专题：比较浮力的大小
浮力实验专题一浮力大小与哪些因素有关
浮力实验专题一浮力大小与哪些因素有关1在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，一组同学根据生活经验提出了如下猜想：A．浸在液体里的物体受到的浮力大小可能跟深度有关；B．浸在液体里的物体受到的浮力大小可能跟排开液体的体积有关；C．浸在液体里的物体受到的浮力大小可能跟液体的密度有关．实验桌上有如下器材：量程符合实验要求的弹簧测力计一个，一个大水槽里盛有足够深的水，体积相同的若干钩码．该组同学所做的实验过程如图所示．（1）钩码浸没在水中时受到的浮力是_________N；（2）比较____________，可知猜想A是错误的；（3）比较b、c、d，可知猜想__________是正确的；（4）完成该实验后，该组同学在此实验的基础上，设计了一个实验来证明：“浸在液体中的物体所受的浮力大小与它排开液体的体积成正比”．请你根据现有器材写出主要的实验步骤．2（2015自贡）如图是探究影响浮力大小因素的实验。
（1）由甲、乙两图可知物体在水中受到的浮力是 N。
乙图中，若将绳子剪断，物体将（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）。
（2）由乙、丙两图可知物体所受浮力大小跟浸没的深度关（选填“有”或“无”)。
（3）如果要探究物体受到的浮力与物体的重力是否有关，可以选择图所示的、两个物体，将它们浸没在液体中，测出所受浮力的大小来进行比较。
（4）本实验中，主要采用的方法是____________。
3. （2011•昆明）在探究“影响浮力大小的因素”时，某班同学猜想浮力大小可能与液体的密度、物体浸在液体中的深度以及物体排开液体的体积有关．老师为同学们准备了以下实验器材：①弹簧测力计，②装有水的玻璃烧杯，③装有酒精的玻璃烧杯，④顶端带有挂钩的铝块，⑤细线．（1）探究浮力大小是否与物体浸在液体中的深度有关，应选择的器材是顶端带有挂钩的铝块、细线、______和______；（填写序号）（2）甲同学认为“物体浸在液体中越深，受到的浮力越大”，并在同种液体中用图甲实验证实他的观点，即铝块从A到A’位置的过程中，浮力变大了．乙同学认为“浮力大小与物体浸在液体中的深度无关“，并在同种液体中用图乙实验证实自己的观点，即铝块从B到B′位置的过程中，浮力大小不变．请分析甲、乙两同学的实验过程，你认为不正确的是______同学的观点，理由是______．（3）经过认真分析发现，甲同学的实验适用于探究浮力大小与______关系．4、（2011佛山）小王为了探究物体存水中不同深度所受浮力变化情况，如图1所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表：次数 1 2 3 4 5 6 7h(cm) 0 2 4 6 8 10 12F(N) 6．75 6．25 5．75 5．25 4．75 4．25 4．25（1）分析表中实验数据，可以得出物体重__________N，第4次实验时，物体受到的浮力__________N；（2）分析表中第1列到第5列数据，说明____________________；（3）分析表中第6列到第7列数据，说明____________________。
初中物理力学实验专题探究影响浮力大小的因素
初中物理力学实验专题探究影响浮力大小的因素学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、实验题1．如图所示为“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验装置。
请根据图示回答下列问题。
（1）比较图甲、乙可知：图乙中圆柱体受到的浮力的大小为_____N，方向为_____。
（2）比较图乙、丙，说明浮力的大小与_____有关。
（3）比较丙和丁，说明浮力的大小与物体浸没的深度_____（选填“有关”或“无关”）。
（4）图戊中圆柱体排开盐水的重力为_____N。
（5）通过图乙、戊的探究，_____得到浮力大小与液体密度是否有关（选填“能”或“不能”）。
理由是_____。
（6）由图中数据可知，圆柱体的密度是_____kg/m3。
（g取10N/kg）2．某同学做“验证阿基米德原理”实验，请根据图中的情境填写实验报告（部分）空格中的内容。
3．某实验小组按照如图所示的步骤，探究“浮力的大小与排开液体所受重力的关系”。
（1）把石块浸没在盛满水的溢水杯中，石块受到的浮力大小为______N；（2）由以上步骤可初步得出结论：浸在水中的物体所受浮力的大小等于它排开液体所受的重力；若溢杯的水没有装满，则会导致本实验测量的F浮________G排；（3）另一组实验小组在步骤C的操作中，只将石块的一部浸没在水中，其他步骤正确，则________（选填“仍能”或“不能”）与（2）相同的结论。
4．如图所示，在“探究浮力的大小与什么因素有关”的实验中，小明同学们做了一系列实验：（1）小明做①①①三次实验是为了探究浮力的大小与_____的关系，根据数据，可以得出实验结论是_____。
（2）分析_____三次的实验数据，可知浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关。
（3）做_____三次实验可探究浮力的大小与液体密度的关系，通过比较数据得出的结论_____。
（4）做①①①①四次实验是为了探究浮力的大小与_____的关系，在探究时，我们需要控制铜块、铝块的_____相同。
浮力典题分析
中考专题复习：浮力的典题分析浮力问题是中考的热点，也是难点。
和大家共同探讨浮力的基本题型一、浮力常见题型（一） 比较浮力的大小，常以选择题、填空形式出现典例题1 两个完全相同的容器，分别盛甲、乙两种液体，将完全相同两个小球分别放入两个容器中，当两球静止时液面相平，球所处位置如图所示，甲乙两种液体对底部压强分别为P 甲、P 乙，两球所受浮力分别为F 甲 、F 乙，则下列关系正确的是：（B ）A 、P 甲 <P 乙B 、P 甲 >P 乙C 、F 甲 = F 乙D 、 P 甲>P 乙甲 乙2、有质量相同的甲乙两小球，已知甲球的密度为２×１０３kg/m 3，乙球的密度为3×10 kg/m 3,将两个小球如图放入水槽沉底后，甲乙两球对底部的压力之比是 （ ）A 、2：3B 、1:3C 、1:4D 、3: 4（二） 物体的浮沉3、已知 ρ腊 =0.9×103 kg/m 3, ρ酒= 0.8 ×103kg/m 3,把一腊块放入盛满酒精的容器中，溢出酒精的质量是4克；若把该腊块放入盛满水的容器中，则溢出水的质量是（ ）A 、4gB 、4.5gC 、5gD 、3.6g4、如右图所示：有两个小球M N,密度分别是ρm 和ρN ,甲图中细线的一端固定在杯底，另一端拴住小球M ，使其浸没在水中静止，乙中小球N 在油中静止。
M 所受重力、体积、浮力分别用G M 、V M 、 F M ，N 所受重力分别用G N 、 V N 、F N 表示，已知ρ水>ρ油>ρN >ρM ,，则：下列说法正确的是 （ ）A 、G M >G NB 、V M > V NC 、 F M>F ND 、F N >F M4．如图所示，有一个长方体的木块，分别以甲、乙两种方式浮在水面上，两种情况下所受的浮力分别为F 甲和F 乙。
则F 甲和F 乙的关系是 【 】A ．F 甲>F 乙B ．F 甲<F 乙C ．F 甲=F 乙D ．无法确定甲图9 乙 甲 5．如图7所示，在底面积为S 的圆柱形水槽底部有一个金属球，圆柱型的烧杯漂浮在水面上，此时烧杯底受到水的压力为F 1。
浮力的计算
专题复习三：浮力大小的分析与计算一．方法总结1.浮力大小的计算：1）称重法：F=G－F拉2）压力差法：F=F下－F上3）二力平衡法：F=G（仅适用于漂浮和悬浮状态下浮力的计算）4）阿基米德原理：F浮=G排=m排g=ρ液v排g该公式为浮力计算的普适公式。
从该公式的表达形式可以看出计算浮力必须具备两个条件：即ρ液和v排。
但有些同学在计算时不区分情况直接把v物当成v排从而导致浮力计算错误。
思考：一个边长为1dm的正方体木块，它的密度为0.6g/cm3。
现将它自由地放在水中时，它漂浮在水面上，露出水面的高度为4cm，则可用哪些方法计算它所受到的浮力？2.浮力大小的分析从公式F浮=G排=m排g=ρ液v排g也可看出，浮力的大小由ρ液与v排的大小决定，与物体的密度，物体浸没在液体中的深度等因素无关。
思考：判断下列情况下物体所受浮力的大小：体积相等的铜球与铁球浸没在水中，铜球受到的浮力铁球受到的浮力；质量相等的铜球与铁球浸没在水中，铜球受到的浮力铁球受到的浮力；质量相等的铁球与木球自由地放在水中，铁球受到的浮力木球受到的浮力；体积相等的铁球与木球自由地放在水中，铁球受到的浮力木球受到的浮力。
将一个铁球分别放在水中和水银中，则它在水中所受的浮力它在水银中所受的浮力。
（选填“大于”“小于”或“等于”）二．习题强化训练1．浮力大小的判断轮船由江里驶入海里，它受到的浮力；石块被江水冲到海里，它所受的浮力；密度计在给不同的液体测密度时，它受到的浮力；将同一个铁块先后自由地放在水里和水银里，其所受的浮力；将同一个石块先后自由地放在水里和酒精里，其所受的浮力；将两个体积相同的石块与木块自由地放在水中，则受到的浮力大；将两个质量相等的石块与木块自由地放在水中，则受到的浮力大。
2. 在公园平静的湖水中，经常能看到从湖底产生的气泡向上升。
则气泡在水中向上升的过程中，下列说法正确的是:（）A.气泡所受的液体压强不变;B.气泡所受的液体压强变小;C.气泡所受的浮力变大;D.气泡所受的浮力不变.3.取一片金属箔做成中空的桶，它可以漂浮在盛有水的烧杯中。
探究浮力的大小的实验报告_实验报告_
探究浮力的大小的实验报告
按下列要求设计实验报告：实验课题、实验目的、实验仪器、实验步骤。
探究：
（1）利用测力计探究浮力与物体的密度的关系；
（2）利用测力计探究浮力与深度的关系；
（3）利用测力计探究浮力与液体的密度的关系；
（4）利用测力计探究浮力与物体排开液体体积的关系；
（5）利用测力计、橡皮泥探究浮力与物体形状的关系。
根据要探究的课题，设计实验.设计完毕，投影各小组设计的实验步骤，进一步修正完善.根据修正的步骤探究课题，设计记录实验数据表格并交流，然后进行探究实验。
设计说明：让学生从现有的知识水平出发，通过“快乐游戏”和“快乐体验”两个实验，不断的思维，提出可能影响浮力大小的因素.并进行因素归类，分成各个独立的可能因素让各小组认领课题.通过学生团队间的协作，进行方案设计，并对设计的方案从理论上的正确性、操作上的可行性进行全班交流讨论，思辨、质疑和完善。
学生汇报实验过程与结论：分析实验数据得出结论.即：浸入液体中的物体所受的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，与物体浸没在液体中的深度、物体的密度、质量、体积、物体的形状等无关。
教师活动：总结学生的结论：浸入液体中的物体所受到的浮力只跟液体的密度和物体排开液体的体积有关.进一步引导学生思考、分析，得出浮力与物体排开液体的质量有关，最终推出浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力，即阿基米德原理。
演示验证：利用溢水杯、弹簧测力计验证浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力.然后说明阿基米德原理不仅适用于液体也适用于各种气体。
2019年中考物理实验专题复习——探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验(答案解析)
2019年中考物理实验专题复习——探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验答案解析1．（2018•广西）在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，提出如下猜想猜想1：浮力的大小可能与液体的密度有关猜想2：浮力的大小可能与物体的重力有关猜想3：浮力的人小可能与物体的形状有关猜想4：浮力的大小可能与排开液体的体积有关（1）如图1所示，用手把饮料罐按入水中，饮料料罐浸入水中越深，手会感到越吃力。
这个事实可以支持以上猜想4（选填序号）（2）为了研究猜想1和猜想2，运用了体积相同的A、B、C三个圆柱体，测得重力分别为4N，4.5N和5N．然后进行如图2所示的实验。
①在序号a的实验中物所受的浮力为1N。
②比较序号a，d，e的三次实验，可得出初步结论：浮力大小与液体密度有关。
③进一步分析可知：液体的密度越大，物体所变的浮力越大；④比较序号a、b、c的三次实验，可得出结论：浮力的大小与物体的重力无关。
（3）为了研究猜想3，小明用两块相同的橡皮泥分别捏成圆锥体和圆柱体进行如图3所示的实验、由此小明得出的结论是：浮力的大小与物体的形状有关，小珍认为这结论不可靠，主要原因是没有控制变量唯一。
【分析】（1）浮力是竖直向上的，根据手的感觉来感知浮力的变化；通过水面的变化来判断物体排开液体体积的关系；从而提出浮力和物体排开液体体积关系的猜想；（2）①根据称量法算出浮力；②③根据控制变量法分析，要探究浮力大小与液体密度的关系，需要控制同一物体、排开液体的体积相同，改变液体的密度，找出符合要求的图即可，进一步分析得出结论；④比较序号为a、b、c的三次实验的物体所受浮力的大小变化和变化的因素，得出浮力物体的重力之间的关系；（3）利用控制变量法分析小明同学的方案，即可判断不可靠的原因。
【解答】解：（1）用手把空的饮料罐按入水中，手就会感受到竖直向上的浮力，越往下按，浮力越大，手会感到越吃力，；空饮料罐向下按入的过程中，水面会升高，空饮料罐排开水的体积比较大；由此得出猜想：浮力的大小与物体排开液体的体积有关，即这个事实可以支持猜想4。
浮力的大小
排开液体所受的重力有关
G排
二、 阿基米德原理 实验探究：浮力大小与排开液体的关系
（1）提出问题：F浮与G排有什么关系？
（2）制定计划与设计实验 ① F浮如何测？ G排如何测？ ② 为什么要收集溢出的水？ 怎样使收集的水恰为排开的水？ ③ 用什么样的容器接水？如何测排开的水重？ ④ 怎样安排实验顺序最为合理，为什么？
思维启动
木块放在水平地面上静止时，受到 作用，这两个力的关系是： 和
重力G的
。
支持力F
重力G和支持力F是一对平衡力
F
•Байду номын сангаас
G
F=G
思维链接
将木块放入水中后，木块向上浮起，最后静止在水面上。木块受到 __________和________ 的作用。这两个力的关系是
重力G 浮力F ___________________________。 重力G 与浮力F是一对平衡力
清水
清水
清水
结论：浮力的大小跟物体浸没液体中的深度无关。
设计实验——猜想4：
浮力可能与物体的体积有关
清水
清水
清水
清水
结论：浮力的大小跟物体浸在液体中的体积有关。
g= 液 gV排 V排
m排
分析数据得到结论： 1.浮力的大小与物体的密度无关 2.浮力随液体密度增大而增大 3.浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关 4.浮力随物体浸在液体中的体积（物体排开的 液体的体积）增大而增大
你知道这是什 么道理吗？提出你 的解释。和同学交 流。
加油站
1、游泳时人从浅水区走向深水区，人越深受到的浮力越大，这是为什么？ 2、质量为7.9㎏的铁块沉在水底时 ，受到的浮力是多少？（ρ铁= 7. 9× 103kg/m3)
2023年中考物理分类复习 浮力实验专题
2023年中考物理分类复习浮力实验专题考点一：探究影响浮力大小的因素1．如图在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中，班级的“物理小博士”为同学们做了如图所示的一系列实验，实验中的铜块与铝块体积相同．（1）做①③④三次实验是为了探究浮力的大小与 ______的关系，得出的结论是__________．（2）分析________三次的实验数据，可知浮力的大小与物体浸入液体内的深度无关．（3）做①②④⑥四次实验是为了探究浮力的大小与物重的关系，得出的结论是________．（4）做_________三次实验可探究浮力的大小与液体密度的关系，可得出的结论是________．2．复习“科学探究：浮力的大小”时，小文又一次进行了体验和思考．（1）如图所示，弹簧测力计下面挂一个铝块，静止后甲图中弹簧测力计示数为F1，乙图弹簧测力计示数为F2，F1F2（填“＜”、“＞”），这个变化说明．（2）小文接下来又做了丙实验，甲、乙、丙三次实验可得浮力大小与液体密度的关系为：．（已知ρ盐水＞ρ水）（3）利用上述器材小文还可探究浮力大小与的关系．请你帮助小文完成接下来的探究步骤．3．为了探究浮力的大小与哪些因素有关，小林同学提出了一些猜想与假设，并进行了一些相关实验。
（1）下列A、B、C、D是小林提出的四个猜想，题中已经写出两个，写出另外两个。
猜想A：浮力可能与物体浸在液体中的体积有关；猜想B：浮力可能与物体浸没在液体中的深度有关；猜想C：浮力可能与液体的有关；猜想D：浮力可能与物体的有关。
（2）物体在液体中所受浮力可用弹簧测力计测出。
小林运用这一知识设计了如图所示的三个实验。
回答下列问题：实验一是想验证浮力的大小与的关系；实验二是想验证浮力的大小与的关系；实验三是想验证浮力的大小与的关系；（3）通过对上述三个实验的分析、归纳，你能得出的实验结论是：物体在液体中所受浮力的大小跟和有关，跟物体浸没时的无关。
4．在“探究影响浮力大小因素”的实验中，在弹簧测力计下悬挂一圆柱体，当圆柱体下表面与水面相平时开始缓慢下降，直到圆柱体下表面刚好与烧杯底接触为止，如图甲所示。
浮力的复习浮力大小的比较
总结方法
二、利用物体的浮沉条件： F浮与G物 比大小
1、 F浮>G物 物体上浮至液面 2、 F浮=G物 物体悬浮在液体
中的任何位置 3、 F浮<G物 物体下沉至容器底
1、体积相同的实心铜球、 铁球放入水中静止后所 受浮力分别为F铜、F铁， 则F铜____F铁
(ρ铜 >ρ铁>ρ水 )
2、质量相同的实心铜 球、铁球放入水中静 止后所受浮力分别为F 铜、F铁，则F铜 ____F铁(ρ铜 >ρ铁>ρ水 )
3、体积相同的实心木球、 铁球放入水中静止后所
受浮力分别为F木、F铁， 则F铜____F铁 (ρ铁>ρ水 >ρ木)
5、质量相同的实心木球 和铁球，放入水中静止 后，受到的浮力分别是 F木和F铁，则F铁___F 木.
（ρ木 <ρ水<ρ铁）
6、质量相同的实心木 球和铁球，放入水银 中静止后，受到的浮 力分别是F木和F铁， 则F铁___F木. （ρ水银 >ρ铁>ρ木）
7、完全相同的两个木 球分别放入酒精和水中， 木球都漂浮在液面上， 受到的浮力分别是F酒 精和F水，则F酒精 ____F水
4、完全相同的两个实心 铁球分别浸没于水和煤油 中，则铁球在______中 所受的浮力较大。 (ρ煤油 <ρ水 )
总结方法
一、利用阿基米德原理： F浮= ρ液gV排
1 ρ液相同，比较V排的大小。 2 V排相同，比较ρ液的大小。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
练习： 1、三个体积相等的实心 铁块分别浸没于煤油、 水、水银中，受到浮力 最大的是在____中的铁 块；受到浮力最小的是 在______中的铁块。
浮力比较大小的几种方法（续）
浮⼒⽐较⼤⼩的⼏种⽅法（续）浮⼒⽐较⼤⼩的⼏种⽅法（续）1，货轮载货前与载货后，所受的浮⼒那个⼤？同种液体，⽐较v排，载货后，v排增加，所以载货后浮⼒增⼤。
2，两个完全相同的⼩铁球，分别放在装有⽔和盐⽔的两个烧杯中，⽐较它们受到的浮⼒的⼤⼩。
完全相同的⼩铁球，会沉到杯底，v排相同，⽐较密度ρ，盐⽔的密度⼤于⽔的密度，所以⽔中的⼩铁球受到的浮⼒⼤。
3，三个形状完全相同的实⼼⼩球，甲是⽊球，⼄是铝塑合⾦球，丙是铜球，放⼊统⼀⽔槽中，甲漂浮，⼄悬浮，丙下沉。
形状相同的实⼼⼩球，体积⼀定相同，但是，在⽔中v排的情况是：v甲＜v⼄＝v丙，所以，甲球受的浮⼒最⼩，⼄丙两球受的浮⼒相等，并且⼤于甲球受的浮⼒。
从重⼒上看，甲球重⼒最⼩，漂浮，受到的浮⼒等于⾃⾝重⼒。
⼄球⽐甲球重，悬浮，受到的浮⼒等于⾃⾝重⼒。
丙球最重，下沉，收到的浮⼒⼩与⾃⾝重⼒。
所以从重⼒上看，不能⽐较浮⼒的⼤⼩。
4，三个重⼒相同，⼤⼩不同，材料不同的⼩球，放在同⼀⽔槽中，甲漂浮，⼄悬浮，丙下沉。
⽐较它们受到的浮⼒⼤⼩。
因为⼤⼩不同，v排⽆法⽐较,所以，只能把浮⼒与重⼒作⽐较，三个重⼒相同，甲，⼄的浮⼒都等于重⼒，丙的浮⼒⼩于重⼒，得出：甲，⼄受到的浮⼒相等，并且，都⼤于丙受到的浮⼒。
5，轮船从长江驶向⼤海，前后轮船受到的浮⼒⽐较⼤⼩。
长江是淡⽔，ρ⽔＜ρ海⽔，同时，到海⽔中船更上浮⼀些，在长江中的v排＞海⽔中的v排，所以⽆法⽐较。
从重⼒上看，在长江和⼤海中轮船都漂浮，受到的浮⼒都等于它们的重⼒，⽽他们的重⼒没有变化，这样就⽐较出：前后轮船受到的浮⼒相等。
浮⼒⽐较⼤⼩的⽅法，要依据题⽬的情形⽽定，灵活运⽤。
2022年中考物理微专题复习 专题12 中考浮力计算问题(学生版)
专题12 浮力计算问题知识点1：理解阿基米德原理浸在液体中的物体受到向上的浮力、浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力,这就是阿基米德原理,其数学表达式是：F浮=G排液=ρ液gV排。
(1)浮力的大小由液体密度ρ液和排开液体的体积V排两个因素决定。
浮力大小与物体自身的重力、物体的体积、物体的密度及物体的形状无关。
浸没在液体中的物体受到的浮力不随深度的变化而改变。
(2)阿基米德原理对浸没或部分浸在液体中的物体都适用。
(3)当物体浸没在液体中时,V排=V物,当物体部分浸在液体中时,V排<V物,(V物=V排+V露)。
液体密度ρ液一定时,V排越大,浮力也越大。
(4)阿基米德原理也适用于气体,其计算公式是：F浮=ρ气gV排。
知识点2：理解物体漂浮条件漂浮问题是浮力问题的重要组成部分,解决浮力问题的关键是理解物体的漂浮条件F浮=G物。
(1)因为F浮=ρ液gV排,G物=ρ物gV物,又因为F浮=G物(漂浮条件)所以,ρ液gV排=ρ物gV物,由物体漂浮时V排<V物可得ρ液>ρ物,即物体的密度小于液体密度时,物体将浮在液面上。
此时,V物=V排+V露。
(2)根据漂浮条件F浮=G物,得：ρ液gV排=ρ物gV物,V排=ρ物V物/ρ液同一物体在不同液体中漂浮时,ρ物、V物不变。
物体排开液体的体积V排与液体的密度ρ液成反比。
ρ液越大,V排反而越小。
知识点3：判断物体的浮沉的方法(1)受力比较法：浸没在液体中的物体受到重力和浮力的作用。
F浮>G物,物体上浮。
F浮<G物,物体下浮。
F浮=G物,物体悬浮。
(2)密度比较法：浸没在液体中的物体,只要比较物体的密度ρ物和液体的密度ρ液的大小,就可以判断物体的浮沉。
ρ液>ρ物,物体上浮。
ρ液<ρ物,物体下浮。
ρ液=ρ物,物体悬浮。
质量分布不均匀的物体,如空心球,求出物体的平均密度,也可以用比较密度的方法来判断物体的浮沉。
知识点4：计算浮力的一般方法(1)压力差法：根据浮力产生的原因F浮=F向上－F向下,一般用于已知物体在液体中的深度,且形状规则的物体。
专题10浮力(真题训练)-物理中考一轮复习资料(原卷版)
专题10 浮力一、选择题1．（2023·山东济南·统考中考真题）把一块石头和一个西红柿同时放入水中，它们静止时西红柿漂在水面上，而石头沉入了水底，如图所示。
石头和西红柿在水中受到的浮力的大小相比较（）A．石头受到的浮力更大些B．西红柿受到的浮力更大些C．石头和西红柿受到的浮力一样大D．无法比较石头和西红柿受到的浮力大小2．（2023·陕西·统考中考真题）如图，是我国055型万吨级驱逐舰“延安”号。
该舰满载时，排水量约12000吨，吃水深度6.6m。
下列说法正确的是（）A．排水量指的是舰船满载时排开水的重力B．“延安”号漂浮在海面上，所受重力小于浮力C．“延安”号漂浮在海面上，所受浮力方向竖直向上D．“延安”号不能与其他舰船近距离并排航行，是因为流体流速越大，压强越大3．（2022·山东日照·统考中考真题）成语“沉李浮瓜”的意思是吃在冰水里浸过的李子和瓜，形容夏天消暑的生活。
“李子在水里下沉，瓜浮在水面”，从物理学的角度分析，下列判断正确的是（）A．李子的质量大于瓜的质量B．李子的体积小于瓜的体积C．李子受到的重力大于瓜受到的重力D．李子的密度大于水的密度，水的密度大于瓜的密度4.（2023·江苏泰州·统考中考真题）用硬质塑料瓶、透明胶带、螺母、塑料管、容器和水等，制作如图所示的潜水艇模型（不计进排气管体积），然后将模型放入水中，使其上浮或下沉。
下列说法正确的是（）A．当模型漂浮于水面时，它受到的浮力小于重力B．向瓶中充气时，瓶内气体压强变大，模型将下沉C．从瓶中抽气时，模型会下沉，它受到的浮力将变小D．让原本在较浅处悬浮的模型下潜至更深处悬浮，应使瓶内的水先增加后减少5. （2023·山东淄博·统考中考真题）将兵乓球压入水底，松手后乒乓球上浮过程中经过位置1和位置2，最终在位置3静止，如图所示。
则乒乓球（）A．在位置1时处于悬浮状态，受到的浮力等于自身重力B．从位置1至位置2的过程中，受到的浮力逐渐变大C．从位置1至位置2的过程中，受到水的压强逐渐变大D．在位置3时受到的浮力小于在位置1时受到的浮力6．（2023·四川巴中·统考中考真题）在传统农耕文化中，劳动人民一般采用“盐水选种”的方法挑选种子，如图所示。
10.1决定浮力大小的因素 课件
物体 G/N 铜柱 0.8 铝柱 0.3
F/N F浮/N
0.7
0.1
0.2
0.1
研究浮力的大小跟ρ物是否有关
探究问题
改变的量
控制的量
结论
F浮跟ρ物是否有关
ρ物
F浮跟V物是否有关 F浮跟V浸是否有关
F浮跟ρ液是否有关
V物、 ρ液、 V浸 F浮跟ρ物无关
研究浮力的大小跟V物是否有关
探究问题
改变的量
控制的量
ρ液
V浸
研究浮力的大小跟ρ液是否有关
改变：液体密度 控制：物体浸在液体中的体积不变 观察、记录：弹簧测力计示数
ρ液
G/N
小
1.3
较大 1.3
F/N F浮/N
0.5
0.8
0.3
研究浮力的大小跟ρ液是否有关
探究问题
改变的量
控制的量
结论
F浮跟ρ物是否有关
ρ物
F浮跟V物是否有关
V物
F浮跟V浸是否有关
ρ物
F浮跟V物是否有关
V物
F浮跟V浸是否有关
V浸
F浮跟ρ液是否有关
V物、 ρ液、 V浸 V浸、ρ液 ρ液
F浮跟ρ物无关 F浮跟V物无关
研究浮力的大小跟V浸是否有关
改变：物体浸在液体中的体积 控制：液体密度不变 观察、记录：弹簧测力计示数
V浸
G/N
小
1.3
较大 1.3
F/N F浮/N
1.0
0.3
0.7
V浸
F浮跟ρ液是否有关
ρ液
V物、 ρ液、 V浸 V浸、ρ液 ρ液
F浮跟ρ物无关 F浮跟V物无关 F浮跟V浸有关
V浸
压强和浮力专题复习
压强和浮力专题复习
一、浮力(F)
1.浮力的定义：浮力是流体对朂浮物施加的有向上的力，也是流体对沉淀物施加的有向下的力。
2.浮力的大小：浮力的大小取决于液体的浓度、密度和体积，同时它还取决于液体的温度。
3.浮力的影响因素：
(1)液体的浓度和密度：浮力受液体浓度和密度的影响，浓度越大，浮力也就越大。
(2)液体的温度：随着温度的升高，液体的密度会减小，因此浮力也会随之变小。
4.浮力的作用：浮力起着定位悬浮物的作用，可以使悬浮物稳定地悬浮在液体中，从而保证悬浮物的正常运行。
二、压强(P)
1.压强的定义：压强是液体或气体施加在表面上的有向内的力，可以衡量液体或气体的总体压力。
2.压强的大小：压强的大小取决于液体或气体的总量和容积，压强越大，液体或气体的总压力就越大。
3.压强的影响因素：
(1)液体或气体的总量：压强与液体或气体总量成正比，总量越大，压强也就越大。
(2)液体或气体的容积：压强与液体或气体容积成反比，容积越小，压强也就越高。
4.压强的作用：压强的变化会影响液体的流动，同时也会影响液体的熔点、沸点和溶解度，从而可以控制液体的沸点和溶解度等量的变化。
专题27 浮力实验(解析板)
专题27 浮力实验浮力实验是中学中重要的实验，主要包括“探究浮力大小跟哪些因素有关”和“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”这两个实验，通过这两个实验可以帮助学生理解阿基米德原理。
在中考中，这两个实验也是常考的力学实验，能很好的考查学生对实验以及阿基米德原理的理解。
中考中，两个实验的考查往往涉及到实验步骤、对实验现象的分析、图像处理以及结论等，主要以实验形式考查，大多属于中等题。
分值在4分—6分左右。
一、探究浮力大小跟哪些因素有关1、实验器材及装置图：弹簧测力计、装有水和其他液体的大烧杯、各种形状、材料、体积不同的物体。
2、实验原理：用称重法计算浮力F浮＝G－F示；3、主要实验方法——控制变量法（1）探究浮力与物体浸在液体中的体积关系——用弹簧测力计吊着同一个物体，浸在同种液体中，改变物体浸在液体中的体积；（2）探究浮力的大小与液体密度的关系——用弹簧测力计吊着同一个物体，分别浸没在不同密度的液体中；（3）探究浮力大小与浸没的深度的关系——用弹簧测力计吊着同一个物体，使物体浸没在同种液体的不同深度处；（4）探究浮力与物体密度的关系——用弹簧测力计吊着体积相同、不同密度的物体，使物体浸没在同种液体中；（5）探究浮力与物体形状的关系——用弹簧测力计吊着体积、密度相同但形状不同的物体，使物体浸没在同种液体中。
4、图像法处理数据：同一个物体逐渐浸入某一种液体中时，测力计示数不断减小，浮力增大；物体浸没在液体中后，测力计示数不变，浮力不变，测力计拉力与浸入深度的关系F－h图象如图甲所示，考点透视迷津点拨与点对点讲练浮力与浸入深度的关系F浮－h图象如图乙所示：5、交流反思（1）实验时，选用不同的物体和液体多次实验的目的是使结论具有普遍性；（2）物体慢慢浸入到完全浸没，继续往下时不能接触杯底；6、实验结论：物体在液体中所受浮力的大小，与它浸在液体中的体积、液体的密度有关，物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大；与物体的形状、物体的密度和浸没的深度无关。
《浮力》专项复习
例2、密度计是用来测量液体密度的仪器，测量时漂 浮在被测液体中，如图，用同一支密度计分别测量甲、 乙两种液体的密度，则密度计在两种液体里受到的浮 力F甲___F = 乙，两种液体的密度p甲___p < 乙．（均选 填“>”“＝”或“<”）
达标测试
1、我国的航母正按计划进行各项科研试验和训练。 如图所示是中国航母“瓦良格”号训练时的图片。 当飞机飞回航母后（ ） A. 航母将浮起一些，所受浮力减小 B. 航母将沉下一些，所受浮力增大 C. 航母将沉下一些，所受浮力减小 D. 航母始终漂浮，所受浮力不变
2、有一金属块，在空气中称得重3.8 N，将它浸 没在盛满水的溢水杯中，有50ml的水从溢水杯中 流入量筒。求: （1）金属块的体积 （2）金属块在水中受到的浮力 （3）金属块在水中时弹簧秤的读数 （4）金属块的密度是多千克/米3 ？它可能是什 么金属？
.
.
四、悬浮或漂浮时：F浮＝ G物
例1、一个重10 N的石块，放入盛满水的烧杯中，溢 出水0.6kg。求：石块受的浮力。
例2、把体积是100cm3的木块放入水中，当它静 止时有2/5的体积露出水面。求木块受到的浮力。
例3、质量是600木块受到的浮力。 例4、把一个小球质量是80g，体积是100cm3把它压在 水面下10cm处，松开手后求该物体静止时的浮力。
专题四：图像题
1.一物体（长方体）漂浮在液面上，如图4（甲） 所示，对物体施加力的作用，使物体下降至图中 的虚线位置。已知物体的下表面到水面的高度为 h，水对物体下表面的压强为p，物体受到的浮力 为F浮，p、F浮与h的关系如图7（乙）所示。其 中正确的是 （ ）
A. ①③
B. ①④
C. ②③
D. ②④
压强及浮力大小的比较专题
压强及浮力大小的比较一、复习目标：1、理解压强概念能选择合适的公式比较和计算压强的大小.2、记住并理解液体、大气压强的决定因素.3、知道流体的压强与流速的关系.4、知道浮力的大小与哪些因素有关，能选择合适的公式来计算浮力.二、知识储备：1、压力定义：垂直压在物体表面上的力。
影响压力大小的因素：（1）压力的大小，受力面积一定时，压力越大，作用效果越明显；（2）受力面积的大小，压力一定时，受力面积越小，作用效果越明显。
2、压强表示压力作用效果的物理量。
定义：物体单位面积上受到的压力。
公式：P=F/S 特殊固体压强的计算：P=ρgh单位：帕斯（Pa） 1 Pa =1N/m2P——压强——帕斯卡（Pa）F——压力——牛顿（N）S——受力面积——平方米（m2）3、液体压强的大小同业体的压强还与液体的密度有关。
如图，容器底受到的压强：P=F/SF=GG=mgm=ρVV=Shρ为液体的密度，g=9.8N/Kg, h为深度。
4、连通器上端开口，下端连通的器。
特点：连通器里的液体不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。
应用：水壶，锅炉水位计、自来水管与水塔、船闸。
5、流体压强与流速的关系气体压强与流速的关系：大气体和液体中，流速越大的位置压强越大。
飞机的升力：在相同的时间内，机翼上方气流通过的下方气流通过的路程较短，因而流速较小，它对机翼的压强大，因而上下表面产生了压强差，这就是向上的升力。
6、浮力P=G/SG=ρ·（Sh）gP=ρgh浮力：浸在液体里的物体受到液体对它向上的作用力。
（buoyancy）方向：竖直向上产生原因：物体上下表面的压力差。
大小：阿基米德原理：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力。
即：F浮=G排=ρ液gV排7、求浮力的方法：（1）、称重法：F浮=G（空气的重）- F（弹簧测力计的示数）(2)、压力差法：F浮=F上– F下(3)、阿基米德原理：F浮=G排(4)、漂浮法：F浮=G物体的表面上，其方向垂直于受力物体的表面。
精练03压强与浮力的大小比较(原卷版)
精练03 压强与浮力的大小比较【知识储备】一、压强比大小问题：①固体压强应优先考虑公式F=F/S，比较F压力和S受力面积的关系，柱形固体也可使用P=ρgH来进行判断②液体内部压强与液体的密度和深度有关，与其它因素无关，而液体对容器底的压力与液体压强和底面积有关，与其它因素无关。
所以无论是同种液体、不同种液体还是加入固体，属于哪一种情况，只要涉及到液体内部压强以及液体对容器底部的压强和压力时，应先根据公式P=ρ液gh比较P，再根据公式F=PS比较F。
二、浮力比大小问题：①相同液体ρ液则比较V排大小②相同V排则比较ρ液③同一物体比状态（一般放在不同液体中）④不同物体比物重（一般放在相同液体中）【专题精炼】一．选择题（共14小题）1．（2022•萧山区校级模拟）如图，水平桌面上有质量相等的均匀正方体重物A、B，边长分别为a和b，且a＞b，下列操作使剩下部分对桌面压强可能相等的是（）A．沿水平方向切去相等的厚度B．沿水平方向切去相等的质量C．沿竖直方向切去相等的厚度D．沿竖直方向切去相等的质量2．（2022•萧山区一模）如图所示，甲、乙为两个实心均匀正方体，它们对水平地面的压力相等，现分别沿水平方向或竖直方向将两个正方体切去一部分，它们剩余部分对地面压强为p甲和p乙，下列判断正确的是（）A．若沿水平方向切去相同质量，p甲可能大于p乙B．若沿水平方向切去相同质量，p甲可能等于p乙C．若沿竖直方向切去相同质量，p甲可能大于p乙D．若沿竖直方向切去相同体积，p甲一定小于p乙3．（2022秋•鄞州区期末）如图所示，甲、乙两立方体放在水平面上，甲的边长大于乙。
现分别沿竖直或水平方向切割，小明认为：若将甲、乙沿竖直方向切去不同厚度后，剩余部分对水平面的压强相等，则切去前甲对水平面的压力可能等于乙。
小红认为：若将甲、乙沿水平方向切去相同厚度后，剩余部分对水平面的压力相等，则切去前甲对水平面的压强可能等于乙。
下列说法中正确的是（）A．只有小明正确B．只有小红正确C．小明和小红都是正确的D．小明和小红都是错误的4．（2022秋•滨江区校级期中）离渠边不同距离处水流速度相等吗？小南想到顺水漂流的乒乓球速度与水流速度相等，于是进行了如下实验：选一段流速稳定、宽为2m的水平水渠为实验场地，如图甲所示，在A1A2连线上，同一时间把11个乒乓球等间距地轻轻放入水中，并开始计时，t＝5s 时测得实验数据如表：离渠中心线距离r/m0.100.200.100.600.80 1.00乒乓球移动距离s/m 1.000.960.840.640.38几乎为0水流速度/（m •s ﹣1） 0.200 0.192 0.168 0.128 0.076 几乎为0根据以上信息，图丙中该段水渠同一深度的B 、C 两点处压强的大小关系是（ ）A ．pB ＞pC B ．p B ＜p C C ．p B ＝p CD ．无法比较5．（2022秋•慈溪市期中）将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示。
浮力题型分类
浮力题型分类专题一：求浮力的几种方法方法1：压力差法根据压力差法，物体所受浮力等于上表面受到的压力与下表面受到的压力之差。
其中，向上和向下分别表示物体上表面和下表面受到的压力。
例如，一个边长为1m的正方体物体浸没在水中，上底面受到的水的压力为10N，下底面受到的水的压力为20N，则该物体所受的浮力为10N。
另外，如果一个边长为10cm的正方体物体浸没在水中，上底面受到水的压力为10N，则上表面和下表面的压力分别为1×10N/cm²和2×10N/cm²，因此该物体所受的浮力为10N，上表面和下表面的压力分别为1×10N/cm²和2×10N/cm²。
方法2：称重法根据称重法，物体所受浮力等于物体所受重力减去物体浸到液体中所受的拉力或弹簧测力计的示数。
例如，如果一个物体在空气中重5N，在水中称重为3N，则该物体在水中所受的浮力为2N。
如果该物体的一半浸于水中，弹簧测力计的示数为1N。
方法3：二力平衡法根据二力平衡法，当物体处于悬浮或漂浮状态时，物体所受浮力等于物体所受重力。
例如，如果一个物体重4N，放于水中时漂浮于水面，则该物体在水中所受的浮力为4N。
如果把该物体放于酒精中时，处于悬浮状态，则该物体在酒精中所受的浮力也为4N。
如果该物体放入另一种密度只有酒精密度一半的液体时，物体所受的浮力为2N。
方法4：原理法根据原理法，物体所受浮力等于排开液体或气体的重量，即排开液体或气体的重量等于物体所受浮力。
例如，如果一个物体重2N，体积为100cm³，浸没在水中时所受的浮力为2N。
巩固练（一）1．有一长方体木块，分别以图甲和乙两种方式漂浮在水面上，若木块底部受到水的压力分别为F甲和F乙，则F甲=F乙。
2．如图，取一个瓶口内径略小于乒乓球直径的雪碧瓶，去掉其底部，把一只乒乓球放到瓶口处，然后向瓶里注水，会发现水从瓶口流出，乒乓球不上浮。
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专题：比较浮力的大小
一、质量相等的实心铁球和塑料球（ρ铁>ρ塑料）。
1．质量相等的两球都沉入某液体底部，那个球受到的浮力大？为什么？
2．质量相等的两球都漂浮在某液面上，那个球受到的浮力大？为什么？
3．质量相等的两球都铁球漂浮在水银液面上，塑料球漂浮在水液面上，那个球受到4．在某液体中，质量相等的铁球沉底，塑料球漂浮，那个球受到的浮力大？为什么？
二、体积相等的实心铁球和塑料球（ρ铁>ρ塑料）。
1．体积相等的两球都沉入某液体底部，那个球受到的浮力大？为什么？
2．体积相等的两球都漂浮在某液面上，那个球受到的浮力大？为什么？
3．在某液体中，体积相等的铁球沉底，塑料球漂浮，那个球受到的浮力大？为什么？4．体积相等的铁球在水中沉入底部，塑料球在酒精中沉入底部，那个球受到的浮力
三、质量相等体积也相等（同一物体）的题型
1．如图9所示，将一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮于水面；把它放入另一种液体中，它却沉入底部。
则在这两种情况下这只玩具青蛙受到的浮力大小相比较
A、在水中受到的浮力较大
B、在液体中受到的浮力较大
C、受到的浮力一样大
D、无法比较浮力大小
2．把同一小球分别放入甲乙两杯不同的液体中，小球静
止时所处的位置如图6所示，则小球在两杯液体中受到
的浮力F甲、F乙的大小关系是F甲F乙（选填“>”、
“<”或“=”）。
3．如右图所示，把两支完全相同的密度计分别放在甲乙两
种液体中，所受到的浮力为F甲和F乙，则F甲F乙；
若它们的液面相平，则两液体对容器询问的压强关系是
P甲P乙。
4．同一物体在水中沉入底部，在酒精中沉入底部，在那里受到的浮力大？为什么？
练习1：如图4所示体积相同，形状不同的铜球、铁板和铝块，
浸没在水中的不同深度，关于三个物体受到的浮力下面说法正
确的是（已知ρ铜＞ρ铁＞ρ铝）（）
A. 因为铜球浸入的最深，所以受到的浮力最大
B. 因为铝块的密度最小，所以受到的浮力最小
C. 因为铁板的面积最大，所以受到的浮力最大
D. 三个物体受到的浮力一样大
练习2：甲、乙、丙三个体积相同的实心小球，静止在液体中
如图8所示，关于三个小球下面说法正确的是（双选）（）
A. 三个球受到的浮力关系为F甲＝F乙＞F丙
B. 三个球受到的浮力关系为F甲＜F乙＝F丙
C. 三个球的密度关系为ρ甲＜ρ乙＜ρ丙
D. 三个球的密度关系为ρ甲＞ρ乙＞ρ丙
练习3：如图所示，三个质量相同的球在水中的状态，如图11
所示，则三球所受的浮力关系FA___FB___FC。
三个球的体积
关系VA___VB___VC。