2011年校长述职报告
2011年校长述职报告(2)
2011年述职报告横山县第四小学——刘好让今年是全县推进“精细化管理”之年，在这一年中，我校开展了一系列扎实有效的工作，现就一学年我校在规范办学行为、深化课程改革、实施素质教育、推进“精细化”管理、提高教育教学质量等方面的工作向各位领导和全体教师作以下简要汇报。
“316工程”开新篇我校以“316工程”验收为契机，全方位打造学校管理、校容校貌、办学条件，使我校翻开了新的一页。
评估组认为我校办学理念先进，发展目标明确。
能依法办学、科学管理。
学校具有良好的办学条件和育人环境，拥有一支师德修养和专业素质较高的教师队伍。
教育教学质量较前明显提高，学校得到了社会的认可好评。
督导评估总得分841分，评为良好等次。
“以人为本”抓安全安全工作是学校工作的生命线，是各项工作的重中之重。
学校制定了完善健全的安全制度、预案、措施。
学校、教师、家长、学生层层签订安全责任书，责任落实到人，做到管理无漏洞，措施无空缺。
加强学生干部队伍建设，增强学生的自我管理能力。
本学期我校全面贯彻上级关于开展安全“十个一”的活动要求，开展一系列内容丰富、形式多样的安全教育活动，如：“师生安全培训”“师生安全知识竞赛”“安全疏散演练”“安全告家长书”“安全主题班会”“安全宣传小报”等，让学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。
多次检查校园周边环境，并与各处组签订安全责任书；将学校制定的各项规章制度张贴上墙，管理到位，责任到人。
学困生培养要深入一年来，我校从推进精细化管理上下功夫，在制度执行上突出一个“严”字，在管理过程中突出一个“实”字。
开学初学校关注学困生，安排教师帮扶学困生，要求教师全面了解学困生情况（包括学习成绩、养成习惯），分别落实到每位老师，实行“包保”责任制，使51名学困生得到教师的悉心教导，不断提高。
期中质量检测后，让全校教师对自己辅导的学困生做了经验总结，目的是继续提高学困生的成绩。
2011中学校长述职报告
2011中学校长述职报告时光飞逝如电,一晃繁忙的2010年就如此过去了,回首往事,拾掇点滴,对自己定下的学校治理目标一一对比,收益颇多。
这一年来,在上级的支持和关心下,在全体领导班子和全体教师职工的共同努力下,取得了一些成绩,现汇报如下：一、安全责任,常抓别懈,打造平安校园本年度调整了领导分工,实行教育教学、安全卫生、后勤治理三条线作业的方式,加强了安全卫生工作的领导责任制,并实行领导值周、教师值日制度,实行封闭式治理模式,建立护校队,加强晚间的巡逻,加强对留守学生的治理,加强综合管理的针对性,设立安全课程,以黑板报、广播、横幅、宣传图片等为阵地,真正做到安全天天说,卫生天天抓,本年度实现了零安全事故,并被评为县综合管理、安全先进单位。
1、签订安全责任书,实行责任追究制度开学初,学校校长与各位分管的领导签订安全责任书,把校园各处的安全隐患、安全责任用书面的形式呈现,然后政教处和班主任签订安全责任书,政教处每天对学生的到校事情进行发布,并制定了教学安全责任书,明确上课发生的责任事故由教师本人负责。
2、组织大型活动,增强安全意识利用星期一升旗,利用早操、课间操对学生进行安全教育,张贴安全挂图,组织各班参观,观察安全自救宝典,上好安全课程,上好法制教育课程。
3、规范操作,索证齐全,做好手脚口病的晨检食堂、商店进货渠道采取索证制度,别要三无商品、过期食品、别符合规定的商品,严格按照国家的规范进行操作。
特别是手脚口病的晨检工作做到天天检查,天天报告,别出任何纰漏。
二、教育教学,改革创新,质量稳步上升1、本年度实行效益工资制度,并对原来别尽合理的地点进行了改革,对教师的考勤、坐班、教学常规、比赛、巩固率、教学安全等做出了明确的规定,使老师心中有数,有一具行为规范。
2、亲历亲为,以身作则,深入办公室,深入课堂,了解教师工作事情,本学期我亲自查看教师坐班、检查教学常规事情、亲自到课堂检查教师上课事情,听课,掌握了教师上课等五大教学环节的基本事情,为治理教师和学校掌握了第一手资料,也为下学期的工作安排提供了决策依据。
2011年校长工作述职报告_1
2011年校长工作述职报告2011年校长工作2011年，是很别平庸的一年。
年初，新班子经过半年的磨合，各项工作都能配合默契，学校进展驶上了快车道。
六一节我和大伙儿一起见证了新校舍启用的欢跃。
暑假中，旧校舍又开始加固，需要全部搬迁到新校区，所有工作在全体教员工工的辛勤付出中安排就绪，其中的酸甜苦辣每个人都深有，有些困难是前所未有的。
但所有这些都丝毫没有阻挡整个治理层以及教师团队团结进取，创新进展的步伐。
回忆一年来走过的风风雨雨，值得我仔细反思、提高。
常规工作别再重复，谈几点个人感觉：一、治理文化---高效有序。
整个学校的治理工作从头至尾井然有序，不管年初依然秋季开学，基本上在校委会以及中层治理人员的论坛中缓缓拉开帷幕。
每周一的全体教师会、每周五的班子例会，都会仔细梳理工作的条理性，掂量一下工作的轻重缓急，使得每周的工作都特别有效和及时。
治理过程中群策群力，谏言献策差不多成为一种潜移默化的流程和惯例。
治理工作迸发出的智慧火花，让每个人的思维在交流中都逐渐趋于有序化，让每项工作都能达到时效性、务实性。
我几乎是被连拖带拽的拉上了这辆动车，与大伙儿一道开始了一年的幸福之旅。
一年的摸爬滚打，让我对老师们的敬业、奉献和无私付出感到钦佩，更让我收获颇丰，工作效率和适应得到了质的提升和改变。
比如，蠡风治理平台的有效使用，别仅带来了治理效益的大幅提升，更改变了人的思维和行动，使整体团队的治理水平和治理策略得到了提升，让我深受启示：治理也能够如此做。
再比如，每次督导、检查，依照校委会分工，我别仅仅着眼于仔细梳理相关标准，精心预备档案，重点在于充分体现学校的独特见解和创新做法，并对分管各口的预备事情进行耐心细致的自查、整改，确保每次检查都能高标准、严要求。
迎检中，别仅提高了自身的思想认识和工作能力，更提升了治理水平和层次。
二、德育文化---内外兼修。
对内，带领德育处、少先队等部门，强化学生治理工作力度，学生适应养成再上新台阶。
刘校长2011校长述职报告
2010—2011学年度校长述职报告新安中心小学 刘国友各位领导、同志们：大家好！2010—2011学年度已悄然而逝，回首历程，我们工作的每一周都是那么匆匆；审视过去，我们工作的每一天都是那么充实。
过去的一学年，我们在教育局的正确领导下，团结一班人，紧紧依靠广大教职工，努力工作，奋力拼搏，各方面都取得了可喜成绩。
下面，我将一学年来的工作情况作如下总结和汇报。
第一方面 学校整体工作情况过去的一学年，学校标准化建设进一步加快，环境更美了，文化氛围更浓了；教师工作热情进一步提高，学生更爱学习了，更讲文明了；安全工作进一步加强，没发生一起校园安全事故；教学质量进一步提升，得到社会各界广泛赞誉。
这些成绩的取得，离不开学校班子成员的智慧和力量。
具体来说主要抓四个方面工作：1、抓精细化管理精益求精细节决定成败。
我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。
制度细化，有据可依。
管理精细，工作高效。
深刻反思我们的工作，我们深深的感到，扎实推行"精细化管理"，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。
首先，我们制定并完善了27项管理制度，现在已装订成书，这些制度的建设，对学校各项工作大有促进。
但是，我们不满足现状，进一步开拓创新，在绩效工资考核中，特别设立了“出勤津贴”，使得教师工作时间有保证，学校有事找到人。
中心小学军事化的考勤管理，是当地机关单位乃至其他学校的榜样。
学校领导带头遵守，无事不外出，有事必请假。
教师更能出满勤，出好勤。
为落实好管理制度，学校上学年召开班子成员会议17次，每次会议要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发现的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案。
学校领导班子既各负其责，又互相协作。
同时，学校对二级机构进行明确分工，实行目标管理，要求各司其职。
2011年中心校校长述职报告(4)
2011年中心校校长述职报告在市、区教育局的正确领导和关怀下，2011年我校紧紧围绕市局全年二十项重点工作和年度考核目标，科学定位、狠抓落实。
全乡现代技术教育装备得到全面改善，教师素质得到有效提高，教育质量得到大幅提升，各项工作均取得新成绩。
特别是迎接省现代教育技术实验区的创建工作，受到省市领导的一致好评。
下面就本年度工作述职如下：一、一年来，取得的成绩。
1、2011年上期，九年级初中毕业考试成绩再创辉煌，应届生升入重点高中的7人（二中1人，新三中6人），一次性毕业合格率96.4%，三、七年级的期末考试成绩名列前茅。
2、学校被评为2011年度中小学“两项常规”管理工作先进单位，“北湖区校本教研先进单位”，龙作平等10位老师被评为2011年度执行教学常规先进个人；黄长枧、黄泽勇两位老师被评为“校本教研先进个人。
语文教研组在2011年区出租语文教师综合素质与教学创新展评活动中获团体二等奖五位老师在湖南省第十一届中小学教师多媒体教育软件课件制作大赛中获三等奖，9位老师获区级二等奖，曾艳老师执教的《组合图形的面积》荣获湖南省“教育音像杯”音像电子教学资源推广应用教学比武二等奖，获郴州市第五届小学光盘教学竞赛二等奖，区级特等奖，雷丽红老师获北湖区第五届小学光盘教学一等奖；李承娟老师执教的《角的度量》荣获区《同步教学实践训练》教学比武一等奖；聂慧蓉老师获市数学青年教师大赛二等奖；王利琴老师获区第四届化学实验创新大赛二等奖；房蕾老师获北湖区中小学主题班会竞赛小学组二等奖；杨黎老师获北湖区首届小学语文教师素养大赛一等奖；黄长枧校长获北湖区首届校级领导说课比赛二等奖。
廖武林校长获北湖区首届校级领导演讲比赛二等奖。
我校八年级黄微格、五年级的邓琪两位同学在北湖区教育局举行的全区青少年“五好”小公民“光辉的旗帜”主题教育演讲比赛中均获二等奖。
在郴州教育信息网发表报道25篇。
在北湖区教育系统“党的恩情永不忘”征文大赛中4篇获一等奖，16篇获二等奖。
2011年度校长述职报告
2011年度校长述职报告各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2011年度校长述职报告2011年度，在县委、县政府及上级主管部门的正确领导下，依靠xx一中全体教职工的共同努力，本人积极开展工作，认真履行职责，团结协作，廉洁奉公，圆满地完成了各项工作任务。
现将一年来履行职责及廉洁自律情况，简要报告如下：一、学习提升、不断进步（一）扎实深入地开展创先争优活动。
按照县委和局党委要求，在xx一中扎实开展创先争优活动，要求学校党员教师深入学习科学发展观理论，开展创先争优公开承诺活动，并以本次活动为契机，加强对学校承诺执行情况的动态管理，使公开承诺活动真正落到实处，使创先争优在促进学校科学发展上起到了积极作用。
（二）加强学习，提高自己。
注重加强政治理论和法律法规的学习，完成了干部在线学习任务。
我认真学习了党的十七届四中、五中全会精神，正确领会了科学发展观的实质内涵，并用其统领工作全局；通过学习，坚定了党的信念，增强了责任感和使命感，使自己在工作中能较好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校。
同时也使自己理解政策，把握政策的水平明显提高。
（三）重视业务知识的学习。
通过看名校特色，学管理经验，我进一步树立了新的教育观念，更新了学校的管理方法，在校内完善了学校班主任选聘体系，实行了“年级组--备课组纵横管理”模式，坚持开门办学的思路，思想汇报规范办学行为；逐步完善了教师考核和奖惩制度，进一步调动了广大教师的积极性。
学校管理工作日臻完善，也更人性化。
二、忠于职守、扎实工作、务求实效（一）多措并举，创新德育模式。
高度重视学校德育工作，德育常规工作有计划且有序开展，重视学生文明素养教育、爱国主义教育、法制教育、国防教育、环境教育等。
加强家校联系，推动家庭教育工作开展。
一年来学校共举行国旗下讲话30多次，每次一个主题演讲，领导讲、教师讲、学生讲，形式活泼，内容丰富，特色鲜明。
共青团组织的校园文化艺术节也提高了学生素质，促进了学生全面发展。
2011年度校长述职总结
2011年度校长述职总结2011年，在上级领导的正确指导下，在全体师生的不懈努力下，自己在校长工作中，始终坚持“为孩子的一生发展奠定基础”这一办学理念，注重改革创新，突出发展内涵，力求特色办学，本年度预定的各项指标基本得以实现，本人在这一年中主要做了以下几件事：一、努力学习，不断提升自身水准。
1、坚持读书学习。
作为校长，必须有更多的知识和能力，必须把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，必须使自己的思想观念始终在时代前列，才能领导这所学校不被激烈的竞争淘汰。
我坚持不懈地通过阅读、上网浏览、与人交谈，获取各方面的新知识、新思想、新观念，及时传达信息，表达自己的思想，使读书、思考、表达成为我生命中不可缺少的内容。
2、努力学会传播、表达自己的思想，通过教师会议、研讨活动等传达自己的教育教学思想，以及我对课程改革的看法，能掌握教育、教学工作的规律。
努力为学校争取更多的外部资源，对外界的教改信息有准确的判断能力，不随风摇摆，能指挥若定，并能针对本校思想道德和各科教学工作中的主要薄弱环节，提出改革设想及要求，制订改革措施，并付之实施。
3、在工作中，我努力把“以学生发展为本”作为学校的第一观念，以“为孩子的一生发展奠定基础”的现代理念来细化教育教学过程，使学校教育焕发生命活力；把课堂作为学校的第一形象，以研究性学习、信息技术与课程整合来优化课堂教学，创造有效传授和主动探究相结合的的新课堂；把“引领教师专业化发展”作为学校教师队伍建设的要务，以校本教研和校本培训来打造一支师德高尚、素质精良、精湛的在教育教学改革中有思想、有知识的骨干教师队伍，有效地带动学校各方面的工作，促进学校的内涵发展与可持续发展。
4、以教育科研为龙头，构建研究型教师群体。
教科研在教师素质中起着不可估量的作用。
教科研在提高教师整体素质方面起着不可估量的作用。
为此，我校组织教师积极参与课题研究工作以及反思性备课的实践工作。
二、勤政廉政，促进学校稳步发展。
校长2011学年度工作述职报告
校长2011学年度工作述职报告恭敬的教育局领导，老师们：大伙儿好！依照会议的安排，下面，我就这一年来个人和学校的要紧工作向各位领导老师作述职，请予以审议。
一年来，我紧紧依赖广阔教师，在反思中别断改进工作，坚持改革创新、提高质量、促进公平，提升内涵为重点，进一步规范办学行为，深入实施素养教育，全面提升学校治理水平和办学品位，学校各项工作均取得了长脚的进展，为实现学校五年进展规划奠定了坚实的基础。
一、加强学校办学思想的领导。
我认为，一具校长当久了，就很容易沉溺于日常教育琐事之中，如此往往会使学校的教育只见树木，别见森林，学校的教育往往会走向平庸、平凡。
所以，我常常告诫自己，做校长的必须要看清路、带好路，而惟独加强学校办学思想的领导，才干让我与教师们一起，始终明确方向、形成合力、务实工作、制造佳绩，如此才干确保我与教师们始终与时俱进、杜绝平凡。
我也始终坚信，惟独加强对学校办学思想的领导，做校长的才干真正给教师的心灵带来一束亮光，这束亮光一定会经过教师的各种教育行为，拓展为一轮太阳，普照我们的学生、学校乃至教育事业。
为此，首先我始终坚持经常写一些小文章，并将它们放在我的博客里、学校站上，它们或是教育的短小随笔，或是办学行为的反思，或用故事表达一具观点，或用真实事例阐明一些的道理。
有时也有针对性的组织老师们观察电影或者专家的说座。
说实在的，我是别长于写作的，每写一文总要查阅很多文献或文章，但时刻长了，我感到在学习中许多教育新思想对我的启示，它们引发了我对教育价值观、办学思想等方面的深层次考虑，我有了自己的鲜亮的办学思想。
其次，我会把自己的思想与教师们一起共享，固然，这也是一种思想的引领。
我会把我的博客中的教师成长学生德育教育批评课堂日子师生之间等栏目的文章，进行精心筛选，然后在校委会、班主任会、党员会、教师例会等会上宣说，每次对教师们的说话力求有指导性、针对性、操作性。
一年来，我做了如此的说话20多次，如《xx》、《xx》、《xx》、《xx》、《xx》等等。
2011年秋季学期校长岗位述职报告,述职述廉【精品范文】
2011年秋季学期校长岗位述职报告,述职述廉2011年秋季学期校长岗位述职报告——积极努力，引领发展各位领导、老师们：根据市、镇关于校长绩效考核的文件精神，我就2011年秋季以来的中学校长岗位，进行述职报告，请大家审议。
我报告的题目是“积极努力，引领发展”。
一、坚持“发展教师”，带好队伍没有团队的努力，就没有学校的发展。
因此，我将教师团队精神与专业发展作为学校发展最重要的内容。
一是种植信念树——“只要方向对，不怕路遥远”。
我以为，校长领导的首先是学校的主流思想、积极舆论。
当一个团队的责任感消退自信心丧失的时候，校长的使命就是唤醒老师们的责任感与点燃自信心。
我以为，xx中学教师团队有着“包容大气”的优良传统，因此，我们一直坚持“依靠教师凝聚团队办学校”。
二是编制好规划——“青年教师发展规划”。
我主持召开的第一个专题会议是“青年教师专业发展动员会”。
“善待教师，依靠教师发展教师”，我们将“跨越发展”的抓手定位于52名青年教师这一宝贵资源。
编制了“2011——2013年青年教师专业发展规划”，并预算专项经费为青年教师专业发展进行绩效考核和奖励。
三是强化示范性——“领导作风就是行政力”。
我将班子作风建设作为第一要务：站在教学第一线，站在管理最前沿；工作中坚持“与人为善”、“主动沟通”、“服从全局，突出中心”、“公心待人，公平处事”、“不断学习，精益求精”。
我在领导班子中倡导“不论我们有多么的委屈，每天都要笑容满面；不论我们有多么疲倦，时刻都精神饱满！”这一新的精神面貌要求。
我以为，情绪是可以相互传染的，在这样的积极影响下，我们看到了教师团队的精气神。
在推行课改中，我亲自示范为课改启幕，吹响改革的号角。
我为全校教师上第一节示范课，作第一个培训辅导，写第一例评课报告，建最丰富的教育博客，带领班子全员、全程、全科参与每一节研究课的备课、观摩和评课，我和老师们一起分享课改研究的心得与趣味，就是要用领导班子的奋斗与执著精神唤起教师参与课改、专业成长的冲动。
2011年校长述职述廉报告
2011年校长述职述廉报告东河中学孙学志2011年度，在上级领导的正确领导下，在社会各界的大力支持下，在全体教职工的共同努力下，本人积极大胆开展工作，认真履行职责，团结协作，廉洁奉公，模范遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度，全面执行党的教育方针，努力推进素质教育，积极开展新课程改革，圆满地完成了各项工作任务。
现将一年来履行职责及廉洁自律情况，简要报告如下。
一、立足一个“实”字，狠抓了常规教学管理1、一丝不苟抓常规严格执行教学过程管理的五种制度，即集体备课制度、课堂巡查制度、备批周查制，教情学情调查反馈制、质量奖惩结帐制。
狠抓考试管理，建设优良的考风和积极进取的学风。
科学、规范地组织各种考试，充分发挥考试的诊断、调控、激励作用。
2、持之以恒抓教研一是坚持间周一次集体备课，集体备课必须做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定主备人），“四课”（说课、议课、听课、评课）、“六备”（备课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法、备习题）、“五统一”（统一教学目标、统一教学进度、统一重点难点、统一教学手段、统一练习测试）。
切实解决好四个问题：即学什么，怎么学；教什么，怎么教；练什么，怎么练；思什么，怎样改。
二是立足教学行动研究，开展内容丰富的教研活动。
通过达标课、研究课、示范课和各类教学竞赛等形式，拓展教师的专业发展空间，促进教师的专业成长。
二、着眼一个“新”字，狠抓了学生德育一是强德育队伍建设，营造育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
努力建设一支政治素质高、能力修养强、作风朴实、道德高尚、稳定的德育工作队伍。
学校每周利用政治学习时间组织教师学习、重温教师职业道德规范，组织教师学习学生管理的最新理念、经验和做法，让教师学到先进的管理学生方法。
为使学习活动落到实处，我们要求每位教师每周必须完成政治学习笔记和业务学习笔记，每学期要认真学好两篇师德体会，随时调整自己工作中的不足，真正做到以身作则，言传身教，让教师的言行感染学生。
2011校长述职报告范文
（1）评选师德标兵。学校制定师德标兵评选条件，每年一次评选师德标兵。
（2）设立教师普通话水平达标奖。学校制定教师普通话水平要求，凡达到要求的教师给予一定的物质奖励。
（3）对掌握课件制作技能并开出一节计算机辅助教学公开课的教师给予一定的物质奖励。
问渠哪得清如许，为有源头活水来”。本学年，我积极参加了ra市十五”小学校长提高培训，wz市首期校长新课程通识培训，《小学教师教育科研基础》培训，听取了三个十六大精神专题报告；同时，还根据自己的实际情况，制订了学习计划，学习了四本专著：《十六大报告辅导读本》、《小学教师教育科研基础》、《新课程师资通识培训资料选编》、《数学课程标准解读》。通过学习培训，观念更新了，思想端正了，思路清晰了，方向明确了，信心增强了，干劲鼓足了。闲里偷忙，不亦乐乎！
（7）激励教师积极参加学历进修，提高教师的学历层次，对取得大专学历予以1500元的奖培Βιβλιοθήκη 。五、完善制度，强化管理求实效
规章制度以其强制性约束着大家的行为，能防止滥用职权，避免暗箱操作，杜绝工作中的随意性，更好地奖勤罚懒，奖优罚劣。完善的制度是实施依法治校的前提和保证。也许有人认为，有些制度约束了校长的权力，我想校长的权力不在于逃避约束、逃避监督，而在于把大多数人的意愿、利益体现在完善的制度之中。本学年，我校进一步完善规章制度。实行教师聘任公示制度，教育收费公示制度，民主评议班子成员制度，班子成员坐班制度，评先评优制度，听课制度，德育月工程制度；完善值日制度，门卫制度，请假制度。
在森拉克台风袭击我市时，我坚守抗台第一线；在无偿献血、爱心捐款活动中，我身先士卒；在执行制度中，不搞双重标准,对于自己的两次值日迟到坚决扣罚；在作风建设中，我自觉改掉工作时间上网下棋的恶习；在节假日的修理督工中不拿补贴；金钱面前我不动心，毫不犹豫将岗位补贴降为每月150元，工资册审核时严把自己的工资关，不该拿的决不拿；待公款如待自己的钱不随便挥霍，购物货比三家、讨价还价，出差不坐专车、不住高档宾馆；不用公款做人情、请私人的客、拉私人的关系；自掏腰包合资在学校装宽带上网……
2011年秋校长述职报告.doc
校长述职报告——张公中学雷刚各位领导、老师：大家好！2011年，我校在上级教育主管部门的指导下，在全面深入学习“课内比教学、课外访万家”活动的同时，受到了上级领导的关怀和支持。
我紧紧依靠全体教职工，在全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量的前提下扎实深入开展教育教学改革，扎实推进素质教育。
在工作中凭着“以学生全面发展为本，培养学生健全的人格”的办学理念；“以制度管理人，以制度约束人，以制度激励人”为宗旨，按年初制定的各项计划，带领全体教职工，扎实认真开展工作。
现将一年来的工作情况总结如下，请领导、老师们批评指正。
一、注重工作方法，完善各项制度我们常说，规矩是管出来的，毛病是惯出来的，作为一个农村中学，更应该讲规矩，注重方法。
一年来，我根据上级要求开展工作，方法是正确的，思路是清晰的，做到了有条不紊。
始终注重“四线”同时抓，即教学工作注重实效，扎实稳步推进，不搞花架子，安全卫生纪律工作重在平时，重在检查督促中，重在会议的落实中，重在班主任的细节管理中。
总务后勤工作做到为师生服务，让师生满意。
工会工作，注重教师政治思想工作，各线相互协调，相互协作。
注重每一周的行政例会的布置部署和总结。
做到每周有安排，每月有总结。
在具体工作中，团结行政班子一批人，分工合作，做到事事有人做，人人有事做，体现出有条不紊的管理局面。
制度不仅仅可以约束人，还可以激励人。
不是管住人，而是凝聚人心。
制度是工作的指挥棒，是管理的一把尺子。
在原来制度的基础上，对不适宜的相关制度进行修改完善。
具体有《教师考勤制度》、《教师办公制度》、《行政人员值周职责》、《班级量化细则》等，新增补的制度有《师德修养规定》、《教研教改工作制度》、《教师评优评模制度》、《财务管理制度》等。
进一步明确学校的校训、校风、教风、学风的要求，并把这些制度打印成册，让老师人手一册开展学习。
更新办学理念。
提出了教师、学生爱校、护校的口号。
二、注重教师形象，提高师德修养形象是一块牌，教师形象是体现校风，教风的一块品牌。
2011年校长述职报告
2011年度述职报告尊敬的各位领导，各位教师：你们好！现按照二七区教体局《关于对学校年终综合工作考核的通知》的要求，就2011年学校“六名工程”开展和学校目标完成情况向各位领导和老师做述职报告。
一、亮点工作1、办学特色逐步彰显。
本年度，学校按照工作目标扎实推进“一校一品”建设，围绕“质量、品牌、服务”三大主题，对学校发展现状进行“特色诊断”，最终把“军风教育”作为学校的办学特色写入学校发展规划，从而拉开了学校特色发展的序幕。
经过一年多来的努力，学生的行为习惯得到了明显的改变，目前，“校风正、学风浓、教风严”的校园氛围已初步形成，军风教育已得到辖区群众的普遍认可，学校社会满意度不断提高。
2、“创现”工作获得肯定。
自今年五月，接到郑州市普通中小学教育现代化督导评估的通知，成为郑州市首批列入验收的郑州市现代化学校申报单位后，学校高度重视，成立了评估工作领导小组，各科室积极参与，通力配合。
领导小组和有关工作人员认真学习相关文件和资料，多次开会研究，部署相关工作，统一思想认识，认真开展自评。
组织专职人员在暑假期间严格按照评估标准逐项收集、整理、规范各种档案，填写相关表册，做到各项数据和资料准确无误，最终在十月份区教育督导室组织的验收评比中总分名列全区第一。
3、课堂改革效果初现。
本年度，根据市教育局精神，结合校情及学情，我校采用了“自主、互助、学习型”的课堂教学模式。
在课堂教学上全部采用小组合作学习，既调动了学生学习的积极性，充分实现了“先学后教”的要求，同时教师的教学重心也下移到学生小组中去，在课堂上观察学生学习的状态，根据学生学习的情况及时调整自己的教学方法，符合道德课堂的理念。
合作学习实施后，学生的学习状态得到很大改变，对学习有了兴趣，对问题有了自己的见解，学生的个性得到了尊重，特长得到了发挥，真正体现了多彩教育“多元共生、和而不同”的核心特征。
二、重点工作1、“六名工程”建设稳步实施。
本年度学校严格按照《二七区教体局“六名工程”考核方案》稳步推进各项工作。
2011学年校长述职报告
2011学年校长述职报告一学年来，我在上级的正确领导，关心支持和帮助下，在本校全体教师的理解支持下，忠于职守，务实工作，认真贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令，坚持正确的办学方向，结合学校发展规划，切实制订好学期工作计划，并有计划有步骤地组织人力、物力和财力认真实施。
我能认真履行校长职责，依法治校、以德治校,努力完善学校各项硬件软件建设。
认真完成上级交给的各项任务,使我校各方面的工作在一学年来取得长足的发展。
下面，就我一学年来的工作情况向大家做三点汇报。
一、紧抓机遇，提高管理质量作为一名初中校长，基层教育管理者，深知管理出质量，管理出效益，管理出人才。
科学而又高效的管理是办好一所学校的关键。
在本学年，我紧紧抓住市教育局组织的“教育质量提升年”活动的机遇，与领导班子和全体教师精诚团结，相互支持，齐心协力，梳理学校的教育教学管理现状，整合学校已有各项制度规范，全面修订文本，细化规范流程操作，在工作上确立了“校长抓总，副校长抓线，主任抓块，条块结合，指挥畅通”的管理思路，推行部门分层管理制度，组织各职能部梳理已有的管理制度文件，健全各项管理制度，汇编成册，进一步明晰各职能部门关系，加强各部门联系；简化管理程序，明确操作流程，加强团队合作追求，力求学校管理的简明、实用和高效。
在办学过程中逐步形成了一套“校长领导，分口管理，班级包干”的层级管理体系。
在管理的措施上，我校认真贯彻市教研室“优化教学过程，提高教学质量”的精神，积极开展学校常规管理创新活动。
定期开展教学常规检查，每学期让教务处组织进行备课检查三次，教研组自查多次。
还根据实际完善修订了《郭连二中“文明班级”评比细则》，实行量化管理，按照标准进行了严格认真的督促和检查工作。
每个星期，学校除有领导值周外，还安排了全体教师课间、午间在各楼层进行巡值，并在校内重点时间段重点区域设了“共青团监督岗”，切实加强了学生的常规管理，收到了较好的效果，成了展示学校教育教学管理的一道风景线。
2011年校长述报告
各位领导、各位老师：过去的一年对四黄小学来说非同寻常。
学生数量减少，经费紧缺，又进行学校加固修缮，学校环境的整治，督导评估等一系列活动。
所幸的是，全校教师上下一心，没有因此就灰心而丧失工作的责任心和积极性，学校也未曾因资金缺乏而气馁，停止发展的脚步，大家却在乐观情绪和充分的自信中，同心同德，齐心协力，继续向前努力，一年来，学校的教育教学工作井然有序，动静结合，内外相融，夯实基础，培养特长，注重发展，教师的教学观念及教学方式在不同程度上得以更新和转变，教学实力大有长进，教学质量稳中有进。
一、加强学习，提高自身能力坚持学习，在学习中提高，在提高中完善。
我坚持从书本、杂志、网络上汲取新知识、新思想、新观念；通过外出开会培训、取他人长，补自己短；通过深入教学一线听课、评课，与教师一道研究学习，使自己能及时了解课堂教学动态，更好地调整和把握教学方向，也有助于提高自己的教学能力和指导能力。
二、加强建设，优化队伍，提高素质学校十分重视师德师风建设，通过各种形式的学习教育活动，广大教师都十分珍惜教师这份职业，自觉遵守职业道德，尽心尽力地干好工作。
为了教师们不断成长与进步，学校努力为大家提供机会、搭建平台。
一年来，全体教师通过市级培训、区级培训、校本培训，通过公开课、业务竞赛等各种活动，教育思想及教学方法在不同程度上均有发生变化。
除此之外，学校还主动关心教师，想大家所想，急大家所急，乐大家所乐。
使全体教师更加重视团队精神的培养，凝聚力和战斗力不断增强，工作作风大为改善，工作效率和质量明显提高。
总之，学校在管理过程中始终坚持以教师为本，以教师的发展为重的原则，广泛征求大家的意见和建议，汇集大家的聪明和智慧为学校的发展出谋献策，共同将学校办好。
三、坚持以德育为首，全面推进素质教育学校始终坚持“德育为首、全面育人”的办学方针，不断探索新形势下德育工作的特点，从多角度、多层面、多渠道地开展学生思想品德教育工作。
在德育工作实施过程中，学校一手抓学生日常行为规范的养成教育，保证了学校正常的教学秩序；一手抓学生发展平台的搭建，让学生在活动中锻炼，在锻炼中提高，在提高中发展。
2011年中学校长述职报告范文
各位领导、同仁、大家好！我担任洼子店中学校长已十年了，这三千多个日日夜夜，我沐浴上级领导的关怀与厚爱，承蒙全体教职工的理解和支持，致使学校管理、教育教学质量一年一个台阶，学校各项工作上档升级。
现把一年来工作情况汇报如下：一、学校基本情况学校占地 2万平方米，其中建筑面积9000平方米。
现有教学班24个，学生1658人，其中住宿生1600人，教职工110人，其中女教工66人。
二、主要工作及其做法（一）、以身示范，当好排头兵1、做师德师风的典范，凡是要求教师做到的我首先做到，如，管住自己的嘴，管住自己的腿，管住自己的手，不该做的坚决不做。
2、做爱岗敬业、无私奉献的领导者。
多年来我始终坚持以校为家，24小时坚守工作岗位，每天晚上巡视宿舍到11点后才能睡觉，且不计报酬。
3、做引领学习的领导者。
①采取请进来、走出去的办法，学习外地先进的教学理念、教学模式、教学方法和教学手段；②研究探讨先进的教育教学理论，每年组织教师进行业务讲座两次以上。
③深入课堂教学研究。
一年听课90余节，并参加部分学科集体备课和教研组研讨活动。
4、发挥党员先锋模范作用，组织党员积极开展创先争优活动。
5、廉洁自律：在工作中始终坚持大事讲原则，小事讲方法的工作态度。
凡属学校重大事项，重大开支都由校务委员会研究决定。
干部任免，坚持任人唯贤，德才兼备，群众公认，依法办事的原则。
在收费和征订资料方面，绝不违规收费和私征乱订。
在财务管理上，精打细算，把每一分钱都用在刀刃上。
（二）、以人为本，关心教职工，打造和谐型校园要构建一个和谐型校园，必须从教师自身做起，如果教师感受到组织的温暖，人本化关怀，自然会以学生为本，倾注更多的爱给学生。
主要做法：1、三八妇女节召开女教工茶话会。
2、组织新教师结对帮扶。
3、教职工的婚丧嫁娶，领导带头参与。
4、组织全体教职工体检。
5、对有病教师、哺乳教师实施特殊照顾。
6、教师节召开庆祝大会，奖励慰问教职工。
7、春节走访慰问特困教师。
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2011年校长述职报告各位领导、各位老师：首先感谢在座的领导、老师、朋友给了我再一次述职的机会。
几年来，大家与我同舟共济，患难与共，走过了几年艰苦的岁月。
请允许我代表学校党支部、行政，特别是我个人对大家的披荆斩棘、辛勤耕耘、无私奉献表示衷心的感谢。
时光飞逝，日月如梭，转眼间已挥手而去，蓦然回首，感慨万千，思绪难定。
校长，也许对普通人来说是权力大于责任，是一份耀眼并令人崇拜的职位。
但在我眼里，校长不是一个职位，而是一个职业，是一个服务者的代名词，它服务于学校，服务于老师，服务于学生。
我践行着感悟至深的工作格言：不以权威治人，应以威权服人；不靠制度管人，应凭人格育人；不看表面顺从，但求内心相融。
肩上有学校，眼中有老师，心中有学生。
没有最好，只有更好，进步就是胜利，成功就是希望。
一年来，我与同志们一道，同心同德，齐心协力，同甘共苦，使学校的教育教学工作井然有序。
突出“动静结合，夯实基础，培育特色，注重发展”理念，教师的教学观念及教学方式，在不同程度上得到更新和转变，教学实力大有长进，教学质量稳中有升。
学校工回眸一年来，在上级的正确领导下，带领班子成员和全校教职工一道，发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，始终贯彻落实科学发展观，按照教育局的工作要点，以办人民满意的教育为目标，坚持德育为首，注重师生发展；加强制度管理，规范办学行为；狠抓特色学校建设，进行文化育人；扎实进行教学常规管理，全面提高教育教学质量；不断培养和提高学生的自我管理能力；加强安全教育，构建和谐校园。
一、加强制度管理，规范办学行为学校管理思路“以人为本”，管理作风“民主、科学、规范”。
教师管理：在广泛争取教师意见的基础上，进一步修订各种制度，在制度面前人人平等。
完善学校考核方案，对教师工作量、教师出勤、学科考试、班级管理、各类教育教学活动都进行具体化，注重可操作性，力求在多劳多得、相对公平的基础上调动教师的工作积极性。
学生管理：以责任心的培养和塑造为载体，坚持不懈地开展日常教育活动，以“快乐、健康、聪慧、高尚”和《中小学生守则》、《学生学习与行为习惯养成标准》为依托，强化评比，调动学生的积极性，致力于学生各种良好习惯的养成。
加强对留守儿童的管理，为每位留守儿童建立档案，召开专题会议，教育和指导他们如何处理好学习和生活，并建立爱心帮扶机制，开展心理咨询活动，促进学生全面健康成长。
班子建设：加强学习，提高班子成员的责任感和使命感，明确分工，提高办事效率，增强管理职能；加强沟通与交流，增进团结，凝心聚力，共谋学校发展。
二、特色建设重点抓，文化育人再登高1、在特色建设中，我们首先去外县、外校参观学习，借鉴别人的先进理念，制定学校的特色建设计划。
特色建设围绕“礼”字做文章，深入开展一系列工作。
2、仿古修建，提升育人环境。
学校十分重视环境育人工作，狠抓特色建设，文化育人，特色兴校。
以“礼仪、美德铸人生”为主题，以“依礼而境，依礼而习，依礼而学，依礼而言，依礼而思，依礼而文”为核心内容开展校园文化特色学校建设，“厚德载物”的仿古匾和“有关家国书常读，无益身心事莫为”的仿古对联悬挂在上礼堂正中，大幅《劝学》字画横卧在下礼堂正中的横梁上，《国学经典》诵读内容《三字经》《弟子规》及中华励志故事“铁杵成针”、“滴水穿石”、“凿壁借光”、“孺子可教”、“一诺千金”等在学校展板和文化墙上得以体现。
礼堂摆放金边吊兰、非洲茉莉、杜鹃花和玫瑰花，天井摆放法国小叶榕等盆景，营造一种礼仪书香的文化氛围。
办公室和教研室全部装修、教室以学科为特点布置新颖别致。
各班根据礼仪、美德内容每两月更换一次板报。
校园修建的长约50 米，宽3 米的文化墙大面积体现礼仪、美德内容。
彰显学校环境的教育性、观赏性和艺术性。
仿古打造老校舍的工作基本结束。
仿古修建红十字博爱教学楼已经投入使用。
仿古修建的佳讯飞鸿希望小学教学楼、仿古维修综合楼的工作正在进行之中。
这些典雅古朴的建设，为提升学校形象增添了新的内涵。
3、扩大高校课堂试点面，全力进行高效课堂打造。
学校被设为片区高效课堂基地，教育督导办跟踪五年级一班，……老师参加市上高效课堂竞教活动。
4、培养学生自主管理团队，学校的学生清洁纪律、楼道守护示范岗、监督岗时常在各自的岗位履职尽责，路队示范岗和监督岗维护路队的安全，培养了学生的能力和素质，受到了社会的一致好评。
5、开展丰富多彩的活动，丰富校园文化生活。
各种兴趣小组：主持阅读、合唱、舞蹈、书法、手工、美术、棋类、球类活动有序开展。
师生同操，个个参与，人人锻炼。
开放图书室、阅览室，发放读书卡，每天中午分年级、分班次让学生在阅览室读书半小时。
6、加强宣传报道工作，提高学校的知名度。
在注重学校建设、发展的基础上，同时加强学校的宣传报道工作，按照教育局的要求，圆满并超额完成了任务。
《……教育网》、《……教育》、……电视台、……教育局对学校的特色建设曾多次进行宣传报道。
三、拓宽德育途径，深化养成教育一年来，学校根据上级相关精神和德育工作要点，并结合工作实际，坚持以“养成教育为核心，以道德践行为原则”，通过形式多样的主题教育活动，培养文明学生，营造健康、向上的校园文化。
1、加强师德师风建设。
学校以《中小学教师职业道德规范》为准绳，以“立高尚师德，树教育新风”为主题，深入开展“修师德，强师能，做人民满意的教师”等活动，学校与教师签订“师德责任书”，利用每周一例会政治学习时间，认真组织教职工学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《公民道德实施方案》、《未成年人保护法》等法律法规，努力提高教师的思想认识，树立教师“全心全意为人民服务，全心全意为家长服务，全心全意为集体服务”的思想，提高教师依法施教和依法治教水平，同时不断完善师德评价体系。
学校在“师德教育活动月”中，以教育局提出的要求、以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，深入开展“学、思、评、树、帮、查”活动。
5月23日，学校组织全校教职工认真收看了教育局组织的全县师德先进事迹报告会，认真聆听，做好笔记，对照先进，反思自己。
进行座谈讨论，作好记录，同时要求每位教职工写出1000字以上的剖析材料，取得了很好的效果。
2、注重创新，丰富校园活动内涵。
（1）结合重大节日、纪念日开展主题德育活动，坚持每周一的升旗仪式并进行国旗下讲话，精选主题，深化内涵。
教育学生尊师敬老，懂得感恩，从小做一个阳光生活人。
通过开展“国学经典诵读，六.一入队宣誓仪式”等主题道德活动，帮助学生树立远大理想，培养高尚的情操，激发他们争做“四好”少年。
（2）加强学生行为规范的养成教育。
深入持久地学习《守则》、《规范》及《学生一日一常规》和开展主题班会、队会活动，创建“文明班级”常规检查评比活动，及时公布活动的最新消息和动态，表扬文明礼貌行为规范做得好的人和事，针对学生中出现的一些不良现象，及存在的问题进行评论或提出改正建议，规范学生的行为习惯，使他们能够明理知行。
（3）广泛开展道德实践活动。
结合各种纪念日、节庆日，开展各项小型、多样的活动，使校园真正成为学生学习、生活的乐园。
（4）为提升学校师生的魅力，学校组织开展了丰富多彩的活动。
如：师生同操、阳光体育、国学经典诵读、六.一各班开展活动等，提升师生的精神境界。
（5）大力开展安全、法制教育，把安全、法制教育和德育工作有机结合，常抓不懈。
加强班子成员、教师的值日工作，强化监督、检查和务实管理，净化了校风、学风，弘扬正气。
四、发挥模范作用，处处彰显表率1、加强党建工作和党风廉政建设。
学校经常召开支部会议，组织党员学习《党章》、《四十条》、《六十条》和有关廉政建设的文献，要求全体党员清正廉洁，树立全心全意为人民服务的思想，率先垂范，起到了党员的模范带头作用。
2、重视队伍建设，提高教师综合素质。
为了提高全体教师的综合素质，学校重视教师的培训工作，……校长参加北师大高级校长研修班学习，……副校长去重庆参加安全管理人员培训，……副校长、……主任参加成都课博会培训，……、……老师等去成都参加国培，……、……老师去……参加教师培训等。
通过培训，他们开阔了视野，受益匪浅，给学校的教育教学工作带来了生机。
五、狠抓教学常规，提高教学质量抓好常规管理，是做好教育教学工作的保障。
只有常规管理到了位，才能督促和引领教师做好教学的各项工作。
1、学校采取定期和不定期对教师的各项工作进行检查和抽查，把坚持情况及时反馈到被查老师，交换意见，并指出其优缺点，促进教师工作。
2、学校督查班级管理工作常态化。
对班级工作的管理，学校领导既分工又合作，经常对班级工作、常规工作进行摄像、曝光、让全体教师观看，并逗硬奖惩。
3、抓好校本培训，提高教师整体素质。
学校安排专门学习时间对教师进行校本培训，学习有关业务理论，开展教师集体备课，进行导学案的二度创作，深挖“洞”，广积“粮”，备“战”备“荒”为课堂，对教师的业务成长起到了很好的导向作用。
同时要求教师依据自身需要，进行各种形式的自学，多读书，读好书，不断充电，拓宽视野。
4、抓好校本教研。
在学校统一安排的基础上，以教研组为单位，以课题为引领，以研究为手段，针对本学科的特点和需要，制定教研活动计划，开展教研活动。
每次活动按时开展，务实有效，研有所得。
5、推门听课常态化，相互借鉴，共同提高。
6、让学校有书香气，教师有书卷气，学生有书生气，开展全校师生国学经典诵读等丰富多彩的阅读活动，点燃师生的阅读激情。
国学经典进学校，进班级，进教室、教研室成了主旋律，成了学校的一道亮丽的风景。
7、在开展教研活动的同时，学校还注重在反思中提升，鼓励教师积极撰写优秀教案、优秀教学反思和优秀读书笔记及教育教学论文，让实践深化成理论。
8、提高教育教学质量。
学校把“质量立校”作为办学目标，在教学中，通过学习强化全校师生的质量意识，把教育教学质量的提高作为自己各项工作成效的体现。
在工作中，要求教师把“减负高效，惜时增效”作为自己教学工作的目标，有效备课，上好课，精心作业，精心辅导。
9、六年级每学月进行一次考试，总结经验，找出差距，增添措施，弥补提高。
经常召开毕业班教师会议，相互沟通，解决具体困难，确保教学质量的监控不致落空。
10、学校的教育教学质量得到了上级的充分肯定，……校长在片区经验交流会上作了经验交流。
六、防患于未然，安全是关键安全管理是学校的重要工作，更是学校教学秩序正常运行的有力保障。
1、学校要求全体教师树立“安全第一”的观念。
学校充分利用校会、国旗下讲话，晨间谈话、红领巾广播站、宣传橱窗等各种阵地，在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念。
2、对交通、防溺水、食品卫生、防电、防火、防垮塌、防雷击等涉及学生的安全进行全方位教育指导，教育宣传活动周密细致，安全工作扎实有效。
3、各班制定严密的班级公约，进一步规范学生行为，要求相互监督，自觉遵守。