码 code(coding)资料性附录 informative annex标准的附录 normative annex技术勘误表 technical corrigendum国际标准化管理文件常用术语daily used terms in the document.nbspof international standarddization分类与命名 clssification and designation定义 definition命名 designation尺寸特性 dimensional characteristic尺寸要求 dimensional requirement尺寸 dimension适用性 fitness for purpose一般要求 generic requirement制图均匀性 homogeneity of drafting互换性 interchangeability对接,接口 interfacing国际单位制 international system of units(SI)极限值 limiting value极限与配合 limits and fits本地值 local value可能性 possibility规程 procedure程序 procedure可靠性 reliability公差 tolerance量值 value品种控制 variety control可验证性 verifiability批准阶段 approval stage委员会草案 committee draft委员会阶段 committee stage技术活动的新领域 new field of technical activity 准备阶段 preparatory stage建议阶段 proposal stage出版阶段 publication stage工作组文件 working group document标准草案draft standard缩写abbreviation基本协议basic agreement IEC/ISO协议IEC/ISO agreement国际电工词汇IEV联络liaison ICE与 ISO间的联络liaison between IEC and ISO技术委员会的联络liaison between TCs与其他组织遥联络liaison with other organizations标准文件的贯彻implementation of normative document.接受一个国际标准taking over an international standard标准文件的应用application of normative document.国际标准的直接应用direct application of international standard国际标准的间接应用indirect application of international standard【关于标准化的英语词汇】。

整理词语知识点归纳总结

整理词语知识点归纳总结

整理词语知识点归纳总结一、词性分类词性是词语的一个重要属性,指的是词语在句子中所起作用的不同形式。

常见的词性包括名词、动词、形容词、副词、代词、连词、介词、冠词和感叹词等。

1. 名词名词是指代人、事物、地点和抽象概念的词语,是所有词性中最为常见的一种。

名词分为普通名词、专有名词、集体名词和抽象名词等。

2. 动词动词是表示动作、状态或行为的词语,是句子的谓语成分,用来说明主语所做的事情的词汇。

3. 形容词形容词是表示人、事物或事物的性质、状态、特征或属性的词语,用来修饰名词或代词。

4. 副词副词是修饰动词、形容词、副词或全句的词语,表示时间、地点、程度、方式等概念。

5. 代词代词是用来代替名词或名词短语的词语,包括人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、不定代词等。

6. 连词连词是用来连接词、短语、从句或句子的词语,包括并列连词和从属连词。

7. 介词介词是表示时间、地点、方向、原因、方式等概念的词语,用来引导名词、代词或动词短语作状语。

8. 冠词冠词是用来限定名词的词语,包括定冠词和不定冠词。

9. 感叹词感叹词是表示惊奇、赞叹、怀疑、惋惜等情感的词语,用来表达感情色彩或表示情感的语气。

二、词语的构成词语的构成是指词语是如何由一个或几个语素组合而成的。

语素是构成单词的最小意义单位,是可以自由运用的语言单位。

1. 单纯词单纯词是只由一个词素构成的词语,没有其他成分,比如“红”、“树”、“跑”等。

2. 复合词复合词是由两个或两个以上的词素构成的词语,包括合成词、短语词和填补词等。

3. 派生词派生词是通过词根、词缀或其他方式构成的词语,包括前缀、后缀、词根和派生词等。

4. 词族词族是指由同一个词根派生出来的词语,包括词根词、派生词、同根词和复合词等。

5. 借词借词是指从其他语言中借用过来的词语,包括直接借用和间接借用两种形式。

三、词语的意义词语的意义是指词语所具有的特定的语义意义,包括词义、词语搭配、义项辨析、语义转移等方面。

国家通用语言文字的规范化及标准化

国家通用语言文字的规范化及标准化

第一章语音第一节国家通用语言文字的规范化和标准化一、《中华人们共和国通用语言文字法》1.颁行2000年10月31日由九届人大十八次会议审议通过,2001年1月1日起执行。

2.内容共4章28条第一章总则:本法律适用的范围是普通话和规范汉字;重申“各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由”。

第二章使用:以普通话和规范汉字为公务用语用字(另有法律规定的除外)。

第三章管理和监督:执法主体是政府;国务院语言文字工作部门颁布普通话测试等级标准、审核外国人名等;县级以上人民政府的工商行政管理部门管理企业和商品名称、广告用字。

第四章附则:2001年1月1日起执行。

3.相关问题(1)通用语言文字指普通话和规范汉字。

(2)普通话以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的国家通用语言。

(3)规范汉字新中国成立以来,经过整理简化的汉字和未整理简化的汉字,并且由国家主管部门推行,全国范围内通用的法定文字。

(4)简化汉字的规范标准:简化字:1956 年《汉字简化方案》简化汉字2236个,1986年《简化字总表》,简化汉字2235个。

异体字:1955年《第一批异体字整理表》淘汰了1055个异体字,后来恢复了28个。

字形标准:以1988年发布的《现代汉语通用字表》的字形为标准。

(5)推广普通话方针的改变:1955年“大力提倡、重点推行、逐步普及”;1992年“大力推行、积极普及、逐步提高”。

4.颁行的意义(1)我国历史上第一部关于语言文字的法律,确立和规范了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位。

(2)把语言文字的运用纳入法制化轨道,使得国家通用语言文字有了法律上的依据和保障。

(3)4个有利于:促进现代经济、科技的发展;促进地区、民族间的交流;普及文化教育,发展科技;实现语言文字的规范化、标准化,提高工作效率。

(4)4个重大意义:国家统一、民族团结、经济文化的发展、物质文明和精神文明的建设。

国开学习网《现代汉语专题》形考任务参考答案

国开学习网《现代汉语专题》形考任务参考答案

一、本课程入门学习要求(40分)题目1完成获得40.00分中的40.00分题干浏览本课程各个部分的学习内容并简要介绍。

本课程的六个专题,你对哪个专题最感兴趣?对哪个专题最不感兴趣?谈谈原因。

答:第一章为《国家通用语言文字法》解读,主要介绍了语言文字法的基本内容与实施第二章是语音,主要介绍了一些实用性知识,如普通话的达标测试等;第三章为词汇,主要介绍了语素问题,合成词,汉语语汇与汉文化的关系和词汇的运用;第四章为语法,介绍了词类,短语,句子和句子的分类、意义,还有常见的语病;第五章为汉字,主要介绍了汉字结构,汉字的现代化,和汉字的文化;第六章是网络语言,详细的介绍了网络语言及其形成的原因,网络语言的特点和网络语言的发展和规范我对第六个专题最感兴趣。

因为这个专题讲的是网络语言。

网络语言是一种新兴的语我们比较陌生但又必须了解,才能在网络上进行交流。

比如:“沙发是李刚”、“反正我是信了”…而此专题详细的介绍了网络语言及其形成的原因,网络语的特点和网络语言的发展和规范。

学习后,总觉得受益匪浅。

对第二个专题最不感兴趣因为这个专题讲的是通用语言一普通话,当中涉及到的一些实用性的知识很难在短期内掌握,我觉得有点“复杂评论评语:信息文本二、问答题(60分,每小题20分)题目2完成获得20.00分中的20.00分颁行《国家通用语言文字法》有什么样的意义?第一,有利于维护国家主权和民族尊严,有利于国家的统一、民族的团结、社会的进步第二,有利于社会主义物质文明和精神文明的建设:第三,有利于国家通用语言文字的规范化和标准化,而实现国家通用语言文字的规范化和标准化,对于促进民族间交往、普及文化教育、发展科学技术、适应现代经济和社会发展的需要,提高工作效率都具有非常重要的作用。

《国家通用语言文字法》的颁行具有十分重要的意义,是我国语文生活中的一件大事也是我国社会主义现代化建设的一件大事,它标志着我国语言文字规范化、标准化工作正式步入法制化的轨道,进入了一个新的发展时期评语:题目3完成获得20.00分中的20.00分题干如何认识共同语与方言的关系?答:第一,要认识到的是方言不是单只北方的方言,还要包括南方方言;其次,共同语就是普通话,是一种通用语,它跟地方方言的关系就像是英语跟其他国家语言的关系一样。

《汉子的起源与演变规律》练习题

《汉子的起源与演变规律》练习题

《汉子的起源与演变规律》练习题【单选】中国最早的文字是()。

A.金文B.大篆C.小篆D.甲骨文答案:D答案解析:中国最早的文字是甲骨文。

【P79】章节:中国旅游诗词、楹联、游记选读> 汉字的起源与演变规律【单选】汉字是记录()的书写符号,是传播中华民族5000年文化的载体。

A.汉语B.思想C.感情D.语言答案:A答案解析:汉字是记录汉语的书写符号,是传播中华民族5000年文化的载体,凝聚着中华民族的深邃智慧和丰厚的民族精神,在世界文化交流中正日益发挥着重要的作用。

P79章节:中国旅游诗词、楹联、游记选读> 汉字的起源与演变规律【单选】下列关于汉字各种字体的艺术特征描述错误的是()。

A.篆书古朴典雅B.隶书静中有动,富有装饰性C.金文风驰电掣,结构紧凑D.楷书工整秀丽;行书易识好写,实用性强且风格多样答案:C答案解析:汉字在各个历史时期所形成的各种字体,各自有着鲜明的艺术特征。

如篆书古朴典雅;隶书静中有动,富有装饰性:草书风驰电掣,结构紧凑:楷书工整秀丽;行书易识好写,实用性强且风格多样,个性各异。

P79章节:中国旅游诗词、楹联、游记选读> 汉字的起源与演变规律"【单选】随着时间的推移,最终使得文字从()中分离出来,于是原始的文字就出现了。

A.结绳B.刻痕C.图画D.筑器答案:C答案解析:随着时间的推移,这样的图画越来越多,而且逐渐向文字方向偏移,最终使得文字从图画中分离出来。

P79章节:中国旅游诗词、楹联、游记选读> 汉字的起源与演变规律"【单选】随着时间的推移,最终使得文字从()中分离出来。

A.筑器B.图画C.刻痕D.结绳答案:B答案解析:随着时间的推移,这样的图画越来越多,而且逐漸向文字方向偏移,最终使得文字从图画中分离出来。

P79章节:中国旅游诗词、楹联、游记选读> 汉字的起源与演变规律【单选】随着印刷术的发展,雕版印刷被广泛使用,汉字进一步完善和发展,到了()产生了一种新型书体。

《现代汉语实词》课件

《现代汉语实词》课件
石头”,使表达更加生动。
比拟
总结词
将一个事物的特性赋予另一事物,或 者将人的特性赋予非人的事物。
详细描述
比拟通过将不同事物的特性相互转换 ,使描述更加有趣、生动。例如,“ 那本书在桌子上跳舞”这句话将“跳 舞”这一人的特性赋予“书”,使表 达更加生动有趣。
借代
要点一
总结词
用一个事物的部分或特征来代替整个事物。
规范化的实词是语言发展的基础,为 新词汇的产生和旧词汇的消亡提供标 准和依据。
标准化的原则与方法
明确标准
制定明确的实词使用标准,包括词义、用法、搭 配等方面,确保语言使用的统一性。
动态调整
标准应根据语言发展的实际情况进行动态调整, 以适应语言的变化和时代的需求。
ABCD
权威性
标准制定应由权威机构或专家负责,以确保标准 的科学性和权威性。
现代汉语实词
目录 CONTENT
• 现代汉语实词的定义与分类 • 现代汉语实词的特点 • 现代汉语实词的辨析与运用 • 现代汉语实词与虚词的区别与联
系 • 现代汉语实词的修辞功能 • 现代汉语实词的规范化与标准化
01
现代汉语实词的定义与分 类
定义
总结词
现代汉语实词是现代汉语中具有实际词汇意义的词。
实词具有明确的词汇意义,能够独立表达完整的意思;虚词往往没有明确的词汇意义, 只是表示一种语法关系或状态。
联系
实词和虚词相互依存
实词和虚词在句子中是相互依存的,实词需要虚词来表达 语法关系,虚词则需要实词来构成完整的句子意义。
实词和虚词可以相互转化
在某些情况下,实词和虚词是可以相互转化的。例如,“突然” 是一个形容词,但在句子中可以用作副词,表示意外的状态,此

词的构造

词的构造

(2)偏正式 (2)偏正式
语素之间的组合关系是修饰和被修饰、限制和被限 语素之间的组合关系是修饰和被修饰、 制的关系,这样的词叫作偏正式复合词。 制的关系,这样的词叫作偏正式复合词。前一个语素是 修饰性或限制性语素, 修饰性或限制性语素,后一个语素是被修饰和被限制的 语素。例如: 语素。例如: 名词性中心语素: a 名词性中心语素:上层 围巾 白糖 朝霞 东欧 夕阳 宿 舍 晚稻 燃料 铅笔 四季 左派 国旗 内科 气功 钢笔 纸烟 菜农 冰箱 新潮 飞机 电灯 围墙 动词性中心语素: b 动词性中心语素:新闻 偷看 笔谈 飞跑 痛恨 密植 游击 重视 腾飞 倾销 筛选 前进 朗读 c 形容词性中心语素:火红 笔直 冰冷 蜡黄 雪亮 冰凉 形容词性中心语素: 火热 漆黑
(二) 合成词
由两个或两个以上的语素按一定的结构方式组合而成的 叫作合成词 合成词是研究词的构造的主要对象。 合成词。 词,叫作合成词。合成词是研究词的构造的主要对象。 复合词和 依据构词成分的不同,合成词可以分为复合词 依据构词成分的不同,合成词可以分为复合词和派生词 两大类。 两大类。
1 复合词 2 派生词 3 词的缩略形式
(1)前加式派生词;(2)后加式派生词 后加式派生词; (1)前加式派生词;(2)后加式派生词; 前加式派生词
(1) 前加式派生词
在词根前边附加词缀而构成的词叫前加式派生词。 在词根前边附加词缀而构成的词叫前加式派生词。现代汉语 前加式派生词 中附加在词根前边的词缀主要有“ 中附加在词根前边的词缀主要有“老、第、阿、初、小”。如: 老鼠。 老 老张 老三 老师 老乡 老财 老虎 老鹰 老鼠。 第十。在数词前加“ 表示次序,构成序数词。 第 第一 第二 第十。在数词前加“第”表示次序,构成序数词。 初 初一 初五 初十。在数词前加“初”表示时间方面的次序。 初十。在数词前加“ 表示时间方面的次序。 阿毛。 一般含有亲呢的感情色彩。 阿 阿姨 阿爸 阿飞 阿毛。 “阿”一般含有亲呢的感情色彩。 小姐。 带有喜爱或亲昵的感情色彩。 小 小王 小李 小妞 小姐。“小”带有喜爱或亲昵的感情色彩。 反潮流。 反 反函数 反宣传 反革命 反潮流。“反”作词缀表示反对或 相 反击” 反贪污” 反浪费”里的“ 不同。 反,与“反击”、“反贪污”、“反浪费”里的“反”不同。 多 多层次 多渠道 多功能 多方位

现代汉语(张谊生版)第三章词汇

现代汉语(张谊生版)第三章词汇


多义语素:如“冰”、“锅” 冰:①水在摄氏0度或摄氏0度以下凝结成的固体。 河水结冰了。 ②因接触凉的东西而感到寒冷。 深秋了,河水有些冰腿了。 ③把东西和冰或凉水放在一起使凉。 把啤酒冰一下。 ④像冰的东西。 冰糖。 冰糖葫芦
锅:①炊事用具。“铁锅”。②某些装液体加热用 的器具。“火锅”。③(~儿)锅子。烟锅儿。④ “卫星接收器”的俗称。

2.最小的音义结合体 是指它们不能分解成更小的有意义单位。 如:“云”、“马”、“琵琶”、“沙发” “云”、“马” “琵琶”≠ “琵” +“琶” “沙发” ≠“沙”+“发”
、“车”、“瓜”构词。 新:新疆、新娘、新郎、新房、新手…… 车:轿车、电瓶车、自行车……

2.明确性和模糊性的统一 (1)明确性 有些词语有明确的所指范围。 北京:中华人民共和国首都 61:基数词,表示数量。我们班有61个人。 鲫鱼jì yú :一种淡水鱼。

(2)模糊性 有些词语所指范围比较模糊。 1.政府将严控因公出国人数。 2.这次事故给工厂带来巨大损失。 3.本广告内容长期有效。

二、词的构成方式 (一)单音词、双音词和多音词(复音词) 根据词的音节的多少来区分。 1.单音词:风、雨、雪
2.双音节:学校、草原 双音节词约占70%以上。 3.多音词(不管有多少音节,只是一个词,可以是 多个语素 ) : 三音节:主持人、阿凡提、葡萄沟 四音节:克拉马依

(二)词汇的性质 词汇是语言的建筑材料 “你好”=你+好(√) “你很好”=你+很+好(√) “你好很”=你+好+很(×) “你好狠”=你+好+狠(√)
二、词汇的系统性 (一)大大小小的词的类聚及其相互关系,充分 体现了语言词汇的系统性 基本词汇和一般词汇是词的两个大的类聚。 (二)词汇的系统性还体现在词义的相互联系上 由此形成的词义类聚包括同义类聚、反义类 聚、多义类聚等。

汉语国际教育硕士汉语基础(现代汉语)模拟试卷30(题后含答案及解析)

汉语国际教育硕士汉语基础(现代汉语)模拟试卷30(题后含答案及解析)

汉语国际教育硕士汉语基础(现代汉语)模拟试卷30(题后含答案及解析)题型有:1. 汉语语言学基础知识 2. 汉语应用能力 3. 汉语语言分析汉语语言学基础知识填空题1.推广普通话并不是要人为地消灭( ),主要是为了消除( ),以利于社会交际。

正确答案:少数民族语言;方言隔阂解析:国家推广全国通用的普通话,并不是要消灭少数民族语言,也不是要消灭汉语方言,而是要使公民普遍具备普通话应用能力。

2.按照阻碍方式的不同,普通话声母可以分为( )、( )、( )、( )、( )五类。

正确答案:塞音;擦音;塞擦音;鼻音;边音解析:辅音的发音方法从阻碍的方式、声带是否振动、气流的强弱三个方面来观察,从阻碍方式来看,普通话声母包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。

3.韵母只拼( )三个声母,韵母只拼( )四个声母,并且都没有零声母音节。

正确答案:z、c、s;zh、ch、sh、r4.“一生一世”中第一个“一”的正确读音是_______。

正确答案:yì5.汉字标准化,要求对汉字进行四定,即( )、( )、( )、( )。

正确答案:定量;定形;定音;定序6.从构成方式上看,“揭晓”是( )型合成词,“出版”是( )型合成词。

正确答案:中补;动宾解析:要掌握合成词的五种基本结构类型。

7.就语义类别来说,“那盆花已经干死了”和“你简直把人急死了”中“死”分别是( )补语、( )补语。

正确答案:结果程度8.“等到天荒地老”属于( )短语。

正确答案:中补解析:“等到天荒地老”属于时地补语。

9.“野火烧不尽,春风吹又生”运用了( )辞格。

正确答案:对偶解析:用的是对偶中的“串对”。

判断题10.辅音发音时声带不一定振动,发音时声带振动的辅音叫清音。

( ) A.正确B.错误正确答案:B解析:发音时声带振动的辅音叫浊音。

11.n、l都能与韵母ü相拼,但是相拼时ü上两点要省写。

( )A.正确B.错误正确答案:B解析:n、l能和韵母n相拼,相拼时n上的两点不省略;和j、q、x相拼时n上的两点要省略。

研究生入学考试试题

研究生入学考试试题

研究生入学考试试题>中国人民大学2000年研究生入学考试试题之三十七>招生专业:语言学与应用语言学,汉语言文字学>考试科目:语言学概论>试题>一、解释概念(每题3分,共15分)>共振峰互补分布内部屈折>组合关系粘着语>二、简答题(每题5分,共15分)>2、一种方言成为基础方言应具备哪些条件>3、什么是语言的规范化三、论述题(70分)>1、为什么说语言是人类特有的交际工具(10分)>2、语言的接触对语言的发展会产生怎样的影响(15分)>3、我国境内的语言分属哪几个语系汉藏语系语言的主要特点是什么(15分)>4、音位的系统性表现在哪些方面请以普通话为例说明.(15分)>5、什么是语法范畴汉语有没有语法范畴,请谈谈您的看法,并说明理由.(15分)中国人民大学2001年研究生入考试试题之二十六>招生专业:语言学及应用语言学、汉语言文字学>考试科目:语言学概论>试题>一、解释概念(每题3分,共有15分)>1、非音质音位2、单纯词3、洋泾浜语4、人称5、书面语>二、简答题(每题5分,共20分)>3、什么是语法规则>4、简述文字的发展阶段。

>三、分析判断题;(每题5分,共20分)>判断下列说法的正误,并说明理由。

>1、英语/P/音位和汉语普通话/P/音位不是对等的.>3、语言符号具有任意性的特点,但复合符号的组合不是任意的。

>4、根据“词是造句的时候能够独立运用的最小语法单位”这一定义,判断下面对词的切分哪个正确。

>A老友欢聚着,能吃的都吃了。

>B老友欢聚着,能吃的都吃了。

>C老友欢聚着,能吃的都吃了。

>D老友欢聚着,能吃的都吃了。

>E老友欢聚着,能吃的都吃了。

>四、论述题(第1小题15分,其他各题每题10分,共45分)>1、怎样进行义素分析请结合实例对这种分析方法的价值和局限性作出评价。

现代汉语词汇特点

现代汉语词汇特点

现代汉语词汇的特点词汇(或称语汇)和语音、语法并列为语言的三大要素。

“语汇”的叫法可能比“词汇”更科学一些,语汇、语法、语音,三者都以“语”为构词的第一个语素,是合乎逻辑分类的。

为从俗,本文暂且仍用“词汇”的叫法。

语言是不断发展变化的,这发展变化在语音、语法上都有体现。

比较稳定的是语法,其次是语音,不断更新自己装备的是词汇。

这道理很简单,社会上的凡人凡事凡物在新代,词汇就随之新代。

新事物层出不穷,新词汇就层出不穷。

世界创造出了“电脑”这个神奇的东西,词库中就要增加“电脑”这个新词。

作为语言物质外壳的语音和组词造句规律的语法,却不必因为新事物的出现而频频改变。

因而,词汇这玩意儿真成了语言研究中的难题。

以现代汉语语法学研究和词汇研究来比较,语法研究的学派林立,近三四十年来,几次呈现繁荣的局面,有公认的名家名作为证。

词汇研究则略逊一筹了。

语法研究的理论成果被教学语法所吸收,形成新的教学语法,对语法的普及和提高中文基础教育水平起了很好的作用。

词汇研究的理论同样为中文教育所需要。

本文先试就现代汉语的词汇特点作一些探讨,以期拋砖引玉。

现代汉语词汇虽是语言中发展变化较大的部分,并不意味着它的一切规律均在变动中,应该说,词汇的规律有静态和动态两种,保持稳定的静态规律主要是构词规律,不断变化的动态规律是词库中的新代。

下面就分两部分来讨论。

一、词汇的相对稳定的静态规律(一) 构词语素以单音节语素为基本形式词素是语言的最小单位,也是构词的最小单,由此可看到文字记录的古代汉语到现代汉语,几千年以来,单音节语素在语素中占绝大多数。

在口头上,一个单音节语素指的是一个带声词的音节;在书面上是汉字,过去常有说词是由字构成的,那是因为一个汉字绝大多数情况下代表一个语素。

科学的说法应该是词是由语素构成的。

汉语的词大多由单音节“语素”构成。

单音节语素在构词上有神奇的力量,单音节语素写出来是一个字,所以我们计算单音节语素的数量可以以字的数量来计,常用的大概有三千多个,次常用的又有三千多个。

《现代汉语(1)、(2)》课程教学大纲

《现代汉语(1)、(2)》课程教学大纲

《现代汉语(1)、(2)》课程教学大纲课程编号:0931003课程名称:《现代汉语》(1)、(2)总学时数:96(本课程在第一学年的两个学期开设,每学期48学时。

)先修课及后续课:语言学概论、古代汉语、现代汉语语法、现代汉语修辞研究一、说明部分1、课程性质“现代汉语”是是高等院校汉语言文学专业(本科)的一门重要的课程,是专业基础课、必修课,也是体现素质教育特色的一个窗口。

作为“龙头型”课程,本课程的建设有利于带动其他课程。

本课程的教学分两个学期进行,第一学期讲授绪论、语音、文字、词汇四部分,第二学期讲授语法和修辞两部分。

2、教学目标及意义本课程以辨证唯物主义为指导,以国家的语言文字政策法规为依据,系统讲授现代汉民族共同语——普通话——的基础理论和基本知识,训练基本技能,培养和提高学生理解、分析和运用现代汉民族共同语的能力,为学习其他相关课程及将来从事语言文字教学工作或进一步从事语言研究打下坚实的基础。

3、教学内容与教学要求现代汉语课程的教学内容包括绪论、语音、文字、词汇、语法、修辞六章。

各部分的主要内容和教学要求如下:绪论部分讲授“现代汉语”课程的性质、任务和内容,现代汉语概况,国家语言文字工作的方针和任务,要求学生能熟练的掌握现代汉语的特点和概况,明确汉语、现代汉语、普通话、现代汉语规范化的基本概念,了解国家语言文字工作的方针和有关重要政策,了解现代汉语课的性质、内容和任务以及学习现代汉语的重要性和方法。

语音部分讲授现代汉语普通话语音的基本理论和基本知识,以及语音的分析方法、语音的规范、朗读的技巧等,要求学生比较全面牢固地掌握有关普通话语音系统的基本知识,掌握分析声母、韵母、声调、音节结构的方法及朗读的技巧,培养学生说普通话的能力。

文字部分的教学内容包括文字概述,汉字的形体,汉字的构造,汉字的整理和标准化,使用规范汉字五部分。

本章教学要求:使学生理解汉字性质,了解汉字的形体演变,掌握汉字的结构(笔画、部件、造字法),认识汉字规范化、标准化的必要性,正确使用规范汉字,提高使用汉字的水平。

现代汉语词汇课件 造词法和构词法

现代汉语词汇课件 造词法和构词法

主要采用结构主义语言学和功能主义语言学等方法进行分析和研究。
06
CATALOGUE
现代汉语词汇的发展趋势与展望
新词汇的产生与传播
新词汇产生
随着社会的发展和科技的进步,新事物、新概念不断涌 现,人们为了表达这些新事物、新概念,创造出了大量 的新词汇。
新词汇传播
新词汇的传播方式多种多样,包括网络、媒体、社交平 台等,这些传播方式使得新词汇能够在短时间内迅速传 播开来。
重叠法
总结词
通过将一个词重复一次或多次构成新词的方 法
详细描述
重叠法是通过将一个词重复一次或多次构成 新词的方法,例如“爸爸”、“妈妈”、“ 哥哥”等。这些新词的意义通常与原词的意
义相关,但具有更强调或特殊的含义。
词根复合法
总结词
通过将两个或多个词根组合在一起构成新词的方法
详细描述
词根复合法是通过将两个或多个词根组合在一起构成 新词的方法,例如“美丽”、“聪明”、“勇敢”等 。这些新词的意义通常是由其组成部分的词根的意义 组合而成的。
总结词
指语言中词的音义关系完全无理据可言的构造方法。
详细描述
音义任意法是造词法的一种,它指的是语言中词的音义关系完全是任意的,没有理据可言。例如,汉语中的“杯 子”,其发音和意义之间的关系没有明显的联系,完全是任意的。
摹声法
总结词
指通过模仿事物声音来构造词语的方法。
详细描述
摹声法是通过模仿事物发出的声音来构造词语的一种方法。例如,汉语中的“喵喵”(模仿猫的叫声 )和“汪汪”(模仿狗的叫声),这些词语的发音与它们所指代的事物发出的声音相似。
文化传承
新词的产生和传播往往反映了社会文 化的变迁和发展,通过研究造词法, 可以深入了解文化传承的规律和特点 。

寡人词语结构

寡人词语结构

寡人词语结构一、音韵结构寡人的音韵结构由两个音节组成,其中第一个音节是guǎ,第二个音节是rén。

在这两个音节中,guǎ音节是一个平声(píng shēng),而rén音节则是一个轻声(qīng shēng)。

在汉语拼音中,平声通常以声调数字1表示,轻声则以声调数字0表示。

在寡人这个词语中,平声和轻声的组合,形成了比较独特的音韵结构。

平声音节的音调比较稳定,而轻声音节则不带有明显的音调。

因此,寡人这个词语的发音中,第一个音节的音调比较明显,而第二个音节则非常轻微,几乎不带有音调。

这种发音组合的特点,也是寡人这个词语的一个独特之处。

二、语义结构其次,寡人这个词语的语义也带有一定的谦遜含义。

在古代封建社会,帝王是统治者,权力至高无上,但也需要面对很多的规矩、礼仪和儒家道德观念。

用寡人自称,也是在体现帝王的谦虚之心,表示自己只是一个普通人,需要遵守规矩、尊重礼仪、遵循儒家道德。

在语义上,寡人的自称包含了一定的受众感知,不仅仅是标准化的自我介绍,更是对受众素质的档案评定。

寡人这个词语的语用结构,除了在帝王自称中有特殊用法外,在其他情境下也有其特点。

例如,在现代的语言交际中,人们有时会在自我介绍、祝贺或某些特别场合下使用“寡人”这个词语,来表示自己在这种情境下的独特身份和神秘感。

此外,在一些现代文学、文艺作品中,也经常会使用“寡人”这个词语,来营造某种气氛或加深某个角色的形象。

这种使用方式,也是寡人这个词语在语用上的延伸和变化。

寡人的语用结构,经过多年的传承和演变,在现代语言交际中仍然具有一定的文化意蕴和语用效果。

综上所述,寡人这个词语的结构和特点涉及了音韵、语义和语用等多个方面。

其特殊的音韵组合,带有一定的语义内涵和文化背景,适应于特定的场合和文化背景。

在现代社会中,虽然寡人这个词语的使用范围变得更加广泛,但其背后的文化内涵和历史渊源,仍然不容忽视。

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词的构成与词的结构从语素的构成及语素的组合关系等方面可以对词进行结构分析。

根据构成的语素的数量,将词分为单纯词与合成词两大类。

一、单纯词与合成词:(一)单纯词单纯词是只有一个语素构成的词。

无论音节多少,只要由一个语素组成就是单纯词。

如“山”“好”“蝴蝶”“莫斯科”等词就是由一个语素构成的单纯词。

(二)合成词合成词是由两个或两个以上语素构成的词。

无论是词根语素还是词缀语素(当然其中至少有一个是词根语素),只要有两个或更多的语素组成就是合成词。

如“报纸”“腐败” “哥哥”“黑乎乎”等词就是由两个或两个以上的语素构成的合成词。

二、单纯词的语音结构:(一)连绵词连绵词是由两个音节连缀成义的单纯词。

包括双声连绵词、叠韵连绵词、非双声叠韵连绵词。

(二)叠音词叠音词指由一个音节重叠而成的词。

如“猩猩”“姥姥”(三)拟声词拟声词是模拟客观事物、现象的声音而形成的词。

如“叮当”“扑通”“哗啦”“轰隆”“扑哧”(四)译音词指模拟外语词的声音形式而形成的词。

例如“咖啡”“的士”三、合成词的构成方式:(一)复合词词根和词根的组合方式不同,形成该种合成词内部结构方式的差异。

主要有以下几种类型:1、联合式2、偏正式3、补充式4、动宾式5、主谓式(二)重叠式重叠式复合词是由相同的词根重叠而成的词。

例如“星星”“爸爸”“姐姐” (三)附加式附加式的词是由词根和词缀组成的合成词。

根据词缀所在的位置分为两种情形。

1、前缀+词根2、词根+后缀汉语合成词的构造形式:汉语合成词的构造方式也可分复合词和派生词两类。

复合式合成词由词根语素按一定方式构成,根据语素之间的关系可分五种。

并列式:几个构词语素的意义相近相关或相反。

如:喜悦、根本、语言、长久、尺寸、岁月、动静、国家、窗户、妻子、睡觉。

偏正式:前一个语素修饰后一个语素,后一个语素的意义是整个词义的中心。

如:白菜、铁路、国债、物色、雪白、瓜分。

补充式:前一个语素是词义中心,后一个语素作补充说明。

如:拆穿、打倒、推翻、改进、人口、花朵、布匹、纸张。

支配式:前一个语素表示动作行为,后一个表示动作对象。

如:干事、中肯、表态、司机、伤心、丢人、照常、围脖。

陈述式:前一语素表示事物,后一语素表示性质、状态或动作。

如:地震、眼尖、心疼、肉麻、肉松、自卫、性急。

派生合成词根据词缀的位置分为前附式和后附式两种。

前附式:词缀位于词根的前面。

如:老虎、老乡、老大、阿姨、阿飞、可笑、可怜、非法、非常、以后。

后附式:词缀位于词根的后面。

如:患者、兔子、刀子、田头、恶化、歌手、队员、土气、画家、绿油油。

合成词结构关系分析就是从原来词的语素意义和结构关系着眼分析的,相当于分析它的构成理据,所以“中肯”是支配式,原意是指击中了肯系的意思,就是击中了经脉。

如果不从语素的结构关系意义角度分析,就无法认识合成词的构成特点。

比如“发指”,本义是头发直立起来,是陈述式,不分析原意,就可能误会为支配式,理解为发出指责这样的意思。

结构——合成词的构成方式复合式是由词根和词根组成的合成词。

词根和词根的组合方式不同,形成该种合成词内部结构方式的差异。

主要有以下几种类型:1、联合式(并列式)联合式复合词由两个意义相同、相近、相关或相反的词根并列组成。

例如“城市”“艰难”“制造”“头绪”“骨肉”“禽兽”“岁月”“动静”“得失”“来往”等。

构成联合式的各部分之间是平等并列的关系,没有主次之分。

2、偏正式:偏正式复合词是由前一词根修饰、限制后一词根形成的词。

例如“书包”“绿豆”“汉语”“导师”“长跑”“狂欢”“蜂拥”“重视”“牛皮纸”“毛毛雨”等。

前后语素之间具有修饰被修饰的关系,起修饰作用的前语素是偏语素,被修饰的后语素是正语素。

3、补充式补充式复合词是由后一词根补充、说明前一词根形成的词。

例如“提高”“改正”“弄清”“说明”等,前一语素往往表示某种行为动作,后一语素表示动作行为的结果。

另有一些补充式如“松树”“梅花”“布匹”“花朵”“泪汪汪”“白茫茫”等,前一语素表示一种事物或现象,后一语素用表示的物类、单位或情状对前语素进行补充说明。

4、动宾式:动宾式复合词是由前面表示行为动作的词根支配后面表示关涉事物的词根形成的词。

例如“知己”“担心”“观光”“吃力”“理事”“负责”“剪彩”“冒险”“动员”“接力”等。

前一语素表示行为动作,后一语素表示动作行为所支配的对象。

5、主谓式(陈述式)主谓式复合词的前一词根表示被陈述对象,后一词根是陈述前一词根的。

例如“目击”“地震”“肉麻”“肩负”“霜降”“日食”“事变”“胃下垂”等。

前后两个部分是陈述和被陈述的关系。

重叠式复合词是由相同的词根重叠而成的词。

例如“星星”“白白”“区区”“落落”“爸爸”“姐姐”“星星点点”“老老少少”“花花绿绿”“坑坑洼洼”等。

一个词根重叠形成的双音节词的意义与重叠之前的词根的意义是一致的;由两个词根分别重叠构成的四音节词是在重叠之后取得词的资格的。

附加式的词是由词根和词缀组成的合成词。

根据词缀所在的位置分为两种情形。

1、前缀+词根:词缀在前,词根在后。

例如“老师”“阿姨”“老虎”“老百姓”“阿哥”“阿妹”“第一”“第二”“初一”“初二”等。

2、词根+后缀:词根在前,词缀在后。

例如“扣子”“桌子”“现代化”“甜头”“作者”“自觉性”“风儿”“突然”“忽然”“邮递员”“酸溜溜”“黑乎乎”等。

同样是词缀,构词的情形并不完全相同,有些如“老师”“老百姓”中的“老”,“桌子”“石头”中的“子”没有什么意义,主要陪衬音节。

有些有一定附带的意义,如“第一”“初二”中的“第”“初”表示次第的意义,“酸溜溜”“黑乎乎”中的“溜溜”“乎乎”带有某种强化的意义。

还有些词缀表示一定的语法意义。

如“扣子”“想头”中的“子”和“头”将动词“扣”和“想”变成了名词。

此外,同样一个成分,可能属于不同性质的语素。

如“老”,在“老者”“老人”“长老”“王老”等词中,是词根语素,在“老师”“老鼠”“老虎”“老百姓”等词中,是词缀语素。

应注意分辨。

合成词可以是由两个语素组合而成,也可以是由多个语素(两个以上)组合而成,该类复杂的合成词有多个结构层次,每个结构层次都有自己的结构关系。

如“痱子粉”,“痱子”和“粉”是一个大层次,两者之间是偏正关系;其中“痱子”内部还可以再分出一个层次“痱”和“子”,两者之间是词根加词缀的附加关系。

无论怎样复杂,合成词的结构关系都应以第一个结构层次为依据来确立。

“痱子粉”的结构方式是偏正式而非附加式。

汉语词组(短语)的词性成份种类短语由两个以上的词所组成,一般上不算是完整句子。

根据词性成份,可分为并列短语、同位短语、偏正短语、动宾短语、谓补短语、主谓短语、连动短语、兼语短语、介宾短语等。

1、并列(联合)短语由两个以上意义、词性相当的词并列组成的短语,之间可能有介词或连词、连接,例:“我和他”、“美丽聪慧”、“高大威猛”、“唱歌跳舞”、“又唱又跳”、“一边走路,一边赏花”、“陆地与海洋”。

2、同位短语(复指短语)由两个以上词语组成、从不同角度指同一事物的短语,例:“我们两个”、“咱们仨”、“宝岛台湾”、“世界最长的建筑物——万里长城”、“马来西亚首都吉隆坡”、“台湾作家龙应台”、“诗仙李白”、“诗圣杜甫”、“东方之珠香港”。

3、偏正短语前面的词修饰、描述后面的中心词而组成的短语,中间可能有助词“的”、“之”、“地”等连接,例:“我的妈妈”、“美丽的上海”、“美国总统”、“我家”、“高兴地说”。

4、动宾(述宾)短语前面的动词支配后面的词(宾语),例:“看书”、“唱歌”、“洗衣服”、“编写新书”、“做蛋糕”、“听歌”、“穿越森林”。

5、谓补(述补)(后补)短语后面的词(补语)补充前面的动词(谓语),中间可能有助词“得”连接,例:“吓坏”、“打破”、“打死”、“看得入神”、“笑成一团”、“走得快”、“变得不像样”。

6、主谓短语主语和谓语是一对相互依存的概念。

在后面陈述主语的叫谓语,在前面被谓语陈述的称之为主语,有主才有谓,反之亦然。

语法体系里不存在“没有主语的谓语”,也没有“单独存在的主语”。

果真没有谓语时,“主语”也不是主语了,反之亦然,例:你开始哭了、他坚持离去、小明没有带东西。

7、连动(连谓)短语描述两个以上连续动作的短语,先做了前面的动作再做接下来的动作,不同于并列短语,一般有两个以上的动词,例如:“开门出去”、“拿起书包开门出去”、“起立行礼”、“提笔写字”、“拿起来看看”8、兼语短语由动宾短语与主谓短语组合起来的短语,例:“叫他出去”、“抓他出来”、“哄孩子睡觉”、“供一家吃饭”、“教学生读书”、“学老师讲话”。

9、介宾短语由介词(在前)与宾语(在后)组成的短语,用来表示时间、方位、处所、对象等。

例如:向沙漠展开攻势从北京来在外面按了两下往北边对大家说10、的字短语的字短语是由名词,代词,动词,或形容词等加“的”组成的短语。

的字短语可以用来代替名词,相当于一个名词的功能。

例如:集体的大家的小红的别人的吃的红的大的用的11、方位短语由名词或动词加上方位词组成,表示处所、范围、时间。

例如:井冈山上月光下他们之间(名词)吃饭以前改革中回收之间(动词)树林东边操场上(处所)六十分以下三十岁以上(范围)开会以前一年以上解放后棗(时间)。

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