【个人自我鉴定】小学教师个人工作自我鉴定
小学教师工作自我鉴定（七篇）
小学教师工作自我鉴定自我鉴定是每位教师职业生涯发展中非常重要的一环，通过深入反思和评估自己的教育实践和教学效果，可以发现自身的优势和不足，并为进一步提升教育教学水平制定对策。
以下是我作为一名小学教师的自我鉴定样本，内容主要包括教学观念、教育行为、专业能力和个人素养四个方面。
一、教学观念：1. 以学生为中心：相信学生在学习过程中发挥主体性，根据学生的实际情况制定教学目标和教学方法，激发学生的学习兴趣和学习动力。
2. 全面发展：注重培养学生的综合素质，包括智力、品德、体质、美学等各个方面，让每个学生都能得到全面的发展，成为有社会责任感和创造能力的人才。
3. 批判性思维：培养学生独立思考和分析问题的能力，引导学生从多角度思考问题，培养批判性思维和创新精神。
二、教育行为：1. 激发学生的学习兴趣：通过设计富有趣味和挑战性的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
2. 尊重学生的个性：在教学中尊重和重视每个学生的个性差异，采用灵活的教学方法，满足学生的学习需求。
3. 善于引导和激励：通过教育引导和个别辅导，帮助学生克服学习困难，激励他们发挥潜力，取得进步。
三、专业能力：1. 教学设计能力：能够合理设计教学内容和教学活动，结合学生的实际能力和兴趣，使课堂教学生动、有趣、有效。
2. 学科知识储备：具备扎实的学科知识，能够准确把握学科核心概念和重要知识点，指导学生掌握学科基础知识和解决问题的方法。
3. 课堂管理能力：能够有效组织课堂教学秩序，让学生专注于学习，并采取适当的纪律管理措施，维护课堂纪律。
四、个人素养：1. 良好的人际沟通能力：善于与学生、家长和其他教师进行沟通和合作，建立良好的师生关系。
2. 学习与进修意识：保持对教育教学的持续学习和深造，关注教育研究和教育前沿动态，不断提高自己的专业水平。
3. 良好的职业道德：遵守教师职业道德，具有高尚的师德师风，以身作则，给学生树立良好的榜样。
通过对自己的教学观念、教育行为、专业能力和个人素养进行全面的鉴定和评估，我认识到自己在一些方面还存在不足和提升空间。
小学教师工作自我鉴定（五篇）
小学教师工作自我鉴定一.政治思想方面：我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加政治学习，并做好笔记。
在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
二.教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。
热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
比如，握握他的手，摸摸他的头等。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。
同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。
积极配合学校的各项工作的开展，___月份，在迎督导检查工作中，我讲授了一节英语课，那节课达到了我预计的教学效果，我自己很满意，但我不会停步，我会更加努力。
三.继续教育学习方面。
本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。
在谢老师的带领下，我们能认真学习有关书籍，做好笔记，每个人都能用积极的态度迎接进修学校的抽测。
同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。
四.组长工作。
本学期我们全体专科教师都聚集到一起，大家在平时，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了温暖。
简短精选小学教师自我鉴定[5篇]
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简短精选小学教师自我鉴定［5篇］1简短精选小学教师自我鉴定篇一时光如梭，在一小学一年的试用期即将结束。
在校领导和同事们的热心支持和帮助下，我积极完成学校布置的各项任务。
回顾这一学年，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
现将这一年的工作从德、能、勤、绩、廉等方面总结。
总结过去，展望未来，努力，更好地为明天而工作。
思想方面，品德是决定一个人价值的先决条件。
没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。
平时我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。
同时也积极参加学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力希望自己有一天能做到。
无论在什么情况下，我都没忘记“学高为师，身正为范”,并以品德至上来要求自己。
平时我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。
教学方面，当了快一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。
在这一年里，我担任了五个班级的音乐教学工作，认真上好每一节课。
我经常思考小学音乐的教学方法，学习教学设计，我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。
所以我积极参与每次的教研活动，吸取老教师的教学方法和经验，总结出自己的想法。
今后我将一直花比较多的时间在教学研究上，我相信那将使我受益匪浅。
对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。
总结教学经验，改进教学方法，努力创设良好的课堂情境，激发学生的学习热情，提高教育教学质量，我在这些方面也做了不少努力。
2 .简短精选小学教师自我鉴定篇二本人热衷于教育事业，两年来，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育业务能力。
新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结合本校实际条件和学生实际情景，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学计划有组织、有步骤地展开。
2024年小学教师工作自我鉴定样本（五篇）
2024年小学教师工作自我鉴定样本作为一名致力于教育事业的工作者，本人在某某小学担任教师职务期间，始终秉持一颗热忱之心，以教书育人为己任，全身心投入到对学生的教育和培养中。
以下是对本人工作情况的自我评估。
在师德方面，本人积极投身于集体活动，将学校视为第二个家，积极响应学校的号召，参与各类活动，注重政治理论学习，努力向党组织靠拢。
本人积极参与教研活动，不断提升自身的业务能力，严格遵守学校规章制度，保持良好的人际关系，并在本学年度实现了全勤。
对待学生，本人充满关爱与热情，致力于成为他们的良师益友。
认同教育职业的神圣性，坚信每一位学生都是独一无二的，都应得到平等的对待和关爱。
在课堂上，本人对学生严格要求，在生活中，则是他们的朋友，通过一年的努力，换来了学生们快乐的笑容。
在教学工作中，本人备课认真，积极参与教研活动，精心设计教案，力求深入理解教材，找准教学重点和难点。
在课堂教学中，注重准备充分，运用多种教学方法，激发学生的学习积极性，关注每一个学生的成长。
在课余时间，本人对学生的辅导不遗余力，耐心解答疑惑，注重与家长的沟通，共同促进学生的全面发展。
在德育工作方面，本人深知师爱的重要性，将其视为教育的“润滑剂”。
在关爱学生的注重尊重和理解，坚信爱意味着责任。
在未来的工作中，本人将进一步加强自身基本功训练，关注学生的个性化需求，强化纪律教育，培养学生良好的环境卫生习惯，提升他们的注意力，努力使学生在学业上取得更大的进步。
总结我的工作态度，本人始终以集体利益为重，勤恳工作，乐于助人，将个人的热情和爱无私奉献给学生们。
我相信，通过不懈的努力，定能为祖国培养出更多璀璨的花朵。
2024年小学教师工作自我鉴定样本（二）随着炎热夏日和六年级毕业生告别校园之际，我回顾了上半年的工作，对个人教学工作进行如下总结与自评：一、课堂教学方面我严格遵循学期初的教学计划和进度，有序推进教学工作。
自备课起，我便深入钻研每节课的重点与难点，精心设计教学方案，选择适合学科特点、年级要求和班级实际的教学方法。
小学教师的自我鉴定（5篇）
小学教师的自我鉴定一、政治思想方面本人能够做到认真学习领悟国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，有强烈的事业心和职责感;力求做到严于律已、宽以待人;端正思想，关心爱护学生。
进取参加政治学习，关心国家大事，教育目的明确，态度端正，勤奋刻苦;教学工作认真负责，关心学生，爱护学生。
二、业务学习方面为了提高自我的教学水平，经常看与美术相关的书籍，到网上查找一些优秀的教案和课件学习借鉴，争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
并利用业余时间学习国画，提高自我的专业水平，平时还虚心请教有经验的教师。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情景设计教案。
三、教学工作方面(一)认真备课，制定教学计划。
认真备课和教学，进取参加备课组活动并经常听各科教师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自我的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、简便、认真的形象去应对学生。
根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出鉴定。
(二)增强上课技能，提高教学质量:在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到提高。
四、师德师风方面认真学习《师德师风规范》，准时参加每周三的学习会议，定期摘录教育信息并完成教育随笔，努力提高自我的自身素质。
工作中服从工学校安排，爱岗敬业，乐于奉献，和同事间和睦相处。
俗话说“身教重于言教”，时刻做好学生的榜样，树立自身的行为规范!进一步提升了自我的师德师风，提高了自我的道德品质，认真开展批评与自我批评，做事从大处着眼，从小事做起，循序渐进，“积小善成大善”。
小学教师自我鉴定(32篇)
小学教师自我鉴定（32篇）精选小学教师自我鉴定（精选32篇）精选小学教师自我鉴定篇1转眼间一年的工作已经结束了！想来其中有成功的喜悦也有失败的挣扎与彷徨！曾经过去的并不是过眼云烟，而是经验和收获，它使我的人生航标又走到了一个新的起点上。
以下是我这一年来的工作、及回顾的这一年的工作的点滴！一、思想方面：作为一名一线教师，时刻提醒自己争做优秀教师，突出教师的工作先进性。
在工作与学习中，我以积极求真、求进的态度认真参加各项学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好学习笔记。
关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵章守纪，团结同事，热心帮助他人；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
热爱自己的事业。
积极的投身到工作之中去。
积极的参加了学校组织的校本培训使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
二、教育教学方面：今年我主要负责四年级数学、科学、思品、体育教学，并兼四年级班主任，及学校实验室管理和科学教研组工作，因为各个学生的状况均有不同，这就要求我这个老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！按照《数学新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已周密详尽的教学计划。
按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。
上好每节课对老师对学生都是很关键的。
除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学。
开展以鼓励性的数学学习评价是培养学生学习兴趣的有效途径。
近年来我所任教的班级坚持鼓励性的评价，在学生的学习习惯和主动性培养方面取得了明显的效果。
我还每天坚持写作兴趣的培养，也取得了一定的成绩。
同时我个人参加的省级，州级教学论文评比中也获得二、三奖等等。
三、自身素质培养方面：我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。
小学教师自我鉴定范文(三篇)
小学教师自我鉴定范文自我鉴定通常是一种自我评价的过程，通过对自己的思考和分析，对自身的工作表现、专业素养和个人成长进行总结和评估。
作为一名小学教师，我也应该对自己的工作进行自我鉴定，以便更好地发现自己的优势和不足，并制定适当的发展计划。
以下是我对自身工作的自我鉴定。
首先，作为一名小学教师，我深感自己在教学方面取得了一些成绩。
我善于运用多种教学方法，使学生能够主动参与到学习中来。
我注重培养学生的自主学习能力和创造力，通过鼓励学生提出问题、引导学生自主探索等方式，激发他们的学习兴趣和学习动力。
同时，我也能够根据学生的实际情况，制定具体的教学计划，并根据评价结果及时调整教学策略，提高教学效果。
其次，我在教育教学理论方面也有一定的积累。
我通过不断学习和研究，不断提高自己的专业水平。
我熟悉小学教育的相关政策法规和教育教学理论，并能够将其运用到实际教学中。
我注重教学方法的创新和教学资源的整合，以提高教学质量。
此外，我还注重自己的个人成长。
我定期参加各类教育培训和学术交流活动，不断提升自己的专业素养。
同时，我也积极参与学校的教研活动和课题研究，与同事们共同分享经验、互相学习，在实践中不断成长。
然而，我也意识到自身还存在一些不足之处。
首先，我在教学中有时候会过于注重知识的传授，而忽略了学生的情感和品德培养。
在今后的工作中，我将更加关注学生的全面发展，注重培养学生的学习兴趣和学习习惯，注重培养学生的品德素养和社会责任感。
此外，我也发现自己在班级管理上还有不足。
我有时候缺乏条理性和耐心，对学生的行为管理不够严格，导致班级纪律较为松散。
在今后的工作中，我将进一步加强班级管理，制定明确的规章制度，并通过积极的班级活动和引导，提高学生的自我约束能力。
综上所述，作为一名小学教师，我在教学方面取得了一些成绩，有着较好的教育教学理论基础和个人成长意识。
然而，我也清楚自己的不足之处，需要进一步完善和提高。
在今后的工作中，我将继续努力，不断学习和进步，提高自身的专业能力和工作水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。
小学教师自我鉴定（5篇）
小学教师自我鉴定为了更好地做好今后的工作，鉴定经验、吸取教训，我就本年度的工作鉴定如下：一、思想工作方面坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。
本人一向在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地适应社会发展的形势。
经过阅读很多的道德修养书籍，勇于解剖自我，分析自我，正视自我，提高自身素质。
二、教育工作方面应对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在进取参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，进取开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等本事。
并注重教学经验的积累和论文的撰写。
三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节俭、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素质和本事。
四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务本事要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科，并进取学习各类现代教育技术，进一步掌握多媒体课件制作。
总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一些成绩，也存在一些问题，我将继续努力，取得更大的成绩。
小学教师自我鉴定（2）日月如梭，时光飞逝，一学期的教育教学工作已结束，静下心来反思这一学期的教学情景，有苦、也有甜。
我勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展;在与学生们一齐相处、教学相长过程中，也有不少的收获。
目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;构成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
工作自我鉴定小学教师4篇
工作自我鉴定小学教师工作自我鉴定小学教师精选4篇（一）我是一名小学教师，工作中我具备以下优势和能力：1. 教学技能：我熟练掌握小学教育教学理论和方法，能够灵活运用不同的教学策略，激发学生学习的兴趣和潜能。
2. 课堂管理：我善于与学生建立良好的师生关系，能够有效管理课堂秩序，营造积极的学习氛围。
3. 教学资源整合：我具有富有创意的教学资源整合能力，能够利用多种教学资源，丰富教学内容，提高教学效果。
4. 学生评价：我重视学生的个性发展，善于针对学生的特点和需求进行评价，及时调整教学措施，促进学生全面发展。
5. 专业素养：我积极参加教育培训和专业学习，不断提升专业素养，保持教育教学新思维，不断提高自己的专业水平。
6. 团队合作：我注重团队合作，与同事有效沟通和协作，共同推动学校教育事业的发展。
以上是我作为一名小学教师的自我鉴定，希望能够不断提升自己，为学生的成长和发展付出更多努力。
工作自我鉴定小学教师精选4篇（二）自我鉴定模板：1. 自我认识：- 充分了解自己的个人特点、优势和劣势，包括性格特点、学习能力、沟通能力等方面。
2. 工作态度：- 积极主动、有责任心，对工作认真负责，能够承担工作压力并且能保持积极心态。
3. 团队合作：- 擅长团队合作，善于沟通协调，能够与不同背景的人合作，有团队精神。
4. 解决问题能力：- 善于分析问题、找出问题根源并提出解决方案，有较强的问题解决能力。
5. 学习进取：- 持续学习、不断进取，具有学习新知识的意愿和能力，能够适应变化。
6. 综合能力：- 具有比较全面的知识结构和综合能力，能够在多领域、多层次的工作中发挥自己的优势。
以上是一些工作自我鉴定的模板，你可以根据自己的实际情况适当进行调整和定制。
工作自我鉴定小学教师精选4篇（三）工作自我鉴定我是一个乐观、积极向上、认真负责的员工。
在我看来，工作不仅是一份责任，更是一种使命，我始终保持着对工作的热情与投入。
首先，在工作中，我具有很强的责任心。
小学教师的个人工作自我鉴定3篇
小学教师的个人工作自我鉴定小学教师的个人工作自我鉴定精选3篇（一）尊敬的领导：您好！我是一名小学教师，我愿意在此向您提交个人工作自我鉴定报告，希望可以得到您的指导和指正。
作为一名小学教师，我深知自己的工作责任和使命，始终以提高教育质量、培养学生全面发展为目标，努力为学生的成长和发展贡献自己的一份力量。
在过去的一年中，我认真履行教学任务，积极参与班级管理，并努力提升自身的教育教学水平。
首先，我努力提高教学质量。
我注重教学内容的科学性和系统性，合理安排教学计划，确保教学进程的连贯性和有效性。
我善于选择与学生实际生活经验紧密相关的案例和问题，激发学生的学习兴趣和主动性。
在教学中，我也注重多样化的教学方法和手段，使学生能够积极参与课堂，并形成自主学习的能力。
同时，我努力激发学生的创新思维和实践能力，促进学生的全面发展。
其次，我积极参与班级管理。
我注重与学生的良好关系，尊重和理解每个学生的个性差异。
我尽量满足学生的不同需求，关心他们的学习和生活情况，及时沟通学生和家长，积极解决问题。
在班级管理中，我注重规章制度的建立和贯彻，认真组织班务活动，培养学生的纪律观念和集体荣誉感。
最后，我努力提升自身的教育教学水平。
我不仅参加学校组织的各种教育培训活动，不断更新自己的知识和专业技能，而且积极参与教研活动，互相交流和借鉴同事的教学经验。
我也善于利用现代教育技术，提高自己的信息化教学能力。
尽管我在工作中付出了努力，但我也深知自己存在一些不足之处。
首先，我需要进一步提高课堂管理能力，更好地引导学生学习，避免课堂秩序混乱。
其次，我需要进一步提高教材的研究和应用能力，使教学内容更加贴近学生的实际需要。
同时，我也需要加强对学生个体差异的重视，更好地满足不同学生的学习需求。
未来，我将继续努力提高自己的教育教学水平，关注学生的全面发展，积极参与学校的各项工作。
我将时刻谦虚对待自己的工作，认真听取领导的意见和批评，并不断完善和进步。
小学教师工作自我鉴定标准版本（三篇）
小学教师工作自我鉴定标准版本自我鉴定是一种反思与评估自己工作表现的方法，可以帮助教师不断提升自己的专业素养和教学水平。
作为小学教师，我将按照以下标准来进行自我鉴定。
1. 教学能力作为小学教师，我深知教学是我的核心工作。
我通过深入研究教材和教学方法，不断提升自己的教学能力。
在教学中，我能够设计合理的教学目标，组织有序的教学过程，巧妙引导学生进行主动学习，并能够根据学生的不同特点和需要进行灵活的教学调整。
同时，我注重培养学生的综合能力，注重培养学生的创新思维和实践能力，并通过多种评价方式来评估学生的学习成果。
2. 学科知识和专业素养作为小学教师，我应该具备扎实的学科知识和专业素养。
我不仅要了解学科的核心概念和基本原理，还要掌握相关的教学方法和手段。
我会积极参加学科相关的培训和研讨活动，不断更新自己的学科知识，并能将其灵活运用到教学实践中。
同时，我还注重培养自己的综合素养，包括教育理论和心理学知识，教师职业道德和教育法律法规，以及良好的沟通和管理能力。
3. 教育教学研究与创新作为一名小学教师，我积极参与教育教学研究与创新活动。
我会定期研究和学习最新的教育教学理论和经验，关注国内外教育教学领域的前沿动态。
同时，我也会通过阅读教育教学类的书籍和期刊、参加教育教学研讨会以及与同行进行交流，不断开拓自己的视野和思维。
我还会积极探索和尝试新的教学方法和策略，不断改进自己的教学实践，并将自己的经验和成果进行分享和交流。
4.师道尊严与人格魅力作为小学教师，我承担着培养学生健康成长的责任。
因此，我注重师道尊严和自身的人格魅力。
我会以身作则，做到言行一致，以积极向上的态度和良好的师德师风激励和引导学生。
在与学生的交流中，我会尊重每个学生的个性和兴趣爱好，鼓励学生发展自己的特长，并给予学生足够的关爱和指导。
同时，我还注重与家长的沟通和合作，建立良好的家校关系，共同关注和关心学生的成长。
5. 自我反思与发展作为小学教师，我深知教育是一项需要不断学习和提高的事业。
小学教师的自我鉴定（精选24篇）
小学教师的自我鉴定（精选24篇）小学教师的自我鉴定（精选24篇）自我鉴定就是把一个时段的个人情况进行一次全面系统的总结，自我鉴定能够提升我们的书面表达能力，不如静下心来好好写写自我鉴定吧。
自我鉴定你想好怎么写了吗？以下是小编整理的小学教师的自我鉴定，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学教师的自我鉴定篇1在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自我，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。
为使今后更好地开展工作，鉴定经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现鉴定如下。
一、思想上一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。
严格要求自我，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。
一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。
不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。
在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，进取开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等本事。
在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。
可是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。
主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人本事还有待提高，学生成绩提高不是很快。
今后，我必须在校领导及全体同志们的帮忙下，加强学习，提高工作本事，使自我的思想和工作都能更上一个台阶！三、思想工作方面坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，积极参加各种思想、政治业务学习活动，勇于解剖自我，分析自我，正视自我。
在工作中严格遵守学校的各项规章制度，尊敬领导、团结同事，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素质和本事。
小学教师自我鉴定参考5篇
小学教师自我鉴定参考5篇我们要珍视自我鉴定的机会，不断完善自身，提升个人素质，我们应该在自我鉴定中，注重内在的成长和价值观的培养，下面是本店铺为您分享的小学教师自我鉴定参考5篇，感谢您的参阅。
小学教师自我鉴定篇1转眼间，从20XX年11月份参加工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。
在这里，我有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方，改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。
品德是决定一个人价值的先决条件。
没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。
因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。
平时，我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。
在这一年里，我担任小学数学四年级两个班的教学工作，工作充实而不乏挑战。
作为一名新老师，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。
我参加了新教师培训。
在工作上，严格要求自己，注重专业知识的积累和教学基本功的训练，对板书、教案等多加揣摩，进一步掌握了小学生的学习和心理规律，课后认真及时的批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导，并在教学四项规范达标中取得合格。
成绩是可喜的，收获是丰硕的。
在总结收获的同时，我也看到了自己的不足。
首先我觉得我的教学设计能力还待提高;在处理已有的知识与传授知识的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系;对部分教材的内容把握不全面。
其次论文意识不强。
最后，有时自己的脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于急躁，还需要有更多的耐心与经验。
小学教师自我鉴定篇220XX年XX月XX日至XX月XX日，我在XX小学进行了为期近两个月的实习。
实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。
在原任指导老师林老师和班主任洪老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。
实习期间我的主要工作是听课、讲课、判作业等。
小学教师工作自我鉴定范例（5篇）
小学教师工作自我鉴定范例教育之本在于教师，教师之本在于师德。
在本学期的教学工作当中，在教育教学过程中，我做到以身作则，要求学生做到的自己必须先做到，起到模范带头作用。
俗话说：“要给学生一杯水，教师必须要有一桶水”。
我知道作为一名优秀的教师应该具有扎实的专业素质。
言传不如身教，所以教师就是学生的榜样，所以我严格要求自己必须做一名优秀的教师，时刻提醒自己严格开展各项教学工作。
一、在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中课后的各项工作认真钻研教材课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想。
要提高质量还要课后辅导工作，不断研究新大纲，新教材。
对于语文教学，我是一个新手；对于新大纲、新教材，我更是一个新手。
俗话说：知己知彼百战不殆。
为此，为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去研究新大纲。
在每一个学期初，我就始去翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个知识的关联点，做到了解并熟悉教材。
二、支持并积极进行课堂改革当课堂改革的春风吹遍全国的时候，作为一个新的教师，我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去支持和积极进行课堂改革。
在平时的教学当中，我都是注意不断探索各种新的，好的教学方法，尝试用多种有效的教学手段进行教学。
在教学中发挥坚持以学生为主体。
学生是教学的对象，也是教学的主体。
教师只是教学的引路人。
在教学中，学生是主体，教师是主导。
俗话说的好，“授之以鱼不如授之以渔”。
意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的方法。
我觉得这句话用在教学上也是非常适当的。
所以，在平时，我都是先让学生去预习，试着去做新的内容，当他们出现问题和遇到困难时，及时给予他们正确的指导。
让学生遇到困难时，先产生一种求知欲，再适时也告诉他们方法，这样，学生对于该知识点就会有更深的印象，有利于知识的掌握。
三、在教学中对学生进行德育渗透同时，因为我还兼任班主任工作。
小学教师的个人工作的自我鉴定(3篇)
小学教师的个人工作的自我鉴定（3篇）小学教师的个人工作的自我鉴定（通用3篇）小学教师的个人工作的自我鉴定篇1我一直是小学的教师，这几年我教过很多个小学班级，我对自己的工作还未有过认真的做过鉴定，今天我就对自己教师工作做一个总体的鉴定。
六年时间就如此过去了，我才发现自己进竟然在这教学这么久了。
如今也是验收自己成果的时候了，把自己这一些年的工作梳理一遍。
在个人，我一直保持良好教师的品格，努力把自己这个小学教师的工作尽职做好，不敢有丝毫的慢待。
这六年，我没有一次是迟到的，更没有哪一次旷工和早退过，总是勤勤恳恳的把自己分内事情做好，遵守学校给我们老师制定的制度，严格把它们遵守。
在校内，我如今的这个越发的顺手了，我也越来越喜欢老师这工作，让我有一种很神圣的感觉。
在工作，我每天都会把当天要上的课提前备好，到了教室引导学生们上课学习。
对于学生们的作业，我每天都会适当的布置一些，但不多，刚好够他们把教的东西在当天就巩固好。
当然作业不会超过他们的范围，会控制在他们合适的范围的，不会有很多的。
每天学生交上来的作业，我一定在当天就批改完，从不会留到第二天再去批改，不想耽误学生的时间。
所谓当日的事情就应该当日完成，这才是最好的处理事情的方法。
在生活，我一直是个向上进取的人，总是保持自己的乐观，不轻易得罪他人。
在交友时，我会给予足够的真心，与他们真诚交往，我还很乐于助人，对他人需要我的帮助时，大胆的伸出援助之手，帮助他们度过难关。
这六年我教小学生，我与学生保持着很好的联系，与学生相处极好，跟他们做朋友。
日常的生活中，不管是上课还是下课，我都会让自己对学生保持温柔，让他们喜欢上我，这样教学的时候才会顺利。
我在这几年生活中，我把自己以前很多的缺点都改正过来了，我亦是把自己的优点展示在人前。
我很热爱自己的生活，虽然有时候也会遇到困难，但是我一定会不放弃生活。
我能够教小学生，我由衷感到高兴，这几年我都能做的好，我相信未来，我对自己这个工作一定能更好。
小学教师工作的自我鉴定范文3篇
小学教师工作的自我鉴定范文小学教师工作的自我鉴定范文精选3篇（一）作为一名小学教师，我自我鉴定如下：首先，我热爱教育事业。
我对于小学教育有着深厚的兴趣和热情，始终以身作则地承担起教育者的责任和使命。
我相信每个孩子都有闪光的潜能，而作为一名小学教师，我的工作就是帮助他们发现并发掘自己的才华和潜力。
我喜欢与孩子们互动，与他们建立起信任和亲近的关系，通过融洽的师生关系来激发他们的学习兴趣和动力。
其次，我注重素质教育。
在教学过程中，我始终强调培养学生综合素质的重要性。
我不仅注重学生的学习成绩，更注重培养他们的品德、思维能力、创新能力和团队合作精神等方面的发展。
我努力为学生提供全方位的教育，通过启发式的教学方法，激发他们的创造力和思维能力。
我也鼓励学生参与各种课外活动，培养他们的兴趣爱好和社交能力，以全面发展他们的个性和才华。
此外，我重视个别差异，尊重每个孩子的个体差异。
每个孩子都有自己独特的特点和潜能，我努力了解每个学生的学习风格和需求，根据他们的差异性制定个别化的教学计划，帮助他们充分发挥自己的潜能。
我注重对学生的引导和激励，鼓励他们在自己的学习和成长道路上实现个人目标。
最后，我不断学习和进步。
教育事业日新月异，我时刻保持学习的状态，不断充实自己的教育知识和教学技巧。
我积极参加培训和研讨会，与同行交流教学经验，通过专业书籍和学术论文的阅读来提升自己的素质。
我也不断反思和总结自己的教学实践，寻找改进的方法和途径，以提高学生的学习效果和满意度。
在今后的工作中，我将继续发挥自身的优势和特长，不断提高自己的专业水平和教育能力，努力为学生的成长和发展做出更大的贡献。
小学教师工作的自我鉴定范文精选3篇（二）尊敬的领导：您好！感谢您给予我这次自我鉴定的机会。
我是一名从事小学教师工作的教育工作者，以下是我对自己工作的自我鉴定。
首先，作为一名小学教师，我时刻将学生的发展放在首位。
我始终坚持以学生为中心的理念，注重培养学生综合素质的发展。
小学教师自我鉴定范文（精选15篇）
小学教师自我鉴定范文（精选15篇）小学教师篇1光阴似箭日月如梭，眨眼之间，一个年度的工作又接近了尾声。
在本年度我担任四至六年级的英语教学工作。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本年度教学工作做出鉴定，希望能发扬优点，克服不足，鉴定经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。
现将有关方面鉴定如下：一、政治思想我热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的。
坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
二、教育教学工作在教学中我严格遵从教学的五个环节，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。
面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。
使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。
帮助他们树立学好各门知识的信心。
培养学生良好的学习习惯。
学生经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣，对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。
同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。
为此我做了以下工作：(一)认真备课、面向全体授课1、认真备课。
不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出鉴定。
2、增强上课技能，提高教学质量。
小学教师工作自我鉴定范文（6篇）
小学教师工作自我鉴定范文转眼间，一年的时光就这样过去了，回顾一年的教育教学工作，想说的真是太多太多。
下面分几个方面来说一说：一、政治思想方面：本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学工作方面：充分发挥教师为主导的作用。
备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
注重课堂教学效果。
针对高年级学生特点，发挥学生的主体作用，引导学生自学，注重学习方法的传授，提高了学生分析问题和解决问题的能力。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
在注重教学的同时，还注意培养学生良好的学习习惯。
上新课前，学生都能认真预习课文，收集有关资料;课上学生交流，丰富了学生的课外知识。
在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，通过各种游戏、比赛、表演等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
认真及时批改作业，并及时反馈讲解，订正做到面批，这样能及时辅导，以便在辅导中做到有的放矢。
平时坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次,使自己的教学水平不断提高。
利用课余时间对学习能力较差和学习不自觉的学生进行个别辅导。
首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
其次以平常的心态对待，其次做到晓之以理，动之以情。
再次针对不同的学生采用不同的方法，心鼓励为主，最后与家长保持联系，配合老师课后及时复习。
学困生转化工作上，效果还是明显的。
因此，在本学期语文抽测中取得学校排名第三、班级排名第七的较好成绩。
小学教师工作自我鉴定（五篇）
小学教师工作自我鉴定一个学期工作已经结束了，能够说紧张忙碌而收获多多。
能认真执行学校教育教学工作计划，进取探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求自我，结合本校的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
此刻对本学期教学工作做出以下几方面：一、备课方面认真备课，不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具，课后及时对该课做出鉴定，写好教学反馈，认真搜集每课书的知识要点。
二、教学方面增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。
在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生的自主性，让学生学得容易，学得简便，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到提高。
三、狠抓学风我所教的这个班，上课时候比较认真，大部分学生能专心听讲，课后也能认真完成作业，但有为数不多学生，学习上有问题不敢问教师，作业完成不及时，这样就影响了成绩的提高，对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种你追我赶的风气，小组比赛，互帮互助，使一些后进生的成绩得到了提高。
四、作业批改方面在布置作业时争取做到有针对性，批改作业时努力做到面批面改。
让学生的练习有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题作出分类鉴定，进行透切的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。
五、提高业务水平方面在教学上，有疑必问。
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小学教师个人工作自我鉴定
半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。
以下是给大家带来的教师工作自我鉴定范文，欢迎大家参考借鉴!
自我鉴定范文1
光阴如箭，岁月如梭，急匆匆地走过两年半年轮，即将函授毕业的我，点点滴滴依然清晰分明。
自从20xx年被山东理工大学成教学院学前教育专业录取后，充满信心的我即以满腔的热情投入函授学习中。
上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。
在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。
充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。
通过两年半的本科函授学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：
(一)思想认识：本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，特别是对学院开设课程《教育学》、《心理学》的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。
(二)业务认识：山东理工大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。
使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。
(三)专业技能：本人是一名幼儿教师，在校我们学习了不光《教育学》、《心理学》，还有《幼儿卫生与营养学》、《家庭教育学》等，通过学习让我学会了很多，也学会了怎样处理突发事件。
短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。
自我鉴定范文2
不知不觉我拿到了函授的自考文凭，在此我对期间的生活做个自我鉴定。
首先，我在工作中能坚持党的教育方针、政策，努力实践“三个代表”重要思想，教育专业思想坚定，有较强的事业心和责任感，在平时能坚持用科学正确的教育观对待教育工作，用无私的爱心关心、爱护每一位幼儿，做到让每一位孩子都能健康、快乐地学习、生活。
其次，我能以正确的态度对待自学考试，并且很好地处理好自学考试与工作的关系，做到工作与自学两不误，自从参加自学考试以来没有因为自学考试的紧张而放松对工作的要求，也没有因为工作的繁忙而放弃自学考试。
并利用工作之余认真钻研自学教材，对每次考试的学科总是列出学习计划，坚持循序渐进。
在学习中，注意把科学的教育原理和专业教学技能内化为自己的知识和能力，同时不断地进行拓展性学习，学习时事政治，掌握教育动态，领悟邓小平理论、党的xx大中对教育的阐述，努力提高自己的知识水平和理论修养。
最重要的就是坚持理论知识学习与教育教学实践相结合，把平时所学到的知识、方法，积极、灵活地运用于教育教学实践，让教育教学知识、原理、方法融入自己的工作，提高了课堂教育的艺术性，提高了课堂教学的效率，从而也提高自己的实际教学水平。
现在，我会在今后的日子里继续参加学习不断提高自己，我相信只要有这种干劲，没有什么事情是可以难到的。
自我鉴定范文3
我是xx小学的一名人民教师，任职以来我用一直我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。
以下是我对自己工作所做的自我鉴定。
一、师德表现
关心集体，以校为家。
响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。
配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
服从学校安排，人际关系融洽。
本学年度全勤。
关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。
三、德育工作
德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。
师爱是伟大的、神圣的。
师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。
师爱是"超凡脱俗"的爱。
这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。
就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。
对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。
师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。
自我鉴定范文4
努力方向
我们认为：读书，是凸现地理教学边缘性特征，实现地理教师自我"充电"的最佳途径。
读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发地理教师创造的灵感。
事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。
如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实。
中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，对事业的追求中焕发出光华。
这20xx年来，虽然有艰难困苦，虽然有狂风暴雨，但是，看着一代又一代的祖国的花朵，在我哺育下健康地成长，为祖国的未来作出贡献，而今，我感到格外的高兴，感到格外的欣慰。
记得曾经有人对我们说过："虽然你面对的是几十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。
说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!"我认同这个人的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。
自我鉴定范文5
教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。
把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。
课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样"用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力"。
课上精讲，是
指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。
课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。
教学中我认真的调查研究，虚心向同仁学习，对五中的老教师们，我一个一个地拜访求教。
不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己成长进步的速度快，班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生创造渴望的教学艺术。
应该把学生看成学习的主人，对好质疑、好提"怪"问题、回答问题超越课本的学生，应持热情欢迎的态度。
要鼓励学生超过教师，爱护学生的自尊心和自信心，鼓励学生的创造性;长期的教学生涯中我一直遵循的准则是：千教万教，教人求真;千学万学，学作真人。
注重研究教学规律，精心组织教学，受到学生们的普遍好评，我大胆改革劳动技术课的教学模式，将"我讲你听"的"满堂灌"变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。
我运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，作出了可贵的探索。