五四运动和大革命时期的政治概况和文化
五四运动的简介及历史意义
五四运动的简介及历史意义五四运动的简介及历史意义五四运动，是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动，下面是小编整理的关于五四运动的简介及历史意义，欢迎大家阅读学习。
五四运动的简介及历史意义篇1一般指1919年5月4日发生于中国北京的以青年学生为主和广大群众、市民、工商人士等中下阶层广泛参与的一次游行、请愿、罢课、罢工、暴力对抗政府等多形式的爱国运动，起因为巴黎和会中，列强肆意践踏中国主权把原德山东权益转让给日本，即山东问题。
它和较早兴起的新文化运动一并成为中国历史上一次规模庞大影响深远的政治思想文化运动，对中国近代迄今之政治、社会、文化、思想影响甚巨。
在台湾教科书中，五四运动与新文化运动多并为一谈，一般民众亦皆称两者合为“五四运动”，可视为广义的五四运动定义。
历史意义五四运动是以学生为先锋，以工人阶级为主力的反对帝国主义和封建主义的爱国民主运动，具有伟大意义和深远影响。
第一，五四运动是一场反帝反封建的爱国运动，表现了中国人民彻底反对帝国主义和封建主义的英勇斗争精神和不屈不挠的斗争意志。
以此为后盾，中国代表在巴黎和会上采取了强硬态度和正义立场，拒绝和约签字，开创了近现代中国外交史敢于抗争的先例，同时则使皖系军阀政府声名狼藉，迅速由盛趋衰。
第二，五四运动又是一场伟大的文化运动和思相思想解放运动，它把新文化运动推向了以传播马克思主义为主流的新时期，同时开创了中外文化交流的新阶段。
五四以后，西方文化的各个方面，都在中国得到了传播和移植，为现代中国培育了一代英才。
运动中表现出的强烈不衰的爱国精神，贯穿始终的民主与科学理性精神，勇于进取的奋斗精神，为寻求中国出路而百折不回的执着追求精神，成为中华民族的宝贵财富，对中国社会的发展形成巨大推动力量。
初中政治知识点归纳之中国革命
初中政治知识点归纳之中国革命中国革命是中国近代史上的重要事件之一，包括辛亥革命、五四运动、北伐战争以及中国共产党领导的武装斗争等一系列革命运动。
这些革命运动推翻了旧中国封建王朝的统治，为中国的现代化进程奠定了基础。
下面是对中国革命的一些知识点进行归纳。
一、辛亥革命（1911年）辛亥革命是中国历史上第一次彻底推翻封建王朝统治的革命。
它由革命党人孙中山领导，以“驱逐鞑虏，恢复中华”为口号，最终推翻了清朝的统治。
辛亥革命后，孙中山成为了中华民国的临时大总统，中国进入了共和时代。
二、五四运动（1919年）五四运动是在中国学生与市民反对对中国的巴黎和约的抗议示威中爆发的。
这场运动呼吁民主与科学，反对封建主义与帝国主义。
五四运动标志着中国现代化思潮的兴起，对中国的革命进程和文化传统产生了深远的影响。
三、北伐战争（1926年-1927年）北伐战争是中国国共两党合作发动的一场反对北方军阀统治的战争。
中国共产党领导的军队，以国共合作军为主力，在蒋介石的指挥下开展了一系列的战役，最终攻克南京，结束了北方军阀的统治，完成了民主革命的第一步。
四、土地革命（1927年-1934年）土地革命是中国共产党领导下的农村农民起义运动。
大革命失败后，中国共产党调整了策略，将重心转移到农村地区，通过土地革命来巩固和扩大革命力量。
在这一时期，中国共产党艰苦奋斗，建立了一系列农村革命根据地，提出了一系列针对封建土地制度的措施。
五、长征（1934年-1935年）长征是中国共产党领导的一次极具艰辛的战略撤退。
在国共内战的背景下，中国红军面临着巨大的困难和敌人的追击。
中国共产党领导下的红军在极端恶劣的环境中进行了长达一年的行军。
长征的胜利不仅改变了中国共产党的命运，也改变了中国革命的历史进程。
六、抗日战争（1937年-1945年）抗日战争是中国人民抵抗日本侵略的一场全面抗战。
这场战争是迄今为止中国历史上最具规模和伤亡的一场战争，对中国人民和国家来说具有重大意义。
五四精神政治知识点总结
五四精神政治知识点总结一、五四精神的历史背景五四运动发生在1919年，当时的中国正处于百日改革失败和辛亥革命后的混乱时期。
中国人民对于国家的危机感和民族危机感日益加重，西方列强在中国境内的殖民统治以及列强在《凡尔赛条约》中将原属于德国在中国山东的权益转移给日本的行为，激起了中国人民的强烈抗议。
五四运动是中国的一场爱国主义、爱国教育和民族主义运动，是中国人民对于民族危机的一次激进的反抗。
二、五四精神的主要内容五四运动涉及多个方面的内容，其中最主要的内容包括：1. 反对封建主义：五四运动是中国社会发展的一个转折点，反对封建主义成为了五四运动的主题。
五四运动提出了反对传统的儒家思想和封建主义的口号，呼吁民众争取民主、自由和宪政，向西方世界借鉴新的社会制度和文明。
2. 反对外国列强的侵略和剥削：五四运动也是一场爱国主义运动，是中国人民反抗外国侵略和剥削的一次爱国斗争。
五四运动期间，中国学生发起了抵制法货和拒绝日货的运动，表达了对于日本和西方列强的不满和愤慨。
三、五四精神的历史意义五四运动是中国近代史上的一次伟大的爱国主义运动，具有极其重要的历史意义：1. 五四运动是中国近代史上一次重要的民主主义运动，为中国近代的政治、社会和文化的变革奠定了基础。
五四运动呼吁民众争取民主、自由和宪政，有力地推动了中国社会的民主化进程。
2. 五四运动是中国近现代史上的一次重大思想启蒙运动，对中国的思想文化产生了深远的影响。
五四运动期间，中国学生和知识分子开始关注民主、科学和现代化，积极倡导新文化运动，有力地促进了中国文化的现代化和文化的国际化。
3. 五四运动是一次重要的国际主义运动，对中国的国际地位和国际影响产生了重大的影响。
五四运动增强了中国人民的自信和自尊心，提高了中国人民对于国家和民族的认同感，有力地推动了中国人民对于外国列强的反抗和抵抗。
五四运动也激励了中国人民的抗日斗争和全民族的抗战精神，为中国的抗日战争和抗战取得了伟大的胜利做出了重要的贡献。
五四运动和大革命时期的政治概况和文化PPT教学课件
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代表：李达、李汉俊、张国涛、刘仁静、毛泽东、
何叔衡、董必武、陈谭秋、王尽美、邓恩铭、
1/1/20陈20 公博、周佛海、包惠僧。
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4. 会议的主要内容
党的名称：中国共产党。 党的纲领：以无产阶级革命军队推翻资产阶级，采用 无产阶级专政以达到阶级斗争的目的——消灭阶级，废 除资本私有制，联合第三国际。 党的工作中心：领导工人运动，以共产主义教育工人 党的领导机构：大会选举产生了由陈独秀、张国焘、 李达组成的党的领导机构——中央局，陈独秀任书记， 李达负责宣传工作，张国焘负责组织工作。
取得初 步胜利
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五四运动的结果
1．北洋政府被迫释放被捕学生。
2．罢免了曹汝霖等卖国贼的职务。
3．拒绝在对德和约上签字。 五四运动所提出的直接目标基本得到 了实现。取得了初步胜利。
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北洋政府被迫于6月28日释放被捕学生
曹汝霖
6月28日，中国代表拒绝在和约上签字， 这是中国第一次拒绝了由世界上几个强大的
民 主
革命性质
主 革命主力
义 领导阶级 革
命 指导思想
之 革命结果
比
较 革命方向
革命范畴
1/1/2020
旧民主主义 （1840—1919）
新民主主义 （1919—1949）
反侵略（帝）反封建
资产阶级民主革命
人 民群众
资产阶级 三民主义
无产阶级 马克思主义
资产阶级共和国
人民民主专政国家
资本主义 世界资产阶级革命
址
的决定——党内合作
（4）“三大”的方针—
—建立国共合作的统一战
线
1/1/2020
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（二）第一次国共合作的基本情况
2019年高考历史必背知识点-05.新民主主义革命
新民主主义革命（1919-1949）一、五四运动（1919年）（一）背景1.政治：北洋军阀的黑暗统治2.经济：民资短暂春天，工人阶级壮大3.思想：新文化运动促进思想解放（二）导火索1918年的战胜国巴黎和会上，欧美列强做出了将德国在山东的一切权益转让给日本的决定，中国外交失败。
（三）过程1.爆发：1919年5月4日，北京。
2.高潮：1919.6.5上海：工人罢工、商人罢市、学生罢课3.口号：“外争国权，内惩国贼”、“废除二十一条”“、拒绝在和约上签字”。
4.结果：初步胜利。
免除了曹汝霖、章宗祥、陆宗舆三人的职务。
中国代表团拒绝在巴黎和会上签字。
（四）意义1.五四运动是一次伟大的反帝反封建的爱国运动，爱国主义精神贯穿运动的始终，是五四精神的主旋律2.五四运动是一场广泛传播民主和科学的新文化运动，体现了民主和科学精神。
3.五四运动是一场伟大的思想解放运动，它体现了追求真理、勇于解放的精神。
4.五四运动标志着新民主主义革命的开端。
二、中国共产党建立（1921年）1.条件①阶级基础：无产阶级的壮大并登上政治舞台；②思想基础：马列主义的传播；③组织基础：中国各地共产党早期组织成立。
2.中共“一大”：1921年7月召开。
大会通过了党的纲领，把推翻资产阶级专政、建立无产阶级专政，作为党的奋斗目标。
宣告了中国共产党正式成立，3.中共“二大”：1922年召开，制定现阶段奋斗目标为反帝国主义，反封建主义，反对军阀。
4.1923年中共“三大”提出建立民主革命统一战线国民大革命时期（1924年—1927年）三、第一次国共合作1.条件：中国共产党在开展工人运动中，认识到建立革命统一战线的必要性；1923年中共三大决定与中国国民党合作。
2. 实现：1924年国民党“一大”在广州召开，重新解释了三民主义，确定了联俄、联共、扶助农工的三大政策，标志着国共第一次合作正式形成。
3.影响：反帝反封建的工农运动蓬勃发展，国民革命运动高潮迅速到来。
有关五四知识点总结
有关五四知识点总结五四运动，是中国近代史上具有重要意义的一次爱国革命运动。
它发生在1919年五月四日，也被誉为中国近现代史上的第一次大规模爱国革命运动。
作为中国近代史上的重要事件之一，五四运动留下了丰富的历史文化遗产，对中国革命史和现代化进程的发展产生了深远的影响。
本文将对五四运动的一些重要知识点进行总结，以便帮助读者深入了解这一历史事件的背景、影响和意义。
一、五四运动的背景1. 运动爆发的原因五四运动的爆发有其深层次的社会、政治和文化背景。
在当时，中国正处于民族危机的深重时刻，经历了长期的腐朽统治和外国列强的侵略。
在第一次世界大战结束后，中国政府签订了《凡尔赛条约》，将德国在中国的权益割让给日本，引起了中国学生和知识分子的不满和激愤。
另外，中国政府签署《凡尔赛和约》对于国家的不利和失去平等的权益也是五四运动爆发的原因之一。
同时，在国内政治方面，北洋政府的腐败和无力应对外国侵略也激发了人民的愤慨和抗议。
2. 运动的社会基础五四运动的社会基础主要是由学生和知识分子所组成的自发性抗议群体。
他们是中国国家的未来和希望，对于国家的未来发展充满了期待和愿望。
同时，这一运动也得到了广大工人、市民和农民的积极支持和参与。
这些人民群众的热情参与为这一运动注入了强大的力量和动力，使得运动得以迅速发展和壮大。
二、五四运动的主要内容1. 要求废除《凡尔赛和约》五四运动的主要内容之一是要求废除《凡尔赛和约》。
这一条约的签订，严重割让了中国的主权和领土，严重损害了中国的国家利益。
因此，废除《凡尔赛和约》成为了五四运动的主要政治诉求之一。
2. 反对帝国主义五四运动还包含了抗议帝国主义的内容。
中国的领土在这一时期受到了多国的侵略和割让，中国的主权和尊严受到了极大的侵犯。
因此，反对帝国主义成为了五四运动的又一主要诉求。
3. 提出民主、科学和新文化的口号在五四运动中，人们提出了“民主、科学、新文化”的口号。
这是中国知识分子对于传统文化和封建社会体制的一种反叛和挑战。
浅谈五四运动的政治文化及对中国政治发展的影响
浅谈五四运动的政治文化及对中国政治发展的影响作者：李艳广来源：《青年与社会》2013年第02期“五四”运动有广义和狭义之分，狭义的“五四”运动指1919年5、6月间爆发的由各界爱国人士参加的群众性的反帝爱国运动。
广义的“五四”运动是一种复杂的现象，包括新思潮，文学革命，学生运动，工商界的罢工罢市，抵制日货以及新式知识分子的种种社会和政治活动。
这里着重阐述作为广义的“五四”运动对中国政治文化发展的影响。
众所周知，五四时期，新文化运动的精英们手执“科学”、“民主”的利剑，挥向中国传统的政治文化，尤其是旧伦理、旧道德。
从对其后的中国政治发展影响角度看，五四时期是旧民主主义道路的失败和终结，同时为旧民主主义向新民主主义运动奠定了思想、文化、干部和阶级基础。
揭开了中国现代政治运动的新篇章，是彻底的不妥协的反帝反封建的文化运动，是思想启蒙运动和社会政治运动的结合。
经由“五四”精英对传统政治文化的批判，中国思想界的活力得到了一次前所未有的释放，青年人的精神面貌为之一新，对外部世界来说，中国思想界可谓四面洞开。
在呼唤民主、自由、平等的口号声中，中国人正在逐步告别传统的、单一的价值取向。
尽管中国对科学与民主的追求是在维新运动时期就开始了，但公开并高举“德先生”和“赛先生”这两面旗帜则归之于“五四”精英。
五四时期宣传科学，其意义主要还不在于提倡自然科学的具体研究，而在于提倡科学精神，求实态度和理性主义，反对愚昧落后，迷信盲从，偶像崇拜和“灵学”，从而与民主结合在一起展开了反封建专制主义的激烈斗争。
民主是专制主义的对立物，科学是蒙昧主义的对立物，五四新文化运动高举民主和科学的大旗，向封建专制主义及其意识形态发动了全面进攻，是中国几千年来的古老文化产生新的转机。
在政治方面，陈独秀、李大钊提出了较辛亥革命运动为彻底的“惟民主义”主张。
认为民主政治决不仅仅是制定宪法，建立国会；民主政治果能实现与否，“纯然以多数国民对于政治，自觉其居于主人的主动地位为唯一根本之条件。
高考五四运动知识点
高考五四运动知识点五四运动是中国现代史上的一次重要事件，也是我国近代史上最有影响力的一次革命运动。
它发生在1919年5月4日，一直延续到1921年建立中国共产党，对于中国的革命进程和民族意识的觉醒产生了深远的影响。
以下将从五四运动的起因、发展和影响等方面进行讨论。
1. 起因：五四运动的发生有很多起因，其中包括政治、经济和文化等方面的原因。
首先，五四运动发生在第一次世界大战结束后，中国对战胜国的不满情绪逐渐增加，人民渴望国家独立和主权。
其次，巴黎和会的对中国的种族平等要求未被接受，引发了民族主义的情绪。
此外，一些学生的问题也成为了爆发的导火索，比如对中国的传统文化和道德观念进行质疑。
2. 发展：五四运动的发展经历了几个重要阶段。
一开始，学生通过抗议活动表达不满，包括游行示威和举行座谈会等。
然后，运动逐渐扩大，吸引了更多的人参与。
各界的知识分子积极参与，提出了许多有关民主和科学的理论。
这一阶段的重要事件包括“五卅运动”和“六一六运动”。
最后，五四运动逐渐与工人运动和农民运动结合，形成了中国共产党的雏形。
3. 影响：五四运动对中国社会和政治产生了深远的影响。
首先，它使中国的民族意识觉醒，人们开始反思传统文化和价值观念，提出了许多现代化的思想和理论。
其次，五四运动对于中国的革命进程起到了推动作用，为中国共产党的成立提供了社会基础。
此外，五四运动还对中国的教育体制和文化发展产生了积极的影响。
五四运动之后，中国的高等教育发生了重要变革，许多学校开始采用西方的教育模式和知识体系。
总结起来，五四运动是中国近代史上的一次重要事件，对中国的社会和政治产生了深远的影响。
它标志着中国的民族觉醒和民主意识的兴起，为中国的革命进程奠定了基础。
同时，五四运动也是中国文化和教育的转折点，引领了现代化的发展。
回顾五四运动的历史，我们要从中吸取启示，继续推动中国的发展进步，实现民族复兴的伟大梦想。
第五章“五四”运动和国民革命时期的政治概况和文化
1927年，蒋介石、汪精卫先后发动反革命政变、叛变革命，第一次国共合作全面破裂，国民革命失败
意义
①它是中国近代历史上前所未有的人民大革命。它基本上推翻了北洋军阀的反动统治，给帝国主义以沉重的打击。②它使人们从思想受到了一次较普遍的革命洗礼。③中国共产党在群众中的影响扩大了；党开始掌握一部分军队。这些都成为中国革命继续前进的新起点。
二、讲授新课
（一）“五四”爱国运动
情景设置：“假如你是当时一名美国驻中国的记者，你会怎么报道这个事件？请你以记者的身份写一篇新闻稿给大家介绍五四运动的情况。
引导学生观看视频，认识五四爱国运动爆发的导火线、经过和结果；
展示材料
提问：一战最终以协约国的胜利而告终，中国人什么心情，为什么？
教师引导学生总结五四运动的经过，共同完成表格。
2、帮助学生认识国共第一次合作实现的标志
3、帮助学生认识国共第一次合作意义
观看视频，对照课本内容，完成表格内容
国共第一次合作
条件
必要性：中国共产党在开展工人运动中认识到，要战胜强大的敌人，必须建立革命统一战线
可能性：中共“三大”通过与中国国民党合作的决定
可能性：孙中山认识的转变，主张“以俄为师”，同意与共产党合作。
学生观看视频，阅读课本，了解北伐战争相关内容。
通过学生观看视频和教师指导，了解北伐战争相关内容
（五）国民党右派叛变革命和大革命的失败
引导学生观看视频，阅读课本，与学生一起分析大革命的失败的原因、标志、意义和教训
结合书本内容，填答表格内容。
大革命的失败
原因
①帝国主义干涉，寻找新的代理人；②国民党右派蒋介石、汪精卫制造分裂，叛变革命；③陈独秀犯了右倾错误。
教学难点
中国近代史上的重要革命运动
中国近代史上的重要革命运动中国近代史上的重要革命运动是中国历史上的重要里程碑，对于中国的政治、经济和社会发展产生了深远的影响。
本文将从不同的角度探讨中国近代史上的三个重要革命运动：辛亥革命、五四运动和文化大革命。
辛亥革命是中国近代史上最重要的一次革命运动，也是中国历史上第一次彻底推翻封建帝制的革命。
辛亥革命的爆发标志着中国从千年封建社会向现代社会的转变。
辛亥革命的成功使得中国获得了民主和自由的希望，为中国的现代化进程奠定了基础。
然而，辛亥革命后，中国面临着政治的动荡和社会的不稳定，这也为后来的革命运动埋下了伏笔。
五四运动是中国近代史上的另一次重要革命运动。
五四运动是中国新文化运动的一部分，也是中国青年运动的高潮。
五四运动的爆发源于中国对于巴黎和约的失望和对于国家危机的关切。
五四运动的主要诉求是反对外国侵略和追求民主和科学，同时也呼吁对传统文化进行改革。
五四运动的影响深远，它推动了中国的思想解放和文化革新，同时也为中国共产党的成立和中国共产主义革命的兴起提供了土壤。
文化大革命是中国近代史上最为深刻和复杂的一次革命运动。
文化大革命的目标是打破旧的体制和思想观念，推动中国社会的彻底革命。
然而，文化大革命的实施过程中出现了严重的错误和暴力行为，给中国社会带来了深重的灾难。
文化大革命的失败揭示了中国政治体制的弊端和对于个人权利的忽视，也使得中国的经济和社会发展受到了巨大的损失。
以上三个革命运动都是中国近代史上的重要事件，它们对中国的发展产生了深远的影响。
辛亥革命为中国的现代化进程奠定了基础，五四运动推动了中国的思想解放和文化革新，文化大革命则揭示了中国政治体制的弊端。
这些革命运动的经验教训对于当今中国的发展仍然具有重要的参考价值。
总之，中国近代史上的重要革命运动是中国历史上的重要里程碑，它们对于中国的政治、经济和社会发展产生了深远的影响。
通过对辛亥革命、五四运动和文化大革命的探讨，我们可以更好地理解中国近代史的发展脉络，同时也能够从中吸取宝贵的经验教训。
五四运动和国民革命时期政治概况体与文化 新民主主义革命的开始和国民大革命 PPT
的统治
律平等
“新”在反帝
推翻君主专制 民权 政体，建立国 主义 民政府，国民
一律平等
民权为一般平民所共有， 凡真正反对帝国主义和封 建军阀之个人及团体，均 得享有一切自由及权利
“新”在强调 普遍平等的民 权
民生 平均地权（较 主义 为空洞）
平均地权（后来提出耕者 有其田）；节制资本（控 制私人资本）
1.它是中国近代史上前所未有的人民大革命， 基本上推翻了北洋军阀的反动统治，沉重地打击 了帝国主义侵略势力。
2.它对中国新民主主义的革命航程有重要的 作用。首先，宣传了中共反帝反封建的革命纲领， 扩大了党在群众中的影响；其次，党开始掌握一 部分革命武装；第三，广大群众受到了一次革命 洗礼。
国民大革命与辛亥革命
（二）实现标志
国民党一大召开：1924年，重新解释了 三民主义，形成新三民主义，确定了联俄、联 共、扶助农工的三大政策。
（三）合作基础：新三民主义
（四）合作的方式：党内合作（同意共产党
员以个人身份加入国民党）。
旧三民主义
新三民主义
新发展
民族 主义
反对民族压迫， 对外：反对帝国主义侵略
反对满洲贵族 对内：中国境内各民族一
1919
ห้องสมุดไป่ตู้
1927
1937
1945
1949
新民主主义 革命开始和 第一次国内
第二次国内 战争（土地 革命）时期
1946
抗日战 第三次国内 争时期 战争（解放
战争（国民 国共十年对
战争）时期
大革命）时 峙时期
期
二、基本线索
中心内容是中共领导的反帝反封建斗 争1919年～1927年（从五四运动到国民大 革命失败）
五四运动和大革命时期的政治概况和文化.doc
教学内容与活动
教学方法与手段
一、导入新课
二、讲授新课
大革命即国民革命。也称为第一次国内革命战争，是指中国从1924年至1927年7月，以国共第一次合作为基础建立了革命统一战线，反对北洋军阀的革命反帝反封运动。
(一)“五四”爱国运动
五四爱国运动是一次彻底地反对帝国主义及其走狗——封建军阀的运动。所谓“彻底”，是指它与帝国主义及其走狗——封建军阀彻底决裂、势不两立的精神而言。工人、学生、商界，各行各业都投入到爱国运动中来。
（三）国共第一次合作
【师】：这是国共第一次合作，以后还有第二次合作，在抗日战争之前。国民党一大拉开了国共第一次合作的序幕，国民革命的车轮在国共的领导下开始运转。
1、黄埔军校的建立
（1）时间：1924年6月
（2）地点：广州
（3）负责人：总理（创立人）：孙中山；校长：蒋介石；党代表：廖仲恺；政治部主任：周恩来
【师】：看来大家对军校历史还是熟悉。我们再来看看
教 学 过 程 实 施
教学环节
教学内容与活动
教学方法与手段
黄埔军校门上的一幅对联：上联——“升官发财请往他处”，下联——“贪生怕死勿入斯门”，横批——“革命者来”。从这幅对联中可以看出黄埔军校的办学宗旨是什么？（培养有理想、不怕牺牲，以救国救民为己任的新一代军人）
教学环节
教学内容与活动
教学方法与手段
营的官兵在接受攻打武昌的任务时，抱着视死如归的精神，纷纷留下遗书遗物，为国家为人民奋勇杀敌。正是这种出色的表现，为他们所在的第四军赢得了“铁军”的称号，叶挺被公认为当时的北伐名将。那么这里“铁军”称号是第四军还是叶挺独立团？
【生】：略
【师】：注意：“铁军”是指第四军，叶挺独立团为他们所在的第四军赢得了“铁军”的称号。
浅析五四运动的影响
浅析五四运动的影响五四运动是中国近现代史上一场影响深远的重要事件，它不仅仅代表了中国青年一代对国家命运的关注和参与，更是中国近现代史上一场具有深远意义的爱国主义运动。
五四运动的影响深远，不仅仅在政治上有所体现，更在文化、教育、社会等各个领域都产生了深刻的影响。
下面将从这几个方面来浅析五四运动的影响。
一、政治影响五四运动是中国现代史上一场重要的政治运动，它标志着中国近代革命的一次高潮，它反映了当时民众对于国家强大的渴望，以及对于帝制统治的不满。
五四运动打破了旧有的政治局面，使中国进入了一个新的政治时期。
五四运动后，中国的政治局面开始发生了重大的变化，各种政治思潮开始不断涌现，各种政治运动也开始如雨后春笋般出现。
这些政治思潮和运动，为中国的政治改革奠定了思想基础，使得中国进入了一个政治变革的时期。
二、文化影响五四运动是中国现代文化运动的重要标志，它不仅仅改变了中国的政治面貌，更影响了中国的文化发展。
五四运动强调民主、科学、进步，倡导新文化新观念，反对封建文化和封建道德观念，提倡西方的人文主义思想。
五四运动后，中国的文化遭受了前所未有的冲击，传统文化开始受到了质疑，封建观念开始被抛弃，新文化开始崛起。
五四运动后，中国的文化界发生了巨大的变化，中国开始大规模地接受西方的文化和思想，中国的文化发展也进入了一个新的阶段。
三、教育影响五四运动使得中国的教育开始走向了现代化，它打破了封建社会对于教育的束缚，推动了中国教育的改革。
五四运动后，中国的教育开始受到了现代理念的影响，传统的科举制度被废除，新文化运动中提倡的民主、自由、平等等观念开始进入了中国的教育领域。
五四运动的影响，使得中国的教育开始向着现代化方向迈进，中国的学校开始引进西方的教育理念和方法，中国的学生开始接受西方的教育，中国的教育也开始走向了开放和多元化。
中国近代史中的五四运动对中国革命与现代化进程有何重要影响
中国近代史中的五四运动对中国革命与现代化进程有何重要影响中国近代史中的五四运动对中国革命与现代化进程有着深远的重要影响五四运动是中国近代史上一个具有重要意义的社会运动，发生于1919年，以反对帝国主义、要求民主与科学为主要目标。
这场运动对于中国的革命和现代化进程产生了深远的影响。
本文将从政治、思想文化和社会等多个角度分析，探讨五四运动对中国的历史发展产生的重要影响。
一、政治影响五四运动的爆发，推动了中国政治思想的转变，推动了国家的革命斗争。
在这场运动中，中国青年学生积极参与并表达了自己的观点，呼吁废除不平等条约，争取国家独立和民主。
运动中形成了一个强大的舆论声势，抗议者之间形成了广泛的共识，表达了中国人民对民族独立的渴望。
五四运动的政治影响在于，它唤起了全国范围内的爱国主义情感和民族意识，为中国共产党的成立提供了思想基础，推动了中国革命的发展。
二、思想文化影响五四运动是一场倡导新文化、新思想的运动，在思想文化领域产生了重要的影响。
这场运动中，学生运动领袖们呼吁摒弃封建观念，倡导科学知识和进步思想，并提倡马克思主义等西方思想。
五四运动对于中国文化的改革和现代化起到了推动作用，为新的文化思潮创造了良好的氛围。
运动的思潮影响了大量的知识分子，也使得传统文化和现代文化之间出现了激烈冲突和碰撞。
五四运动对中国的文化现代化产生了重要的推动效应，推动了中国的现代文学、艺术和教育领域的发展。
三、社会影响五四运动促使中国社会的进步与民主意识觉醒。
运动前后，中国社会出现了知识分子运动、工人运动和女性解放运动，各个社会群体对社会现实进行了深入的反思与抗争。
五四运动为中国的社会进步提供了契机，推动了社会结构和阶级关系的变革。
运动中展现的社会改革诉求对中国社会的转型产生了巨大的影响，为中国社会政治变革奠定了基础。
综上所述，五四运动是近代中国历史上一场非常重要的社会运动，对于中国的革命与现代化进程有着深远的影响。
它在政治、思想文化和社会等多个方面推动了中国的进步与发展。
历史事件解读中国的五四运动与新文化运动
历史事件解读中国的五四运动与新文化运动五四运动与新文化运动是中国近代历史上两个重要的社会运动，它们在政治、文化、思想等方面都产生了深远的影响。
本文将对这两个运动进行解读，探讨它们对中国社会的影响与意义。
一、五四运动的背景与原因1.1 时代背景五四运动发生在1919年，正值第一次世界大战结束后，中国正面临更加严峻的形势。
作为半殖民地半封建社会，中国面临着外国列强的侵略和内部的割据混乱，社会民生问题日益严重，国家面临着巨大的危机。
1.2 引发事件五四运动的直接起因是《凡尔赛和约》的签订，中国对于和约的内容感到愤慨与失望。
此前中日战争、辛亥革命等事件已经削弱了封建帝制的威望，中国民众对于国家未能在国际关系中获得公正待遇感到愤怒，加上对于帝国主义侵略与压迫的不满，终于引爆了五四运动。
二、五四运动的发展与特点在五四运动中，中国青年成为主要的参与者与推动者，他们聚集起来，表达对于国家现状的不满与愤怒，并提出了一系列的口号与要求。
2.1 反对不平等条约五四运动的核心要求之一是反对不平等条约，要求各国平等待遇。
中国的知识分子们认为，不平等条约是国家落后的根源，希望通过争取平等权益来振兴中国。
2.2 推动民主革命五四运动使得社会主义思潮开始在中国的知识分子中兴起，同时也推动了民主革命的进程。
在五四运动中，中国青年开始提倡民主与科学，他们试图以科学的方式拯救国家。
2.3 推崇新文化运动五四运动与新文化运动紧密相连，它们共同推动了思想的解放与文化的革新。
五四运动中，许多青年学生开始倡导新文化运动的理念，推崇个人主义、自由民主和科学肯定，批判封建传统。
2.4 形成了爱国主义情操五四运动中，中国青年对于国家的未来发展充满信心与热情，他们形成了强烈的爱国主义情操，愿意为国家的独立与富强而奋斗。
三、新文化运动的背景与起因新文化运动始于20世纪初，在五四运动之前已经有了一定的发展。
新文化运动的背景是中国的思想解放与文化革新的迫切需要。
大革命时期政治概况和文化PPT文档共54页
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡
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（1）政治上：国共合作的实现,建立了革命统一战线
（2）军事上：黄埔军校的建立和国民革命军的成立
（3）组织上：国民政府的成立
2、北伐战争的目的：推翻北洋军阀的统治，统一全国
3、北伐战争的对象：张作霖、吴佩孚、孙传芳
【师】：找出北伐战争的三条路线、北伐军进攻路线上有哪些重要地名？（指导学生在57页《北伐战争形势示意图》中找到两种箭头所经过的地名，作出标记：
【提问】：现在请同学闷讨论“为什么北伐军在短短的半年间就取得巨大成功？”
1.作战方针正确；
2.国共两党紧密合作；
3.叶挺独立团]共产党员起了先锋模范作用，广大官兵浴血奋战；
4.共产党领导下的工农群众积极支持和紧密配合等。
课后作业：
简述五四运动的意义。
3、第一次全国代表大会
党的名称：中国共产党。
党的纲领：以无产阶级革命军队推翻资产阶级，采用无产阶级专政以达到阶级斗争的目的——消灭阶级，废除资本私有制，联合第三国际。
党的工作中心：领导工人运动，以共产主义教育工人
党的领导机构：大会选举产生了由陈独秀、张国焘、李达组成的党的领导机构——中央局，陈独秀任书记，李达负责宣传工作，张国焘负责组织工作。
教 学 过 程 实 施
教学环节
教学内容与活动
教学方法与手段
（二）中国共产党的成立
1、中国共产党成立的基础和条件
思想基础：马克思主义的广泛传播
阶级基础：无产阶级的成长壮大
组织基础：共产主义小组的建立
2、意义
中国共产党早期组织的成立，促进了马克思列宁主义的传播及其与中国工人运动的结合。在此过程中，初步确立了共产主义信念的知识分子，其思想感情进一步转变到工人阶级方面来；同时，一部分工人由于受到马克思列宁主义的教育而提高了阶级觉悟。这样，就形成了一批工人阶级的先进分子。在中国创建工人阶级的先锋队——中国共产党的条件基本具备了。
第三次高潮，是6月3日学生上街讲演，反对反动政府为曹汝霖等辩护和诬蔑学生的爱国行动。学生遭到反动派的大逮捕。北京学生向全国发出呼吁，请求支援。6月5日，上海实现了学生罢课，工人罢工，商人罢市。特别是上海的工人，第一次独立地登上了政治舞台，在运动中发挥了重大作用。这就使五四运动进入第二个阶段，以工人为主力，以上海为中心的阶段。
第四个高潮，上海“三罢”斗争，迅即波及全国。在全国人民的压力下，北京政府于6月10日罢免了曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务。
第五次高潮，是拒签《和约》的斗争。6月28日，是《巴黎和约》正式签字的日期。在全国人民拒签运动的压力下，特别是在巴黎的中国学生、工人直接干预、阻止，使中国代表终于没有在《和约》上签字。中国第一次拒绝了由世界上几个强大的帝国主义国家制订的和约。
【师】：看来大家对军校历史还是熟悉。我们再来看看
教 学 过 程 实 施
教学环节
教学内容与活动
教学方法与手段
黄埔军校门上的一幅对联：上联——“升官发财请往他处”，下联——“贪生怕死勿入斯门”，横批——“革命者来”。从这幅对联中可以看出黄埔军校的办学宗旨是什么？（培养有理想、不怕牺牲，以救国救民为己任的新一代军人）
教学重点
五四爱国运动的历史意义和中国共产党的诞生。
教学难点
民主革命纲领的制定。
教材处理
适当删减，稍有补充
教学
方法
教法设计
问题导学法、讨论法、任务驱动法
学Hale Waihona Puke 设计讨论法、评价法、自主探究法
教学
资源
准备
教学资料
教材、网络资源
信息资源
网络信息、教学内容
仪器设备
多媒体
耗材
作业布置
简述五四运动的意义。
教学反思
教 学 过 程 实 施
第一次高潮，即5月4日当天发生的事。5月4日学生被捕，5月5日十几个学校的学生总罢课，5月6日中学以上学校学生联合会成立，准备在5月7日采取更大规模的行动。反动派在这种形势下，不得不在5月7日将被捕的32名学生全部释放。
第二次高潮，是5月19日的总罢课，具体目标是挽留北大校长蔡元培，反对安福系掌握教育权。最后，蔡元培还是回来了，反动派没能达到驱蔡的目的。
（四）国民政府领导北伐战争
【师】：在革命失败的教训中，孙中山认识利用军阀军队进行革命是不够的，必须建立一支属于自己的军队，革命才能成功。因此，他在在广州黄埔创办了这所军校。在国共两党的共同努力下，黄埔军校迅速发展壮大，培养了大批的政治军事人才，为国民革命军的建立奠定了基础。人才有了，军队有了，再加上武器、粮食等方面的准备，北伐战争的枪声终于打响了。这场战争将国民革命推向高潮。
4、过程：
（1）湖南、湖北战场：经过汀泗桥，贺胜桥，武昌战役，消灭了吴佩浮主力。
（2）江西战场：消灭了孙传芳的主力。
（3）福建战场：攻入浙江，上海。
广州→长沙→岳阳→汀泗桥→武昌→贺胜桥→九江、南昌→南京
广州→南昌→南京
广州→上海
【师】：在北伐战争中叶挺独立团英勇善战，不怕牺牲。独立团一
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教学环节
教学内容与活动
教学方法与手段
一、导入新课
二、讲授新课
大革命即国民革命。也称为第一次国内革命战争，是指中国从1924年至1927年7月，以国共第一次合作为基础建立了革命统一战线，反对北洋军阀的革命反帝反封运动。
(一)“五四”爱国运动
五四爱国运动是一次彻底地反对帝国主义及其走狗——封建军阀的运动。所谓“彻底”，是指它与帝国主义及其走狗——封建军阀彻底决裂、势不两立的精神而言。工人、学生、商界，各行各业都投入到爱国运动中来。
教学环节
教学内容与活动
教学方法与手段
营的官兵在接受攻打武昌的任务时，抱着视死如归的精神，纷纷留下遗书遗物，为国家为人民奋勇杀敌。正是这种出色的表现，为他们所在的第四军赢得了“铁军”的称号，叶挺被公认为当时的北伐名将。那么这里“铁军”称号是第四军还是叶挺独立团？
【生】：略
【师】：注意：“铁军”是指第四军，叶挺独立团为他们所在的第四军赢得了“铁军”的称号。
课时编号
21-22
授课时间
授课地点
教室
课题名称
五四运动和大革命时期的政治概况和文化
课时数
2
教学目标
知识与技能目标
1、掌握五四爱国运动爆发的原因、过程及其意义；
2、了解中国共产党的成立及其意义。
过程与方法目标
通过历史资料和图表，加强学生对历史知识的理解。
情感态度与价值观目标
激发学生对国家、民族的历史使命感和社会责任感。
（三）国共第一次合作
【师】：这是国共第一次合作，以后还有第二次合作，在抗日战争之前。国民党一大拉开了国共第一次合作的序幕，国民革命的车轮在国共的领导下开始运转。
1、黄埔军校的建立
（1）时间：1924年6月
（2）地点：广州
（3）负责人：总理（创立人）：孙中山；校长：蒋介石；党代表：廖仲恺；政治部主任：周恩来