五年级下册语文园地三(完整好用)

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劝 说
案例1、爸爸烟瘾很大,妈妈多次劝爸爸戒 烟,可他就是不听;如果是你,你怎么劝 说爸爸,既显得有礼貌,又能到达让爸爸 戒烟的效果。
案例2、走在大街上,好朋友把果皮随手乱 丢,其实不远处就有果皮箱;你怎么劝说 他养成讲卫生的好习惯,既不伤同学感情, 又能让他欢喜地接受你的劝说。
• 《杨氏之子》 • 你知道什么意思吗? • 意思:在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九 岁的儿子,他非常聪明。有一天,孔君平来拜见 他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个 孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果,其中 有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这 是你家的水果。”孩子马上回答说:“我可没听说 孔雀是先生您家的鸟。
夜等分为五更,一更也 等于现在的二个小时, 从晚上七时开始起更, 一更指七时至九时,二 更指九时至十一时,三 更指十一时至次日凌晨 一时,四更指一时至三 时,五更指三时至五时。 更点: 古代把晚上戌时 作为一更,亥时作为二 更,子时作为三,丑时 为四,寅时为五更。
叠字法
• 在对联创作中,叠字法的运用是非 常广泛的,几乎随处可见。 • 叠字,又名“重言”,系指由两个 相同的字组成的词语。人们在创作 楹联时,常常将叠字运用于联语创 作的方法,就是叠字法。
• 其一:河南省境内有一座山名叫鸡 公山,山中有两处景观:“斗鸡山 ”和“龙隐岩”。有人就此作了一 副独具慧眼的回文联:
斗鸡山上山鸡斗 • 龙隐岩中岩隐龙

• 其二:厦门鼓浪屿鱼脯浦,因地处海 中,岛上山峦叠峰,烟雾缭绕,海淼 淼水茫茫,远接云天。于是,一副饶 有趣味的回文联便应运而生: •

雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天
雾锁山头山锁雾
天连水尾水连天
四面荷花三面柳 一城山色半城湖 重重叠叠山,曲曲环环路 丁丁冬冬泉,高高下下树
回文联:由前往后读,由后往前读都是一 样的。 数字联:联中有数字,并且对仗整齐。 叠字联:联中有叠词出现,并且对仗整齐。 顶针联:前一句的尾字为后一句的首字。
回文联 • 它是我国对联修辞奇葩(pā)中 的一朵。用回文形式写成的对 联,既可顺读,也可倒读,不 仅它的意思不变,而且颇具趣 味。
叠字联: (上联)翠翠红红,处处莺莺燕燕 (下联)风风雨雨,年年暮暮朝朝
说说对联的意思
绿绿红红,红绿相衬,到处都是莺 歌燕舞的美丽景象;风风雨雨,风雨交 加,在人生路上,年年的日日夜夜都这 样风雨兼程。(出自浙江杭州西湖)
• 顶针联亦称联珠对、联锦对,是指 对联的前一个分句的句脚字,作为 后一个分句的句头字,使相邻的两 个分句,首尾相连,一气呵成。如 “山羊上山,山碰山羊角;水牛下 水,水没水牛腰。”顶真联,按顶 真单位分为字顶真、词顶真等,按 联中的顶真位置,可分为句中顶真 、句间顶真和句句顶真。
日积月累 艳艳红花随落雨 雨落随花红艳艳 一粥一饭,当思来处不易 半丝半缕恒念物力维艰 山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇 山羊上山,山碰山羊角 水牛下水,水没水牛腰
回文联
数字联
叠字联
顶针联
在本单元的课文学习中,我们时 时处处可以感受到机智巧妙、幽默风 趣的语言艺术。小林和小东两位小朋 友学完课文后很有自己的感触,让我 们一起来看看吧!
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• 嵌数隐字联 吕蒙正题春联 上联:二三四五 下联:六七八九 横批:南北
这是一副巧嵌数字又兼用隐字法的巧趣联。传说宋代吕 蒙正对贫穷现象十分愤慨,常用对联来抒发自己胸中的不平。 有一年,他独出心裁,创作了这一副由数字组成的春联。上联 四个数字,从小到大,按顺序排列,但缺“一”;下联也是四 个数字,从小到大,按顺序排列,但缺“十”;横批两个方位 词,则少“东西”二字。用谐音读出来,就是缺“一(衣)” 少“十(食)”无“东西”。联语手奇巧,幽默有趣中无嘲弄 了当时社会黑暗,揭示了人们缺衣少食的现状,表达了对封建 统治者的不满和愤懑。
楼外\青山,山外\白云,云飞\天外 池边\绿树,树边\红雨,雨落\溪边
考考你:
• • • • • • 一、我会读对联。 1、请选择读法对的一组。 (1)答案:( B) A、地满红花\红满地 B、地满\红花\红满\地 (2)答案:( A ) A、楼外\青山,山外\白云,云飞\天外 • B、楼外青山,\山外白云,\云飞天外\ •
数字联: (上联)一夜五更,半夜二更有半 (下联)三秋九月,中秋八月之中 说说对联的意思 一夜分为五更,半夜就是二更半的时 分;秋季的三个月分为三秋,九月是第三 秋,中秋正好是八月份的中间。
• 一个晚上分成 5更天,那么 半个晚上就是 2.5更(2更半 ),七月到九 月这三个月是 秋天,八月是 中秋。
艺术化的语言魅力无限。杨氏之子 九岁,与客人笑谈中的对答令人拍案 叫绝,他的回答妙在 采用婉转回应的方式,礼貌的让孔君平自觉无言以对 __________________________;晏子 出使楚国,楚王三次为难晏子,晏子 齐国 的尊严,可见 巧妙回击,维护了___ 能言善辩 ;剧本《半截蜡烛》中伯 晏子_____ 诺德夫人一家给我留下了深刻的印象 机智爱国 ,因为他们______ ;相声《打电话》 则通过夸张的语言,说明了打电话时 清晰简练 说话要_____ 。
• 其三:清代,北京城里有一家饭馆 叫“天然居”,乾隆皇帝曾就此作 过一副有名的回文联:


客上天然居 居然天上客
回文联: (上联)地满红花红满地 (下联)天连碧水碧连天 说说对联的意思 地上落满红色的花瓣,红花铺满地面;蓝天 接着碧绿的水,水连着蓝天。
• 数字联即在对联中嵌入数字,使数量词在 对联中有某种特殊的意义,用数量词组成 的对联的作用主要有:创造形象和意境、 加大对仗难度、进行数学运算、数字合称 词的阐释、连续嵌入自然数等。 枯燥乏味 的数字经文人之手,嵌入对联之中,就会 产生意想不到的奇妙效果,令对联朗朗上 口。数字联看上去只是由几个数字组成, 可是却具有深藏不露的意义。
• 一般分类
• 按用途分类 • 1.通用联——春联 • 2.专用联——茶联、寿联,婚联,喜 联,挽联,行业联,座右铭联、赠联,题 答联 • 按字数分类 • 1.短联(十字以内) • 2.中联(百字以内) • 3.长联(百字以上)等。
• 一般分类 • 按修辞技巧分类 • 1.对偶联:言对、事对、正 对、反对、工对、宽对、流水对、 回文对、顶针对。 • 2.修辞联:比喻、夸张、反 诘、双关、设问、谐音。 • 3.技巧联:嵌字、隐字、复 字、叠字、偏旁、析字、拆字、数 字。
字顶针联
以字为顶针单位。 如: • 水面冻冰,冰积雪,雪上加霜; • 空中腾雾,雾成云,云开见日。 • 又如: • 望天空,空望天,天天有空望天空; • 求人难,难求人,人人逢难求人难。

句句顶针对联

即在各断句间以整句顶真,如


千古流,千古楼,千古楼上望 千古流,流楼共千古; • 人月印,人月影,人月影里合 人月印,印影同人月。
• 《晏子使楚》 • 本文讲述了什么?赞扬了晏子的什么? • 本文讲述了春秋末期,齐国大夫晏子出使楚国, 在与楚王三次斗智中维护了自己和国家尊严的故 事,赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国 情怀和他高超的语言艺术。
• 《半截蜡烛》 • 本文讲了见什么事?表现了什么? • 本文通过写伯诺德夫人一家为保住蜡烛里的秘密,伯诺德 夫人、杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇敢与敌人展开了惊 心动魄的斗争,终于取得胜利的事,表现了伯诺德夫人一 家机智、勇敢和对祖国的热爱。 • 《打电话》 • 《打电话》是一段惹人发笑、发人深省的相声,它讽刺了 一个在公用电话亭打电话、缺乏公共道德的年轻人。一句 话就能说清楚的小事,结果被这个人东拉西扯,说了两个 多小时,既误了自己的事又耽误了别人的时间。通过这件 事告诉人们,打电话与人交流要言简意赅,这样不仅节省 时间,也是对别人的尊重。
古时,某县令很贪,大肆搜油刮脂,使 家家户户穷得揭不开锅。春节某家贴出此 联,倾诉心里苦楚。这副对联的上下两联 与吕蒙正联的上下两联写法及用意类似相 同,只是数字叠用,亦谓缺“一(衣)” 少“十(食)。横批也略有差异。横批“ 二四七三”运用谐音,即“二(儿)四( 死)七(妻)三(散)”。从整联看,与 吕蒙正联有异曲同工之妙,堪称联中“双 壁”。
顶针联: (上联)楼外青山,山外白云,云飞天外 (下联)池边绿树,树边红雨,雨落溪边
说说对联的意思
楼外有连绵的青山,山外有雪白的云 朵,云朵在天外飘拂;池边环绕的是绿树, 树边开着红色的花,飘落的花瓣如红雨, 红雨洒落在溪边。
地满\红花\红\满地 天连\碧水\碧\连天 一夜\五更,半夜\二更\有半 三秋\九月,中秋\八月\之中 翠翠\红红 ,处处\莺莺\燕燕 风风\雨雨,年年\暮暮\朝朝
口语交际


讨论:劝说别人时要注意什么?
注意:
ຫໍສະໝຸດ Baidu
语气委婉 以礼待人 以理服人 以情动人
在日常生活中,在很多情况下,我们需 要“劝说”,劝说和鼓励是相对的,劝说往 往要求对方改变某一种做法或想法,劝说可 能成功,也可能失败,其中的原因有很多, 但是劝说是否真诚,是否讲究策略,是一个 重要的原因。 下面的案例,请同学们想一想,怎样 才能劝说成功。
口语交际


讨论:劝说别人时要注意什么?
情景导入:演一演
爷:(坐在椅子上,抽出一支烟点着)饭后一支烟,胜过活 神仙!(吸了一口,咳嗽。) 颖:爷爷,您知道今天是什么日子吗? 爷:什么日子? 颖:5月31日是世界无烟日。这一天,全世界的人都不能 吸烟。 爷:谁规定的?谁能管了全世界? 颖:联合国规定的。 爷:联合国能管了咱们中国? 颖:爷爷,抽烟的害处很大,我求您别抽了! 爷:没事!我抽了几十年了,身体不照样好好的?咳,咳 ……就是有点小咳嗽。 颖:反正抽烟没一点好处。 爷:颖颖,天不早了,你该上学了;我呢,到公园溜达。
请你欣赏
请 客
旧时年关,有人在家设宴招待帮助过他的人,一共请了 四位客人。时近中午,还有一人未到。于是自言自语:“该 来的怎么还不来?”听到这话,其中一位客人想:“该来的 还不来,那么我是不该来了?”于是起身告辞而去。其人很 后悔自己说错了话,说:“不该走的又走了。”另一位客人 心想:“不该走的走了,看来我是该走的。”也告辞而去。 主人见因自己言语不慎,把客人气走了,十分懊悔。妻子也 埋怨他不会说话,于是辩解道:“我说的不是他们。”最后 一位客人心想:“不是他们!那只有是我了!”于是叹了口 气,也走了。
剧本、相声的特点 剧本:课文的开头列出了时间、地点 和人物,以对话的形式展开故事情节,中 间用括号的形式提示当时的情景、人物的 动作、神态等。 相声:通俗易懂、贴近生活、风趣幽 默、极其夸张,有很浓的讽刺意味,给让 人在笑声中受到启迪。
结合课外的知识与资料谈感受 (1)结合生活中的例子或见闻谈怎样说话。 如同学之间有时因为一句话不中听而闹矛盾; 有时因为话说得委婉巧妙而化干戈为玉帛。 (2)结合课外阅读知识谈怎样巧妙说话。 小结:希望同学们在将来的学习和生活中能 继续关注、学习语言,在交流中有意识地练 习用得体、精当的语言与他人进行交流,不 断丰富自身的语言,提高口头表达能力。
语文园地三
读读写写:
侮辱 威风 矮小 冷笑 为难
规矩 招待 囚犯 出息 大臣
柑橘 盗贼 取笑 笑嘻嘻
赔不是 实话实说 面不改色 安居乐业
读读记记:
解释 负责 完好无损 不惜代价 了如指掌
日积月累:对联
什么叫“对联”? 对联,雅称“楹联”,俗称“对子”。 它言简意赅,对仗工整,平仄协调,是汉语 语言独特的艺术形式。对联艺术是中华民族 的文化瑰宝。对联的种类大致分为春联、喜 联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联 和杂联等。对联文字长短不一,短的仅一、 两个字;长的可达几百字。对联形式多样, 有正对、 反对、流水对、联球对、集句对 等。
说一说
这个劝说例子,劝说成功了 吗?为什么劝说会不成功?
总结
说话态度要真诚;不同的劝说对 象要有不同的语气,比如对长辈要尊敬; 在不同的情况下用不同的语气,比如紧 急的情况就不能慢条斯理;一般要分析 原因,指出改正的方向等 在劝说别人时,以理压人、说软话求人 都不大可能奏效,要晓之以理,动之以情, 让对方心服口服。另外,劝说还要注意对象、 场合、方式方法。
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