中考物理专题讲座(附练习)

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2023年中考物理专项《声现象》考点精讲(解析版)

2023年中考物理专项《声现象》考点精讲(解析版)

第02讲—声现象2023年中考物理一轮复习讲练测一、思维导图二、考点精讲考点1 声音的产生1.原因:声音是由物体振动产生的.一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声停止.但声音不一定消失(因为已经产生的声音还会在介质中继续传播,不会立即消失),如“余音绕梁”。

注:超声波和次声波都是声,都是由物体振动产生的。

2.声源:正在发声的物体叫做声源。

3.常见发声体的辨识类型举例发声部位打击乐器鼓、锣、钟等被打击部位弦乐器二胡、小提琴、钢琴、吉他等弦管乐器笛、箫、号、唢呐等管内空气柱4.研究声音的产生的方法转换法:借助其他轻小物体的振动把发声物体的微小振动显示出来,如图所示.考点2 声音的传播1. 声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声音;一般情况下,声音在固体中传得最快,气体中最慢;2. 真空不能传声;3. 声音以波(声波)的形式传播;注:有声音物体一定在振动,在振动不一定能听见声音;4. 声速:物体在每秒内传播的距离叫声速,单位是m/s;声速的计算公式是v=S/t;声音在空气中的速度为340m/s;考点3 回声声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来,再传入人的耳朵里,人耳听到反射回来的声音叫回声(如:高山的回声,夏天雷声轰鸣不绝,北京的天坛的回音壁)1. 听见回声的条件:原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上(教室里听不见回声,小房间声音变大是因为原声与回声重合);2. 回声的利用:测量距离(车到山,海深,冰川到船的距离);声音传播路程:S=V╳T,距离L= S /2(注意:请各位同学一定要认真审题再下结论)考点4 声音的特性1.音调(1)定义:音调是指声音的高低.(2)决定因素:音调的高低是由发声体振动的频率决定的,发声体振动的频率越快,发出声音的音调就越高.(3)频率:频率是指发声体每秒内振动的次数,单位是Hz.(4)人耳听到的声音的频率范围:(5)波形图:注意:各种乐器的音调打击乐器:以鼓为例,鼓皮绷得越紧,音调越高,反之,音调越低.弦乐器:材料一定时,弦越细、越短、越紧,音调越高,反之,音调越低.管乐器:空气柱越短、音调越高,反之,音调越低.2.响度(1)定义:响度是指声音的大小.(2)决定因素:a.发声体发出声音的响度是由发声体振动的振幅决定的,发声体振动的振幅越大,发出声音的响度就越大.b.听到的声音的响度还与距离发声体的远近、声音的分散程度等有关,距离发声体越远、声音越分散,听到的声音的响度就越小.(3)波形图:(4)影响响度大小的因素影响因素发声体发出声音的响度只与发声体振动的幅度有关人耳听到声音的响度除了与发声体振动的幅度有关,还与传声的介质、人耳到声源的距离以及声音的分散程度等因素有关3.音色(1)定义:音色是指声音的特色,也叫音质或音品,它反映了发声体发出的声音特有的品质.(2)决定因素:发声体的材料和结构等.(3)生活实例:闻声识人、口技演员模仿动物的叫声等.注意:识别声音的波形图①左右看音调:相同时间内出现的波峰越多,音调越高.甲、乙、丙三种声音的音调相同。

2024年中考物理一轮复习讲义专题04 物态变化(讲义)(解析版)

2024年中考物理一轮复习讲义专题04 物态变化(讲义)(解析版)

专题04 物态变化(讲义)(解析版)目录考情分析 (2)知识建构 (3)考点一温度 (4)夯基.必备基础知识梳理 (4)提升.必考题型归纳 (6)考向01:温度的估测 (6)考向02:温度计的使用与读数 (7)考点二熔化与凝固 (8)夯基.必备基础知识梳理 (8)提升.必考题型归纳 (13)考向01:晶体与非晶体 (13)考向02:探究固体熔化时温度随时间的变化规律 (14)考向03:熔化与凝固图像 (16)考向04:熔化与凝固在生活中的应用 (18)考点三汽化与液化 (20)夯基.必备基础知识梳理 (20)提升.必考题型归纳 (23)考向01:汽化与液化现象辨析 (23)考向02:探究水沸腾时温度变化的特点 (25)考向03:影响蒸发快慢的因素 (27)考向04:汽化和液化在生活中的应用 (28)考点四升华与凝华 (30)夯基.必备基础知识梳理 (30)提升.必考题型归纳 (32)考向01:升华和凝华现象 (32)考向02:物态变化过程中的吸放热 (33)考向03:自然界水循环中的物态变化 (34)一、课标考点分析考点内容课标要求命题预测温度与温度计能说出生活环境中常见的温度值。

了解液体温度计的工作原理,会测量温度考查温度与温度计常以填空题的形式出现。

主要命题点有:温度计的工作原理、温度计的使用与读数,温度的估测是估测题常考内容物质三态能区别固、液、气三种物态,能描述这三种物态的基本特征;能正确判断物态变化类型对物质三态的考查是本专题考题较为集中的部分,考试题型主要有选择题和填空题,有时也会出现简答题。

命题点有:物态变化类型的判断、物态变化过程中的吸放热、物态变化在生活中的应用、物态变化图像、蒸发、沸腾。

考题题干常用常见的物态和自然现象的形式呈现出来。

探究物态变化规律通过实验探究物态变化的过程,尝试将生活和自然界中的一些现象与物态变化联系起来探究物态变化规律属于实验探究题,命题点有:探究固体熔化时温度随时间变化的规律、探究水沸腾时温度变化的特点,探究影响蒸发快慢的因素有时也会出现。

2020中考物理专题复习讲座7《内能热量比热容》试题(含答案)

2020中考物理专题复习讲座7《内能热量比热容》试题(含答案)

内能、热量、比热容要点索引:1、理解物体的内能,并会用物体内能的知识解释有关现象。

2、知道热量的含义、单位,会用热量知识解答问题。

3、理解比热容的定义、单位,会利用比热容知识解释有关现象。

4、由比热容的定义推出求物体吸放热的公式,并会利用吸放热公式进行常规计算。

一、基础点睛:1、物体内能的定义:物体内所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能;内能的单位也是焦耳;一切物体,不论处于哪种状态,都有内能。

(1)物体内部分子在永不停息地做无规则运动,每个分子都有动能;物体的温度越高,分子运动越剧烈,分子动能越大。

(2)物体的分子之间存在引力和斥力,并有间隔,因此物质的分子还具有势能。

(3)物体内能的大小,除与温度有关外,还与物体的体积、状态、质量等因素有关。

在初中阶段,我们只讨论内能的改变,不具体进行内能的计算。

2、改变物体内能的两种途径:做功和热传递,且两种方法是等效的。

(1)在热传递过程中,物体吸收(或放出)热量。

内能增加(或减少)。

用热传递的方法改变物体的内能的过程,实质上是内能的转移过程。

(2)对物体做功,物体内能增加;物体对外做功,自身内能减少,用做功的方法改变物体内能的过程,实质上是内能与其他形式的能量之间相互转化过程。

(3)在热传递过程中,物体间内能传递的多少称为热量。

用Q 表示,单位也为焦耳,符号是J 。

特别提示:温度是分子无规则运动剧烈程度的标志,或者说是分子平均动能大小的标志。

温度高的物体分子的无规则运动剧烈,但势能不一定大。

不能由温度的高低判定内能的大小,也不能由内能的增减判断温度的高低。

例如,晶体在熔化时,不断地从外界吸引热量,物体的内能增加,但物体的温度不变,所吸收的热量用来增加物体内分子的势能。

3、理解比热容(1)物质吸热规律相同质量的同种物质,升高相同的温度,吸热是相同;相同质量的不同物质,升高相同的温度,吸热是不同。

(2)比热容定义:比热容的大小等于单位质量的物质温度每升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的热量。

2024年中考物理复习精讲练(全国)专题06 密度 压强(课件)

2024年中考物理复习精讲练(全国)专题06 密度 压强(课件)

知识建构
01
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密 度
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真题研析 • 规律探寻
1. (2022·湖北·中考题)2020年12月17日,“嫦娥五号”在月球上收集了
一满罐的月球土壤(简称“月壤”),科研人员称出其质量为1731g,与计划
的2000g存在差距,主要原因是收集罐的容积是按照月壤密度为1.6×103kg/m3而
设计的。以下说法正确的是( C )
A.月壤从月球带回地球后质量变小了
B.若将月壤分成等质量的两份,则每份的密度都变小
C.收集罐的容积为1.25×10-3m3
D.月壤的实际密度大于1.6×103kg/m3
A.质量是物体的一种性质,不会随位置、
状态、形状的变化而变化。月壤从月球带回地
球后位置变化了,质量不变,故A错误;
等器材进行如下操作:
(1)小新用正确的方法测小玛瑙石的质量时,所用的砝码及游码的位置如
图甲所示,其质量为______
58 g;
(2)将小玛瑙石放入装有40mL水的量筒中后,液面位置如图乙所示,则小
20
玛瑙石的体积为_______
cm3,根据公式_______,计算出小玛瑙石的密度是
ρ=m/V
3;
3
_______kg/m
(1)物体膨胀时如果遇到障碍,会产生很大的力;
(2)金属会热胀冷缩;
水的密度从 0℃-4℃会随着温度
(3)水和冰在不同温度下的密度如表所示: 的升高而增大,发生反常变化
①根据表格中温度和密度的数据,得出结论:在1个标准大气压下,当温度为
见解析
0 ~ 4 ℃ 时,________________

中考物理学科复习讲座(1)

中考物理学科复习讲座(1)

又 S ' S S F ' h g ( S S )
P'
均质直柱体有:
S'

S S
g h
F G m g S h g P g h S S S S
例3、 如图所示,甲、乙两个实心均匀正 方体分别放在水平地面上,它们对地面的压强 相等。若在两个正方体的上部,沿竖直方向分 别截去相同厚度的部分,则剩余部分对水平地 面的压强关系是( )
若P ' P丙 ' 甲
F+F F F F 甲 甲 P ' P 甲 甲 甲 S甲 S甲 S甲 S甲
F+F F丙 F丙 F 丙 P丙 ' P丙 S丙 S丙 S丙 S丙
F F丙 甲 则 S甲 S丙
即F F丙 甲
例6、 如图所示,甲、乙两个均匀实心正方体 放在水平地面上时对水平地面的压强相等,若分别 在两物体上沿竖直方向截去厚度相同的部分并分别 放在剩余物体的上方, 此时压强p甲、p乙比较 ,正 确的是( )
h1 h 3
即S1 <S3
F3 F 1 又 P= S1 S3
F F3 1
例8、如图所示,两个实心圆柱体放在水平桌面上, 沿水平方向分别截区去其上部相同高度后,剩余部 分对水平面的压强相等。则它们原来对水平面的压 强关系( ) A、P甲=P乙 B、P甲< P乙 C、P甲>P乙 D、不能确定



例7、三个实心正方体对水平地面的压强相同,它们的密度分别为ρ1、 ρ2、ρ3,且ρ1>ρ2>ρ3,则这三个正方体对水平地面的压力F1、F2、 F3的大小关系是:(B)
以1图与3图相比

中考物理总复习讲座(全套)

中考物理总复习讲座(全套)

第1讲测量声现象一.学习目标:1.知道测量结果由数值和单位组成。

2.知道测量长度的基本工具是刻度尺,会用刻度尺测量长度。

3.会用量筒(杯)测量物体的体积。

4.会进行长度及体积的单位换算。

5.知道声音的发生及传播条件;知道声音在空气中的传播速度。

二.知识整理:(一)长度测量:1.单位: 在国际单位制中,长度的基本单位是_______; 常用的还有、、、、和 _ 等。

它们之间的换算关系为: 1m = _______Km = _______dm = _______cm = ______ mm = __________nm。

2.工具: 测量长度的基本工具是_________ ,使用它测量物体的长度时要做到:齐:靠:正:准:(二)体积测量:1.在实验室里常用_______________或________________来测物体的体积。

2.用量筒测液体体积时,视线要跟凹形液面的___________部或凸形液面的____________部相平(即平视)。

3._________________叫做误差,它是_________(填“可以”或“不可以”)完全避免的。

(三)声音的产生和传播:1.声音是由于___________________________而产生的。

2.声音的传播需要__________, __________不能传声,声音在空气中的传播速度是_________米/秒。

3.乐音的三要素是指:______ 、______和_______。

____________跟声源的振动的频率有关;______________跟声源的振动幅度有关。

三.例题及巩固练习:1.单位换算(要求写出换算过程)⑴ 0.56米=____________________=__________厘米;⑵ 35毫米=____________________=__________米;⑶ 1.53×106千米=______________=__________毫米;⑷ 4.76×104微米=______________=__________米。

最新人教版初中物理知识竞赛辅导专题讲座知识点及专练

最新人教版初中物理知识竞赛辅导专题讲座知识点及专练

最新人教版初中物理知识竞赛辅导专题讲座知识点及专练初中物理知识竞赛辅导专题讲座第一讲力学(一) (教师使用)一、知识提要知识点分项细目测量1.长度的测量;正确使用刻度尺2.测量数据的记录和处理3.测量的特殊方法:(1)累积法;(2)替换法;(3)辅助工具法运动和力1.变速直线运动:理解的含义2.匀速直线运动3.按性质分类的三种力:重力、弹力、摩擦力4.二力的合成5.平衡力和相互作用力6.力和运动的关系密度1.密度的测量2.的应用压力与压强液体压强,连通器大气压强二、例题与练习[例1]小明和爸爸到市场上选购了一批(成卷的)电线,为方便搬运,不愿将每卷电线都散开,又担心电线的实际长度与商品说明书上的标称长度不符。

小明看到柜台上有电子秤和米尺,便向营业员要来了一段做样品的同品牌的电线,帮助爸爸顺利地测出了每卷电线的实际长度。

你知道小明是怎样做的吗?分析与解:(1)用米尺测量样品电线的长度L0;1/ 49(2)用电子秤测量样品电线的质量m;(3)用电子秤测量一卷电线的质量M;(4)算出一卷电线的实际长度:[练习1]现有一个内径为2cm的圆环和一支直径为0.6cm的圆柱形铅笔,仅用上述器材,你如何较精确地测出某足够长且厚薄均匀纸带的厚度?方法:;纸带厚度表达式为:。

分析与解:对一些形状不规则或者太小、太细、太薄的物体,直接测量有困难,只好寻求一些特殊的测量方法。

“累积法” 比效适合采用对“细、薄”的物体直径或厚度的测量运用方面。

将纸带紧密地环绕在铅笔上,直至恰好能套进圆环内,记下纸带环绕的圈数n。

纸带厚度的表达式:(2-0.6)/2ncm,或0.7/ncm [例2]现有一个盛有大半瓶饮料的平底可乐瓶(如图)给你一把刻度尺,一根细线,试测出这个可乐瓶的容积。

写出操作步骤及计算容积的数学表达式。

分析与解:(1)用刻度尺测液面的高h1;(2)用线绕主体部分一周,用刻度尺量出线长L,得瓶子主体部分的横截面积;2/ 49(3)算出装有饮料部分的体积;(4)将瓶盖旋紧后使瓶子倒置,重新测量上面空余部分的高h2,对应的体积;(5)可乐瓶容积的表达式:。

中考物理专题复习讲座(附练习)

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特别说明:烦请老师在打印给学生之前,删除本学案中的答案部分。
一、基础点睛
1.力的概念与单位:力是一个物体对另一个物体的作用,力通常用F表示。要明确的是:单独一个物体,无法显示力的作用,离开了物体,就无法描述力的作用。力的单位是牛顿,简称牛,符号为:N; 用手拿起一瓶矿泉水,用力大约5N.
2.力的作用是相互的:甲物体对乙物体施力时,乙物体也对甲物体施力,因此力的作用是相互的。施力物体是力的发出者,受力物体是力的承受者; 一般说来,施力物体占主动,受力物体为被动;例如:小明推了小刚一下,小刚受到了推力,同时,小刚也对小明施加了一个反作用力,由此说明力的作用是相互的。
C、摩擦力的方向总是跟物体的相对运动方向相反,有时跟物体运动方向是相同的,有时是相反的。
D、两个物体之间要产生摩擦力一定是接触的,不接触是没有摩擦力的。
三、经典呈现:
为了让广大考生对本次课程所涉及到的知识点进一步了解,我们收集了近两年的经 典题目,展示给广大考生,开拓我们的视野哟。
1、如右图所示,将一个椭圆形厚玻璃瓶灌满水,把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中。用双手挤压玻璃瓶,我们看到的现象是__________,这一现象说明__________。
答案:细玻璃管内水面上升,力可以使坚硬的物体发生微小形变。
2、如图所示,用两个弹簧测力计在水平方向上互拉,观察它们的示数可以发现( )
A.FA=FBB.FA>FB
C.FA<FBD.FA和FB的关系没有规律性
答案:A;解析:因为物体间力的作用是相互的,而相互作用力的大小是相等的,故两个弹簧测力计持钩的拉力是相等的,即可得到两个测力计的示数相等。
4、关于摩擦力的说法中不正确的是( )
A.凡是相互接触的物体间一定有摩擦力

中考物理专题复习讲座(附练习)

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(2) 滚动摩擦:一个物体在另一个物体表面上滚动时所受到阻碍物体运动的力,叫滚动摩擦力;只需要了解,不需要重点探究。
(3)静摩擦:当一个物体有运动趋势,但尚未
运动时,就会产生一个阻碍物体相对运动的力,
我们叫着静摩擦力。需要明确的是:如右图所示,
人用力推木箱,只要没有推动,人用多大的力,静摩擦力就是多大,当人刚好把木箱推动时所用的力,就是最大静摩擦力;在我们日常生活中,存在静摩擦力的现象很多,请你自己总结吧。
(b)在接触面的粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力越大;
(c)压力一定时,摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关。
解析:(a)要使测力计的示数与摩擦力相等,木块必须处于平衡状态,使拉力与摩擦力是一对平衡力。
(b)比较甲、乙两图发现:接触面的粗糙程度相同,而压力大小不同,由此可知研究的是摩擦力与压力大小的关系。故结论为:在接触面的粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力越大。
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常见力、重力、摩擦力的测量与应用
本次主题
2019中考物理复习专题讲座:常见力、重力、摩擦力的测量与应用
本次课涉及 知识点 罗列
1、理解力的概念,知道力的单位及三要素。
2、了解弹簧测力计的原理,会用测力计进行测量力。
3、知道力的作用相互性及应用,会画常见力的示意图。
4、理解重力,知道重力的方向竖直向下及应用。
答案:A;解析:力是物体对物体的作用,故产生力的两个物体之间一定发生了作用,故A正确。
B、力是物体对物体的作用,要想产生力,至少要有两个物体,故B错误。
C、力是物体对物体的作用,力不能脱离物体而单独存在,故C错误。
4.力的三要素: 力的大小、方向、作用点。
例如:右边是开门的不同几个着力点,当方向、大小、作用点

2025年中考物理(人教版)总复习考点精讲课件+++第1讲++++声现象

2025年中考物理(人教版)总复习考点精讲课件+++第1讲++++声现象
一、声、光、热学
第1讲 声现象
【版本导航】人教:八上P26~P45
沪科:八年级P33~P51
考点1:声音的产生与传播
原因 声音是由物体的
产生
振动 产生的(振动的物体称为
一切正在发声的物体都在
声源 )
振动 ,振动停止,发声停止,
特点 但声音不一定消失,如“余音绕梁”(已经产生的声音还会在
介质中继续传播,不会立即消失)
内,逐渐抽出玻璃罩内的空气,响铃的声音逐渐变 小 ,由此可推理得
出 真空 不能传声。
3.(人教八上P34图2.2-3改编)如图,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音
叉,乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究 发声的物体是否在振动 ;
观察乒乓球被弹开的幅度,可以探究 响度与振幅 有关,音叉产生声音的
响度 越大,乒乓球被弹开的幅度越 大
响度 大。
命题点2:声的利用
4.(2022•云南9题第2空1分)可以用超声波清洗仪器、眼镜等,这说明超
声波能传递 能量 。
5.(2020•云南13题第2空1分)医生利用听诊器检查心脏的工作情况,说明
声音可以传递 信息 。
命题点3:噪声的防治
6.(2021•昆明1题3分)为响应国家号召,城市建设中积极践行绿色发展理
利用
传递
信息
B超、声呐、超声探伤、超声导 大象进行信息交流,监测
盲仪、超声测位仪、倒车雷达、 地震、台风、海啸、火山
蝙蝠利用超声捕食等
传递
超声波粉碎结石、超声波清洗精
能量
密机械等
易错
喷发的方位和强度等
次声波武器等
人耳能听到声音的频率范围: 20 ~ 20 000
Hz
应用

中考物理专题复习讲座:第八讲、温度与物态变化知识点总结及同步练习(word文档有答案)

中考物理专题复习讲座:第八讲、温度与物态变化知识点总结及同步练习(word文档有答案)

中考物理专题复习讲座:第八讲、温度与物态变化知识点总结及同步练习要点索引:1、理解温度的概念,会用常用温度计测量温度。

2、知道熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华六种物态变化现象,知道在此过程中是吸热还是放热,能用物态变化知识解释身边的自然现象。

3、能够认识常见物质的熔化、凝固图像,并能解答问题。

同学们,我们在上一讲中讨论了机械能的相关知识点,本讲中我们将要讨论温度与物态变化的知识点与考点。

本讲的内容较多,在历年中考试卷中所占的比例在5---8分左右,试题形式可以为填空、选择形式的基础性的考查,也可以是实验探究性考查;比如观察晶体的熔化与凝固过程,观察水的沸腾现象,作为实验题出现频率还是较高的;下面我们用七步教学法为大家梳理本讲涉及到的重点知识与考点,助你在考前复习中没有遗漏哟。

一、基础点睛:1、温度与温标:温度是表示物体冷热程度的物理量。

单位:摄氏度,符号℃,读作摄氏度。

摄氏度的规定:在一个标准大气压下稳定的冰水混合物的温度是0摄氏度,沸水的温度是100摄氏度,0℃和100℃之间分成100等份,每等份代表1℃。

2.温度计:(1)常用温度计制成原理:常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。

构造:玻璃外壳、玻璃泡、玻璃管、液体、刻度等。

根据不同的需要,液泡里充入的分别是酒精、煤油、水银。

常用温度计如下面的甲图所示,量程一般为-20℃—110℃,分度值为1℃,测量时液泡不能离开被测的物体读数。

(2)体温计:常用的体温计如下图乙所示,量程为35℃—42℃,分度值为0.1℃,所装液体为水银,它的液泡的上面有一很细的弯管,水银受热膨胀只能上升,不能下降,因此,体温计可以离开人体读数;但每次使用前都要用力甩几下,把水银柱甩到35度以下。

3、熔化与凝固熔化:物质从固态变成液态的过程叫熔化,熔化要吸热。

凝固:物质从液态变成固态的过程叫凝固,凝固要放热。

晶体与非晶体:(1)晶体:有些固体在熔化过程中不断吸热,温度却保持不变,这类固体有固定的熔化温度。

2024年中考物理复习专题:利用平面镜成像特点作图(一)

2024年中考物理复习专题:利用平面镜成像特点作图(一)

专题03 利用平面镜成像特点作图(一)平面镜有两个作用:改变光路的传播方向和成像。

其实质还是一个,发光点S发出的光射到平面镜上,由于平面镜改变传播方向时,我们认为光是直线传播的,认为反射光是从其反向延长线交点S′处发出的,这时的S′点就是S在镜中所成的“虚像”。

也就是说:平面镜的成像原理就是光的反射所形成的。

因此有关平面镜成像的作图方法有两种:光的反射定律法和平面镜成像特点(规律)法。

题目:如图3-1所示,平面镜前有一发光点S,你能用什么方法确定出S的像的位置,请在图中画出来,并说明画图依据。

图3-1解一:依据光的反射定律作图如图3-2所示。

图3-2解二:依据平面镜成像特点法如图3-3所示图3-3通过上面的作图可以发现:用平面镜成像特点作图比较简单,所以只要能用平面镜成像特点作图,一般就不用光的反射定律作图。

关于光的反射定律作图,我们在“专题02 利用光的反射定律作图”已经讲过,本讲座讲解平面镜成像法作图。

命题依据:平面镜成像规律平面镜所成的像的大小与物体的大小相等;像和物体的连线与镜面垂直;像和物体到平面镜的距离相等(常简述为:平面镜所成的像与物体关于镜面对称)。

平面镜所成的像是虚像。

作图规范化要求1.平面镜的反射面和非反射面不能混淆,平面镜的非反射面要画上短斜线。

2.实际光线(入射光线和反射光线)要画成实线,并用箭头表示光行进的方向。

实物用实线表示。

3.虚像、法线和光的反向延长线及辅助线要用虚线表示。

4.为了表示实物和虚像的对称点,实物(线段)如果有箭头,则虚像也要标上箭头或字母。

5.要符合光的反射定律和平面镜成像的特点。

题型分类:平面镜成像特点(规律)有4点,同时物体又分点、线、面,所以,有关作图题型有如下几种。

题型一:找点定位(寻找像点或者物点确定物点或者像点的位置)①找物点(或像点)●以点找点(以物点或者像点去寻找像点或者物点)解题技巧:此类题目一般是关于像点或者光源的寻找,所以利用平面镜成像的规律:物像连线与镜面垂直;物像到镜面的距离相等,即物像关于镜面对称进行作图。

中考物理专题讲座

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Ux U0
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(三)“安滑法”测未知电阻阻值
实验室中如果只有电流表和已知电阻的滑动变阻器,没有电压表。 如何测量未知电阻?
例3:要测一个阻值未知的电阻Rx的阻值.提供的器材:电 源(电压不变且未知)、一个开关、一个电流表、一个已 知最大阻值为R0的滑动变阻器和若干条导线。请你想办法 测出Rx的阻值,要求只需连接一次电路即可,写出你设计 的实验方案。
等效替代法
变式练习
变式一、要测一个阻值未知的电阻Rx的阻值.提供的器材:两个开关、 一个电流表、电源(电压不变且未知)、一个已知电阻Ro、一个未知电 阻Rx和若干条导线。请你想办法测出Rx的阻值,要求①只有连接一次电 路即可;②写出你设计的三种实验方法并画出电路图。
方法一
方法二方法三ຫໍສະໝຸດ 变式练习二实验室中如果只有电压表和已知电阻的滑动变阻器,没有电流表 。如何测量未知电阻?
例4:要测一个阻值未知的电阻Rx的阻值.提供的器材:电源(电压 不变且未知)、一个开关、一个电压表、一个已知最大阻值为R0的 滑动变阻器和若干条导线。请你想办法测出Rx的阻值,要求只需连 接一次电路即可,写出你设计的实验方案。
电路图
测电阻的思路
U=IB(Rx+R0) U=IARx
实验步骤
(1)按照电路图连接好电路。
(2)把滑动变阻器的滑片P调至B端,闭合开关,记下电流表 示数IB。
(3)把滑动变阻器的滑片P调至A端,记下电流表示数IA。
(4)待测电阻Rx的表达式:
Rx=
IB IA-IB
RAB
(四)“伏滑法”测未知电阻阻值
电路图
测量电阻的思路
∵ Rx和R0串联 (串联电路的分压原理)
U0 R0

物理中考复习专题讲座

物理中考复习专题讲座
3、小汽车前面的档风玻璃不是竖直安装的主要原因是 【 】 A.使造型美观 B.排除因平面镜成像造成的不安全因素 C.减小外界的噪声干扰 D.增大采光面积
例:图1所示四种现象中,由于光的反射而形成的 (分清“影子”的形成、水中的“倒影”、物体“看上去的变化”的原因 )
1、如图1所示,将发声的音叉与面颊接触,有“麻”的感觉,这使我们体会到了: A.发声的物体在振动 B.声音能通过固体传播 C.真空不能传播声音 D.声音传播是能量传播
3.下列数据中,符合实际生活的是( B ) A.中学生的身高一般是165cm,体重是500g。 B.安全电压是指不高于36V的电压,一节干电池的电压是1.5V C.人体的正常体温是37.8℃ D.光和声在空气中的传播速度约为3×105km/s
典型例题声光解析
1、关于超声波、次声波、红外线、紫外线、电磁波的应用,下列说法中正确的是( ) A.在光、声、电磁波中,只有电磁波才能够传递信息 B.超声波、次声波都具有能量 C.验钞机是利用红外线来辨别人民币的真伪的 D.紫外线有灭菌作用,人体接受的紫外线越多越好
37、.目前光污染越来越严重,其中白亮污染是最普遍的一类光污染。建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石等都能造成白亮污染,形成白亮污染的主要原因是 ( ) A. 光的反射 B. 光的折射 C. 光有能量 D. 光沿直线传播
例:如图1所示,下面四幅图中,分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是 ( ) ① ② ③ ④ A、②、① B、③、① C、②、④ D、③、④ 理解近视眼看不清远处物体的原因,利用凹透镜对光的发散作用矫正
2、目前,很多汽车的驾驶室里都有一个叫做GPS(全球卫星定位系统)接收器的装置。GPS接收器通过接收卫星发射的导航信号,实现对车辆的精确定位并导航。卫星向GPS接收器传送信息依靠的是 ( ) A.红外线 B.紫外线 C.电磁波 D.激光 3.如果用手按在自行车车铃的金属盖上,无论你怎样用力打铃,铃声也不会清脆.这是因为手按在车铃上时( ) A.影响了车铃的正常振动 B.车铃就不会振动 C.没有铃声传出 D.车铃周围就没有了传声介质

中考物理专题讲座(附练习)

中考物理专题讲座(附练习)

2013中考物理专题讲座一、光热学难点凸透镜成像的规律1、物距和像距u表示。

像距:像到凸透镜光心的距离,用v表示。

物距:物体到凸透镜光心的距离,用3、实像和虚像实像由实际光线相交而成;虚像是由实际光线的反向处长线相交而成的像。

实像既能显示在光屏上,以可以用眼睛看到;虚像不能显示在光屏,而只能用眼睛看到。

4、有关凸透镜成像规律的理解⑴焦点是成虚像和实像的分界点物体在焦点以外时,另一侧光屏上一定成实像;物体在焦点以内时,一定在同侧成虚像。

⑵2f是成放大和缩小实像的分界点。

=时,所成实像与物体等大;u>2f时,所成实像是缩小的;f<u<2f时,所2u f成实像是放大的。

以上可记为“一焦分虚实,二焦分大小”。

⑶凸透镜成实像时,若物距增大,则像距减小,像也减小;反之,若物距减小,则像距增大,像也增大。

(记为“物进像退,像变大”)⑷根据物距与像距的关系,也能判断出像的性质当u>v时,像比物小;当u=v时,像和物大小相等;当u<v时,像比物大。

⑸凸透镜所成实像都是倒立的,所成虚像都是正立的。

例题1 (多选)有三个焦距都是20cm的凸透镜,小明利用它们和辅助材料制作了三个简易图21的光学器材.第一个制作成简易照相机,用来拍摄挂在墙上的油画;第二个制作成一台投影仪,用来展示幻灯片;第三个直接作放大镜用,用来观察一只小昆虫.对于上述过程,下列说法正确的是( )A .用放大镜观察昆虫时,放大镜到昆虫的距离可以是11cmB .用照相机拍摄照片时,照相机镜头到油画的距离可以是20cmC .用投影仪展示幻灯片时,投影仪镜头到幻灯片的距离可以是22cmD .上述过程中,昆虫通过透镜成的是虚像,油画通过透镜成的是实像例题2: 一天,小聪告诉小亮,放大镜不仅能把物体“放大”,还能把物体“缩小”!有些惊讶的小亮立刻找来一个放大镜做起了实验。

他把放大镜放到花朵前某一位置时,看到了如图21所示的花朵的正立放大虚像。

接着他按小聪的提示进行了操作,终于看到了“缩小”的花朵。

2024年中考物理复习精讲练(全国通用)专题01 声学(测试)【学生卷】

2024年中考物理复习精讲练(全国通用)专题01 声学(测试)【学生卷】

专题01声学(测试)满分:100分时间:60分钟一、选择题(本大题共12小题,每小题3分,共36分。

每小题只有一个选项正确)1.声现象和我们的学习和生活息息相关,密不可分。

下列关于声现象的说法中正确的是()A.老师在教室里讲话不会形成回声B.外科医生利用超声波振动除去人体内的结石利用了声波传递信息C.只要物体在振动,我们就能听到声音D.禁止鸣笛是在声源处减弱噪声2.人敲鼓时,鼓槌每秒敲击鼓面的次数不足20次,因此小明认为此时敲鼓发出的是次声波。

小张不赞同,提出了以下观点用于反驳小明的观点,其中不合理的是()A.人耳是无法听到次声波的,所以鼓声不是次声波B.人敲鼓的频率不等于鼓面振动的频率C.次声波会对身体造成伤害,而鼓声不会,所以鼓声不是次声波D.实际上,鼓面每秒振动的次数大于20次3.2023年深圳市开展“无噪新舞潮”静音广场舞推广活动。

如图所示,舞者一人一副耳机,所有耳机都能同步接收到同一首歌。

广场没有大分贝的音乐声,却能展现出有力的舞姿。

对广场上不跳舞的行人来说,减弱噪声的主要方式是()A.防止噪声产生B.阻断噪声传播C.防止噪声进入人耳D.不能确定4.如图所示是探究声音的4个不同实验,下列描述正确的是()A.用相同的力敲击装有不同水量的玻璃瓶,水面越高,响度越大B.用相同的力拨动钢尺,钢尺伸出桌面的长度越长,音调越高C.敲击音叉发出声音,乒乓球会被弹开,说明发声的物体在振动D.抽出玻璃罩内的空气,闹铃声没有完全消失,说明真空可以传声5.“埙(xūn)”是我国最古老的吹奏乐器,多用陶土烧制而成,形状如鸡蛋,如图所示。

以下说法正确的是()A.埙的声音主要是由埙内空气的振动产生的B.人们主要依靠音调辨别出埙和其他乐器的声音C.吹埙的力度越大,埙发出的声音的传播速度越快D.用相同的力度吹埙时,按住不同的小孔,发出声音的响度不同6.如图所示,当用大小不同的力敲击音叉A时,完全相同的音叉B会把轻触音叉的乒乓球弹开不同幅度,对该实验过程的理解正确的是()A.声音的传播可不需要介质B.音叉B会振动,说明声波能够传递能量C.音叉A、B振动的频率、幅度都相同D.乒乓球弹开的幅度越大,则音叉发声的音调越高7.学习完声现象后,小明做了以下实验,下列说法错误的是()A.甲图,发声的扬声器旁的烛焰晃动,说明声音可以传递能量B.乙图,可以看到真空罩中闹钟在振动,但不能听到铃声,说明真空不能传声C.丙图,发声的音叉将乒乓球弹开,且加大敲击音叉的力度,乒乓球弹起的角度越大,说明声音的响度与频率有关D.丁图,用硬纸板接触转动的齿轮,发出来的声音很“尖”,指的是声音的音调高8.如图所示,为保障藏羚羊顺利迁徙,在三江源国家自然保护区某路段设有“禁止鸣笛”的警示牌。

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2013中考物理专题讲座一、光热学难点凸透镜成像的规律1、物距和像距物距:物体到凸透镜光心的距离,用u表示。

像距:像到凸透镜光心的距离,用v表示。

物距与焦距的关系像的性质像距物像与镜的位置关系能否用光屏接收到应用正倒大小实虚u>2f倒立缩小实像f﹤v﹤2f异侧能照相机u=2f倒立等大实像v=2f异侧能f<u<2f倒立放大实像v>2f异侧能投影仪u=f不成像u<f正立放大虚像同侧不能放大镜3、实像和虚像实像由实际光线相交而成;虚像是由实际光线的反向处长线相交而成的像。

实像既能显示在光屏上,以可以用眼睛看到;虚像不能显示在光屏,而只能用眼睛看到。

4、有关凸透镜成像规律的理解⑴焦点是成虚像和实像的分界点物体在焦点以外时,另一侧光屏上一定成实像;物体在焦点以内时,一定在同侧成虚像。

⑵2f是成放大和缩小实像的分界点。

2u f时,所成实像与物体等大;u>2f时,所成实像是缩小的;f<u<2f时,所成实像是放大的。

以上可记为“一焦分虚实,二焦分大小”。

⑶凸透镜成实像时,若物距增大,则像距减小,像也减小;反之,若物距减小,则像距增大,像也增大。

(记为“物进像退,像变大”)⑷根据物距与像距的关系,也能判断出像的性质当u>v时,像比物小;当u=v时,像和物大小相等;当u<v时,像比物大。

⑸凸透镜所成实像都是倒立的,所成虚像都是正立的。

例题1 (多选)有三个焦距都是20cm的凸透镜,小明利用它们和辅助材料制作了三个简易图21的光学器材.第一个制作成简易照相机,用来拍摄挂在墙上的油画;第二个制作成一台投影仪,用来展示幻灯片;第三个直接作放大镜用,用来观察一只小昆虫.对于上述过程,下列说法正确的是()A.用放大镜观察昆虫时,放大镜到昆虫的距离可以是11cmB.用照相机拍摄照片时,照相机镜头到油画的距离可以是20cmC.用投影仪展示幻灯片时,投影仪镜头到幻灯片的距离可以是22cmD.上述过程中,昆虫通过透镜成的是虚像,油画通过透镜成的是实像例题2:一天,小聪告诉小亮,放大镜不仅能把物体“放大”,还能把物体“缩小”!有些惊讶的小亮立刻找来一个放大镜做起了实验。

他把放大镜放到花朵前某一位置时,看到了如图21所示的花朵的正立放大虚像。

接着他按小聪的提示进行了操作,终于看到了“缩小”的花朵。

关于小亮看到“放大”花朵后的操作及他看到的“缩小”花朵,下列说法正确的是()A.小亮向靠近花朵的方向移动放大镜,看到的是花朵的正立缩小虚像,像的位置在放大镜与花朵之间B.小亮向靠近花朵的方向移动放大镜,看到的是花朵的倒立缩小实像,像的位置在放大镜与小亮眼睛之间C.小亮向远离花朵的方向移动放大镜,看到的是花朵的正立缩小虚像,像的位置在放大镜与花朵之间D.小亮向远离花朵的方向移动放大镜,看到的是花朵的倒立缩小实像,像的位置在放大镜与小亮眼睛之间二、物态难点:内燃机是一种动力机械,它是通过使燃料在机器内部燃烧,并将其放出的热量直接转换为动力的热机.内燃机由气缸、活塞、进气阀、排气阀、曲轴和连杆等组成.汽油机气缸的顶部有火花塞,柴油机气缸的顶部有喷油嘴.内燃机工作时,活塞在气缸内往复运动,活塞从气缸的一端运动到气缸的另一端,叫做一个冲程.四冲程内燃机的工作过程是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程组成的,这四个冲程叫做一个工作循环.在每个工作循环中,气缸内的活塞往复两次,曲轴转动两周.在四个冲程中,只有做功冲程是燃气对外做功,其他三个冲程是辅助冲程,要靠安装在曲轴上的飞轮的惯性来完成.在压缩冲程中,飞轮带动活塞压缩吸入的气体做功,使气体的温度升高,把机械能转化为气体的内能.在做功冲程中,燃料燃烧产生的高温、高压燃气推动活塞做功,把内能转化为活塞、飞轮的机械能.汽油机的主体是一个汽缸,气缸内有一个活塞,活塞通过连杆与曲轴相连.汽缸上部有进汽门和排气门,顶部有火花塞.右图是单缸四冲程汽油机的机构示意图,图中1是进气门;2是火花塞;3是排气门;4是活塞;5是汽缸;6是连杆;7是曲轴.下图是四冲程汽油机的四个冲程示意图:热学综合题:例题1:如图为泸州市某风景区山中的一段盘山公路照片.以汽油为燃料的观光汽车沿该盘山公路(盘山公路近似处理为斜面)以36km/h的速度匀速行驶,经过15min从山脚到达山顶;汽车上山时沿路面获得的牵引力恒为3⨯.已知汽油完全燃烧释放的热量转化为汽车牵引9.210N力做功的效率为30%,汽油热值74.610J/kgq=⨯,求:(1)汽车上山时牵引力发挥的功率为多大.(2)汽车从山脚到山顶消耗了多少千克的汽油.(1)电学部分重要公式:★电流定义式: t Q I =欧姆定律: R U I =电功公式: W = UItW = UIt 结合U =I R →→W = I 2Rt W = UIt 结合I =U /R →→W =RU 2t如果电能全部转化为内能,则:Q=W 如电热器。

电功率公式:P = W /tP = I U串联电路的特点:物理量 单位I ——电流 A Q ——电荷量 库 C t ——时间 s只能用于如电烙铁、电热器、白炽 灯等纯电阻电路(对含有电动机、 日光灯等非纯电阻电路不能用)物理量 单位I ——电流 AU ——电压 V R ——电阻 Ω提示:电流等于1s 内通过导体横截面物理量 单位W ——电功 JU ——电压 VI ——电流 At ——通电时间 s提示:(1) I 、U 、t 必须对同一段电路、同一时刻而言。

(2) 式中各量必须采用国际单位; 1度=1 kWh = 3.6×10 6 J 。

(3)普遍适用公式,对任何类型用电器都适用;物理量 单位 单位P ——电功率 W kW W ——电功 J kWh T ——通电时间 s h物理量 单位P ——电功率 WI ——电流 A U ——电压 VP =R U 2P =I 2R 同一性:I 、U 、R 三量必须对应同一导体(同一段电路);同时性:I 、U 、R 三量对应的是同一时刻。

只能用于:纯电阻电路。

电流:在串联电路中,各处的电流都相等。

表达式:I =I 1=I 2电压:电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。

表达式:U =U 1+U 2③ 电阻:R=R 1+R 2(总电阻等于各电阻之和)如果n 个阻值相同的电阻串联,则有R 总=nR分压原理:2121R R U U = 串联电路中,用电器的电功率与电阻成正比。

表达式:2121R R P P =并联电路的特点:电流:在并联电路中,干路中的电流等于各支路中的电流之和。

表达式:I =I 1+I 2 电压:各支路两端的电压相等。

表达式:U =U 1=U 2电阻:(总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数和)如果n 个阻值相同的电阻并联,则有1/R总= 1/R 1+1/R 2分流原理:1221R R I I = 并联电路中,用电器的电功率与电阻成反比。

表达式:1221R R P P =(2)电磁部分重要知识点:1磁场的方向:在磁场中的某一点,小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。

2.磁感线:描述磁场的强弱和方向而假想的曲线。

磁体周围的磁感线是从它北极出来,回到南极。

(磁感线是不存在的,用虚线表示,且不相交)3.磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同。

4.地磁的北极在地理位置的南极附近;而地磁的南极则在地理位置的北极附近。

(地磁的南北极与地理的南北极并不重合,它们的交角称磁偏角,这是我国学者:沈括最早记述这一现象。

)5.奥斯特实验证明:通电导线周围存在磁场。

6.安培定则:用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中电流方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的北极(N 极)。

7.安培定则的易记易用:入线见,手正握;入线不见,手反握。

大拇指指的一端是北极(N 极)。

14.通电螺线管的性质:①通过电流越大,磁性越强;②线圈匝数越多,磁性越强;③插入软铁芯,磁性大大增强;④通电螺线管的极性可用电流方向来改变。

8.电磁铁:内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁。

9.电磁铁的特点:①磁性的有无可由电流的通断来控制;②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的匝数来调节;③磁极可由电流方向来改变。

10.电磁继电器:实质上是一个利用电磁铁来控制的开关。

它的作用可实现远距离操作,利用低电压、弱电流来控制高电压、强电流。

还可实现自动控制。

11.电磁感应:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流,这种现象叫电磁感应,产生的电流叫感应电流。

12. 产生感生电流的条件:①电路必须闭合;②只是电路的一部分导体在磁场中;③这部分导体做切割磁感线运动。

13. 感应电流的方向:跟导体运动方向和磁感线方向有关。

14. 电磁感应现象中是机械能转化为电能。

15. 发电机的原理是根据电磁感应现象制成的。

交流发电机主要由定子和转子。

16 高压输电的原理:保持输出功率不变,提高输电电压,同时减小电流,从而减小电能的损失。

17. 磁场对电流的作用:通电导线在磁场中要受到磁力的作用。

是由电能转化为机械能。

应用是制成电动机。

18通电导体在磁场中受力方向:跟电流方向和磁感线方向有关。

19. 直流电动机原理:是利用通电线圈在磁场里受力转动的原理制成的。

20.交流电:周期性改变电流方向的电流。

21.直流电:电流方向不改变的电流。

五、一些常考数值:声学部分:声音在空气中传播速度340m/s 最慢需要介质真空不传声声音在固体中传播最快,液体次之,气体最慢人的听觉范围:20Hz—20000Hz低于20Hz叫次声波地震狗耳朵;高于20000Hz 超声波蝙蝠回声定位 B超噪声的危害:噪声对人体的危害轻则会妨碍工作、休息、影响工作效率,重则会引起神经衰弱、头痛、高血压等疾病,甚至会使听觉器官失去听力。

为了保护听力,声音不能超过90 dB;为了保证工作和学习,声音不能超过70 dB;为了保证休息和睡眠.声音不能超过50 dB。

光学部分:真空中光速为:c=3×108 m/s。

3×105 km/s 电磁波同样,光是一种特殊电磁波。

光在其他各种介质中的传播速度都比在真空中的小,在空气中的光速接近在真空中的光速,光在水中的传播速度约为这个值的3/4,在玻璃中的速度约为这个值的2/3白光由7种色光混合而成,都是可见光⑴红外线在光谱的红光区域的外侧,有一种看不见的光叫红外线。

红外线最突出的性质就是热作用强,一切物体都在不停地(不分昼夜)发射和吸收红外线,物体温度越高,辐射的红外线越强。

⑵紫外线在光谱的紫光区域的外侧,也有一种看不见的光叫紫外线。

紫外线的主要特点是化学作用强,紫外线还有杀菌消毒作用,紫外线能使荧光物质发光,但过量照射紫外线会对人体造成伤害,这一点要引起注意。

力学部分:(1)1m/s=3.6km/s(2)标准大气压:把等于760毫米水银柱的大气压。

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