中班美术活动教案：小花伞教案(附教学反思)
中班美术教案《小花伞》含反思
中班美术教案《小花伞》含反思教案：《小花伞》一、教学内容本课教材选用《幼儿美术》第五册，第五课《小花伞》。
通过绘画教学，让幼儿学习用简单的线条和颜色画出自己喜欢的花朵，并能在伞面上合理布局，培养幼儿的审美和创造力。
二、教学目标1. 学习用点、线、面表现花朵的形态，提高幼儿的绘画技能。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何指导幼儿合理布局伞面和花朵，使画面美观。
2. 教学重点：学会用点、线、面表现花朵，培养幼儿的绘画兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：彩纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水、伞模型。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情境导入：教师展示各种漂亮的伞图片，引导幼儿观察伞的形状、颜色和图案，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解示范：教师讲解伞的制作过程，示范如何画出美丽的花朵和伞面。
3. 幼儿创作：幼儿根据教师示范，在伞模型上画出自己喜欢的花朵，并剪下来粘贴在伞面上。
4. 作品欣赏：教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计伞模型花朵点、线、面七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，画出自己喜欢的花朵，并尝试设计一把美丽的伞。
2. 答案：幼儿根据自己的喜好画出花朵，设计出独特的伞作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿积极参与，创作出了许多美丽的伞作品。
但在教学过程中，发现部分幼儿对花朵的绘画技巧掌握不够，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：可以组织幼儿户外写生，观察大自然中的花朵，激发他们的创作灵感。
同时，可以开展伞作品展览，让幼儿感受到自己的成果，增强自信心。
重点和难点解析一、教学内容细节《小花伞》教案选用的教材是《幼儿美术》第五册，第五课《小花伞》。
此课的主要内容是通过绘画教学，让幼儿学习用简单的线条和颜色画出自己喜欢的花朵，并能在伞面上合理布局，培养幼儿的审美和创造力。
中班美术小花伞教案【含教学反思】
中班美术小花伞教案【含教学反思】教案：中班美术小花伞一、教学内容1. 教材章节：中班美术教材第10册第3课2. 详细内容：学习绘制小花伞，培养学生的审美观和动手能力。
二、教学目标1. 学生能够掌握绘制小花伞的基本技巧。
2. 培养学生的色彩搭配能力和想象力。
3. 提高学生的动手能力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生掌握小花伞的绘制技巧和色彩搭配。
2. 教学重点：培养学生动手能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：彩色笔、水粉颜料、画纸、画架。
2. 学具：彩色笔、水粉颜料、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察各种小花伞，引导学生探讨小花伞的美丽之处。
2. 讲解示范：讲解小花伞的绘制技巧，示范如何绘制小花伞。
3. 学生动手实践：让学生独立绘制小花伞，教师巡回指导。
4. 作品展示：让学生展示自己的作品，互相评价、学习。
六、板书设计1. 小花伞绘制技巧线条：流畅、优美色彩：搭配和谐、富有创意2. 色彩搭配原则对比色：增强视觉冲击力邻近色：营造和谐感七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅小花伞作品，要求线条流畅、色彩搭配和谐。
2. 答案：学生完成自己的作品，教师进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程学生掌握程度如何，有哪些需要改进的地方。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察、发现更多美丽的小花伞，提高审美观和动手能力。
重点和难点解析：一、教学难点与重点本次教学的重点是让学生掌握小花伞的绘制技巧和色彩搭配，难点在于如何让学生在实践中灵活运用所学的知识和技巧，创作出具有个性和创意的作品。
二、教学过程1. 实践情景引入：在这个环节中，教师需要引导学生观察各种小花伞，让学生认识到小花伞的多样性，培养学生的审美观。
这一环节的重点是让学生通过观察，发现小花伞的美，激发他们的创作欲望。
2. 讲解示范：在这个环节中，教师需要详细讲解小花伞的绘制技巧，包括线条的流畅、色彩的搭配等，并示范如何绘制小花伞。
2024年中班美术教案《小花伞》含反思
2024年中班美术教案《小花伞》含反思一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《色彩与形状》，详细内容为《小花伞》一课。
通过本节课的学习，学生将了解小花伞的特点，掌握运用基本线条和颜色表现小花伞的技巧。
二、教学目标1. 让学生了解小花伞的结构特点，提高观察力和表现力。
2. 培养学生运用线条、色彩进行绘画的基本技能，提高审美能力。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强团队协作意识。
三、教学难点与重点教学难点：小花伞的线条描绘和颜色搭配。
教学重点：培养学生观察、表现、创造美的能力。
四、教具与学具准备教具：小花伞样品、画纸、彩笔、颜料、画板、投影仪。
学具：画纸、彩笔、颜料、画板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示不同样式的小花伞，引导学生观察并描述它们的特点。
2. 理论讲解（10分钟）讲解小花伞的结构、线条和颜色特点，引导学生学会观察、表现。
3. 例题讲解（15分钟）以一幅小花伞作品为例，分析其线条、颜色搭配，并进行逐步讲解。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅小花伞作品。
5. 互动交流（5分钟）学生互相展示作品，交流心得，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 《小花伞》2. 内容：小花伞的结构特点线条、颜色描绘技巧创作步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：创作一幅具有个人特色的小花伞作品。
2. 答案要求：线条流畅，描绘清晰。
颜色搭配合理，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的小花伞，学会观察、表现。
鼓励学生尝试其他绘画技法，如水彩、蜡笔等，丰富表现手法。
组织学生开展小花伞设计比赛，提高创新能力和审美能力。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教具与学具的准备；5. 教学过程中的互动交流；6. 作业设计的要求；7. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
一、教学内容的针对性在《小花伞》的教学中，应确保内容与学生的年龄、认知水平相符。
幼儿园中班美术优秀教案《小花伞》3篇
幼儿园中班美术优秀教案《小花伞》幼儿园中班美术优秀教案《小花伞》精选3篇（一）教案名称：小花伞（美术）适用年龄：幼儿园中班教学目标：1. 学习认识和绘制小花伞的形状；2. 培养幼儿对颜色的感知能力；3. 培养幼儿的手眼协调能力。
教学准备：1. 彩纸、彩笔；2. 制作好的小花伞样板；3. 故事书《小花伞》。
教学过程：1. 创设情境（5分钟）通过观察小花伞的样板和故事书《小花伞》，引导幼儿进入故事情境，并提问：“你们看过小花伞吗？小花伞的形状是什么样的？小花伞的颜色有哪些？”2. 观察和讨论（10分钟）分发彩纸和彩笔，让幼儿观察小花伞的形状和颜色，并与他们一起讨论：“我们可以使用什么颜色的彩纸制作小花伞？”“小花伞上有哪些花纹？”“我们可以用哪些形状的纸做小花伞？”鼓励幼儿积极参与讨论，并记录他们的答案。
3. 制作小花伞（20分钟）让幼儿按照自己的设计用彩纸剪出小花伞的形状和花纹，并使用彩笔给小花伞上色。
教师可以适时提醒幼儿注意小花伞的形状和颜色，并给予必要的指导和帮助。
4. 展示和分享（10分钟）让幼儿展示自己制作的小花伞，让他们互相欣赏并分享自己的创意和心得体会。
教师可以提出一些问题，引导幼儿进行交流和讨论，例如：“你们的小花伞都有什么相同点和不同点？”“制作小花伞时有什么困难？又是怎么解决的？”鼓励幼儿自信地表达自己的想法。
评价：观察幼儿在制作小花伞过程中的参与度、专注度和创造力，检查他们对小花伞形状和颜色的理解程度。
拓展：可以请幼儿将自己制作的小花伞贴在一张大型海报上，形成一个小花伞展览。
鼓励他们在展览中分享自己制作小花伞的心得体会，并与其他班级的同学进行交流和互动。
幼儿园中班美术优秀教案《小花伞》精选3篇（二）教案名称：小鱼捉迷藏年级：幼儿园中班学科：美术教学目标：1. 培养幼儿观察、想象和创造的能力。
2. 培养幼儿对颜色的感知和理解能力。
3. 通过游戏和绘画，培养幼儿的合作和表达能力。
4. 通过参与美术活动，促进幼儿的审美情感和审美能力的发展。
2024年幼儿园中班美术《小花伞》教案及教学反思
2024年幼儿园中班美术《小花伞》教案及教学反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班美术教材第四章《色彩世界》的第二节《小花伞》。
详细内容包括：了解伞的基本结构，学习如何用色彩描绘伞面，并发挥创意，在伞面上设计自己喜欢的图案。
二、教学目标1. 让幼儿认识伞的基本结构，知道伞的用途。
2. 培养幼儿对色彩的感知能力和审美观念，提高幼儿的绘画技巧。
3. 鼓励幼儿发挥想象力和创造力，培养幼儿的创意表达能力。
三、教学难点与重点重点：认识伞的结构，学会用色彩描绘伞面。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，在伞面上设计出富有创意的图案。
四、教具与学具准备教具：小花伞样品、彩色画笔、颜料、调色盘、画纸、画板、投影仪等。
学具：彩色画笔、颜料、调色盘、画纸、画板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小花伞样品，让幼儿观察伞的结构，引导幼儿说出伞的用途。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过投影仪展示伞的绘画步骤，讲解如何用色彩描绘伞面，同时强调绘画技巧。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿根据教师的讲解，开始描绘伞面，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 伞面图案设计（10分钟）教师引导幼儿发挥想象力，在伞面上设计自己喜欢的图案，鼓励幼儿大胆表达自己的创意。
5. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 伞的结构及用途2. 色彩描绘伞面的方法3. 伞面图案设计创意点七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为自己设计一把小花伞，要求色彩鲜艳，图案富有创意。
2. 答案：教师根据幼儿的绘画水平，给予适当的指导，鼓励幼儿完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、创作等环节，让幼儿对小花伞有了深入的了解，达到了预期的教学效果。
但在引导幼儿发挥想象力方面，还需加强。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察大自然中的色彩，激发幼儿对色彩的感知能力和创造力。
同时，鼓励幼儿尝试用其他材料（如纸板、布料等）制作小花伞，提高幼儿的动手能力。
2024年中班美术教案《小花伞》含反思
2024年中班美术教案《小花伞》含反思一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》第二节《小花伞》。
教材内容包括小花伞的制作、色彩的搭配以及创意设计。
二、教学目标1. 让学生掌握小花伞的制作方法，提高动手操作能力。
2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力，激发创意思维。
3. 培养学生合作学习、分享成果的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的搭配、创意设计。
2. 教学重点：小花伞的制作方法、合作分享。
四、教具与学具准备1. 教具：示范用的小花伞、彩笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：每组一份小花伞材料包、彩笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带学生到户外，让学生观察雨伞的各种颜色和图案，引导学生关注生活中的美。
2. 示范讲解（10分钟）教师示范制作小花伞的过程，讲解制作方法、色彩的搭配以及创意设计。
3. 学生动手制作（15分钟）学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，分享制作心得，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 制作步骤：画伞面、剪伞面、画伞柄、贴伞面。
2. 色彩搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
3. 创意设计：动物、植物、卡通形象等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个独一无二的小花伞。
答案：学生可以根据自己的喜好，选择颜色、图案进行设计，展示个人创意。
2. 作业要求：小组合作完成，每组提交一份作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生的参与度较高，但在色彩搭配方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的美，尝试用其他材料制作小花伞，如废旧报纸、布料等。
3. 课后活动：组织学生参加“最美小花伞”评选活动，鼓励学生展示自己的作品。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、示范讲解、学生动手制作、随堂练习等环节。
2024年中班美术小花伞教案【含教学反思】
2024年中班美术小花伞教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《有趣的形状》，详细内容为“小花伞”的制作。
通过小花伞的制作，让学生了解和掌握基本的形状组合与色彩搭配。
二、教学目标1. 让学生掌握小花伞的基本制作方法，培养动手操作能力。
2. 培养学生对形状和色彩的观察、感知与表现能力。
3. 培养学生的创新意识和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：形状的组合与色彩的搭配。
教学重点：小花伞的制作方法及创意表现。
四、教具与学具准备教具：小花伞样品、彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：同上。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小花伞样品，引导学生观察、讨论小花伞的特点。
学生分享观察到的特点，如形状、颜色等。
2. 教学新课（10分钟）教师讲解小花伞的制作方法，强调形状的组合与色彩搭配。
学生跟随教师一起动手制作小花伞。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示一个例题，讲解制作步骤和技巧。
学生认真聆听，了解制作过程中的注意事项。
4. 随堂练习（15分钟）学生按照教师的要求，独立完成小花伞的制作。
教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生解决问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 板书《小花伞》2. 制作步骤：a. 准备彩色卡纸、剪刀、胶水等材料b. 画出小花伞的形状，并剪下来c. 进行形状组合与色彩搭配d. 完成小花伞的制作七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的小花伞。
2. 答案：见板书制作步骤。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，使学生掌握了小花伞的制作方法，培养了学生的动手操作能力和创新意识。
但在教学过程中，部分学生对形状组合与色彩搭配掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：a. 鼓励学生尝试用不同材料制作小花伞，如废旧报纸、布料等。
幼儿园中班美术《小花伞》教案及教学反思
幼儿园中班美术《小花伞》教案及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第二节《小花伞》。
本节课通过让幼儿动手绘制属于自己的小花伞，引导幼儿感受色彩的美，培养幼儿的审美能力和动手操作能力。
教材内容主要包括小花伞的制作步骤、色彩搭配以及创意发挥。
二、教学目标1. 让幼儿掌握小花伞的制作方法，培养幼儿的动手操作能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高幼儿的审美观念。
3. 鼓励幼儿发挥想象，培养幼儿的创新意识。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配及创意发挥。
教学重点：小花伞的制作步骤及技巧。
四、教具与学具准备教具：小花伞样品、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、剪刀、胶水、彩纸等。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板、剪刀、胶水、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小花伞样品，引导幼儿观察并讲述小花伞的特点。
同时，让幼儿回忆生活中见过的小花伞，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解小花伞的制作步骤，包括画伞面、剪伞面、粘贴伞面等。
（2）教师示范如何用画笔和颜料为伞面涂上美丽的颜色，并进行简单的色彩搭配。
3. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿按照教师讲解的制作步骤，动手绘制小花伞。
教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师挑选一名幼儿的作品进行点评，讲解其优点和需要改进的地方。
（2）教师针对色彩搭配进行随堂练习，引导幼儿互相交流、学习。
（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程及心得。
（2）教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿继续努力。
六、板书设计1. 《小花伞》2. 制作步骤：（1）画伞面（2）剪伞面（3）粘贴伞面3. 色彩搭配：（1）冷暖色搭配（2）相邻色搭配（3）对比色搭配七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅以“春天的小花伞”为主题的作品。
2. 答案提示：（1）伞面形状：可以是圆形、方形、心形等。
幼儿园中班美术详案教案《小花伞》含反思
幼儿园中班美术详案教案《小花伞》含反思一、教学目标1.帮助幼儿了解彩虹的颜色组成。
2.通过自由画画，激发幼儿的创造力和想象力，发展幼儿的美术兴趣。
3.教育幼儿珍惜自然环境，保护和爱护小花伞。
二、教学准备1.《小花伞》图片资料。
2.色彩、画笔、纸张、彩虹颜色笔等美术工具。
3.音乐：学习前放一个欢快的音乐，让孩子们更加愉悦，更能吸引孩子的注意力。
三、教学过程1. 热身活动在欢快的音乐声中，带领幼儿四处跳动，感受音乐的旋律与节奏，锻炼孩子们的肢体协调能力。
2. 导入老师用画笔和彩虹颜色笔在黑板上画出一道彩虹，并通过图片等线索把幼儿带入今天的画画主题——小花伞。
3. 表演老师通过一个简短的手语表演，让孩子们轻松愉快地了解到一个有趣的、记忆深刻的小故事，即一朵小花成为了太阳雨里的“小花伞”，在经过了冒险的一天后，成为了一朵更加美丽的小花。
4. 自由画画老师给每位孩子发放画纸和颜料，告诉孩子们可以自由发挥，通过绘画展示自己对《小花伞》故事的理解和感受。
同时，老师会通过指导案例等方式，帮助孩子们了解如何更好地运用彩虹颜色完成自己的画作。
5. 画画分享在孩子们完成自己的画作之后，老师会组织孩子们进行自由分享，让大家展示自己的作品，并讲述自己的想法和感受，让孩子们更加自信和自豪。
6. 反思通过与孩子们的互动和观察学生画的画作，老师会指导孩子们逐步地了解和认识彩虹的颜色组成和如何使用颜色达到更好的画面效果。
同时，对于孩子们画作中存在的不足，老师会进行生动的解释和指导，帮助孩子们更好地掌握画画技巧和表达能力。
四、教学总结通过这堂美术课，幼儿们学习了彩虹的颜色组成和画画技巧，还了解了小花伞的故事，同时体会到了自由画画的乐趣。
通过乐趣中的学习，孩子们的创造力和想象力也受到了锻炼，同时也感受到了对于自然环境的爱护和保护。
本节课的教案涵盖了多方面的教学要素，展现了细致的教学思路和过程，对于幼儿的美术素养和艺术爱好的培养都将有益促进。
2024年中班美术优秀教案《小花伞》含反思
2024年中班美术优秀教案《小花伞》含反思一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《小花伞》。
详细内容包括：认识伞的基本结构，了解伞面的设计原理；学习运用水粉颜料进行调色，掌握色彩的搭配技巧；通过创作属于自己的小花伞，培养孩子们的创新意识和审美能力。
二、教学目标1. 了解伞的基本结构，能描述伞面的设计特点；2. 学会使用水粉颜料进行调色，掌握色彩搭配技巧；3. 培养孩子们的观察能力、动手能力和创新意识。
三、教学难点与重点重点：学习水粉颜料调色，掌握色彩搭配技巧；难点：伞面的设计创新，如何运用所学知识进行个性化创作。
四、教具与学具准备1. 教具：水粉颜料、调色板、画笔、画纸、教学PPT；2. 学具：水粉颜料、调色板、画笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种小花伞的图片，引发孩子们的兴趣，讨论伞面的设计特点；2. 讲解：介绍伞的基本结构，讲解水粉颜料的使用方法和调色技巧；3. 示范：现场示范如何设计伞面，进行色彩搭配；4. 实践：孩子们自己动手创作小花伞，教师巡回指导；5. 展示：展示孩子们的作品，进行评价和鼓励；六、板书设计1. 板书《小花伞》2. 内容：a. 伞的基本结构b. 水粉颜料调色技巧c. 色彩搭配原则d. 个性化创作方法七、作业设计1. 作业题目：设计一幅具有创意的小花伞；2. 答案：要求伞面色彩搭配和谐，图案富有创意，能体现个人风格。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们将所学知识运用到日常生活中，发现生活中的色彩美，提高审美能力。
同时，可开展以“伞”为主题的手工制作活动，让孩子们在动手实践中进一步巩固所学知识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践环节；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点与重点解析1. 以生活实例为切入点，让孩子们观察和分析伞面的色彩搭配，培养他们的审美能力；2. 通过示范和讲解，让孩子们掌握水粉颜料的基本使用方法和调色技巧；3. 鼓励孩子们在创作过程中发挥想象，结合自己的生活经验和喜好进行设计创新；4. 教师在巡回指导过程中，针对每个孩子的特点给予个性化建议和指导。
2024年幼儿园中班美术详案教案《小花伞》含反思
2024年幼儿园中班美术详案教案《小花伞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的世界》，详细内容为“小花伞”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解伞的基本结构，学习运用不同的颜色、图案来装饰伞面，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握伞的基本结构，学会运用不同颜色、图案装饰伞面。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力、创造力以及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，提高审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用丰富的想象力，创作出具有个性的小花伞。
2. 教学重点：让幼儿掌握伞的基本结构，学会运用不同颜色、图案装饰伞面。
四、教具与学具准备1. 教具：小花伞样品、画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小花伞样品，引导幼儿观察伞的结构、颜色和图案。
与幼儿讨论在什么情况下会用到伞，让幼儿了解伞的作用。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解伞的基本结构，如伞面、伞骨、伞把等。
示范如何运用不同颜色、图案装饰伞面，强调创作过程中的注意事项。
3. 幼儿动手操作（15分钟）幼儿在画纸上描绘伞的轮廓，然后自由发挥，运用不同颜色、图案装饰伞面。
教师巡回指导，针对幼儿在创作过程中遇到的问题给予及时帮助。
4. 随堂练习（5分钟）教师提供几个伞面轮廓，让幼儿选择一个进行装饰。
幼儿根据所选伞面轮廓，自由发挥，完成装饰。
5. 展示与评价（10分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得。
教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 伞的基本结构：伞面、伞骨、伞把2. 装饰元素：颜色、图案七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为自己的小花伞添加一个故事背景，例如：小花伞在雨中陪伴小明去上学。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解示范、幼儿动手操作等环节，使幼儿掌握了伞的基本结构，学会了运用不同颜色、图案装饰伞面。
中班绘画活动“小花伞”教案与反思
一、活动名称：中班绘画活动“小花伞”二、活动目标：1. 培养幼儿对绘画的兴趣和想象力。
2. 培养幼儿的手部协调能力和审美能力。
3. 培养幼儿的合作精神和分享意识。
三、活动准备：1. 雨伞若干把，放在教室一角。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 音乐CD、雨伞图片等辅助材料。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛。
b. 邀请幼儿分享他们知道的关于雨伞的知识。
2. 主题展示（10分钟）：a. 教师向幼儿展示雨伞图片，引导幼儿观察雨伞的形状、颜色和图案。
b. 邀请幼儿谈谈他们对雨伞的看法，引导幼儿发挥想象力。
3. 绘画环节（10分钟）：a. 教师分发画纸、画笔和水彩颜料，引导幼儿自由创作，画出自己喜欢的雨伞。
b. 教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
4. 展示和分享（5分钟）：a. 邀请幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
b. 教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励。
五、活动总结与反思：本次活动中，幼儿积极参与，表现出较高的想象力。
在绘画过程中，幼儿手部协调能力得到了锻炼，审美能力也有所提高。
幼儿在合作和分享中，学会了相互尊重和关爱。
1. 活动时间安排要合理，确保幼儿有足够的时间进行创作。
2. 绘画材料要丰富多样，满足幼儿的不同需求。
3. 在展示和分享环节，要充分尊重幼儿的意愿，鼓励他们大胆表达自己的想法。
4. 教师在指导过程中，要注意因材施教，针对不同幼儿的特点进行引导。
六、活动名称：中班绘画活动“小花伞”七、活动目标：1. 培养幼儿对绘画的兴趣和想象力。
2. 培养幼儿的手部协调能力和审美能力。
3. 培养幼儿的合作精神和分享意识。
八、活动准备：1. 雨伞若干把，放在教室一角。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 音乐CD、雨伞图片等辅助材料。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛。
b. 邀请幼儿分享他们知道的关于雨伞的知识。
幼儿园中班美术《小花伞》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班美术《小花伞》教学设计1.教学目标1.培养幼儿的观察能力和表现能力；2.提高幼儿的画画技巧和美感；3.培养幼儿的爱心和动手能力；4.通过美术教学活动的形式提高幼儿的创造力和想象力。
2.教学内容《小花伞》3.教学方法通过讲解、示范、引导、合作等多种形式，培养和提高幼儿的绘画技能，并丰富幼儿的想象和感受。
4.教学过程第一步：导入讲解小花伞的形状、颜色、材质、用途等特点，引导幼儿畅想小花伞的美丽和神奇。
第二步：情景创设教师出示小花伞并让幼儿观察，通过提问等方法启发幼儿关注小花伞搭配的颜色和形状，并了解小花伞的用途。
第三步：技法演示教师示范绘画小花伞的方法、技巧及色彩运用，介绍幼儿常用的画画用具（如颜料、刷子、画笔等），并让幼儿试着动手绘画。
第四步：自由绘画让幼儿自由发挥，用自己的方式和想象来绘画小花伞，教师辅导并引导幼儿多角度多思考。
第五步：合作创作让幼儿在小组内合作完成小花伞的创作，共同讨论完成小花伞的样式和色彩的搭配。
第六步：展示与评价组织幼儿展示自己的作品，通过幼儿之间的互动与交流，让幼儿感受到对自己作品的赞许和鼓励。
5.教学反思本次美术教学活动中，我尝试了不同的教学方法，并根据不同幼儿的实际情况进行个性化指导，取得了良好的效果。
通过引导幼儿认识小花伞并提高他们的观察力和感受力，进一步促进了幼儿的想象力和创造力。
在教学实践中，我发现部分幼儿在使用颜料和画笔时还存在技巧问题，需要我们在以后的教学中进一步加强练习与训练。
同时，在活动评价中，我们也要更注重对个体的关注和认可，让每位幼儿都感受到自己的价值与意义。
2024年中班绘画活动“小花伞”教案与反思
2024年中班绘画活动“小花伞”教案与反思一、教学内容本节课选自《幼儿绘画启蒙》第四章“生活中的美”，具体内容为“小花伞”。
通过引导幼儿观察生活中常见的雨伞，了解雨伞的构造、色彩和图案，培养幼儿对绘画的兴趣和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描绘出雨伞的基本结构。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用，提高其绘画表现力。
3. 激发幼儿的想象力，培养其创新意识和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：雨伞的构造描绘和色彩的搭配。
教学重点：引导幼儿观察生活中的雨伞，学会运用线条和色彩表达自己的感受。
四、教具与学具准备教具：雨伞实物、绘画教材、多媒体设备。
学具：画纸、水彩笔、油画棒、调色盘、画板、画架。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请一位幼儿扮演下雨天的场景，展示雨伞实物，引导幼儿观察并说出雨伞的基本结构。
通过讨论，让幼儿分享自己见过的雨伞，激发他们的绘画兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）展示绘画教材中“小花伞”的图片，引导幼儿观察伞面的形状、线条和色彩。
指导幼儿学会用线条描绘伞面和伞骨，强调线条的流畅和均匀。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿在画纸上用铅笔画出雨伞的轮廓，引导他们注意伞面和伞骨的比例。
指导幼儿用水彩笔或油画棒为伞面填充颜色，注意色彩的搭配和过渡。
4. 互动交流（10分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享绘画过程中的心得体会。
鼓励其他幼儿发表自己的看法，相互学习和交流。
教师对幼儿的作品进行点评，强调优点，提出改进建议。
引导幼儿认识到绘画是一种表达情感和创意的方式，鼓励他们勇于尝试。
六、板书设计1. “小花伞”2. 内容：雨伞的结构：伞面、伞骨、伞柄色彩搭配：冷暖色、相邻色、对比色绘画步骤：铅笔勾勒、水彩笔/油画棒填充七、作业设计1. 作业题目：请以“我的小花伞”为主题，画一幅色彩鲜艳、富有创意的画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实物展示、例题讲解、互动交流等多种方式，使幼儿掌握了绘画“小花伞”的方法。
2024幼儿园中班美术《小花伞》教案及教学反思
知识与技能目标了解小花伞的基本形状和特征，能够用简单的语言描述。
学习使用不同的线条和色彩表现小花伞的纹理和色彩变化。
掌握基本的绘画技巧，如涂色、勾线等，能够独立完成一幅小花伞的绘画作品。
01培养幼儿对美术活动的兴趣和热情，激发其创造力和想象力。
02培养幼儿细心观察、耐心绘画的良好习惯。
03引导幼儿感受小花伞的美丽和多样性，培养其欣赏美的能力。
情感态度与价值观目标教学方法与手段选择采用讲解、示范、练习相结合的教学方法。
运用多媒体手段，如PPT 、实物展示等，帮助幼儿更好地了解小花伞的形状和特征。
提供丰富的绘画材料和纸张，让幼儿自由发挥创造力，创作出个性化的小花伞作品。
创设轻松、愉悦的课堂氛围，鼓励幼儿积极参与美术活动。
教师以亲切、耐心的态度引导幼儿进行绘画创作，及时给予肯定和鼓励。
通过播放优美的音乐或故事，为幼儿营造一个充满想象和创造力的艺术空间。
课堂氛围营造策略引入新课环节02通过播放下雨的声音，引导幼儿回忆下雨时的情景，进而引入新课《小花伞》。
01展示不同样式和颜色的小花伞图片，激发幼儿对小花伞的兴趣和好奇心。
0102教师向幼儿展示如何使用画笔和颜料绘制小花伞，包括选择颜色、画出伞面和伞柄等步骤。
在示范过程中，教师详细讲解每个步骤的操作方法和注意事项，确保幼儿能够理解和掌握。
示范操作环节幼儿自主操作环节01幼儿根据自己的喜好选择颜色和画笔，开始绘制自己的小花伞。
02教师在幼儿自主操作过程中巡回指导，及时纠正幼儿的错误操作，并鼓励幼儿大胆尝试和创新。
通过本次《小花伞》美术课程，幼儿们不仅学会了如何绘制小花伞，还激发了他们对绘画的兴趣和创造力。
同时，通过作品展示评价环节，幼儿们也学会了欣赏他人的作品和尊重他人的劳动成果。
在今后的教学中，我将继续注重培养幼儿的创造力和审美能力，让他们在快乐的氛围中茁壮成长。
将幼儿完成的小花伞作品展示出来，让幼儿互相欣赏和交流。
教师对每个作品进行点评，肯定幼儿的努力和创意，同时指出需要改进的地方，帮助幼儿进一步提高绘画技能。
幼儿园中班美术课教案《漂亮的小花伞》及教学反思[推荐5篇]
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幼儿园中班美术课教案《漂亮的小花伞》及教学反思[推荐5篇]第一篇：幼儿园中班美术课教案《漂亮的小花伞》及教学反思《中班美术课教案《漂亮的小花伞》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【活动目标】1、让幼儿观察各种图案的伞，认识伞的特点，初步感受伞不同图案的美。
2、鼓励幼儿大胆想象，装饰漂亮的伞面。
3、体验装饰伞的快乐、提高幼儿的动手能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
【活动准备】实物雨伞、课件、伞面、蜡笔、水彩笔、双面胶、即时贴、（教案出自：快思教案网）皱纹纸、海面纸、各种亮片等。
【活动过程】1、用歌曲《小雨伞》导入活动。
(1)刚才我们唱的是什么歌?(2)下雨的时候我们会用到什么?(3)你见过的雨伞是什么样子的?2、让幼儿观察实物雨伞。
(1)引导幼儿观察伞的结构。
(2)欣赏雨伞的不同图案。
3、展示课件雨伞。
——这里还有更多漂亮的雨伞，我们一起来看看。
4、制作小花伞。
(1)小朋友想不想拥有一把属于自己的漂亮的小雨伞呢?(2)展示制作小伞用的材料。
——要怎么装饰这把伞面，才会漂亮呢?(3)请个别幼儿来装饰。
5、幼儿操作，老师巡回指导。
(1)介绍桌上的装饰材料(2)制作完了，将所有材料工具收拾放好。
6、欣赏评价幼儿的作品。
教学反思《小花伞》是节绘画课，目的就是通过活动知道伞的基本形状并进行装饰。
在进行活动之前，对于这节活动课实际上有两种方案，第一种是教师事先画好伞的形状，让幼儿对伞面进行涂色，第二种方案是让幼儿自己动手用彩色笔对伞面涂色。
前一种方案着重于用各种材料进行装饰，后一种方案如何画伞面对幼儿是一种挑战。
在活动的过程中我发现，有些幼儿在雨伞上面涂颜色的时候，不那么大胆，但是在我的鼓励和指导下，他们很快学会了咋样涂颜色的方法，结果，他们模范我带来的各种各样的雨伞，自己动手画出来把自己喜欢的雨伞。
这次的活动是让幼儿亲子画伞，而原先第一种设想让幼儿装饰伞也是一个很好的活动，可以在区角活动中让幼儿尝试。
2024年中班美术小花伞教案【含教学反思】
2024年中班美术小花伞教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“生活中的美”，详细内容为“小花伞”的制作。
通过小花伞的制作，让学生了解伞的基本结构，掌握简单的设计原理，培养动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生掌握小花伞的基本结构，了解伞的制作过程。
2. 培养学生的观察能力、动手操作能力和创新能力。
3. 培养学生对美术作品的欣赏能力，提高审美素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小花伞的设计与制作，颜色搭配。
2. 教学重点：伞的基本结构，制作过程的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物小花伞、彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种小花伞图片，引导学生观察伞的特点，激发学生对伞的兴趣。
2. 讲解小花伞的基本结构（10分钟）通过实物展示，讲解小花伞的组成部分，如伞面、伞骨、伞柄等。
3. 教学设计与制作方法（15分钟）1）分发彩色卡纸，引导学生自由发挥，设计伞面。
2）教师示范制作过程，讲解制作要点。
3）学生动手制作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）学生制作小花伞，教师观察学生操作过程，及时纠正错误。
5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价，引导学生互相欣赏、学习。
六、板书设计1. 板书小花伞制作2. 板书内容：1）伞的基本结构：伞面、伞骨、伞柄2）制作要点：颜色搭配、伞面设计七、作业设计1. 作业题目：制作一个独一无二的小花伞。
答案：学生根据自己的兴趣和创意，完成小花伞的制作。
2. 作业要求：伞面设计独特，颜色搭配和谐，结构牢固。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课，学生参与度高，动手能力强，作品完成度较好。
但在颜色搭配方面，部分学生还存在一定的问题。
今后教学中，应加强颜色搭配的讲解和练习。
2. 拓展延伸：1）引导学生关注生活中的伞，观察不同类型的伞及其特点。
2024年中班绘画活动“小花伞”精彩教案与反思
2024年中班绘画活动“小花伞”精彩教案与反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班绘画活动教材》第四章“生活中的美”，详细内容为“小花伞”。
通过观察和分析小花伞的形状、颜色及图案，引导幼儿运用丰富的想象力，创作出属于自己的小花伞。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握小花伞的基本形状、颜色和图案。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
3. 培养幼儿的动手能力，提高他们的绘画技巧。
三、教学难点与重点难点：小花伞的图案设计和颜色搭配。
重点：掌握小花伞的基本形状，学会运用不同的绘画材料进行创作。
四、教具与学具准备教具：小花伞实物、画纸、水彩笔、油画棒、彩铅、剪刀、胶水等。
学具：画纸、水彩笔、油画棒、彩铅、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小花伞实物，引导幼儿观察和描述小花伞的形状、颜色和图案，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解和示范，向幼儿介绍小花伞的基本形状、颜色和图案，引导幼儿学会运用不同的绘画材料进行创作。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的示范，开始创作自己的小花伞，教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）幼儿完成作品后，教师组织展示和评价活动，让幼儿互相欣赏和学习，提高他们的审美能力。
六、板书设计1. 板书“小花伞”2. 板书内容：小花伞的基本形状、颜色和图案绘画材料的选择与运用创作步骤七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“小花伞”为主题的绘画作品。
2. 答案：形状：圆形、三角形、长方形等。
颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
图案：小花、小草、小动物等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，教师应及时关注幼儿在创作过程中的需求，提高他们的绘画技巧和创新能力。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，共同完成小花伞的制作，增进亲子关系。
组织户外活动，让幼儿在自然环境中寻找小花伞的灵感，提高他们的观察力和想象力。
2024年中班绘画活动“小花伞”教案与反思
2024年中班绘画活动“小花伞”教案与反思一、教学内容本节课选自《幼儿绘画启蒙》第四章“生活中的美”，主题为“小花伞”。
通过观察和分析伞的各种款式、颜色和图案，指导幼儿运用水彩颜料和画笔，创作出属于自己的一把美丽的小花伞。
二、教学目标1. 了解伞的基本结构和特点，学会用水彩颜料进行绘画。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养幼儿团结合作、乐于分享的品质，激发他们对绘画活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：水彩颜料的掌握和运用，以及小花伞图案的设计。
2. 教学重点：观察和分析伞的结构，以及绘画技巧的指导。
四、教具与学具准备1. 教具：各种款式的伞、水彩颜料、画笔、调色盘、画纸、湿巾、抹布等。
2. 学具：绘画用伞、水彩颜料、画笔、调色盘、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种款式的伞，引导幼儿观察并说出伞的特点，如形状、颜色、图案等。
2. 例题讲解（10分钟）教师现场示范如何绘画小花伞，讲解绘画步骤和技巧，如线条、颜色搭配、图案设计等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的示范，开始绘画自己心中的小花伞。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 交流分享（10分钟）幼儿完成作品后，相互展示、分享，大家共同评价、欣赏。
六、板书设计1. 伞的基本结构：伞骨、伞面、伞柄等。
2. 绘画步骤：起稿、勾线、上色、修饰等。
3. 颜色搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为自己的小花伞添加一个故事，可以是关于小花伞的冒险故事，也可以是与小花伞有关的趣事。
2. 答案示例：小花伞在雨中陪伴小明去上学，路上遇到了小兔子，他们一起度过了愉快的雨天。
八、课后反思及拓展延伸本次绘画活动，幼儿们积极参与，创作出了许多富有创意的小花伞作品。
在今后的教学中，教师应继续关注幼儿的个体差异，因材施教，提高绘画技巧。
同时，可以开展更多与生活密切相关的绘画活动，让幼儿在实践中发现美、创造美，培养他们的审美情趣。
2024年中班美术小花伞教案【含教学反思】
2024年中班美术小花伞教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《中班美术》教材第四章“生活中的美”，详细内容为“小花伞”的制作。
通过学习，学生将了解伞的基本结构，掌握简单的剪纸和粘贴技巧，培养色彩搭配和审美能力。
二、教学目标1. 让学生了解伞的结构，知道伞的作用。
2. 培养学生动手操作能力和创新能力，学会制作小花伞。
3. 提高学生的色彩搭配和审美能力，激发对美术的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：伞的剪纸和粘贴技巧，色彩搭配。
教学重点：伞的结构认识，小花伞的制作过程。
四、教具与学具准备教具：小花伞样品，剪刀，胶水，彩色纸，画笔，颜料。
学具：每人一份小花伞制作材料（包括剪刀、胶水、彩色纸、画笔、颜料）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物展示，引导学生观察伞的形状、颜色和结构，讨论伞的作用。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解伞的结构，示范小花伞的制作过程，强调剪纸和粘贴技巧，以及色彩搭配。
3. 学生操作（10分钟）学生按照示范步骤，动手制作小花伞。
在此过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（5分钟）学生互相展示作品，进行评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 伞的结构：伞骨、伞面、伞柄。
2. 小花伞制作步骤：剪纸、粘贴、上色。
3. 注意事项：剪刀使用安全，粘贴牢固，色彩搭配。
七、作业设计1. 作业题目：制作一把创意小花伞。
2. 答案：学生根据所学知识和个人喜好，发挥创意，完成小花伞的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课学生在制作小花伞的过程中，动手能力和创新能力得到了锻炼。
但在剪纸和粘贴技巧方面，部分学生仍需加强指导。
在今后的教学中，应注重个体差异，进行分层教学。
2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识运用到生活中，发现更多生活中的美。
如：观察不同类型的伞，了解其特点；尝试用其他材料制作小花伞等。
重点和难点解析1. 教学难点：伞的剪纸和粘贴技巧，色彩搭配。
2. 学生的个体差异，进行分层教学。
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让我们荡起双桨，小船儿推开波浪中班美术活动教案：小花伞教案(附教学反思)
中班美术活动小花伞教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学习不同的花纹，图案有规律地装饰伞面，鼓励幼儿大胆创作，设计自己喜欢的小花伞，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看小花伞教案吧。
设计背景在活动之前，老师自己准备各种各样的小花伞的图片，然后好好认识一下雨伞的特点。
活动目标1、学习不同的花纹，图案有规律地装饰伞面。
2、鼓励幼儿大胆创作，设计自己喜欢的小花伞。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
重点难点重点：涂颜色的时候，颜色不配合。
难点：在雨伞上面画出来图形。
活动准备1、幼儿已有装饰画的基础，会用简单的图案装饰服装，帽子等物品。
2、和幼儿一起观察不同图案的花伞。
3、实物伞若干，彩色铅笔和《幼儿用书健康，社会与艺术》，画有伞的图案。
活动过程（一）、导入部分。
1、欣赏实物伞，重点引导幼儿观察伞面上的花纹和图案。
教师:小朋友们，咱们班上有那幺多漂亮的小花伞，你最喜欢那一把？它是什幺颜色的？上面的图案是什幺样的？（二）、展开部分。
1、请幼儿打开《幼儿用书健康，社会与艺术》。
教师小朋友，看，这里有什幺？（伞）。
上面有好看的图案吗？（没有）有漂亮的颜色吗？（没有。
）今天老师就请小朋友自己来设计这把雨伞。
好吗？2、引导幼儿用图形有规律地进行装饰，也可以用自己喜欢的图案进行装。
3、幼儿装饰伞面的过程中，教师提醒幼儿注意坐姿和握笔姿势，讲卫生。
4、活动过程中，表扬积极参与的幼儿，鼓励大胆动手的幼儿。
（三）结束部分。
展示及欣赏作品。
请幼儿互相说一说，雨伞上涂了什幺颜色？画了哪些好看的装饰图形？教学反思《小花专注下一代成长。