小组成员考核表
PPT讲解小组考核表
8—7 6—5 4—3 5 4 3 3 3 3 3 3
展示效果 在展示的过程中展示人表现良好，能够很好地将展示主体表现出来 7—6 5—4 礼仪 声音 小组讲解 流畅 互动 主观 总分 讲解人形象整洁，举止大方 讲解人声音大小适当，保证每位同学清楚地听到 讲解人在讲解过程中语速适中，不结巴，不打颤 讲解人在讲解过程中与同学们进行适当互动 5 4
考核人： 评分区间
被考核组：
优秀 良好 一般 及格 差 12—10 9—7 6—4 3—2 1—0 22—1716—1312—98—4 3—0 7—6 5—4 7—6 5—4 3 3 2 1—0 2 1—0 2 1—0 2 1—0 2 1—0 2 1—0 2 1—0 2 1—0 2 1—0 2 1—0
小组考核表 考核因素 考核项目 PPT内容 所展示PPT内容丰富，新颖 PPT展示 PPT思路 所展示PPT结构思路严谨，具有逻辑性 PPT排版 所展示PPT排版整洁，格式规范 PPT美观 所展示PPT美观，大方 展示内容 所展示的内容与其主题内容协调一致 展示方式 展示形式 所展示的形式新颖，创新性和自主性强 考核内容
7—6 5—4在讲解过程中将PPT内容和自己的理解结合，表达自己的见解
备注：优秀：一直表现出超高品质；良好：明显达到要求：一般：基本能够达到要求；及格：部分要求能够达到；差：不能达到要求
被考核组： 评分
1—0 3—0 1—0 1—0 1—0 1—0 1—0 1—0 1—0 1—0 1—0 1—0
：基本能够达到要求；及格：部分要求能够达到；差：不能达到要求
小组评分总表
小组得分
杨钰岚
冯鑫
田苇钦
胡燕
刘英传
杨俊滔
组员平均分
小组得分和
小组总分
排名
8组姓名
第周评分
组员总分
小组得分
方瑶
高源
林果
彭晓霞
懂柞休
组员平均分
小组得分和
小组总分
排名
第周评分
组员总分
小组得分
易真
张敏
杨淮淳
刘虹梅
武超
许冬梅
组员平均分
小组得分和
小组总分
排名
小组评分记录表
5组姓名
第周评分
组员总分
小组得分
魏在廷
秦亮
陈婕
陶志强
谢菊权
组员平均分
小组得分和
小组总分
排名
6组姓名
第周评分
组员总分
小组得分
张佳欣
许文飞
何建诚
任钰洁
何思远
巫雪平
组员平均分
小组得分和
小组总分
排名
7组姓名
第周评分
小组评分记录表
1组姓名
第周评分
组员总分
小组得分
喻杰
周勇
张洁鑫
苏雪梅
谢金成
叶飞
组员平均分
小组得分和
小组总分
排名
2组姓名
第周评分
组员总分
小组得分邓科何文玉 Nhomakorabea朱涛
邓禄萍
刘文欣
刘杰
组员平均分
小组得分和
小组总分
排名
3组姓名
第周评分
组员总分
小组得分
杨丹
谢梓鑫
杨开志
隆未
班级学习小组每日量化考核表
值日班干部：
月日——月日
第_ 1组
星期
项目
得分
成员
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
总分Βιβλιοθήκη 排位纪律卫生作业
课堂
奖励
纪律
卫生
作业
课堂
奖励
纪律
卫生
作业
课堂
奖励
纪律
卫生
作业
课堂
奖励
纪律
卫生
作业
课堂
奖励
曹家齐
穆妮莎
张雅文
朱凯伦
罗浩洋
苟予欣
第_ 2组
星期
项目
得分
成员
星期一
星期二
星期三
星期四
奖励
王明旭
肖寒梅
薛锶尧
吴文烽
那仁巴图
宋佳慧
第_7组
星期
项目
得分
成员
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
总分
排位
纪律
卫生
作业
课堂
奖励
纪律
卫生
作业
课堂
奖励
纪律
卫生
作业
课堂
奖励
纪律
卫生
作业
课堂
奖励
纪律
卫生
作业
课堂
奖励
艾力达尔
侯诗雨
周芷婕
魏玉凯
徐亚林
吴佳璇
第_8组
星期
项目
得分
成员
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
总分
排位
纪律
卫生
作业
班级文化量化考核表
5.班规：全面、细致、可考核，约束性和落实性强，班规是同学们自行讨论，竞争，大家认同后完成（10分）
6.班歌：班歌紧扣组名，能激发团队精神和力量；（5分）
7.班级目标清晰，能达到、可量化、可考核、能起到激励作用（5分）
8.四轮驱动成员职责划分清晰完整并很好地得到了贯彻执行；（15分）
存在的问题描述
班级文化建设评价考核量化标准
年级：班级：考核人：
考核项目
班名
班徽
口号
班训
班规
班歌
班级目标
班级文
化墙布置
教室环境布置
隐性文化
四轮驱动建设
合计得分
赋分
5分
10分
5分
5分
10分
5分
5
分
25
分
10
分
15分
5
分
考核指标说明
1.班名响亮有寓意(5分);
2.班徽设计有内涵，与班名吻合（10分）；
3.口号响亮，能激发全体同学激情和团队精神；（5分）
9.小组成员职责划分：小组职责清楚，体现人人有事做，事事有人做；（10分）
10.累积性评价及考核情况：评价方案细，可操作性强，学生喜欢；（15分）
11.相关量化考核：量化表、汇总表、计分人，汇总人，晋级仪式实施良好（10分）；
12.小组隐性文化：小组合作、互助、团队意识强、竞争意识强（10分）
13.桌面文化整洁、有利于自我管理（5分）
9.教室布置干净，布局合理、完整、美观；（10分）
10.班级文化墙布置美观，内容全面，丰富，新颖（25分）
11.班级隐性文化：小组合作、互助、团队意识强、竞争意识强（15分）
小组考核表
组别 牵手 组员 周一
右手（6）
左手（3）
一组
右手（5） 左手（2）
右手（4）
左手（1）
组别 组员 周一 周二
周二 周三
周三 周四
第周 周四 周五
个人成
周五 个人成绩 牵手成
二组
组别 组员 周一 周二
周三
周四
周五 个人成绩 牵手成
三组
组别 组员 周一 周二
周三
周四
周五 个人成绩 牵手成
四组
组别 组员 周一 周二
周三
周四
周五 个人成绩 牵手成
五组
组别 组员 周一 周二
周三
周四
周五 个人成绩 牵手成
六组
组别 组员 周一 周二
周三
周四
周五 个人成绩 牵手成
七组
组别 组员 周一 周二
周三
周四
周五 个人成绩 牵手成八组八组来自组别 组员 周一 周二
周三
周四
周五 个人成绩 牵手成
九组
牵手成绩 小组周成绩 周名次 小组周成 周名次 小组周成 周名次 小组周成 周名次 小组周成 周名次 小组周成 周名次 小组周成 周名次 小组周成 周名次
小组周成 周名次
护理质控小组考核检查表
精品文档
. 质控小组考核检查表
分管
小组
检查情况反馈责任人改进措施改进反馈与上月相比
消毒隔离组1、2区换药室酒精棉球未更
换；2、无菌物品放置时间顺
序错误；3、护士指甲过长；4、
紫外线登记不全；5、稀释肝
素液到期未扔弃。
已及时告知当事人
并实时处理。
已改进
基础护理组1、患者指甲过长。
已及时告知当事人
并实时处理。
已改进
护理级别组1、病房巡视单无记录；2、入
院评估单未完善，术前术后无
签字；3输液单、翻身卡无签
名；4、十知道回答不全
已及时告知当事人
并实时处理。
已改进
急救管理组急救药品、物品无过期、无混装，处于备用状态。
仪器管理组2月22号发现输液泵不明原因
损坏。
已送修送修未回
护理安全组1、个别患者无手腕带；2、两
位患者床头卡无过敏标识
已及时告知当事人
并实时处理。
已改进
病区管理组1、1区护士站各种护理记录单
摆放凌乱，卡物不服；2、1区
精神药品及毒麻药品无接班
记录；3、2区治疗室杂物柜物
品摆放混乱。
嘱各班加强责任
心，当时已整理。
已改进
护理服务组1、护士行为规范；2、按程序接待病人出入院。
护理文件组。
小组建设各项评价及考核表样本
第一次级次
高 分 段
及格数 不及格数
小组
学号
科目姓 名
901
907
912 第一组
917
921
922
902
909
910 第二组
914
915
919
903
904
911 第三组
913
920
924
905
906
908 第四组
916
918
923
925
930
931 第五组
932
936Βιβλιοθήκη 939929933
934 第六组
第六组
第七组
第八组
第九组
第十组
小组周考核情况详情登记表
组别：
月 日— 月 日
序号 常规表现 周日 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 周一 周二 周三 周四 周五 周六 合计
1 寝室评价 2 早读氛围 3 晚读纪律 4 午休纪律 5 课间休息 6 阳光教室 7 卫生保持
学号 课堂表现 周日 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 周一 周二 周三 周四 周五 周六 合计
作业统计表
学科
作业内容
语文
数学
英语
物理
生物
政治
要求： 1、要求家作在离校日当晚完成 2、家长认真阅读作业内容，在今晚或明早对照表格逐一检查，如有异常及时反馈。 3、返校后交叉检查作业，如被评为不认真的作业给小组扣分，表现好的加分。 4、作业的情况差、态度不端正的同学要求其反省，态度恶劣的家长带回反省。 5、作业评价标准：0^2题未答得3分，3^5题得2分、完成半数得1分、半数以下或未做未交得0分四档。
安全生产责任制考核制度及考核表
安全生产责任制考核制度1、为了加强安全生产责任制的考核，促进安全生产责任制的贯彻执行，保证生产安全，根据国家各级法律、法规及公司安全生产管理条例，结合本单位实际，制定本制度。
2、公司安全生产责任制考核领导小组成员名单:组长:王在和(总经理)副组长:张腾天(副总经理) 夏国栋(总工)组员:蒋银虎 (质检科长) 周士广(安检科长) 杨瓯(总会计师)3、考核人与考核对象：(1)董事会负责对总经理进行安全生产责任制考核;(2)考核领导小组负责对公司副总经理,总工程师,总会计师,项目经理,项目部管理人员及公司各部门进行考核;(3)项目经理负责对各施工班组长及特殊工种人员进行考核,并将考核结果报公司总工办归档.4、考核时间：每季度最后一月15日为规定考核时间。
5、考核形式：采用评分制。
考核分值满分为100分，考核得分在值在85分以上者为优良，考核得分值在70分及其以上为合格，考核得分值在70分以下者不合格。
6、考核程序及规定(1) 先实地考核,后试卷考核,次无记名打分.(2) 先考核总经理,后考核副总经理,总工程师,总会计师,次项目经理及项目部管理人员。
(3) 考核程序要严格,考核成绩要真实,考核记录要完整(4)负责考核的部门应当在实施经常性监督检查的基础上，对被考核部门的安全生产责任制执行情况进行检查、评定，并提出考核意见。
(5)当次被考核人员除特殊情况外不得缺席.(6)每期考核结束后，考核部门应当根据考核情况，依据安全生产责任书（状）。
和公司《安全生产管理制度》第四章规定对单位、部门的责任人进行奖惩。
浙江山口建筑工程有限公司2008年1月10日总经理(副)安全生产责任制考核表工程名称________________ 考核日期__________________工程名称________________ 考核日期__________________施工单位：工程名称________________ 考核日期__________________施工单位：项目经理（副）安全生产责任制考核表工程名称________________ 考核日期__________________施工单位：项目技术负责人安全生产责任制考核表工程名称________________ 考核日期__________________工程名称________________ 考核日期__________________施工单位：工程名称________________ 考核日期__________________施工单位：工程名称________________ 考核日期__________________项目会计安全生产责任制考核表工程名称________________ 考核日期__________________项目质量员安全生产责任制考核表工程名称________________ 考核日期__________________工程名称________________ 考核日期__________________工程名称________________ 考核日期__________________工程名称________________ 考核日期__________________工程名称________________ 考核日期__________________施工单位:工程名称________________ 考核日期__________________施工单位:工程名称________________ 考核日期__________________工程名称________________ 考核日期__________________。
考核小组成员职责划分表-范本
人力资源部
①负责对各部门进行绩效考核各项工作的培训与指导
②负责对各部门绩效考核过程中述职、面谈、考核评定、审核调整、汇总等环节的监督与检查
③负责协调、处理各级人员关于绩效考核工作的申诉
④负责每季度对各部门考核工作情况进行通职责划分表
成员
具体职责
部门经理
①负责本部门考核工作的整体组织及监督管理
②负责检查、审核、调整本部门各级考核人员的考核评分结果
③负责处理本部门的关于绩效考核工作的申诉
④负责对本部门考核工作中不规范行为进行纠正和处罚
部门内部各级考核人
①负责帮助员工制定季度工作和考核标准
②负责所属员工的绩效考核评分
幼儿园考核领导小组人员安排表
幼儿园考核领导小组人员安排表摘要：一、幼儿园考核领导小组的组建意义二、领导小组成员的职责与分工三、领导小组在幼儿园管理中的作用与实践四、领导小组对幼儿园教学质量的提升与发展的影响正文：幼儿园考核领导小组的组建意义幼儿园考核领导小组是为了提高幼儿园管理水平和教育教学质量，确保幼儿园各项工作有序、高效运行而设立的。
领导小组由园长、副园长、各部门负责人等相关人员组成，负责对幼儿园的各项工作进行监督、指导和评估。
领导小组成员的职责与分工1.园长：园长是领导小组的负责人，负责组织、协调领导小组的工作，对幼儿园的整体工作进行领导和管理。
2.副园长：副园长协助园长开展工作，分管幼儿园的教育教学、后勤保障、安全工作等。
3.各部门负责人：各部门负责人负责本部门的工作，协助领导小组完成各项任务。
4.教师代表：教师代表参与领导小组的工作，为幼儿园的发展提供意见和建议。
领导小组在幼儿园管理中的作用与实践1.制定幼儿园发展规划：领导小组根据国家政策和教育理念，制定幼儿园的发展规划，明确幼儿园的发展方向。
2.监督教育教学工作：领导小组对幼儿园的教学工作进行定期检查和评估，确保教育教学质量。
3.制定应急预案：领导小组负责制定幼儿园的应急预案，确保幼儿园在突发事件发生时能迅速、有序地应对。
4.家园共育：领导小组组织家长会，加强与家长的沟通，促进家园共育工作的开展。
5.教师考核：领导小组负责对幼儿园教师的年度考核，对教师的教学工作进行评价和反馈。
领导小组对幼儿园教学质量的提升与发展的影响1.提升教学质量：领导小组关注幼儿园的教学工作，通过监督、指导和评估，推动教师提升教育教学水平。
2.促进幼儿园发展：领导小组制定幼儿园的发展规划，明确幼儿园的发展目标，推动幼儿园的可持续发展。
3.提高管理水平：领导小组对幼儿园的各项工作进行监督和管理，提高幼儿园的整体管理水平。
4.保障幼儿安全：领导小组关注幼儿园的安全工作，确保幼儿在园内的安全。
小组考核表或考核内容
小组考核表或考核内容《我们小组的那些事儿：关于小组考核表的故事》在学校里呀，我们有好多小组活动。
就像一群小蚂蚁，各自分工，一起为了完成任务而努力。
这时候，小组考核表就像是一个特别的小账本，把我们每个小蚂蚁的表现都记下来呢。
我记得有一次，我们小组要做一个关于植物生长的项目。
我、小明、小红和小刚在一个小组。
刚开始的时候，我们就像没头的苍蝇一样，到处乱撞。
我心里可着急了，就像热锅上的蚂蚁。
这时候，小刚站出来说：“咱们不能这样啊，得有个计划才行。
”我立马就应和：“对呀，对呀，小刚你说得太对了，不然我们肯定搞不好这个项目。
”于是，我们就开始商量计划。
小明说：“那我负责找植物种子，还要准备种植的土。
”小红也不甘示弱：“我可以查资料，看看植物生长需要啥条件。
”小刚拍拍胸脯：“那我来做种植的容器，保证做得又结实又好看。
”我想了想，说：“那我就负责每天给植物浇水、记录生长情况吧。
”大家都觉得这个计划很不错，就像搭好的积木一样，稳稳当当的。
可是，事情可没那么顺利。
小明找种子的时候，发现他想要的那种花种子很难找。
他急得都快哭了，像个丢了糖的小孩子。
我就安慰他：“小明，别着急呀，找不到那种花种子，咱们换一种也行呀。
就像走一条路不通，我们换一条路，也能到达目的地。
”小红也说：“对呀，还有好多其他有趣的植物呢。
”最后，小明找来了向日葵种子，我们都特别高兴。
小刚做种植容器的时候，也遇到了麻烦。
他第一次做出来的容器，居然漏水。
他皱着眉头，像个小苦瓜。
我笑着说：“小刚，这就像你在搭城堡的时候，有一块砖头没放好，咱们重新调整一下就好啦。
”小红也过来帮忙，我们一起想办法，终于把容器修好了。
在这个过程中，我们每天都会看看小组考核表。
这个考核表呀，它分成好几栏呢。
有任务完成度、团队协作、创新能力这些项目。
我们看着自己在任务完成度那一栏，刚开始都是空白的，心里就暗暗较劲，一定要让这栏满满当当的。
每次我们完成一个小任务，就像打了一场小胜仗一样。
小组成员考核表
思维能力具有深刻性，能够独立思考并能提出自己的见解
5
4
3
2
1
小组合作情况
小组成员间能认真倾听，互助互学，合作氛围愉快，
合作效果好
5
4
3
2
1
合计总分（满分为100分）
总结情况
组长：
5
4
3
2
1
汇报情况
小组汇报内容精练，目标明确，语言流畅，理论联
系实际，论述有理有据，效果好
5
4
3
2
1
工作态度
成员工作态度积极，按时完成规定任务，自觉服从指挥，按要求工作。
5
4
3
2
1
能力培养
各组员观察、记忆能力培养到位，养成良好的学习互助习惯
5
4
3
2
1
成员对小组的贡献
积极持续地贡献自己的知识、观点和技能，能向大部分同学贡献自己的知识、观点、技能
绩效考核表
所在学院：专业班级：任课教师：学科：小组成员：
评价类别
评价内容
评价参考标准
得分
优秀
良好
一般
较差
差
组员出勤率
能够按时上课，参与小组每一次讨论活动
5
4
3
2
1
分工情况
组员明确分工，相互协作完成任务
5
4
3
2
1
资料搜寻
资料搜集的渠道和方法的多样化，信息处理能力强
5
4
3
2
1
发言情况
小组各成员积极发言，主动参与讨论，团队意识强
107班小组考核评比登记表
星期四
星期五
合计
排 名
学 习
纪 律
卫生
责 任
贡献
学 习
纪 律
卫生
责 任
贡献
学 习
纪 律
卫生
责 任
贡献
学 习
纪 律
卫生
责 任
贡献
学 习
纪 律
卫JU
责 任
贡献
邓子旺
詹心员
李安
肖国忠
廖爱萍
王慧
张亮
詹爱军
刘明辉
廖林
李佳丽
廖艳
廖莉菲
刘美玲
李丽
李迎春
廖美玲
谭阳丽
詹先武
年 月 日--月 日
谭亮
谭宇
肖相成
姓名
星
期
——一
星
期
二
星
期
三
星
期
四
星
期
五
合计
排
学 习
纪 律
卫生
责 任
贡献
学 习
纪 律
卫生
责 任
贡献
学 习
纪 律
卫生
责 任
贡献
学 习
纪 律
卫生
责 任
贡献
学 习
纪 律
卫丄
责 任
贡献
名
何利
吴晓芬
蒋艳
谭湘
李嘉
廖莎
廖秀
廖常艳
刘强
詹嘉
廖书琪
李雅柔
阳妮慧
廖常湖
李岳宁
唐谭娜
廖阳君
姓名
星期一
星期二
小组个人分考核表
八（13）班个人分考核细则
1.卫生：寝室、教室、餐厅负责打扫卫生到个人，当日班上无扣分，每人+2分，扣分-1分。
2.读书：晨读、晚读表现优秀+5，迟到、表现不好不加分，其他学生+3分。
值日行政组长负责表扬和批评。
3.校服、校牌：有校服学生每天跑操、集队未穿者-1分。
校牌每天未戴者-1分（有班主任签字的特殊情况除外）。
4.两操：每次+2分，未参与、不认真者不加分。
李小勇负责考查眼保健操，左昀浩负责考查跑操。
5.回答问题：举手回答问题者1-4号选手，答错+1分，答对+3分，优秀+5分；5-7号加分乘以2。
没举手回答不加分。
6.上台讲题（主持）：上台讲+3分，对+5分，优秀+7分。
7.寝室做作业、讨论问题：每人+3分，一个寝室最多加一半人分。
走读生以家长拍照为准，同样加分。
8.集队读书：每人+3分，吴锦旺负责考核。
9.广播稿：每人+5，录用+7，每组每周最多一篇。
要求宣传班级正能量。
10.好人好事：+5分
11.课间追逐打闹：-3—-5每人，值日行政组长考核。
12.作业：未及时完成作业者每次-3.
奖惩：个人分最后3名，每人罚款5元。
个人分前5名，每人奖励5分，不足金额班费支付。
个人周得分<50分，请家长到校接送，班主任座谈。
家长不来的，班主任亲自上门家访。
被家访3次，规劝离开本班级。
2018.12.18。
医院科室“三基”培训考核小组
医院科室“三基”培训考核小组为了进一步规范科室“三基”培训考核工作，提高医务人员的“三基”水平，根据医院“三基三严”培训与考核制度要求，结合各科实际，成立各科“三基”培训考核小组成员如下：
内一科
组长：XXX
组员：XXX XXX
内二科
组长：XXX
组员：XXX XXX
外科：
组长：XXX
组员：XXX XXX
妇产科：
组长：XXX
组员：XXX XXX
儿科
组长：XXX
组员：XXX XXX
五官科（含口腔科）
组长：XXX
组员：XXX
中医科
组长：XXX
组员：XXX XXX
急诊科
组长：XXX
组员：XXX XXX XXX
检验科
组长：XXX
组员：XXX XXX
医技科
组长：XXX
组员：XXX XXX
药剂科：
组长：XXX
组员：XXX XXX
公卫部
组长：XXX
组员：XXX XXX XXX
各科的主要职责：
1、根据各科的实际情况，制订科室“三基三严”培训计划，负责本科室“三基三严”的培训考核工作实施。
2、根据需要调整科室“三基”培训考核安排。
8.7小组考核表A4
2017-2018第一学期七（1）班小组考核周汇总表
第周
月日
汇总人：
周一
周二
周三
周四
周五
小总 组
组长
合 计
名 次
评 价
名
扣分 加分 扣分 加分 扣分 加分 扣分 加分 扣分 加分
名 次次
1.每天年级扣的分具体到个人，2倍扣到小组；年级奖励的分具体到个人，2倍奖励到 小组；2.值班班长所扣分数、奖励分数，以值班日志记录为准；3.该表册由班长每周 汇总，结合学习委员，算出最终名次。每两周进行排名，第一名小组给与奖励。4.其 他扣分、奖分项目，结合班主任及任课老师。5.年级扣分、奖分均与德育分挂钩，班 级扣分、奖分不再与德育分挂钩。
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所在学院：专业班级：任课教师：学科：小组成员：
评价类别
评价内容
评价参考标准
得分
优秀
良好
一般
较差
差
组员出勤率
能够按时上课，参与小组每一次讨论活动
5
4
3
2
1
分工情况
组员明确分工，相互协作完成任务
5
4
3
2
1
资料搜寻
资料搜集的渠道和方法的多样化，信息处理能力强
5
4
3
2
1
发言情况
小组各成员积极发言，主动参与讨论，团队意识强
5
4
3
2
组员对课程知识掌握
思维能力具有深刻性，能够独立思考并能提出自己的见解
5
4
3
2
1
小组合作情况
小组成员间能认真倾听，互助互学，合作氛围愉快，
合作效果好
5
4
3
2
1
合计总分（满分为100分）
总结情况
组长：
5
4
3
2
1
汇报情况
小组汇报内容精练，目标明确，语言流畅，理论联
系实际，论述有理有据，效果好
5
4
3
2
1
工作态度
成员工作态度积极，按时完成规定任务，自觉服从指挥，按要求工作。
5
4
3
2
1
能力培养
各组员观察、记忆能力培养到位，养成良好的学习互助习惯
5
4
3
2
1
成员对小组的贡献
积极持续地贡献自己的知识、观点和技能，能向大部分同学贡献自己的知识、观点、技能