《阳光牵着我的手》PPT课件 (2)

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《阳光牵着我的手》课件.pptx

《阳光牵着我的手》教案以音乐审美为核心，通过丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发学生对音乐的兴趣和热爱。教案首先介绍了歌曲的背景和意义，帮助学生理解歌曲所蕴含的美好寓意。接着，通过歌词解读和旋律学唱，引导学生感受歌曲的旋律美和歌词的意境美，培养学生的音乐感受能力和表现能力。在教学过程中，注重学生的情感体验，鼓励学生大胆表达自己对歌曲的理解和感受。同时，通过小组合作学习和课堂团队合作精神和集体荣誉感。最后，通过课堂总结和拓展延伸，巩固学生所学知识，提升学生的音乐素养和审美能力。

人音小学音乐四上《7阳光牵着我的手》PPT课件 (1)

►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子，正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯，给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂，地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着脑袋。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样去爱自己。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样去爱自己。
阳光牵着我的手
推开我的小窗口阳光牵着我的手情悠悠爱悠悠我就跟着太阳走太阳知我心心意最深厚太阳给我爱爱心最长久啊~ 阳光阳光牵着我的手风吹浪打不回头
推开我的家门口阳光牵着我的手暖悠悠甜悠悠我就跟定太阳走太阳给我热热血胸中流 ->太阳给我光光明在前头啊~ 阳光阳光牵着我的手永远跟

【最新人音版小学音乐】人音小学音乐四上《7阳光牵着我的手》PPT课件 (2)

2018/12/6
阳光牵着我的手
速度和情绪？
速度稍快情绪充满活力
1、“太阳”、“阳光”的含义是什么？ “太阳”代表党，“阳光” 指党给的温暖和关怀
2、“小窗口”“家门口”指的是什么？指我们的心
3、“阳光牵着我的手”是什么？党带领我们健康成长，幸福生活。
2018/12/6
34567 12345
用“lu”唱面带微笑眉心提起
画圈处休止要突然停止重点突出“手”和 “走”字
画线处低声部注意音高控制
女生
男生
第一、二组高声部
第三、四组低声部
2018/呢？
2018/12/6
台湾是中国的一部分，台湾同胞同属中华民族的炎黄子孙，祖国统一是海峡两岸人民的共同愿望。这首歌曲表达了海峡两岸儿童的心声——祖国统一。 “彩虹”是一座美丽的桥梁，希望连接两岸人民！

《阳光牵着我的手》课件知识讲解PPT30页

《阳光牵着我的手》课件知识讲解
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚的工人总是说工具不好)。
பைடு நூலகம்
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。-- 戴尔．卡耐基。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德谟克利特 67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 ——歌德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭

最新《听阳光牵着我的手课件》小学音乐沪音版三年级下册课件51449..PPT课件

阳光牵着我的手
(领唱、合唱)
1、推开我的小窗口,阳光牵着我的手。情悠悠，爱悠悠，我就跟着太阳走！
太阳知我心，心意最深厚，太阳给我爱，爱心最长久。啊，阳光，阳光牵着我的手，风吹浪打不回头！
2、走出我的家门口，阳光牵着我的手。暖悠悠，甜悠悠，我就跟定太阳走！
太阳给我热，热血胸中流，太阳给我光，光明在前头。啊，阳光，阳光牵着我的手，风吹浪打不回头！太阳给我热，热血胸中流。太阳给我光，光明在前头。啊，阳光，阳光牵着我的手，永远跟着太阳走！
《听阳光牵着我的手课件》小学音乐沪音版三年级下
册课件51449..
推开我的小窗口，阳光牵着我的手。情悠悠，爱悠悠，我就跟着太阳走！
太阳知我心，心意最深厚，太阳给我爱,爱心最长久。啊，阳光,阳光牵着我的手，风吹浪打不回头！
推开我的小窗口，阳光牵着我的手。情悠悠，爱悠悠，我就跟着太阳走！太阳知我心，心意最深厚，太阳回头！
3.4 阻抗串联和并联的正弦电路
分析直流电路时采用的基尔霍夫定律，同样适用于正弦交流电路的瞬时值分析和相量分析。
3.4.1 RLC串联电路
RLC串联电路以图3.11的例3.5为例，其相量模型和相量图如图3.12所示。
图3.12 RLC电路的相量模型和相量图
图3.13
3.4.2阻抗的串联 3.4.3阻抗的并联
3.3.2 纯电感电路
电感元件是一个二端理想元件，假想
它是由没有电阻的导线绕制而成的线圈，它反映了储存磁场能量的基本特征。如果电感的大小只与线圈的结构、形状有关，与通过线圈的电流大小无关，即L为常量，称为线性电感元件，这里讨论的就是线性电感元件。因L=Ψ/i，其中Ψ为磁链，L为电感元件的电感量。显然，电感L反映了电流产生磁场能力的大小。电感的单位： 1H(亨)=103mH=106μH。

人音版小学四年级下册阳光牵着我的手-课件

速度稍快情绪充满活力这首歌曲是几拍子的？根据情绪Байду номын сангаас旋律变化，这首歌曲分为几个段落？
歌曲
歌曲
1、太阳的含义是什么 2、为什么要跟着太阳走
3.歌曲告诉了我们什么道理
表演唱
没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有现在幸福安定的生活。我们新世纪的少年儿童应该树立永远跟党走的坚定信念，让我们心存感恩。把最美好的祝福送给我们的祖国妈妈，心存阳光，开心与快乐将会陪伴你度过每一天。
人音版第八册阳光牵着我的手
0907062
0907062人音版小学四年级第八册临清市新华胡里庄小学赵丹将综合性最强的权益净利率或净资产收益率分解有助于深入分析及比较公司的经营业绩
一个圆球，热烘烘，出在东，落在西.
每当我们看到阳光,你的心中会有什么样的感觉？
人音版小学四年级第八册
临清市新华胡里庄小学赵丹
0907062
歌曲
速度和情绪？