中考政治总复习 重点问题

中考重点问题

3、中华民族精神的内涵（含义、实质）：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（“中国的脊梁”指中华民族伟大的民族精神）

4、中华民族精神的作用：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱，正是由于这种伟大的民族精神，中华民族不仅创造了灿烂的文明，而且生生不息、延绵不绝，表现出强大的生命力。

5、爱国主义的含义（内涵）及表现：①含义：爱国主义是千百年来形成的对于自己祖国挚爱的深厚情感。②表现：爱国主义表现为对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋，对国家统一、民族团结的强烈企盼，对祖国繁荣昌盛的坚定信念，对祖国主权和尊严的坚决捍卫，对卖国求荣的无比鄙视，对爱国志士的无比崇敬等。

1、“小康”一词源于《诗经》。小康水平的含义：是指在温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到丰衣足食。

2、我国现代意义上的小康与“三步走”发展战略的关系是怎样的？

我国现代意义上的小康最早是由邓小平同志提出来的，也就是我国经济“三步走”发展战略中的第二步。具体地说，就是到2000年，实现人均国民生产总值比1980年翻两番，基本消除贫困现象，人民生活水平达到小康水平。

4、我国现在达到的小康水平的特点：低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

5、创造财富的源泉：劳动、科学技术、智慧、开拓精神、资本、管理和信息等。

7、怎样才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流？

⑴、为了让一切创造社会财富的源泉充分涌流，首先要建立和完善经济制度。改革开放以来，我国进行了经济制度的改革，形成了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。这一制度有利于广泛、充分的调动社会各阶层的积极性，调动创造社会财富的源泉的活力，使全体人民各得其所，各尽其能，和谐相处。

⑵、为了让一切创造社会财富的源泉充分涌流，还要形成相应的分配制度和政策。完善按劳分配为主体、多种分配方式并存，把按劳分配与按生产要素分配结合起来的分配制度。分配制度和政策是激发各种生产要素活力的有力杠杆。也是让一切创造社会财富的源泉涌流的充分保证。

8、我国的基本经济制度和分配制度是什么？二者关系如何？

⑴、我国的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展

⑵、分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存

⑶、关系：分配制度是从我国社会主义初级阶段的实际出发，适应我国基本经济制度的要求而提出的，即基本经济制度决定分配制度。

6、为什么要富而思源，富而思进？

⑴、“允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。”这是我国倡导的富民政策。

⑵、当个人占有的资源远远大于社会平均占有量的时候，个人的社会责任就应增强。富而思源，先富起来的人担负起更大的社会责任，不仅体现了个人品质，也是社会进步的需要和标志。

⑶、人生的意义在于不断创造、不断突破自我、超越自我，与时俱进，锐意进取，才能永立潮头，拓展更宽更广的道路。

7、勤俭节约的意义是什么？

⑴勤俭节约是中华民族的传统美德。修身、齐家、治国都离不开勤俭节约。⑵勤俭节约是治国安邦之道。⑶勤俭节约是现代企业家取得成就的法宝。⑷勤俭节约是做人的美德。

8、保持艰苦朴素，勤俭节约的优良传统的现实意义是什么？

（1）、随着经济的发展，人们生活水平的提高，有些人把勤俭的美德当作“过时”的观念加以否定。这种观念是错误的。历史的教训告诉我们，即使国家足够发达了，我们的生活真正富足了，勤俭节约的美德也不能丢。因此，在艰苦的年代，我们要用勤俭节约渡过难关，在富裕的年代，更要用勤俭节约的习惯培养我们的品德。

（2）、作为中学生，正是个人成长的重要时期，如果在这个时期能够恪守勤俭节约的生活准则，对未来的成长发展必定有无限的益处；相反如果从小就追求奢华，不但对国家和家庭不利，而且对个人的发展必然带来不良的影响。

1、弱势群体产生的原因：

（1）、由于我国人口众多，经济、社会发展不平衡，同时受历史、自然等诸多因素的影响，地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距，一些人在生存、发展方面还有较大的困难。（主要原因）

（2）、个人因素（如先天残疾、疾病等）自然因素（如地震、洪灾等）和社会因素（如战争、失业等）产生弱势群

体。

2、弱势群体的含义和特征：

⑴、含义：弱势群体，也叫社会脆弱群体、社会弱者群体，是指依靠自身的力量或能力无法保持个人及其家庭成员最基本的生活水准、需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。

⑵、特征：弱势群体具有三个方面的特征：其一，社会弱势群体是其个人及家庭生活达不到社会认可的最基本标准的群体；其二，社会弱势群体依靠自己的力量无法改变目前的弱势地位；其三：要改变弱势群体的生存状况，需要国家和社会力量给予帮助或支持。

3、在我国，弱势群体包括哪些人？其主体是什么人？

⑴、在我国，弱势群体包括农村贫困人口、城市下岗失业人员、进城务工的农民工、残疾人以及遭遇灾祸的人群等。

⑵、弱势群体的主体是农村贫困人口和城市下岗失业人员。

2、我国政府在帮助、扶持社会弱势群体方面采取了哪些措施？（我国政府在促进社会公平与正义方面所做的努力）

⑴、我国政府在政治、经济、文化等方面制定了一系列政策，采取了一系列措施，为弱势群体提供了有力的制度性支持。

⑵、建立健全了城乡居民最低生活保障制度。

⑶、新中国成立后，我国政府在全国范围内实施了以解决贫困人口温饱问题为主要目标的有计划、有组织的大规模扶贫开发。

⑷、发展教育事业，是我国政府促进社会平等的一项重要举措。

⑸、重视农民工权益的保障，并出台相应政策。

⑹、我国还通过法律援助，为经济困难或特殊案件的当事人提供减免费用的法律服务。

⑺、政府还通过帮助残疾人康复、入学和就业，对艾滋病患者或感染者实施救治和关怀政策，为每个公民创造平等参与社会生活的机会，等等。

7、关爱弱势群体，中学生应该怎样做？

作为中学生，我们应该从自己做起，学会尊重，学会关心，学会宽容，学会理解，学会帮助。只要人人都献出自己