四年级语文下册语文园地一口语交际(完美版)
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小学四年级语文下册
语文园地一
老师带你们去
樱花烂漫
a、选好最佳时机; b、确定春游路线; c、春游注意事项; d、组织丰富的活动; e、需备哪些物品; f、希望有何收获。
小组讨论要求①小组内容充分讨论,集中组内所有人的意见,选 出最佳方案。 ②各组设计的方案要具有创造性。 ③各组可将方案列成简单的提纲,格式如下: 春游活动计划方案
这次春游我们小组想
去______,因为_____。
这次春游我想要 安排一些活动, 请大家给点建议!
我要出去写生!
我 要 吃 很 多 东 西 !
我想出去锻炼身 体!
我要玩惊险游戏!
我想搞一次野餐!
你觉得春游中应该 有哪些注意事项呢?
要注意安全,不远离集体。
要讲文明,不损坏公物。
要有礼貌,不自损形象。 要讲卫生,不乱扔垃圾。
活动时间 活动内容 准备工作 活动分工 注意事项 希望有何收获 春游路线
集中评比,确定最佳方案 1、从每小组各选出一人和老师一起组成评审组。 2、各组推荐代表到讲台前陈述各自的方案,组员也可自由作 补充发言。 3、评审组及其他组对每组的方案提出质疑,要求其答辩,双 方展开讨论。 4、评审组给各组的方案打分,选出最佳方案,全班再共同完 善。
万树江边杏,新开一夜风。
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 不知细对谁裁出,二月春风似剪刀。 春来江水绿如蓝。能不忆江南? 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
口语交际:
走,我们去春游 春天来了,小草纷纷探出头来,柳枝 抽出点点嫩芽……面对这样的景色,我们 会不约而同地说:“走,我们去春游。” 什么时候去春游,到哪儿春游,开展哪 些活动,做哪些准备? 安排的春游活动要有意义,想得细致、 周到。
要讲谦让,学会与人分享。
……
祝大家 出游愉快!!
万物复苏 欣欣向荣 春光明媚 满园春色 百花盛开 阳春三月 含苞欲放
万象更新 莺歌燕舞 春光融融 春回大地 百花齐放 桃红柳绿 姹紫嫣红
万紫千红 鸟语花香 春暖花开 春意盎然 繁花似锦 草长莺飞 生机勃勃
春天的诗句 :
满园春色关不住,一枝红杏出墙来。 等闲识得东风面,万紫千红总是春。
小学四年级语文下册
语文园地一
老师带你们去
樱花烂漫
a、选好最佳时机; b、确定春游路线; c、春游注意事项; d、组织丰富的活动; e、需备哪些物品; f、希望有何收获。
小组讨论要求①小组内容充分讨论,集中组内所有人的意见,选 出最佳方案。 ②各组设计的方案要具有创造性。 ③各组可将方案列成简单的提纲,格式如下: 春游活动计划方案
这次春游我们小组想
去______,因为_____。
这次春游我想要 安排一些活动, 请大家给点建议!
我要出去写生!
我 要 吃 很 多 东 西 !
我想出去锻炼身 体!
我要玩惊险游戏!
我想搞一次野餐!
你觉得春游中应该 有哪些注意事项呢?
要注意安全,不远离集体。
要讲文明,不损坏公物。
要有礼貌,不自损形象。 要讲卫生,不乱扔垃圾。
活动时间 活动内容 准备工作 活动分工 注意事项 希望有何收获 春游路线
集中评比,确定最佳方案 1、从每小组各选出一人和老师一起组成评审组。 2、各组推荐代表到讲台前陈述各自的方案,组员也可自由作 补充发言。 3、评审组及其他组对每组的方案提出质疑,要求其答辩,双 方展开讨论。 4、评审组给各组的方案打分,选出最佳方案,全班再共同完 善。
万树江边杏,新开一夜风。
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 不知细对谁裁出,二月春风似剪刀。 春来江水绿如蓝。能不忆江南? 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
口语交际:
走,我们去春游 春天来了,小草纷纷探出头来,柳枝 抽出点点嫩芽……面对这样的景色,我们 会不约而同地说:“走,我们去春游。” 什么时候去春游,到哪儿春游,开展哪 些活动,做哪些准备? 安排的春游活动要有意义,想得细致、 周到。
要讲谦让,学会与人分享。
……
祝大家 出游愉快!!
万物复苏 欣欣向荣 春光明媚 满园春色 百花盛开 阳春三月 含苞欲放
万象更新 莺歌燕舞 春光融融 春回大地 百花齐放 桃红柳绿 姹紫嫣红
万紫千红 鸟语花香 春暖花开 春意盎然 繁花似锦 草长莺飞 生机勃勃
春天的诗句 :
满园春色关不住,一枝红杏出墙来。 等闲识得东风面,万紫千红总是春。