实词的语法特征

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语法知识(词性)

语法特征 1、常跟量词构成数量短语 2、数量短语常作定语或补语、状语 3、一些数词有固定用法
实词量词——表示计算单位（单位词）物量词：尺、斤、朵动量词：阵、顿、趟复合量词：秒立方米、人次、架艘次
语法特征 1、常出现在数词后边，组成数量短语 2、部分单音节量词可以重复，组成“BB”式
实词代词——有代替、指示作用人称代词：我、你、她、大家、自己疑问代词：谁、什么、多少、怎么指示代词：这、那、这样语法特征：（1）可以分为“三身代词”和“非三身代词” （2）近指与远指（指示代词）（3）任指与虚指（疑问代词）
表不定数量：多、少、全、许多、好些
语法特征
1、能做谓语或谓语中心语和定语，多数能直接修饰名词
2、性质形容词大多能受程度副词修饰
3、形容词不能带宾语
4、小部分性质形容词可以重叠
5、小部分单音性质形容词可带上叠音词缀或其他词缀
实词
1
数词——表示数目和次序表示确数：二、二分之一、万表示概数：几、许多、三四十表示序数：第一、初二、老大
虚词叹词——表示感叹或者呼唤应答等表示悲伤、痛苦：唉、哎哟表示喜悦：哈哈表示愤怒、鄙视：呸、哼表示惊讶：哎呀表示呼唤：喂表示应答：嗯、哦（1）不同别的词发生组合关系（2）有的单独一个叹词就可以成为一个句子（3）有些叹词的汉字写法不固定。如“啊”因为音变又写成“呀”、“哪”、“哇”等
词类划分
实词
动词——表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等
表示动作、行为：唱、笑、支持、保卫
表示发展变化：发展、扩大、提高
表示心理活动：喜欢、希望、热爱
表示存在消失：有、出现、消失
表示使令：使、请、允许、鼓励
表示可能、意愿：能、会（能愿动词）

实词和虚词

例如：有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨上了三级台阶，到第四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛。长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。怎么了呢，父亲老了。
• 二、练习的相关答案 1．用横线标出下列语段中的名词。看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术：舞蹈、音乐、雕刻、图画……都如同一条条的大榕树上的树枝，枝枝下垂，入地生根。这么多树枝在大地里面息息相通，吸收着大地母亲给予它的食粮的供养，而这大地就是印度的广大人民群众。（不重复划线，下同）
例如：他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正、质朴、博学的人。
4．数词表示数目和次序的词（包括确数、概数和序数）表示确数：一、十、百、千、万、四分之一表示概数：几、少数、两米以上、五十多、十七八表示序数：第二、初一、初八、老大、老六数词用法：①一般不能直接加在名词前；②表数量的增加，可用倍数或分数表示；③表数量减少的，只能用分数而不能用倍数表示。
•
2．用横线标出下列语段中的动词。我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：“叫你们全给我讨饭去！”
• 3．用横线标出下列语段中的形容词。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。

从语法功能角度比较现代汉语实词词类

从语法功能角度比较现代汉语实词词类现代汉语实词的词类主要有名词、动词、形容词、副词和数词。

这些词类在语法功能方面各有不同，下文将对它们的语法功能进行比较。

1. 名词名词作为实词的一种，它的主要语法功能是担任句子主语、宾语、表语、定语和状语等。

作为句子主语，名词能够指代具体或抽象的实体，如：鸟儿在空中飞翔。

作为句子宾语，名词可以表示动作的对象，如：我吃了一颗苹果。

作为表语，名词在句子中起到与主语之间联系的作用，如：他是一名医生。

作为定语，名词修饰其他名词或代词，如：电影明星张国荣。

作为状语，名词修饰动词、形容词或副词，如：开心地唱歌。

2. 动词动词是实词中起到最重要作用的词类之一，它的主要语法功能是表达动作、状态和情感等。

作为句子的谓语，动词是最重要的一部分，它表示主语所进行的动作或状态，如：我在学习汉语。

作为句子补语，动词补充谓语动词，如：他显得很疲惫。

作为句子状语，动词修饰其他动词、形容词或副词，如：我一边吃饭一边看电视。

3. 形容词作为定语，形容词修饰名词或代词，如：蓝天白云。

作为表语，形容词在句子中起到与主语之间联系的作用，如：他很高。

作为状语，形容词修饰动词或副词，如：她跳舞跳得非常优美。

4. 副词副词是用来修饰动词、形容词和其他副词的词类，它的主要语法功能是作为状语或修饰定语等。

5. 数词作为数量词，数词表示数量的大小，如：两个苹果。

作为序数词，数词表示数量的顺序，如：第一名。

作为定语，数词修饰名词，如：四个季节。

总体来说，现代汉语实词各词类在语法功能方面有着相似之处，但也有自己独特的语法功能。

在句子构成中，这些实词的不同词类分工明确，相互协作构成了一个完整的语言体系。

词性判断方法

读你老师讲词性@全体成员大家下午好，今天我看了下练习作业，都不错，虽然有的对句不会，但在平仄都熟悉了，今天我带大家认识词性现代汉语把词分为，实词，虚词，两大类一、【实词】：有完整的词汇意义，即我们能看到、听到、闻到、摸到、感觉到和认知到的事物、动作、形状、状态、情绪、数量等类型的词。

比如：我（代词）看（动词）到你（代词）了，我是真实的，看这个动作也是存在的，你也是真实的。

看到苹果（水果名字）了，也是真的。

我听（动词）到有人（名词）骂（动词）我，这也是真实的。

闻（动词）到饭（名词）香（形容词），肚子（名词）好饿（形容词），也是真实的。

我摸（动词）了下手机（名词），有点烫（形容词），所以也是真实的。

实词有：名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

1、【名词】是表示人或事物名称的词。

又称体词。

实词的一种。

如中国、世界、成果、效率、品德、父亲、主人、老李、疯子、错儿、孩子们等。

名词可以分为以下次类：①、【专有名词】表示特定的人，事物，地点，团体或机构的专有名称。

如：邓小平、李清照、社会主义、《论语》、天宫一号、亚洲、中国、北京、故宫、中国共产党、微软公司、。

②、【普通名词】：表示某些人，某类事物，某种物质或抽象概念的名称。

如：国、家、山、河、城市、乡村、学校、工厂、老师、学生、桃花、西瓜、诗词、歌舞、汽车、电脑、房间、窗户。

等等。

③、【抽象名词】：表示状态，品质或其他抽象概念。

如：思想、劳动、健康、生活、友情、能力、离愁、相思。

④、【方位名词】：表示人或事物所在方位的名词。

如：东南西北中、上下左右前后、旁、侧、内、外。

⑤、【时间名词】：表示季节、时间的词。

如：春夏秋冬、年月日、旬、更、时、分。

名词的主要语法特点：1）不能用'不'来否定，如不能说'不帽子'。

【客初至，不冠不袜】这里是名词活用为动词，没戴帽子没穿袜子。

不能混为一体（公羊补充一下）2）在句中经常充当主语、宾语、定语。

1.语法词类(实词)

通告
8 月 11 日上午 7 点半至 13 日晚 7 时，省道
S319关峡至横路头路段实行交通管制，禁止车辆通行，所有车辆绕道行驶”， “违者一律抄牌并强行拖车”

“本村村民一律凭身份证、户口本出入”，严禁村民围观现场，“严禁用手机、照相机、摄像机摄影摄像，严禁发微信”。

湖南省绥宁县旨在保证《爸爸去哪儿3》正常拍摄的政府通告自10日发布后，迅速引发网友热议。有媒体质疑这是“公权力忙着为明星当跟班跑腿，把民众权益和情感放在一边，本末倒置”，当地宣传部门回应称， “通告里面的一些言辞，没有仔细考虑百姓的想法，也是工作上的失误。初衷还是想保证节目拍摄，促进当地旅游业和经济发展。” （8月12日《南方都市报》）
浑浑恶恶（噩噩）

梦厌（魇）
防患未燃（然）
浑玉朴金（璞）
A.前加“很”，一般动词不能（表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词）。形容词多数可以，如：很走×，很好√。
B.动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如：喜欢（你），怨恨（他），愉快（你）×，高兴（他）×。
分辨名词,动词和形容词,并说明理由.

安步当车 —— 慢慢地步行，就当是坐车。
〖错例〗当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。（01）
安居乐业 ——安心地住在那儿，喜爱自己的
职业。〖错例〗这里有良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活安居乐业。（只能说“人民安居乐业”，不能说“生活安居乐业”。）
C.表示事物的状态。
例如：迅速敏捷匆忙平静悠闲混乱愉快轻松痛苦疲倦急躁
语法特点：

实词与虚词

词的分类汉语中的词可分为实词和虚词两大类;实词：有实在意义,能够单独充当句子成分一般能单独回答问题包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词；虚词：没有完整的词汇意义,但有语法意义或功能意义的词包括副词、介词、连词、助词、叹词、语气词;一名词：1、名词表示人或事物等的名称;表示人的：老师学生表示事物具体/抽象的：山水/ 政治文化表示时间的：秋天明年早晨星期天现在过去表示处所的：中国福建远处里屋表示方位的：上以上之上上面上头上下底下2 、名词的语法特征1经常作主语和宾语,例如：牛吃草；多数能作定语,例如：这是语文书;不能作补语;在说明时间、籍贯的句子里可做谓语：今天星期三;她北京人;2 名词前面一般能够加上表示物量的数量短语,一般不能加副词人——不人3名词不能用重叠式表示某种共同的语法意义;除爸爸、妈妈4表人的名词后面能够加“们”表示群体;5有的名词可以重叠,表示“每”的意思,如“年年”意即“每一年”;二动词1 、动词的意义和种类动词表示动作、行为、心理活动和存在、变化、判断等1动作行为动词：走、听、批评、宣传、保卫、学习2心理活动动词：爱、恨、怕、羡慕、希望、讨厌3表示存在、变化、消失：在、存在、有、发生、演变、发展、生长、死亡、消失4判断动词：是5使令：让、派、禁止、要求6能愿动词：能、会、愿意、敢、应该、要☆7趋向动词：来、去、上、下、进、出、回、开、过、起、上来、下去、起来2 、动词的语法特征1动词能作谓语,多数能带宾语与名词组合;2动词能够前加副词“不”,多数不能加程度副词;只有表心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词;3动词多数可以后带“着、了、过”表示动态;4有些动词可以重叠,表示短暂、轻微或反复,限于表示可持续的动作动词;单音动词重叠是AA式,双音动词重叠是ABAB 式;抱——抱抱工作——工作工作三形容词1 、形容词的意义和种类形容词表示事物的形状、性质、状态1性质形容词：软、硬、甜、苦、好、坏、远斜、直、伟大、勇敢、优秀、聪明、大方2状态形容词：雪白、笔直、绿油油、水灵灵、黑不溜秋、灰里叭叽、迅速、安静3形状：高、矮、大、小、方、圆☆4不定量形容词：多、少、全2 、形容词的语法特征1形容词能作谓语和定语,多数能够直接修饰名词;2性质形容词大都能受程度副词的修饰很聪明3有些性质形容词可以重叠,甜－甜甜的漂亮－漂漂亮亮4有些单音性质形容词可带上叠音词缀或其他词缀, 这时用法同状态形容词绿油油判断以下词语词类：消失、优秀、存在、雪白、保卫、笔直、政治、勇敢、文化、秋天、聪明、批评、下面、宣传、雪、北京数词表示数目;分确数、概数和序数数词的语法功能数词的主要语法功能是与量词组合,构成量词短语;除了数学运算以及某些固定表达法,如“三心二意、五颜六色、七上八下、三三两两”、“一是一,二是二”、“六六大顺、九九归一”等,数词不能单独充当句法成分,也不能重叠;数量的表达①概数：用相邻数词连用表示概数,如：两三个；数词后加“把、来、多”表示概数,如：百把本书；用“左右、上下、许多、好些、若干”等词语表达,如两米左右等;②分数和倍数分数既可用于表达数量的增加,也可以用于表达数量的减少;倍数只能用于表达数量的增加,不能用于表达数量的减少;如不能说“成本降低了五倍”③二、两和俩第一,在一般量词前,用“两”不用“二”,如“两本书”,不说“二本书”,但如果是系数词与位数词连用,则用“二”不用“两”;如“二十二”不说“两十两”;第二,度量衡量词前,都可以用,但量词“两”之前只能用“二”,在大小度量衡单位连用时,最前面的都可以用,但后面的只能用“二”;如“两米二”系数词：一二两三四五六七八九十零半位数词：十百千万亿第三,在序数、小数、分数及数学运算中,用“二”不用“两”;表序数时“两点钟”是一个例外,这里的“两”表示序数; 第四,表虚指时,用“两”不用“二”,如“说两句”、“有两下子”;第五,“俩”是两个的合音,音liǎ;大致说来凡可以用“两个”的地方都可用“俩”;如“哥儿俩、父子俩、他们俩”等;“俩”常用在名词或代词后面,也可用于名词之前;如“俩学生”;与代词连用时,只能用在代词后面,不能用在代词之前,如“他们俩、咱们俩”;由于“俩”本身已包含了量词“个”,使用时要避免再出现与之搭配的量词;数词的语法特征表示数量的增加,可以用：增加了、增长了、上升了、提高了增加到为、增长到、上升到表示数量减少,可以用：减少了、降低了、下降了减少到为、降低到为、下降到为五量词1单纯量词①名量词,用来计量人或事物：个体量词如“个、本、只、条、位、把”；集合量词如“批、群、帮、套、双、付”；类别量词如“种、类、等、级”；度量衡量词如“克、千克、吨、米、厘米”②时量词：如“年、天、分、分钟、秒”③动量词：如“趟、次、阵、回、遍、顿”2复合量词复合量词是两个量词的连用,可以分为两类：一类是相乘关系,常见的有“架次、人次、吨公里、秒立方米”;如“5万人次”可以是1万人每人5次,也可能是5万人每人1次,或者其他人数和次数的积为5万的所有可能性;另外一类是选择关系,两个量词分别计量不同的事物,常见的有“台套、篇部、件套”等;如“10篇部”意为论“篇”如文章和论“部”如专着的项目总和为10;量词的语法功能量词不能单独充当句法成分,通常和数词一起组合成量词短语,表示事物或动作行为的数量特征;量词可以重叠,表示“每一”“许多”,如：“个个”“句句”六代词⑴、人称代词“您”是“你”的尊称,如“您真有福气;”“您慢走;”“您”的复数形式是“您们”,不过只是偶尔在书面特别是书信中使用,口语里一般说“您几位”;如“让您几位久等了,真对不起”“他们”可专指男性,也可兼指男性和女性;“她们”专指女性,书面语中有时表示男女兼有时用“他她们”或“她他们”,是不规范的;⑵、疑问代词谁什么为什么⑶、指示代词指示代词主要以“这、那”为基础构成,可分为两组：这：这儿、这里、这会儿、这些、这么、这样、这么样那：那儿、那里、那会儿、那些、那么、那样、那么样注意：代词有时并不确指某个人或事,如：“你一言,我一语”,“谁同意,谁就去”;副词限制、修饰动词或形容词,表示范围、程度、时间等意义;有些也可以用来修饰名词性成分;表示程度的：很最极挺越发格外稍微几乎过于尤其表示范围的：都总仅仅单单一齐一律只表示时间、频率的：已经常常就要立刻顿时始终永远赶紧仍然再三重新表肯定、否定的：必须不必没别是否表情态、方式的：大肆肆意亲自猛然表语气的：难道岂究竟索性简直可难怪幸亏反倒反正明明未免不妨☆副词的基本功能是做状语,有些副词也可以用来修饰名词性成分;如：今天就你一个淘气;光书就有十箱;程度副词一般不修饰动词,如“很去”;四、反馈练习找出下列句子中的副词：①我很高兴;②所有人一律都不能离开;③我们常常忘记过去;④我最喜欢画画;⑤我们立刻出发;⑥他猛然回头;⑦我们反正要离开的;八介词介词主要用在名词或名词性短语前面,共同组成“介词短语”,做动词、形容词的附加成分;表时间的：从自从打到在当当着于趁乘随着表处所、方向的：从自打往朝向到于在沿着表方式、方法、依据的：按按照依本着经过据根据以就凭用靠拿表原因、目的的：因由于为了为着表对象的：对关于替同与跟和给叫让被把将表比较的：比表排除的：除了介词的语法功能介词不能单独做句子成分,总要组成介词短语介宾结构;介词短语主要做状语,有时可做补语;有时介词可以兼做动词;九连词连词：起连接作用的词,连接词语或分句如：因为……所以；虽然尽管虽……但是；不但……而且；与其……不如；无论……都；不是……而是；不是……就是；或者；倘若；纵然；除非；即使；假如；因此；因而；只要；不过；然而；以至、以免、免得等等;十助词1.结构助词,表示词语间的结构关系：“的”、“地”、“得”;“的”主要用于修饰语和中心语之间,表示前边的修饰语是后边中心语的定语,如：“远大的志向”、“工作的需要”；还可以同词或词组构成“的”字词组,如：“送牛奶的”、“这本书是我的”“地”用在修饰语和中心语之间,表示前边的修饰语是状语,如：“慢慢地喝”、“圆满地完成了任务”;“得”连接于中心语和补语之间,标志其后的成分是它前边中心语的补语,如：“讲得清楚”、“好得很”;2.动态助词,表示动作或状态在某一过程中所处的情况：“着”、“了”、“过”;“着”用在动词之后表示动作正在进行,如：“看着书”；或用在形容词之后表示状态还在持续,如：“灯亮着”; “了”用在动词之后表示动作已完成,如：“记住了两千单词”；或用在形容词之后表示有了某种性质,如：“枫叶红了的时候”;“过”用在动词后边表示曾经有过某种动作,如：“写过小说”；或用在形容词后边表示曾经有过某种性状,如：“艰苦过几年”;3.语气助词单音节的：的、了、吧、吗、呢、啊、呵、呀、哇、哪、哟、呗、啦、喽、么、呐、咧双音节的：罢了、而已语气词是只能出现在句子或分句的末尾的虚词,是现代汉语中语气表达的重要因素之一;现代汉语的语气主要借助于语调、语气副词和语气词来表达;4.比况助词,表示比喻,主要有：“似的”、“一样”、“一般”、“般”、“样”;比况助词经常同动词“像”配合着使用,如：“孩子们像野马似的跑着”；也单独用,如：“燕子似的飞过”、“花园般的校园”;5.被动助词：直接用在动词前边表示被动,如：“他们班被称为雷锋班”、“车子被骑走了”句中的“被”；“车子给骑走了”6.强调助词,表示强调,如：“连他都不认识这个字”句中的“连”;7.表数助词,有用在指人的名词、代词、词组的后边表示多数的“们”,如：“同学们”；有用在数词或量词之后表示概数的“把”、“来”,如：“五里来路”、“千把人”；有用在数词或数量词组前边表示序数的“初”、“第”,如：“初三”、“第六十一个”8.来自文言的助词“所”,有些“所”字词组是名词性的,如：“所见”；“所闻”；有的“所”字词组作定语修饰名词,这个被修饰的名词在意念上是“所”字词组里的动词的受事,如：“所讨论的问题”；“所”还经常同介词“被”、“为”配合使用,构成“被……所”、“为……所”结构,表示被动,如：“为生活所迫”；“被金钱所诱惑”;十一语气词附着在词语、句子末了,表示语气;分为：询问语气、陈述语气、祈使或感叹语气十二叹词叹词是表示感叹、呼唤、应答等的词;叹词的独立性很强,主要充当句子的独立成分,或者单独成句;如：唉又输了;哎呀,你放开手吧;五、总结六、课后练习：实词虚词的误用问题1、名词、动词、形容词的误用A他几天没睡好觉,昨天吃了药,一连睡眠了十二个小时B甲乙两个足球队比赛,甲队很优势,最后轻易地战胜了乙队睡眠是名词,误用为动词;睡优势是名词,前面不能受副词修饰有优势C他散布种种捏造,妄图破坏我们的友谊;是动词,不作宾语,误用为名词谣言D虽然他的专业是流体力学,单他对计算机/化学很钻研,所以这方面的成绩也很大;钻研是一般动词,不能受程度副词很的修饰努力钻研注：动词误用为名词形容词E老一辈科学家身上充沛着可贵的工作热情;是形容词,后面不能带宾语充满F这本书,精装本与平装本定价悬殊十元多是形容词,不是动词,不能带宾语相差注：形容词误用为动词2、数词、量词使用不当1 上学期他有二门功课考得不好;2 开市人民代表大会时,他们俩个人又在一个小组里讨论;3 收音机的价格一降再降,有的甚至下降了三倍;4 王耀棠厂长的表率作用激发了全厂工人的劳动热情, 产量一下子提高到百分之二十;5 赵家坡建起了一座蓄水近十万多立方米的水库;6 工厂通知,今天下午30岁以下的人去松花江修堤,30岁以上的人仍在工厂做工;3、副词误用1新来的经理同老经理一样,更会体贴员工;2谁也不会否认,地球不是绕着太阳转的;3难道能否认培养国家建设人才不是我们的责任吗4现在六点五十五分了,快要音乐会开始了;正:现在六点五十五分了,音乐会快要开始了;5来中国以前,我没有会说汉语;。

现代汉语语法简略——实词

3、动词“有”只当动词。例句：老师有布置作、动词“ 只当动词。例句：业吗？业吗？ 4、、
形容词——定语定语形容词
1、多数能够受“不”和“很”的修饰。、多数能够受“ 的修饰。 2、形容词作谓语时不能带宾语。、形容词作谓语时不能带宾语。 3、一部分形容词能够重叠。、一部分形容词能够重叠。 4、一些形容词本身就是最高级，不能用、一些形容词本身就是最高级， ”“非常来修饰，非常” 悬殊、雪白。 “很”“非常”来修饰，如：悬殊、雪白。
标出下列词语的词性类别
坚决决心决定进步进行进展气愤气魄道歉抱歉兴奋兴趣企图意图诱饵诱惑安心担心迅速速度
数词、数词、量词
1、倍数只能用于扩大、增加，不能用于减少、降低。、倍数只能用于扩大、增加，不能用于减少、降低。 2、“五十多岁以上” 、五十多岁以上” 3、现代汉语中数量词是一起使用的，古代汉语中量词、现代汉语中数量词是一起使用的，可以省略。可以省略。
代词
近指代词——这这近指代词远指代词——那那远指代词
1、下课了，校园里顿时立刻沸腾起来了。、下课了，校园里顿时立刻沸腾起来了。 2、在施工时，要防止不发生事故。、在施工时，要防止不发生事故。 3、一个人难免有缺点错误，改进了就好。、一个人难免有缺点错误，改进了就好。 4、无论在什么会上，他总是每次第一个首、无论在什么会上，先发言。先发言。 5、学校对面新开了一家卖饮料和汽水的店。、学校对面新开了一家卖饮料和汽水的店。 6、“感动中国”是目前国内极具影响力的、感动中国” 人物年度评选。人物年度评选。 7、我们严肃地研究了职工们的建议，又虚、我们严肃地研究பைடு நூலகம்职工们的建议，心地征求了专家们的意见 8、有人主张接受，有人反对，他同意这种、有人主张接受，有人反对，主张 9、几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民、几年来，他无时无刻不忘搜集、歌，积累了大量的资料。积累了大量的资料。

实词(二)

词类—动词
五、能愿动词（《核心》P.21）
能愿动词—表示意愿、判断或评价等的动词
可能类必要类
能愿动词
愿望类估价类许可类
词类—动词
（一）语法特点 1.能做谓语，后面跟动词、形容词、主谓短语做的宾语。例：他愿我。 × 他愿我开心快乐。 √ 他允许我。× 他允许我说出我的想法。 √ 你可以看电视。这次考试会很难。
词类—动词
（2）只用离合词里表示动词的部分例：见面见他见你见老师帮忙帮他帮你帮同学请客请他请你请朋友打架打他打你打小偷（3）用特殊结构（V+sb的+O）例：见面见他的面见你的面见老师的面帮忙帮他的忙帮你的忙帮同学的忙生气生他的气生你的气生孩子的气伤心伤他的心伤你的心伤朋友的心
（四）作补语
例：图片很模糊，看不清楚。我变老了。老师走远了。
（五）作主语
例：勤奋是成功必要的前提。
（六）作宾语
例：人人都追求美。
词类—形容词
三、形容词的重叠式（《核心》P.27）
（一）形容词重叠的方式 1.单音节形容词的重叠
例：
A 好慢
AA（儿）好好儿慢慢儿
2.双音节形容词的重叠
ABAB 例：雪白雪白火红火红冰凉冰凉 A·ABB 开开心心干干净净健健康康
√ 例：红红的太阳干干净净的衣服√ 红红太阳干干净净衣服 × ×
词类—形容词
（六）形容词做状语带“地”问题 1.单音节形容词单音节形容词做状语不带“地”
例：您慢走。学习要多听、多看、多想、多练。
2.双音节形容词双音节形容词做状语一般要带“地”
例：他在专心地学习。他愉快地接受了我们的礼物。

实词语法

（3）后面能带“着、了、过”等动态助词表动态（4）有些动作行为动词可重叠，表短暂、轻微，动作的动量少或时量少，限于表示可持续的动作动词。AA式，“想想、说说”，
ABAB式，“打扫打扫、研究研究”

判断动词“是” A.表事物等于什么，“我们的目的是发展生
产”“老舍就是《骆驼祥子》的作者”，（甲=乙，主语和宾语可以互换） B.表事物属于什么，“鲁迅是伟大的革命作家”“女儿也是传后人”（甲＜乙）
句子成分主要有：主语、谓语、宾语、定语、状语和补语主语是被陈述的对象，谓语是陈述主语的，两者之间是陈述关系。例如：
1.他的态度‖很坚决 2.我们车间‖已经完成了全年的生产任务 3.经他的手做成的大小事情‖数不清 4.院子‖干净得很 5.书‖是人类进步的阶梯
谓语里有宾语（例2），就会有动词。动词在前，表示动作行为，是支配、涉及后面的宾语的成分，宾语表示人物或事情，是动作所支配所涉及的对象。（“完成了”

区别词的意义区别词表示人和事物的属性，有区分事物的分类作用。例如“慢性、急性、欧式、彩色、
上等、初级、大号、单瓣、万能、野生、人造、冒牌”等。

往往具有对立性质，因此区别词往往是成对出现的。例如：“男-女，雌-雄，单-双，金
-银，西式-中式，阴性-阳性，民用-军用，国有私有，大型-中型-小型-微型，有期-无期”等。

1.
名词的意义和种类

名词表示人或事物和时地的名称。有以下几种：（1）表示人和事物

A.朋友、同志、作家、学生、牛、羊、飞机、原子（个体名词） B.人民、人口、群众、物品、马匹（集合名词） C.道德、思想、文化、政治、欲望、苦头（抽象名词） D.水、油、肉、声音、风、阳光（物质名词)

汉语言实词的语法特点

汉语言实词的语法特点
汉语言实词的语法特点主要包括以下几点：
1. 具有单独充当句法结构成分的能力。

实词能单独充当句法结构成分，这是实词最明显的语法特点。

2. 实词与实词之间能发生句法结构关系。

虚词只能附着在实词或短语上起一定的语法作用，或者把两个或更多的语法单位连接起来构成更大的语法单位。

3. 实词有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能单独回答问题。

实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。

在学习文言文时，应特别注意实词在语法上的三个主要特点：一词多义、词义的古今变化和词性的活用。

实词虚词

语法知识实词实词是具有比较具体实在的意义、能够在句法结构中充当成分的词。

现代汉语的实词有以下十类：名词、动词、形容词、区别词、副词、数词、量词、代词、拟声词和叹词。

其中，前面八类一般都可以进入句子与其他词语相结合；后面两类即“拟声词和叹词”没有组合功能，不能与其他词语组合应用，只能充当独立成分或者独词句。

（一）名词：是表示人、事物、时间、处所等名称的词，能够用数量短语修饰而一般不用否定副词“不”、“没”修饰。

1、名词的语法特征①名词在句子中经常充当主语和宾语。

例如：人都来全了。

大会现正在向各位代表征集意见。

2、名词的类型①一般名词表示人或事物的名称。

在句中充当主语和宾语。

根据名词前面出现的量词，可以将一般名词分为个体名词与集合名词。

个体名词可以计个体量，前面可以受个体数量短语修饰。

例如：（一棵）树（两盘）磁带（三头）牛（八辆）卡车（九朵）玫瑰集合名词不能计个体量，只能用集合量词修饰。

例如：（一批）衣物（一些）马匹（一些）青年（一部分）群众（一部分）船只②抽象名词是表示抽象概念意义的名词。

例如：作风道德境界气氛风尚思想心灵灵感党性友谊观念想法原因内容形式政治文化社会革命欲望力量交际裨益师资③专有名词表示特定的人或事物的名称。

例如：中国北京香港渤海泰山长城太阳火星地壳国务院葡萄糖酸钙李白鲁迅钱学森诺贝尔爱因斯坦中文信息研究所中国科学院中央电视台④时间名词是表示时间的名词。

例如：春天秋天春节元旦清明中秋早晨晚上今年明天周末来年来日刚才今天昨天课外目前开端开始现在星期天时间名词是名词中比较特殊的一类。

时间名词与量词短语的组合能力较差，少数成员不受数量短语的修饰。

时间名词除了可以作主语和宾语外，主要语法功能是作状语。

例如：[昨天]我已经检查了三遍啦。

医生建议他[目前]先进行外科治疗，消除炎症。

[现在]这一切都结束了。

他[晚上]不到十点钟就睡觉。

⑤处所名词是表示地点的名词。

例如：近处远处高处低处明处暗处周围附近学校食堂教室会议室图书馆故宫南京济南⑥方位名词是表示方向和位置关系的名词。

实词的语法知识点总结

实词的语法知识点总结一、名词名词是表示人、事物、地点、抽象概念等的词语，是语言中最基本和最常用的实词之一。

名词可以分为专有名词和普通名词两类。

专有名词是特指某个人、地点或组织的名称，如人名、地名、机构名等。

专有名词的构成通常是首字母大写，而且没有复数形式。

普通名词是泛指一类或一类事物的名称，包括可数名词和不可数名词两种形式。

可数名词可以分为单数和复数形式，而不可数名词没有复数形式。

名词的语法作用包括主语、宾语、表语、定语、状语等。

在句子中名词的位置和功能不同，需要根据具体语境进行分析。

名词还有所有格、复合名词、集体名词等特殊用法和形式，需要结合具体例子进行学习和掌握。

二、动词动词是表示动作、状态、变化等的词语，是实词中最具有活力和灵活性的一类。

动词可以分为实义动词和系动词两种主要类型。

实义动词是指具有具体含义的动作、状态的词语，如跑、吃、看等。

实义动词可以分为及物动词和不及物动词两种形式，需要根据具体语境进行分析和理解。

系动词是表示状态、特征或等价关系的词语，如是、变得、看起来等。

系动词在句子中通常与主语连用，用来说明主语的性质、状态等。

动词的时态、语态、语气等变化形式和规则需要根据具体语法规则进行学习和掌握，包括一般现在时、一般过去时、现在进行时、现在完成时等不同时态的变化形式和用法。

动词的语气包括陈述语气、祈使语气、虚拟语气等不同形式，需要根据句子的语境和需要进行正确选择和运用。

三、形容词形容词是表示人或事物的性质、特征、状态等的词语，是对名词进行修饰和说明的重要手段之一。

形容词的作用是修饰名词，充实名词的含义和表达。

形容词可以分为限定性形容词和非限定性形容词两种形式。

限定性形容词通常用来修饰名词，表示具体特征和属性；非限定性形容词通常用来修饰名词，表示程度、程度或评价等。

形容词的比较级和最高级形式需要根据不同词尾和不同词性进行变化，需要根据具体语法规则进行学习和掌握。

形容词还有所有格、复合形容词、序数形容词等不同变化形式和用法，需要根据具体例子进行学习和理解。

语法总复习词性、短语、句子成分、复句类型

语法专题三：句子成分
步骤：
一看：拿到句子后先把句子看一遍，通读一遍，大体理解意思，知道说了怎么一回事。
二找：先找出句子的主干，也就是主语、谓语、宾语三部分，并保证无误。
三对号： ①对照主语、宾语找定语：修饰主语或宾语，“的”为标志； ②对照谓语找状语、补语：谓语之前为状语，“地”为标志；谓语之后为补语，“得” 为标志。
图像（画在下面）
练习：（1）我国的石拱桥有悠久的历史。（2）勤劳的祖父正在找五十年前的照片。（3）我家的猫最怕陌生人。（4）一大早，勤奋的同学们安静地复习功课。（5）聪明的我已经读过两遍了
（6）粉色的轻雾浮起在池塘里。
语法专题四：复句类型
1）并列复句：也....也.... 又...又.... 既....,又（也）.....
பைடு நூலகம்
手枪。“谁能想到，你会有这么一天？”枪口轻蔑地望着他的眼睛。B 把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到……” 材料一中 A 处人物是 _______________________ ，他的性格特征主要是： _______________________ ；材料二中 B 处人物是______________ ，文段以内心独白的方式，生动地刻画了他在 _______________________ “枪口轻蔑地望着他的眼睛”这句话运用了 _______________________ 的修辞方法，“ 轻蔑地望着 ” 的短语结构类型是 _______________________
（动.形）
（学得怎么样？）
（动.动）
（打到什么程度？）

实词和虚词

语法特点副词一般只同动词、形容词相结合，例如“都去、常去、就去、很大、更大、多么大”。如果代词“这样”、“这么”、“那样”、“那么”代替了动词，副词也可以用在它们前面，如“已经这样了”、“就这么着吧”。名词数量词做谓语时，副词也可以同它们结合，如“这儿就三个人”、“今天才九号”。副词的主要功能是用来做状语，“机”、 “很”可以做补语。如“你太好了”、“他曾经来过”、“味道好极了”。

要求使用阿拉伯数字的情况：
1.公元世纪、年代、年、月、日。示例：公元前8 世纪 20世纪80年代公元前403年公元7年 1994年 10月1日（年份一般不用简写，如1990年不应简作“90年”或“九0年”）（引文著录、行文注释、表格、索引、年表等，年月日的标记可按GB/T 7408-94的扩展格式： 1994-10-01） 2.时、分、秒。示例：4时 15时40分 14时12分36 秒（必要时，可按GB/T 7408-94的扩展格式： 04:00 15:40 14:12:36）
1、表示人或者具体事物、抽象事物、时
间、处所、方位等。
表示人或具体事物:学生
河流水果衣服表示抽象事物: 教育交通事物战争和平语法科学民主道德表示时间: 昨天晚上黎明秋天将来刚才表示处所: 郊区附近到处左近表示方位：东西南北中里外上下前头后头东面西方上边下边以前
A.表示动作.行为。例如：走打说作保护分析赞成旅行 B.表示存现.变化。例如：有存在出现消失发生灭亡增加缩小扩大发展下降
C.表示心理活动。例如：爱恨想忘记觉得感到希望羡慕憧憬回忆 D.表示使令，简称使令动词。例如：使叫让请派要求命令禁止推选委托任命 E.表示可能、意愿，简称能愿动词。例如：能能够应该可以必须得（dei）要会愿意肯敢 F.表示趋向，简称趋向动词。例如：来去回上下出进起上来下去回来出去进来起来开来 G.表示行动始终。例如：开始进行停止继续 H.表示判断，简称判断词。只有一个“是”。

从语法功能角度比较现代汉语实词词类

从语法功能角度比较现代汉语实词词类
现代汉语实词词类包括名词、动词、形容词和副词。

从语法功能角度来看，这四个词类在句子中所起的作用有所不同。

1. 名词
名词是指人、事、物的名称或实体，在句子中通常作为主语、宾语、表语或定语。

例句：
① 主语：猫在屋顶上睡觉。

② 宾语：我想喝一杯咖啡。

③ 表语：他是一名律师。

④ 定语：这本书很有趣。

2. 动词
动词是表示行为、状态、变化的词，在句子中通常作为谓语。

① 我们一起去看电影吧。

② 爸爸常常告诫我要好好学习。

3. 形容词
形容词是用来描述名词性质、特征的词，在句子中通常作为定语。

① 这个房间很干净。

② 妈妈做的饭菜很好吃。

4. 副词
① 我们一起快乐地唱着歌。

② 他非常爱看电影。

通过上述例句可以看出，不同的实词词类具有不同的语法功能。

名词可以在句子中作为主语、宾语、表语或定语；动词通常作为谓语；形容词通常作为定语；副词通常作为状语。

同时，实词词类还有一些共同的语法特点，例如名词、形容词、副词可以加上量词、
比较级等修饰词来表示数量或程度；动词可以加上时态、语态、情态等助动词来表示动作发生的时间、方式、程度等。

实词分类

实词分类: 1、能独立充当句子成分的词,如“名词”、“动词”、“形容词”、“代词”、“副词”等，叫实词。

它们都有独立的语法意义。

（例子举语文书上的课文）名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

一、名词意义及词例: 1、表示人或者具体事物、抽象事物、时间、处所、方位等。

表示人或具体事物:学生河流水果衣服表示抽象事物:教育交通事物战争和平语法科学民主道德表示时间:昨天晚上黎明秋天将来刚才表示处所:郊区附近到处左近表示方位：东西南北中里外上下前头后头东面西方上边下边以前语法特点：1、不能用肯定和否定的方式提问，一般不用副词修饰。

如：不能说“狗不狗”“很工人”。

2、一般名词能用数量词修饰，能和介词结合。

如：“五斤米”，“在学校”。

3、除“人、家、天”等少量单音节名词可以重叠表示“每”的意思外，一般不能重叠。

如：人人。

4、表示人称的名词，可以在后面加“们”表示多数。

如：“同学们”“同志们”。

5、名词经常做主语、宾语、定语。

名词也可以做谓语。

例如：妹妹是钟山县人。

(定语) 今天星期日。

（谓语）昨天晴天。

（谓语）他肺炎。

（谓语）（只有少数表示日期、节日、气象、疾病等的句子里，不用判断词“是”，名词直接做谓语。

）6、表示时间、方位的名词可以做状语，也可以做主语.定语。

例如：他们下午开会(状语) 前面、后面都种满了花（主语）西边的墙修好了（定语）二、动词意义及词例：A.表示动作、行为。

例如：走打说作保护分析赞成旅行B.表示存现、发展变化。

例如：有存在出现消失灭亡增加缩小扩大下降发展 C.表示心理活动。

例如：爱恨想忘记觉得感到希望羡慕憧憬回忆情愿D.表示使令，简称使令动词。

例如：使叫让请派要求命令禁止推选委托任命允许 E.表示可能、意愿，简称能愿动词。

例如：能能够应该可以必须得（dei）要会愿意肯敢 F.表示趋向，简称趋向动词。

例如：来去回上下出进起上来下去回来出去进来起来开来G.表示行动始终。

例如：开始进行停止继续H.表示判断，简称判断词。

文言实词、虚词、句式、翻译

幸
①而君幸舎臣（幸好，侥幸） ②而君幸于赵王（宠幸）
偏义复词
词类活用
词类活用主要有名词作状语，名词、形容词作动词，动词、形容词作名词，名词、动词、形容词的使动用法，名词、动词、形容词的意动用法，数词的特殊用法七个方面。其中尤以名词作状语，名词、形容词作动词，使动、意动为重点。
③乃使其从者衣褐（让）
④大王乃遣一介之使（使臣）
下：
礼贤下士（谦逊地对待）
旦暮且下（攻下，打下）
闻寡人之耳者，受下赏（低等的《邹忌讽齐王纳谏》）每薄暮，下管键（使用《狱中杂记》）
刘琦合江夏战士亦不下万人（少于《赤壁之战》）
辞：
辞决而行（辞别）无一言半辞送我（言语）
如姬之欲为公子死，无所辞（推辞）
表选择关系
或者曰：夏商周汉封建而延
农历每月的第初一交战，操军不利一天
词语
古义
哪怕；怕什么；怎怕。有德行的人
今义
不值得做，犯不着。年长的人因结婚而产生的夫妻关系
例句
何苦而不平以公子为长者
何苦长者
婚姻
姻亲
胜所以自附为婚姻
一词多义
理解时要以本义为基础，一是要掌握一个词的常见义项，注意与现代汉语的区别较大的义项；二是掌握联系语境
处理政务的地方。
⑷如有司案图：通“按”，察看。 ⑸秦自缪公以来，未尝有坚明约束者
也：通“穆”。
⑹唯大王与群臣孰计议之：通“熟” ，仔细。
直上载公子上坐（通“座”）俾倪（通“睥睨”，斜着眼睛看。）
以至晋鄙军之日北乡自刭（通“向” ）
公子与侯生决（通“诀”）
古今异义
这一类实词，从字面上看与今词意义相同，而实际上意义不同甚至相反。学习、复习时可从词义的扩大、缩小、转移、褒贬色彩的转换、名称说法的改变以及单双音的变化等方面进行辨析，防止以今义释古义。

语法大全

语法大全◎词类词的语法（语言组合的规律和规则）性质分类，划分的目的在于说明语句的结构和各类词的用法，分类的依据主要是语法功能。

1、实词——有实在意义的词，可以以语序为手段直接组合或借助虚词组合；能够作短语或句子成分；在一定的语言环境中，能够独立成句。

2、虚词——一般不表示实在的意义；不作短语或句子的成分；一般也不能独立成句。

它的基本用途是用来表示语法关系，即通常说的依附实词而存在。

1介词---有标记作用，指明施事、受事、当事的；指明时间、处所、方式的；指明对象、关涉、目的、比较、排除；指明与事（伴随者）等。

如：从、自从、到、在、于；自、往、朝、向、由、沿着、顺着；按照、根据、通过、经过、用、拿、以、凭；对于、关于、对、把、给、和、跟、被、叫、让、为、为了、为着；比、同；除了、除去。

2助词---附在词、短语、句子上表示一定的结构关系、附加意义或语气的词，帮助实词表示一定意义。

分为结构助词（的、地、得、所、似的）、动态助词（着、了、过）、语气助词（的、了、吗、吧、啊）。

3副词---用来修饰动词或形容词，表示动作或性状的程度、范围、时间、频繁、情态、肯定、否定、语气等意义的词。

4连词---用来连接词、短语或句子，表示一定意义关系的词。

5叹词---表示感叹或者呼唤应答的声音的词。

如：啊、哈、唉、哼、嗯、哦等。

6拟声词---用来摹拟事物声音的词。

如：砰砰、哐当、扑通、轰隆、噼噼啪啪等。

◎短语词和词组合而成的比词大的造句单位叫短语，也叫词组。

构成短语的手段有两种：一种是实词和实词按照一定的语序（词语排列的顺序）组合，如“政策落实”与“落实政策”因语序不同，前者为主谓短语，后者为动宾短语。

一种是用虚词作手段，即用虚词来组合实词，如“学生和家长”与“学生的家长”，前者用“和”组合前后实词，为并列短语，后者用“的”来组合前后短语，为偏正短语；“从黎平回来”的“从黎平”与“这本书是我的”的“我的”，前者是介宾短语，后者是的字短语。

现代汉语语法

现代汉语语法徐阳春第一节语法和语单位一、语法（一）什么是语法语法是语言的结构规则。

人们的言语行为必须符合语法规则，否则就无法交流信息。

这可以从两个方面加以说明：第一，从言语表达的角度看，说写者在用词造句时必须遵循语法规则，否则听读者会不知所云或感到别扭。

例如，光有“力量、就、知识、是”几个零散的词，还无法表达意思；把它们加合成“力量就知识是”或“是就知识力量”，也还是不能表达意思，因为这些组合不符合汉语的结构规则。

只有按照汉语语法规则，把它们组成“主＋动＋宾”的结构，即说成“知识就是力量”，才能让听读者理解。

又如，当听到外国学生说“一点点我不舒服”“尽管天塌下来，我也能顶得住”这类句子时，我们能明白其意，但会感到很别扭，觉得不像中国话。

原因在于这类组合偏离了汉语的语法规则。

按照汉语的语法规则，前一句中的“一点（点）”不能用来修饰全句，也不能用来修饰形容词，应改为“我有点儿不舒服”。

后一句前后两个分句是让步关系，应改为“即使......也”。

“尽管......也”在汉语中不能搭配。

第二，从话语理解的角度看，听读者在理解话语时必须借助语法规则的指示，否则无法理解。

例如一个不懂“主＋动＋宾”结构规则、不懂“是”表示判断的语法意义的外国人，是不能真正理解“知识就是力量”这个句子的意思的。

同样，若不懂“什么”的否定用法，也是无法真正理解“你都懂什么！”这句话的含义的。

也许有人会说：我们在表达时并不是先想好语法规则再说话或写文章的呀？对了，我们在表达时，一般不会这样做。

那语法规则怎么起作用的呢？是下意识地起作用的。

既会下意识地起作用，那为什么还要学呢？因为只靠“下意识”还无法避免语法错误，特别是在表达复杂的思想时。

只有自觉地系统地学习了语法规则，才能自觉地更好地利用语法规则，避免在言语交际中出现语法错误。

要做好语言文字工作，语法规则的学习更是必不可少的。

“语法”这个术语，在人们的实际运用中有两个含义。

一是指语言结构规则本身；一是指研究语言结构规则的科学。

现代汉语下册知识点

现代汉语下册知识点词类一、1、划分词类的依据词在句子里充当句法成分的功能词的意义（指语法上同类词的概括意义或意义类别）词的形态（构形形态、构词形态）2、类别实词：名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词、拟声词、叹词虚词：介词、连词、助词、语气词区别：可否单独成句可否定位可否相互结合开放还是封闭使用频率高低二、各类实词一、名词1、种类：专有名词：中国普通名词：个体（朋友）、集合（人民）、抽象（思想）、物质（阳光）时间名词：明年处所名词：周围方位名词：前、后2、语法特征（1）可做主语、宾语、定语、不做补语例：江苏人、报社的记者、目前的大学生我爱祖国（2）大多数可接受数量短语修饰，一般不接受副词修饰（注：专有名词不接受数量短语的修饰）例：一条鱼、一批枪支（3）关于堆叠，一般不堆叠天天、年年、年年岁岁（4）用在介词后，组成介词短语，做状语例：【用究竟】讲话、【在家】上课（状中关系）（5）汉语名词单数、复数同形。

局部指人名词（和代词）在透露表现复数时，可加后缀“们”，如“你们”、“同伙们”3、时间名词和方位名词时间名词：做主语、做宾语、做定语、做状语例：做主语：昨天很热做宾语：我熬过了昨天做定语：昨天的作业做状语：他昨天来了方位名词：表方向、位置单音节：上、下双音节：之前、以后表空间位置：椅子上、房间里用法：（1）前加介词例：【在椅子上】坐、【从房间里】出来（2）少数方位词可表示时间，形成方位短语例：动身（以）前、三天（之）内二、动词1、意义和种类：动词表示动作、行为、心理活动或存现等（1）动作动词：走、跳（2）生理举动动词：喜爱、考虑（3）存在、变革、消失动词：有、演变、消失（4）判断动词：是（5）能愿动词：能、会（6）趋向动词：下来、起来（7）方式动词：进行、予以（8）干系动词：姓、等于2、动词语法特征（1）动词能作动语带宾语，能做谓语或谓语中心语例：XXX看书、我爱祖国少数：粘宾动词（必须带宾语）例：他认识XXX。

实词的语法特征

语法知识(词性)

实词和虚词

从语法功能角度比较现代汉语实词词类

词性判断方法

1.语法 词类(实词)

实词与虚词

现代汉语语法简略——实词

实词(二)

实词语法

汉语言实词的语法特点

实词虚词

实词的语法知识点总结

语法总复习词性、短语、句子成分、复句类型

实词和虚词

从语法功能角度比较现代汉语实词词类

实词分类

文言实词、虚词、句式、翻译

语法大全

现代汉语语法

现代汉语下册知识点

1.语法词类(实词)