二方连续美术教案

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二方连续小学美术教案

二方连续小学美术教案1.1 设计意图：通过本节课的学习，让学生了解和掌握二方连续图案的基本概念和创作方法，培养学生的审美能力和创造力。

1.2 教学方法：采用讲授法、示范法、练习法、评价法等教学方法，引导学生主动探究、实践、创新。

1.3 教学工具：多媒体课件、画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。

二、知识点讲解2.1 二方连续图案的概念：二方连续图案是指以一个或多个单位纹样，沿一定方向重复排列，形成一种连续的图案效果。

2.2 二方连续图案的分类：根据单位纹样的不同，二方连续图案可分为重复式、连续式和混合式三种。

2.3 二方连续图案的创作方法：选取合适的纹样，进行重复或连续排列，注意色彩和构图的搭配，创作出富有创意的二方连续图案。

三、教学内容3.1 欣赏二方连续图案作品：让学生欣赏不同风格和题材的二方连续图案作品，提高学生的审美能力。

3.2 学习二方连续图案的创作方法：通过讲解和示范，让学生了解二方连续图案的创作步骤和方法。

3.3 学生实践创作：学生根据所学知识，自主创作一幅二方连续图案作品，培养学生的动手能力和创造力。

四、教学目标4.1 知识与技能：让学生了解二方连续图案的基本概念、分类和创作方法，能够独立创作简单的二方连续图案。

4.2 过程与方法：通过欣赏、讲解、示范和练习，培养学生的审美能力、观察能力和创新能力。

4.3 情感、态度和价值观：激发学生对美术的兴趣和热爱，培养学生的审美情趣，提高学生的人文素养。

五、教学难点与重点5.1 教学重点：让学生掌握二方连续图案的基本概念和创作方法，能够独立创作出富有创意的二方连续图案作品。

5.2 教学难点：如何引导学生运用所学知识，进行创新性的二方连续图案创作。

六、教具与学具准备6.1 教具：多媒体课件、画纸、水彩笔、剪刀、胶水、参考图案资料等。

6.2 学具：学生画纸、水彩笔、剪刀、胶水、参考图案资料等。

6.3 准备说明：教具和学具需提前准备充足，确保每个学生都能顺利完成实践创作。

二方连续美术教学教案

二方连续美术教学教案第一章：教学目标1.1 知识与技能：让学生了解二方连续的概念及其在美术创作中的应用。

培养学生运用二方连续图案进行创作的技能。

1.2 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，让学生掌握二方连续图案的制作方法。

培养学生团队合作精神，提高创新能力和解决问题的能力。

1.3 情感、态度和价值观：培养学生对传统图案的热爱和传承意识。

增强学生的审美观念，提高学生对美术创作的兴趣。

第二章：教学重难点2.1 教学重点：二方连续图案的概念及其制作方法。

学生运用二方连续图案进行创作的技能。

2.2 教学难点：如何巧妙地运用二方连续图案进行创作。

培养学生对二方连续图案的创新运用和审美能力。

第三章：教学准备3.1 教具：电脑、投影仪、画纸、画笔、彩绘颜料等。

3.2 学具：画纸、画笔、彩绘颜料等。

第四章：教学过程4.1 导入：通过展示二方连续图案的实例，引发学生兴趣，导入新课。

4.2 讲解：讲解二方连续图案的概念、特点及其在美术创作中的应用。

示范制作二方连续图案的方法，引导学生观察、思考。

4.3 实践：学生分组进行二方连续图案的创作实践。

引导学生发挥创新意识，运用二方连续图案进行创作。

4.4 展示与评价：学生展示自己的作品，相互评价、交流。

教师对学生的作品进行点评，总结优点和不足。

第五章：教学反思5.1 优点：学生掌握了二方连续图案的制作方法。

学生在创作中发挥了创新意识，作品具有个性。

5.2 不足：部分学生在运用二方连续图案时，构图不够巧妙。

部分学生的作品色彩搭配不够和谐。

5.3 改进措施：在教学中，加强对学生构图能力的培养。

引导学生注意色彩搭配，提高作品的美感。

第六章：教学延伸6.1 课堂拓展：引导学生了解二方连续图案在生活中的应用，如服装、家居、建筑等。

组织学生进行实地考察，寻找生活中的二方连续图案。

6.2 课后作业：学生运用二方连续图案设计一个属于自己的作品，如图案、纹样等。

第七章：教学评价7.1 学生自评：学生对自己的学习过程和作品进行自我评价，反思优点和不足。

二方连续美术教案

二方连续美术教案作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的二方连续美术教案，希望能够帮助到大家。

二方连续美术教案1课题：图案纹样的组织形式课型：基础知识课教学目标：1、认知目标：了解图案纹样的组织形式的基本概念2、能力目标：掌握图案纹样的组织形式的表现方法3、情感目标：在图案纹样的组织形式图案的设计中，让学生了解生活中处处有美，美的装点会让生活锦上添花。

教学重点：掌握图案纹样的组织形式的中的二方连续纹样，了解其主要形式，并能独立设计。

教学难点：图案的排列与设计教学准备：多媒体课件等教学过程：一、感受与体会1。

教师出示图片，欣赏讨论（教师课件演示）学生观察这些实物的图案相互讨论它们美在什么地方？学生回答都有美丽的花纹和图案。

它们之间组织形式有什么不同？2。

引入课题：美丽的花纹——图案纹样的组织形式二、理解与探索1、要学习图案纹样的组织形式，必须先了解它的特点和规律，请同学们仔细观察老师提供的图片，看它们有什么共同的特点和规律？2、教师进行归纳；它们都有美丽的花纹图案，这些图案在进行不断的重复，并向两边延伸。

都由单位纹样组成。

得出图案纹样的组织形式的定义。

提出关键词“单位纹样”。

3、讲解图案纹样的组织形式平面图案纹样的组织形式分为单独纹样和连续纹样两种。

这两种纹样各有自己的组织形式和骨法，形成各种组合，这种不同的组合便是图案的构图。

自由纹样平面图案纹样适合纹样单独纹样角隅纹样填充纹样二方连续连续纹样一、单独纹样单独纹样是相对纹样而言的。

它且有相对独立性，能单用于装饰。

所以单独纹样要求纹样形象要完整。

单独纹样有自由纹样、适合纹样、角隅纹样、填充纹样等几种形式。

1。

自由纹样，是相对于程式严整的纹样而言。

它不受外轮廓限制，自由处理外形而单独构成并应用于装饰。

2。

适合纹样，图案适合于一定的轮廓线内而形成的纹样，如适合于方形、圆形、椭圆形、半圆形、三角形、菱形等几何形内或花朵形，桃形，扇形、葫芦形等规整的自然形骨。

二方连续美术教学教案

二方连续美术教学教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握二方连续图案的基本概念和特点。

2. 培养学生运用二方连续图案进行创意设计和制作的能力。

3. 提高学生对美术学习的兴趣，培养审美能力和创新精神。

二、教学内容：1. 二方连续图案的基本概念和特点。

2. 二方连续图案的分类和应用。

3. 二方连续图案的设计方法和步骤。

4. 二方连续图案的制作技巧和材料。

三、教学重点与难点：重点：二方连续图案的设计方法和制作技巧。

难点：如何创作出具有个性和创意的二方连续图案。

四、教学准备：1. 教材或教学资源。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 剪刀、胶水等制作材料。

4. 参考图案和实例。

五、教学过程：1. 导入：通过展示二方连续图案的实例，引发学生对二方连续图案的兴趣和好奇心。

2. 讲解：介绍二方连续图案的基本概念、特点、分类和应用。

讲解二方连续图案的设计方法和步骤。

3. 示范：通过示范，展示二方连续图案的制作技巧和过程。

4. 练习：学生根据所学知识和技巧，进行二方连续图案的设计和制作。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师进行总结性评价。

6. 拓展：引导学生运用二方连续图案进行更广泛的艺术创作。

六、教学评价：1. 学生能够理解二方连续图案的基本概念和特点，掌握其设计方法和制作技巧。

2. 学生能够运用二方连续图案进行创意设计和制作，展现出个人的审美和创新能力。

3. 学生能够积极参与课堂讨论和评价，表达自己的观点和想法。

七、教学方法：1. 讲授法：讲解二方连续图案的基本概念、特点、分类和应用，引导学生掌握相关知识。

2. 示范法：通过示范，展示二方连续图案的制作技巧和过程，帮助学生理解和模仿。

3. 练习法：学生进行二方连续图案的设计和制作，提高学生的实践能力。

4. 互动法：学生之间进行作品展示和评价，促进学生之间的交流和合作。

八、教学步骤：1. 引入：通过展示二方连续图案的实例，引发学生对二方连续图案的兴趣和好奇心。

二方连续美术教案

二方连续美术教案教学目标：1.让学生了解二方连续图案的基本概念和特点。

2.培养学生运用二方连续图案进行创作的能力。

3.培养学生的审美观念和创新能力。

教学内容：1.二方连续图案的基本概念和特点。

2.二方连续图案的创作方法。

3.二方连续图案在实际生活中的应用。

教学过程：一、导入1.教师展示一些生活中的二方连续图案，如：布料、地毯、壁纸等，引导学生观察并提问：“你们在哪里见过这样的图案？它们有什么特点？”二、讲解二方连续图案1.教师通过PPT展示二方连续图案的定义和特点，让学生了解二方连续图案的基本概念。

2.教师举例说明二方连续图案的构成方法，如：重复、对称、旋转等。

3.学生跟随教师一起分析一些二方连续图案，掌握其规律。

三、创作二方连续图案1.教师引导学生进行创作，提出创作要求：用简单的图形（如：圆形、方形、三角形等）创作一个二方连续图案。

2.学生独立创作，教师巡回指导，给予建议和鼓励。

3.学生完成创作后，展示自己的作品，其他同学进行评价。

四、分析二方连续图案在实际生活中的应用1.教师展示一些二方连续图案在实际生活中的应用案例，如：衣服、家居用品等。

2.学生讨论：二方连续图案在实际生活中有哪些作用？五、课堂小结2.学生分享自己在创作过程中的收获和感受。

六、课后作业1.观察生活中的二方连续图案，拍摄照片并分析其特点。

2.尝试创作一个更加复杂的二方连续图案，提高自己的创作能力。

教学反思：重难点补充：一、教学重点1.理解二方连续图案的概念。

2.掌握二方连续图案的创作方法。

3.分析二方连续图案在实际生活中的应用。

二、教学难点1.二方连续图案的规律性把握。

2.创作过程中的对称性和统一性。

3.将二方连续图案应用于实际生活中的创新设计。

教学过程补充：一、导入1.教师展示二方连续图案实例。

学生甲：“老师，我在妈妈衣服上见过这样的图案。

”教师回应：“对，二方连续图案在生活中很常见，我们一起来探索它的秘密吧。

”二、讲解二方连续图案1.教师通过PPT展示二方连续图案。

小学美术《二方连续纹样》教案

（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解二方连续纹样的基本概念。二方连续纹样是由一个或几个基本单元重复排列形成的纹样，它在装饰艺术中有着广泛应用。它是美化生活、传承文化的重要手段。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了二方连续ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ样在实际中的应用，以及它如何使我们的环境更加美观。
3.实践创作二方连续纹样：学生运用所学方法，结合自己的生活经验和想象力，创作出具有个性和美观的二方连续纹样作品。
本节课旨在培养学生的观察能力、创新意识和审美情趣，让他们在创作过程中体验美术的乐趣。
二、核心素养目标
1.观察与欣赏：通过观察和分析生活中的二方连续纹样，培养学生对美术形式美的感知和欣赏能力。
-创作个性和美观的二方连续纹样作品：学生应能够结合自己的生活经验和想象力，创作出具有独特风格和审美价值的作品。
举例：通过展示经典的二方连续纹样图案，如中国传统剪纸、布艺等，让学生直观感受纹样的重复美和节奏感。
2.教学难点
-设计方法的灵活运用：学生可能会在运用设计方法时感到困难，如如何将基本单元进行有创意的变形和组合。
此外，我在教学过程中也注意到，对于纹样与色彩的搭配，学生们的掌握程度参差不齐。有的学生能够灵活运用色彩，使作品更具视觉冲击力；而有的学生则在这方面显得较为保守。针对这一问题，我计划在接下来的课程中，加强色彩搭配的讲解和练习，帮助学生提高审美水平。
还有一个值得反思的地方是，在引导学生创新思维方面，我所给予的启发和引导还不够充分。今后，我需要在这方面多下功夫，提供更多有趣的案例和思考题，激发学生的创新潜能。
-创作过程中的创新思维：学生在创作过程中可能会遇到思维定势，难以突破常规，创作出具有新意的作品。

二方连续小学美术教案

二方连续小学美术教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握“二方连续”的概念，认识其在生活中的应用。

2. 培养学生的审美能力和创造力，使他们在创作中能运用“二方连续”图案。

3. 提高学生的动手能力，培养他们的观察力和耐心。

二、教学内容：1. 教学重点：让学生掌握“二方连续”图案的绘制方法和应用。

2. 教学难点：如何让学生在创作中灵活运用“二方连续”图案。

三、教学准备：1. 教师准备PPT，展示“二方连续”图案的实例和绘制方法。

2. 学生准备绘画工具，如铅笔、橡皮、水彩笔等。

四、教学过程：1. 导入新课：教师通过PPT展示“二方连续”图案的实例，引导学生思考其在生活中的应用。

2. 讲解“二方连续”的概念和绘制方法：教师详细讲解“二方连续”图案的定义、特点及绘制技巧。

3. 学生练习：学生在教师的指导下，尝试绘制简单的“二方连续”图案。

4. 创作环节：学生根据所学知识，独立创作一幅含有“二方连续”图案的画作。

5. 展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师进行总结性评价。

五、作业布置：1. 学生回家后，观察生活中的“二方连续”图案，并尝试绘制一幅作品。

2. 下一节课分享观察到的“二方连续”图案及自己的作品。

六、教学延伸：1. 教师引导学生思考“二方连续”图案在现代设计中的应用，如纺织品、家居装饰等。

2. 学生进行小组讨论，探讨如何将“二方连续”图案创新性地应用于生活用品设计。

七、教学总结：1. 教师对本节课学生的表现进行总结，表扬优点，指出不足。

2. 学生分享学习心得，表示在今后的学习和生活中将灵活运用“二方连续”图案。

八、教学反思：1. 教师反思本节课的教学效果，思考如何改进教学方法，提高教学质量。

2. 学生反思自己在课堂上的学习态度和成果，找出不足，制定改进措施。

九、教学拓展：1. 教师引导学生关注其他类型的连续图案，如四方连续、六方连续等。

2. 学生尝试绘制其他类型的连续图案，并进行创作实践。

十、课程评价：1. 教师对学生的学习过程和成果进行评价，关注学生在审美、创造、动手等方面的进步。

二方连续小学美术教案

二方连续小学美术教案第一章：了解二方连续图案教学目标：1. 让学生了解二方连续图案的概念和特点。

2. 培养学生对二方连续图案的欣赏能力。

3. 激发学生创作二方连续图案的兴趣。

教学内容：1. 二方连续图案的定义：二方连续图案是指以一个或几个单位纹样，连续地重复排列形成的图案。

2. 二方连续图案的特点：重复性、连续性、变化性。

3. 欣赏二方连续图案的作品，分析其特点和美感。

教学步骤：1. 导入：向学生介绍二方连续图案的概念和特点。

2. 欣赏：展示一些二方连续图案的作品，让学生观察和分析其特点。

3. 讨论：引导学生讨论二方连续图案的美感和应用领域。

4. 创作：让学生尝试创作一个简单的二方连续图案，并进行展示和评价。

教学评价：1. 观察学生对二方连续图案的理解和欣赏能力。

2. 评估学生创作二方连续图案的技能和创造力。

第二章：学习二方连续图案的绘制技巧教学目标：1. 让学生掌握二方连续图案的绘制技巧。

2. 培养学生对二方连续图案的创作能力。

3. 提高学生对美术学习的兴趣。

教学内容：1. 二方连续图案的绘制步骤：定位、描绘、填充、修饰。

2. 学习使用不同的绘制工具和材料。

3. 掌握二方连续图案的构图和配色技巧。

教学步骤：1. 导入：向学生介绍二方连续图案的绘制步骤和技巧。

2. 演示：教师演示如何绘制一个简单的二方连续图案。

3. 练习：学生跟随教师的步骤，自己尝试绘制一个二方连续图案。

4. 创作：让学生自由创作一个复杂的二方连续图案，并进行展示和评价。

教学评价：1. 观察学生对二方连续图案绘制步骤和技巧的掌握程度。

2. 评估学生创作二方连续图案的技能和创造力。

第三章：二方连续图案在生活中的应用教学目标：1. 让学生了解二方连续图案在生活中的应用。

2. 培养学生对二方连续图案的实用价值的认识。

3. 激发学生对美术与生活的联系的兴趣。

教学内容：1. 二方连续图案在生活中的应用领域：如纺织品、陶瓷、建筑装饰等。

2. 学习欣赏二方连续图案在实际物品上的应用。

二方连续小学美术教案

二方连续小学美术教案第一章：了解二方连续图案教学目标：1. 让学生了解二方连续图案的概念和特点。

2. 培养学生对二方连续图案的欣赏能力。

3. 引导学生创作简单的二方连续图案。

教学内容：1. 介绍二方连续图案的定义：二方连续图案是指以一个或几个单位纹样，连续地、有规律地重复排列形成的图案。

2. 欣赏各种二方连续图案的图片，引导学生观察其特点和规律。

3. 讲解二方连续图案的构成要素：单位纹样、重复排列的方式、间隔等。

教学活动：1. 展示二方连续图案的图片，让学生欣赏和观察。

2. 引导学生分析二方连续图案的特点和规律。

3. 让学生尝试创作简单的二方连续图案，可以手绘或使用软件设计。

作业：1. 学生手绘一个简单的二方连续图案。

2. 学生选择一个喜欢的二方连续图案，用软件进行设计。

第二章：学习二方连续图案的设计方法教学目标：1. 让学生掌握二方连续图案的设计方法。

2. 培养学生创作具有个性的二方连续图案。

3. 引导学生运用二方连续图案进行创作。

教学内容：1. 讲解二方连续图案的设计方法：重复排列、变化单位纹样、调整间隔等。

2. 引导学生运用设计方法创作具有个性的二方连续图案。

3. 介绍二方连续图案在实际应用中的例子，如纺织品、家居装饰等。

教学活动：1. 讲解二方连续图案的设计方法，展示相关例子。

2. 引导学生进行二方连续图案的创作，可以手绘或使用软件设计。

3. 展示学生的作品，进行评价和交流。

作业：1. 学生手绘一个具有个性的二方连续图案。

2. 学生选择一个喜欢的二方连续图案，用软件进行设计并进行实际应用，如制作书签、装饰品等。

第三章：学习二方连续图案的配色方法教学目标：1. 让学生了解二方连续图案的配色方法。

2. 培养学生运用配色方法创作美观的二方连续图案。

3. 引导学生运用配色方法进行创作。

教学内容：1. 介绍二方连续图案的配色方法：单色搭配、对比色搭配、类似色搭配等。

2. 引导学生运用配色方法创作美观的二方连续图案。

二方连续美术教学教案

二方连续美术教学教案第一章：教学目标1.1 知识与技能：让学生了解并掌握二方连续图案的基本概念和特点。

培养学生运用二方连续图案创作美丽图案的能力。

1.2 过程与方法：通过观察、分析和实践，让学生掌握二方连续图案的绘制技巧。

培养学生运用二方连续图案进行创意设计和制作的能力。

1.3 情感态度价值观：培养学生对美术的兴趣和热情，提高学生的审美素养。

培养学生勇于创新和合作的精神，培养学生的团队协作能力。

第二章：教学内容2.1 教学主题：二方连续图案的基本概念和特点介绍二方连续图案的定义和分类。

分析二方连续图案的特点和美感。

2.2 教学重点与难点：重点：让学生掌握二方连续图案的基本概念和特点。

难点：如何运用二方连续图案进行创意设计和制作。

第三章：教学过程3.1 导入：通过展示二方连续图案的实例，引发学生对二方连续图案的兴趣和好奇心。

向学生介绍本节课的教学目标和内容。

3.2 教学讲解与示范：讲解二方连续图案的基本概念和特点。

示范如何绘制二方连续图案，包括图案的构思、构图和绘制技巧。

3.3 学生实践与指导：学生分组进行二方连续图案的创作实践。

给予学生个别指导和反馈，帮助学生解决问题和改进作品。

第四章：作业评价4.1 学生作品展示：学生将完成的作品进行展示，分享创作过程和心得体会。

引导学生互相欣赏和评价，给予肯定和鼓励。

4.2 评价标准：创意性：是否能够运用二方连续图案进行有创意的设计。

技巧性：图案的绘制技巧和细节处理是否准确。

完整性：作品是否完整，构图是否饱满。

第五章：教学总结与拓展5.1 教学总结：回顾本节课的学习内容，强调二方连续图案的基本概念和特点。

总结学生在实践中的表现和进步，给予肯定和鼓励。

5.2 教学拓展：引导学生进一步探索二方连续图案在实际应用中的可能性，如服装设计、家居装饰等。

鼓励学生积极参与美术活动，培养对美术的热爱和兴趣。

第六章：教学准备6.1 材料准备：准备二方连续图案的示例作品和参考资料。

二方连续纹样教案

二方连续纹样（一）一、项目任务实施内容图案的组织形式——二方连续纹样。

二、教学目标1．知识目标通过学习使学生理解二方连续纹样的特点及其主要构成形式。

了解我国古代文物及兄弟民族在器物上装饰的二方连续纹样的特点。

2．技能目标掌握二方连续纹样的组成骨式。

3．情感目标培养学生的审美情操。

三、教学重点与难点1．教学重点：二方连续纹样的组成骨式。

2．教学难点：二方连续纹样的骨式。

四、教学资源准备图案样画、课件等。

五、教学方法本课教学过程中根据项目任务要求，采用欣赏、交流讨论与动手实践相结合的教学方法。

通过交流讨论，激发学生学习的主动性，让学生学会发现问题，研究问题，并能独立解决问题。

动手时实践时让学生带着任务完成作品，激发学生参与的积极性，加强学生之间的交流与团结。

这样，在不失学生自由想象的同时又完成了教学目标。

六、教学流程教学环节教师活动学生活动设计意图情景导入，引 1. 复习单独纹样的相学生回顾单独纹样的温习知识，形成较系出课题关知识。

美术教案-二方连续2篇

美术教案－二方连续美术教案－二方连续精选2篇（一）教学目的：1. 学习和掌握二方连续的概念和原那么；2. 培养学生的美术创作才能和审美才能；3. 培养学生的观察、考虑和表达才能。

教学重点：1. 理解二方连续的原理和技法；2. 掌握使用线条、形态和色彩进展二方连续创作的方法；3. 开展学生的创造力和表达才能。

教学难点：1. 理解并应用二方连续的原理和技法；2. 运用线条、形态和色彩等进展创作。

教学准备：1. 画布或纸张；2. 各类绘画工具：铅笔、彩色铅笔、彩色水笔、彩色油画棒等；3. 色彩材料：颜料、水彩、调色盘等；4. 范例图片和资料。

教学过程：导入：老师用范例图片介绍二方连续的概念和原理，引起学生的兴趣和好奇。

展示范例：老师展示一幅用二方连续技法创作的作品，并与学生一起观察、分析和讨论其中的特点和效果。

讲解原理：老师讲解二方连续的原理和技法，包括线条的运用、形态的变化和色彩的运用等。

示范操作：老师用画布或纸张示范使用二方连续技法进展创作，向学生展示详细的操作步骤和技巧。

学生操作：学生根据老师的示范和指导，使用二方连续技法进展创作，可以选择不同的主题和风格进展创作。

展示作品：学生完成创作后，可以将作品展示给全班同学，互相欣赏与评价，分享自己的创作心得和体会。

总结：老师对学生的作品进展总结和评价，肯定学生的努力和创意，指出可以改良的地方，并鼓励学生继续探究和开展自己的艺术创作才能。

拓展活动：学生可以尝试其他的连续技法，如三方连续、四方连续等，扩展自己的创作思路和表现手法。

美术教案－二方连续精选2篇（二）教案名称：纸偶剧院适用年级：小学一年级教学目的：1. 学习制作纸偶剧院和纸偶，培养学生的动手才能和创意思维；2. 激发学生的想象力与表达才能，培养学生的艺术欣赏才能；3. 通过进展纸偶剧表演，锻炼学生的表演技巧和合作精神。

教学准备：1. 纸板、剪刀、胶水、颜料、画笔等制作纸偶剧院和纸偶所需的材料；2. 准备一些简单的故事情节，供学生选择和演绎；3. 音乐和音效设备。

大班美术优质课教案及教学反思《二方连续》

大班美术优质课教案及教学反思《二方连续》教案：课题：《二方连续》教学目标：1. 理解二方连续的概念。

2. 掌握如何画出二方连续的图形。

3. 培养学生对美术的兴趣和创造力。

教学重点：1. 理解二方连续的概念。

2. 掌握如何画出二方连续的图形。

教学准备：1. 教师准备一些与二方连续相关的图片和资料。

2. 学生准备铅笔、彩色铅笔、纸和尺子。

教学过程：Step 1：引入教师用图片展示一些二方连续的图形，引发学生的兴趣，让学生猜测这些图形是否是二方连续的，以及为什么。

教师解答学生的疑问，简要介绍二方连续的概念。

Step 2：讲解教师详细讲解二方连续的概念，并解释其特点。

教师用演示的方式向学生展示如何画出二方连续的图形，包括线条的处理、空间感的表达等。

Step 3：示范教师示范画出一个简单的二方连续图形，并解释自己的创作过程。

教师鼓励学生模仿示范画出自己的二方连续图形，并给予指导和帮助。

Step 4：创作学生在教师的指导下，开始自己的创作。

学生可以选择不同的题材和表现方式，但必须符合二方连续的要求。

Step 5：展示和反馈学生展示自己的作品，并进行互相评价和交流。

教师给予针对性的指导和建议。

教学反思：本节课通过引入和讲解，让学生了解了二方连续的概念，并通过示范和创作，培养了学生的美术创作能力。

但是，对于创作过程的指导可能还不够详细，有些学生在创作中遇到困难，需要教师给予更多的帮助。

在展示和反馈环节，学生的表现和作品反馈较少，需要在今后的教学中加强。

同时，还可以引入一些例子和案例，让学生更好地理解二方连续的概念和应用。

二方连续小学美术教案

二方连续小学美术教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握二方连续纹样的概念及特点。

2. 培养学生运用二方连续纹样进行创作的能力。

3. 提高学生对美术学习的兴趣，培养学生的审美情趣。

二、教学内容：1. 二方连续纹样的定义及分类。

2. 二方连续纹样的构成要素及特点。

3. 二方连续纹样的应用实例分析。

4. 创作二方连续纹样的方法和步骤。

5. 学生实践创作与评价。

三、教学重点与难点：重点：二方连续纹样的概念、特点及应用。

难点：创作具有创意的二方连续纹样。

四、教学准备：1. 教师准备相关二方连续纹样的图片、案例等教学资源。

2. 学生准备绘画用品，如彩笔、水粉、画纸等。

五、教学过程：1. 导入新课：通过展示二方连续纹样的图片，引导学生关注和思考什么是二方连续纹样。

2. 教学讲解：讲解二方连续纹样的定义、分类、构成要素及特点。

3. 案例分析：分析二方连续纹样的应用实例，如衣物、家具、建筑等，让学生感受二方连续纹样在生活中的广泛运用。

4. 创作指导：教授创作二方连续纹样的方法和步骤，引导学生进行实践操作。

5. 学生实践：学生根据所学方法和步骤，进行二方连续纹样的创作。

6. 作品展示与评价：展示学生作品，引导学生互相评价，教师进行总结性评价。

7. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调二方连续纹样的特点和应用。

8. 作业布置：布置课后练习，要求学生运用所学知识，创作一幅二方连续纹样的作品。

9. 课后辅导：针对学生在课后练习中遇到的问题，提供个别辅导。

10. 课程反思：总结本节课的教学效果，针对不足之处，调整教学方法，以提高教学质量。

六、教学评价：评价方式：采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，对学生在课堂表现、创作过程和作品质量等方面进行评价。

评价指标：1. 学生对二方连续纹样的概念、特点及应用的理解程度。

2. 学生在创作过程中运用二方连续纹样的能力。

3. 学生作品的创意性、美观性和技巧性。

七、教学拓展：1. 引导学生探索二方连续纹样在传统艺术中的应用，如刺绣、陶瓷、建筑等。

二方连续小学美术教案

二方连续小学美术教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握二方连续图案的基本概念和特点。

2. 培养学生运用对称、重复、变化等手法创作二方连续图案。

3. 提高学生的审美能力和创新意识。

二、教学内容：1. 二方连续图案的概念及分类。

2. 二方连续图案的构成要素：单独纹样、重复纹样、对称纹样等。

3. 二方连续图案的绘制技巧：勾勒、填色、剪纸等。

4. 创作实践：设计一幅二方连续图案。

三、教学重点与难点：重点：二方连续图案的基本概念、构成要素和绘制技巧。

难点：如何运用对称、重复、变化等手法创作具有个性的二方连续图案。

四、教学准备：1. 教材或教学课件。

2. 绘图工具（如铅笔、橡皮、彩色笔等）。

3. 参考资料（如图片、剪纸材料等）。

五、教学过程：1. 导入：通过展示二方连续图案的实例，引导学生关注和思考二方连续图案的特点和魅力。

2. 新课讲解：讲解二方连续图案的概念、构成要素和绘制技巧。

3. 示范演示：教师示范如何创作一幅二方连续图案，边讲解边操作。

4. 学生练习：学生根据所学知识，独立创作一幅二方连续图案。

5. 作品展示与评价：展示学生的作品，引导学生相互欣赏、评价，教师给予点评和指导。

6. 总结拓展：总结本节课所学内容，鼓励学生在日常生活中发现和运用二方连续图案。

六、教学评价：评价学生对二方连续图案的概念、构成要素和绘制技巧的掌握程度，以及学生在创作实践中的表现。

重点关注学生作品的创意、对称性、重复性和变化性。

七、教学反思：在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、理解程度和创作成果。

根据学生的反馈和作品表现，调整教学方法和要求，为下一节课的教学做好准备。

八、教学拓展：引导学生进一步研究四方连续图案和其他类型的图案设计，如骨骼图案、云纹图案等。

鼓励学生在生活中观察和应用这些图案，提高他们的审美意识和艺术素养。

九、作业布置：让学生在家中收集二方连续图案的实例，如衣物、家居用品等，并在下一节课上分享。

二方连续美术教学教案

二方连续美术教学教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握二方连续图案的基本概念和特点。

2. 培养学生对二方连续图案的审美情趣和创作能力。

3. 引导学生运用二方连续图案进行实际设计和创作，提高学生的美术素养。

二、教学内容：1. 二方连续图案的基本概念：什么是二方连续图案，它的起源和发展。

2. 二方连续图案的分类：几何形、花草、动物、人物等。

3. 二方连续图案的特点：重复性、连续性、变化性。

4. 二方连续图案的构图方法：单独式、连续式、分散式等。

5. 二方连续图案的应用：服饰、家居、工艺品等。

三、教学重点与难点：重点：让学生掌握二方连续图案的基本概念、特点和分类。

难点：引导学生运用二方连续图案进行实际设计和创作。

四、教学准备：1. 教师准备相关二方连续图案的图片、案例和教材。

2. 学生准备绘画工具和材料。

五、教学过程：1. 导入：教师展示二方连续图案的实例，引导学生关注和思考二方连续图案的特点和魅力。

2. 新课导入：教师讲解二方连续图案的基本概念、分类和特点。

3. 案例分析：教师分析二方连续图案的构图方法和应用领域。

4. 实践环节：教师指导学生进行二方连续图案的设计和创作，引导学生发挥创意，运用不同的构图方法和图案元素。

6. 课后作业：教师布置相关的二方连续图案创作作业，巩固所学知识。

六、教学评价：1. 学生对二方连续图案的基本概念和特点的理解程度。

2. 学生对二方连续图案的分类和构图方法的应用能力。

3. 学生的创作能力和审美情趣的展现。

七、教学建议：1. 鼓励学生在课堂和实践环节中积极提问，教师及时解答疑惑。

2. 引导学生进行观察和分析，培养学生的审美能力和创新思维。

3. 注重个体差异，因材施教，给予每个学生适当的指导和鼓励。

八、教学拓展：1. 组织学生参观二方连续图案相关的展览或博物馆，加深对二方连续图案的了解。

2. 邀请专业设计师或艺术家进行讲座，分享二方连续图案在实际应用中的经验和心得。

3. 开展二方连续图案的设计比赛，鼓励学生发挥创意，提高设计能力。

大班美术优质课教案《二方连续》（精选6篇）

大班美术优质课教案《二方连续》大班美术优质课教案《二方连续》（精选6篇）作为一位刚到岗的教师，教学是重要的任务之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的大班美术优质课教案《二方连续》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班美术优质课教案《二方连续》篇1活动目标：1、从教师和同伴传递的信息中尝试学习二方连续纹样的折剪方法。

2、通过设计单独纹样，培养幼儿创造美的能力。

活动准备：1、二方连续纹样的剪纸作品若干张。

2、长方形白纸、彩色长条纸每人2—3张，剪刀、水彩笔人手一份，纸篓每组一个。

活动过程：1、圆圈舞导入，引起幼儿兴趣。

师：小朋友，今天徐老师来给你们上课，高兴吗？（高兴）那我们听着音乐来跳个圆圈舞吧。

师幼集体跳圆圈舞。

2、变魔术，再次激发活动兴趣。

1）师：小朋友，刚才我们跳的是什么舞呀？（圆圈舞）我们是怎样变成圆圈的？（小朋友手拉手围成了一个大圆圈）小朋友本领真大。

徐老师也想来变个圆。

2）出示白纸。

师：瞧，这是什么？（长方形纸）闭上眼睛，我要变魔术了。

看，变出了什么？（圆形）几个圆形？（1个圆形）好，再请小朋友闭上眼睛，又要变了。

这次变出了几个圆形？（四个圆）这四个圆怎么样？（连在一起的）谁来猜猜这四个连在一起的圆是怎样变出来的？3、引导幼儿探索四个连续圆的制作方法。

1）幼儿讨论。

2）幼儿自由探索四个连续圆的制作方法3）根据幼儿的操作结果分析、讨论正确的制作方法。

4）幼儿再次操作。

4、教师小结二方连续纹样的概念师：今天我们自己开动脑筋，探索、尝试，学会了一个新本领，会剪二方连续纹样了。

像这种由一个基本的图案（圆）向左右或上下两个方向有规律地重复而组成的纹样，叫二方连续纹样。

叫什么？（二方连续纹样）。

5、设计并制作二方连续纹样。

1）电话铃响，教师接到熊猫先生的电话。

师：熊猫先生打电话来说它的服装店明天开张，可还有一批衣服没完成，因为没有好看的图案装饰，他很着急，怎么办呢？师：我们用刚学的新本领来帮助它，剪一些二方连续纹样装饰在衣服上肯定很漂亮，好吗？2）欣赏教师作品师：可以设计一些什么纹样呢？我们先来看一下。

二方连续美术教学教案

二方连续美术教学教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握二方连续图案的基本概念、特点和创作方法。

2. 培养学生的审美能力和创造力，提高他们运用二方连续图案进行创作的能力。

3. 引导学生发现生活中的美，培养他们热爱生活、关注社会的情感。

二、教学内容：1. 二方连续图案的基本概念：定义、分类、特点。

2. 二方连续图案的创作方法：纹样设计、色彩搭配、构图布局。

3. 生活中的二方连续图案：自然、建筑、工艺品等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握二方连续图案的基本概念、创作方法和应用。

2. 教学难点：如何引导学生运用二方连续图案进行创作，提高他们的审美能力和创造力。

四、教学准备：1. 教师准备：二方连续图案的案例、图片、素材等。

2. 学生准备：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等绘画工具。

五、教学过程：1. 导入：教师展示二方连续图案的案例，引导学生关注生活中的二方连续图案，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：教师讲解二方连续图案的基本概念、特点和创作方法，让学生了解并掌握。

3. 示范：教师演示如何创作二方连续图案，边讲解边操作，让学生直观地感受创作过程。

4. 练习：学生按照教师的指导，自行创作二方连续图案，教师巡回指导，解答学生的疑问。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和建议。

6. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调二方连续图案在生活中的应用，鼓励学生继续探索和实践。

六、教学延伸：1. 课后作业：让学生结合自己的生活实际，寻找并描绘一个二方连续图案，下节课分享。

2. 课堂拓展：引导学生关注其他美术领域的二方连续图案，如绘画、雕塑、工艺品等。

七、教学反思：1. 教师反思：在本节课中，学生是否掌握了二方连续图案的基本概念和创作方法？2. 学生反思：在创作过程中，自己是否充分发挥了想象力和创造力？有哪些收获和不足？八、教学评价：1. 学生自评：评价自己的作品，反思创作过程中的优点和不足。