2014秋心理健康期中考试试题
2014心理试题及答案
2014心理试题及答案2014年的心理试题及答案可能涉及多个不同的领域和主题，因为心理学是一门广泛的学科，包括认知心理学、发展心理学、社会心理学、临床心理学等多个分支。
以下内容将模拟一个可能的考试题目和答案的示例，但请注意，这并不是真实的2014年考试题目。
题目：1. 描述弗洛伊德的自我理论中的三个结构，并解释它们如何相互作用。
2. 简述认知失调理论，并举例说明其在日常生活中的应用。
3. 解释社会学习理论，并讨论它对教育实践的影响。
4. 描述发展心理学中关于儿童道德判断发展阶段的理论，并解释其对儿童教育的意义。
5. 论述临床心理学中常用的心理治疗方法，并讨论其效果。
答案：1. 弗洛伊德的自我理论中的三个结构包括：本我（Id）、自我（Ego）和超我（Superego）。
本我是人格中最早发展的部分，它遵循快乐原则，寻求即时的满足和快感。
自我是现实原则的代表，它试图在本我的欲望和外部世界的现实要求之间找到平衡。
超我代表道德和社会规范，它对自我施加压力，要求其遵循道德规范。
这三个结构在人格中相互作用，影响个体的行为和心理状态。
2. 认知失调理论是由莱昂·费斯汀格提出的，它描述了人们在持有相互矛盾的信念、态度或行为时所经历的心理不适。
为了减少这种不适，人们可能会改变自己的信念或行为，使之一致。
例如，如果一个人吸烟但同时担心健康问题，他可能会开始相信吸烟并不那么有害，或者减少吸烟，以减少认知上的冲突。
3. 社会学习理论由阿尔伯特·班杜拉提出，它强调观察学习和模仿在行为习得中的作用。
人们通过观察他人的行为及其后果来学习新的行为模式。
这一理论对教育实践有重要影响，因为它强调了模仿和榜样的重要性，教育者可以通过提供积极的榜样来促进学生学习。
4. 劳伦斯·科尔伯格提出了儿童道德判断发展的六个阶段，从以自我为中心的道德判断到以普遍原则为基础的道德判断。
这些阶段包括：服从和惩罚导向、个人主义和交换导向、好孩子导向、维护社会秩序和法律导向、社会契约和个人权利导向以及普遍伦理原则导向。
2014年专业技术人员《专业技术人员心理健康与心理调适》测试题目与答案
2014年专业技术人员《专业技术人员心理健康与心理调适》测试题目与答案第一篇：2014年专业技术人员《专业技术人员心理健康与心理调适》测试题目与答案2014年9月18日专业技术人员《心理健康与心理调适》测试题目与答案一、单选题：1、常被迫采用多种心理防御机制来应付，外界的要求的人格障碍类型是（）B、回避（焦虑）型人格障碍2、定义为一个人在客观有目的活动中受到阻碍，使其需要得到满足，内心剧烈冲突时的情绪状态。
（）D、挫折3、对于压力以下说法正确的是：（）A、压力需要正确的认识和应对4、评价心理健康的统计学标准的理论基础为（）A、正态分布5、情绪的心理体验主要有担优、害怕、焦灼、不安（）D、焦虑6、当我们从明亮到黑暗处，会在一段时间里对突然出现的暗光产生不适应感，静待一会儿后，会逐渐地适应的现象是（）C、暗适应7、个体内心的想法，观念与认知属于低效利用时间（）D、深层原因8、是指从事一项职业时所具备的知识、观念、心理和身体素质，经验、能力内心感受等因素的组合及其变化过程（）D、内职业生涯9、安静平稳，反应缓慢，善于克制自己，情绪不易波动和外露的人属于（）A、黏液质10、人体内有两种调节机构，神经系统调节和（）调节A、内分泌系统11、失败的时间管理既有行为习惯不良因素，也存在（）因素。
D、观念偏差12、专业技术人员可以通过完成（）的方式来评估自己在各方面能力，也可以通过分析。
A、心理测验13、强迫症包含强迫行为和（）两个成分。
D、强迫观念14、（）是贯穿于个人整个生命同期的与工作相关的经历的组合D、职业生涯二、多选题15、专业技术人员，应当尝试着从改革中找到（）的面A、积极D、有利16、改革我们，一种新的情境，如果不能正确理解这一情境的意义，我们就无法（）C、修正A、选择D、控制17、以下属于工作缺乏计划的具体事例的有（）A、文件整理缺乏规范性C、办事拖沓，长期积累导致问题变化D、形式优先及错误18、猜疑是指猜忌，多疑，对人际交往的对象难以信任的一种心理现象，主要表现在：D、与人相处过程中斤斤计较A、怀疑一切C、无中生有19、在制定职业目标时，要遵循SMART准则，即（）ABCD 20、一般而言，自我效能感高的人（）A、能更好地适应新环境C、对自己的控制感高21、人际关系有很种分类方法，按表现内容分为（）A、法律性人际关系C、伦理性人际关系22、对于抑郁质描述正确的选项有（）B、体验深刻，多愁善感C、行为孤僻、反应迟缓23、根据希波克拉底的气质类型说，胆汁质的人（）C、容易冲动A、脾气暴躁D、精力旺盛24、心理障碍的特点（）A、B、C、D三、判断题25、过于强烈的情绪反应，不属于不良情绪。
2014年心理健康考试试题以及答案
2014心理健康知识竞赛1、心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。
正确2、在处理学生上课注意力不集中的问题时，可以通过提问学生不能回答的问题来提高其注意力。
正确3、班级属于学生和老师。
班级既是一个群体，又是一个社会组织，所以班级团队建设需要兼顾到这两个方面的特性正确4、学生的学习心理具有时代特征。
正确5、职业境界中的功利境界是指把职业当作谋生的手段，养家糊口的饭碗，凭本能工作。
错误6、教育程度高的教师相对于教育程度低的教师更不容易发生职业倦怠的现象错误7、学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系。
正确8、小学生心理健康教育的主要途径是学科教学中的渗透，且要注意渗透的是原则而非内容。
正确9、心理顽强的人控制感较强，但是不能够严格执行目标。
错误10、教师的职责是将学生的利益最大化，自己存在的价值可以被忽略。
错误11、行为指导属于影响性技术。
正确12、游戏是指人存在的一种状态，与活动指向的内容及活动结果有密切关系。
错误13、心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义，重视活动过程对学生发展的影响，坚持以过程性评价为重。
正确14、沟通的基本态度是教育错误15、情绪调节就是消除消极情绪。
错误16、儿童在经历挫折时，通常会产生愤怒并表现出攻击性行为；而成人的攻击性更多表现为言语层面，而非身体层面。
正确17、团队与群体的不同之处在于：团队的成员会形成一些共享的目标，并为实现这些目标而形成一套有效率且有效果的组织结构。
正确18、心理学家发现，动机与学习呈正相关，即在智力水平相当的情况下，学习动机高的学生比学习动机低的学生学习成绩更好。
正确19、心理健康教育简单的说就是做学生工作的问题;就是找方法让学生接受教育的问题。
错误20、咨询师的个人常识经验运用到咨询过程中，能够达到比较好的咨询效果。
错误21、基于大心理健康教育观的整体性的全员化原则，应当注意：选项1: 教育者的全员性选项2: 受教育者的全员性选项3: 教育者和受教育者的独立性选项4: 教育者和受教育者的转换性22、教育研究课题的来源包括选项1: 将教育实践活动中迫切解决的问题直接转化为研究课题选项2: 从教学实践的疑难、矛盾和困境中发现研究课题选项3: 从具体的教学场景中捕捉研究课题选项4: 他人研究可以为教师发现研究课题提供启示23、教室布置的原则是什么选项2: 符合学生的年龄特点选项3: 显示班级的个性特征选项4: 起到提示和教育的作用24、做职业生涯规划前，应该有哪些准备？选项1: 进行心理测量，测查自己的职业兴趣和性格选项2: 职业实践，投入到真实的工作中，了解自身的优劣势选项3: 自我探索，自我思考，明确自己的目标选项4: 他人评价，客观全面的看待自己25、教师职业倦怠的构成指标包括选项1: 人格解体选项2: 情感耗竭选项4: 个人成就感降低26、团体辅导成为学校心理健康教育工作的一种新的发展趋势，学校团体工作的基础是选项2: 学生有共同的成长课题选项3: 学生有类似的困扰选项4: 学生有团体生活的倾向27、心理测评常用的方法有选项1: 观察法选项2: 访谈法选项3: 问卷法选项4: 心理测验法28、教育生态观具有哪些特性？选项1: 整体和谐型选项2: 动态开放性选项3: 真实有效性选项4: 自主独立性29、教师劳动的特点为选项1: 复杂性选项2: 创造性选项3: 示范性选项4: 长期性30、教师职业幸福的典型特征为选项1: 人际和谐选项2: 品德高尚选项3: 心胸豁达选项4: 享受生活31、不属于良好的师生关系具有的特征选项3: 彼此依赖32、不属于教师角色偏离表现的是选项1: 角色混乱33、建立相互信任彼此接纳的团体练习有选项1: 信任之旅（盲走）34、《学记》说：“凡学之道，严师为难。
心理健康考试题及答案
心理健康考试题及答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 心理健康是指个体在心理上和行为上能够适应社会环境，保持内心平衡和满足个人发展需要的一种状态。
以下哪项不是心理健康的表现？A. 情绪稳定B. 人际关系和谐C. 过度焦虑D. 适应能力强答案：C2. 根据马斯洛的需求层次理论，以下哪个需求属于最高层次的需求？A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现需求答案：D3. 下列哪项不是应对压力的有效策略？A. 积极面对B. 逃避问题C. 寻求支持D. 放松训练答案：B4. 抑郁症的主要症状不包括以下哪项？A. 持续的低落情绪B. 睡眠障碍C. 食欲减退D. 过度兴奋答案：D5. 以下哪项不是焦虑症的典型症状？A. 紧张不安B. 心悸C. 肌肉紧张D. 嗜睡答案：D6. 自尊心是指个体对自己的价值和能力的评价，以下哪项不是自尊心的表现？A. 自我肯定B. 自我尊重C. 自我否定D. 自我爱护答案：C7. 以下哪项不是情绪智力的组成部分？A. 情绪识别B. 情绪调节C. 情绪表达D. 逻辑思维答案：D8. 根据艾里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要发展任务是什么？A. 建立信任感B. 发展自主性C. 获得自我同一性D. 获得亲密感答案：C9. 以下哪项不是社交恐惧症的症状？A. 害怕在公共场合讲话B. 害怕与人交往C. 害怕被拒绝D. 喜欢独处答案：D10. 以下哪项不是心理治疗的主要方法？A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 药物治疗D. 人本主义疗法答案：C二、多选题（每题3分，共15分）11. 以下哪些因素可能影响个体的心理健康？A. 遗传因素B. 生活压力C. 社会支持D. 个人兴趣答案：A、B、C12. 以下哪些是应对抑郁情绪的有效方法？A. 增加户外活动B. 避免社交C. 寻求专业帮助D. 保持规律作息答案：A、C、D13. 以下哪些是情绪调节的策略？A. 深呼吸B. 转移注意力C. 情绪宣泄D. 逃避现实答案：A、B、C14. 以下哪些是建立良好人际关系的要素？A. 尊重他人B. 保持自我C. 有效沟通D. 避免冲突答案：A、C15. 以下哪些是提高自我效能感的方法？A. 设定可达成的目标B. 模仿成功人士C. 积极自我暗示D. 避免失败答案：A、B、C三、判断题（每题2分，共20分）16. 心理健康问题只存在于精神障碍患者中。
心理健康第二学期期中考试试卷doc
期中考试试卷《心理健康》科班级：___________ 姓名：___________ 学号：___________1. “不识庐山真面目，只缘身在此山中“给我们的启示是（）A.当局者迷，旁观者清，所以只能通过别人的评价才能正确地认识自己B. 别人的评价是我们了解自己的重要途径之一C. 我们无法通过自己了解自我D. 人不同于山，所以我们完全可以通过自己实现自我了解2. 下列有关潜能的说法，正确的是（）A.只有为人才拥有潜能B. 潜能就是我们的特长C.发现潜能只能靠运气D.人的潜能是多方面的3. 为了实现心中的理想，我们应该（）A.每天朝着目标实现一个小进步B. 沉浸在对未来理想的幻想中C.只是制定计划却不付诸行动D.以速战速决的方式达成目标4. “一个没有远大理想和崇高生活目的的人，就像一只没有翅膀的鸟，一台没有马达的机器，一个没有钨丝的灯泡。
”这说明了（）A. 拥有理想就拥有一切B. 理想就是生命C. 缺乏理想，生命就缺乏动力D. 理想是最重要的5. 看到IT行业的红火，朱涛就想当IT行业人员；看到当导游的表哥可以四处出游，他就想当个导游；看到白领精英的高收入，他就想当个白领。
到最后，他都不知道该当什么。
你会给他提供什么意见呢？（）A.只要自己喜欢，当什么都可以B. 哪种好赚钱就干哪样C.确立理想要结合自身实际和社会需要D.理想不要太早确立6. 当你在考场上感到紧张时，反复提醒自己别紧张沉住气，这种控制情绪的方法是（）A.自我暗示B.自我激励C.自我调节D.自我控制7. 人的情绪（）A. 是不可捉摸，变化莫测的B. 是可以调适的C. 不用管，让时间消磨D. 是个人的情感8. 林则徐为控制自己易怒的情绪，在堂屋中悬挂“制怒”大匾，就是利用（）来调节自己的情绪。
A.注意力转移法B. 意志控制法C.合理发泄法D.认识改变法9. 下面是小红平时用来调节情绪的一些做法，其中不可取的是（）A. 通过写日记来宣泄自己的不良情绪B. 当与同学发生误会时，用幽默的语言打破僵局，平息怒气C. 在忧伤时，听听自己喜欢的音乐D. 考试失败后，把试卷撕得粉碎，以发泄心中的不快10. 材料一：俗语说：“将心比心”。
2014小学心理健康试卷答案2014小学心理健康试卷答案
2014小学心理健康试卷答案最终成绩：100.0一单选题1. 帮助厌学孩的原则是（）模式化个性化统一性同一性本题分值： 3.0用户得分： 3.0用户解答：个性化知识点：标准答案：个性化解题过程：2.李阳多动、不安宁，对于任何事情不能适当的集中注意，经常把注意指向无关的目标或把注意同时指向许多不同的方向，李阳的问题是（）。
童年离别焦虑障碍多动性注意障碍特定性学校技能发育障碍厌学症本题分值： 3.0用户得分： 3.0用户解答：多动性注意障碍知识点：标准答案：多动性注意障碍解题过程：3.某生阅读时易读错字；阅读后不理解内容；朗读不流畅，跳字、跳行，这个学生的问题是（）特定计算技能障碍阅读障碍品行障碍多动性注意障碍本题分值： 3.0用户得分： 3.0用户解答：阅读障碍知识点：标准答案：阅读障碍解题过程：4.情绪不良、人际障碍、网络成瘾的问题学生叫。
学习问题型品德问题型心理问题型生理问题型本题分值： 3.0用户得分： 3.0用户解答：心理问题型知识点：标准答案：心理问题型解题过程：5.在听、说、读、写、算以及沟通的应用和获得方面出现明显落后，且与智商不匹配的现象，我们称之为（）。
学习后进学习不适学习障碍学习困难本题分值： 3.0用户得分： 3.0用户解答：学习障碍知识点：标准答案：学习障碍解题过程：6.同音字和形近字经常混淆、听觉记忆和语音记忆困难、不爱朗读、记字困难等等这些，都是（）的行为表现。
阅读困难理解困难记忆能力差阅读障碍本题分值： 3.0用户得分： 3.0用户解答：阅读障碍知识点：标准答案：阅读障碍解题过程：7.心理健康教育的形式在小学以（）为主活动和体验体验和调适游戏和活动以上都是本题分值： 3.0用户得分： 3.0用户解答：游戏和活动知识点：标准答案：游戏和活动解题过程：8.植于一种有效的教育情境的教育叫（）言教身教境教以上均是本题分值： 3.0用户得分： 3.0用户解答：境教知识点：标准答案：境教解题过程：9.逃学、离家出走是属于（）多动性注意障碍童年离别焦虑障碍特定性学校技能发育障碍品行障碍本题分值： 3.0用户得分： 3.0用户解答：品行障碍知识点：标准答案：品行障碍解题过程：10.一个人的心理健康水平受两个因素影响，一个是他所生存的心理环境，还有一个是他的（）能力。
《心理健康教育》2013—2014年第二学期期中考试试卷
奈曼旗民族职专《心理健康教育》第二学期期中考试一、填空题（本大题共16小题，每空1·5分，共24分）1、狭义的学习专指在校学生的学习，是一种、、有组织、、、为将来参与社会生活做准备的学习。
2、学习的特点：、自主性、、探索性和。
3、创造能力六要素：、认知风格、、、信念和策略。
4、所谓自学能力是指一个人的能力。
5、一般来说，女孩的青春期比男孩早，大约从________ 岁开始，而男孩则从12—14岁才开始。
6、喜欢包含两个最主要因素：__________和有积极的评价和尊重。
7、五步阅读法：全面浏览、、、回忆复述、。
二、单项选择题（本大题共5小题，每题2分，共10分）1、以下不属于与性格的意志特征相关的性格教育内容（）A、要培养学生的目的性、独立性B、要培养学生的主动性、自制力C、要培养学生的机智敏捷和幽默感D、要培养学生的恒心、坚韧性2、心理健康教育必须坚持面向全体学生，为全体学生服务，这是贯彻（）A、针对性原则B、主体性原则C、全体性原则D、全面性原则3、学生因不能按时到校上课，教师建议家长取消他晚上看电视的“权利”,这属于（）A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚4、（）是一个人学习、生活、工作基本的心理条件；是心理健康的首要标准。
A、智力发展正常B、情绪稳定乐观C、意志品质健全D、行为协调适度5、“未雨绸缪”，此种形式属于（）A、团体干预B、特殊干预C、间接干预D、前摄性干预三、名词解释（本大题共3小题，每小题4分，共12分）1、什么叫自我效能感？2、什么是学习疲劳？3、什么是青春期？四、简答题（本大题共3小题，每小题12分，共36分）1、简述中职生掌握科学的学习方法的意义2、培养自学能力的作用3、正确的认知模式是什么？五、论述题（总分18分）学习动机对一个人的学习及成长的意义单选 1 2 3 4 5名词解释1 2 3。
联华职中2014心理健康期中考试题
心理健康期中测试姓名班级题目一二三四总分分值一填空题（每空1分，共10分）1.世界卫生组织1989年对“健康”的定义包括（）和（）。
2.心理健康的两个含义（）和（）3.处于15-18岁这个年龄阶段的我们已经步入了（）4.（）（）（）（）是新时代的我们必须具备的优秀品质。
5.心理健康的一个重要指标是（）二选择题（每题2分，共50分）1.在下列哪种情况下，会有助于我们在考场中发挥最佳水平。
（）A一点都不焦虑，对考试无所谓B适度的焦虑，有点紧张C很焦虑，很紧张D和焦虑无关2.在学习中，遗忘的规律是先快后慢，为了减少遗忘，我们应该（）A及时复习 B认真预习 C等考试前看书 D其他3.女生进入青春期的标志是（）A身高迅速增高 B胸部变大 C月经初潮 D声音变高4.男生进入青春期的标志是（）A 身高迅速增高 B喉结突出 C长青春痘 D遗精5.下列哪种心态有助我们走向成功（）A自信 B自负 C自卑 D自知6.学校增进心理健康的主要途径和方法（）A心理健康教育 B心理咨询 C心理治疗7.下列内容不是积极心态的作用的是（）A信心 B成功的意识 C浮躁 D坚强8.下列哪项行为属于心理健康的范围（）A极力满足个人的需要B对自己有过高的评价C为维持自己的心理平衡，极力宣泄自己的情绪D有良好的自我认识9.下列哪种心理属于健康心理（）A抑郁情绪 B不愿与人交往C经常感觉自己无能 D遇到困难不气馁10.下列哪些陈述不属于青少年的心理特点（）A精力旺盛 B感情丰富C渴望独立 D认识问题全面11.下列不是情绪健康的主要标志是（）A情绪稳定 B情绪愉快 C乐观积极Ｄ喜乐无常12.人们遭遇不良情绪时，下列处理方式正确的是（）Ａ喝酒Ｂ吃大量的东西Ｃ压抑负面情绪Ｄ向朋友倾诉13.. 不属于中职生的心理发展特点的是（）A．认识发展不全面，看问题易表面化。
B. 生理发展变化快，尤其是外形体征。
C．自我评价不独立，不稳定。
D. 情感和意志发展不够稳定14.戏剧大师莎士比亚说：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可能证明智慧的欠缺。
2014心理学考试卷答案
试卷提交时间:2014-06-10 09:09:36.023 试卷得分：84.01、题型：判断题分值：2心理健康教育专门课程评价的最终目的，是促进教师教育水平的提高和学生心理素质水平的提高，这是其独特之处。
正确错误答案正确2、题型：判断题分值：2内向型性格的人在面对强烈的社会生活事件的影响时，情绪反应深刻持久，心理平衡恢复过程较长。
正确错误答案正确3、题型：判断题分值：2在MMPI的社会内向量表上，得分高反映内向、羞怯、退缩、不善交际、屈服、过分自我控制等。
正确错误答案正确4、题型：判断题分值：2教师职业境界中的生存境界意思是把教师职业当成谋生手段。
正确错误答案正确5、题型：判断题分值：2在任何情况下，心理辅导老师都应当遵从保密原则，坚决不把来访者的信息和谈话内容告诉他人。
正确错误答案正确6、题型：判断题分值：2学校心理健康教育的情感目标主要包括培养学生的社会性情感品质和增强其情感调控能力。
正确错误答案正确7、题型：判断题分值：2心理顽强是指个体即使在面对重要的压力事件时也不会在身体上或情绪上受到干扰和妨碍。
正确错误答案正确8、题型：判断题分值：2生命存在本身就是美好的、重要的、有价值的、值得尊重的。
正确错误答案正确9、题型：判断题分值：2教师可以将团体活动的方式引入到课堂教学之中，让学生在“玩中学”，在“活动中学”。
正确错误答案正确10、题型：判断题分值：2引导学生学会释放紧张的情绪，懂得松弛之道的方法叫做放松正确错误答案正确11、题型：判断题分值：2班级属于学生和老师。
班级既是一个群体，又是一个社会组织，所以班级团队建设需要兼顾到这两个方面的特性正确错误答案错误12、题型：判断题分值：2行为指导属于影响性技术。
正确错误答案错误13、题型：判断题分值：2以某种假设开始的询问属于间接式询问。
正确错误答案正确14、题型：判断题分值：2俗话说的“以小人之心度君子之腹”从心理学上来说是一种晕轮效应。
正确错误答案正确15、题型：判断题分值：2教师与学生由于其社会经验的差异，因此在社会层面的角色并不平等正确错误答案正确16、题型：判断题分值：2教师在调控学生非正式群体时要重视非正式群体核心人物的作用。
《心理健康教育》期中考试卷1
《心理健康教育》期中考试卷班级：学号：姓名：一、判断题（在方框里打“√”或“×”）（每小题1分，共10分）1、健康包括生理和心理两个方面。
2、所谓心理健康，根据世界卫生组织的定义，是指一个人有着完好的心理状态。
3、意志坚定是心理健康的主要标志。
4、人格因素是心理活动的核心，它对一个人的心理健康影响最大。
5、咨询可以使人从中获得指导和帮助，促进其潜在能力的充分发展。
6、自我意识是一个人对自己的认识、体验和期望。
7、自负是一种对自己的肯定和自信，有能力的人才自负。
8、能不能正确认识自己并不重要，学习好才最重要。
9、每个人都得学习，而且一生都在学习。
10、我们学习的先决条件是刻苦努力。
二、问答题：（每小题5分，共20分）1、心理健康的意义是什么？2、什么是自卑？3、怎样战胜自卑？4、谈谈你对“快乐学习”的理解？三、案例分析题：（第1小题10分，第2小题20分，共30分）张军是个很聪明的学生，但是本学期以来，他经常对学习活动感到厌烦，对有关的学习任务不感兴趣，思维活动很难集中到学习内容上。
上课时，心神不定，不知自己在想什么，也不知老师在讲什么，无法把精力集中到课堂上来。
当环境嘈杂时，更加容易分心，无法正常进行学习。
1、张军的这些表现是什么问题？2、你有什么好的对策或方法来帮助张军？四、写作题：（40分）青少年时期最主要的人生任务就是认识自己。
我是谁；我能做什么；我应该怎么去做，这是我们经常问自己的三个问题。
我为什么来到这里；我用什么方法、策略来做事；我做这些事情的目标和意义是什么；我要如何适应环境；我有什么潜能等，也是我们经常思考的问题。
人的内在包括了能力、气质、性格、兴趣、爱好、自尊、童年经历等，外在包括了相貌、学习、技能、为人处事、人际交往、合作能力等。
我们每个人都是优点多于缺点，要用积极的眼光来看待自己。
请你根据以上材料，从各方面来完整地认识一下自己，原则是优点多于缺点，肯定多于否定，积极多于消级。
八年级心理健康教育试题及参考答案(一)
《心理健康》期中考试题班级姓名成绩一、判断题(每小题1.5分)1、心理防御机制总是病理性的表现。
()2、情感是指较强且带有较强的情感,情绪是较弱较少或很少带有冲动性的情绪()3、职场人士最大的竞争是同事之间的竞争。
4、心与身无法分开,是一个整体,人的心理变化会引起生理上的变化,而生理上的变化也会产生心理的变化。
()5、心理有问题的人,其人品也是有问题的。
()6、判断一个人的心理健康,不能简单的根据一时一事下结论。
一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为,并非意味着这人就一定有心理疾病。
()7、身体上生了病,全凭医生一张嘴。
心理上有了病,当然也就全听心理咨询师的,自己用不着作出什么努力。
()8、能了解自我,不过度自卑或自负,是心理健康的标志之一。
()9、人的面部表情是个体通过后天模仿、学习而获得的,与先天遗传关系不大。
()10、人的心理健康特质可以通过测试其外显行为来进行间接推断。
()11、成就动机高的人喜欢做一些容易的工作。
()12、人的心理现象千变万化,极其复杂无规律可循。
()13、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极,而是一个连续的状态。
()14、去学校心理咨询中心咨询的人,都是有心理疾病的人。
()15、心理压力总是有害的。
()16、同样的不幸事件会因为个体的不同所引起的挫折感是不一样的。
()17、害羞经常是由不熟悉的人或情境因素引起的。
()18、酗酒也是一种心理障碍。
()19、动机水平越高,工作效率就越高。
()20、健康是指躯体的一种稳定、充满活力的一般状态。
()21、心理健康与心理障碍时相对的概念,二者相比较而存在,期中没有绝对的界限。
( )22、气质和性格都有好坏之分。
( )23、气质类型有好坏之分。
( )24、能了解自我,不过度自卑或自负,是心理健康的标志之一。
( )25、所谓心理健康是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内将个人心境发展成最佳的状态。
( )26、人的人格、智力、心理特质与态度、兴趣一样是随时变化的( )27、自信就是对自己能力和价值的肯定。
大学生心理健康教育期中试题
大学生心理健康教育期中试题一、单项选择题（每题1分, 共20题, 共计20分）1.心理素质中的“素质”是。
[单选题] *A. 广义上讲;(正确答案)B. 狭义上讲;C. 综合上讲;D. 潜能上讲。
2.大学生心理健康教育的主要途径是。
[单选题] *A. 教集体育;(正确答案)B. 咨询;C. 开设相关课程;D. 个别教育。
3.人脑对客观现实的反映是。
[单选题] *A. 一对一的“镜像”反映;(正确答案)B. 个人的主观反映;C. 人在社会生活实践中积极能动的映像;D. 对客观现实准确无误的反映。
4.人们在认识自然和改造自然的活动中, 所有与有意识地克服困难相联系的决断和坚持等心理活动统称为。
[单选题] *A. 认识过程;(正确答案)A．认识过程;(正确答案)B. 情感过程;C. 意志过程;D. 知、情、意的过程。
5.人的心理与生理、精神和身体、机体内外环境是一个完整统一的整体, 这一观点被称为。
[单选题] *A. 生物、心理、社会医学模式;(正确答案)A．生物、心理、社会医学模式;(正确答案)B. 生物医学模式;C. 心理、社会模式;D. 心理医学模式。
6.学派认为人的心理问题是后天学习的结果.[单选题.*A. 精神分析;(正确答案)A．精神分析;(正确答案)B. 行为理论;C. 人本理论;D. 认知理论。
7.心理自我不包括。
[单选题] *A. 能力;(正确答案)B. 角色;C. 爱好;D. 智慧。
8.个体从自己的立场和观点出发, 对自己目前的实际情况的评价和看法称为。
[单选题] *A. 现实自我;(正确答案)A．现实自我;(正确答案)B. 投射自我;C. 理想自我;D. 生理自我。
9.个体要实现的比较完美的一种自我境界或形象称为。
[单选题] *A. 现实自我;(正确答案)B. 投射自我;C. 理想自我;D. 生理自我。
10.一个人具有情绪体验深刻, 容易感觉到别人不易觉察的细小事物, 具有内倾性等心理特征。
《心理健康》期中考试试卷
2014~2015学年度第一学期《心理健康》期中考试开卷班级：姓名：座号：一、单项选择题(10小题，每小题3分,共30分,每题中只有1个正确答案）1、当人的心情极度痛苦悲伤时,往往通过大哭来释放心头的重负。
这是何种心理调适方法（)A、合理宣泄 B 、自我反省C、心理暗示D、认知疗法2、下列关于心理健康，理解不正确的是（）A、心理健康与否的界限是相对的，正常与异常就像连续体的两端,没有明显的分水岭。
B、心理健康是某种固定的状态，不会因年龄、性别、社会或家庭的变化而变化。
C、个体心理健康与否可以和常态人群相比较。
年龄相仿的人，在心理上应具有较大的相似性D、个体心理是否健康还可以与自己的惯常心理相比较，当反差很大时,则可能受到某种心里困扰3、一般自卑的人做不到（）A、客观的评价自己 B 、逃避现实C、与人冲突D、情绪低落4、不属于中职生心理发展特点的是（）A、认识发展不全面，看问题容易表面化B、生理发展变化快，尤其是外形特征C、自我评价不独立，不稳定D、情感和意志发展不够稳定5、我们可以从行为和（）来调适自己的心理或情绪状态.A、意志B信念C行为 D 习惯6、戏剧大师莎士比亚说：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可能证明智慧的欠缺"，对这句话错误的理解是（）A、要主动控制自己的情绪B应当保持忧郁的心情C要学会适度地表达自己的情感D情绪需要调控7、小明是个热心、聪明的孩子，但无论做什么,总是三分热度，缺乏恒心和毅力。
针对他的问题，请你选出最恰当的一句名言，作为他的座右铭（)A、“走自己的路，让别人去说吧”B、“千里之行，始于足下”C、”在不利与艰难的遭遇里百折不饶“D、契而舍之，朽木不折；契而不舍,金石可镂”8、追求高雅的生活情趣，有利于我们调试情绪,陶冶情操，追求美好人生。
陶冶高雅生活情趣的重要条件是（）A、乐观、幽默的生活态度B、悲观失望的生活态度C、放荡不羁的生活态度D与众不同的生活态度9、（）是一种自己尊重自己，并期望受到他人尊重的心理。
《心理健康》期中测试卷及答案
《心理健康》期中考试一、单项选择题1.下列关于心理健康，理解不正确的是（）。
A.心理健康与否的界限是相对的，正常与异常就像连续体的两端，没有明显的分水岭B.心理健康是某种固定的状态，不会因年龄、性别、社会或家庭的变化而变化C.个体心理健康与否可以和常态人群相比较。
年龄相仿的人，在心理上应具有较大的相似性D.个体心理是否健康还可以与自己的惯常心理相比较，当反差很大时，则可能受到某种心里困扰2.下列命题中不属于心理健康的一项是（）。
A.智力正常B.情绪适中C.意志健全D.体魄健壮3.考试中，常同学因过度紧张而没考出自己的水平，甚至很容易做的题目都会出错。
这说明（）。
A.人不能有任何情绪B.情绪都是消极的C.情绪是无法调控的D.不良情绪会影响人的正常水平的发挥4.用“天生我材必有用”做课题，是要说明（）。
A.要正确认识自己，悦纳自己B.我注定就是这样的人了C.我一定是一个人才D.我是一个对社会有用的人5.戏剧大师莎士比亚说：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可能证明智慧的欠缺。
”对这句话错误的理解是（）。
A.要主动控制自己的情绪B.应当保持忧郁的心情C.要学会适度地表达自己的情感D.情绪需要调控6.在人际交往中错误的做法是（）。
A.塑造高尚品质B.丰富知识才华C.只关注自我需求D.重在礼尚往来7.认识自我的目的是（）。
A.显示自我的优秀B.防止自我骄傲C.完善自我D.寻找自我的缺点8.不属于中职生的情绪特点的是（）。
A.两极性B.冲动性C.多样性D.冒险性9.如果你的爸爸妈妈限制你玩手机，你将怎样对待他们？（）A.顶撞他们，就得看B.不理睬他们C.管好自己，少让他们操心D.趁他们不注意，偷偷看10.下列哪些行为属于心理健康的范围( )。
A.能极力满足个人的需要B.对自己有过高的评价C.为维持自己的心理平衡，极力宜泄自己的情绪D.有充分的自我安全感二、填空题1.1948年世界卫生组织(WHO)在其宪章中提出了健康的概念：“健康不仅是免于疾病和虚弱，而且是保持_______、______和_______三个方面的完美状态。
中职心理健康试题
正宁职专2013-2014学年度第一学期《心理健康》期中试卷班级姓名成绩一、选择题（每小题只有一个正确答案，请将正确答案填在相应的方框内。
本大题共有25个小题，每小题2分，共50分。
）二、判断（每小题2分，共10分）：1．趁别人不在，拿100块钱不行，拿一块钱还是可以的。
（）2．打死人不行，打疼人还是可以的。
（）3．师生之间的关系可以是平等的。
（）4．只有性格内向的人才容易患上心理疾病。
（）5．坚强的人、成功的人不容易患上心理疾病。
（）6．心理不健康是一件令人丢脸的事情。
（）7．心理疾病不会影响到身体健康。
（）8．身体不健康不会引发心理不健康。
（）9．心理问题也有对错。
（）10．有心理问题的人精神都不正常。
（）我们在平时的学习和生活中，既要善于发挥自己的优势，多创造成功的记录，又要尽量避免自己的弱点。
（一次考试失败，就灰心丧气，情绪消极，这是缺乏自尊心)菲菲是某校八年级的学生，她相貌一般，只是身体有点矮胖，学习成绩很好。
因为身材不够苗条，菲菲很自卑。
总是低头不语，从不和班上的同学在一起，尤其不敢面对他人。
当老师叫她到讲桌前回答问题时，她认为老师是成心让她出丑。
时间长了，班级也没人理她了，因此她没有朋友，整日把自己封闭起来，在孤独中痛苦。
菲菲的行为可取吗？请说说你的看法在开学后的第一个班会上，小兴这样向同学们介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼，叫我小机灵是因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考、爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，因为我好在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。
我的兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。
我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的中学生。
小兴对自己的认识正确吗？为什么？他运用了哪些认识自己的方法？分）(3)除了上述方法，我们还可以通过哪些途径认识自己？（3分）正宁职专2013-2014学年度第一学期《心理健康》期中试卷班级姓名成绩一、单项选择题（本题有15小题，每小题只有１个正确答案。
(完整版)心理健康教育期中试题
…○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○………考号：姓名：班级：心理健康教育期中试卷说明：1、考试时间100分2、请考生在装订线内答题，否则本试卷按零分计。
3、统一使用钢笔规范书写，认真答卷。
一二三四总分一、单选题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确的答案填在后面的括号中，每小题2 分，共20分）1、青少年人际交往障碍产生的原因是（）A自信B 语言表达能力C信任同伴 D 积极乐观2、以下不属于正面积极情绪的是（）A兴奋B高兴C快乐D 生气3、网络成癮青少年的一般表现是（）A 上网活动成为他们生活的主要内容 B能控制自己的上网时间C 上网是为了学习知识D互联网能帮助逃避现实4、美国心理学家艾莉斯提出了情绪的 A B C 理论，其中B 表示（）A 人的情绪，行为结果 B诱发性事件C人的行动D人对诱发性事件的看法、解释5、下列选项中不属于心理保健自我调适方法的是（）A 放弃绝对化要求 B找家人、朋友或老师谈心C 适时宣泄烦恼D改变消极的归因倾向6、自我意识是一个人对自己的认识，下列选项中不属于自我意识内容的是（）A 身高B 爱好C 自然环境D 人际关系7、小明是个热心、聪明的中职学生，但是无论做什么总是三分钟热度，缺乏恒心与毅力，针对他的问题，选出最恰当的一句名言，作为他得座右铭（）A 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂B 千里之行，始于足下C 走自己的路，让别人说去吧D在艰难的遭遇中百折不挠8、小刚的爸爸在外打工，一天早晨，小刚因为送重病的妈妈到医院住院而晚到校半小时，班主任李老师不问情况就当全班同学批评了他，他对老师的做法很有意见。
他应该选择下列哪一种方法才能化解和老师的矛盾？（）A 害怕老师，不作任何解释 B藏在心里，闷闷不乐C 怀恨老师，寻找机会报复D 找老师坦诚交流，说明迟到原因9、李成是中职一年级的学生，入学成绩全校最高，优秀的成绩给他带来了很多压力，没到考试前，她总出现失眠，焦虑的症状，考试后，便恢复正常生活。
《心理健康》期中测试卷及答案
《心理健康》期中考试一、单项选择题1.下列关于心理健康，理解不正确的是（）。
A.心理健康与否的界限是相对的，正常与异常就像连续体的两端，没有明显的分水岭B.心理健康是某种固定的状态，不会因年龄、性别、社会或家庭的变化而变化C.个体心理健康与否可以和常态人群相比较。
年龄相仿的人，在心理上应具有较大的相似性D.个体心理是否健康还可以与自己的惯常心理相比较，当反差很大时，则可能受到某种心里困扰2.下列命题中不属于心理健康的一项是（）。
A.智力正常B.情绪适中C.意志健全D.体魄健壮3.考试中，常同学因过度紧张而没考出自己的水平，甚至很容易做的题目都会出错。
这说明（）。
A.人不能有任何情绪B.情绪都是消极的C.情绪是无法调控的D.不良情绪会影响人的正常水平的发挥4.用“天生我材必有用”做课题，是要说明（）。
A.要正确认识自己，悦纳自己B.我注定就是这样的人了C.我一定是一个人才D.我是一个对社会有用的人5.戏剧大师莎士比亚说：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可能证明智慧的欠缺。
”对这句话错误的理解是（）。
A.要主动控制自己的情绪B.应当保持忧郁的心情C.要学会适度地表达自己的情感D.情绪需要调控6.在人际交往中错误的做法是（）。
A.塑造高尚品质B.丰富知识才华C.只关注自我需求D.重在礼尚往来7.认识自我的目的是（）。
A.显示自我的优秀B.防止自我骄傲C.完善自我D.寻找自我的缺点8.不属于中职生的情绪特点的是（）。
A.两极性B.冲动性C.多样性D.冒险性9.如果你的爸爸妈妈限制你玩手机，你将怎样对待他们？（）A.顶撞他们，就得看B.不理睬他们C.管好自己，少让他们操心D.趁他们不注意，偷偷看10.下列哪些行为属于心理健康的范围( )。
A.能极力满足个人的需要B.对自己有过高的评价C.为维持自己的心理平衡，极力宜泄自己的情绪D.有充分的自我安全感二、填空题1.1948年世界卫生组织(WHO)在其宪章中提出了健康的概念：“健康不仅是免于疾病和虚弱，而且是保持_______、______和_______三个方面的完美状态。
2014秋心理健康期中考试试题
珠兰示范学校2014秋学期《心理健康》期中试卷总分：100分时间：100分钟出题人：王晓萍一、选择题（每小题只有一个正确答案，请将正确答案填在相应的方框内。
本大题共有25个小题，每小题2分，共50分。
）1．青春期的身体变化主要表现在三个方面，下列不属于这三个方面的是（）A．思想观念的成熟B．身体外形的变化C．性机能的成熟D．身体内部器官的完善2．戏剧大师莎士比亚说：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可能证明智慧的欠缺。
”对这句话错误的理解是（）A.要主动控制自己的情绪B.应经常保持忧郁的心情C.要学会适度地表达自己的情感D.情绪需要调控3．同学们，相信你在这场考试前，已经多次告诉自己“我能行”，这种积极的心理调控方法是（）A．暗示训练法B．幽默化解法C．倾诉宣泄法D．注意转移法4．有专家指出，部分青少年面对挫折和困难，轻则怨天尤人，重则自我毁灭，或采取报复他人、毁灭他人的行为。
这说明我们青少年应当（）①珍惜生命，积极去实现自己的人生价值②主动接受生命教育，珍爱自己和他人的生命③增强责任感，努力做个只对自己负责的人④正确认识挫折，增强承受挫折的能力A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④5．（）指自己对自己的认识。
A.主观自我B.感性直观C.观自在菩萨D.顿悟6．小明是个热心、聪明的孩子，但无论做什么，总是三分热度，缺乏恒心和毅力。
针对他的问题，请你选出最恰当的一句名言，作为他的座右铭（）A．“走自己的路，让别人去说吧”B．“千里之行，始于足下”C．“在不利与艰难的遭遇里百折不挠”D．“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”7．男女同学的正常交往（）①有利于建立纯真的友谊②有利于心理健康③可以丰富我们的生活④有利于激发内在的积极性和创造性A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②④8．小刚的爸爸在外打工，一天早晨，他因护送重病的妈妈到医院住院而晚到校半小时，班主任李老师不问情况就当着全班同学批评了他，他对老师的做法很有意见。
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珠兰示范学校2014秋学期《心理健康》期中试卷总分：100分时间：100分钟出题人：王晓萍一、选择题（每小题只有一个正确答案，请将正确答案填在相应的方框内。
本大题共有25个小题，每小题2分，共50分。
）1．青春期的身体变化主要表现在三个方面，下列不属于这三个方面的是（）A．思想观念的成熟B．身体外形的变化C．性机能的成熟D．身体内部器官的完善2．戏剧大师莎士比亚说：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可能证明智慧的欠缺。
”对这句话错误的理解是（）A.要主动控制自己的情绪B.应经常保持忧郁的心情C.要学会适度地表达自己的情感D.情绪需要调控3．同学们，相信你在这场考试前，已经多次告诉自己“我能行”，这种积极的心理调控方法是（）A．暗示训练法B．幽默化解法C．倾诉宣泄法D．注意转移法4．有专家指出，部分青少年面对挫折和困难，轻则怨天尤人，重则自我毁灭，或采取报复他人、毁灭他人的行为。
这说明我们青少年应当（）①珍惜生命，积极去实现自己的人生价值②主动接受生命教育，珍爱自己和他人的生命③增强责任感，努力做个只对自己负责的人④正确认识挫折，增强承受挫折的能力A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④5．（）指自己对自己的认识。
A.主观自我B.感性直观C.观自在菩萨D.顿悟6．小明是个热心、聪明的孩子，但无论做什么，总是三分热度，缺乏恒心和毅力。
针对他的问题，请你选出最恰当的一句名言，作为他的座右铭（）A．“走自己的路，让别人去说吧”B．“千里之行，始于足下”C．“在不利与艰难的遭遇里百折不挠”D．“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”7．男女同学的正常交往（）①有利于建立纯真的友谊②有利于心理健康③可以丰富我们的生活④有利于激发内在的积极性和创造性A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②④8．小刚的爸爸在外打工，一天早晨，他因护送重病的妈妈到医院住院而晚到校半小时，班主任李老师不问情况就当着全班同学批评了他，他对老师的做法很有意见。
他应该选择下列哪一种方法才能正确化解和老师的矛盾？（）A．害怕老师，不作任何解释 B．怀恨老师，寻找机会报复C．藏在心里，从此闷闷不乐 D．找老师坦诚交流，说明迟到原因9．下列行为属于礼貌待师的是）A．小雄喜欢给老师起绰号B．小明总爱从背后拍打老师C．小红见到老师主动问好D．小利上课时总爱找老师的话茬儿10．年轻人：“喂，老头，去北村还有几里?”老者：“还有三百八十丈。
”年轻人：“路途怎么讲丈?”老者：“因为你就不讲里(礼)。
”这一情景给我们的启示是（）①礼貌是文明交往的前提②要杜绝从众心理，养成讲文明礼貌的社会行为道德③学会倾听能够使我们更好地与他人沟通④语言文明及表达的技巧是沟通心灵的桥梁A．①②B．①④C．②③D．③④11．在日常学习生活中，有合作，也有竞争。
对此，正确的态度应该是（）A、要合作就不能有竞争，竞争不利于合作B、要竞争就不能合作，合作无法竞争C、要在合作中竞争，在竞争中合作D、无论竞争还是合作，都不允许别人超越自己12．追求高雅的生活情趣，有利于我们调适情绪，陶冶情操，追求美好人生。
陶冶高雅生活情趣的重要条件是（）A. 乐观、幽默的生活态度B. 悲观失望的生活态度C. 放荡不羁的生活态度D. 与众不同的生活态度13．最新统计数据表明，中国每天有八万青少年成为烟民，许多青少年更因为吸烟而慢慢染上毒瘾。
青少年吸烟（）A．是追求时尚的表现B．不会影响青少年的健康成长C．是沉迷不良诱惑的表现D．是个人行为，我们不必小题大做14．中学生的主要任务是学习，但学习生活中总会有各种各样的压力，正确认识和处理好学习压力，有助于我们更好地完成学习任务。
下列对学习压力认识和处理正确的是（）①有学习压力是正常的，而且学习需要适度的压力②学习压力有积极作用，适度的学习压力可以激发人的干劲和潜能③学习压力总是消极的，它只会使人感到紧张和焦虑④明确学习的意义，将学习压力化为学习动力A．①②③④ B．①②④C．①③④ D．②③④15．考试中，常同学因过度紧张而没考出就有的水平，甚至很容易做的题目都会失误。
这是说明（）A、人不能有任何情绪B、情绪都是消极的C、情绪是无法调控的D、不良情绪会影响人的正常水平的发挥16、2006年6月12日大华网报道：一学生常于考前生病而考后自愈。
专家建议其以乐观的心态化解“考试病”，对于考试给我们带来的焦虑，认识正确的是( )①适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度②适度的焦虑有利于在考试中发挥自己的水平③过度的焦虑会干扰学习水平的正常发挥④考试的焦虑都来自考前A.①②③④B.②③④C.③④D.①②③17．要把我们的班集体建设成为一个良好的班集体，我们应该( )①各尽其力，充分发挥自己的特长，为班级建设添砖加瓦②团结协作，互助前行，互相取长补短，共同提高③具有你争我夺互相攀比的竞争意识④各自努力学习，不为班务事所扰A. ①②B. ③④C.②③D. ①④18. 下列命题中不属于心理健康的一顼是（）A智力正常 B情绪适中 C 意志健全 D体魄健壮19、一般自卑的人做不到（）A客观地评价自己 B逃避现实 C与人冲突 D情绪低落20、当人的心情极度痛苦和悲伤时，往往通过大哭来释放心头的重负。
这是何种心理调适的方法（）A 合理宣泄B 自我反省C 心理暗示D 认知疗法21、同学们在人际交往中错误的做法是（）A塑造高尚品质 B丰富知识才华 C积极表现自己 D重在礼尚往来22、同学们在交往中的心理误区是（）A要遵循黄金规则 B要对同学们讲真心话 C要注重同学的一贯表现 D要凭借第一印象23、与他人谈话的正确技巧是（）A选择自己感兴趣的话题 B即兴谈话，任意发挥 C适时转移话题 D一定要把选定的话题讲完24、我们不希望父母干涉我们的隐私，是由于（）A我们有了成人感 B隐私是见不得人的秘密 C我们年幼无知 D我们异想天开25、下列哪一项不属于抑郁产生的原因（）A挫折 B早期的经历 C错误的思维方式 D乐观的心境二、判断（每小题1分，共10分）：1．趁别人不在，拿100块钱不行，拿一块钱还是可以的。
（）2．打死人不行，打疼人还是可以的。
（）3．师生之间的关系可以是平等的。
（）4．只有性格内向的人才容易患上心理疾病。
（）5．坚强的人、成功的人不容易患上心理疾病。
（）6．心理不健康是一件令人丢脸的事情。
（）7．心理疾病不会影响到身体健康。
（）8．身体不健康不会引发心理不健康。
（）9．心理问题也有对错。
（）10．有心理问题的人精神都不正常。
（）珠兰示范学校2014秋学期《心理健康》期中试卷班级：____________姓名：____________成绩：______________ 一、单项选择题（本题有15小题，每小题只有１个正确答案。
每小题2分，共5０分。
）二、判断题（本题有1０小题，每小题1分，共1０分。
对的打“√”，错的打“×”。
）三、简答题（共计10分，每题5分）1、中职生如何应对挫折和困难？2、请结合自己的经验谈谈中学生如何缓解学习、生活中的各种压力。
四、论述题（20分）周彦是某职校市场营销专业的学生，在校读书时，一直是班里的“调皮大王”，学习成绩也一般，但他为人很好，所以，同学们都很喜欢他。
没想到，一门课程改变了他的人生方向。
二年级时，班级开设了市场营销课程，授课的李老师是位知识和实践经验都十分丰富的年轻老师。
周彦对他的课产生了浓厚的兴趣，尤其是那些实际营销的具体个案深深地吸引了他。
他想：“我是不是以后凭着努力实干，也可以闯出一片属于自己的天地，做自己的老板呢?”这种想法既出，自己也着实激动了一阵子。
他找到李老师谈了自己的想法，李老师很高兴，也很支持他，同时也语重心长地对他说：“只学会怎样‘吆喝’就去做生意是不够的，还必须要懂得相应的技术、技巧。
为了实现这个理想，你还必须努力学习其他的文化课程！”周彦觉得李老师很看重自己的想法，才会对自己说这些话，他的行为也就随之改变了许多……毕业以后，周彦真的做起了自己的公司，他与几名要好的朋友合开了两家广告公司，并且继续学习大专课程，还常回校看望老师。
再回母校时，他深情地对李老师说：“您当时对我的教育在今天得到了验证。
光靠小聪明是做不了大生意的，必须要有知识和文化。
我马上就大专毕业了，正在D大学进修业余本科，专业是市场营销。
”听到他的话，看着他今天的进步，李老师感到由衷的欣慰。
你认为周彦为什么能够成功，他有哪些积极的心理特点？（10分）五、写作题：（20分）青少年时期最主要的人生任务就是认识自己。
我是谁；我能做什么；我应该怎么去做，这是我们经常问自己的三个问题。
我为什么来到这里；我用什么方法、策略来做事；我做这些事情的目标和意义是什么；我要如何适应环境；我有什么潜能等，也是我们经常思考的问题。
人的内在包括了能力、气质、性格、兴趣、爱好、自尊、童年经历等，外在包括了相貌、学习、技能、为人处事、人际交往、合作能力等。
我们每个人都是优点多于缺点，要用积极的眼光来看待自己。
请你根据以上材料，从各方面来完整地认识一下自己，原则是优点多于缺点，定多于否定，积极多于消级。
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