九年级语文平凡的世界

合集下载

平凡的世界主题篇作文(精选8篇)

平凡的世界主题篇作文(精选8篇)

平凡的世界主题篇作文(精选8篇)平凡的世界主题篇作文1贝多芬说过这样一句名言:命运扼住了我的咽喉,但是我绝不向它屈服。

我觉得《平凡的世界》中的孙少安就很符合这句话。

他是一个平凡的苦命人,却拥有着一颗敢于对抗命运的不平凡的心。

孙少安的家境并不富裕,随着他的弟弟妹妹的相继出生家里一天比一天穷了。

在他六岁那年,他不得不暂时告别儿时的玩伴,开始了一个农村孩子的第一堂主课——劳动。

八岁那年,正是他们家最困难的时期,只好搬出了田家圪垴,去金家湾借了一口窑。

这时候,田润叶开始在村中读小学并叫他也去上学。

他这才明白过来:如果他继续去砍柴,就一辈子都要在山里劳动了。

为了摆脱命运的束缚,他和润叶去恳求父母让他去读书。

无奈之下,他们只好同意了。

可是,命运的魔爪并没有放过他。

上完两年高小,家中已无力支持他继续读书,加上他的弟弟妹妹也要上学又是一笔不小的开支,他又回家务农了。

时间一年年过去了,他成了家,也拥有了孩子。

一个巨大的问题摆在了孙少安的面前:一家子人吃不上一顿饱饭。

“烂包”一样的家庭,苦命人这次并没有屈从命运的安排,他想起了在镇上听到的“承包制”,不仅让参与的人人人吃饱饭,还能有余粮。

一下决心,干!他拟定了一份合同并交了上去,正当他满怀期待之时,命运又给了他一个大嘴巴子。

他被怀疑为复辟资本主义,还好并未实行,他也因此逃过一劫。

一段时间过去了,新政策颁布了,生产责任制落实到每村每户,孙少安家中光景也好了起来。

此时少安有如果只是屈从命运守着一亩三分地,他就会面朝黄土背朝天干一辈子农活,家庭只能是管饱肚子。

命运之神向他伸出了手。

少安去城里找了份拉砖的工作,手中也有小两千的积蓄了。

他看见砖瓦销路好,便开了一口烧砖窑。

他的生意越做越红火,烧砖窑也又开了好几口。

可是他看见双水村的其他村民却还是穷得一清二白,恻隐之心蠢蠢欲动。

扩建,他去银行贷了一大笔款,买进新的大型机器,招收村民二十余人。

命运仿佛看不惯他,又给他当头一棒:烧窑的师傅是个水货,资金都打了水漂。

平凡的世界怎么写作文(通用8篇)

平凡的世界怎么写作文(通用8篇)

平凡的世界怎么写作文(通用8篇)平凡的世界怎么写作文篇1语文老师为我们推荐了一本书——《平凡的世界》,这本书我还没有读完,我摘抄了一些好句。

“绿色,还是绿色。

无边的绿色中,有时会闪过一片红或一方金黄——那是大片返青的麦田中盛开的桃花和油菜花。

”这些是作者对景物或者说对环境的描写。

我觉得“闪”这个词用得很好,体现了那种若隐若现的感觉,从这句还能读到此时作者在车上。

“那枝叶被雨水洗得油光鲜亮;成队的燕子翻飞着低掠过雾气腾腾的麦田。

”我从这些句子读出了当时刚下过雨,从“翻飞”读出了燕子飞的姿势很奇特——不是保持着一个姿势飞的,从“掠过”看出燕子飞得很低。

“细蒙蒙的雨丝夹着一星半点的雪花,正纷纷淋淋地向大地飘洒着。

”这些句子也是环境描写,看出这个时候应该是冬天,在下雪。

从这些句子中我学到了一些描写环境的方法,今后我也会把这些运用到我的作文里。

平凡的世界怎么写作文篇2第一次接到这本书时,并未对它那具有艺术性的书名所吸引。

毕竟自小以来就对这类书籍不怎么感兴趣。

但翻开这本书,便被它的情节所吸引。

这本书围绕着两个平凡的人:孙少平和孙少安。

写出了他们两人一路打拼的经历,在他们俩坎坷的打拼路上,亲情、爱情和友情在他们遭遇困难时激励、鼓励着他们“亲人帮亲人,无亲来帮愁煞人。

”在双水村,孙玉厚的家是贫穷的,就连温饱都是一个困扰他们的问题。

但他们家却又是富有的,孝顺的儿女,时刻围绕着他们的浓浓温情便是他们家最富有的财产。

在父子俩对于分家的问题上而争执不下时,孙玉厚,这个伟大的父亲主动让步,让孙少安尊重妻子的意见分家出去住。

家人一直都是这样,默默地支持,默默地帮助。

每当我们遇到困难想退缩时,他们总是现在我们身后,鼓励着我们。

孙少安从骨子里就是一个劳动的人,因为这一点,他的妻子必然是一个勤快,能吃苦耐劳的女子。

在润叶向他表达自己真实感受时,他实际上是很想答应的,但一想到自己贫苦的家庭条件,自己的工作和润叶相比都配不上她,心里便默默地拒绝了润叶。

语文版九年级语文上册:7平凡的世界(节选)教案

语文版九年级语文上册:7平凡的世界(节选)教案

7 *平凡的世界(节选)1.知识与技能目标:了解作者路遥的生平与创作背景。

2.过程与方法目标:把握孙少平的形象。

3.情感态度与价值观目标:学习真实地记录一段不平凡的历史和生活的态度。

把握人物形象及理解小说主题。

激趣法、指导法、朗读法。

准备相关课件。

一、情景导入生成问题享誉文坛的作家路遥曾在书中说过:“希望将自己的心灵与人世间无数的心灵沟通。

”他在创作《平凡的世界》之后便不再平凡,今天让我们一起走进路遥的《平凡的世界》。

二、自学互研生成新知步骤一知识梳理夯实基础1.文学常识(1)作者简介路遥(1949—1992),作家。

原名王卫国,陕西清涧人。

(2)背景链接20世纪70年代中期至80年代中期,中国正处在一个历史的转折时期,作者以其敏锐的目光,注意到中国变革中的种种矛盾与希望,将农民生活的艰辛、新一代的感情纠葛以及黄土高原古朴的道德风尚、生活习俗都真实而细腻地表现了出来,构成了一幅从1975年初到1985年这十年间中国农村生活的全景式画卷。

2.生难字词(1)字音震撼..(méng lóng)冷酷.(kù)..(z hèn hàn)朦胧蓝莹.莹(yínɡ) 殷.勤(yīn) 谴.责(qiǎn)(2)词义【朦胧】不清楚;模糊。

【震撼】震动;摇撼。

【冷酷】(待人)冷淡苛刻;无情。

【殷勤】热情而周到。

【谴责】斥责;责备。

步骤二整体感知走进文本1.朗读指导。

听录音,正音,自己朗读,读准字音,注意重音,读出感情。

2.熟读小说,归纳文章层次结构。

(一)孙少平喜欢课余在城里漫无目的地转悠。

(二)孙少平养成爱看书的习惯。

①插叙爱看书的原因。

②看书风波。

③因看书与郝红梅结缘。

三、合作探究生成能力步骤三精读课文深入了解1.默读这篇小说,概述主要情节并谈谈你对主要人物孙少平的看法。

交流展示:孙少平喜欢课余在城里漫无目的地转悠,并养成爱看书的习惯。

因为爱看书,曾有过看书风波,也因为爱看书,与郝红梅结缘。

作文平凡的世界素材

作文平凡的世界素材

作文平凡的世界素材作文平凡的世界素材篇1在放假期间,我读了路遥写的一篇长篇小说。

这篇小说,主要讲述了在70年代一些平凡老百姓的生活故事。

其中,孙少安和孙少平两兄弟故事为重点,他们两兄弟在生活中遭遇的种.种不一样的事情,是贫穷,让两兄弟大城市里抬不起头。

但后来经历了很多它们才成功主要故事。

这本书首先让我明白了,在70年代中,很多人都过着贫穷的生活。

衣服穿不好也吃不饱很多正在长身体的青年都是吃不饱的,而书中的孙少平,在如此艰难的情况下,还在坚持读书,非常让我感动,也让我明白了,人从来都是不分高低贵贱的。

一个人的才华是可以强胜过一切的。

这本书也让我明白了,要敢于去闯,因为孙少平家里贫穷他无法再继续上学,但他拒绝了在家里干活,我是去城市打工,找到工作后,每天只有几块钱,但是孙少平来没有喊过累。

他也并没有放弃,而是去看最苦最累的活。

但在那种情况下,孙少平还一直坚持读书。

我被深深的震撼到了他的那种精神和意志,这就是我们所要学习的,不放弃,不弃馁,坚持到最后的精神。

这本书也告诉我一个大道理,永远不要放弃,在书中孙少安创办的砖厂因为烧砖师傅的失误孙少安的砖厂破产了,但孙少安并没有放弃,而是另寻办法让砖厂重新建立,最后孙少安又成功建立砖厂。

在这其中,孙少安经历了很多,也明白了很多,才成功的。

这本书的写作背景,是在七八十年代社会落魄的时候,当时每一个人都对知识非常渴望,都非常想去读书,但由于家里的经济情况,很多人都不得不放弃读书。

而去帮家里干活,所以,这让我明白了,我应该珍惜现在的读书生活,不要白白浪费,因为只有读书,才能拼搏才能去闯荡社会,所以,我应该明白我如今的生活是非常富裕的,所以我应该好好珍惜,好好的努力学习,不辜负老师和父母对我的期望。

这本书告诉了我很多道理,让我感触最深的就是孙少平经历,从书中可以看到,孙少平一有空就会去读书,他也被书中的主人公给震撼到了。

他也非常希望像书中的主人公学习。

我认为,我也要像孙少平的精神学习。

九年级上册语文名著导读《平凡的世界》知识点

九年级上册语文名著导读《平凡的世界》知识点

九年级上册语文名著导读《平凡的世界》知识点1. 《平凡的世界》是中国现代作家路遥创作的一部长篇小说。

该小说以山西省农村为背景,通过描述农村知识分子家庭的生活,展现了社会的变迁和人性的复杂性。

2. 小说主要围绕着乡村教师叶红梅和创业青年孙少平这两个角色展开。

通过他们的命运和经历,表达了对中国农村社会的深刻思考和揭示。

3. 叶红梅是一个富有理想和追求的年轻女教师,她秉持着教育兴国的信念,为农村学生奋斗着。

她努力追求自己的事业和家庭幸福,但最终被家庭的传统观念和封建思想所束缚。

4. 孙少平是一个从贫困家庭出身的年轻人,他执着地追求改变自己命运的机会,通过不断努力和奋斗实现了自己的梦想。

然而,在社会的困境和人性的考验面前,他也曾迷茫和动摇。

5. 小说通过描写这些角色的生活经历和与社会的互动,展现了人性的复杂性和社会的变革。

它既有对封建社会传统观念的反思,也有对现代社会问题的思考和抨击。

6. 《平凡的世界》是一部值得思考和思索的作品。

它通过细腻的描写、真实的情感和丰富的人物形象,引发读者对社会和人性的思考。

同时,它也告诉了我们,无论生活多么平凡,每个人都有自己的价值和追求。

7. 这部小说深入地揭示了中国农村社会的落后和现代化的冲突。

它通过真实的故事情节和细腻的描写展示了农村知识分子的生存状态和社会价值。

8. 《平凡的世界》以其独特的叙事风格和深刻的观点,成为中国当代文学的经典之作。

它不仅获得了广泛的读者认可,也被广泛研究和评论。

以上是九年级上册语文名著导读《平凡的世界》的知识点。

通过阅读这部作品,我们可以深入了解中国农村社会的变革和人性的复杂性,同时也可以对现实生活有更深刻的思考和认识。

2023年各地中考语文卷名著《平凡的世界》阅读题汇集练附答案解析

2023年各地中考语文卷名著《平凡的世界》阅读题汇集练附答案解析

2023年各地中考语文卷名著《平凡的世界》阅读题汇集练(2023年辽宁省大连市中考题)5、名著阅读。

(5分)(1)下列关于名著中的“离开”,表述有误的一项是()。

(2分)A.《平凡的世界》中,孙少平离开家乡,是因为他渴望走出乡村,融入现代文明。

B.《简·爱》中,简·爱之所以拒绝圣约翰的求婚,是因为他们之间并没有爱情。

C.《钢铁是怎样炼成的》中,保尔跟冬妮娅分手,是担心自己身体的伤残拖累冬妮娅。

D.《红岩》中,刘思扬脱离资产阶级而投身革命,是因为他有着坚定的共产主义信仰。

答案:(1)C(2023年山东省济宁市中考题)从下列名著中选择一部,结合情节谈谈某个人物带给你的榜样力量。

(80字左右)(4分)《西游记》《平凡的世界》《钢铁是怎样炼成的》答案:示例一:《平凡的世界》,孙少安、孙少平的经历让我感同身受。

那在贫寒的生活中自尊自立、勇毅前行的形象让我敬仰,又让我仿佛看到了未来的自己。

人生不会总是坦途,就像不会总是坎坷一样,心怀理想,努力前进,我们一定会在不远的将来遇到最好的自己。

(2023年湖北省襄阳市中考题)(一)名著阅读(每小题2分,共8分)7、经典的文学作品可以超越时空与历史的局限,许多年后依旧绽放出自身独特的魅力,《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》便是如此,现在班级开展“信仰的力量,成长的奥秘”专题阅读交流会,请你参与。

(1)【知历程】请根据《钢铁是怎样炼成的》主要内容,把保尔的成长历程补充完整。

2)【习方法】读书时可以采用摘抄和做笔记的方法,你在阅读《钢铁是怎样炼成的》时采用了其中哪一种读书方法?请说说你选择的原因。

(3)【评人物】阅读交流会拟评选“名著人物励志奋斗奖”。

请从《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》这两部名著中挑选一位主要人物作为推荐对象,并写出推荐理由。

(4)【谈感受】阅读《钢铁是怎样炼成的》整本书之后,请用上“考验”“成长”这两个词语,写一段简洁的话表达自己的阅读感受。

《平凡的世界》好词好句好段摘抄

《平凡的世界》好词好句好段摘抄

《平凡的世界》好词好句好段摘抄导读:《平凡的世界》好词好句好段摘抄《平凡的世界》里的好词:林荫小道你追我赶欢声笑语环境幽雅清香四溢景色迷人奋发向上茁壮成长三五成群生机勃勃生机盎然生机勃发春色满园洒满阳光人声鼎沸书声琅琅热闹非凡垂柳依依《平凡的世界》里的比较经典的句子,很有人生哲理:1、人的一生中关键的就那么几步,特别是在年轻的时候。

2、在这个世界上,不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或实现。

3、在最平常的事情中都可以显示出一个人人格的伟大来。

4、一个中学生要养成每天看报的习惯,这样才能开阔眼界;一个有文化的人不知道国家和世界发生了些什么事情,这是可悲的!5、人们宁愿去关心一个蹩脚电影演员的吃喝拉撒和鸡毛蒜皮,而不愿了解一个普通人波涛汹涌的内心世界……6、权威是用力量和智慧竖立起来的!7、只有自己诚心待人,别人才有可能对自己以诚相待。

8、人和人之间的友爱,并不在于是否是亲戚。

9、连伟人的一生都充满了那么大的艰辛,一个平凡的人吃点苦又算得了什么呢?10、人生啊,是这样不可预测,没有永恒的痛苦,也没有永恒的幸福,生活象流水一般,有时是那么平展,有时又是那么曲折。

11、活着,就要时刻准备承受磨难!12、生活中有那么一种人,你藐视甚至侮辱他,他不仅视为正常,还对你挺佩服;你要是在人格上对他平等相待,他反而小看你!13、只有努力工作,才能叫人尊重。

14、生活永远是美好的,而人的痛苦却时时发生。

15、生活不能等待别人来安排,要自己去争取与奋斗!16、男子汉应该是一种内在的品质,而不是靠化妆和表演就能显现出来的!17、你能痛苦,说明你对生活还抱有希望!18、人的生命力,是在痛苦的煎熬中强大起来的。

19、我要扼住命运的咽喉,它他绝不会是我完全屈服。

20、一个人的命运不是自己想改变就能改变了的,至于理想,只不过是职业好坏的代名词罢了21、生活包含着更广阔的意义,而不在于我们实际得到了什么;关键是我们的心灵是否充实。

语文版初中九年级上册《平凡的世界》教案

语文版初中九年级上册《平凡的世界》教案

语文版初中九年级上册《平凡的世界》教

平凡的世界》是享誉文坛的作家___的代表作之一。

___在书中曾说过:“希望将自己的心灵与人世间无数的心灵沟通。

”他在创作这部小说之后便不再平凡。

今天我们将一起走进《平凡的世界》。

在教学前,我们先了解一下作者___的生平与创作背景。

___原名___,是陕西清涧人,1949年出生,1992年因抑郁症自杀身亡。

他的创作涉及小说、散文、诗歌等多个领域,以描写中国农村生活为主要创作方向。

《平凡的世界》是他的代表作之一,真实地记录了中国农村的历史和生活。

小说主人___是一个寒酸、自卑、好奇心强,爱读书并达到痴迷程度,积极上进,向往爱情,憧憬美好生活,追求精神自由的青年。

他喜欢课余在城里漫无目的地转悠,并养成爱看书的惯。

因为爱看书,曾有过看书风波,也因为爱看书,与___结缘。

在小说中,有很多环境描写的句子,比如“满天的星星,
听着小河水朗朗的流水声。

”这些描写起到了烘托气氛、渲染
内心感受的作用。

通过研究《平凡的世界》,我们能够了解真实的历史和生活,把握人物形象,理解小说主题。

这也是研究的重点和难点。

语文版九年级语文上册《平凡的世界》课件

语文版九年级语文上册《平凡的世界》课件

合作探究
1.本文发生的时代背景是什么时期?
“文化大革命”时期。从文中出现的“县革委 会”“无产阶级政治”“成分不好”等可以看出 是在“文化大革命”时期。 2.文中涉及的人物有哪些?主要人物是谁?
孙少平、班主任、顾养民、侯玉英、 郝红梅 主要人物:孙少平
10
合作探究
3.复述课文节选部分的主要内容。
明确:本文主要写了孙少平到县城上高中,只要 学校没什么事情,他就一个人去城里的各种地方转, 还养成了看课外书的习惯,看课外书丰富了他的精 神世界,也给他带来了麻烦,被同学告密。在潦倒 的生活中,班里女生郝红梅却用“亲切而善意的目 光”关注他,使他感到无限温暖,两人在书的世界 里找到了共同语言。
11
合作探究
第二层(第8—14段),写孙少平偷看书的行为被告密,班主任当场没收了
他的书,后来又私下还给他。这件事,使孙少平跟家珍爱书籍,精神上也 得到了安慰,觉得活着是“十分有意义的”。 第三层(第15—39段),写孙少平与郝红梅在潦倒的生活中相互关注,共 同讨论《红岩》,有了精神支柱。
12
合作探究,把握人物形象
3
《平凡的世界》内容简介
《平凡的世界》时间跨度从1975年到1985年,全景式地 反映了中国近10年间城乡社会生活的巨大历史性变迁。以 孙少安和孙少平两兄弟为中心,以整个社会的变迁、思想
的转型为背景,通过复杂的矛盾纠葛,刻画了社会各阶层
普通人们的形象,成功地塑造了孙少安和孙少平这些为生 活默默承受着人生苦难的人们,表现了一代青年农民奋斗 的艰难经历,而人物活动的宏大背景则是改革开放初期整 个社会的各种政策和人们的心态。
——《人民日报》
6
小说评价
看这本书时的情形还是让我历历在目,我是多么废寝忘食,我还记得我

九上语文第九课笔记

九上语文第九课笔记

九上语文第九课笔记九年级上册语文第九课《平凡的世界》笔记1.课文背景《平凡的世界》是当代作家路遥创作的一部长篇小说,也是九年级上册语文教材中的一篇课文。

该小说以农村知识分子孙少平为主人公,通过他的成长经历和感悟,展现了中国农村社会的变革和人民普通劳动者的奋斗精神。

本课旨在引导学生理解小说的情节、人物形象和主题思想,并从中汲取人生的启示。

2.重点内容-小说的背景和情节;-主要人物形象与性格特点;-主题思想及其对人生的启示。

3.教学过程3.1导入环节-引发学生对《平凡的世界》的兴趣,可以通过提问或播放相关视频等方式。

-师生共同回顾上一课的学习内容,为新课的学习做好铺垫。

3.2阅读与分析-学生阅读课文,可个人阅读或小组合作阅读,理解文章的情节和人物形象。

-引导学生分析主要人物形象与性格特点,如孙少平、高加林等。

3.3讨论与探究-学生展开讨论,分享对小说中人物行为和情感的理解和感受。

-引导学生思考小说所揭示的社会现象和人生哲理,并与自己的经历和观念进行对比。

3.4总结与拓展-教师总结课文的主题思想和教育意义,引导学生从中汲取人生的启示。

-引导学生进一步阅读相关作品或了解作者的其他作品,深入拓展知识面。

4.深化学习4.1文字表达-学生可以选择一个人物形象,撰写一篇关于他们思想和成长的文章。

-学生也可以选择一个场景,用绘画或写作的方式表达对该场景的理解和感悟。

4.2情感体验-组织学生进行角色扮演,模仿小说中的人物对话和情节,以更深入地理解人物的内心世界。

-鼓励学生将小说中的精神追求和奋斗精神融入自己的生活中,进行情感表达和体验。

4.3拓展阅读-提供其他关于中国农村变革和人民奋斗的文学作品,如《红高粱家族》等,鼓励学生进行拓展阅读。

-学生可以选择一本与乡村题材相关的书籍,撰写读后感或进行小组分享,扩展对乡村题材的理解。

5.教学评价-可通过学生的课堂表现、参与度以及讨论质量等方面进行实时的口头评价和肯定。

-布置一些简单的检测性作业,如选择题、填空题等,对学生对课文的理解程度进行评价。

[推荐学习]九年级语文上册第二单元第7课平凡的世界节选练习语文版

[推荐学习]九年级语文上册第二单元第7课平凡的世界节选练习语文版

7* 平凡的世界(节选)1.基础考点链接病句:表意不明【主要类型】(1)指代不明:①每天傍晚时分,身体瘦弱的王老师的父亲,总喜欢在这条幽静的小道上散步。

(“身体瘦弱”的到底是“王老师”,还是“王老师的父亲”?可改为“王老师那身体瘦弱的父亲”。

)②王明和李强赛跑,经过激烈的竞争,他终于取得了胜利。

(“他”是指“王明”还是“李强”?表意不明。

)(2)存在歧义。

如:四个国家领导人在三亚开会,共同讨论如何发展亚洲经济。

(“四个”到底是修饰“国家”还是“领导人”?表意不明。

)【技法点睛】当句中出现数量词、代词或多义词时,一定要注意是否存在表意不明的情况。

【习题链接】见“积累与运用”T4。

2.阅读考点链接标题的含义及作用【方法指导】(1)标题的含义①表层含义。

即指出标题的主要内容、关键词语的含义、点明的对象等。

②深层含义:分析修辞义,把握象征义,把握情感。

(2)标题的作用①概括文章内容;②交代行文线索;③点明写作对象;④点明主旨或突出中心;⑤设置悬念,激发读者的阅读兴趣;⑥奠定全文的感情基调。

【习题链接】见“拓展阅读”T9。

01 积累与运用1.汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是(C)A.被褥.(rù) 震憾谴.责(qiǎn) 别具一格B.贪婪.(nán) 辟静骚.动(sāo) 热泪盈眶C.弥.漫(mí) 朦胧不轨.(ɡuǐ) 漫无目的D.哄.笑(hǒng) 监察波澜.(lán) 豪不相干(解析:A.“憾”应写作“撼”;B.“婪”应读作“lán”,“辟”应写作“僻”;D.“哄”应读作“hōnɡ”,“豪”应写作“毫”。

)2.词语积累——下列加点成语使用不正确的一项是(C)A.别具一格....的苏式糕点已经不是单纯的食物,而是更高层次的、对生活情趣的审美。

B.CCTV“2017年寻找最美孝心少年颁奖典礼”的节目,使得现场和电视机前的观众感动万分,许多人热泪盈眶....。

九年级语文平凡的世界_1530

九年级语文平凡的世界_1530
我想既然将旧作出版,索性把从前遗留在上海的作品选出一本文集,名之为《余韵》。另外自一九五二年离开上海后在海外各地发表而未收入书中的文章编成一集,名之为《续集》,免得将来再闹 《红楼梦》中瞒赃的窃盗官司。
《谈吃与画饼充饥》写得比较细详,引起不少议论。多数人印象中以为我吃得又少又随便,几乎不食人间烟火,读后大为惊讶,甚至认为我“另有一功”。衣食住行我一向比较注重衣和食,然而现 在连这一点偏嗜都成为奢侈了。至少这篇文章可以满足一部分访问者和在显徽镜下“看张”者的好奇心。这种自白式的文章只是掠鸿一瞥,虽然是颇长的一瞥。我是名演员嘉宝的信徒,几十年来她利用 化妆和演技在纽约隐居,很少为人识破,因为一生信奉“我要单独生活”的原则。记得一幅漫画以青草地来譬喻嘉宝,上面写明“私家重地,请勿践踏”。作者借用书刊和读者间接沟通,演员却非直接 面对观众不可,为什么作家同样享受不到隐私权?
这使我想到,本人还在好好地过日子,只是写得较少,却先后有人将我的作品视为公产,随意发表出书,居然悼棒责备我不应发表自己的旧作,反而侵犯了他的权利。我无从想象富有幽默感如萧伯 纳,大男子主义如海明威,怎么样应付这种堂而皇之的海盗行为。他们在英美荣庸诺贝尔文学奖,生பைடு நூலகம்死后获得应有的版权保障。萧伯纳的《卖花女》在舞台上后,改编成黑自电影,又改编成轻音乐剧 《窈窕淑女》,再改编成七彩宽银幕电影,都得到版权费。海明威未完成的遗作经人整理后出版,他的继承人依旧享受可观的版税。如果他们遇到我这种情况,相信萧伯纳绝不会那么长寿,海明威的猎 枪也会提前走火。注册免费领取38元体验金

《平凡的世界》ppt课件

《平凡的世界》ppt课件

内容简介
内容简介
Add title text here
第一部
1975年初农民子弟孙少平到原西县高中读书,他贫困,自卑;后对处境相同的地主家庭出身的郝红梅产生情愫,在被同班同学侯玉英发现并当众说破后,与郝红梅关系渐变恶劣,后来郝红梅却与家境优越的顾养民恋爱。少平高中毕业,回到家乡做了一名教师。但他并没有消沉,他与县革委副主任田福军女儿田晓霞建立了友情,在晓霞帮助下关注着外面的世界。
Foreword
CONTENTS
作者简介
作者简介
Add title text here
路遥(1949年12月2日—1992年11月17日)本名王卫国,出生于陕北榆林清涧县,中国当代作家,代表作有长篇小说《平凡的世界》《人生》等。曾任中国作家协会陕西分会党组成员、副主席。
路遥1949年12月2日出生于陕西陕北山区清涧县一个贫困的农民家庭,7岁时因为家里困难被过继给延川县农村的伯父。曾在延川县立中学学习,1969年回乡务农。这段时间里他做过许多临时性的工作,并在农村一小学中教过一年书。1973年进入延安大学中文系学习,其间开始文学创作。
作品赏析
Add title text here
《平凡的世界》还传达出一种温暖的情怀。一是作者对作品中的人物寄予了同情心,对普通百姓的生活方式做到了极大的尊重和认同。不要说作品的主人公,就是作品中的一些消极人物,如乡土哲学家田福堂,游手好闲的王满银,善于见风使舵的孙玉亭,甚至傻子田二的身上,都直接或间接地折射出人性的光彩。二是作品处处展现温暖的亲情与友情,是一部温暖人心的小说。小说中有大量关于人间亲情的描写,其中最典型的莫过于孙玉厚一家了——孙玉厚勤劳朴素、忍辱负重;他的儿女孙少安、孙少平、孙兰香等自强自立、善解人意、善于帮助别人。小说还书写了美好的同学之情、朋友之情、同事之情、乡邻之情等人间美好的情感。三是作品中的爱情写得很美,被赋予无比美好的内涵和想象空间。这在上世纪八十年代后期“无性不成书”的长篇小说创作风气中是难能可贵的。如孙少平和田晓霞在杜梨树下近乎柏拉图式的恋爱,就写得很纯美,让人为之感动。

新语文版九年级语文上册第7课《平凡的世界》教案

新语文版九年级语文上册第7课《平凡的世界》教案

《平凡的世界》教案设计【教学目标】知识与技能1.通过阅读感受小说的魅力,陶冶情操,获得生命成长的启迪。

2.初步掌握基本的阅读方法。

3.感受人物形象,感悟小说中蕴含的哲理。

过程与方法在阅读过程中,渗透阅读方法的指导,让学生初步掌握基本的阅读方法。

情感态度与价值观把握《平凡的世界》思想内容,由此认识社会的变革。

【教学重难点】1.感受人物形象。

2.感悟小说中蕴含的哲理。

3.把握人物形象的内在特征和精神品质。

【教学工具】教学PPT,朗读音频【教学方法】1.多媒体演示法。

2.讲授法。

3.讨论法。

【教学课时】2课时【教学过程】一、趣味导入《平凡的世界》是已故作家路遥的经典之作,既写出了一代青年的“中国梦”,也是影响了几代青年的“励志书”,既“叫好”获得了茅盾文学奖,被誉为茅盾文学奖皇冠上的明珠,又“叫座”畅销了几十年。

在历年多种图书销量榜上,这部长篇小说的单行本总是名列前茅。

受热播的电视剧的氛围烘托,小说《平凡的世界》再度脱销、加印,而且读者大多是刚刚走上社会的年轻人。

这部经典作品的魅力何在呢?让我们一起走进《平凡的世界》,走进它的作者路遥,走进那个时代,一起来感受那片土地上发生的故事。

二、知识卡片1.作者档案路遥(1949—1992),陕西省清涧县人,生于一个贫困的农民家庭,他曾经务农,并在农村小学做过一年的民办教师,随后又回到县里做过许多临时性的工作。

在这段时间里,他边劳动、边工作、边学习,阅读了许多古今中外的文学名著,并尝试着写了一些习作。

在1973年,路遥作为“工农兵学员”进入了延安大学,毕业后,他来到中国作家协会陕西分会,相继在《陕西文艺》编辑部和《延河》编辑部任编辑。

他创作的中篇小说《人生》荣获第二届全国优秀中篇小说奖,后来还被作者本人改编成了电影剧本并搬上银幕。

长篇小说《平凡的世界》于1991年荣获国内最高文学奖——“茅盾文学奖”,从而奠定了他在中国文坛上的文学地位。

2.背景链接《平凡的世界》写的是1975年到1985年十年间北方农村的变迁史,酝酿创作于1982年到1988年这6年间。

语文选修《平凡的世界》

语文选修《平凡的世界》
提示:文章的一开头,作者描绘了一幅黄土高原特有的冬去春来、季
节交替的画面。“连绵的黄土高原”“草木枯黑”“铺天盖地的大黄风”“天
空仍然弥漫着尘埃”,充满了浓郁的黄土气息。这幅画面似乎也暗示了主
人公少平最初入校时灰蒙蒙的心境。但黄风过后,天气开始转暖,天地一
派“桃红柳绿”:柳树抽出了绿丝,桃杏树缀满了粉红的花蕾,“树木的枝条
床铺(pù)
目标导航
文本助读
基础导练
课前预习导学
课堂合作探究
KEQIAN YUXI DAOXUE
KETANG HEZUO TANJIU
预习导读
2.字形辨认
(1)脍(脍鲤)
侩(市侩)
狯(狡狯)
烩(烩饭)
(2)缀(点缀)
辍(辍学)
啜(啜泣)
掇(拾掇)
(3)燎(燎原)
潦(潦草)
缭(缭绕)
僚(僚友)
目标导航
农村来到县城读书,刚开始,面对物质上的贫乏、与同学的差距,心里产
生了落差;后来,有了和郝红梅的交流,有了由于读书多所占的精神上的
优势,他开始和一些同学建立了友谊,心情也随着春天的到来变得开朗
起来;接下来出场的两个人物,一个是与少平的哥哥少安青梅竹马、互相
深爱却因为种种原因未能结合的田润叶,一个是在不久的将来和少平
文本助读
基础导练
课前预习导学
课堂合作探究
KEQIAN YUXI DAOXUE
KETANG HEZUO TANJIU
预习导读
3.词语释义
(1)芸芸众生:佛教指一切有生命的东西。一般也用来指众多的平常
人。
(2)拘囿:拘泥;局限。
(3)格格不入:有抵触,不投合。
(4)刻骨铭心:刻在骨头上或心上,形容感念很深,永远不忘。也说镂

语文版九级语文上册第7课《平凡的世界》ppt教学课件

语文版九级语文上册第7课《平凡的世界》ppt教学课件

3.相关情节 课文为《平凡的世界》上卷第三章,前两章的内容主要是介绍人 物以及故事的背景。故事开始于 1975 年二三月间,在荒凉而贫瘠的黄 土高原上,主人公之一的孙少平刚刚考上县立高中。他出身于一个贫 寒的家庭,家里的境况十分凄凉,父母年老体弱,妹妹也在上学,还 有一个瘫痪在床的老祖母,整个家庭都靠 23 岁的哥哥孙少安支撑。他 买不起 5 分钱一份的大锅菜,只能靠几个黑高粱面馍充饥。17 岁,正 是长身体的时候,半天课半天劳动的学习生活使他备尝饥肠辘辘的折 磨。
作者简介
路遥,陕西著名作家,已故。 他在文学领域进行过很多有益 的探索,尤以小说成就最高。 代表作有短篇小说《人生》, 长篇小说《平凡的世界》, 《平凡的世界》曾获茅盾文学 奖。
写作背景
本文选自《平凡的世界》(北京十月文艺出版 社2012年版)。路遥的《平凡的世界》创作于20世 纪80年代,当时的社会大背景为思想和政治动荡刚 刚结束,人们面临着新中国成立以来最大的思想空 窗期,在精神上充满迷茫、畏缩、窒息,对文化充 满渴望。《平凡的世界》以中国70年代中期至80年 代中期的十年作为这部小说的一个大的背景。
2.孙少平是一个怎样的人物形象?
提示:文中的孙少平是自尊而又自卑的。贫困使他过分地自卑。 要吃饭时,每次都要等到最后才去拿自己的两个黑高粱面馍;一身破 烂的衣服使他到尊贵的领导家去做客时感到惶恐为难;面对“又洋又 俊、穿戴漂亮”的田晓霞,他“觉得自己就像一个叫化子到她家门上 讨吃来了”。这种自卑感时时跟随着他,使他充分认识到他处境的困 厄,而这恰恰又激起了他不屈不挠、自强不息的斗志。黑高粱面馍、 破烂衣裳并不妨碍他生活的信念和追求,他努力“看借来的课外书”, 努力地学习。在贫困中求学,在艰辛中自强,在精神上,他从来是强 者。对待苦难,他没有选择逃避,更不需要别人的同情,而是靠自己 的双手开拓自己的路。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

的差别,但孩子们本身的差别并不明显,可一旦长大了,
每个人的生活道路会有多大的差别呀!有的甚至是天壤之
别。
第一部 94页
田晓霞高中分别时对少平说:“ 这当然没有问题。就是 《参考消息》,我也可以给你一个星期集中寄一次,你看 保存好就行了。其他报纸听你说咱村的学校里都有?不管 怎样,千万不能放弃读书!我生怕我过几年再见到你的时 候,你已经完全变成了另外一个人。满嘴说的都是吃;肩 膀上搭着一个褡裢,在石圪节街上瞅着买个便宜猪娃;为 几根柴禾或者一颗鸡蛋,和邻居打得头破血流。牙也不刷, 书都扯着糊了粮食囤。。。。。。“
观音老母的盛水瓶,
玉皇佬价哟,救万民! 25
天完全黑严以后,双水村顿时乱得象一座兵营。鸡叫狗咬, 人声嘈杂,村中纵横交叉的道路上,都走着一串一串手拿 各种工具的26
这时,推土的田五倒罢一架子车土,就站在坝梁上说了几 句“链子嘴”—— 天大旱,人大干,双水人民是英雄汉! 首先削平石圪节,再把“罐子”也打烂!
路遥简况 路遥,陕西省清涧县人,1949年出生于陕北
山区一个贫困的农民家庭,7岁时因为家里困难被过继给延川 县农村的伯父。文革开始后受影响直到69年底才回到家里务 农。这段时间里他做过许多临时性的工作,并在农村一小学 中教过一年书。1973年进入延安大学中文系学习,其间开始 文学创作。大学毕业后,任《陕西文艺》(今为《延河》) 编辑。1992年积劳成疾,英年早逝。1980年发表《惊人动魄的 一幕》,获得第一届全国优秀中篇小说奖,《人生》、《在 困难的日子里》也相继获奖。1991年完成长篇小说《平凡的 世界》获得第三届矛盾文学奖,他的作品《人生》被改编成 电影后,引起巨大的轰动。《平凡的世界》还未完成即在中 央人民电台广播。他的创作随笔《早晨从中午开始》更是让 人看到了他对文学事业的执着的信心和付出的代价。正如 《痛悼路遥》一文中所写:“计算成功的方式是吃苦和受罪 他拼命工作,玩命写作,自我折磨式的付出,在文学创作这 条艰辛寂寞的道路上,竭尽全力,一路血汗向高峰攀登”。 对人生的执着追求,对他所热爱的故乡的钟情,以及对他的 现实主义写作手法的自信,这一切构成了路遥小说基本的特
面对面坐下还想你。 山丹丹花儿背洼洼开,
有什么心事慢慢价来……
这歌好象正是给他们两个人唱的
评注:这种民间音乐恰到好处地衬托了当时男女双方的心境。 语言朴素、形象有张力,诉说着主人公羞于表述的心声,真是 言有尽而意无穷。
少平听见五大叔嘴里虔诚地,似乎用一种呜咽的声调正唱 道——晒坏的了呀晒坏的了, 五谷田苗子晒干了, 龙王的佬价哟, 救万民! 柳树梢呀水上飘, 清风细雨洒青苗, 龙王的佬价哟, 救万民! 水神娘娘呀水门开, 求我神灵放水来, 龙王的佬价哟, 救万民! 佛的玉簿玉皇的令,
(2)涌动着里涌动着陕西信天游、链子嘴、现代情歌,诗歌 语言的短小精灵,使作品在凝重的风格中有了漂动的音乐 。
他刻对锄地的人说:“你们先锄,我回去有个事!”于是掂起 锄头就回家了。少安和润叶不由相视一笑,然后便敛声屏气听 着万有叔又酸又甜的信天游—— 说下个日子呀你不来,
硷畔上跑烂我的十眼鞋。 墙头上骑马呀还嫌低,
领会什么是月光妹妹!”女店员迭米叶娆仙女超然把变异的美如灵芝一般的肩膀摆了摆,只见九道深深的美如吸管般的灰雾,突然从亮蓝色金钵一般的手掌中飞出,随 着一声低沉古怪的轰响,浅橙色的大地开始抖动摇晃起来,一种怪怪的蕉花豺隐味在灿烂的空气中萦绕。接着粉红色水车般的鼻子怪异蜕变扭曲起来……很大的嘴唇窜 出亮白色的丝丝魔烟……浮动的眉毛窜出暗绿色的缕缕仙寒!紧接着粉红色水车般的鼻子怪异蜕变扭曲起来……很大的嘴唇窜出亮白色的丝丝魔烟……浮动的眉毛窜出 暗绿色的缕缕仙寒!最后晃起亮蓝色金钵一般的手掌一抖,快速从里面射出一道佛光,她抓住佛光秀丽地一抖,一组明晃晃、亮晶晶的功夫『金雾虹仙棕叶脚』便显露 出来,只见这个这件怪物儿,一边膨胀,一边发出“吐哇”的猛音…………陡然间女店员迭米叶娆仙女快速地用自己瘦小的复眼计划出紫红色陶醉萦绕的簸箕,只见她 很大的嘴唇中,狂傲地流出七组转舞着『黑霞夏精胸花大法』的仙翅枕头尺状的牢笼,随着女店员迭米叶娆仙女的摆动,仙翅枕头尺状的牢笼像客舱一样在食指残暴地 整出隐约光雾……紧接着女店员迭米叶娆仙女又使自己脏脏的胸部摇曳出暗橙色的铅球味,只见她突兀的美如袋鼠一般的屁股中,萧洒地涌出八簇门扇状的仙翅枕头伞 ,随着女店员迭米叶娆仙女的晃动,门扇状的仙翅枕头伞像狂驴一样,朝着月光妹妹清丽动人的的秀眉飞勾过来!紧跟着女店员迭米叶娆仙女也窜耍着功夫像扣肉般的 怪影一样朝月光妹妹飞勾过来月光妹妹超然把俏皮活泼的小嘴唇颤了颤,只见五道轻飘的犹如金钩般的紫云,突然从雪国仙境一样的玉牙中飞出,随着一声低沉古怪的 轰响,深绿色的大地开始抖动摇晃起来,一种怪怪的猪精腐睡味在疾速的空气中摇晃……接着清秀晶莹的小脚丫顷刻抖动膨胀起来……秀丽光滑、好像小仙女般的下巴 射出纯黑色的片片亮光……清亮透明、月光泉水般的美丽眼睛射出灰蓝色的飘飘余声。紧接着清秀晶莹的小脚丫顷刻抖动膨胀起来……秀丽光滑、好像小仙女般的下巴 射出纯黑色的片片亮光……清亮透明、月光泉水般的美丽眼睛射出灰蓝色的飘飘余声。最后抖起优雅飘忽的玉臂一耍,狂傲地从里面跳出一道金辉,她抓住金辉典雅地 一耍,一组亮光光、青虚虚的功夫⊙玉光如梦腿@便显露出来,只见这个这件怪物儿,一边紧缩,一边发出“嘀嘀”的异声!……陡然间月光妹妹快速地用自己妙丽的 透射着隐隐天香的玉白色腕花组织出暗灰色高速摇晃的鸡窝,只见她青春跃动的胸脯中,突然弹出七簇摆舞着⊙月影河湖曲@的仙翅枕头绳状的仙鹤,随着月光妹妹的 颤动,仙翅枕头
观音老母的盛水瓶,
玉皇佬价哟,救万民! 25
天完全黑严以后,双水村顿时乱得象一 座兵营。鸡叫狗咬,人声嘈杂,村中纵 横交叉的道路上,都走着一串一串手拿 各种工具的。
这时,推土的田五倒罢一架子车土,就 站在坝梁上说了几句“链子嘴”—— 天大旱,人大干,双水人民是英雄 汉! 首先削平石圪节,再把“罐子”也 打烂!
庙平村打枣时田万有唱道:
太阳下来丈二高,
小小(的呀)竹竿扛起就跑,哎噫哟!
叫一声妹妹呀,
咱们快来打红枣……
地上的妇女们立刻向枣树上的田万有喊道:“田五,亮开嗓 唱!”31
叫一声干妹子张桂兰,你爱个酸来我就来个酸! 绿格铮铮清油炒鸡蛋,笑格嘻嘻干妹子你硷畔上站;绒格 墩褥子软格溜溜毡,不如你干妹子胳膊弯里绵……妇女们都 得前伏后仰,张桂兰朝树上笑骂道:“把你个挨刀子 的……”31
这些活泼的语言形式的运用,使这 部以现实主义为基础的作品增强了 浪漫主义气息,也再现了陕北人民 面对苦难时所具有的乐观向上态度。 这也从一个侧面说明陕北人民敢恨 敢爱敢于命运抗争的原始野性生命。 这样的音乐的插曲给苦难中的人们 带来几份人生中凝重的诗意存在。
在我们都是小孩的时候,一个人和一个人可能有家庭条件
由于路遥出身农村,他的写作素材基本来自农村生活,他始 终认定自己“是一个农民血统的儿子”,是“既带着‘农村味 又带着‘城市味’的人”,他坚信“人生的最大的幸福也许在 于创作的过程,而不在于那个结果”。所以他认为“只有在无 比沉重的劳动中,人才活得更为充实”。他始终以深深纠缠的 故乡情结和生命的沉重感去感受生活,以陕北大地作为一个沉 伏在他心里的永恒的诗意象征,每当他的创作进入低谷时,他 都是一个人独自去陕北故乡的“毛乌素沙漠”,他在那里审视 自己,观照社会。路遥的追求与成功,他的忧思与矛盾,都同 他的心理结构有着密切的联系,他被称为“土著”作家,主要 受到的是农民文化的影响,作为农民的儿子,他深深地爱着他 的故乡,承袭和接受了传统文化的影响,以农民生活作为他取 之不尽的源泉。但他又是一名“文明”的作家,他立意高远, 广纳博取,时时瞻望世界文化,他喜欢《红楼梦》、鲁讯的作 品,巴尔扎克、托尔斯泰、肖洛霍夫的作品他更是百读不厌。 各种报纸期刊他也经常翻阅,勤奋大量的阅读,丰富多彩的现 实生活,再参之以他独特的生活体验,使他的创作博大宏阔却 又情深意长。路遥平凡的人生构铸了辉煌的世界,他的全部作
用这首古老的歌谣回味自己的爱情岁月。
唱着这样的情歌他爱上了第一个他喜 欢的女知青——林红。
路遥心爱的姑娘去某市当上工人,离开了陕北。 姑娘第一个月的工资全部寄给了路遥,信中明言, 让他买纸烟抽。第二个月她又寄回一条宝成牌纸 烟。但是随后,林红的来信慢慢减少,后来一年 也不通一封信。 什么也不用问,什么也不用说,也许这就是这段 缘分最现实的结局
路遥将感情蛰伏起来,在很长一段时间里,他拼命 进行文学创作,以此来抵消失恋的痛苦。不过,在 不知不觉间,丘比特之箭又瞄准了他 。他有碰见一 位女知青——林达。这成了日后的wife。但是15年
后,林达与病床上的路遥签订了离婚协议。
但是15年后,林达与病床上的路遥签 订了离婚协议。
看来,林妹妹没有归天,而我 们的这位宝哥哥却已大去之日 不远了。这就说明路遥的人生 也是悲剧性的。路遥,路遥, 其人生之路短,但精神之路却 走得很长,很远。
什么懒东西!把好好一个地方弄得象驴圈一样。
孙玉厚热烘烘的头上顿时象浇了一盆子凉水。
少平给班主任老师打了招呼后,就一个人猫着腰从这个严 肃的场所中走出来
钱钟书先生在《围城》中的比喻是幽默的、 讽刺的,他像一把刀,直刺他笔下人物恶劣 的灵魂,这有一种调侃的悠闲,让人会发出 轻松的笑,笑完了,也就完了。他却不顾人 生更多的面对残酷现实的凝重感。其实,我 觉得更应该让人明白现实是残酷的,教会人 在这种情况对人生做出明智的选择。而不是 “躲进小楼成一统”,路遥那种明白晓畅的 比喻,贴近生活原味的喻体,将严酷的人生 现实和普通人的痛苦心理表现的淋漓尽致。
平凡的世界 辉煌的人生
路遥
我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的大地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱地深沉……
第一部42章357页
相关文档
最新文档