八年级物理下册 探究滑轮的作用习题(新版)粤教沪版

6.6 探究滑轮的作用

一、基础训练：

1.定滑轮实质是________杠杆，不省力也不费力，但是可以改变___________的作用方向；动滑轮实质是____________的杠杆，能够省力_____________，费________倍的距离，但不能改变力的________。

2.在水平桌面上放一个重300N的物体，物体与桌

面的摩擦力为60N，如上图所示，若不考虑绳重

和摩擦，匀速移动物体时，水平拉力F＝ ________N。

3.使用滑轮组时，下列说法正确的是（）

A．既能省力，又能省距离

B．既能省力，又能改变力的方向

C．只能省力，但不能改变力的方向

D．只能改变力的方向，但不能省力

4.用如图所示的滑轮匀速提升重物，那么（）

A．a方向的拉力最小 B．b方向的拉力最小

C．c方向的拉力最小 D．三个方向的拉力都一样大

5.下列关于使用滑轮组的优点的论述，较全面的是（）

A．一定是省力的，又能改变力的方向

B．一定是省力的，但不能改变力的方向

C．有时既省力，又能改变力的方向，有时可以省力，但不改变力的方向

D．肯定可以改变力的方向，省力与否要具体分析

6.画出图中，（1）、（2）和（3）中F1，F2的力臂。

二、智能应用：

1.在水平地面上放置一个重为360N的物体用图中所

示的装置匀速拉动物体(不计绳子与滑轮的摩擦)，

拉力F等于40N，则物体与地面间的摩擦力应为（）

A．60N B．80N C．120N D．360N

2.如图1所示的滑轮组中，不计滑轮质量，分别挂上A、B两物体后

恰能静止，则两物重力关系为（）

A．G A︰G B=1︰1 B．G A︰G B=1︰2

C．G A︰G B=2︰1 D．不好判断

3.如图所示的滑轮组，挂上砝码a、b后，若动滑轮和绳的重力及摩擦力不计，恰好平衡，

现在a、b下面各挂一个质量相等的小砝码，将（）

A．a下降 B．a上升

C．仍保持平衡 D．条件不足，不能判定

4.如图所示，B物重50N，滑轮的自重不计，绳子的一端固定在地上，当滑轮A在力F的

作用下匀速上升时，拉力F等于________N。(摩擦不计)

5. 用如下图所示的两种不同连接方式的滑轮组分别匀速提起同一重为400牛的B物体，

那么拉绳子的力的大小F1＝________牛，F2＝________牛(滑轮、绳的重及有关的摩擦不计)。

6.在下图所示各个图中，物G重都为12N，当物体静止时，拉力F各是多少？（不计摩擦和机械重）

F1

=________N ， F2 =________N ，F3 =________N

7.作图绕绳分别使F=G/2 F=G/3 F=G/4 F=G/5

8.如图所示，不计滑轮重和摩擦，若水平拉动一辆小车，要使得拉力F＝1/2 G，应该如何绕线？