幼儿园小班《小鱼折纸》教案
小班折小鱼教案6篇
小班折小鱼教案6篇教案的制定需要根据教学过程中的实际情况进行灵活调整和优化，详细准备的教案能够让我们更好地掌握教学内容和步骤，使课堂更加有条理，以下是作者精心为您推荐的小班折小鱼教案6篇，供大家参考。
小班折小鱼教案篇1一、设计意图纲要》中多次提到，要通过艺术活动激发情趣，体验审美愉悦和体现成就感。
幼儿对艺术活动的表现往往带有“情绪色彩”，常停留在“好玩”、“我喜欢”的水平上。
这种兴趣容易转移，也易于波动，因而激发兴趣需要贯穿始终。
周岁幼儿的思维正处于直觉行动思维时期，他们情感外露，不稳定，带有很大的情绪性。
他们学习的特点是只关心活动的过程，不关心活动结果。
因此，小班的教学活动更应该注意游戏化、情景化，让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐、玩中学、玩中获发展。
因此，我选择了这个活动。
二、说活动目标：根据我班幼儿的年龄特点及对教材的分析，我确定本次活动的目标是：1、喜欢参加美术活动,体验印章印画的乐趣。
2、能大胆选择色彩印画，表现大大小小的圆圈泡泡。
3、体验鱼儿孤独和快乐的情绪。
本次活动的重难点是目标2。
目标1、3是情感目标，主要是激发幼儿对艺术活动的兴趣，为下次的活动做一个精神铺垫。
三、说活动准备为了更好地完成目标，在活动中我准备了大大小小的瓶盖，都是我们幼儿生活中常见的物品。
还有就是抹布、水粉颜料和大海的背景图以及每位幼儿一个鱼（胸饰）。
四、说教法和学法根据设计的活动内容，主要采用了“示范讲解法”，这是美术活动中最常用的教学手段，能帮助幼儿掌握正确的表现方法，主要体现了“幼儿是活动的.主体，教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”这一理念精神。
采用游戏法是因为游戏是幼儿最喜爱的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。
幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。
谈话法是为了激发幼儿的兴趣，吸引他们的注意力。
幼儿的学法“操作法”也是美术活动中常用的学法，幼儿通过动手操作，才能掌握技能技巧和从中体验情感教育。
2024年小班美术教案折纸小鱼
2024年小班美术教案折纸小鱼一、教学内容本节课选自《幼儿美术折纸》教材第四章“海洋生物”，详细内容为“折纸小鱼”。
通过本节课的学习，让幼儿了解海洋生物的多样性，掌握折纸小鱼的基本技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鱼的外形特征，认识海洋生物的多样性。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和审美能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的自信心。
三、教学难点与重点重点：折纸小鱼的基本技巧，如折叠、剪裁、粘贴等。
难点：小鱼外形的把握，以及细节的处理。
四、教具与学具准备教具：折纸小鱼范例、剪刀、胶水、彩笔、海洋生物图片等。
学具：彩色折纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请幼儿参观“海洋馆”，观察各种海洋生物，引导幼儿关注小鱼的外形特征。
2. 折纸小鱼基本技巧讲解与示范（10分钟）a. 讲解小鱼的外形特征，引导幼儿观察小鱼的身体结构。
b. 示范折纸小鱼的基本步骤，如折叠、剪裁、粘贴等。
c. 邀请幼儿跟随示范，动手尝试制作。
3. 动手实践（10分钟）a. 幼儿独立完成折纸小鱼的制作。
b. 教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）a. 幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的趣事。
b. 教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）a. 出示折纸小鱼的例题，引导幼儿观察并分析。
b. 讲解解题思路，示范解题过程。
c. 幼儿跟随示范，完成随堂练习。
a. 教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固知识点。
b. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，尝试用其他材料制作小鱼，并与家人分享。
六、板书设计1. 小鱼的外形特征2. 折纸小鱼基本步骤3. 例题解析七、作业设计1. 作业题目：制作一个折纸小鱼家庭。
答案：幼儿需独立完成折纸小鱼的制作，并邀请家人共同参与，组成一个折纸小鱼家庭。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的动手能力和创造力表现，针对个体差异进行因材施教。
幼儿园小班教案《小鱼折纸》含反思
幼儿园小班教案《小鱼折纸》含反思一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园小班手工制作课程，教材为《幼儿园手工活动指导》的第10册，第2单元“小鱼折纸”。
教学内容包括学习如何折叠纸张制作小鱼，培养幼儿动手能力和创造力。
二、教学目标1. 培养幼儿的动手能力和观察力，提高他们的手工制作技能。
2. 通过折纸活动，培养幼儿的耐心和细心，提高他们的手工制作水平。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，让他们在制作过程中体验到乐趣。
三、教学难点与重点重点：学习小鱼折纸的步骤和方法，掌握折纸的基本技巧。
难点：如何让幼儿在制作过程中保持耐心和细心，以及如何引导他们发挥想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 引入：教师向幼儿展示一张彩色纸张，引导他们观察纸张的颜色和质地，激发他们的兴趣。
2. 讲解：教师向幼儿讲解小鱼折纸的步骤和方法，包括如何折叠纸张，如何剪裁鱼尾巴等。
3. 示范：教师现场演示小鱼折纸的制作过程，让幼儿跟随教师一起动手制作。
4. 实践：幼儿根据教师的指导，自己动手制作小鱼折纸，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中的问题。
5. 展示：幼儿完成小鱼折纸后，将自己的作品展示给大家，让大家一起欣赏。
六、板书设计板书设计分为两部分，一部分是折纸步骤图，另一部分是幼儿作品展示区。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，向家长展示自己在课堂上制作的小鱼折纸，并尝试用彩色笔为小鱼添加更多的细节。
答案：幼儿回家后，向家长展示小鱼折纸，并用彩色笔为小鱼添加更多的细节。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿们积极参与小鱼折纸的制作，他们的动手能力和观察力得到了锻炼。
同时，他们在制作过程中也培养了耐心和细心。
通过这次活动，我发现幼儿们对折纸活动非常感兴趣，他们在制作过程中充满了乐趣。
在今后的教学中，我将继续引导幼儿们发挥想象力和创造力，让他们在制作过程中更加主动参与。
2024年小班教案《小鱼折纸》含反思
2024年小班教案《小鱼折纸》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自2024年小班手工教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“小鱼折纸”。
通过学习折纸小鱼，让学生了解和掌握基本的折纸技巧，培养他们的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 了解折纸的基本技巧，学会运用简单的折纸方法制作小鱼。
2. 培养学生的动手能力和审美观念，激发他们对折纸艺术的兴趣。
3. 培养学生的合作精神，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：折纸的基本技巧，如对折、翻折等。
2. 教学重点：培养学生的动手能力、创造力和合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸小鱼范例、剪刀、胶水、彩色折纸。
2. 学具：剪刀、胶水、彩色折纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示折纸小鱼范例，引导学生观察小鱼的特征，激发他们对折纸的兴趣。
（2）介绍折纸的基本技巧，为学生动手制作小鱼打下基础。
2. 实践操作（10分钟）（1）教师示范折纸小鱼的制作过程，讲解每个步骤的注意事项。
（2）学生跟随教师步骤，动手制作折纸小鱼。
（3）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
3. 随堂练习（10分钟）（1）学生完成折纸小鱼后，互相展示作品，进行评价。
（2）针对学生的作品，教师进行点评，给予鼓励和指导。
（2）布置课后作业，鼓励学生回家后继续练习折纸。
六、板书设计1. 小鱼折纸2. 内容：（1）折纸基本技巧（2）小鱼折纸步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个折纸小鱼。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课学生参与度较高，动手能力得到了锻炼。
（2）部分学生在折纸过程中存在技巧掌握不熟练的问题，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生尝试用不同的折纸方法制作小鱼，发挥他们的创造力。
（2）组织学生进行折纸比赛，提高他们的折纸技能。
重点和难点解析1. 教学难点：折纸的基本技巧。
2. 实践操作：教师示范和巡回指导。
幼儿园小班《小鱼折纸》教案
幼儿园小班《小鱼折纸》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班手工活动教材第四章《折纸乐趣》，详细内容为《小鱼折纸》。
通过本节课的学习，让幼儿了解折纸的基本技巧，培养他们的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 知道折纸的基本步骤，能够独立完成小鱼折纸作品。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和空间想象力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，学会分享和帮助。
三、教学难点与重点教学难点：折纸的步骤和技巧。
教学重点：培养幼儿的动手能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸示范图、小鱼折纸样品、剪刀、胶水。
2. 学具：彩色折纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片和实物展示，引导幼儿观察小鱼的特征，激发他们的兴趣。
2. 折纸示范（10分钟）教师示范小鱼折纸的步骤，讲解折纸技巧，引导幼儿注意观察。
3. 课堂练习（10分钟）幼儿按照示范步骤，独立完成小鱼折纸作品。
4. 互动环节（5分钟）幼儿相互展示自己的作品，分享折纸经验，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《小鱼折纸》2. 板书内容：a. 小鱼折纸步骤b. 折纸技巧c. 课堂练习要求七、作业设计1. 作业题目：完成一幅小鱼折纸作品。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在折纸过程中的困难，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将小鱼折纸作品带回家，与家长分享制作过程，增强亲子互动。
同时，引导幼儿尝试用其他颜色的折纸制作小鱼，培养他们的审美能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：折纸的步骤和技巧。
详细补充：折纸步骤的掌握对于幼儿来说具有一定的挑战性，需要教师在示范过程中详细讲解每一步的操作要领，并通过重复示范让幼儿充分理解。
针对不同幼儿的动手能力差异，教师应提供个性化的指导，确保每个孩子都能掌握基本的折纸技巧。
小班教案《小鱼折纸》含反思
小班教案《小鱼折纸》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自教材《幼儿手工与美术》的第二章节“有趣的折纸”，具体内容为“小鱼折纸”。
通过本节课的学习，学生将掌握小鱼折纸的基本步骤和技巧，培养动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 让学生掌握小鱼折纸的基本步骤，提高动手操作能力。
2. 培养学生对手工活动的兴趣，激发创作欲望。
3. 培养学生的团队协作能力和审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：小鱼折纸的折叠技巧和组合方法。
教学重点：小鱼折纸的基本步骤和创意发挥。
四、教具与学具准备教具：小鱼折纸示例、剪刀、胶水、彩笔、折纸专用纸。
学具：剪刀、胶水、彩笔、折纸专用纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅海底世界的图片，引导学生观察并说出图片中的小鱼。
邀请学生分享自己见过的小鱼，为新课的学习营造氛围。
2. 折纸步骤讲解（10分钟）教师分步骤讲解小鱼折纸的方法，并演示操作。
学生跟随教师一起操作，掌握小鱼折纸的基本步骤。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一个具有代表性的例题，详细讲解折叠方法和技巧。
学生认真观察，理解折叠要领。
4. 随堂练习（10分钟）学生自主折叠小鱼，教师巡回指导，及时解答学生在折叠过程中遇到的问题。
5. 创意发挥（10分钟）邀请学生为小鱼添加眼睛、嘴巴等装饰，培养想象力。
鼓励学生互相欣赏作品，交流心得。
六、板书设计1. 小鱼折纸步骤a. 准备折纸专用纸b. 按照步骤折叠c. 装饰小鱼2. 折纸技巧提示a. 折痕要清晰b. 按照顺序折叠c. 注意小鱼的形象七、作业设计1. 作业题目：请同学们课后制作一个小鱼折纸作品，并为小鱼添加创意装饰。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了小鱼折纸的基本步骤，但在折叠技巧和创意发挥方面还有待提高。
在今后的教学中，应加强个别辅导，提高学生的动手能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用不同颜色的折纸制作小鱼，探索更多有趣的折纸作品。
幼儿园小班《小鱼折纸》教案
幼儿园小班《小鱼折纸》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班手工活动教材第四章，主题为《小鱼折纸》。
教学内容包括学习小鱼的基本折纸方法，通过手工制作活动，培养幼儿的动手操作能力、观察能力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握小鱼的基本折纸方法，了解折纸的基本技巧。
2. 能力目标：培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的观察力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术手工活动的兴趣，激发幼儿的创作欲望。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小鱼折纸的步骤和技巧。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：小鱼折纸样品、折纸教学视频、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于小鱼的故事，引起幼儿的兴趣，导入本节课的主题。
2. 讲解与示范：（1）展示小鱼折纸样品，引导幼儿观察小鱼的特点。
（2）播放折纸教学视频，边讲解边示范小鱼折纸的步骤和技巧。
3. 幼儿操作：（1）分发彩纸，指导幼儿按照步骤进行小鱼折纸。
（2）巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习：（1）让幼儿独立完成小鱼折纸，鼓励他们发挥创意，为小鱼添加眼睛、嘴巴等装饰。
（2）邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并学习。
（2）对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《小鱼折纸》2. 板书内容：（1）小鱼折纸步骤（2）小鱼装饰方法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人制作一个小鱼折纸作品，并为其添加创意装饰。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，反思教学过程中的优点和不足，为下次教学做好准备。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿尝试用其他颜色的彩纸进行小鱼折纸，培养他们的审美观。
（2）引导幼儿关注大自然中的小鱼，观察它们的形态和特点，为创作更多有趣的作品提供灵感。
重点和难点解析：1. 教学难点：小鱼折纸的步骤和技巧。
幼儿园小班《小鱼折纸》精品教案
幼儿园小班《小鱼折纸》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术课程，教材为《幼儿美术折纸》。
教学内容为第三章第一节《小鱼折纸》。
通过本节课的学习，幼儿将掌握小鱼的基本折纸方法，培养动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 了解小鱼的基本结构，学会用折纸表现小鱼的形象。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：小鱼折纸的步骤和技巧。
教学重点：掌握小鱼的基本结构，能独立完成小鱼折纸。
四、教具与学具准备教具：小鱼折纸范例、折纸材料、剪刀、胶水、彩色笔等。
学具：折纸材料、剪刀、胶水、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示小鱼折纸范例，引导幼儿观察小鱼的特征，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：讲解小鱼的基本结构，示范小鱼折纸的步骤和技巧。
3. 实践：（1）分发折纸材料，指导幼儿按照步骤进行小鱼折纸。
（2）在折纸过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
（3）鼓励幼儿互相帮助，共同完成折纸任务。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得。
6. 随堂练习：发放练习纸，让幼儿独立完成小鱼折纸。
六、板书设计1. 小鱼折纸步骤：（1）准备折纸材料（2）对折，折出小鱼身体（3）折叠，折出小鱼尾巴（4）剪出小鱼眼睛和嘴巴（5）粘贴小鱼眼睛和嘴巴（6）装饰小鱼2. 小鱼折纸技巧：（1）折叠时要对齐（2）剪眼睛和嘴巴时注意安全（3）粘贴时要均匀涂抹胶水七、作业设计1. 作业题目：完成一幅小鱼折纸作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过小鱼折纸，培养了幼儿的动手操作能力和创新能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿关注细节，提高折纸质量。
2. 拓展延伸：引导幼儿尝试用不同颜色的折纸制作小鱼，培养幼儿的审美观。
还可以让幼儿尝试创作其他动物折纸，提高幼儿的折纸技能。
重点和难点解析1. 折纸步骤的清晰与正确性2. 折纸技巧的掌握3. 教学过程中的安全注意事项4. 幼儿动手操作能力的培养5. 课后反思与拓展延伸的实际应用一、折纸步骤的清晰与正确性1. 示范步骤：教师在讲解时，要边讲解边示范，确保每个步骤都清晰可见。
幼儿园小班教案《小鱼折纸》含反思
幼儿园小班教案《小鱼折纸》含反思一、教学内容本节课的教学内容来自教材《幼儿手工艺术》第四章第二节，详细内容为小鱼折纸的制作。
小鱼折纸是一种简单易学、充满趣味的幼儿手工活动，旨在培养幼儿的动手能力、观察能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握小鱼折纸的基本步骤，能独立完成小鱼折纸的制作。
2. 培养幼儿的观察力、注意力和耐心，提高幼儿对手工活动的兴趣。
3. 培养幼儿的团队协作意识，提高幼儿在集体活动中的参与度。
三、教学难点与重点教学难点：小鱼折纸的折叠步骤和细节处理。
教学重点：培养幼儿的动手能力、观察能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：小鱼折纸样品、剪刀、胶水、彩色笔。
学具：彩纸、剪刀、胶水、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小鱼折纸样品，引导幼儿观察小鱼的特点，如形状、颜色等。
通过提问、回答的方式，激发幼儿对小鱼折纸的兴趣。
2. 折纸步骤讲解（10分钟）教师分步骤讲解小鱼折纸的制作过程，强调每个步骤的注意事项。
同时，教师进行现场演示，让幼儿直观地了解制作过程。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一个幼儿进行现场制作，其他幼儿观察。
在制作过程中，教师及时指出幼儿可能遇到的问题，并进行解答。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的步骤，独立完成小鱼折纸的制作。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）让每个幼儿展示自己的作品，教师和其他幼儿给予评价，鼓励幼儿互相学习、互相帮助。
六、板书设计1. 《小鱼折纸》2. 内容：（1）小鱼折纸步骤（2）注意事项（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的小鱼折纸作品。
2. 答案：（1）将彩纸对折，沿中线剪出小鱼轮廓。
（2）展开彩纸，用剪刀剪出小鱼的眼睛、嘴巴等细节。
（3）将小鱼沿中线对折，用胶水粘贴固定。
（4）用彩色笔为小鱼添加颜色，如鱼鳞、眼睛等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度较高，但在细节处理上还有待加强。
2024年幼儿园小班教案《小鱼折纸》含反思
2024年幼儿园小班教案《小鱼折纸》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班手工教材第四章《折纸的世界》，详细内容为第一课时《小鱼折纸》。
通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握基本的折纸技巧，培养幼儿动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解小鱼的基本形态，掌握小鱼折纸的基本步骤。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的折纸技巧。
3. 情感目标：激发幼儿对折纸的兴趣，培养幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：小鱼折纸的步骤和方法。
教学重点：小鱼折纸的基本技巧和幼儿动手操作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：折纸小鱼范例、折纸步骤图、剪刀、胶棒。
学具：彩纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示折纸小鱼范例，引导幼儿观察小鱼的特征。
（2）邀请幼儿分享观察到的特点，激发幼儿兴趣。
2. 折纸步骤讲解（10分钟）（1）教师演示小鱼折纸步骤，边演示边讲解。
（2）出示折纸步骤图，引导幼儿跟随步骤图学习。
3. 例题讲解（10分钟）（1）选取一个具有代表性的折纸小鱼例题，进行讲解。
（2）引导幼儿关注折纸小鱼的关键步骤，强调注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照步骤图，自主完成小鱼折纸。
（2）教师巡回指导，及时纠正错误。
5. 展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师给予评价，强调优点，指出不足。
六、板书设计1. 板书《小鱼折纸》2. 板书内容：a. 小鱼的形态特征b. 小鱼折纸步骤图c. 折纸小鱼关键步骤七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试用不同颜色的彩纸折叠小鱼，并与家人分享。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课，幼儿在折纸小鱼的过程中，大部分幼儿能够掌握基本步骤，但部分幼儿在细节处理上仍需加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿尝试用其他折纸技巧创作不同形态的小鱼，提高幼儿的创造力。
小班手工教案设计：《折纸小鱼》（精选6篇）
小班手工教案设计：《折纸小鱼》（精选6篇）小班手工设计：《折纸小鱼》篇1目标练习：原地转一圈再蹲下的平衡能力。
提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
锻炼幼儿的`团结协作能力。
准备：地上画一个大圆圈。
玩法：幼儿扮演"小鱼"站在圆圈上，教师扮演"浪花"站在圆圈的中间。
幼儿边听儿歌边逆时针方向在圆圈上拍手走。
当儿歌说完，幼儿做"小鱼游"的动作在圆圈里走（小碎步）来走去，而教师扮演的"浪花"就要去捉"小鱼"，"小鱼"被"浪花"捉到时要原地转一圈再蹲下休息，等到"浪花"走掉了，才可以重新参与游戏。
：总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，板块清晰，发挥了小组合作的有效性，但还存在很多细节问题。
小班手工教案设计：《折纸小鱼》篇2活动目标1、对折纸活动感兴趣，学习用对角折的方法折鱼。
2、感受传统儿歌“一字韵”的特点。
活动准备1、折好的大鱼和小鱼，虾、蟹图卡，有“大海”的背景图1张。
2、方形彩纸每人一张，彩笔、胶棒等。
活动过程1、教师出示“大海”的`背景图，引导幼儿猜想：蓝色的“大海”里，谁在游？2、教师一边出示“大鱼”、“小鱼”折纸作品及“虾”、“蟹”卡片，一边朗诵儿歌，引导幼儿观察“大鱼”和“小鱼”，激发幼儿折纸的兴趣。
3、教师边示范边讲解对角折“鱼”的方法。
将正方形纸折成三角形，将长边上的两个角向上折，在“头部”画上“眼睛”。
4、请幼儿学习折大大小小的鱼。
5、请各色“大鱼”、“小鱼”到“大海”中游玩。
教师协助幼儿将“大鱼”、“小鱼”粘贴到“大海”背景图中。
6、师幼共同欣赏作品，说说儿歌，感受大海中小动物游玩的快乐气氛。
7、带领幼儿到“大海”（户外）去游玩。
小班手工教案设计：《折纸小鱼》篇3活动目标1：培养幼儿爱护大自然的情感和对深海鱼的认识。
幼儿园小班教案《小鱼折纸》含反思
幼儿园小班教案《小鱼折纸》
教学目标
•培养幼儿动手能力和想象力，提高手眼协调能力
•让幼儿感受手工艺术的乐趣，培养幼儿对美的感受
•增强幼儿团队合作能力，培养幼儿团队意识
教学材料
•彩色纸
•剪刀
•胶水
教学步骤
第一步：介绍
1.教师出示已做好的小鱼纸折，让幼儿们看看，询问幼儿们知道这个小鱼是怎么做出来的吗？
2.介绍“小鱼折纸”的名字，并提出做这个手工需要的材料。
第二步：演示
1.教师讲解小鱼折纸的基本步骤。
2.教师演示基本步骤，并耐心指导幼儿们操作。
3.逐步让幼儿们学习每一个步骤，直到完成。
第三步：评价
1.让幼儿们交换作品，相互欣赏。
2.教师指导幼儿们对自己的作品进行自我评价，如：是否整齐、是否美观、是否按要求完成等。
第四步：反思
1.教师引导幼儿们思考，在做小鱼折纸的过程中出现了哪些困难和问题？如何解决？
2.教师对本次活动进行总结，分享幼儿们做小鱼折纸的精彩瞬间。
注意事项
1.教师要耐心、细心地指导幼儿学习手工。
2.注意安全，教师要在剪刀和胶水前进行必要的安全教育。
3.在教学前确认好幼儿组别和人数，避免因人数过多而影响学习效果。
教学反思
通过本次教学，我发现有些幼儿对手工制作还不太熟悉，操作时手忙脚乱。
因此，下一次教学时，我会考虑在课前进行热身活动，如：让幼儿自由发挥制作自己喜欢的图案，以提高幼儿手工的兴趣和积极性。
同时，在教学过程中，提供空间和条件，让幼儿发挥自己的创造力，改变传统的纸折方式，更好地促进幼儿的思维发展和创造力的培养。
2024年幼儿园小班《小鱼折纸》教案
2024年幼儿园小班《小鱼折纸》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《手工乐园》第四章《有趣的折纸》，详细内容为第一课时《小鱼折纸》。
通过本节课的学习，让孩子们了解并掌握小鱼折纸的基本步骤，培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对手工活动的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鱼的基本特征，知道小鱼折纸的基本步骤。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对手工活动的兴趣。
3. 培养幼儿在集体活动中遵守纪律，与同伴友好合作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：小鱼折纸的步骤，尤其是对幼儿来说较难理解的“翻折”和“压痕”技巧。
教学重点：培养幼儿动手操作能力，让幼儿在愉快的氛围中掌握小鱼折纸的基本步骤。
四、教具与学具准备教具：小鱼折纸样品、剪刀、胶棒、彩笔、折纸演示图等。
学具：彩色折纸、剪刀、胶棒、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事的形式引入小鱼，让幼儿了解小鱼的基本特征，引导幼儿关注小鱼，激发幼儿的学习兴趣。
2. 折纸步骤讲解（10分钟）教师通过折纸演示图和样品，详细讲解小鱼折纸的步骤，边讲解边示范，让幼儿跟随教师一起完成小鱼折纸。
3. 例题讲解（10分钟）教师挑选一位幼儿上台，现场演示小鱼折纸过程，针对幼儿在操作过程中可能出现的问题，进行有针对性的讲解和指导。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的步骤，自己动手完成小鱼折纸，教师巡回指导，帮助幼儿解决操作中的困难。
5. 彩绘小鱼（10分钟）幼儿用彩笔为自己的小鱼添加眼睛、嘴巴等细节，使小鱼更加生动可爱。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给同伴，相互欣赏、评价，教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《小鱼折纸》2. 板书内容：（1）小鱼的基本特征（2）小鱼折纸步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：完成一幅小鱼折纸作品，并为其添加彩绘。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过小鱼折纸的教学，让幼儿了解和掌握了小鱼的基本特征和折纸步骤，提高了幼儿的动手操作能力。
幼儿园小班教案《小鱼折纸》含反思
幼儿园小班教案《小鱼折纸》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园小班手工活动教材第四章第二节，详细内容为小鱼折纸的制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握基本的折纸技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿认识小鱼，了解小鱼的生活习性和特点。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作交流、分享成果的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小鱼折纸的步骤和技巧。
2. 教学重点：培养幼儿的动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小鱼折纸样品、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小鱼折纸样品，引导幼儿观察小鱼的特点，讨论小鱼的生活习性和生活环境。
2. 折纸技巧讲解（10分钟）教师详细讲解小鱼折纸的步骤和技巧，边讲解边示范，让幼儿跟随教师一起操作。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一个具有代表性的例题，结合小鱼折纸的步骤和技巧进行讲解。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的步骤和技巧，独立完成小鱼折纸的制作。
5. 成果展示与评价（5分钟）教师组织幼儿将完成的小鱼折纸进行展示，引导幼儿互相欣赏、评价，培养合作交流意识。
六、板书设计1. 小鱼折纸步骤：a. 准备彩纸b. 折叠彩纸c. 剪裁小鱼形状d. 画上小鱼的表情和装饰e. 贴上双面胶，固定小鱼2. 小鱼的特点及生活习性七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起完成一幅关于小鱼的绘画作品。
2. 答案：根据幼儿的绘画作品，教师给予适当评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果较好，幼儿能够掌握小鱼折纸的基本技巧。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中其他动物的形态，尝试用折纸技巧制作。
（2）组织幼儿进行“我是小小设计师”活动，让幼儿发挥创意，设计独特的小鱼折纸作品。
幼儿园小班《小鱼折纸》优质教案
幼儿园小班《小鱼折纸》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班手工活动教材，主要涉及第四章“有趣的折纸”中的《小鱼折纸》。
详细内容包括了解折纸的基本技巧，学习小鱼折纸的具体步骤，培养幼儿的动手操作能力、观察能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握小鱼折纸的基本技巧，培养其动手操作能力。
2. 通过折纸活动，培养幼儿的观察、模仿和创新能力。
3. 增进幼儿对海洋生物的了解，提高其爱护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：小鱼折纸的具体步骤和技巧。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力、观察能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：小鱼折纸样品、折纸步骤图、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：彩色折纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、视频等形式，向幼儿展示美丽的海底世界，引导幼儿观察并说出小鱼的特点。
2. 折纸技巧讲解与示范（10分钟）介绍小鱼折纸的基本技巧，示范小鱼折纸的步骤，引导幼儿关注折纸过程中的细节。
3. 幼儿动手操作（10分钟）指导幼儿按照步骤图进行小鱼折纸，随时解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）选取一个幼儿的作品进行讲解，指出其优点和不足，引导幼儿相互学习、交流。
5. 彩绘小鱼（5分钟）让幼儿用彩笔为自己的小鱼添加眼睛、嘴巴等细节，使作品更具生动性。
6. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，对作品进行评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 小鱼折纸2. 内容：小鱼折纸步骤图、注意事项、优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：回家后，教给爸爸妈妈小鱼折纸的方法，一起完成一幅小鱼折纸作品。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过小鱼折纸活动，让幼儿在动手操作的过程中，培养了观察、模仿和创新能力。
课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，针对幼儿在操作过程中遇到的问题，进行有针对性的指导。
拓展延伸：引导幼儿关注海洋生物的多样性，鼓励幼儿尝试用其他折纸形式表现不同的海洋生物。
幼儿园小班教案《小鱼折纸》含反思(三篇)
幼儿园小班教案《小鱼折纸》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班教案《小鱼折纸》含反思一
幼儿园小班教案《小鱼游游游》二
幼儿园小班教案《小鱼穿新衣》三
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幼儿园小班教案《小鱼折纸》含反思
一
小班教案《小鱼折纸》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿在折纸活动中体验其中的乐趣，教幼儿用对角折的方法折叠不同的鱼，让幼儿体验自主、独立、创造的能力，能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品，快来看看幼儿园小班《小鱼折纸》含反思教案吧。
活动目标：
1.教幼儿用对角折的方法折叠不同的鱼。
2.让幼儿在折纸活动中体验其中的乐趣。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：
1.大小不同的各色正方形手工纸若干（每个幼儿两张）
2.蓝色海底世界背景图一张
活动过程：
一、开始部分：谈话引入课题
在海底世界，本来生活着许许多多的鱼儿，由于很多人不讲卫生，海洋里的水变脏了，很多鱼儿没有了家，（出示背景图）。
后来，人们给海洋治好了‘病’，现在有些鱼儿已经回来了，可有些鱼儿还不知道呢。
今天，老师教小朋友们怎样制作鱼，让他们都回到自己的家好吗？
二、基本部分：学习鱼的不同折法
1.出示范例，教师示范，并讲解折法。
（1）将正方形纸对折成三角形
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2024年小班手工《折纸小鱼》教案设计教案
2024年小班手工《折纸小鱼》教案设计教案一、教学内容本节课选自《幼儿园小班手工活动教材》第四章“有趣的折纸”，详细内容为“折纸小鱼”。
通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握基本的折纸技巧，培养他们的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解折纸的基本步骤，能独立完成折纸小鱼。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点难点：折纸小鱼的折叠步骤和技巧。
重点：让幼儿掌握折纸的基本方法，培养他们的动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：折纸样品、教学视频、折纸说明书。
学具：彩纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示折纸小鱼样品，引导幼儿观察。
（2）教师简要介绍折纸小鱼的基本步骤和技巧。
（3）激发幼儿兴趣，引导他们积极参与手工活动。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师详细讲解折纸小鱼的步骤。
（2）教师示范折叠过程，边示范边讲解。
（3）针对折叠过程中的难点，进行重点讲解和演示。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师讲解的步骤，独立完成折纸小鱼。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在折叠过程中遇到的问题，给予及时帮助。
（3）鼓励幼儿互相帮助，共同完成折纸小鱼。
（1）让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的乐趣。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 有趣的折纸——折纸小鱼2. 内容：（1）折纸小鱼步骤（2）折纸技巧（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：折纸小鱼2. 答案：参照课堂讲解，完成折纸小鱼。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，以及幼儿在操作过程中遇到的问题，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿尝试用不同颜色的彩纸折叠小鱼。
（2）鼓励幼儿发挥想象，为小鱼添加眼睛、嘴巴等元素。
（3）开展“折纸小鱼比赛”，提高幼儿的竞争意识和合作能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 例题讲解的详细程度；3. 教师巡回指导的时机与方式；4. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
2024年小班手工折纸小鱼教案范例
2024年小班手工折纸小鱼教案一、教学内容本节课选自幼儿手工折纸教材第四章《动物世界》，详细内容为“手工折纸小鱼”。
通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握手工折纸的基本技巧，培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对手工活动的兴趣。
二、教学目标1. 了解小鱼的外形特征，知道小鱼的生活环境，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 学习并掌握手工折纸小鱼的方法，提高幼儿动手操作能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿沟通协调能力。
三、教学难点与重点重点：掌握手工折纸小鱼的基本步骤。
难点：小鱼折纸的细节处理，如鱼嘴、鱼尾的折叠。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸小鱼样品、折纸教材、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、视频等形式展示小鱼的日常生活，引导幼儿观察小鱼的特点，如颜色、形状等。
2. 例题讲解（10分钟）演示手工折纸小鱼的方法，边讲解边示范，让幼儿跟随教师一起操作。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的步骤，自己动手折纸小鱼。
教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
4. 彩绘小鱼（10分钟）幼儿用彩笔为自己的小鱼上色，教师指导幼儿如何搭配颜色，使小鱼更加生动。
5. 展示与评价（5分钟）幼儿将自己的作品展示给大家，教师和同伴共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书手工折纸小鱼2. 板书内容：a. 小鱼的特点b. 折纸小鱼步骤c. 彩绘小鱼注意事项七、作业设计1. 作业题目：折纸小鱼2. 作业要求：回家后，与家长一起完成折纸小鱼，并尝试用彩笔为小鱼上色。
3. 答案：无固定答案，根据幼儿创意进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，幼儿对手工折纸小鱼表现出浓厚的兴趣，动手操作能力得到提高。
但在细节处理方面，部分幼儿还需加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的其他动物，尝试用折纸的形式表现它们，培养幼儿的观察力和创造力。
2024年小班折纸教案《小鱼》本地惠生活
2024年小班折纸教案《小鱼》本地惠生活一、教学内容本节课的教学内容选自教材《幼儿手工与美术》第四章第二节，详细内容为折纸艺术——小鱼的制作。
通过本节课的学习，学生将了解并掌握小鱼折纸的基本技巧，培养动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握小鱼折纸的基本步骤，提高动手操作能力。
2. 培养学生的观察力和想象力，提高审美素养。
3. 培养学生合作交流的意识，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小鱼折纸的步骤和技巧。
2. 教学重点：培养学生动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸示范视频、小鱼折纸模板、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体播放小鱼游动的视频，引导学生观察小鱼的特征，激发学生的学习兴趣。
2. 折纸示范（10分钟）教师展示小鱼折纸的步骤，并详细讲解每个步骤的技巧。
3. 学生操作（15分钟）学生跟随教师示范，分步骤完成小鱼折纸的制作。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一个具有代表性的学生作品，进行点评和讲解，指出优点和不足。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据教师讲解，对自己的作品进行修改和完善。
6. 互动交流（5分钟）学生之间互相展示作品，交流制作心得，分享创意。
六、板书设计1. 《小鱼》折纸2. 内容：a. 小鱼折纸步骤b. 制作要点c. 评价标准七、作业设计1. 作业题目：制作一个创意小鱼折纸作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，独立完成一个创意小鱼折纸作品，要求步骤正确，形象生动。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试制作其他动物的折纸作品，培养动手能力和创造力。
同时，可以组织学生参加折纸比赛，提高学生的自信心和团队协作能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和互动交流4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：小鱼折纸的步骤和技巧。
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幼儿园小班《小鱼折纸》教案
活动目标：
1.教幼儿用对角折的方法折叠不同的鱼
2.让幼儿在折纸活动中体验其中的乐趣
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力
4.能展开丰富的想象大胆自信地向同伴介绍自己的作品
活动准备：
1.大小不同的各色正方形手工纸若干（每个幼儿两张）
2.蓝色海底世界背景图一张
活动过程：
一、开始部分：谈话引入课题
在海底世界本来生活着许许多多的鱼儿由于很多人不讲卫生海洋里的水变脏了很多鱼儿没有了家（出示背景图）后来人们给海洋治好了‘病’现在有些鱼儿已经回来了可有些鱼儿还不知道呢今天老师教小朋友们怎样制作鱼让他们都回到自己的家好
二、基本部分：学习鱼的不同折法
1.出示范例教师示范并讲解折法
（1）将正方形纸对折成三角形
（2）将长边上的两个角向上折（或折一个角）
（3）添画上眼睛
2.幼儿练习折大鱼小鱼教师巡回指导
（1）对于有疑问和有困难的幼儿及时指导
（2）添画鱼儿头部眼睛时注意在适当位置
3.教师协助幼儿将折好的鱼儿粘贴到背景图上
送“大鱼小鱼“回到自己的家——海底世界
三、活动延伸：
教师带领幼儿在音乐的伴奏下模仿鱼儿游来游去
教学反思：
在以往的折纸活动中通常采取教师示范、幼儿跟着学的教学模式在折纸活动中怎样培养孩子的自我学习能力?我们中班的幼儿仍处于具体形象思维但好奇心强喜欢探索可尝试让幼儿学习看步骤示意图折纸通过这些活动教给孩子一些折纸必须的本领幼儿可以轻松掌握又可以举一反三帮助儿童把智力技能与掌握的符号结合起来在头脑中进行转换通过技能整合而变成自己的折纸能力和技巧其效果远远胜于模仿来的技巧。