生态瓶观察日记_五年级作文

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生态瓶作文

生态瓶【1】上课的时候，科学老师给我们布置了一个家庭作业，每个同学都要做一个生态瓶。

回到家里我一直在想做什么呢？想来想去嗯还是小龟养得好一点儿，我说干就干，我们楼下小区刚好有一堆黄沙，在家里找了一个大水瓶，我先把小龟放进水瓶里的，然后到入水，再把沙子装了进去，哎呀，不好，小龟被压着了，第一次做生态瓶失败了，我有点气馁了。

这时爸爸走了过来，爸爸说“儿子不要灰心，爸爸一起帮你"，我顿时信心大增啊！这次，我先放了沙子和水，然后把小龟也放了下去，看到小龟浮在水上游来游去，我爸说水太多了，快倒一点水出来，我急忙把小龟拿了出来，我爸说"我来吧”！只见爸爸把水倒了一点出来，把水草种在了沙堆里，再放了几颗漂亮的鹅卵石进去，压住水草，果然好看多了，我开心的把小龟放了进去，小龟在生态瓶中自由自在的爬来爬去，非常的开心，似乎也非常喜欢它的新家！小龟过身向我点点头，好像是在感谢我给它找到了它的新家，我心里甭提有多开心啦！下次带到学校里跟同学们一起分享一下吧，让小龟能够认识更多的新朋友，我想他们的一定都会喜欢的！生态瓶【2】上完植物，要学动物了。

科学老师让我们准备生态瓶，生态瓶里起码要有沙子或石头、鱼、水草。

还可以不加沙子，最好放一些田螺，或贝壳。

于是，我翻箱倒柜，终于找到了一个好东西—鱼缸。

我把它里里外外洗了又洗，直到一尘不染。

然后，我怀着兴奋的心情拿着鱼缸到楼下寻找沙土。

我找了很久也没找到，因为没带手套，所以手黑黑的，脸也变成了小花猫。

但我不在乎，沙土没找到，我哪有心思管。

正当我沮丧时，我发现了一块土地，我走过去弯下腰抓了一把，哦！终于找到了，太棒了！回到家，我把沙土淘洗干净，放进鱼缸，又放水进去，沙土顿时都飞起来了，水边的浑浊。

我便开始想办法，直到爸爸说：“新月，沙土放久了，它会沉下去的水会变清澈的。

”这时，我才明白。

我又让妈妈买菜时帮我买两条小鱼。

第二天，我发现鱼缸里有了两只活蹦乱跳的小鱼。

我高兴极了，撒了一些鱼食，它们争先恐后的抢来抢去。

生态瓶感受作文

生态瓶感受作文前阵子，科学老师布置了一项特别有趣的作业——制作一个生态瓶。

当时我心里就想，这能有多难，不就是把一些生物放在一个瓶子里嘛。

可真正做起来，才发现这里面的学问可大了去了。

我兴致勃勃地开始准备材料。

先是找了一个大大的透明玻璃瓶，这瓶子得足够宽敞，才能让里面的小生物们有足够的活动空间呀。

然后就是去河边捞水草和小鱼小虾。

来到河边，那清澈见底的河水，还有水底摇曳的水草，真让人心情大好。

我小心翼翼地把网兜伸进水里，眼睛紧紧盯着，生怕错过了那些小鱼小虾。

嘿，还真被我捞到了几条活蹦乱跳的小鱼和几只小虾。

水草也捞了不少，那绿油油的水草在水里飘啊飘的，好看极了。

回到家，我就迫不及待地开始组装我的生态瓶。

先在瓶子底部铺上一层细细的沙子，这沙子是我特意从河边带回来的，干净又柔软。

然后把水草一棵一棵地种在沙子里，看着它们在瓶子里慢慢立起来，就好像是在瓶子里安了家一样，心里别提有多满足了。

接着，我把小鱼小虾轻轻地放进去。

那些小鱼一进瓶子，就欢快地游来游去，小虾呢，则是在水草间钻来钻去，好奇地探索着这个新环境。

弄好这一切，我就坐在旁边，仔细地观察起来。

小鱼们的颜色各不相同，有红的、黄的、黑的，它们的尾巴就像一把把小扇子，游动的时候一摆一摆的，可爱极了。

小虾们的身体是透明的，能清楚地看到它们身体里的器官。

它们的钳子小小的，却很有力，夹起东西来速度可快了。

刚开始的几天，生态瓶里一切都很和谐。

小鱼们欢快地游着，小虾们忙着探索，水草也在努力地生长。

可是没过多久，我就发现了问题。

水开始变得有点浑浊了，小鱼们的游动也没有那么欢快了。

我着急了，这可怎么办呀？我赶紧去查资料，原来是因为瓶子里的氧气不够了。

于是，我赶紧给瓶子换水，还在瓶子里加了一个小小的氧气泵。

在我的精心照料下，生态瓶里的情况又慢慢好了起来。

小鱼们又恢复了活力，小虾们也更加活跃了。

有一天，我居然发现水草上长出了一些小小的气泡，原来是水草在进行光合作用产生氧气呢。

这可把我高兴坏了，感觉自己就像是一个小小的科学家，成功地完成了一项伟大的实验。

制作生态瓶的观察日记

绿色的生态瓶
宋畈中心小学五（2）黄伟轩
一、制作生态瓶
今天，科学课上了《做一个生态瓶》，大家都很兴奋，对生态瓶很感兴趣。

回到家里以后，我立马开始制作生态瓶，我先找来一个大饮料瓶，把它的上半部分剪掉。

我又从沙子堆里一把抓出些沙子，把它们洗干净后，我去了池塘，从那里慢慢抽出几株水生植物，并用沙子固定住了，再把水灌进去，好了！我把制作的生态瓶放在自家的阳台上，就等着水草活了后放小鱼小虾啦！
几天后，我发现生态瓶里的水草变得绿绿的，就知道已经养活了。

我迫不及待地把准备好的小鱼放进瓶里，现在我的生态瓶就真的做好了。

二、我对生态瓶的科学理解
经过我对生态瓶的观察和老师告诉我们的知识，我理解为什么要放水草，因为它们之间早已形成了相互依赖和相互影响的关系。

水草放出新鲜的氧气给小鱼呼吸，同时也充当了小鱼的食物，小鱼呼出的二氧化碳和排泄物又可以帮助水草生长。

三、让“生态瓶”绿起来
程老师说生态瓶里的水越绿越好，因为绿色的水里会有很多的微生物，来维持生态系统的平衡，但是我的生态瓶里的水却很清澈，不知道会不会慢慢变绿，也不知道里面有没有微生物，所以，在生态瓶没有完全建立起来前，我还需要给它们喂一些人工饲料。

刚开始时，老是死鱼，不是今天死一条，就是明天死一条。

因此我小心意意的呵护和照顾，后来我的生态瓶已经连续六天不需要调整也能保持稳定，水草开始繁衍，小鱼已经完全适应了这样的生活，水不仅越来越绿，而且一点也不混浊，不知道我的生态瓶能不能一直保持稳定呢？。

再次读农业做的探秘微景观生态瓶作文

再次读农业做的探秘微景观生态瓶作文《再次探秘微景观生态瓶中的农业小世界》一看到那小小的微景观生态瓶，我就忍不住又想探究探究里面隐藏的农业小秘密了。

这生态瓶，就像一个缩小版的大自然，充满了无尽的趣味。

我记得上次看到这个生态瓶时，里面有几株小绿植，像苔藓啊，还有一种细细小小的不知名的草。

当时我就特别好奇，这么个小瓶子，怎么就能让这些植物活下去呢？这次我又凑近仔细瞧。

那苔藓毛茸茸的，就像一块小绿毯子，一丁点儿一丁点儿的绿色交杂在一起，摸起来有一种软软的潮湿感，我伸手轻轻碰了一下，它还弹回原位，真是可爱。

在这个小小的生态世界里，还有一些像沙子又不是沙子的小颗粒，是用来固定植物的，同时似乎也有保持水分的作用。

我发现瓶子壁上有时候会有水汽凝结，这些水汽肯定也为里面的小植物们贡献了水分呢。

我看着那株细细小小的草，它的茎就和针一样细，可是叶子却饱满得很，绿盈盈的。

我想着，这里面肯定也是有一套小小的农业循环系统的。

就像我们种庄稼，得有水有土有阳光一样。

这个瓶子摆在窗台上，白天晒着阳光，植物就进行光合作用，制造氧气然后慢慢地又进行呼吸作用，里面的水汽蒸发又落下，就像小雨滴滋润着土壤。

我还发现生态瓶里有一只小小的昆虫，以前可没注意到。

这小昆虫在植物间穿梭，像是在找吃的。

它的身体小小的，黑褐色的，爬行起来一扭一扭的。

我想，它说不定也在这个小瓶子里扮演着小农夫的角色呢。

它在植物上爬来爬去的时候，也许能把一些小小的肥料颗粒带到植物根边，就像在田里劳动的小帮手。

这里面的每一个小生物、每一株小植物，都在这个小瓶子里努力地活下去。

再次探秘这个微景观生态瓶，让我感受到了一种别样的农业小乐趣。

这个小小的瓶子就像是一个农业小王国，里面的一切都是那么的小巧却又充满生机和活力。

《再探微景观生态瓶：农业乐趣多》我一直对微景观生态瓶里的小农业世界念念不忘，这不，又开始琢磨起来。

这个小小的瓶子里，简直是一个迷你农业大观园。

上次说那个苔藓，这次我又有了新发现。

我的生态瓶作文

我的生态瓶作文我的生态瓶作文（精选23篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

你写作文时总是无从下笔？以下是店铺收集整理的我的生态瓶作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的生态瓶作文篇1寒假里的一天，原本坐在办公桌旁嗑瓜子的我，突然想做起了“生态瓶”。

一想到要做实验了，我可有兴致了，立马振作起来。

我迅速跑向厨房，在里面找到了一个大小理想的瓶子。

接着，我抱着瓶子，拿着小铲子，跑到了家门口。

我找到了一些泥土和沙子，便马上用铲子铲起来，放入瓶子。

我又捡了一些小石头和几棵小草，放入瓶子里。

好了，现在就差小动物了。

我可是有办法的，一会儿就抓来了一条小鱼和一只乌龟。

没有水怎么行，于是，我先往瓶子里灌好四分之三的水，再把小动物放进去。

“生态瓶”终于做好了！yeah！现在我得好好“研究研究”我的成果了。

水已经变得清澈见底了，草儿在水中欢快地舞蹈，可爱的小鱼和乌龟，它们正在水中自由自在地游来游去。

小鱼有时会躲在草丛里，有时会躲在沙子旁，防止被别的动物夺去性命，看来它的胆子也很小哦！胆大的乌龟，正在四处觅食，它有时会追追小鱼，有时会踢踢小草，有时又会与沙子作伴。

看它那轻松自在的样子，真有趣！它不像小鱼那样躲来躲去，而是很逍遥。

这只唯一的乌龟，终于要向我们大显身手一番了，它不动声色地埋伏在了沙子里，那只胆小的小鱼见没有动物追它了，便自在地游到了沙子附近，只能怪它不谨慎了——我一不留神，只见乌龟一下子从沙子里出来，迅速地将小鱼咬住，饥不择食的，就把小鱼吃下肚了。

可怜的小鱼啊！通过这次的观察，我见识到了乌龟捕鱼的本领，我还看到了它们的日常生活，真是受益无穷啊！我的生态瓶作文篇2这天，老师布置了一个手工作业：做一个生态瓶。

什么是生态瓶呢？就是一个装着水、沙子、动物和植物的瓶子。

生态瓶怎么做呢？找个大瓶子，前去上面的部分，放些水和淘洗干净的沙，再放一点水生植物，等植物存活了，放点小鱼小虾进去，一个生态瓶就做好了。

观察生态瓶的启示作文

观察生态瓶的启示作文英文回答：Observing the ecosystem in a bottle has provided me with valuable insights into the delicate balance of nature. As I watched the plants grow, the water cycle, and the interactions between the living organisms, I realized the importance of preserving our environment.First and foremost, the ecosystem in a bottle taught me about the interconnectedness of all living things. The plants, water, and microorganisms inside the bottle rely on each other for survival. This mirrors the intricate web of relationships in the natural world, where every organism plays a crucial role in maintaining the ecosystem.Furthermore, I learned about the fragility of the environment. Any disruption to the balance within the bottle, such as overwatering the plants or introducing a foreign element, can have detrimental effects on the entiresystem. This serves as a powerful reminder of the impact of human activities on the environment and the need for sustainable practices.Lastly, the ecosystem in a bottle highlighted the resilience of nature. Despite the limited space and resources, the plants and organisms inside the bottle adapted and thrived. This resilience gives me hope for the future of our planet, as it shows that with the right care and attention, nature can recover and flourish.Overall, observing the ecosystem in a bottle has deepened my appreciation for the environment and reinforced the importance of conservation and sustainable living.中文回答：观察生态瓶给我带来了对自然生态脆弱平衡的宝贵启示。

生态瓶的观察日记

生态瓶的观察日记生态瓶观察日记第一天：观察生态瓶的开始今天我开始观察我的生态瓶。

生态瓶是一个封闭的生态系统，由水、植物和微生物组成。

我将记录下每天的观察结果，以便了解生态瓶中的生态变化。

第二天：水的循环今天我注意到生态瓶中的水在循环。

植物通过光合作用吸收水中的二氧化碳，并释放氧气。

微生物分解植物残渣，释放出二氧化碳和营养物质。

这些过程使得水中的营养物质得以循环利用，维持了生态瓶中的生态平衡。

第三天：植物的生长今天我观察到生态瓶中的植物开始生长。

光照、水分和营养物质的供应使得植物能够进行光合作用，从而生长茁壮。

我注意到植物的叶片变得更加绿色，茎变得更加粗壮。

这些是植物适应生态瓶环境的表现。

第四天：微生物的活动今天我观察到生态瓶中微生物的活动。

微生物分解植物残渣，释放出二氧化碳和营养物质。

这些营养物质为植物的生长提供了必要的养分。

同时，微生物的活动也有助于维持生态瓶中的生态平衡。

第五天：生态平衡的维持今天我注意到生态瓶中的生态平衡得到了维持。

植物通过光合作用吸收二氧化碳，并释放氧气，为生态瓶中的生物提供了氧气。

微生物分解植物残渣，释放出二氧化碳和营养物质，为植物的生长提供了养分。

这些相互作用使得生态瓶中的生物能够相互依存，形成一个稳定的生态系统。

第六天：观察结果总结通过这几天的观察，我对生态瓶的运作有了更深入的了解。

生态瓶中的水循环、植物的生长和微生物的活动相互作用，维持了生态平衡。

这个小小的生态系统向我们展示了自然界中生物之间的相互依存关系，以及物质循环的重要性。

第七天：对生态瓶的思考通过观察生态瓶，我意识到保护环境的重要性。

生态瓶中的微生物、植物和水之间的相互作用提醒我们，我们生活的地球也是一个封闭的生态系统。

我们的行为会对环境产生影响，而这种影响可能会破坏生态平衡。

因此，我们应该采取行动，保护我们的环境，保持生态平衡。

第八天：生态瓶的启示通过观察生态瓶，我深刻认识到生态系统的脆弱性和重要性。

生态瓶中微生物、植物和水之间的相互作用展示了一个微缩的生态系统，而我们生活的地球也是一个巨大的生态系统。

这里有学问生态瓶作文

这里有学问生态瓶作文在我的书桌上，摆着一个小小的生态瓶。

可别小瞧了这个不起眼的家伙，它里面可藏着大大的学问呢！这个生态瓶是我心血来潮时弄的。

当时就是觉得好玩，想着自己也能创造一个小小的生态世界，多酷啊！于是，我兴冲冲地跑去买了一个透明的玻璃瓶，又准备了一些材料，就开始动手啦。

我先在瓶子的底部铺上了一层细细的沙子，那沙子可真白，就像冬天的雪一样。

我小心翼翼地倒着，生怕弄得到处都是。

铺好沙子后，我又在上面放了几块小小的石头，有圆的，有方的，还有扁的。

这些石头可不是随便放的哦，我把大一点的放在下面，小一点的放在上面，这样看起来就有层次感啦。

接下来就是种水草啦。

我买的水草是那种小小的、绿绿的，特别可爱。

我把水草的根部埋在沙子里，然后轻轻地用沙子把周围覆盖住，就好像给它们盖了一层小被子。

看着水草在瓶子里摇曳生姿，我的心里别提多高兴了。

然后就是放水啦。

这可不能马虎，水得是清澈干净的。

我慢慢地把水倒进瓶子里，看着水面一点点升高，心里那个紧张啊，就怕水倒多了或者倒少了。

等水差不多到瓶子的一半时，我停了下来。

生态瓶里的居民们也该入住啦！我去池塘边捞了几只小虾，还有几条小小的鱼。

那些小虾一进瓶子就到处乱蹦，好像对这个新环境充满了好奇。

小鱼则安静多了，它们慢悠悠地游着，时不时地用尾巴扫一下水草。

弄好这一切后，我就坐在书桌前，盯着这个生态瓶看。

一开始，一切都很平静。

可是没过多久，问题就来了。

有一只小虾不知道怎么回事，老是往石头缝里钻，结果把自己给卡住了。

它的几只脚不停地蹬着，想要挣脱出来，那模样真是又滑稽又让人心疼。

我赶紧找了一根小木棍，轻轻地把石头挪开，把小虾救了出来。

小虾一出来，就迅速地游走了，好像在说：“哎呀，吓死我啦！”还有一次，我发现有一条小鱼的身上有一些白点，好像是生病了。

我赶紧上网查资料，原来是得了白点病。

我按照网上说的，把水温调高了一些，又加了一点盐。

过了几天，小鱼身上的白点居然慢慢消失了，它又开始欢快地游来游去。

作文《我的生态瓶》

我的生态瓶篇一我的生态瓶要说我这个生态瓶啊，那可真是我的心头好，比我对象还招人喜欢，虽然我对象现在还没找到。

起因呢，是因为我班主任，一个看起来特别严肃，实际上特别爱折腾生物的老太太，布置了个作业：做一个生态瓶，观察一个月。

我一听，一个月？这得观察啥？观察瓶子里的水变浑浊？观察藻类繁殖速度？想想就头大。

不过呢，我这人有个毛病，就是越麻烦的事儿越想挑战。

于是，我撸起袖子，准备大干一场。

首先，我选了一个又大又透明的玻璃瓶，那种能装个两升矿泉水的玻璃瓶，看起来就气派。

然后，我跑到小区后面的公园，挖了一大堆土，各种土都有，黑色的，黄色的，还有那种夹杂着小石子的，我都一股脑儿全挖了，生怕少了哪种土影响生态平衡，我可真是个认真的人！接着，我又去水池边，小心翼翼地捞了几条小鱼，说实话，这小鱼还挺机灵，比我考试时候遇到的选择题还难抓。

最后，我又找了几根水草，一种叶子宽宽的，还有一种叶子细细的，像根针一样。

我当时还仔细研究了半天，琢磨着这两种水草能不能和平相处，会不会打架，是不是得像三国演义里那样，划分地盘，最后搞个三分天下？想得我脑壳都疼了。

把这些宝贝都放进玻璃瓶里后，我又加了满满一瓶自来水，还特意等了半天，让水里的氯气挥发掉，我可不想让我的小鱼小草住进“毒气室”。

最后一步，就是把瓶盖拧上。

啊，我的生态瓶大功告成！我当时还对着它自言自语：“小鱼小虾们，水草们，你们可得好好活下去啊！你们的生存，就靠我了！"篇二我的生态瓶一开始，我的生态瓶还算和谐。

小鱼们摇头摆尾，水草们绿油油的，阳光透过玻璃照在水面上，闪闪发光，看起来比我家电视机还好看。

我每天都定时定点观察，做记录，俨然一个正经的科学家，还真有点成就感。

我甚至还给那几条小鱼起了名字：大白，二黑，三花，四条纹…起名水平是真烂，我自己都觉得尴尬。

但这和谐的景象并没有持续多久。

大概过了三天，我的生态瓶就开始变浑浊了，水变黄，还飘着一层似是而非的东西，我当时真的吓坏了，还以为我养死了我的“孩子”。

生态瓶观察作文600字

生态瓶观察作文600字英文回答：As I observed the ecological bottle, I was fascinated by the intricate ecosystem that developed within it. The bottle contained a small pond with water, plants, and various organisms. It was like a miniature world, with its own balance and harmony.The water in the bottle was clear and still, reflecting the sunlight that streamed through the window. It was home to several aquatic plants, such as water lilies and duckweeds. These plants not only added beauty to the ecosystem but also provided shelter and food for the organisms living in the bottle.One of the most interesting organisms I observed was the tiny, translucent water flea. It darted around in the water, feeding on microscopic algae and bacteria. The water flea was part of the zooplankton community, which alsoincluded other small organisms like rotifers and copepods. These tiny creatures played a crucial role in maintainingthe balance of the ecosystem by consuming algae and preventing excessive growth.The plants in the bottle also attracted insects, suchas mosquitoes and dragonflies. These insects laid theireggs in the water, and their larvae, known as nymphs,thrived in the ecosystem. The nymphs were voracious predators, feeding on smaller organisms like water fleasand rotifers. This created a cycle of predation and prey, ensuring that the population of each organism remained in check.Another fascinating aspect of the ecological bottle was the presence of decomposers. As plants and animals died, their remains sank to the bottom of the bottle. Decomposers, such as bacteria and fungi, broke down these organic materials, releasing nutrients back into the water. These nutrients were then absorbed by the plants, completing the nutrient cycle in the ecosystem.中文回答：当我观察生态瓶时，我对其中发展的复杂生态系统着迷不已。

五年级科学作文生态瓶的

五年级科学作文生态瓶的在五年级的科学课上，老师给我们布置了一项超级有趣的任务——制作生态瓶。

当时听到这个消息，我心里那叫一个兴奋，感觉就像是要开启一场神秘的探险之旅。

制作生态瓶之前，老师给我们详细讲解了生态瓶的原理和构成要素。

简单来说，就是要在一个小小的瓶子里打造一个自给自足的生态系统，让里面的生物能够和谐共处。

这可不容易，得好好琢磨琢磨。

回到家，我迫不及待地开始准备材料。

找了一个大大的透明玻璃瓶，这就是未来小生态世界的“家”啦。

然后，我跑到小区的池塘边，小心翼翼地捞了一些水草，那水草嫩绿嫩绿的，在水中随着水波轻轻摇曳，就像一个个跳舞的小精灵。

接着，我又在池塘边的石头下面，找到了几只小小的田螺，它们背着自己的“小房子”，慢慢蠕动着，特别可爱。

我还在池塘边的泥土里，挖了一些黑黝黝的淤泥，据说这可是植物生长的好肥料。

材料准备齐全，接下来就是制作生态瓶的关键时刻啦！我先把淤泥轻轻地铺在瓶子底部，这淤泥软软的，还有一股淡淡的泥土香味。

然后，我把水草小心翼翼地插进淤泥里，让它们能够稳稳地站立着。

那些水草在瓶子里一下子就有了生机，仿佛在对我说：“嘿，这里不错哟！”接着，我把田螺放进瓶子里，它们一进去就开始慢悠悠地探索起这个新环境来。

为了让这个生态瓶更加完美，我还特意在瓶子里加了一些小石子和小贝壳，看起来就像是一个小小的海底世界。

最后，我慢慢地倒入一些池塘水，水要清澈干净，不能有杂质。

当水倒进瓶子的那一刻，整个生态瓶仿佛一下子活了起来。

水草在水中轻轻摆动，田螺在水底缓缓爬行，小石子和小贝壳在水中闪闪发光，真是太美啦！完成生态瓶的制作后，我把它放在了我的书桌上，每天都会仔细观察它的变化。

刚开始的几天，一切都很平静，水草长得越来越茂盛，田螺也在开心地吃着淤泥里的微生物。

可是，没过几天，我发现瓶子里的水有点变浑浊了。

这可把我急坏了，赶紧去问老师。

老师告诉我，这可能是因为生态系统还没有完全稳定，让我不要着急。

于是，我耐着性子继续观察。

生态瓶观察日记(五3陈宇昊)

生态瓶观察日记(一).制作生态瓶今天回家我兴奋地拿出了一个水缸,买了一些水草和一堆沙石,准备做生态瓶,首先在水缸底下铺上一层厚厚的沙石,然后种上几株水草,再将在太阳底下晒过的自来水灌了进去,,随后我便等水草被养活,过了几天,我发现那水草绿油油的,小小的细叶长长的枝条,那娥娜多姿的形态,在水中缓缓的飘动着,仿佛在轻舞飞扬美丽极了!随后我又买了几条小金鱼放入瓶子,一放进去它们便在里面快活地游来游去,可爱极了!我等待着下一次的观察.(二).生态瓶--依旧美丽我做的生态瓶已经有些日子了,我一直把它放在阳台上,好久没有去观察了,今天突然想到,便迫不及待地奔向阳台,想看看生态瓶有什么变化,一来到阳台,一股扑鼻而来的臭气,"啊?我的生态瓶!"我急忙走过去,还好还好,水草依旧美丽,小鱼依旧活泼可爱,唯一不同的是水上长出了几棵小小的浮萍,叶子绿绿的圆圆的,既象一叶飘在水上的小舟,又象一把撑开的小伞,有趣极了!小鱼儿在浮萍底下畅游着,时而吹起泡泡,时而跃出水面,溅起一颗颗晶莹的小水珠,这几天它们都长胖了许多,可是我数了数却少了几条,我在生态瓶里寻找着它们,果然在瓶底下发现了它们的尸体,我赶紧把它捞出来,免得影响水质,又重新换了水,等待着下一次的观察.(三).总结--对生态系统的理解时光飞逝不知不觉中,我观察生态瓶已有20来天了,如今的生态瓶,已是小鱼的家园,水草的天堂了,浮萍满满的飘在了水面上,绿意昂然,虽然在20天时间里死了好几条金鱼和好几珠水草,但活下的金鱼和水草却是那样的富有生命力,经过20天的仔细观察,我对生态系统已经有了深入的理解,生态瓶中的小鱼和水草为什么能活到今天,就是因为它们之间有一种力量,那就是分享,水草因为有了分享才会变得更加翠绿,它释放出氧气供金鱼呼吸,自己吸入金鱼释放出来的二氧化碳,金鱼因为有了分享才会更加活泼健康,自己吸入水草释放的氧气,吐出二氧化碳给水草,另外金鱼死后可以变成腐殖质,给水草当肥料,水草又可以给金鱼当食物,就这样金鱼水草相互分享着,默默奉献着甚至是身体,构成了一个完整的生态系统,虽然这还并不是最全面,但我终于明白地球上比人出现得还早的植物和动物为什么能有如此强大的生命力?原来它们几亿年来一直都相互依靠相互分享相互奉献,才能有顽强的生命力.短期的观察虽然结束了,但是现在提起笔来还是那样的记忆忧新,回味无穷啊!求是星洲小学五3班陈宇昊。

观察生态瓶的启示作文

观察生态瓶的启示作文
生态瓶里的故事。

哎呀，你瞧这生态瓶，真是个小天地！里面水草飘飘的，就像
在水下开了个绿色舞会，那些小鱼游来游去，简直比我家猫还灵活。

哈哈，看那只小鱼，居然在水草间捉迷藏！它一会儿钻进去，
一会儿冒出来，是不是在玩“我藏你找”的游戏啊？
你知道吗？这生态瓶里其实有个大秘密！虽然东西不多，但每
个都超重要的。

水草负责“生产”氧气，小鱼们就负责“打扫”卫生，这配合，简直比专业团队还默契！
说到这，我突然想起咱们人类和自然的关系。

咱们也得像这生
态瓶里的小家伙们一样，尊重自然，别老想着征服它、改造它。

毕竟，咱们都是大自然的孩子，得和谐共处才行啊！
说真的，每次看到这生态瓶，我都觉得心里暖暖的。

它虽小，
但告诉我一个大道理，每一个生命都珍贵，每一个存在都有意义。

咱们得好好保护它们，让这个世界更加美好！。

作文《我的小小生态瓶》

我的小小生态瓶篇一我的小小生态瓶要说我最近的“事业”，那必须得是我那个宝贝生态瓶了！起初呢，我是被网上那些漂亮的小生态瓶给种草了，各种奇奇怪怪的植物、小鱼小虾，看着就赏心悦目，感觉特别治愈。

然后呢，我就“雄心壮志”地想自己也弄一个，结果嘛……过程比我想象的要刺激多了。

首先是找瓶子，我翻箱倒柜，最后选了个我妈淘汰的玻璃果酱瓶，又大又圆，底部还凹凸不平，简直就是“生态瓶界的战斗机”。

然后是往里头塞东西，我兴致勃勃地跑去花鸟市场，挑了株看起来“生命力顽强”的绿萝，其实就是长得比较茂盛，然后又买了些彩色的鹅卵石，心想这得有多漂亮！还加了几根沉木，感觉整个生态瓶瞬间高大上了许多。

最后，重头戏来了——加水。

我小心翼翼地加水，生怕把我的“杰作”给冲垮了。

加完水之后，我看着这个五颜六色，杂七杂八堆在一起的东西，突然有点后悔了，这哪里是生态瓶，这明明是垃圾回收站翻版啊！篇二我的小小生态瓶接下来，最让我头疼的是水浑了。

第一天还好好的，第二天，水就开始变绿了，然后就慢慢地浑浊起来，那绿油油的颜色，你敢信，就跟那路边臭水沟似的。

我开始怀疑人生了，难道我辛辛苦苦搭起来的生态瓶，注定要成为一个“臭水沟”的翻版？我赶紧上网查资料，各种专业术语看得我头都大了，什么硝化细菌、水质平衡，听起来就高深莫测。

最后，我决定采取最简单粗暴的方法——换水！换水之后，情况稍微好转了一些，但是绿萝貌似不太适应我的“粗暴”手段，叶子蔫儿了，像个霜打的茄子。

我开始反思自己，是不是对它太粗鲁了？我试着每天喷喷水，小心翼翼地，生怕弄坏它。

还特意买了个小喷壶，感觉自己成了植物界的“护士长”。

哎，这养个生态瓶，还真是操碎了心。

我默默祈祷着，希望我的小绿萝能挺过去，希望我的生态瓶不要变成一个“生态灾难”。

篇三我的小小生态瓶过了几天，奇迹发生了！我的小绿萝竟然又开始长新叶子了，那些叶子嫩绿嫩绿的，看着特别喜人！水质也稳定了，不再像之前那么浑浊了。

鹅卵石在阳光的照射下，也显得格外亮丽。

生态瓶观察日记

生态瓶观察日记前阵子心血来潮，弄了个生态瓶。

这可不是普通的瓶子，它里面装着一个小小的生态世界。

我先在瓶子底部铺上了一层细细的沙子，那沙子就跟海滩上的没啥两样，摸起来软软的、滑滑的。

接着，我从附近的小河里舀了一些水倒进去，那水一开始有点浑浊，不过静置了一会儿，就变得清澈见底了。

然后，我小心翼翼地把几株水草插在沙子里。

这些水草嫩绿嫩绿的，叶子细长细长的，就像小姑娘的头发丝儿。

我还在水草旁边放了几块漂亮的石头，有白色的，有黑色的，还有灰色的，它们形状各异，有的像鸡蛋，有的像馒头，有的像饼干。

接下来就是放小动物啦！我从宠物店里买了几条小鱼和几只小虾。

那些小鱼五颜六色的，有红色的，有黄色的，还有蓝色的，它们在水里游来游去，就像一道道闪电。

小虾则是透明的，不仔细看都发现不了它们。

刚把它们放进生态瓶的时候，小鱼和小虾都显得有些惊慌失措，到处乱撞。

不过没过多久，它们就适应了新环境，开始自由自在地玩耍起来。

小鱼们一会儿游到水草里捉迷藏，一会儿又游到石头缝里休息。

小虾们则是在水底慢慢地爬行，有时候还会用它们的小钳子夹起一些沙子。

我每天都会花上好几个小时观察这个生态瓶。

有一次，我看到一只小虾正在蜕皮。

它先把身体蜷缩起来，然后用力一挣，旧皮就脱落下来了。

新皮是透明的，看起来软软的，很脆弱。

小虾蜕皮之后，身体好像变大了一圈，也更加有活力了。

还有一次，我看到两条小鱼在打架。

它们互相追逐着，用尾巴拍打着对方。

我以为它们会打得两败俱伤，没想到过了一会儿，它们就又和好如初，一起游来游去了。

最有趣的是，有一天我发现水草上竟然长出了一些小小的气泡。

我一开始还以为是瓶子里的氧气太多了，后来查了资料才知道，原来是水草在进行光合作用，产生了氧气。

这让我感到特别神奇，原来这个小小的生态瓶里也有着如此复杂的生命活动。

随着时间的推移，这个生态瓶里的生物们越来越和谐。

小鱼、小虾和水草相互依存，共同构成了一个美丽的小世界。

通过对这个生态瓶的观察，我深深地感受到了大自然的神奇和美妙。

有去的作文生态瓶

有去的作文生态瓶有去的作文生态瓶篇一瞧！我的桌子上摆了一个“生态瓶”，仔细看看，里面的东西还真不少：有七条小鱼，一个小田螺，还有一些沙子、石头和水草。

这是我忙活一下午的成果。

前些天，科学老师为了让我们更好地掌握动物与植物只见得食物链和食物网只是，便让我们自己做一个生态瓶，仔细地观察观察。

星期六下午，我把一个大塑料瓶子的瓶口剪掉，然后拿着它来到小河边。

我深呼吸了一下开始行动。

咦，那边有几圈涟漪，我赶忙跑过去，仔细一瞅，果然有几条小鱼在嬉戏。

我轻轻地把手伸进水里，呀，水可真凉。

可看见这些活蹦乱跳的小鱼，我再次把手伸进去，这抓抓，那捞捞，就是捉不住它们。

这些小鱼好像跟我玩捉迷藏，一会儿游到东，一会儿跑到西，一会儿又躲进石头缝里，害我不得不重新寻找它们。

仔细找了一会儿，我终于发现了小鱼的踪迹。

我蹑手蹑脚地走过去，蹲下身子，又开始新的捉鱼行动。

费了九牛二虎之力，终于将一条小鱼捉了上来，我开心得手舞足蹈。

渐渐地，我有了经验：捉鱼时心要静，把手轻轻地伸进水里，再快速地将小鱼捧起来。

我凭借经验，接二连三取得成功，又捉到了六条鱼。

我长舒了一口气，够了！然后，我有往瓶子里放了一些沙子和石头。

在河边，我还发现了一个小田螺，也放了进去，最后放进一些水草，这样生态瓶就做好了。

我带着这些可爱的小家伙，满载而归，开始了长期观察。

你还别说，我真发现了一些奥秘：微生物的生存是靠吸收水中的养分和鱼的排泄物；鱼儿的生存是靠吃水草和小的水生动物，而鱼儿也可能被其他凶猛的动物吃掉。

由此我得出，自然界中的食物链大部分是从植物开始，到最凶猛的肉食动物结束。

食物网则是由许多条食物链彼此相互交错连接而成的。

一种生物可以吃多种生物，但一种生物也可能被多种生物吃掉，因而保护一种生物，就保护了多种生物。

我把生态瓶放在了桌子上，每天都会观察里面的成员，他们是一个和谐温馨的大家庭。

有去的作文生态瓶篇二我做了一个生态瓶，它的样子很特别：一个像迷你地球一样的鱼缸，里面放水和小石子，上面有一株嫩嫩的绿萝，在这里居住着我的两条小蓝鲨。

生态瓶作业观察日记

生态瓶作业观察日记生态瓶作业观察日记一天的时间即将结束了，相信大家都有不少体会吧，何不趁现在赶紧写一篇日记。

为了让您不再为写日记头疼，下面是小编精心整理的生态瓶作业观察日记，希望对大家有所帮助。

为了更好地观察动植物的生态环境，科学老师给我们布置了一项科学作业——做一个动物或植物的生态瓶。

放学回家后，看着家里阳台上一个个长满花草的花盆，就想：我最喜欢种花种草、观察植物的变化，那就做一个植物的生态盆吧！我挑了个没种东西的小花盆。

首先，把适当的水倒入花盆中松松土，让它变得柔软些；然后，用铲子铲一点点土出来，把种子撒在泥土里，把铲出来的土覆盖上去，最后，再淋一点水就大功告成了！我种的是小白菜心和红豆，我非常的着急，期待我的宝贝们快点发芽、长大。

过了一个晚上，我发现小菜心种子发了一点点芽，我欣喜若狂，又蹦又跳的，小芽儿斑点似的，非常可爱。

两天后，红豆种子也发芽了，尖尖的小芽白白的，活像一个个小蝌蚪，有趣极了！每天我都精心的护理它们，按时的给它们浇水。

在这个时间里，我发现红豆芽窜得高高的，而小白菜心仍在缓慢的生长。

小芽儿们长到了一定程度时，我就把它们放在有光照的地方了。

一段时间过去了，当我再次去看我的小宝贝时，哇！红豆芽已经长出了几片绿叶，个头更高了，就像一个亭亭玉立的小姑娘；但小菜心呢，还是矮矮的`身材，像个害羞的小姑娘。

我明白了一个道理：虽然他们的生长时间和环境都一样，但发芽和成长的过程却有很大的差别。

小菜心的发芽时间短，但是成长的时间要很长；红豆的发芽时间要长一点，但是成长的速度却又非常的惊人……每个植物都有自己的生长过程，等待着我们去探索、去发现。

这次的生态瓶作业我的到了老师的好评，我也收获了不少的知识与快乐。

生态瓶试验日记_观察日记作文300字_观察日记

生态瓶试验日记_观察日记作文300字由于在家里养鱼有些经验，所以选择鱼为生态瓶的主角。

1、试验用鱼的选择挑选有活力、生命力强的鱼种很重要，是生态瓶试验成功与否的关键。

家中养了好几年的鱼，根据经验，锦鲤、小型热带鱼如孔雀鱼、斑马鱼、老鼠鱼、灯鱼等容易存活，可作为最佳选择。

但家里的锦鲤通过几年的饲养，体型已经较大了，热带鱼马上需要开加热棒了，都不适合放入生态瓶中作两个月的试验观察。

2、生态瓶的制作用5升的旧油壶，用热水加碱清洗油脂，再用清水洗净。

将顶部剪开一个大洞，手能伸进去，在再对面开两个“小天窗”，这样，提手仍保留，生态瓶转移方便。

然后，将石子洗净后放进生态瓶铺底，在鱼缸中取水，水深到瓶的4/5处，将家里养热带鱼的小缸里部分水草植入，水草有三种：莫斯(相当于水中的苔藓)、金鱼藻、还有一种像珊瑚的水草。

将买来的两条红色小锦鲤放入生态瓶。

(不要直接把鱼放进瓶中，鱼对水温很敏感，要将装有小鱼的塑料袋在生态瓶水中放置一段时间后，等鱼适应水温在将小鱼放入。

)还放入了两只小螺。

20xx年10月26日，制作的生态瓶。

阳光、水、小石子、水草、锦鲤、小螺、还有原来鱼缸水中的硝化细菌，构成的小生态，明亮的白天，水草表面可见明显小气泡，此时鱼基本不浮头，有一条甚至翻起跟头了。

(中午室温21度) 一周小发现：1)鱼在光线较好时基本不浮头，在光线暗时，特别是夜间，鱼有浮头吐泡吞空气现象，这说明光线强时，水草光合作用强，水中氧气充足。

2)小螺不爱吃新长出的嫩草，反而看见它们喜欢啃食老化发黄的水草，也喜欢清理瓶壁的水垢，别看行动缓慢，它还是爱打扫卫生的呢。

一周小结：生态瓶中的生态平衡1)小鱼及螺吸收氧气，释放二氧化碳;水草在阳光下进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气。

2)小鱼及螺以水草为食物，排泄物被微生物分解，可被水草直接吸收的养料，所以我们能看到长出新的水草。

11月5日，生态瓶制作第10天，小鱼在水草间嬉戏。

看来2条小锦鲤与适量的水草在生态瓶中还是容易保证平衡的，再继续观察，期待新的发现……。

作文《我的生态瓶》

我的生态瓶篇一我的生态瓶要说我这个生态瓶啊，那可真是我的得意之作，虽然说起来挺俗气的，就是一个玻璃瓶子里面装点水草和几条小鱼，但它对我来说意义非凡。

可不是那种随便买来的观赏鱼缸，这是我自己从头到尾亲手打造的，从选瓶子开始，就费了我一番功夫。

一开始我相中了一个巨大的透明鱼缸，想着弄个大型生态系统，结果搬回家一看，那玩意儿比我还高，我妈差点把我赶出去，说这玩意儿占地方，影响风水！最后我妥协了，选了个中等大小的玻璃瓶，圆滚滚的，看着挺喜庆。

然后就是选鱼了，这可是个技术活。

我本来想养几条色彩斑斓的热带鱼，那种红红绿绿的，看着就热闹。

可去鱼市转了一圈，被那些鱼贩子忽悠得够呛，什么“孔雀鱼”、“红剑鱼”，说的天花乱坠，结果一问价格，贵的吓人！我寻思着，不就是几条小鱼嘛，至于那么贵吗？最后我精挑细选了三条小巧玲珑的斑马鱼，黑白相间的条纹，看着挺精神，关键是便宜！篇二我的生态瓶买鱼的时候，我还顺便买了一些水草，绿油油的，看着就让人心情舒畅。

我还特意问了老板怎么养，老板说的那叫一个专业，什么水温啊，光照啊，肥料啊，听得我脑瓜子嗡嗡的。

回家之后，我就开始忙活了，先把瓶子好好刷干净，然后铺上细沙，再小心翼翼地种上水草。

这水草可是个娇气的东西，种的时候得轻轻的，不能弄伤根部，我那叫一个细致，生怕弄死了我的宝贝水草。

最难弄的就是水了，我特地买了纯净水，怕自来水里的氯气会伤害鱼儿。

然后就是往里面加水，还得控制水位，不能太高，也不能太低，这又是费了我一番功夫。

记得那会，我还翻遍了家里的工具箱，找了一个合适的吸管，小心翼翼地一点点往里面加水，生怕水流冲击到刚种好的水草，那场景现在想想都觉得滑稽。

最后，我终于把三条斑马鱼放进去了。

那几条小家伙一开始有点害怕，躲在水草后面不敢出来，过了好一会儿才慢慢适应了新的环境，开始在里面欢快地游来游去.篇三我的生态瓶自从有了这个生态瓶，我的生活也多了一份乐趣。

每天早上起来，第一件事就是看看我的小鱼们。