《学习习惯与学习方法》ppt
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《引导孩子克服学习上的坏习惯》PPT
• 幼儿园有些老师注意让2岁的幼儿冒着倒塌的危险,努力把积 木一块一块地加高。这做法是很好的,因为孩子的自信来源于冒 险的激动和失望的体验。此外,父母还要注意多用赞许的话鼓励 孩子。 父母对孩子的信任和评价,对孩子树立自信心有着不可 估量的影响,因为人的自信心最初是建立在别人对他的反应上, 如果孩子认为自己讨人喜欢,并具有一定的能力,他就会对自己 充满信心。 因此,家长要用微笑 、赞许的话来鼓励孩子， 通 过多种方法,使孩子有了自信心,他就有可能克服学习的不良习 惯。
说:“恒心和自信心,尤其是自信心,”可见,自信心对孩子克服不良的习惯
作用有多大,那么,父母可以怎样培养孩子的自信心呢?
•
我们可以让孩子按他们的方式去做事情,如孩子想游泳,不妨给他套
上个救生圈, 让他在水中嬉戏,做出游泳动作,他会兴高采烈地喊:“妈妈,
我会了!”他实现了自己的愿望 ,就会增强自己的一份自信 父母亲特别要
•
上课时忘记带学习用品,不专心听课,人在心
不在,粗心,抄写中明明是“b”,但抄下来变成了
“d”,算出来的得数是41,写在作业本上时却写成
了 14。作业经常能以最快速度完成,但字迹潦草,
错误率高。 马虎在孩子中,已经成为了一种通病,
如果家长不注意, 不予重视 ,孩子的学习成绩必
将受到严重影响。
坏习惯五：学习时一心二用
坏习惯二：学习不定时
• 学习时间不固定,每天必要的学习时间无 法保证,学习时完全凭情绪,情绪好的时候可 以学到深夜,情绪不好的时候就什么都不干了。 知识是日积月累的,人不可能在很短的时间内 把大量的学习内容输入到大脑中去,饥一顿饱 一顿, 三天打鱼，两天晒网,只能是事倍功半。
坏习惯三：学习不定量
坏习惯六：把作业代替复习
初中语文学科学习方法(共26张PPT)
制定学习计划
制定学习计划可以帮助学生对自己的 学习进行规划和安排，提高学习效率 。学生可以根据自己的实际情况和学 习需求，制定适合自己的学习计划， 包括每天的学习任务、学习时间和进 度等。
多借鉴别人的学习方 法
学习方法有很多种，学生可以通过借 鉴别人的学习方法来找到适合自己的 学习方法。可以向老师、同学、家长 等请教他们的学习方法，也可以通过 阅读相关的书籍、文章或者听讲座等 方式来了解更多的学习方法。同时， 也需要通过不断的实践和总结来调整 和完善自己的学习方法。
学习目标
• 学习初二语文的目标是通过不断的学习和实践，掌握语文的基本知识和技能，提高自己的阅读、写作、口语表达和文学 鉴赏能力。同时，也需要通过不断的学习和实践，培养学生的语文兴趣和爱好，提高学生的文化素养和综合素质。
学习方法
注重基础知识的学习
初二语文的基础知识包括字、词、句 、语法、修辞等。学生需要注重基础 知识的学习，通过多读、多写、多练 习来巩固基础知识。同时，也需要通 过多看、多听、多思考来拓展自己的 知识面和视野。
06 结语
总结要点
• 学习初二语文需要积累知识和练习技能：学习初二语文需要积累词汇、语法、阅读、写作等多方面的知识 和技能。只有通过不断地积累和练习，才能提高自己的语文水平。
• 寻找适合自己的学习方法：每个人的基础、学习态度和方法都不同，因此需要根据自己的特点选择适合自 己的学习方法。可以借鉴他人的学习经验和方法，但最终要找到适合自己的方式。
• 保持积极的心态和态度：学习初二语文需要积极的心态和态度，不要过于紧张和害怕。只有积极面对学习 中的困难和挑战，才能更好地提高自己的成绩。鼓励大家在学习初二语文的过程中，要充满信心和勇气。 不要害怕失败和挫折，要敢于尝试和挑战自己。建议大家在学习初二语文的过程中，要学会制定合理的学 习计划和时间表。合理安排时间，把握好学习的节奏和进度。
《养成好习惯》主题班会ppt课件
互相学习
虚心向他人学习优点和长处，不断提高自己的能 力和素质。
遵守公共秩序，维护社会公德
1 2
遵守公共秩序
在公共场所保持安静、排队等候、遵守交通规则 等。
爱护公共设施
保护公共设施不受损坏，节约使用公共资源。
3
维护环境卫生
不乱扔垃圾、不随地吐痰、保持环境整洁美观。
05 自我管理与提升 策略
设定明确目标并制定计划
节约用水、用电、用纸等资源，避免浪费。 减少使用一次性用品，提倡环保生活方式。
关注环境保护问题，积极参与环保活动和宣传。
04 社交方面好习惯
礼貌待人，尊重他人
使用文明用语
如“请”、“谢谢”、“对不起 ”等，展现个人修养。
尊重他人隐私
不窥探、不传播他人私密信息， 维护他人尊严。
礼貌待人
对待师长、同学、朋友等要热情 、诚恳、有礼貌。
积极参与课堂讨论与提问
01
02
03
积极发言
在课堂上大胆发言，表达 自己的观点和见解。
善于提问
遇到不懂的问题，及时向 老师或同学请教，寻求解 答。
倾听他人意见
尊重他人观点，认真倾听 他人发言，取长补短。
拓展阅读及知识积累
广泛阅读
除了课本外，还要广泛阅 读各类书籍、报刊、杂志 等，拓宽知识面。
做好读书笔记
间。
做到课前预习
提前了解课程内容，标注疑难点， 提高听课效率。
使用记忆技巧
采用联想记忆、重复记忆等方法， 提高记忆效果。
独立完成作业与自我检查
独立完成作业
不抄袭、不依赖他人，独立完成作业 任务。
建立错题本
将错题整理成册，定期回顾，避免重 复犯错。
养成自我检查习惯
虚心向他人学习优点和长处，不断提高自己的能 力和素质。
遵守公共秩序，维护社会公德
1 2
遵守公共秩序
在公共场所保持安静、排队等候、遵守交通规则 等。
爱护公共设施
保护公共设施不受损坏，节约使用公共资源。
3
维护环境卫生
不乱扔垃圾、不随地吐痰、保持环境整洁美观。
05 自我管理与提升 策略
设定明确目标并制定计划
节约用水、用电、用纸等资源，避免浪费。 减少使用一次性用品，提倡环保生活方式。
关注环境保护问题，积极参与环保活动和宣传。
04 社交方面好习惯
礼貌待人，尊重他人
使用文明用语
如“请”、“谢谢”、“对不起 ”等，展现个人修养。
尊重他人隐私
不窥探、不传播他人私密信息， 维护他人尊严。
礼貌待人
对待师长、同学、朋友等要热情 、诚恳、有礼貌。
积极参与课堂讨论与提问
01
02
03
积极发言
在课堂上大胆发言，表达 自己的观点和见解。
善于提问
遇到不懂的问题，及时向 老师或同学请教，寻求解 答。
倾听他人意见
尊重他人观点，认真倾听 他人发言，取长补短。
拓展阅读及知识积累
广泛阅读
除了课本外，还要广泛阅 读各类书籍、报刊、杂志 等，拓宽知识面。
做好读书笔记
间。
做到课前预习
提前了解课程内容，标注疑难点， 提高听课效率。
使用记忆技巧
采用联想记忆、重复记忆等方法， 提高记忆效果。
独立完成作业与自我检查
独立完成作业
不抄袭、不依赖他人，独立完成作业 任务。
建立错题本
将错题整理成册，定期回顾，避免重 复犯错。
养成自我检查习惯
高一学生《学习习惯和学习方法》交流主题班会PPT多媒体课件
2.学习无机化学时，应当把元素周期表和元素周期律作为学习工具，一 族一族的掌握各种元素的相关知识，注意类比，因为同一主族元素的化 学性质和物理性质之间是存在着递变规律的，同一周期的元素依然如此。 当然有些也存在着反常，不遵照递变规律，在学习时要注意归纳总结记 忆。
3.学习有机化学要遵照每一类有机物的规律来学习。 4.化学这门学科有很多零散的知识点，因而我们需要不断的 归纳总结并加以记忆 5.注意积累解题技巧和方法，化学因为它的知识点多并且知 识点零散，所以它的解题技巧和方法也很多，应该注意积累 好！ 6.改错本。每一次错误都值得我们铭记，吃一堑长一智嘛！
数学：
1.一本书，就是教科书，这是基础的基础，它往往最容易被大家所忽视 ！ 2.两方法 1）找到已知与求解的“桥梁”。主要针对中等题及难题，利用已知，推一 步或几步，完成转化，从求解往后推几步，看看还缺什么，再去回忆脑袋 里的知识点及解过的经典题，把已知与求解的差距补上，这个就是“桥梁” 原理。 2）有些题按上述方法还遇到困难，可能需要另辟蹊径，如从定义出发或需 要再审视已知条件，可能还未用尽已知条件或有些暗含的已知条件未挖掘 出来。 3．三部曲 1）先看教科书，真正搞懂课本例题,并做课后练习 2）同步练习,必须紧跟课程,不能落下,一步一个脚印去做. 3）根据你之前课本学的基础内容,尝试自己亲自动手做一下历年高考题,再 对答案,明白其原理.，真正弄懂它，看看能否举一反三，可问老师及同学， 最后达到触类旁通。 4.四层次 1）基本知识点。 2）数学思想与数学技能
化学：理科中的“文科”。
一看这标题大家就该知道为什么这样说，请大家看看自己最近学的 化学知识的内容来谈谈，大家从实验操作这章节，就应该发现化学其实 还是需要我们大量的记忆的，而且还必须牢记！化学是一门实验学科， 我们一方面要注重动手能力的培养，另外一方面需要我们记住化学反应 现象和发生的条件，同时还要求我们能熟练写出化学方程式。 在高中化学主要分为三块：1.化学基本实验及操作 2.无机化学 3.有 机化学 1.同学们一定要弄清要求掌握的几个化学实验的基本操作和步骤以及每 一种实验仪器的用法，并且需要注意的事项。
良好的学习习惯和方法
良好的学习习惯和方法1、以学为先。
学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴。
2、随处学习。
善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。
保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。
3、讲究条理。
将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。
每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。
4、学会阅读。
学会速读和精读，提高单位阅读量。
学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。
当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。
5、合理安排。
该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。
比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。
比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。
比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。
比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。
比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。
6、善做笔记。
尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。
能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什么问题。
7、作业规范。
认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。
规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。
8、勤于思考，善于思考。
这一条应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。
比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，这样才能达到举一反三、触类旁通的效果。
《养成良好的学习习惯》PPT优秀课件
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学习习惯一旦养成，它便 会以情不自禁、不期而至的方 式持续下来，犹如物理学中的 惯性力量。 “良好的学习习惯 是一种自觉的学习行为，因而 能提高学习效率”
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什么是学习习惯
所谓习惯，就是经过重复 练习而巩固下来的思维模式和 行为方式。学习习惯，就是在 不间断的学习实践中养成的那 种自自然然表现出来的学习上 的习性。
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4、认真观察，积极思考的习惯
对客观事物的观察，是获取知识 最基本的途径，也是认识客观事物的 基本环节，因此，观察被称为学习的 “门户”和打开智慧的“天窗”。每 一位同学都应当学会观察，逐步养成 观察意识，学会恰当的观察方法，养 成良好的观察习惯，培养敏锐的观察 能力。
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怎样培养良好的学习习惯？
一、心中要有目标 二、克服与养成 三、培养学习的毅力 四、培养创新能力
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提前预习，是培养自主学习 的精神和自学能力，提高听课效 率的重要途径。提前预习教材， 自主查找资料，研究新知识的要 点重点，发现疑难，从而可以在 课堂内重点解决，掌握听课的主 动权，使听课具有针对性。
端正学习态度,养成良好习惯 课件(共37张PPT)-2022-2023学年高中主题班会.ppt
不端正的学习态度有哪些表现:
●3、学习效率不高
端学 正习
度会 态班
●虽然学习比较努力，但是要么因为学习状态不好，方法不得当， 记忆力差等原因而导致学习成绩不理想，要么总是因为粗心大意 做错题而导致在考试中丢分。对于该怎么学，学什么，他完全没 有概念和计划，都是跟着父母或老师的步调走，如果不盯着他就 不学。
怎么纠正不好的学习态度:
端学 正习
度会 态班
●4、学会管理时间
●想要高效率地学习，就必须学会管理时间，学习人 要有时间观念，自己可以参考学校的课程表，来给 自己定一个学习和休息的时间规划，让自己按照这 个规定去执行，这个过程中可以不断修改，改进这 个时间安排表，寻找最合适自己的学习方式。（会 自习的人才最卷）
良好的学习态度:
●4、主动的态度
端学 正习
度会 态班
●“主动学习”与“被动学习”的差别很大，主动学习并不是指学 习的时间长、自觉地去学习、学习的时候不用家长和老师督促， 而是指在学习知识的时候，主动地找出问题、主动地解决问题， 或者想方法解决问题。学会主动的学习方法，学习起来就会更轻 松，花更少的时间，得更好的成绩。
端学 正习
度会 态班
PART 01
测试你的 学习态度
根据自己的情况，在括号内填“是”或“否。
端学 正习
度会 态班
1.上课老师提问时，能认真听其他同学的回答和老师的总结· 2.学习成绩比别人差时，就会感到难过· 3.做功课和接待朋友这两件事，更喜欢后者· 4.能把学习时间安排得井井有条。 5.觉得学习是一件苦差事。 6.作业中遇上难题，喜欢自己动脑筋去解决· 7.经常听课前不预习，认为预习无关紧要。
良好的学习态度:
●6、学习时要专心致志
如何培养孩子良好的学习习惯pptppt课件
4.说的习惯
家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学 校里的情况,一来听听孩子在校的表现,二来 锻炼孩子的说话能力,为以后写话奠定了基 础。老师也会利用课本里的语言训练点， 让孩子多进行说话练习，家长还可以引导 把孩子说的故事日志发到博客，其他孩子 也可以在网上进行评价，这样就形成了一 个互动的空间。
5.课外阅读
最后祝各位家长身体健康，工作顺利，家庭和 睦，事事如意，谢谢大家！
感谢大家聆听！
如果孩子在家里能多读，及时复习巩固，那第二天 到学校就能及时到我这里通过检测。这样几次下来， 他读书就有劲头了。如果他老是在老师面前读错或者 不会写，怎么可能一直很有劲地学习呢？
细心的家长会发现一年级的重点不仅仅是拼音、字、 词，还有句子的练习、阅读和写话的练习。由此看出 我们语文的学习是由字－词－句－段－篇，只有打好 基础知识才能去阅读、写作。学生的成绩差距往往就 是阅读和写作的差距。因此我们从一年级起就准备开 始让学生练习写日记。每周一篇。可有的学生不会找 素材，抓不住重点，记流水帐，将一天中的事情都记 下来，因此，家长的指导尤为重要，因为老师不可能 一一指导，请家长们理解。孩子的文章写得出色，是 跟孩子的平时的观察、阅读和家长辅导分不开的。
关于看电视、玩游戏
孩子都喜欢看电视，许多孩子甚至养成边吃饭， 边看电视；边写作业，边看电视的坏习惯！这些都会 严重影响到孩子的思维能力，导致学习、做事注意力 不集中，不爱思考，做事慢。
要求：
星期一到星期四，中午晚上都不要让孩子看电视。 如果作业完成好，吃饭快,或主动帮家人做家务，可奖 励看半小时！把看电视作为一种奖励，每天时间不超 过半小时！
把作业送来检查的好习惯。
握笔姿势、写字姿势
食指拇指捏着，
三指四指托着，
《学会学习》小学主题班会PPT课件
，为什么成绩总是得不到提高呢？
想一想：苗苗的问题出在哪儿？ 帮一帮：请帮助她找到解决问题的方法？
记忆力大比拼
同学们接力背诵自己喜欢的一句 诗，以小组为单位（分为1-6号） ，先确定口号。除1号外，其他 同学必须重复前一名同学的诗句
再加上自己的诗句。
相信同学们通过学习拥有了一 定的学习智慧，也有许多话和 感想对自己说。让我们把它写 下来，粘到“智慧树”上吧！
神文盲不再是不识字的人 ，而是没有学会学习的人。”
思考并以小组为单位讨论
我们为什么会赢得胜利？
我们运用了哪些学习方式？
在平时的学习中，自己采用了 哪些学习方式？
一个矿泉水瓶 一个宽口水杯 两支一样的笔 把笔分别放入两个容器中，如何取出？
苗苗是个平凡的小学生，上课从不发言，纪律 很好，每天都将老师布置的作业按部就班的完 成，但是她的成绩却一直处于下游，她很苦恼
听口令 做相反动作
新龟兔赛跑
这个事例给我们在学习上有什么启发呢？
学会学习
【教学目标】： 〖知识与能力〗：通过学习，使学生学会转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，养成良好 的学习习惯。 〖过程与方法〗：通过创设与课堂活动，让学生积极讨论，使学生认识学会学习的重要性。 〖情感、态度与价值观〗：通过学习，使学生树立正确的学习态度，培养正确的学习观念。 〖教学重点〗：选择适当的学习方法。 〖教学难点〗：养成良好的学习习惯。 【教学理念】： 充分利用故事案例、活动、文字材料、课件展示等多种手段创设问题情境，让学生自己探究问 题及解决实际问题，充分调动学生学习的积极性，发挥学生的主体作用，培养学生辨证分析问题的 能力、表达观点的能力、理论联系实际的能力等。 【教学准备】： PPT、两个水杯、两支笔
相信同学们通过学习拥有了一 定的学习智慧，也有许多话和 感想对自己说。让我们把它写 下来，粘到“智慧树”上吧！
想一想：苗苗的问题出在哪儿？ 帮一帮：请帮助她找到解决问题的方法？
记忆力大比拼
同学们接力背诵自己喜欢的一句 诗，以小组为单位（分为1-6号） ，先确定口号。除1号外，其他 同学必须重复前一名同学的诗句
再加上自己的诗句。
相信同学们通过学习拥有了一 定的学习智慧，也有许多话和 感想对自己说。让我们把它写 下来，粘到“智慧树”上吧！
神文盲不再是不识字的人 ，而是没有学会学习的人。”
思考并以小组为单位讨论
我们为什么会赢得胜利？
我们运用了哪些学习方式？
在平时的学习中，自己采用了 哪些学习方式？
一个矿泉水瓶 一个宽口水杯 两支一样的笔 把笔分别放入两个容器中，如何取出？
苗苗是个平凡的小学生，上课从不发言，纪律 很好，每天都将老师布置的作业按部就班的完 成，但是她的成绩却一直处于下游，她很苦恼
听口令 做相反动作
新龟兔赛跑
这个事例给我们在学习上有什么启发呢？
学会学习
【教学目标】： 〖知识与能力〗：通过学习，使学生学会转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，养成良好 的学习习惯。 〖过程与方法〗：通过创设与课堂活动，让学生积极讨论，使学生认识学会学习的重要性。 〖情感、态度与价值观〗：通过学习，使学生树立正确的学习态度，培养正确的学习观念。 〖教学重点〗：选择适当的学习方法。 〖教学难点〗：养成良好的学习习惯。 【教学理念】： 充分利用故事案例、活动、文字材料、课件展示等多种手段创设问题情境，让学生自己探究问 题及解决实际问题，充分调动学生学习的积极性，发挥学生的主体作用，培养学生辨证分析问题的 能力、表达观点的能力、理论联系实际的能力等。 【教学准备】： PPT、两个水杯、两支笔
相信同学们通过学习拥有了一 定的学习智慧，也有许多话和 感想对自己说。让我们把它写 下来，粘到“智慧树”上吧！
小学生学习习惯的培养PPT ppt课件
小学生学习习惯的培养PPT
7.阅读的习惯
小学生学习习惯的培养PPT
7.阅读的习惯
• 1、 养成不动笔墨不读书的习惯，读书要有所思、有所记，有所用。 做好读书笔记。 • 2、培养广泛阅读的的兴趣和习惯。 • 3、高年级学生要学习多种阅读方法，如精读时将重点内容圈出来，疑点标出来，有
选择地记诵某些内容，略读时一目十行等。 • 4、应用多种工具辅助阅读，如看电视、听录音、上网等。 • 5、学习数学阅读的方法，如应用题要读3—5遍等。 • 6、自己订小学阅生学的习习报惯的刊培养应PPT 及时阅读。每天课外阅读时间累计不少于1小时，每天观看少
仪态端庄。
小学生学习习惯的培养PPT
2.课堂学习习惯
• 6、有疑难问题时，及时举手发言，自己独立解。 • 7、虚心听取别人的发言，善于倾听他人的意见和建议，不随便打断别人的谈话，不
讥笑别人的错误。 • 8、善于合作学习，在进行分组实验、动手操作等活动时互相帮助，共同提高。 • 9、学习各科知识时，注意联系生活实际，多角度地解决问题。 • 10、学会记课堂笔记，按时完成课堂作业，书写认真、工整。
小学生学习习惯的培养PPT
6、作业与检查订正习惯
▪ 作业练习是学习过程的重要环节，减轻过重的学习担负并不是不要布置作业。作业有助
小学生学习习惯的培养PPT
于巩固、消化所学的知识，把知识转化为技能。
认真完成作业
同学们在认真完成作业。
小学生学习习惯的培养PPT
认真完成作业
同学们在认真完成写、读、听和画等各项作业。
• （1）家庭方面的原因 • （2）学校方面的原因 • （3）社会方面的原因 • （4）学生自身的原因
小学生学习习惯的培养PPT
学习习惯的分类
7.阅读的习惯
小学生学习习惯的培养PPT
7.阅读的习惯
• 1、 养成不动笔墨不读书的习惯，读书要有所思、有所记，有所用。 做好读书笔记。 • 2、培养广泛阅读的的兴趣和习惯。 • 3、高年级学生要学习多种阅读方法，如精读时将重点内容圈出来，疑点标出来，有
选择地记诵某些内容，略读时一目十行等。 • 4、应用多种工具辅助阅读，如看电视、听录音、上网等。 • 5、学习数学阅读的方法，如应用题要读3—5遍等。 • 6、自己订小学阅生学的习习报惯的刊培养应PPT 及时阅读。每天课外阅读时间累计不少于1小时，每天观看少
仪态端庄。
小学生学习习惯的培养PPT
2.课堂学习习惯
• 6、有疑难问题时，及时举手发言，自己独立解。 • 7、虚心听取别人的发言，善于倾听他人的意见和建议，不随便打断别人的谈话，不
讥笑别人的错误。 • 8、善于合作学习，在进行分组实验、动手操作等活动时互相帮助，共同提高。 • 9、学习各科知识时，注意联系生活实际，多角度地解决问题。 • 10、学会记课堂笔记，按时完成课堂作业，书写认真、工整。
小学生学习习惯的培养PPT
6、作业与检查订正习惯
▪ 作业练习是学习过程的重要环节，减轻过重的学习担负并不是不要布置作业。作业有助
小学生学习习惯的培养PPT
于巩固、消化所学的知识，把知识转化为技能。
认真完成作业
同学们在认真完成作业。
小学生学习习惯的培养PPT
认真完成作业
同学们在认真完成写、读、听和画等各项作业。
• （1）家庭方面的原因 • （2）学校方面的原因 • （3）社会方面的原因 • （4）学生自身的原因
小学生学习习惯的培养PPT
学习习惯的分类
养成良好的学习习惯主题班会ppt课件
解决方案
03
学生们提出了许多有效的解决方案，展现了他们的主动性和思
考能力。
针对未来发展方向提出建议
深化思想认识
进一步强调学习习惯对学生发 展的重要性，帮助学生树立正
确的学习观念。
持之以恒地培养
鼓励学生坚持良好的学习习惯 ，通过长期的努力形成良好的 学习品质。
教师与家长的合作
加强与家长的沟通，共同关注 学生的学习习惯培养，形成教 育合力。
学习方法不当
30%的学生反映自己学习方法不当，导致效率低下，难以掌握知识 。
存在问题及原因剖析
学习计划性不强
学习动力不足
部分学生没有制定学习计划，导致学习进 度混乱，效率低下。
受家庭、社会等多种因素影响，部分学生 缺乏学习动力和目标，导致消极怠工。
学习方法不灵活
学习环境不佳
一些学生过于死记硬背，缺乏理解和运用 知识的能力，导致学习效果不佳。
提问互动
其他同学可向分享者提问，了解更多学习方法和技巧，互相借鉴 。
总结提升
班主任或任课老师进行总结点评，提炼出同学们分享的成功经验 和方法，鼓励大家互相学习、共同提高。
06 教师总结与建议提出
对本次班会成果进行总结
学生参与度
01
大部分学生积极参与讨论，表现出对学习习惯的重视。
问题发现
02
班会中发现了学生们在学习习惯方面存在的普遍问题。
掌握高效笔记和复习技巧
有效笔记方法
采用康奈尔笔记法、思维导图等 高效笔记方法，提炼重点，便于
回顾与复习。
定期复习策略
根据艾宾浩斯遗忘曲线，制定定期 复习计划，巩固所学知识，提高记 忆效果。
多样化复习方式
结合听课、做题、讨论等多种方式 ，加深对知识点的理解和记忆。
《小学生习惯养成主题班会》ppt课件
努力养成和保持良好的习惯
卫生习惯
劳动习惯
锻炼习惯
1
2
3
4
5
处事待人习惯 保持自己的、 学习别人的 好习惯
学习习惯
一个高素质的人应该拥有以下几方面的良好习惯：
据科学家证实，一件行为连续重复21次即可成为习惯（一般也以三十天为准），成为习惯即可成为自然，直至终生。
01
征服自我
02
努力，再努力 做到最好！
一天时间的利用率＝学习(工作)时间／24小时
01
02
03
学习（工作）时间＝上课时间＋自习时间＋真正利用的课余时间－发呆时间－闲聊时间－借东西时间
你的时间利用率高吗？ 主要是什么习惯产生的影响？
这是一份给你自己下的战书，挑战的是你的意志力、毅力和决心，敌人是你平时在学习和生活中的陋习；这些陋习现在看来也许只是很小的缺点，但是让它存于你的体内，就犹如一个毒瘤，随着年月的久远而长大、在你的身上腐烂，直到最后让你病入膏肓，医药无效。在它还只是小病的时候把它根除掉吧，让我们自己为自己扫清前进的障碍，只要你有信心也有行动，你一定可以做到的!
读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。
一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：第一、怎样做出来的？想解题采用的方法；第二、为什么这样做？想解题依据的原理；第三、为什么想到这种方法？想解题的思路；第四、有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；
3、专心上课的习惯
教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。
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《学习习惯与学习方法》ppt
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怎样听课
1、做好课前准备（物质准备、知识准备） 2、集中注意力，不要看课外书、翻桌子、借东西等 3、积极思考，与老师交流，不要做一个被动的信息接受者 4、做好课堂笔记 笔记技巧：笔记不是全记，记录重点、难点，不能只听不 记，更不能只记不听。 笔记内容：自己不懂的东西、老师强调的重点、规律性的 知识，书上没有的定理规律、典型例题与典型解法 笔记形式：在书上画线，圈点，用不同颜色的笔做标记
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学习习惯与学习方法
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场景：……百无聊赖地坐在桌前，对着那一摞摞厚 重的教科书、参考书、习题册呆望了一会儿，从 中捡出一本，乱翻了几页，从中挑出一道题，结 果半个小时也没能做出结果，然后只有没好气地 把它再丢回书堆中去，再捡起一本……，在这简单 的重复劳动中，时间匆匆而过。
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《学习习惯与Leabharlann 习方法》ppt怎样训练1、先易后难，实在不会的先放一放，等课下再问 2、不要抄袭、应付作业 3、不要一边翻书一边做作业，先看书，理解了再做题 4、限时做题 5、认真对待每次练习，切记眼高手低，觉得自己会就不做 6、按时交作业，不要不交或晚交作业，及时订正作业
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把握学习高效期
第一个高效期：清晨起床后，大脑经过一夜的休息， 消除了前一天的疲劳，此刻是记忆的好时机。所以 晨读大声读书，该背诵的背诵，该记忆的记忆。 第二个高效期：下午六点半到九点，不少人用来归 纳、整理、复习。这是整理笔记的黄金时期。 第三个高效期：睡前一小时，此时记忆力比较好， 所以床头可以放英语单词、古诗文等，这个时间千 万不要做数学题，兴奋起来很难入睡。
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建议3：善于请教，学习不懂就问
有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的 问题，又羞于向人请教，结果是成绩越来越差。这时， 唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂， 一点一滴地积累，才能进步。当然，问问题要在别人 空闲的时间问，不要当别人在专注于某个题目时问， 因为每个人的耐心都是有限的，这样做可能会引起别 人的反感。
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故事：开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说： “今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人 把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉 底示范了一遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到 吗?”
学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了 一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学 坚持了?"有90％的同学骄傲地举起了手。
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怎样复习
课后回忆，查缺补漏，整理笔记 整理错题 系统掌握知识结构 不动笔墨不读书 循环复习，考前复习，临时抱佛脚效果不好
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建议1：制定计划，并严格执行计划
根据实际情况，制定空余时间学习的计划，并严格执 行计划，除非特殊情况耽误计划执行，不要轻易改变计划， 否则只能今天拖到明天，明天拖到后天。每完成一个任务 都要有一种满足成就感。
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怎样听课
学生成绩的优劣大部分是在课堂上分化下来的。上课 能够集中注意力，听课效率高，成绩就好；反之，成绩就 会下降。
一个人在40分钟内一直集中注意力，这是不现实的。 但我们要时刻提醒自己，不开小差，专心听讲。
很多人不会听课，这主要表现在：课前不预习，对上 课内容完全陌生，无法带着疑问去学；听课时开小差不记 笔记，或充当录音机的角色，把老师所讲的一字不漏地记 录下来，只让自己的记录与教师的讲述保持同步，而不让 自己的思路与教师保持同步；课后不及时复习，听完课就 万事大吉等等。
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又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持 下来的学生只剩下八成。
一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉 我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?” 这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生 就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
成功在于坚持
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合理的计划+执着的坚持=成功 成功=
良好的学习习惯 +
适合的学习方法 +
扎实的学科基础 +
开阔的视野
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怎样预习
参考辅导资料，查阅工具书，提前解决一些问题 理清哪些内容已经了解，哪些有疑问，标记出来 预习非常重要，可以提高听课水平、笔记水平，可以提前 消灭拦路虎。
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建议2：合理利用时间
河北衡水中学 1.三餐一律20分钟 2.一律10分钟起床，以最后离开寝室、最后到班为耻， 3.随身带小册子，讲究“四候”，即候饭、候觉、候操、候厕， 在等待的短暂时间，也在背诵记忆。 4.四个零：课上零走神、课间零打闹、自习零抬头、个人零违纪 5、列时间安排表（包括假期）
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建议4：学习要保证休息，劳逸结合
某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时 还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去。 本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应 该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却 并非如此，这里边就存在一个效率的问题
这样的经历，你是否有过？这是心理空虚和 急躁的表现：一方面想抓紧时间，努力学习；另 一方面，又常常举棋不定，不知从何下手，往往 由于一些小难题而自暴自弃。
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如何解决这个问题呢？ 学习要具有“计划性”。按照实际情况制定
计划，并严格执行计划，如无特殊要求，不要 轻易改变计划，今日事今日毕，决不今天拖到 明天，明天拖到后天。生活对于没有计划的人 来说，就是“走一步看一步”，“当一天和尚 撞一天钟”。
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怎样听课
1、做好课前准备（物质准备、知识准备） 2、集中注意力，不要看课外书、翻桌子、借东西等 3、积极思考，与老师交流，不要做一个被动的信息接受者 4、做好课堂笔记 笔记技巧：笔记不是全记，记录重点、难点，不能只听不 记，更不能只记不听。 笔记内容：自己不懂的东西、老师强调的重点、规律性的 知识，书上没有的定理规律、典型例题与典型解法 笔记形式：在书上画线，圈点，用不同颜色的笔做标记
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学习习惯与学习方法
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场景：……百无聊赖地坐在桌前，对着那一摞摞厚 重的教科书、参考书、习题册呆望了一会儿，从 中捡出一本，乱翻了几页，从中挑出一道题，结 果半个小时也没能做出结果，然后只有没好气地 把它再丢回书堆中去，再捡起一本……，在这简单 的重复劳动中，时间匆匆而过。
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第一个高效期：清晨起床后，大脑经过一夜的休息， 消除了前一天的疲劳，此刻是记忆的好时机。所以 晨读大声读书，该背诵的背诵，该记忆的记忆。 第二个高效期：下午六点半到九点，不少人用来归 纳、整理、复习。这是整理笔记的黄金时期。 第三个高效期：睡前一小时，此时记忆力比较好， 所以床头可以放英语单词、古诗文等，这个时间千 万不要做数学题，兴奋起来很难入睡。
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有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的 问题，又羞于向人请教，结果是成绩越来越差。这时， 唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂， 一点一滴地积累，才能进步。当然，问问题要在别人 空闲的时间问，不要当别人在专注于某个题目时问， 因为每个人的耐心都是有限的，这样做可能会引起别 人的反感。
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怎样复习
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建议1：制定计划，并严格执行计划
根据实际情况，制定空余时间学习的计划，并严格执 行计划，除非特殊情况耽误计划执行，不要轻易改变计划， 否则只能今天拖到明天，明天拖到后天。每完成一个任务 都要有一种满足成就感。
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学生成绩的优劣大部分是在课堂上分化下来的。上课 能够集中注意力，听课效率高，成绩就好；反之，成绩就 会下降。
一个人在40分钟内一直集中注意力，这是不现实的。 但我们要时刻提醒自己，不开小差，专心听讲。
很多人不会听课，这主要表现在：课前不预习，对上 课内容完全陌生，无法带着疑问去学；听课时开小差不记 笔记，或充当录音机的角色，把老师所讲的一字不漏地记 录下来，只让自己的记录与教师的讲述保持同步，而不让 自己的思路与教师保持同步；课后不及时复习，听完课就 万事大吉等等。
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良好的学习习惯 +
适合的学习方法 +
扎实的学科基础 +
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参考辅导资料，查阅工具书，提前解决一些问题 理清哪些内容已经了解，哪些有疑问，标记出来 预习非常重要，可以提高听课水平、笔记水平，可以提前 消灭拦路虎。
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河北衡水中学 1.三餐一律20分钟 2.一律10分钟起床，以最后离开寝室、最后到班为耻， 3.随身带小册子，讲究“四候”，即候饭、候觉、候操、候厕， 在等待的短暂时间，也在背诵记忆。 4.四个零：课上零走神、课间零打闹、自习零抬头、个人零违纪 5、列时间安排表（包括假期）
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建议4：学习要保证休息，劳逸结合
某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时 还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去。 本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应 该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却 并非如此，这里边就存在一个效率的问题
这样的经历，你是否有过？这是心理空虚和 急躁的表现：一方面想抓紧时间，努力学习；另 一方面，又常常举棋不定，不知从何下手，往往 由于一些小难题而自暴自弃。
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如何解决这个问题呢？ 学习要具有“计划性”。按照实际情况制定
计划，并严格执行计划，如无特殊要求，不要 轻易改变计划，今日事今日毕，决不今天拖到 明天，明天拖到后天。生活对于没有计划的人 来说，就是“走一步看一步”，“当一天和尚 撞一天钟”。