静物写生教案
美术五年级下册《静物写生》教案
美术五年级下册《静物写生》教案一、教学目标1知识与技能:•能够运用观察、比较、分析的方法，准确地表现静物的外形特征、空间关系和色彩变化* 掌握基本的静物写生技法，包括构图、用笔、用色等方面。
•能够运用多种绘画材和工具进行静物写生，并尝试不同的表现手法。
•了解不同绘画材料和工具的特点，并能根据需要选择合适的材料和工具。
•能够对自己的作品进行评价和反思，不断改进绘画技法。
2.过程与方法:•通过观察和写生，培养学生的观察能力、分析能力和表达能力。
•通过实践活动，提高学生的动手能力和创造能力。
* 通过小组合作和交流，培养学生的合作精神和团队意识。
•通过作品展示和评价，培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。
3.情感态度与价值观:•激发学生对美术学习的兴趣，培养学生热爱生活、热爱艺术的情。
•培养学生认真细致、一丝不苟的学习态度。
•培养学生积极探索、勇于创新的精神。
•培养学生尊重他人作品，欣赏不同艺术风格的意识。
二、教学重点与难点重点:准确观静物，并运用恰当的绘画技法进行写生，表现静物的形、色、光、影等方面的特征。
难点:处理好静物之间的空间关系，以及光影的微妙变化；运用色彩表现静物的质感和立体感；提高学生的观察能和表现能力。
三、教学准备教师准备:•多种静物组合范例图片 (不同材质、形状、色彩的静物组合，例如水果、蔬菜、器皿等)•各种绘画材料和工具 (素描纸、水彩纸、笔、炭笔、水彩颜料、水粉颜料、油画棒、橡皮擦、调色盘、画笔等)•教学课件 (包含静物写生步骤、优秀作品欣赏等内容)•教学视频 (静物写生示范视频* 评价表学生准备:•绘画工具 (根据教学安排选择合适的绘画材料和工具)•素描本或水彩本•观察记录本 (用于记录观察过程中的感受和体会)四、教学过程(一) 导入新课 10分钟)1.展示一些优秀的静物写生作品，激发学生的学习兴趣。
2.提出问题：什么是静物写生？静物写生需要注意哪些方面？3.讲解静物写生的概念和意义，以及本节课的学习目标(二) 观察与分析 (20分钟)4.教师引导学生观察提供的静物组合，并进行分组讨论：o静物组合中有哪些物体？它们的形状、颜色、大小、材质各是什么？o静物之间是如何摆放的？它的空间关系如何？o光线是如何照射在静物上的？光影的变化如何影响静物的形态和色彩？5.学生根据观察结果，在观察记录本上进行记录，并尝试用简单的线条和文字进行概括。
《静物写生》教案
《静物写生》教案教案：《静物写生》一、教学内容：本节课将以静物画为素材，通过观察和写生的方式，培养学生的观察能力和绘画技巧，提高他们对物品细节和形态的观察和描绘能力。
二、教学目标：1.了解静物画的特点和表现方式；2.学习观察静物的方法和技巧；3.掌握使用铅笔和素描画工具进行静物写生的技巧；4.培养学生的审美能力和创造力。
三、教学步骤：1.导入（5分钟）：通过展示著名的静物画作品，如梵高的《向日葵》和塞尚的《水果碗和水果》等，向学生介绍静物画的概念和重要性，激发学生对静物画的兴趣。
2.知识点讲解（10分钟）：解释什么是静物画，解释素描的概念和技法，介绍如何观察和写生静物的方法和步骤。
3.实践操作（30分钟）：准备一些具有不同形态和细节的静物，如水果、花朵、瓶子等，让学生选择一个对象进行观察和写生。
步骤：a.学生选择一件静物，并放在桌子上；b.学生用铅笔勾勒出静物的轮廓和基本形态；c.学生观察静物的细节，如光影、纹理和色彩变化，用素描工具表现出来；d.学生可以根据自己的创造力和审美意识，增加一些细节或提升画面效果。
4.展示和分享（10分钟）：让学生展示自己的写生作品，并互相欣赏和评价。
引导学生谈论不同作品的特点和创意，分享彼此的观察和体验。
5.总结（5分钟）：回顾本节课的学习内容和重点，总结观察和写生的方法和技巧。
鼓励学生继续练习和发挥自己的创作能力。
四、教学资源：1.著名的静物画作品的图片；2.不同形态和细节的静物；3.铅笔、素描工具和纸张；4.展示和分享的板书。
五、教学评价：评价学生对静物画的兴趣和理解，观察和写生的准确性和创造性，以及他们对静物作品的评价和分析能力。
六、拓展延伸：学生可以结合学习的写生技巧，选择不同的主题进行写生，如风景、人物等。
同时，老师可以邀请专业艺术家或艺术学生来进行写生示范和指导，进一步提高学生的绘画水平和艺术创作能力。
小学美术静物写生教案精选
小学美术静物写生教案精选一、教学内容本节课选自小学美术教材第五册，第三章《静物写生》的内容。
详细内容包括：了解静物的概念，学习观察静物的特点，掌握线条、形状、色彩等绘画表现方法，进行静物写生实践。
二、教学目标1. 让学生了解静物的概念，认识生活中常见的静物。
2. 培养学生观察、分析、表现静物的能力，提高绘画技能。
3. 培养学生的审美情趣，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察、分析静物的特点，用绘画表现方法进行写生。
教学重点：掌握线条、形状、色彩等绘画表现方法，进行静物写生实践。
四、教具与学具准备教具：静物实物、画板、画纸、彩笔、投影仪等。
学具：画纸、彩笔、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示静物实物，引导学生观察、描述。
（2）提问：大家知道什么是静物吗？静物都有哪些特点？2. 知识讲解（15分钟）（1）讲解静物的概念，介绍生活中的静物。
（2）讲解绘画表现方法：线条、形状、色彩。
（3）展示优秀静物作品，分析作品中的绘画技巧。
3. 实践操作（40分钟）（1）学生分组，每组选择一个静物进行写生。
（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
（3）学生完成静物写生作品。
4. 展示评价（10分钟）（1）每组展示自己的作品，其他组给予评价。
（1）回顾本节课所学内容，强调观察、分析、表现静物的重要性。
（2）布置课后作业，鼓励学生在生活中发现静物，进行创作。
六、板书设计1. 静物的概念2. 绘画表现方法：线条、形状、色彩3. 静物写生实践七、作业设计1. 作业题目：以生活中的静物为题材，进行一幅写生作品。
2. 答案：学生完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了静物写生的基本方法，但在观察、分析静物特点方面还有待提高。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多观察生活中的静物，进行创作。
组织一次静物写生活动，提高学生的绘画技能。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察、分析静物的特点，用绘画表现方法进行写生。
初中静物写生课教案
初中静物写生课教案课时：2课时教学目标：1. 让学生了解静物写生的基本概念和方法，培养学生的观察能力和表现能力。
2. 通过静物写生实践，培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美素养。
3. 引导学生运用线条、形状、色彩等元素，表现静物的精神内涵和美感。
教学内容：1. 静物写生的基本概念和方法2. 静物写生的构图技巧3. 静物写生的表现手法教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些静物写生的作品，让学生欣赏并发表自己的看法。
2. 教师简要介绍静物写生的基本概念和方法，引导学生关注静物写生的构图和表现手法。
二、教学实践（15分钟）1. 教师摆放一些静物，如水果、花卉等，要求学生用线条勾勒出静物的基本形状。
2. 学生练习用线条表现静物的细节，如纹理、阴影等。
3. 教师引导学生注意静物写生的构图技巧，如高低、大小、前后等关系的处理。
三、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调静物写生的构图和表现手法的重要性。
2. 学生分享自己的学习收获和感受。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师简要复习上节课的学习内容，引导学生回顾静物写生的基本概念和方法。
2. 学生展示自己的作品，互相评价和交流。
二、教学实践（15分钟）1. 教师摆放一些新的静物，要求学生运用上节课所学的方法进行写生。
2. 学生练习用线条和色彩表现静物的美感，注意构图和表现手法的运用。
3. 教师引导学生关注静物的质感和氛围，如光滑、粗糙、明亮、昏暗等。
三、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调静物写生对培养学生观察能力和表现能力的重要性。
2. 学生分享自己的学习收获和感受。
教学评价：1. 学生作品的质量，如线条、形状、色彩等方面的表现。
2. 学生在课堂上的参与程度，如观察、讨论、实践等方面的表现。
3. 学生对静物写生的认识和理解，如构图、表现手法等方面的掌握。
小学五年级下册美术教案：静物写生
小学五年级下册美术教案：静物写生教学目标1.能够应用基础美术技法进行静物写生创作，包含线条、明暗、色彩等方面。
2.能够在实际写生活动中体验到栩栩如生的静物表现，提高对物象观察的能力。
3.培养学生良好的审美能力和美感，激发创作热情。
教学内容本次美术课程的教学内容为“静物写生”，通过旁观实物或者静物照片的形态以及学习基本的美术技法，包含线条、明暗、色彩等方面，逐渐提高学生对物象的观察认知能力，以及感性审美能力。
教学过程第一步：介绍静物写生基础知识在课堂中，老师可以准备一些静物模型，例如水果、花瓶、文具盒等，并通过这些实物对学生进行静物写生的基本介绍。
•静物的选取：在选取静物的时候，需要考虑到清晰明了的外形、表面质感、线条优美等基本要求。
•静物的放置：放置是为了便于学生近距离观察，在选择放置位置时，需要注意周边环境、光线、角度等因素。
•画家的角度：画家对物象的角度决定了静物最终的呈现方式，体现出来的画面效果也是不同的。
第二步：进行静物写生练习1.素描：在进行静物写生时，有四种基础素描：轮廓线、构造线、阴影线、细节线等。
可以首先通过轮廓线和构造线进行简单的练习。
2.明暗对比：在实际写生时，明暗对比是非常重要的，需要学生对静物上的明暗区域进行观察，熟悉如何表现明暗对比。
3.色彩表现：在写生时，学生使用水粉、彩色铅笔、颜料等工具进行颜色表现，需要掌握基本的色彩搭配原则以及色彩层次表现方式。
第三步：开展作业创作让学生根据实际写生效果或者照片选择自己喜欢的一组静物进行写生创作，鼓励他们在创作过程中使用所学到的技巧进行实践。
同时，可以设计一些创新性的作品创作，例如利用题材进行创意设计等。
第四步：作品展示通过班级、学校的展览展示，让学生的作品得到展示的机会，并对作品进行点评与分享，让学生在分享中获得更多的收获和启发。
教学方法•演示式教学：教师掌握基础美术技法，可以通过实物或影像形式进行示范演示，供学生进行模仿。
•体验式教学：教师可以在课程中采用让学生实际参与的方式，例如实地实践、小组讨论等方式激发学生的学习兴趣和兴趣发掘，更好达到教学目标。
小学美术静物写生教案
小学美术静物写生教案一、教学目标1. 让学生了解静物写生的意义，培养学生的观察能力和耐心。
2. 学生能通过观察和描绘，掌握静物写生的基本技巧。
3. 培养学生对美术的兴趣，提高审美能力。
二、教学内容1. 静物写生的概念和意义。
2. 静物写生的基本技巧。
3. 静物写生的实践操作。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握静物写生的基本技巧，培养观察能力。
2. 难点：如何将观察到的静物生动地描绘出来。
四、教学准备1. 教师准备一些静物，如水果、文具等。
2. 学生准备画纸、画笔、颜料等绘画工具。
五、教学过程1. 导入：教师展示一些静物，引导学生观察静物的形状、颜色、纹理等特征。
2. 讲解：教师讲解静物写生的概念和意义，以及静物写生的基本技巧，如观察、构图、线条描绘等。
3. 示范：教师选取一个静物进行示范，展示静物写生的步骤和技巧。
4. 实践：学生分组进行静物写生实践，教师巡回指导，解答学生的问题。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、教学反思本节课通过静物写生的实践，让学生了解静物写生的意义，掌握静物写生的基本技巧。
在教学过程中，要注意引导学生观察静物的细节，培养学生的观察能力和耐心。
同时，教师要给予学生足够的自由发挥的空间，鼓励他们发挥创意，提高审美能力。
七、教学拓展1. 学生可以回家后，自行选择一些静物进行写生练习。
2. 学生可以尝试用不同的材料和技巧进行静物写生，如水彩、素描等。
3. 教师可以组织一次静物写生比赛，鼓励学生积极参与。
美术静物写生教案设计
美术静物写生教案设计下面是作者收集整理的美术静物写生教案设计（共含7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：美术静物写生教案设计《静物写生》教案设计教学目标：1.通过教学活动，让学生了解写生的意义，培养学生认真观察事物的习惯及重要性。
2.通过学习活动，学生初步掌握写生的方法，在学习中不断提高观察事物的能力。
体会写生的乐趣。
教学重点：写生的基本方法学会用线描的方法表现静物写生的构图知识用线描的表现方法教学过程：第一课时一. 导入阶段：1.欣赏一组照片(感受照相取景)师问：哪一张好看的，为什么?生答：略2.导入课题：《静物写生》二. 发展阶段：1.什么是静物画静物画是西方绘画中的一个门类。
它指以日常生活中无生命的物体为主要描绘对象，也就是说从概念的意义上, 西方的静物画与动物画只在极小的范围内有一定的重合现象。
2.欣赏一组静物写生画师问：哪一幅好看，为什么?生答：略3、学生实践：派学生代表(小组组长)选择静物4、观察静物的组成结构：高、低、大、小前、后、左、右等(学生讨论)三. 拓展阶段：1. 写生要注意什么?(学生讨论)师小结：写生对象的真实性2、如何用线条表现静物?(学生讨论)师小结：利用线条的长、短、粗、细、曲、直等特点，来描绘写生对象(师示范)3.制作步骤：(1)、用取景框构图(2)、在画纸上定好写生对象位置(高和宽)(3)、按从前到后的顺序描绘(4)、仔细描绘，做到统一有序四. 学生作业：1. 作业要求：完成一幅静物写生2. 学生练习3. 教师巡回辅导。
五. 作品展示：学生代表向全班同学展示并评述自己的作品。
六. 收拾和整理：收拾并整理好自己的桌面。
七. 教学延伸与拓展：思考：多练习线描，在静物写生的基础上，可进行风景写生。
锻炼自己仔细观察生活的能力。
讲一个科学家认真观察生活的故事。
第二课时：继续进行静物写生，并巩固静物写生静物写生的技巧第一步、选好角度，确定构图和整体大形，建构对象的空间组合关系。
素描静物写生教案
素描静物写生教案一、教学目标：1. 让学生了解并掌握素描静物的基础知识，包括静物的结构、比例、明暗等。
2. 培养学生对静物的观察能力和表现能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生的审美情趣，提高学生对美的感知和创造能力。
二、教学内容：1. 静物的结构与比例2. 静物的明暗处理3. 静物的质感表现4. 静物的空间表现5. 静物的细节刻画三、教学重点与难点：1. 教学重点：静物的结构、比例、明暗、质感、空间和细节刻画的技巧。
2. 教学难点：对静物的观察和表现，以及绘画技巧的运用。
四、教学准备：1. 教师准备：教案、课件、绘画工具和材料。
2. 学生准备：绘画工具和材料。
五、教学过程：1. 导入：教师出示一些静物写生的作品，引导学生欣赏和分析，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：教师讲解静物的结构、比例、明暗、质感、空间和细节刻画的技巧，并通过示范进行讲解。
3. 练习：学生根据教师讲解的内容，进行静物写生的练习，教师巡回指导。
4. 展示：学生将自己的作品展示给大家，互相欣赏和评价。
5. 总结：教师对学生的作品进行评价，总结课堂教学内容，布置课后作业。
教学反思：教师应在教学过程中关注学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏，引导学生积极参与，提高学生的绘画技巧和审美能力。
教师应注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生在绘画过程中发挥自己的想象力和创造力。
六、教学评价：1. 评价学生对静物写生基础知识的理解和掌握。
2. 评价学生对静物结构、比例、明暗、质感、空间和细节刻画的技巧运用。
3. 鼓励学生创新和个性化的表现，评价学生的审美趣味和艺术表达能力。
七、教学拓展：1. 组织学生进行户外静物写生，让学生接触更多真实的物体，提高观察和表现能力。
2. 邀请专业的艺术家或摄影师进行讲座，让学生了解更多的艺术表现手法。
3. 组织学生参观美术馆或艺术展览，激发学生的创作灵感。
八、教学资源：1. 教师自制的课件和教学素材。
2. 网络上的静物写生作品和教学视频。
静物写生试讲初中教案
静物写生试讲初中教案课时：2课时教学目标：1. 让学生了解静物写生的意义，培养学生认真观察事物的习惯及重要性。
2. 通过学习活动，学生初步掌握静物写生的方法，在学习中不断提高观察事物的能力。
3. 培养学生的审美情趣，提高学生的绘画技能。
教学重难点：1. 学会用线条和形状表现静物。
2. 学会用明暗和色彩表现静物。
教学准备：1. 各种静物、绘画工具。
2. 教师的示范作品。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师展示示范作品，引导学生观察并提问：“大家能说出这些画面的特点吗？”2. 学生回答，教师总结：静物写生是通过对静止不动的物体进行绘画，锻炼我们的观察能力和绘画技能。
二、基本技能训练（15分钟）1. 教师讲解静物写生的基本方法，引导学生学会用线条和形状表现静物。
2. 学生分组讨论，实践练习，教师巡回指导。
三、创作实践（15分钟）1. 学生选择自己喜欢的静物进行写生创作。
2. 教师巡回指导，提醒学生注意观察静物的比例、结构、明暗关系等。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师邀请学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
2. 教师总结本节课的学习内容，强调静物写生的观察方法和绘画技巧。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师提问：“上节课我们学习了静物写生的哪些方法？”2. 学生回答，教师总结。
二、深入学习（15分钟）1. 教师讲解如何用明暗和色彩表现静物，引导学生学会运用这些技巧。
2. 学生分组讨论，实践练习，教师巡回指导。
三、创作实践（15分钟）1. 学生继续完成自己的静物写生作品。
2. 教师巡回指导，提醒学生注意明暗关系、色彩搭配等。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师邀请学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
2. 教师总结本节课的学习内容，强调静物写生的观察方法和绘画技巧。
教学评价：通过本节课的学习，学生能掌握静物写生的基本方法，学会用线条、形状、明暗和色彩表现静物。
在创作实践中，学生能够独立完成静物写生作品，提高自己的观察能力和绘画技能。
静物写生教案
静物写生教案教案标题：静物写生教案一、教学目标：1. 了解静物写生的定义和重要性；2. 学习简单的静物描绘技巧，如线条、形状和阴影；3. 增强学生的观察力和细节捕捉能力；4. 培养学生的审美意识和创造力。
二、教学准备：1. 教师准备：静物（多种日常生活用品如水杯、苹果、铅笔等），艺术作品范例，素描纸，铅笔、橡皮、铅笔刀等。
2. 学生准备：铅笔、橡皮、素描纸。
三、教学过程：导入：1. 引入话题，向学生介绍静物写生的定义和重要性，包括通过静物写生可以培养观察力、锻炼思维能力、提高审美意识等。
2. 展示一些艺术作品范例，引导学生观察其中的静物细节。
主体：1. 讲解线条技巧：a. 介绍线条的定义和分类（直线、曲线等）；b. 在黑板或幻灯片上演示不同线条类型的画法；c. 学生在素描纸上进行简单的线条练习，如练习直线、曲线、交叉线等。
2. 讲解形状和比例：a. 介绍形状和比例在静物写生中的重要性；b. 展示一些简单的几何形状，并讲解如何通过观察静物描绘形状；c. 学生以其中一个静物为对象，通过观察描绘其基本形状。
3. 讲解阴影技巧：a. 介绍阴影的概念和分类（主要光源、半影、全影等）；b. 在黑板或幻灯片上演示不同阴影类型的绘制方法；c. 学生在静物上观察并尝试描绘其中的阴影。
实践操作：1. 学生选择一个静物作为题材，安静地观察并尝试描绘其形状和细节；2. 学生在素描纸上使用铅笔进行描绘，注意线条、形状和阴影的运用；3. 学生可根据自身能力进行多次实践，逐渐提高描绘技巧和表现力。
总结：1. 学生互相分享自己的作品，并互相评价；2. 教师总结本节课的重点以及学生在静物写生方面的进步；3. 引导学生思考静物写生的意义，并鼓励他们在日常生活中多加观察和练习。
四、拓展延伸：1. 鼓励学生户外实地写生，观察大自然中的静物，并进行描绘；2. 邀请专业艺术家或学院教师进行讲座或示范，进一步指导学生的创作技巧；3. 布置绘画作业，鼓励学生探索更多不同材料和技法的静物写生。
静物写生 教案
静物写生教学设计教学目标：从静物教学入手，发展学生敏锐的观察能力以及严谨的造型能力。
学会用线条描绘静物，体会线条的魅力，表达自己对静物的感受与理解。
教学重点：写生的基本知识及构图知识教学难点：线描的表现方法教学准备：各种静物、课件、师生范作教学过程：一、关于写生1、师自我介绍，今天老师给大家准备了一块小画板，你知道这块画板是做什么用的？生：画画2、小练习：一分钟画老师师：你们今天第一次见到白老师，第一次用小画板，第一次用这样的方式画画儿，大家尝试一下好不好？师：你们能不能把我画下来？师：那这样吧，我们用一分钟的时间，尝试一下。
用简单概括的线条，抓住特征，现在开始（生准备画）（也可以只画老师的脸）因为我们不熟悉所以你们一定要一边看着我一边画，老师给你们倒计时。
把画板转过来，认为自己画的好的同学请举手。
（同学们画的真的不错，在一分钟内就把老师画完，并抓住了老师的特征。
）师：大家有没有发现我脸上有很重要的特征么？生：答师：谁知道刚才我们的这种画画的方法叫什么？生：答师：什么是写生呢，（出示学生图片）就是看着一样真实的东西，把他画下来的方法。
(简单的说就是画你所看到的)刚才同学们就进行了一次写生，人物写生。
根据描绘对象有不同的分类，有"风景写生"、"静物写生"和"人像写生"等，这节课我们就来学习静物写生，然后板书课题二、关于静物写生（一）什么是静物同学们知道什么是静物吗生答师：小结，静止不动的物体。
我们周围身边有没有静物生：答师：老师这儿有一组静物。
（同学们来看到屏幕上这组静物，我们在写生之前，首先应该怎么做？）（二）学会观察我们想要学好写生，留住这些美好最重要的方法是学会观察。
首先同学们要了解什么是观察？板书，观察（可提示学生，在画老师的时候，老师提醒你一定要看着老师画，请你观察我，和学生比高低）观察就是仔细的看，认真的看，比较的看。
（三）关于构图接下来我们来观察这组静物，主体是什么，物体间的关系比例位置是怎么样的，在心里进行一下构图。
初中课堂静物写生课教案
教案：初中课堂静物写生课课程名称：静物写生课时：2课时年级：初中教学目标：1. 让学生了解静物写生的基本概念和意义，培养学生的观察能力和绘画技巧。
2. 通过静物写生练习，培养学生对美的感知和表现能力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生耐心细致的工作态度和良好的审美观念。
教学重难点：1. 静物写生的基本技巧和表现方法。
2. 对静物形态、结构、色彩的观察和表现。
教学准备：1. 教具：静物模型、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：学生自带画具或学校提供。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍静物写生的基本概念和意义，引导学生了解静物写生是一种通过观察和描绘静物来培养绘画技巧和审美能力的绘画形式。
2. 教师展示一些静物写生的作品，让学生初步感受静物写生的魅力。
二、静物观察与分析（15分钟）1. 教师摆放一些静物模型，让学生仔细观察静物的形态、结构、色彩等特征。
2. 学生分组讨论，分析静物的特点和绘画时需要注意的要点。
三、静物写生实践（20分钟）1. 教师指导学生进行静物写生练习，引导学生注意观察静物的形态、结构、色彩等特征，并运用绘画技巧进行表现。
2. 学生按照教师的指导进行静物写生练习，教师巡回指导，对学生的作品进行评价和指导。
四、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的静物写生作品，进行互相评价和交流。
2. 教师对学生的作品进行总结性评价，给予鼓励和指导。
第二课时：一、复习与导入（5分钟）1. 教师复习上节课的内容，引导学生回顾静物写生的基本概念和技巧。
2. 学生分享自己在家庭作业中完成的静物写生作品，交流绘画心得。
三、静物写生实践（20分钟）1. 教师摆放一些新的静物模型，让学生进行静物写生练习。
2. 学生按照教师的指导进行静物写生练习，教师巡回指导，对学生的作品进行评价和指导。
四、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的静物写生作品，进行互相评价和交流。
2. 教师对学生的作品进行总结性评价，给予鼓励和指导。
静物写生教案幼儿园
静物写生教案幼儿园一、教学目标1.培养幼儿观察力，提高幼儿对事物的认识和理解水平。
2.培养幼儿的绘画兴趣和创造力，提升其绘画技法和表现能力。
3.促进幼儿在自觉学习和自我探究中形成自己的认知和萌发创造力。
二、教学重点1.理解静物写生的概念和意义。
2.观察以及选择静物主体。
3.表现物体的形状、颜色和质地。
三、教学准备1.静物品（可以是水果、玩具、器物等）。
2.速写纸和铅笔。
3.水彩颜料和画笔。
四、教学内容1.引入介绍静物写生的定义和意义，引导幼儿了解此次绘画活动的目的和任务。
2.学习准备让幼儿找一个安静且舒适的地方坐下，为幼儿发放速写纸和铅笔。
3.观察选择向幼儿展示一些具有色彩、质地和形状的静物，让幼儿观察选择他们喜欢的主体，引导他们想象物品的形态和特征，通过看、听、嗅、触的感官体验，激发幼儿的灵感。
4.准确写生让幼儿动手画出静物主体的形状、颜色和质地等特征，通过教师的指导，鼓励幼儿深入分析、仔细观察，并在纸上准确地呈现下来。
5.上色表现幼儿完成速写后，教师可以引导幼儿选择合适的颜色和画笔，而在画作时要求幼儿细心、认真，为静物写生作品增添更多的色彩和立体感。
6.分享交流在幼儿完成作品之后，可以让幼儿们相互分享并讨论他们的绘画成果，鼓励幼儿互相欣赏、积极评价，共同享受创造与表现的喜悦。
五、教学总结通过这次静物写生的教学活动，不仅可以促进幼儿的画技提高，也可以形成良好的观察和表达习惯，更强调了幼儿的审美修养和艺术素养的培养，让幼儿在学习和探索中体验到美的感觉，同时也可提高幼儿的综合素质和自我认知，为幼儿全面发展奠定了坚实的基础。
静物写生的教案及反思
静物写生的教案及反思一、教学目标1. 让学生了解静物写生的基本概念和技巧。
2. 培养学生的观察力、表现力和创造力。
3. 提高学生对绘画艺术的兴趣和热情。
二、教学内容1. 静物写生的定义和意义2. 静物写生的基本技巧和方法3. 静物写生的观察和表现4. 静物写生的创新和创作5. 静物写生的评价和反思三、教学过程1. 导入：通过展示静物写生的作品，引发学生对静物写生的兴趣和好奇心。
2. 讲解：介绍静物写生的定义、意义和基本技巧，讲解观察和表现的方法。
3. 示范：教师进行静物写生的示范，展示创作过程和方法。
4. 练习：学生分组进行静物写生的练习，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的作品，进行评价和反思。
四、教学评价1. 学生作品的质量：观察学生的作品，评价其观察力、表现力和创造力。
2. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和合作意识。
3. 学生反思：学生对作品的评价和反思，了解其对静物写生的理解和体会。
五、教学反思1. 教学效果：回顾教学过程，评价教学目标是否达成，学生是否掌握了静物写生的基本技巧和方法。
2. 教学方法：反思教学方法是否适合学生，是否能够激发学生的兴趣和创造力。
3. 学生反馈：关注学生的反馈，了解学生的需求和意见，不断改进教学内容和方式。
4. 教学改进：根据教学反思，提出改进教学的措施和方法，以提高教学质量和效果。
六、教学准备1. 准备静物写生的素材，如水果、花卉等。
2. 准备绘画工具和材料，如画纸、画笔、颜料等。
3. 准备展示用的白板或投影仪，用于展示学生作品和示范。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握静物写生的基本技巧和方法，培养学生的观察力和表现力。
2. 教学难点：如何引导学生观察和表现静物的细节和质感，以及如何进行创作的创新。
八、教学资源1. 提供静物写生的教材和参考书籍，供学生自主学习和参考。
2. 提供静物写生的视频教程和网络资源，供学生观看和学习。
3. 提供学生作品的评价标准和参考范例，供学生进行自我评价和反思。
5 静物写生(教案)人教版(2012)美术五年级下册
静物写生（教案）人教版（2012）美术五年级下册一、教学目标1. 让学生了解静物写生的基本概念，培养学生对静物写生的兴趣。
2. 使学生掌握静物写生的基本方法，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生的观察能力、创新意识和审美情趣。
二、教学内容1. 静物写生的基本概念2. 静物写生的方法与步骤3. 静物写生的构图与透视4. 静物写生的色彩运用三、教学重点与难点1. 教学重点：静物写生的方法与步骤，构图与透视，色彩运用。
2. 教学难点：静物写生的构图与透视，色彩运用。
四、教学过程1. 导入新课通过展示一组静物作品，引导学生观察并思考：这些作品有什么特点？它们是如何表现静物的？引出静物写生的概念。
2. 讲解静物写生的基本概念静物写生是指以静物为题材，通过绘画表现静物的形态、色彩、质感等特征的绘画形式。
静物写生有助于培养学生的观察能力、创新意识和审美情趣。
3. 讲解静物写生的方法与步骤（1）观察：仔细观察静物的形态、色彩、质感等特征，了解静物的结构关系。
（2）构图：根据观察结果，确定画面构图，注意物体的摆放、前后关系和透视。
（3）起稿：用线条勾勒出物体的基本形状和结构。
（4）上调子：根据物体的光影关系，画出明暗变化，表现物体的立体感。
（5）深入刻画：进一步完善物体的细节，如纹理、质感等。
（6）调整完成：检查画面整体效果，调整局部细节，使画面更加和谐。
4. 讲解静物写生的构图与透视（1）构图：要使画面均衡、稳定，注意物体的摆放和前后关系。
（2）透视：表现物体的远近、大小关系，遵循透视规律。
5. 讲解静物写生的色彩运用（1）观察：观察静物的色彩关系，了解色彩的冷暖、明暗、纯度等变化。
（2）搭配：根据观察结果，合理搭配色彩，使画面和谐统一。
（3）表现：运用色彩表现静物的质感、光影和空间关系。
6. 实践环节学生分组进行静物写生实践，教师巡回指导。
7. 课堂小结总结本节课所学内容，强调静物写生的方法与步骤、构图与透视、色彩运用等要点。
《静物写生》教案
三、教学难点与重点
1.教学重点
-静物写生的基本概念与意义：使学生理解静物写生的定义，了解其在美术学习中的重要性。
-观察与表现静物的形态：指导学生从不同角度观察静物，把握其结构、色彩、质感等特征，并能用绘画语言表现。
-构图与光影处理：教授构图原则，如主次分明、均衡稳定等，以及光影对物体形态的影响，使学生能够运用到写生中。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调观察方法与构图技巧这两个重点。对于难点部分，我会通过实物演示和步骤讲解来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与静物写生相关的实际问题，如如何观察静物的细节、如何处理光影等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行静物写生的实践操作。这个操作将演示如何运用所学知识进行创作。
-静物写生技巧的灵活运用：学生在实践过程中，可能会出现笔触、色彩搭配等方面的困难。
举例：针对观察能力的培养，教师可以设计观察游戏，让学生通过触摸、描述等方式，加深对静物特征的认知。在构图与光影处理方面，教师可通过案例分析和现场示范，引导学生理解并运用相关知识。对于写生技巧的难点，教师应提供个别辅导，针对学生的问题给予具体指导和纠正。
-静物写生的实践技巧：通过示范和练习，让学生掌握静物写生的基本步骤和技巧。
举例：在讲解构图与光影处理时，重点强调如何通过调整物体的位置、大小、明暗关系等，使画面更加和谐、有层次感。
2.教学难点
-观察能力的培养：学生往往难以从多角度、细致地观察静物，发现其独特之处。
-构图与光影处理的实际应用：学生在运用构图原则和光影知识进行写生时，往往难以把握画面的整体感和立体感。
静物写生美术教案
静物写生美术教案静物写生美术教案教学目的：培养学生的写生能力，学会描绘静态物体。
帮助学生掌握基本的色彩搭配技巧和构图原理。
培养学生的观察力和耐心，提高他们的审美水平。
教学重点：掌握基本的写生技巧，如线条、阴影、透视等。
学习基本的色彩搭配和构图原理。
培养良好的观察习惯和耐心。
教学难点：准确描绘物体的形状、大小、比例和细节。
掌握色彩的深浅、明暗和冷暖搭配。
理解并运用构图原理，提高作品的整体效果。
教具准备：静物写生道具：几何体、水果、瓶瓶罐罐等。
画板、画笔、颜料等绘画工具。
教学PPT，包括图片和讲解。
教学过程：导入新课：展示一些优秀的静物写生作品，引导学生欣赏并讨论。
新课教学：a. 讲解基本的写生技巧，如线条、阴影、透视等。
b. 学习基本的色彩搭配原理，如冷暖对比、明暗对比等。
c. 探讨构图原理，如何将画面布局得更有层次感和美感。
学生实践：组织学生进行静物写生练习，教师巡回指导，及时纠正问题。
作品展示与评价：展示学生的作品，引导学生互相评价，教师点评并给出建议。
课堂小结：回顾本节课学到的知识，总结写生的技巧和注意事项。
布置作业：安排课后练习，要求学生回家后继续进行静物写生练习。
评价与反馈：在学生实践环节，观察学生的绘画过程，对出现的问题及时给予指导和纠正。
在作品展示与评价环节，认真观察学生的作品，对优点给予肯定，对不足之处提出改进建议。
通过课后作业的完成情况，了解学生对本节课知识的掌握情况，及时给予反馈和指导。
静物写生的教案及反思
一、教案名称：静物写生的教案及反思二、课时：1课时三、年级：八年级四、教材：《美术鉴赏与实践》五、教学目标：1. 让学生了解静物写生的基本概念和技巧。
2. 培养学生的观察能力、表现能力和创新能力。
3. 引导学生体验艺术创作的乐趣，提高审美素养。
六、教学内容：1. 静物写生的概念和意义。
2. 静物写生的基本技巧和步骤。
3. 创意静物写生的方法。
七、教学过程：1. 导入：展示一些静物写生的作品，让学生初步了解静物写生。
2. 新课：讲解静物写生的概念、意义和基本技巧。
3. 示范：教师演示静物写生的步骤和技巧。
4. 练习：学生动手实践，进行静物写生创作。
5. 展评：展示学生的作品，互相评价，教师点评。
八、教学反思：1. 反思教学目标是否达到，学生是否掌握了静物写生的基本技巧。
2. 反思教学过程是否合理，是否激发了学生的创作热情。
3. 反思教学方法是否有效，是否培养了学生的观察能力和创新能力。
九、课后作业：1. 学生回家后，继续练习静物写生，提高自己的技艺。
2. 家长协助学生准备一些静物，鼓励学生进行创作。
十、教学评价：1. 学生课堂上的表现，包括参与度、创作积极性等。
2. 学生作品的质量，包括技巧运用、创意表现等。
3. 学生对静物写生的兴趣和认知程度的提高。
六、教案名称：静物写生的教案及反思七、课时：2课时八、年级：八年级九、教材：《美术鉴赏与实践》十、教学目标：1. 让学生深入了解静物写生的技巧和表现方法。
2. 培养学生独立观察、思考和创作的能力。
3. 提高学生对艺术美的感知和审美能力。
十一、教学内容：1. 静物写生的构图原则。
2. 静物写生的光影处理。
3. 静物写生的色彩运用。
十二、教学过程：1. 导入：回顾上节课的内容，展示一些优秀的静物写生作品。
2. 新课：讲解静物写生的构图原则、光影处理和色彩运用。
3. 示范：教师演示静物写生的构图、光影和色彩处理。
4. 练习：学生动手实践，进行静物写生创作。
静物写生教案
静物写生教案
《静物写生教案》
嘿，同学们！今天咱要来一起玩玩静物写生啦！
首先呢，咱们得找个安静又有意思的地儿，把那些要画的静物摆得美美的。
就像给它们准备一场小秀似的，哈哈。
然后呢，大家可别一上来就着急动笔呀，得先好好观察观察这些静物。
看看它们的形状啦，颜色啦，还有光影啥的，就像侦探在找线索一样。
接下来就是动笔的时候啦！别紧张，就把笔当成你的小伙伴，跟着感觉走就行。
先轻轻地勾个轮廓，就像给它们画个影子似的。
然后慢慢填颜色，一层一层的，可别一下子涂得黑乎乎的哦。
哎呀呀，要是画错了咋办？没关系啦，这又不是世界末日！大不了重来嘛，就当是和这些静物多玩了一会儿。
而且呀，在画画的过程中，大家可以互相看看，说不定能从别人那里学到点小窍门呢。
画着画着，你可能会觉得有点累了，这时候就休息一下呗。
看看自己画的，再看看那些静物，说不定会有新的发现呢。
等大家都画得差不多了，咱们就一起来欣赏欣赏。
哇，每个人画的都不一样呢，都好有特色呀！这就是艺术的魅力嘛，没有对错，只有独一无二。
最后呢，别忘了把自己的画好好保存起来哦，这可是你的小成果呀。
以后再拿出来看看，肯定会想起今天一起画画的快乐时光。
好啦，同学们，今天的静物写生就玩到这里啦，期待下一次和你们一起画画哦！嘻嘻。
怎么样，是不是感觉静物写生也没那么难呀？只要大家用心去感受，用手去描绘，就能画出属于自己的精彩啦！下次咱们再来玩更有趣的，拜拜啦！。
静物写生市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案美术
静物写生教案美术一、教学目标：1. 了解静物写生的定义和意义；2. 掌握静物写生的基本技法和步骤；3. 提高观察力和绘画技巧。
二、教学准备：1. 静物道具：选择具有丰富形态和质地的静物，如水果、瓶子、花瓶等；2. 素描纸、铅笔、橡皮擦等绘画工具。
三、教学内容与步骤：1. 导入：介绍静物写生的定义和意义（约5分钟）静物写生是一种通过观察真实物体，用绘画的方式表现其形态、质感和光影变化的艺术创作方式。
静物写生能够培养学生的观察力、绘画能力和审美能力。
在这个过程中，学生不仅可以提升艺术修养，还能够锻炼耐心、细致和沉静的态度。
2. 理论讲解：介绍静物写生的基本技法（约10分钟）a. 观察能力训练：引导学生学会观察静物的整体形态、细节和光影变化；b. 图像构图：教授学生如何选择合适的角度和视点，构图静物画面；c. 素描手法：介绍铅笔素描的基本技法，如线条的运用、明暗的处理、质感表现等；d. 色彩运用：简要介绍色彩的基本原理和调色技巧。
3. 实践演练：进行静物写生绘画实践（约40分钟）a. 学生选取自己喜欢的静物，摆放在合适的位置；b. 学生观察静物的形态、细节、光影等特点，用铅笔进行素描；c. 引导学生在素描的基础上添加明暗和质感表现；d. 鼓励学生尝试用色彩进行涂鸦和填充，以丰富作品的层次感和表现力。
4. 展示和讨论：学生互相展示并讨论各自的作品（约15分钟）a. 学生展示自己的静物写生作品，并向同学分享自己的创作心得；b. 班级讨论，共同评价作品的优点和不足之处，并互相提出改进意见。
5. 总结与拓展：a. 总结静物写生的基本技法和注意事项；b. 鼓励学生在日常生活中多观察周围的事物，练习素描和涂鸦；c. 推荐学生参观美术馆和画廊，拓宽艺术视野。
四、教学反思：静物写生是美术教育中一项重要的技法训练，能够培养学生的观察力、绘画能力和审美能力。
通过本节课的学习，学生们能够了解静物写生的概念和意义，并掌握一些基本的绘画技法。
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静物写生教案
文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
《静物写生》
教学目标：
1．通过教学活动，让学生了解写生的意义，培养学生认真观察事物的习惯及重要性。
２．通过学习活动，使学生初步掌握写生的方法，在学习中不断提高观察事物的能力。
3.体会写生的乐趣。
使学生更加的热爱美术，更好的能发现生活中的美。
课堂类型：造型表现
教具学具：各种静物、写生工具
教学重点：写生的基本方法，写生的构图知识。
教学难点：简单的素描学会用线描的方法表现静物
教学过程：
一．?导入阶段：
1．欣赏一组照片（感受其中蕴含的美）
师问：这几张照片中哪一张比较好看呀，为什么呢
生答：略
2．导入课题：《静物写生》
二．?发展阶段：
1．什么是静物：生活中的日用器皿、文具、玩具、运动器具、以及蔬菜果品、盆栽植物等，都可以用美术的形式表现.
2．什么是静物画
静物画是西方绘画中的一个门类。
它指以日常生活中无生命的物体为主要描?绘对象...也就是说从概念的意义上,??
西方的静物画与动物画只在极小的范围内有一定的重合现象。
3．欣赏一组静物写生画
师问：哪一幅好看，为什么生答：略
4、学生实践：让学生自主选择静物
5、让学生观察静物的组成结构：高、低、大、小
前、后、左、右等（学生讨论）三．?拓展阶段：
1、写生要注意什么师小结：写生对象的真实性
2、如何用线条表现静物师小结：利用线条的长、短、粗、细、曲、直等特点，来描绘写生对象（师示范）
3、制作步骤：
（1）、用取景框构图????（2）、在画纸上定好写生对象位置
（3）、按从前到后的顺序描绘?（4）、仔细描绘，做到统一有序四．?学生作业：
1．作业要求：完成一幅静物写生?
2. 学生练习?
3.教师巡回辅导。
六．教学延伸与拓展：
思考：多练习线描，在静物写生的基础上，可进行风景写生。
锻炼自己仔细观察生活的能力。