养儿方知父母恩

养儿难知父母恩

中国自古有古话：“养儿方知父母恩”。那么让我们来看几组图片吧…….

这几组图片相信大多数人都不陌生，因为在我们身边每天都有着这样的老人和孩子在苦与乐中挣扎。我们称他们留守人群。

前几天和一朋友聊天，她家是农村的，家里有一个哥哥，一个姐姐，都是实实在在的外出务农人员。讲到她的父母时，她的眼里蓄满了泪水。她问我“你能想象一对年近六十的老人在家照顾三个最大年龄不足四

岁孩子的生活吗？我每次回家都有一种很难过的感觉，却不知发泄口在啊。”她一直是一个很恬静的女孩子，孝顺而内向。如果不是她突然说起，我其实从没想过她甚至会因为不忍看到父母日日操劳的身影而很久没回家了。

我开始惧怕听到“留守”一词了。

我们是渐渐走向稳定的八零年代的人，我们曾经满怀志向希望能给父母和子女一个安定稳固的生活。我们用汗水挥洒我们的青春努力把收入提高，希望能给子女留下一笔教育金和婚嫁金。我们本无可厚非，可是我们忽略了很多东西。

首先，我们忽略了时间的可怕。我们久不在家，没看到岁月已经压弯了我们父母的腰，刮皱了父母的脸。我们一直觉得父母还是我们印象中能给我们遮风挡雨的参天大树，可是，亲，让我们静下心来看看我们父母的满头白发和在我们不经意间偷偷爬了很长一段的年龄吧，这些都在告诉我们：我们的父母已不再年轻……

“子欲养而亲不待”绝不仅仅是我们只

能从书上看到的，而是事实向我们证明的实际情况啊。

我们一直在说留守，我们一直相信他们一定能守得云开见月明，可是，我们的父母已经快要等不及……

其次，我们忽略了现实。

我不想说现实多残酷，但现实总喜欢用数字说话。

2011年全国高考部分地区录取分数线

地区普通理科本科

一批普通理科本科

二批

普通理科本科

三批

普通理科高职

高专

北京484 435 396 282

天津515 429 409 278

河南582 531 455 310

内蒙482 409 340 160

我们不能说现实不公，虽然我们的孩子在高考上面临着比别的地区更严峻的竞争形势。因为我们在教育上有着很大差异。

这是我们的孩子的教育。

这是别的地方的教育。

我不敢说别的有家教和家长亲自辅导的学生一定好，但我想说的是：我们的父母到底能教会我们孩子些什么？

城市里的孩子在学着语数外，体音美。

我们的孩子在学着父母教的漏洞百出的计算法。我不怪我们父母，因为他们只能教那么多。但我们怎么能让我们的子女在教育上输那么惨？我曾想在家乡办个小学到初中的辅导机构，调查过后我才发现，想在这些留守儿童中开太难了，他们连最基本的教学时间都难保证，又怎么能要求他们报辅导机构呢？我知道我们的日子的却过的并不轻松，可是我们真的忍心我们的子女跟我们一样过这样的日子吗？亲爱的，再穷不能穷教育啊！

我们努力奋斗无非就是为了父母和孩子，如果我们的作为正在成为他们的苦难，并且会以致影响他们以后的生活，我们的这些辛苦还有意义吗？

八零后的我们啊，站起来挑起我们自己的担子吧。教育子女，奉养父母是我们的义务，而不是我们把孩子丢给父母，任他们老弱为难……

仅以此文献给正在奋斗的八零后，你们辛苦了。可是，再苦我们也要有希望，不能堵了子女的路，农村的孩子，教育是改变命

运的根本，别把他们丢下，丢了他们教育就是丢了他们一生啊!父母辛苦了大半辈子，我们如果不能让他们安享晚年，那么我们至少可以不让他们为我们的义务操劳……