市场营销学说课课件PPT课件

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课程目标
设计依据
贸易经济专业 人才培养计划
教育部颁布的《经济类核 心课程教学基本要求》
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知识回顾 新课导入
讲授新课 揭示主题
课堂教学 设计
课堂小结 布置作业 讨论练习 巩固深化
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基础知识
《 市 场 营 销 学 》
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第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章
期末总成绩
平时成绩（ 30% ）
期末卷面成绩（ 70% ）
考勤 20%
平时作业40%
课堂表现40%
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谢 谢！
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实、具有良好职业素养、较强专业技能和可持续发展能力的高
素质技能型人才，而开设的一门专业基础课程。
课程定位
为学习《消费者行为学》、《市场调查与预测》、《商务谈判》 等后续课程打基础。
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二、教学目标
知识目标：对市场营销基本概念、理论及策略有全面的了解和掌握。
能力目标：培养学生运用市场营销理论和策略分析问题、解决问题 的能力。
《市场营销学》 课程分析
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授课对象：贸易经济专业
授课学期：2016-2017学年第2学期
学时：48学时பைடு நூலகம்
学分：3学分
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说课内容
课程性质与定位 教学目标
教材
课程内容设计 教学方法与手段
教学考核方式
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一、课程性质与定位
课程性质
《市场营销学》是经济与管理学院贸易经济专业为培养基础扎
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主导教材
中国人民大学出版社。
三、教材
郭国庆主编，《市场营销学》（第6版），
教材特点
在同类教材中内容全面、框架合理，难度 适当，最适合本层级学生使用；
课后思考题的设置更丰富多样，案例新颖；
在授课过程中，得到学生的普遍肯定与好 评。
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四、课程内容设计
后续课程 学业发展
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难点
市场调查内容的设计和调
查报告的撰写；分析产品 生命周期并进行相应的营
略、渠道策略、促销策略
及营销技能的应用。
销策划；为产品进行合理
的定价；选择合适的销售 渠道；正确运用促销策略。
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五、教学方法与手段
教 学 方 法
讨论 案例
讲 授 为 主
板书
多媒体
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六、教学考核方式
多元化考核：期末考试（闭卷）+平时考核
市场营销学概述 市场营销环境 市场营销战略 消费者市场分析 市场营销调研与预测 市场细分与目标市场 产品策略 价格策略 分销策略 促销策略
应用知识
综合能力
• 第十一章 市场营销组织与控制 • 第十二章 市场营销的发展
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课程内容设计——重难点
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重点
营销环境分析；
目标市场的理论及方法； 基本的产品策略、定价策