学校综合督导汇报ppt课件
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年度督导工作总结PPT
加强团队建设，提升整体执行力
强化团队培训
定期组织团队成员进行 专业培训和技能提升， 确保团队成员具备扎实 的专业
根据工作需要，对团队 结构进行优化调整，确 保团队成员能够各司其 职、协同配合。
建立激励机制
制定合理的激励机制， 对团队成员进行表彰和 奖励，激发团队成员的 积极性和创造力。
年度督导工作总结
目 录
• 引言 • 督导工作内容 • 督导工作成果 • 督导工作反思与不足 • 督导工作经验教训与启示 • 未来督导工作计划与展望
01
引言
督导工作背景
01
02
03
教育改革需求
为适应新时代教育改革需 求，提高学校教学质量和 管理水平。
学校发展规划
根据学校发展规划和目标 ，加强内部管理和自我约 束。
05
04
拓展督导内容
在业务方面的基础上，加强对管理、 制度等方面的督导，确保督导内容的 全面性。
05
督导工作经验教训与启示
重视前期准备工作
01
充分了解被督导单位
提前了解被督导单位的基本情况、业务范围、运营状况等，为督导工作
提供有针对性的指导。
02
制定详细督导计划
明确督导目标、任务、时间节点和人员分工，确保督导工作有序进行。
加强沟通协调
与被督导对象及相关部门建立有效的 沟通协调机制，确保督导工作的顺利 进行。
充分运用督导结果
在督导结束后，对督导结果进行充分 运用，发挥督导工作的作用，推动被 督导对象持续改进。
01
02
提高信息透明度
加强信息披露和共享，确保督导人员 能够全面了解被督导对象的实际情况 。
03
完善督导方法
学校督导优作总结PPT
意见和建议。
学校自查报告
学校根据督导组提出的意见进 行自查，形成自查报告，反映 学校改进情况。
家长和学生座谈会
组织家长和学生座谈会，听取 他们对学校督导工作的评价和 建议，了解他们对学校发展的 期望。
社会评价
关注社会对学校督导工作的评 价，吸收合理化建议，不断完
善和优化督导工作。
Part
06
下一步工作计划与展望
课堂教学质量参差不齐
部分教师教学理念落后，教学方法陈旧，课堂效 率低下。
3
学生作业负担过重
作业量大、机械重复、缺乏针对性，导致学生课 业负担过重。
学生管理方面问题
学生行为规范教育不到位
01
部分学生存在迟到、早退、旷课等不良行为。
心理健康教育缺失
02
缺乏对学生心理健康的关注和引导，导致学生出现焦虑、抑郁
反馈与整改
及时向学校反馈督导意见，针对 存在的问题提出整改要求，并跟 踪督促整改落实情况。
组织培训
对参与督导的工作人员进行培训 ，明确督导任务和要求。
现场督导
通过听取汇报、查阅资料、观摩 教学、召开座谈会等方式，全面 了解学校工作情况。
Part
02
学校工作亮点与成果
教育教学方面
教学质量提升
通过加强教学管理、优化课程设 置、推进素质教育等措施，学校
学生管理不严格
学校在学生管理方面存在漏洞， 如课堂纪律、行为规范等方面执 行不力，影响了学生的学习效果 。
改进措施建议
转变教育理念
创新教学方法
学校应关注学生的全面发展，注重培养学 生的创新精神和实践能力，树立正确的教 育观和质量观。
教师应积极探索新的教学方法，激发学生 的学习兴趣，提高课堂教学效果，关注学 生的个体差异，因材施教。
学校自查报告
学校根据督导组提出的意见进 行自查，形成自查报告，反映 学校改进情况。
家长和学生座谈会
组织家长和学生座谈会，听取 他们对学校督导工作的评价和 建议，了解他们对学校发展的 期望。
社会评价
关注社会对学校督导工作的评 价，吸收合理化建议，不断完
善和优化督导工作。
Part
06
下一步工作计划与展望
课堂教学质量参差不齐
部分教师教学理念落后，教学方法陈旧，课堂效 率低下。
3
学生作业负担过重
作业量大、机械重复、缺乏针对性，导致学生课 业负担过重。
学生管理方面问题
学生行为规范教育不到位
01
部分学生存在迟到、早退、旷课等不良行为。
心理健康教育缺失
02
缺乏对学生心理健康的关注和引导，导致学生出现焦虑、抑郁
反馈与整改
及时向学校反馈督导意见，针对 存在的问题提出整改要求，并跟 踪督促整改落实情况。
组织培训
对参与督导的工作人员进行培训 ，明确督导任务和要求。
现场督导
通过听取汇报、查阅资料、观摩 教学、召开座谈会等方式，全面 了解学校工作情况。
Part
02
学校工作亮点与成果
教育教学方面
教学质量提升
通过加强教学管理、优化课程设 置、推进素质教育等措施，学校
学生管理不严格
学校在学生管理方面存在漏洞， 如课堂纪律、行为规范等方面执 行不力，影响了学生的学习效果 。
改进措施建议
转变教育理念
创新教学方法
学校应关注学生的全面发展，注重培养学 生的创新精神和实践能力，树立正确的教 育观和质量观。
教师应积极探索新的教学方法，激发学生 的学习兴趣，提高课堂教学效果，关注学 生的个体差异，因材施教。
教育督导工作总结PPT
转变政府职能
推动政府职能转变，简政放权，赋予学校更多自主权，激发学校自主发展活力。
建立学校自我评价机制
引导学校建立自我评价机制，鼓励学校自主开展教育质量和办学水平评估。
加强学校与社区合作
推动学校与社区、企业等开展合作，拓展学校发展空间和资源，促进学校特色发展。
THANKS
针对学校管理层、教师、 学生、家长等相关利益方 进行督导。
02 督导工作内容
学校管理与制度建设
督导学校完善内部管理机构， 明确职责，建立科学、民主、 高效的决策机制。
指导学校建立健全各项规章制 度，完善学校章程，规范办学 行为。
定期检查学校各项制度的执行 情况，提出改进意见和建议。
教学质量监控与评估
督导学校加强师德师风建设，规范教 师职业行为，提高教师职业道德素养 。
定期组织教师培训，提高教师专业素 质和教育教学能力。
学生管理与德育工作
指导学校建立健全学生管理制度 ，规范学生行为，加强学生思想
道德教育。
督导学校开展丰富多彩的课外活 动，促进学生全面发展。
定期检查学校德育工作开展情况 ，提出改进意见和建议。
课堂教学质量参差不齐
一些学校的课堂教学质量存在差异，部分教师教学方法陈旧，难以 激发学生的学习兴趣。
教师队伍建设与发展方面问题
教师专业素养不足
01
部分教师缺乏专业知识和技能，难以胜任新时代教育工作。
教师培训机制不健全
02
一些学校未能建立完善的教师培训机制，导致教师队伍整体素
质提升缓慢。
教师职业倦怠现象严重
03 督导工作成果
学校管理与制度改进
督导组通过对学校各项管理制度的深入了解和评估，提出了 改进意见和建议，帮助学校完善和优化了各项管理制度，提 高了学校的管理效能。
推动政府职能转变，简政放权，赋予学校更多自主权，激发学校自主发展活力。
建立学校自我评价机制
引导学校建立自我评价机制，鼓励学校自主开展教育质量和办学水平评估。
加强学校与社区合作
推动学校与社区、企业等开展合作，拓展学校发展空间和资源，促进学校特色发展。
THANKS
针对学校管理层、教师、 学生、家长等相关利益方 进行督导。
02 督导工作内容
学校管理与制度建设
督导学校完善内部管理机构， 明确职责，建立科学、民主、 高效的决策机制。
指导学校建立健全各项规章制 度，完善学校章程，规范办学 行为。
定期检查学校各项制度的执行 情况，提出改进意见和建议。
教学质量监控与评估
督导学校加强师德师风建设，规范教 师职业行为，提高教师职业道德素养 。
定期组织教师培训，提高教师专业素 质和教育教学能力。
学生管理与德育工作
指导学校建立健全学生管理制度 ，规范学生行为，加强学生思想
道德教育。
督导学校开展丰富多彩的课外活 动，促进学生全面发展。
定期检查学校德育工作开展情况 ，提出改进意见和建议。
课堂教学质量参差不齐
一些学校的课堂教学质量存在差异，部分教师教学方法陈旧，难以 激发学生的学习兴趣。
教师队伍建设与发展方面问题
教师专业素养不足
01
部分教师缺乏专业知识和技能，难以胜任新时代教育工作。
教师培训机制不健全
02
一些学校未能建立完善的教师培训机制，导致教师队伍整体素
质提升缓慢。
教师职业倦怠现象严重
03 督导工作成果
学校管理与制度改进
督导组通过对学校各项管理制度的深入了解和评估，提出了 改进意见和建议，帮助学校完善和优化了各项管理制度，提 高了学校的管理效能。
小学督导汇报ppt (1)
凸显办学特色的文化建设
一、学校情况简介
【办学特色】学校以培养学生良好行为习
惯和学生人文素养，传承民族历史文化 为宗旨，初步形成一整套科学合理，符 合学生个性发展的《行为习惯培养》和 《经典诗文诵读》特色教育方案，通过 一年的努力已初步取得一定的成效。
一、学校情况简介
【办学成绩】我校先后荣获“市科普大篷车巡展 先进单位”、“市电教工作先进单位”、“市德 育工作先进单位”、“县先进基层党组织”、 “康保县甲级学校”、“张家口市首批艺术教育 示范学校”、“张家口市素质教育先进学校”、 “张家口市语言文字规范化学校”、“康保县教 学评估先进单位”、“群众最满意学校”“康保 县教育督导综合评估先进集体”、“张家口市文 明单位”、“河北省依法治校示范学校”等荣誉 称号。
二、学校具体工作
7、完善校务公开制度，营造和谐校园。
我校成立财务监督领导机构， 并积极实行校务公开制度，校务 公告栏及时公布，做到公平、公 正、公开。校务公开工作的切实 加强，实现了决策民主化、科学 化，进一步完善了民主管理机制， 充分调动了广大教职工的积极性， 维护了教职工的合法权益，促进 了学校的和谐发展。
诗文晨读
优秀诗文板报
学生手抄报评展
书法比赛作品展
书法比赛作品展
网络直播汉字大赛
教 师 粉 笔 字 展 览
二、学校具体工作
2、活跃校园文化元素，优化育人 环境。 我校重视利用重大节日搞 好各种类型的活动，努力使各项活 动渗透着高品位文化气息，成为学 生思想品德教育的有效载体。我校 坚持每周一次的升旗面，我校十分注重 学生的作业质量，不但要求学生作业 数量合理、练习广泛，还强调学生作 业的书写及教师的批阅质量，严忌题 海战术。平时教导处通过对教师教案 和学生作业的监督及每月一次的业务 检查保证师生“教”与“学”的质量。 在对学生考核上我们严把考试关，每 学期的期中、期末考试，要求教师认 真监考、仔细批阅、耐心讲解，同时 做好试卷分析，总结经验，准确把握 今后发展方向。
中学上半学年学校督导工作总结PPT
强化课堂教学督导
加强对课堂教学的督导力度，关注教师的教学质量和学生的学习效 果，促进课堂教学的改进与提高。
拓展督导范围
在做好教学督导的同时，逐步将督导范围扩展到学校的各个方面，如 德育工作、后勤管理等，全面提升学校的管理水平。
THANKS
感谢观看
分享优秀班主任的班级管理经验，如民主管理、心理辅导等，提升 班级管理水平。
学生自治实践
宣传学生自治的优秀实践案例，如学生会自主管理、学生社团自治 等，培养学生自主意识和能力。
督导工作效果评估
督导工作满意度
通过问卷调查，了解师生对督导工作的满意度， 以便进一步完善督导机制。
问题整改率
统计各类问题整改情况，评估督导工作的实际效 果。
经验推广效果
跟踪优秀经验和案例的推广情况，评估其对全校 教育教学工作的促进作用。
04
督导工作反思与不足
督导工作反思
1 2 3
严格执行督导计划
本学期，我们严格按照督导计划进行工作，确保 每个环节都得到有效的执行和监控。
关注教学质量
通过听课、评课、与教师交流等方式，全面了解 教师的教学情况和学生的学习状况，为提高教学 质量提供了有力支持。
学生活动
指导学生参与课外活动和 社会实践，促进学生全面 发展。
后勤管理督导
校园安全
检查校园安全设施，确保师生人 身安全。
环境卫生
督查校园环境卫生状况，营造整洁 、优美的校园环境。
食堂管理
监督食堂食品卫生和服务质量，保 障师生饮食安全。
03
督导工作成果
问题发现与整改情况
课堂教学问题
发现部分教师教学方法陈旧、课 堂氛围不活跃等问题，已进行针
针对不同年级、学科 特点制定具体督导内 容和方法。
加强对课堂教学的督导力度，关注教师的教学质量和学生的学习效 果，促进课堂教学的改进与提高。
拓展督导范围
在做好教学督导的同时，逐步将督导范围扩展到学校的各个方面，如 德育工作、后勤管理等，全面提升学校的管理水平。
THANKS
感谢观看
分享优秀班主任的班级管理经验，如民主管理、心理辅导等，提升 班级管理水平。
学生自治实践
宣传学生自治的优秀实践案例，如学生会自主管理、学生社团自治 等，培养学生自主意识和能力。
督导工作效果评估
督导工作满意度
通过问卷调查，了解师生对督导工作的满意度， 以便进一步完善督导机制。
问题整改率
统计各类问题整改情况，评估督导工作的实际效 果。
经验推广效果
跟踪优秀经验和案例的推广情况，评估其对全校 教育教学工作的促进作用。
04
督导工作反思与不足
督导工作反思
1 2 3
严格执行督导计划
本学期，我们严格按照督导计划进行工作，确保 每个环节都得到有效的执行和监控。
关注教学质量
通过听课、评课、与教师交流等方式，全面了解 教师的教学情况和学生的学习状况，为提高教学 质量提供了有力支持。
学生活动
指导学生参与课外活动和 社会实践，促进学生全面 发展。
后勤管理督导
校园安全
检查校园安全设施，确保师生人 身安全。
环境卫生
督查校园环境卫生状况，营造整洁 、优美的校园环境。
食堂管理
监督食堂食品卫生和服务质量，保 障师生饮食安全。
03
督导工作成果
问题发现与整改情况
课堂教学问题
发现部分教师教学方法陈旧、课 堂氛围不活跃等问题，已进行针
针对不同年级、学科 特点制定具体督导内 容和方法。
【精品】义务教育学校综合督导评估方案解读ppt课件
体系，目的是为学校自主发展留出空间。因 为如果将框框划的太细，就会消磨学校的发 展活力、阻碍学校的特色发展。
（3）指标的稳定性和考核细则的灵活性相统一
这是因为，评估指标体系中的有些标准是从 办学水平评估的要求考虑设置的，一般是一个 周期才能达到的目标，不是年度工作要求。
如：办学条件和教师队伍建设的某些指标、 特色发展成果等就不是一年能达成的目标，对 此我们将在每年制定细则时另行根据实际情况 考虑具体要求。
C6安全管理 安全制度健全，落实“一岗双责”制度，加 强校园人防、物防、技防建设；加强安全日 常管理，有应急机制和风险分担机制，及时 排查、消除安全隐患；对学生进行安全教育 和应急演练，提高学生安全意识和自救自护 能力。
评估要素 1、安全制度健全，责任明确，人防、物防、 技防措施落实 2、有应急机制和风险分担机制，开展安全自 查并对安全隐患及时整改 3、学生安全教育和应急演练次数符合要求 4、学校安全管理规范，设备设施不存在安全 隐患 5、无安全事故发生 （学校出现重大安全隐患或出现C级以上危房 不及时上报此项0分）
本综合评估选择视角： 学校管理、教育教学、办学绩效
2、具体内容的选择
（也是教育部规定的内容）
（1）健全规章制度，依法规范办学 重点督导学校制定学校发展规划；实行目标 管理和绩效管理；健全安全保卫制度和工作 机制；完善学校自评制度和质量评价机制； 建立健全校务公开、民主监督、社会参与的 现代学校管理制度等情况。
C8设备与信息资源管理 设备管理严格，维修及时，实验耗材及时
得到添置；设备使用合理，运转有效，实验 （分组和演示）开出率达100%，教具及音体美 器材、图书、阅览室利用率高，阅览室坚持每 天开放，学生读书得到有效指导，具备会选书 会读书的能力。
（3）指标的稳定性和考核细则的灵活性相统一
这是因为，评估指标体系中的有些标准是从 办学水平评估的要求考虑设置的，一般是一个 周期才能达到的目标，不是年度工作要求。
如：办学条件和教师队伍建设的某些指标、 特色发展成果等就不是一年能达成的目标，对 此我们将在每年制定细则时另行根据实际情况 考虑具体要求。
C6安全管理 安全制度健全，落实“一岗双责”制度，加 强校园人防、物防、技防建设；加强安全日 常管理，有应急机制和风险分担机制，及时 排查、消除安全隐患；对学生进行安全教育 和应急演练，提高学生安全意识和自救自护 能力。
评估要素 1、安全制度健全，责任明确，人防、物防、 技防措施落实 2、有应急机制和风险分担机制，开展安全自 查并对安全隐患及时整改 3、学生安全教育和应急演练次数符合要求 4、学校安全管理规范，设备设施不存在安全 隐患 5、无安全事故发生 （学校出现重大安全隐患或出现C级以上危房 不及时上报此项0分）
本综合评估选择视角： 学校管理、教育教学、办学绩效
2、具体内容的选择
（也是教育部规定的内容）
（1）健全规章制度，依法规范办学 重点督导学校制定学校发展规划；实行目标 管理和绩效管理；健全安全保卫制度和工作 机制；完善学校自评制度和质量评价机制； 建立健全校务公开、民主监督、社会参与的 现代学校管理制度等情况。
C8设备与信息资源管理 设备管理严格，维修及时，实验耗材及时
得到添置；设备使用合理，运转有效，实验 （分组和演示）开出率达100%，教具及音体美 器材、图书、阅览室利用率高，阅览室坚持每 天开放，学生读书得到有效指导，具备会选书 会读书的能力。
学校基础教育专项督查工作总结汇报PPT
学校基础教育专项 督查工作总结汇报
contents
目录
• 引言 • 督查工作概述 • 学校基础教育现状分析 • 督查发现的问题及原因分析 • 整改措施与建议 • 下一步工作计划与展望
01
CATALOGUE
引言
督查背景与目的
督查背景
为贯彻落实国家教育方针，提高 基础教育质量，加强对学校基础 教育的监督管理，促进学校规范 办学。
01
02
03
校园环境与设施
校园整洁美观，绿化、道 路、操场等设施完善。
教学楼与教室
教学楼外观整洁，教室内 设施完善，多媒体设备齐 全。
实验室与图书馆
实验室设备齐全，图书馆 藏书丰富，满足教学需求 。
学校教育教学水平评估
课程设置与实施
课程设置符合国家要求， 实施情况良好，注重学生 全面发展。
教师队伍素质
部分教师教学方法陈旧、单一，学生参与度 低，课堂氛围沉闷。
学生综合素质培养不足
一些学校过于追求升学率，忽视学生德、智 、体、美、劳全面发展。
学校管理与制度执行方面的问题及原因
学校管理制度不健全
部分学校缺乏完善的管理制度和规章 制度，管理行为随意性强。
执行力不足
一些学校对上级政策执行不力，存在 有令不行、有禁不止的现象。
对学校现有的管理制度进行全面梳理和完善，明确各项管理职
责和工作流程，确保制度得到有效执行。
加强民主管理，促进校务公开
02
建立健全教职工代表大会、家长委员会等民主管理机构，加强
学校与家长、社会的沟通与合作，共同推动学校发展。
强化监督检查，确保制度落实
03
定期对学校各项管理制度的执行情况进行监督检查和专项整治
contents
目录
• 引言 • 督查工作概述 • 学校基础教育现状分析 • 督查发现的问题及原因分析 • 整改措施与建议 • 下一步工作计划与展望
01
CATALOGUE
引言
督查背景与目的
督查背景
为贯彻落实国家教育方针，提高 基础教育质量，加强对学校基础 教育的监督管理，促进学校规范 办学。
01
02
03
校园环境与设施
校园整洁美观，绿化、道 路、操场等设施完善。
教学楼与教室
教学楼外观整洁，教室内 设施完善，多媒体设备齐 全。
实验室与图书馆
实验室设备齐全，图书馆 藏书丰富，满足教学需求 。
学校教育教学水平评估
课程设置与实施
课程设置符合国家要求， 实施情况良好，注重学生 全面发展。
教师队伍素质
部分教师教学方法陈旧、单一，学生参与度 低，课堂氛围沉闷。
学生综合素质培养不足
一些学校过于追求升学率，忽视学生德、智 、体、美、劳全面发展。
学校管理与制度执行方面的问题及原因
学校管理制度不健全
部分学校缺乏完善的管理制度和规章 制度，管理行为随意性强。
执行力不足
一些学校对上级政策执行不力，存在 有令不行、有禁不止的现象。
对学校现有的管理制度进行全面梳理和完善，明确各项管理职
责和工作流程，确保制度得到有效执行。
加强民主管理，促进校务公开
02
建立健全教职工代表大会、家长委员会等民主管理机构，加强
学校与家长、社会的沟通与合作，共同推动学校发展。
强化监督检查，确保制度落实
03
定期对学校各项管理制度的执行情况进行监督检查和专项整治
学校督导评估工作汇报材料PPT
学校基本情况介绍
办学理念
坚持"以人为本，全面发展"的 办学理念，注重培养学生的创
新精神和实践能力。
师资队伍
拥有一支高素质、专业化的师 资队伍，其中高级教师占比达 到40%，具备丰富的教学经验 。
学生规模
学校现有学生2000余人，教学 班40个，实行小班化教学。
教学设施
配备先进的教学设施，包括多 媒体教室、实验室、图书馆等
教育教学资源利用
充分利用教育教学资源，开展各类教育教学活动，提高设施利用 率。
05
督导评估发现问题及整 改措施
教学质量方面存在问题及整改措施
问题
整改措施
课程设置不够合理，缺乏实际应用和创新 性。
优化课程设置，增加选修课程和实践课程 ，注重培养学生的创新能力和实践能力。
问题
教学方法单一，缺乏个性化的教学。
督导评估关注学生全面发展，推动学校加强体育、艺术、科技等方面 教育，学生综合素质得到提升。
督导评估工作经验总结
精心组织，周密安排
学校精心组织督导评估工作，制定了详细 的工作方案和时间表，确保了工作的顺利
进行。
A 领导重视，全员参与
学校领导高度重视督导评估工作， 全体师生员工积极参与，形成了良
好的师队伍建设的投入， 提升教师专业素质和教学能力 ，为高质量教育提供有力保障 。
注重学生综合素质培养
全面关注学生德、智、体、美 、劳等多方面发展，培养具有 创新精神和实践能力的优秀人 才。
加强学校与家庭、社会合 作
密切学校与家庭、社会的联系 与合作，形成教育合力，共同 为学生的健康成长营造良好的 环境。
教师师德师风
02
强化教师师德师风建设，确保教师遵守职业道德规范，做到为
学校督导工作总结PPT
关注细节，注重实效 在督导过程中，关注被督导对象 工作的细节，提出具体的改进建 议，帮助他们解决实际问题，提 高工作效果。
督导工作中的教训
避免过于强调形式
在督导工作中，应注重实 际效果而非形式，避免过 于强调过程而忽视结果， 以免给被督导对象带来不 必要的负担。
防止主观臆断
在督导过程中，要保持客 观公正的态度，避免主观 臆断和偏见，以免误导被 督导对象或影响工作效果 。
学校督导工作总结
目录
• 引言 • 督导工作内容 • 督导工作成果 • 督导工作问题及分析 • 督导工作经验教训 • 对未来督导工作的建议
01
引言
督导工作背景
01
02
03
教育改革与发展
为适应教育改革与发展需 求，提升学校办学质量， 督导工作成为重要环节。
学校自我完善
学校为追求自我完善，提 高教育教学水平，主动接 受督导评估。
通过定期培训和分享会等方式，提高督导队伍的教育教学理论素 养和实践经验。
优化督导队伍结构
合理配置不同年龄、学科背景和工作经验的督导人员，形成优势互 补的督导团队。
强化督导队伍责任意识
明确督导职责和使命，增强督导人员对工作的责任感和使命感。
完善督导工作机制
建立定期督导制度
01
规定每学期或每学年的督导时间和频次，确保督导工作的持续
督导时间与范围
督导时间
本次督导工作自XXXX年XX月至 XXXX年XX月，历时X个月。
督导范围
本次督导范围涵盖学校教育教学 、管理、资源配置等各个方面， 涉及学校的各个部门和全体师生 。
02
督导工作内容
教学管理督导
课程设置与执行情况
检查学校课程设置是否符合规 定，课程表是否科学、合理，
督导工作中的教训
避免过于强调形式
在督导工作中，应注重实 际效果而非形式，避免过 于强调过程而忽视结果， 以免给被督导对象带来不 必要的负担。
防止主观臆断
在督导过程中，要保持客 观公正的态度，避免主观 臆断和偏见，以免误导被 督导对象或影响工作效果 。
学校督导工作总结
目录
• 引言 • 督导工作内容 • 督导工作成果 • 督导工作问题及分析 • 督导工作经验教训 • 对未来督导工作的建议
01
引言
督导工作背景
01
02
03
教育改革与发展
为适应教育改革与发展需 求，提升学校办学质量， 督导工作成为重要环节。
学校自我完善
学校为追求自我完善，提 高教育教学水平，主动接 受督导评估。
通过定期培训和分享会等方式，提高督导队伍的教育教学理论素 养和实践经验。
优化督导队伍结构
合理配置不同年龄、学科背景和工作经验的督导人员，形成优势互 补的督导团队。
强化督导队伍责任意识
明确督导职责和使命，增强督导人员对工作的责任感和使命感。
完善督导工作机制
建立定期督导制度
01
规定每学期或每学年的督导时间和频次，确保督导工作的持续
督导时间与范围
督导时间
本次督导工作自XXXX年XX月至 XXXX年XX月，历时X个月。
督导范围
本次督导范围涵盖学校教育教学 、管理、资源配置等各个方面， 涉及学校的各个部门和全体师生 。
02
督导工作内容
教学管理督导
课程设置与执行情况
检查学校课程设置是否符合规 定，课程表是否科学、合理，
学校综合督导汇报ppt课件
32
七彩棋娃争卡
“棋逢对手” 体现出的勇敢精神
2
“落子无悔” 体现出的细心品质
4
“步步为营” 体现出的踏实品质
6
“胜中防败” 体现出的谦虚品质
8
1
“小卒过河” 体现出的进取精神
3
“以棋会友” 体现出的团结精神
5
“举棋若定” 体现出的果断品质
ppt课件.
7
“马走日字” 体现出的守规品质
33
七彩棋娃争卡
橱窗正面
ppt课件.
17
打造多元文化 丰富文化内涵
橱窗后面——与经典为伴
ppt课件.
18
打造多元文化 丰富文化内涵
青青的草地 小小的我们 圆圆的足球 大大的梦想
操场围墙
ppt课件.
19
特色建设成果显现
ppt课件.
20
Part 3
队伍建设正向趋变
ppt课件.
21
“ 我们身处偏僻乡村小学，也许可能成不了教育的
ppt课件.
8
经营象棋文化 做靓特色
学棋艺
悟棋道
树棋品
促素质
ppt课件.
9
经营象棋文化 做靓特色
棋吧
ppt课件.
棋文化长廊
10
经营象棋文化 做靓特色
既能让学生做动口的君子， 又可满足他们动手博弈的愿
望。
靓丽的动态风景线
棋文化墙
ppt课件.
迷你残局
11
经营象棋文化 做靓特色
棋人棋语
ppt课件.
“两 站”：
1、早上提前半小时（7:00）在校门口值日，维持好秩序，迎接师生进校。 2、下午4:10在校门口值日，维持好秩序，目送师生离校。 “七 查”：
七彩棋娃争卡
“棋逢对手” 体现出的勇敢精神
2
“落子无悔” 体现出的细心品质
4
“步步为营” 体现出的踏实品质
6
“胜中防败” 体现出的谦虚品质
8
1
“小卒过河” 体现出的进取精神
3
“以棋会友” 体现出的团结精神
5
“举棋若定” 体现出的果断品质
ppt课件.
7
“马走日字” 体现出的守规品质
33
七彩棋娃争卡
橱窗正面
ppt课件.
17
打造多元文化 丰富文化内涵
橱窗后面——与经典为伴
ppt课件.
18
打造多元文化 丰富文化内涵
青青的草地 小小的我们 圆圆的足球 大大的梦想
操场围墙
ppt课件.
19
特色建设成果显现
ppt课件.
20
Part 3
队伍建设正向趋变
ppt课件.
21
“ 我们身处偏僻乡村小学，也许可能成不了教育的
ppt课件.
8
经营象棋文化 做靓特色
学棋艺
悟棋道
树棋品
促素质
ppt课件.
9
经营象棋文化 做靓特色
棋吧
ppt课件.
棋文化长廊
10
经营象棋文化 做靓特色
既能让学生做动口的君子， 又可满足他们动手博弈的愿
望。
靓丽的动态风景线
棋文化墙
ppt课件.
迷你残局
11
经营象棋文化 做靓特色
棋人棋语
ppt课件.
“两 站”：
1、早上提前半小时（7:00）在校门口值日，维持好秩序，迎接师生进校。 2、下午4:10在校门口值日，维持好秩序，目送师生离校。 “七 查”：
教学督导评估汇报材料ppt
三、规范办学
（一）招生考试
规范招生行为，坚持免试就近入学的原 则，不违规提前招生，不举行任何形式的选拔 性考试，也不以各种学科竞赛成绩、特长评级 作为录取依据。不违规招收择校生，更没有以 民办名义招生。实行阳光分班，平行班的班额、 师资、条件相对均衡。没有重点班，也没有以 实验班、兴趣班、特色班、教改班等名义变相 设置重点班。
七、队伍建设
（二）业务能力
我校十分重视教师业务能力的培养，每年教师的各 类培训费用多达数几万元。学校教科室有计划安排教 师参加各级各类培训，及时安排市县骨干教师和部分 青年教师参加县局“名师工作室”学习研讨活动；同 时，采取“自培与他培”相结合的方式积极开展校本 培训，为造就一支师德高尚、教艺精湛、具有创新精 神和专业发展能力的新型教师队伍，为学校可持续发 展、质量不断攀升提供强有力的师资保障。本年度， 我校两名教师晋升为高级教师，四名晋升为中级教师。 有3名县级骨干教师顺利晋升为市级骨干教师，10多名 教师获得市县教学技能比赛一、二等奖， 60多篇教育 教学管理论文在省市级以上刊物发表或省市县评比获 奖。
三、规范办学
（四）严格考试制度
严格考试制度，每学期学校只组织期中和期末两次 集中学生素质检测。考试结束后，师生进行单独谈话， 告知学生本人成绩，家长咨询成绩时，教师通过短信的 形式单独发给家长。学期结束时，按等级记载到学生手 册中；不允许按成绩为学生排名，也不允许以任何形式 公布学生考试成绩。学校也不单纯以学生考试成绩作为 评价教师的依据，而是从学生全面发展、教师个人的教 科研成果、过程履职、自身成长等诸多方面对教师作全 面科学的评价，不仅有效避免了“唯分数”的不良倾向， 也为学生健康成长营造了良好环境。
五、课堂教学
（二）抓实教学流程
教学督导工作总结PPT
工作成效与不足
完善反馈机制
建立有效的反馈渠道，及时将督导结果传达给相关教师，以便及时改进。
扩大督导范围
将教学督导工作覆盖到更多学科和领域，确保教育质量的全面提升。
加强沟通与交流
在教学督导过程中，注重与教师和学生的沟通，充分了解教学实际情况。
工作改进建议
结合教育发展趋势，引导教师积极探索新的教学方法和手段，推动教学改革。
制定教学督导计划和安排表
定期开展教学督导工作，包括听课、观察、访谈等
确定督导内容和重点，包括课程设置、教师教学水平、学生学习状态等
汇总和分析督导结果，提出改进建议和反馈意见
CHAPTER
02
教学督导工作成果
总结词
以督促教，提升教学质量。
详细描述
通过听课、评课、交流等方式，对教师课堂教学进行督导，发现教学中存在的问题，提出改进建议，提高教学质量。
部分考试的试题存在偏颇、难度过高或过低等问题，影响考试效果和教学质量。
考试内容不科学
部分学生存在作弊行为，影响考试的公平性和可信度。
考试作弊现象严重
CHAPTER
04
教学督导工作反思与展望
工作成效提升教学质量：通过教学督导工作，教师教学质量得到了有效提升，学生满意度普遍提高。规范教学管理：教学督导工作推动了教学管理的规范化，使教学环节更加科学、严谨。促进教师成长：教学督导工作不仅提升了教师的教学水平，还为教师提供了成长空间。工作不足督导范围有限：目前教学督导工作仍存在盲区，部分学科和领域尚未涉及。反馈机制不完善：教学督导结果未能及时、全面地反馈给相关教师，影响了改进效果。缺乏有效沟通：教学督导过程中，与教师和学生之间的沟通不足，导致信息不对称。
详细描述
总结词
学校督查专项基础教育工作总结汇报PPT
指定具体负责整改工作 的责任人，确保整改工 作有人负责。
整改方案制定
针对督查发现的问题， 逐一制定详细的整改方 案。
设定时间节点
为每个整改任务设定明 确的时间节点，确保整 改工作按时完成。
加强与相关部门沟通协调，争取更多支持配合
主动沟通
积极与相关部门进行沟通协调，争取理解和支持。
协作配合
与相关部门建立协作机制，共同推进整改工作。
督查人员与分工
督查人员
本次督查工作由市教育局组织，抽调了部分教育专家、学校领导和骨干教师组 成督查组。
分工情况
督查组共分为若干小组，每组负责督查一个方面的工作，如课程与教学组、学 生管理组、教师队伍组等。各小组按照分工要求，制定详细的督查计划和方案 ，确保督查工作的有序进行。
督查专项基础教育 工作总结汇报
目 录
• 引言 • 督查工作概述 • 基础教育工作情况分析 • 督查发现问题及原因分析 • 整改措施与建议 • 下一步工作计划与展望
引言
01
督查背景与目的
督查背景
为贯彻落实国家教育方针，提高基础 教育质量，加强学校管理，确保各项 教育工作落到实处，特开展本次学校 督查专项基础教育工作。
如重智育轻德育、重形式轻实效等现象突出，难 以满足学生多元化需求。
德育方法不灵活
如简单说教、生硬灌输等现象普遍，缺乏针对性 和实效性。
学校体育卫生与艺术教育工作方面问题
体育设施配备不足
01
如运动场地狭小、器材陈旧等，影响学生正常参加体育锻炼。
卫生条件不达标
02
如食堂卫生状况差、宿舍拥挤等，不利于学生健康成长。
共享资源
充分利用相关部门的资源优势，提高整改工作效率。
定期开展自查自纠活动，及时发现问题并整改到位
整改方案制定
针对督查发现的问题， 逐一制定详细的整改方 案。
设定时间节点
为每个整改任务设定明 确的时间节点，确保整 改工作按时完成。
加强与相关部门沟通协调，争取更多支持配合
主动沟通
积极与相关部门进行沟通协调，争取理解和支持。
协作配合
与相关部门建立协作机制，共同推进整改工作。
督查人员与分工
督查人员
本次督查工作由市教育局组织，抽调了部分教育专家、学校领导和骨干教师组 成督查组。
分工情况
督查组共分为若干小组，每组负责督查一个方面的工作，如课程与教学组、学 生管理组、教师队伍组等。各小组按照分工要求，制定详细的督查计划和方案 ，确保督查工作的有序进行。
督查专项基础教育 工作总结汇报
目 录
• 引言 • 督查工作概述 • 基础教育工作情况分析 • 督查发现问题及原因分析 • 整改措施与建议 • 下一步工作计划与展望
引言
01
督查背景与目的
督查背景
为贯彻落实国家教育方针，提高基础 教育质量，加强学校管理，确保各项 教育工作落到实处，特开展本次学校 督查专项基础教育工作。
如重智育轻德育、重形式轻实效等现象突出，难 以满足学生多元化需求。
德育方法不灵活
如简单说教、生硬灌输等现象普遍，缺乏针对性 和实效性。
学校体育卫生与艺术教育工作方面问题
体育设施配备不足
01
如运动场地狭小、器材陈旧等，影响学生正常参加体育锻炼。
卫生条件不达标
02
如食堂卫生状况差、宿舍拥挤等，不利于学生健康成长。
共享资源
充分利用相关部门的资源优势，提高整改工作效率。
定期开展自查自纠活动，及时发现问题并整改到位
学校督导优秀工作总结PPT
提高跨部门协调合作水平
加强与教育行政部门的沟通和协调
及时了解政策动向，反馈学校发展需求，促进教育资源的合理配置。
深化与其他部门的合作
加强与学校内其他部门的沟通协调，形成合力，共同推动学校发展。
THANKS
感谢观看
创新工作方法
跨学科合作
鼓励督导员跨学科交流合作，汲取不同学科的优秀做法，提高督导质量和效 率。
信息化手段
运用现代信息技术手段如数据分析、可视化图表等辅助督导工作，提高工作 效率和成果。
督导效果显著
教学质提高了学生的学习效果和学 习成绩。
工作成果显著
定期组织开展督导工作，深入教学、管理和服务等各 个环节
加强与学校领导和教师的沟通和协调 及时发现和反馈督导过程中发现的问题和不足
工作成果
教育教学质量得到一定提升 教育改革取得积极进展
学校管理更加规范和有序 师生全面发展得到一定保障
02
工作内容
教学质量督导
制定督导计划
深入课堂听课
结合学校教育教学工作计划，制定教学质量 督导计划，明确督导目标和内容。
建立安全制度
建立健全各项安全管理制度和规范 ，明确安全工作职责和要求。
加强安全教育
定期组织安全教育活动，提高师生 安全意识和自我保护能力。
检查安全隐患
定期对校园内重点区域、设施设备 等进行检查，及时发现和排除安全 隐患。
制定应急预案
针对可能发生的突发事件，制定应 急预案和处置措施，确保师生的安 全和校园稳定。
深入了解学生
通过与学生的交流、参加学生活动 等方式，深入了解学生的思想、学 习和生活情况。
关注问题学生
对存在问题的学生，及时与相关部 门和人员沟通，制定帮扶措施，帮 助学生解决问题。
小学督导工作总结报告PPT
学生管理问题及原因
学生纪律意识淡薄
01
部分学生存在迟到、早退、旷课等行为，影响正常教学秩序。
学生心理健康问题突出
02
部分学生面临学习压力、人际关系等问题，需要关注和引导。
学生课外活动缺乏
03
学校未能提供丰富多彩的课外活动，导致学生课余时间缺乏有
益安排。
校园安全问题及原因
校园安全隐患排查不彻底
部分校园设施存在安全隐患，如电线老化、消防设备不全等。
督促学生遵守校规校纪， 养成良好行为习惯，提高 自我管理能力。
学生心理健康
关注学生心理健康，提供 心理辅导和支持，促进学 生身心健康发展。
家校沟通
加强与家长的沟通，共同 关心学生的成长，形成教 育合力。
校园安全成果
校园安全检查
定期对校园设施进行安全检查， 及时排除安全隐患，确保师生安
全。
消防安全管理
Part
04
督导工作问题及原因分析
教学管理问题及原因
教学计划执行不严格
部分教师存在随意调整课程、课时不足等问题，影响教学进度和 质量。
教学方法单一
部分教师过于依赖传统讲授方式，缺乏创新和实践性教学，导致学 生缺乏学习兴趣和动力。
学生作业负担过重
部分教师布置大量重复性和机械性作业，加重学生负担，影响学生 身心健康。
小学督导工作总结报 告
• 引言 • 督导工作内容 • 督导工作成果 • 督导工作问题及原因分析 • 督导工作经验教训与改进措施 • 对未来督导工作的展望与建议
目录
Part
01
引言
督导工作背景
教育改革需求
为适应新时代教育改革需 求，提升小学教育质量， 督导工作成为重要环节。
学校督导评估工作汇报材料PPT
优化学校管理
加强校园文化建设
营造良好的校园文化氛 围，推进校园文化建设 ，提高学校文化软实力 。
完善学校管理制度
建立健全学校各项管理 制度，加强学校内部管 理，提高学校管理水平 和工作效率。
推进信息化建设
加强学校信息化建设， 推广现代化教育技术手 段，提高学校信息化管 理水平。
深化教学改革
推行“以学生为中心”的教学模式
3
定期组织学校督导宣传活动，吸引更多的社会 力量参与到学校督导工作中来。
强化教育科研
01
加强教育科研机构的建设，为学校督导提供更加科学、专业的 技术支持。
02
加强对学校教育教学的深入研究，为制定更加符合学校实际的
督导评估方案提供依据。
强化对学校督导工作的研究和探讨，不断完善督导评估指标体
03
系和操作流程。
建立数字化评价系统
利用现代信息技术手段，建立数字化评价系统，提高督导评 价的效率和准确性。
加强数字化应用
将数字化技术应用于督导工作的各个环节，提高督导工作的 精细化管理水平。
04
工作建议
加强督导宣传
1
加强对学校督导工作的宣传力度，提高公众对 督导工作的认识和重视程度。
2
加强与新闻媒体的联系，及时公开通报督导工 作进展和成效，增强工作透明度。
加强与其他省市地区的交流与合作，共同探讨学 校督导工作的新思路和新模式。
05
材料清单
学校督导自评报告
要点一
报告内容全面
要点二
重点突出
自评报告应包括学校教育教学、德育 工作、校园安全、后勤管理等方面的 内容，涵盖学校工作的各个方面。
在全面反映学校工作的基础上，要突 出重点，着重反映学校在教育教学、 德育工作、校园安全、后勤管理等方 面的特色和亮点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
棋吧
棋文化长廊
10
经营象棋文化 做靓特色
既能让学生做动口的君子， 又可满足他们动手博弈的愿
望。
靓丽的动态风景线
棋文化墙
迷你残局
11
经营象棋文化 做靓特色
棋人棋语
点将路
12
经营象棋文化 做靓特色
小擂台
校本课程
13
打造多元文化 丰富文化内涵
荣誉墙
14
打造多元文化 丰富文化内涵
书法楹联
勤
慎
切
思
磋
每天记好行政值周记录本，进行情况小结，周末进行一周工作汇总，并在
下一周升旗仪式上，向全体师生作“上周工作回顾和总结”。
25
Part 4
学校管理——追寻规范管理
26
“五无“”五有”校园管理
地上无纸屑 墙上无污痕
五无
03
桌上无刻画
卫生无死角 门窗无破损
27
“五无””五有”校园管理
五有
小事做细 细事做实
1
校风：坚 毅 踏 实
2
教风：导 引 精 行
3
学风：学思并进
学校文化建设先进学校
7
丰盈精神文化 润泽师生心灵
心怀至诚，脚踏实地； 敬业爱生，为人师表； 勤于思考，乐在探求； 甘为人梯，培育栋梁。 用乡村教师的双肩，托举元上学子不懈向上！
8
经营象棋文化 做靓特色
学棋艺
悟棋道
树棋品
促素质
9
经营象棋文化 做靓特色
03
三个不
三个权
注重学习，不守旧； 深入实际，不飘浮； 狠抓落实，不空谈。
深入一线，取得教育实践的主动权； 跳出一线，取得教育思想的领导权； 指导一条线，取得教育管理的发言权。
23
行政班子能聚心 会聚力
对年轻行政的 成才要求
有眼光才有境界， 有思想才有出路， 有志气才有骨气， 有实力才有魅力。
24
量
个
步
个
步
竞
走
先
好
成
赢
就
得
多
全
彩
盘
人
局
生
面
15
打造多元文化 丰富文化内涵
美丽家乡行
16
打造多元文化 丰富文化内涵
橱窗正面
17
打造多元文化 丰富文化内涵
橱窗后面——与经典为伴
18
打造多元文化 丰富文化内涵
青青的草地 小小的我们 圆圆的足球 大大的梦想
操场围墙
19
特色建设成果显现
20
Part 3
行政班子能聚心 会聚力
行政值周要求
两站七查一汇总
“两 站”：
1、早上提前半小时（7:00）在校门口值日，维持好秩序，迎接师生进校。 2、下午4:10在校门口值日，维持好秩序，目送师生离校。 “七 查”：
1、7:40后巡查整个校园，看看学校卫生情况。 2、8:00巡查各班晨会课。 3、8：55巡查大课间活动。 4、午间12：00巡查校园，看看学校卫生及午间看护情况。 5、下午1:20巡查大课间活动。 6、下午4:30巡查整个校园，看看学生离校情况。 7、不定期巡查课程执行、眼操、食堂等情况，并处理学校偶发事情。 “汇 总”：
28
Part 5
教学质量——稳步而上
29
“没有素质教育，学校就没有明天；而没 有分数，学校就可能没有今天 “
30
Part 6
德育培育品牌
31
七彩棋娃争卡
卡的
让 特
卡的 照片
照片
色
活
动
成
为
品
牌
七 彩 棋 娃 争 卡 为 品 牌
32
七彩棋娃争卡
“棋逢对手” 体现出的勇敢精神
2
“落子无悔” 体现出的细心品质
大标题
某某学校素质教育督导自评报告 时间
1
01
学校基本情况
目录
contents
02
学校文化建设
04
学校管理
05
教育质量
03
队伍建设正向趋变
06
德育培育品牌
2
Part 1
学校基本情况
3
学校荣誉展示
4
学校荣誉展示
5
Part 2
学校文化建设——文化主张个性鲜明
6
丰盈精神文化 润泽师生心灵
校训：稳步而上
34
存在不足
存在不足
1、教师的专业成长的引领。 2、学校生存状态的关注。 3、学校象棋特色的深化。
35
某某学校
督中求变 导中提质
36
队伍建设正向趋变
21
“ 我们身处偏僻乡村小学，也许可能成不了教育的
精英，但我们决不能成为教育的土著族，我们必须有
教育信仰的追求 “
22
行政班子能聚心 会聚力
01
做到工作上能带头、能主 动；态度上能负责、能协作： 小节上能守纪、能示范；教 学上能上好一门语、数、英 学科课，做教学的表率和先 行军
02
4
“步步为营” 体现出的踏实品质
6
“胜中防败” 体现出的谦虚品质
8
1
“小卒过河” 体现出的进取精神
3
“以棋会友” 体现出的团结精神
5
“举棋若定” 体现出的果断品质
7
“马走日字” 体现出的守规品质Fra bibliotek33七彩棋娃争卡
现在，“元小棋娃星卡”已成为元小教师 激励学生勇于争先的法宝，
也是元小学子稳步而上的风采体现。