南开大学微生物学实验_二

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南开大学20秋《微生物学》在线作业-2(参考答案)

1.细菌的形状取决于()。

A.它们染色体中含有的遗传物质B.它们细胞壁的构成成分C.是否形成芽孢D.它们细胞质中的细胞骨架位置答案：A2.原核微生物中ATP合成的场所是()。

A.细胞膜B.中体C.羧酶体D.叶绿体答案：A3.大规模液体深层通气搅拌培养技术的成功是由于以下有一种发酵的推动，即()。

A.谷氨酸B.单细胞蛋白C.青霉素D.酶制剂答案：C4.与细菌侵袭力无关的物质是()。

A.菌毛B.荚膜C.透明质酸酶D.胶原酶E.芽胞答案：E5.革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌的细胞壁()。

A.是芽孢形成的位点B.二者含有肽聚糖C.通过内质网连接到细胞核D.由特异的蛋白质组成答案：B6.芽生孢子和节孢子两种是()。

A.有性孢子B.酵母菌产生的C.类似于细菌的芽孢D.无性孢子的不同种类答案：D7.微生物间16S rRNA序列变化量越大，亲缘关系越()。

A.近B.远C.难以判断答案：B8.直接显微镜计数法用来测定下面所有微生物群体的数目，除了()之外。

A.原生动物B.真菌孢子C.细菌D.病毒答案：D9.肽聚糖物质存在于()。

A.真核生物的核糖体B.细菌的细胞壁C.真核生物的染色体D.细菌的细胞膜答案：B10.革兰氏阳性菌细胞壁中，所特有的化学成分是()。

A.肽聚糖B.磷壁酸C.脂蛋白D.脂多糖答案：B11.化能自养微生物能量产生的方式是()。

A.氧化磷酸化B.底物水平磷酸化C.光合磷酸化D.无氧呼吸答案：A12.生活在pH5～8.5范围的那些微生物称为()。

A.嗜热微生物B.嗜温微生物C.嗜中性菌D.嗜二氧化碳的细菌答案：C13.所有微生物的世代时间()。

A.是不同B.在30分钟之内C.为3小时D.为12小时答案：A14.细菌菌毛的作用是()。

A.吸收营养B.运动C.细胞壁合成D.附着答案：D15.连续培养时培养物的生物量是由()来决定的。

A.培养基中限制性底物的浓度B.培养罐中限制性底物的体积C.温度D.稀释率答案：D16.紫色非硫细菌在黑暗与好氧条件下，依靠有机物氧化产生的化学能生长，此时的营养类型为()。

某理工大学《微生物学教程》考试试卷(3857)

某理工大学《微生物学教程》课程试卷（含答案）__________学年第___学期考试类型：（闭卷）考试考试时间：90 分钟年级专业_____________学号_____________ 姓名_____________1、判断题（230分，每题5分）1. 使用手提灭菌锅灭菌后，为了尽快排除锅内蒸汽，可直接打开排气阀排气。

（）答案：错误解析：使用手提灭菌锅灭菌后，要等到灭菌锅内的温度降到一定程度后才能打开盖子。

2. DNA病毒以双链为多，而RNA病毒以单链为多。

（）答案：正确解析：多数病毒的核酸都是双链DNA或单链RNA。

3. 细菌和真菌的鞭毛都是以旋转方式来推动细胞运动的。

（）答案：错误解析：细菌的鞭毛是通过“旋转”方式而推动细胞运动的，而真菌的鞭毛则是以挥鞭式来推动细胞运动。

4. 只有能利用无机氮化物合成氨基酸的微生物，才属于氨基酸自养微生物。

（）答案：错误解析：氨基酸自养微生物是指不需要利用氨基酸做氮源，能把尿素、铵盐、硝酸盐、甚至氮气等简单氮源自行合成所需要的一切氨基酸的微生物。

5. 大肠杆菌噬菌体靠尾部的溶菌酶溶解寄主细胞壁后靠尾鞘收缩将DNA注入寄主细胞。

（）答案：正确解析：大肠杆菌噬菌体侵入宿主细胞时，其尾丝收缩，尾鞘长度减少，利用溶菌酶溶解细胞壁后通过尾管将噬菌体核酸注入宿主细胞内。

6. 病原菌感染其宿主后，有时可与宿主长期共存而不使发生传染病，但此宿主却成了危险的传染源。

（）答案：正确解析：若寄生物在宿主体内长期维持潜伏状态或亚临床的感染状态，则不致发生传染病，但宿主此时成为传染病的传染源。

7. 病毒具有感染性，且核酸是病毒的遗传物质，故所有病毒的基因组核酸都是感染性核酸。

（）答案：错误解析：拟病毒、卫星病毒基因组核酸缺陷，其复制必须依赖辅助病毒的协助，故其核酸单独注入宿主细胞不会引起感染。

8. 病毒几乎可以感染所有的细胞生物，但就某一种病毒而言，它仅能感染一定种类的微生物、植物或动物。

新型免疫磁性微球的制备及其在α-2b干扰素分离纯化中的应用

合起来，以磁性微球充当亲和层析中的微型配基载体，在载体上固相化抗体或抗原后制备
免疫磁性微球（ＩＭＭＳ，经免疫捕获吸附，和磁性分离得到靶分子【。此法操作简便、快）３】
速，分离效果好。目前ＩＭＭＳ已经在免疫学检测【ｊ４、细胞分离和病源微生物鉴定Ｌ等方ｊ７】面广泛应用。为拓展亲水性材料的ＩＭＭＳ载体的制备方法和应用范围，实验制备琼脂糖、本纤维素和聚乙烯醇３种磁性微球载体，通过综合性能的考察，选择纤维素磁性微球作为分离纯化载体。经ＡｎｉＦＩＧ抗体致敏制备免疫磁性微球，并用于基因工程重组ＩＮ－ｂｔＩＮ — ｇＦｃ２ｔ的分离纯化，取得了令人满意的效果。
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离子交换与吸附，０６２（）】２—１９２０，２２：１１
ＩＮＣＨＡＮＧＥＮＤＤＳＲＰＴｌｏＥＸＡＡＯｏＮ
文章编号：１０。４３２０）２Ｏｌ．８０１５９（０６０．ｌ２Ｏ
性能进行了表征并探讨其致敏条件。通遗｝能的比较，生选择纤维素磁性微球作为分离纯化载体，
并建立ａ２ｂ干扰素的免疫磁性分离方法通过对ａ２。ｂ干扰素发酵茵体裂解液的预处理、上样量和稀释倍数以及洗脱条件进行考察，确立免疫磁性分离条件，用于ｑ２。ｂ干扰素的一步分离
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第２２卷第２期
离子交换与吸附

某理工大学《微生物学教程》考试试卷(219)

某理工大学《微生物学教程》课程试卷（含答案）__________学年第___学期考试类型：（闭卷）考试考试时间：90 分钟年级专业_____________学号_____________ 姓名_____________1、判断题（230分，每题5分）1. “吹口气查胃病”原理是：幽门螺杆菌具有人体不具有的尿素酶，受检者口服13C标记的尿素，如有该菌感染，则尿素被尿素酶分解生成NH3和13CO2，用质谱仪能快速灵敏地测出受检者呼气中的13CO2的量，准确地鉴定是否被幽门螺杆菌感染。

（）[南开大学2012研]答案：正确解析：2. 现代免疫概念认为免疫就是指机体免除传染性疾病的能力。

（）答案：错误解析：现代免疫概念认为免疫是机体识别和排除抗原性异物的一种保护性机制，在异常条件下也可损害机体。

3. 干扰素是高等动物细胞在病毒或干扰素诱生剂刺激下所产生的具有广谱抗病毒功能的纯蛋白。

（）答案：错误解析：干扰素是一种特异性糖蛋白。

4. 植物病毒一般均无包膜。

（）答案：正确解析：绝大多数植物病毒是由核酸构成的核心与蛋白质构成的外壳组成的，其核酸类型多样，无包膜，外壳蛋白呈球状或棒状颗粒。

5. 在自然界中，各种细菌、放线菌都有溶源菌存在。

（）答案：正确解析：含有温和噬菌体的寄主细菌称为溶源菌，溶源菌在各种细菌、放线菌中都广泛存在。

6. 用于检验病畜炭疽病的Ascoli氏试验，是一种在试管中进行的环状沉淀试验。

（）答案：正确解析：环状沉淀试验是Ascoli建立的，患炭疽病动物腐败脏器或皮毛，经一定时间煮沸，其菌体抗原不被破坏，仍可与相应免疫血清发生环状沉淀反应，可做追溯性诊断。

7. 用作转化实验中的肺炎链球菌有两个菌株，其一为有荚膜、菌落表面光滑、有致病力的R型菌株，另一为无荚膜、菌落表面粗糙、无致病力的S型菌株。

（）答案：错误解析：用作转化实验中的肺炎链球菌有两个菌株，其一为有荚膜、菌落表面光滑、有致病力的S型菌株，另一为无荚膜、菌落表面粗糙、无致病力的R型菌株。

微生物历年考研真题及复习资料

微⽣物历年考研真题及复习资料部分招⽣单位研究⽣⼊学历年考试真题2004年北京师范⼤学攻读硕⼠研究⽣⼊学考试试题⼀、名词解释（每题3分，共45分）1．试验2．包膜J．胞吞作⽤4．不亲和性5．质粒6．端粒7．附加体8．感染复数9．回⽂结构10.末端重复11.轻链12.噬菌体展⽰13.卫星14.致育因⼦15.原毒素⼆、简要回答题（每题5分，共45分）1．说明控制微⽣物⽣长繁殖的主要⽅法及原理。

2．病毒粒⼦及其基因组的基本结构是什么？3．以简要的图⽰和⽂字说明酿酒酵母菌的⽣活史。

4．溶源性细菌有哪些特性？5．什么是细菌群体的⽣长曲线？它在⽣产上有哪些应⽤？6．病毒壳体结构有哪⼏种对称形式？病毒粒⼦主要结构类型有哪些？7．固氮微⽣物中⼤多为好氧菌，它们如何保证固氮酶既不被氧灭活，⼜能提供必要的氧产⽣进⾏固氮？8．说明红硫细菌，枯草杆菌，硝化细菌的营养及获能⽅式。

9．什么是病毒的⼀步⽣长曲线？该曲线中各时期的特点是什么？三、试验设计（每题15分，共30分）1．设计⼀个实验程序，以确保在对未知菌进⾏⾰兰⽒染⾊时操作正确，结果可靠。

2．设计⼀套从⾃然界筛选分离⼀株对聚氯联苯类农药降解能⼒⾼的菌株的⽅案。

四、问答题（每题15分，共30分）1．什么是营养缺陷型？如何从诱变菌株中筛选出营养缺陷型。

2．光合细菌有哪⼏类？细菌的光合作⽤与绿⾊植物的光合作⽤之间有什么不同？2005年北京师范⼤学攻读硕⼠研究⽣⼊学考试试题⼀、名词解释（每题3分，共45分）1．半抗原2．表型3．病毒⼊胞4．病毒因⼦5．超敏反应6．反向末端重复7．分段基因组8．富集培养9．⼲扰素 .感受态细胞11.核壳12.类囊体13.免疫原性14．原养型15．微⽣物传感器⼆、简要回答题（每题5分，共45分）1．是微⽣物的遗传物质吗？为什么？2．病毒粒⼦中的逆转录酶的⽣物学功能是什么？3．以简要的图⽰和⽂字说明路德类酵母菌的⽣活史。

4．什么是反应？图⽰其反应机制。

南开大学《微生物与人类健康（尔雅）》在线作业1

《微生物与人类健康（尔雅）》在线作业下列选项属于亚病毒的是：（）A:寄生于病毒的病毒B:只有核酸的感染物C:只有蛋白质的感染物D:以上答案都正确参考选项：D青霉素的发现者是：（）A:科赫B:弗莱明C:孟德尔D:克里克参考选项：B红豆杉能够产生的治疗癌症的药物是什么？A:紫衫醚B:紫衫醇C:紫衫脂D:紫衫醛参考选项：B引起失明最重要的原因是：（）A:沙眼B:白内障C:斗鸡眼D:近视参考选项：ADNA转移杂交方法中，将DNA片段分开的方法是：（）A:电泳B:电离C:水解D:电解参考选项：A结核杆菌致病的关键因子是什么？A:特殊的DNAB:特殊的RNAC:特殊的细胞壁结构D:特殊的酶参考选项：C毒血症的身体异常症状是什么？A:咳嗽B:打喷嚏C:发热D:胸闷参考选项：C细菌的毒力因子包括哪些？A:吸附因子B:侵袭因子C:内外毒素D:以上都是参考选项：D细菌依靠寄主的生存方式被称为：（）A:寄生B:共生C:互生D:独立生活参考选项：A所谓的条件致病指的是：（）A:一般不致病，只有在接触到真菌的时候才致病B:一般不致病，只有体重超过一定标准时候才致病C:一般不致病，只有在环境温度降低时才致病D:一般不致病，只有在机体免疫防御机能受损时才致病参考选项：D免疫荧光技术标记抗体的标记物是：（）A:酶B:荧光分子C:放射性同位素D:以上说法都正确参考选项：B下列关于抗体的说法正确的是：（）A:抗体是蛋白质多聚体分子B:抗体全都是呈现球状，又称为免疫球蛋白C:所有动物都能产生抗体D:只有人才会产生抗体参考选项：A。

南开大学智慧树知到“选修课”《微生物与人类健康(尔雅)》网课测试题答案1

南开大学智慧树知到“选修课”《微生物与人类健康(尔雅)》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.病毒和肿瘤的关系是决定性的。

()A.错误B.正确2.梅毒细菌呈棒状。

()A.错误B.正确3.病原微生物的传播途径中最常见的方式是()。

A.动物传播B.空气传播C.接触传播D.水合食物传播4.SARS病毒早在远古时期就有了，不是一种新病毒。

()A.错误B.正确5.对于淋病的说法错误的是()。

A.传染性强B.缺乏疫苗C.是由奈氏淋球菌感染引起的D.死亡率高6.红豆杉能够产生的治疗癌症的药物是什么?()A.紫衫醚B.紫衫醇C.紫衫脂D.紫衫醛7.地衣是真菌和什么生物的共生物?()A.草类B.蕨类C.藻类D.动物幼虫8.结核杆菌被巨噬细胞吞噬后会发生降解。

()A.错误B.正确9.下列疫苗中，发明时间最早的是()。

A.狂犬疫苗B.天花疫苗C.伤寒疫苗D.霍乱疫苗10.发达国家是同什么途径来将霍乱得到有效控制的?()A.发展医疗事业B.开发抗生素C.隔离病人D.清洁饮用水11.下列选项属于亚病毒的是()。

A.寄生于病毒的病毒B.只有核酸的感染物C.只有蛋白质的感染物D.以上答案都正确12.抗体的类型中，比例最高的一种类型是()。

A.IgMB.IgGC.IgAD.IgE13.大部分的胃溃疡和十二指肠溃疡都是由下列哪种细菌引起的?()A.幽门螺杆菌B.梅毒C.沙门氏菌D.志贺氏菌14.内毒素主要是由革兰氏阳性细菌释放的。

()A.错误B.正确15.毒血症的身体异常症状是什么?()A.咳嗽B.打喷嚏C.发热D.胸闷第2卷一.综合考核(共15题)1.利什曼鞭毛虫传播者是()。

A.老鼠B.白蛉C.跳蚤D.瓢虫2.霉菌的传播方式是什么?()A.形成孢子B.寄生于其他细菌C.随风传播D.形成菌落3.DNA转移杂交方法中，将DNA片段分开的方法是()。

A.电泳B.电离C.水解D.电解4.甲肝病毒引起的是慢性感染。

基于O-AMAS有效教学模型的在线教学实践——以“微生物生理学”课程为例

基于O-AMAS 有效教学模型的在线教学实践——以“微生物生理学”课程为例潘皎1，2，韩烨青1，李霞2（）1. 南开大学生命科学学院微生物学系，天津，3000712. 南开大学教师发展中心有效教育团队（NKET），天津，300071摘　要：新冠肺炎疫情对高等院校在线教学提出了新的挑战。

南开大学微生物生理学课程，利用中国大学MOOC 平台上已有的在线课程，通过在线直播等方式，按照教学计划有序进行；同时利用“O-AMAS ”有效教学模型，并通过一系列辅助教学工具采用直播授课和课堂互动等教学活动，组织学生进行高质量的在线学习，从而激发学生学习的主动性，培养学生思考和解决问题的能力，提升学生对生物学专业的情怀和爱国情怀，最终实现高效的在线教学活动。

关键词：微生物生理学，在线教学，中国大学MOOC ，O-AMAS 有效教学模型Online Teaching Practice Based on O-AMAS Teaching Model during the Epidemic Period——Taking Microbial Physiology Course as an ExamplePAN Jiao 1，2，HAN Ye -qing 1，LI Xia 2（）1. Department of Microbiology ，College of Life Sciences ，Nankai University ，Tianjin 300071，China2. Center for Faculty Development of Nankai University ，Nankai Effective Teaching Team ，Tianjin 300071，China高校生物学教学研究（电子版）2021年2月，11（1）：17-20ISSN 2095-1574 CN 11-9307/R DOI 10.3868/j.issn 2095-1574.2021.01.004教改纵横收稿日期：2020-10-01；修回日期：2020-12-01基金项目：南开大学“微生物生理学”一流课程建设项目（NKJG2020175）；南开大学教改项目“生命学科在线课程群的建设”（NKJG2018049）；南开大学微生物专业课程群教学团队建设项目；中国高等教育学会“基于O-AMAS 有效教学法的素质教育通识课程质量提升与教学创新研究”（2019SZEYB04）通讯作者：李霞，E -mail：****************.cn2020年2月，为贯彻落实习近平总书记关于打赢疫情防控阻击战的重要指示，教育部发布相关指导意见，指出高校在疫情期间需保障在线教学，充分利用线上教学平台和教学资源，积极开展线上授课和线上学习，保证教学质量和教学进度。

绿色荧光蛋白GFP-南开大学

1000bp 500bp
740bp
（二）感受态细胞的制备及转化
转化(Transformation)：将外源DNA分子引入受
体细胞，使之获得新的遗传性状的一种手段，它
是微生物遗传、分子遗传、基因工程等研究领域的基本实验技术。
对数生长期的细菌（受体细胞）经过一些理化方
法(如电击法、CaCl2 法)的处理后，细胞膜的通
GFP的发光原理
GFP的开放阅读框架长度约为 740bp，编码238个氨基酸残基。GFP表达后折叠环化，在氧存在下，由65～67位的氨基酸残基环化，形成发色基团，无需添加任何酶和底物，在长紫外或蓝光激发下就能发荧光。
转GFP基因线虫

构成生色基团的3个氨基酸:Ser-dehy-droTyr-Gly
GFP作为报告基因的优点： 1、不需加任何底物，荧光性质稳定。（可保持10min以上） 2、无背景，即在大多数受体细胞内（细菌、植物、动物）无相似的内源性表达产物。 3、相对分子量小，对目的基因的结构功能没有影响。（融合蛋白质具有GFP的荧光性质和配体蛋白质的生物功能） 4、其产物表达量能定量检测，检测方法简单便捷。（紫外检测仪，荧光显微镜，流式细胞仪等） 5、作为荧光靶，可直接用于活体测定。（可进行活细胞实时定位观察，更能接近自然真实的状态）

取40 ul 菌液接种于 4ml LB
每半小时测一次 OD600 37 ℃ ，250rpm，（2.5hr）
OD600=0.3~0.5，冰浴15min，分装每管1ml
4000rpm， 5min，去上清
每组转接
2
加入 200μl 冷的 0.1M CaCl2，冰浴5min
3000rpm， 5min，去上清

医学微生物实验二(新)

培养实验操作技能和科学思维能力，提高分析和解决问题的能力。
实验要求
实验前认真预习实验内容，了解实验目的、原理和方法。
按照实验步骤进行操作，认真观察实验现象，记录实验数据。
严格遵守实验室规章制度，保持实验室卫生和安全。
实验结束后，整理实验器材和试剂，撰写实验报告。
02
实验原理
微生物的形态与结构
微生物培养
将采集的样本接种在适宜的培养基上，控制温度和湿度等培养条件，观察微生物的生长情况。
显微镜检查
使用显微镜观察微生物的形态、染色反应等特征，进行初步的微生物鉴定。
生化实验
进行必要的生化实验，如糖发酵实验、酶活性测定等，进一步确定微生物的种类。
结果记录与分析
详细记录实验结果，包括微生物的形态特征、生化反应等，进行分析和总结。
微生物的繁殖方式
微生物的繁殖方式有分裂繁殖、孢子繁殖、出芽繁殖等。了解其繁殖方式有助于理解微生物种群的增长和变化规律。
03
实验材料与试剂
实验材料
培养基
用于微生物培养的基质，提供微生物所需的营养物质。
显微镜
观察微生物形态和结构的工具。
实验试剂
01
02
03
04
染色剂
用于给微生物染色，以便更好地观察其形态和结构。
实验方法
细菌分离培养
采用适当的培养基和培养条件，分离纯化样本中的细菌，获
得单一菌落。
染色与镜检
对细菌进行染色处理，通过显微镜观察其形态、染色反应等特征，初步鉴定细菌种类。
生化鉴定
利用生化实验方法，对细菌进行进一步的鉴定和分类。
血清学试验
通过血清学试验方法，检测细菌的抗原或抗体，以确定细菌

某理工大学《微生物学教程》考试试卷(35)

某理工大学《微生物学教程》课程试卷（含答案）__________学年第___学期考试类型：（闭卷）考试考试时间：90 分钟年级专业_____________学号_____________ 姓名_____________1、判断题（230分，每题5分）1. 根霉和毛霉的子实体是孢子囊，而青霉和曲霉的子实体则是分生孢子头。

（）[南开大学2012研]答案：错误解析：只有担子菌和某些子囊菌能产生子实体。

2. 初次免疫应答产生的抗体主要是IgG。

（）[中南大学2006研]答案：错误解析：初次免疫应答产生的抗体主要是IgM。

3. 芽孢杆菌必须处于不利的环境下才形成芽孢。

（）答案：错误解析：芽孢是某些细菌在其生长发育后期，在细胞内自发形成的休眠体，无特殊环境要求。

4. 如某菌已退化，应通过分离纯化，设法挑选其中未衰退的菌落，以此达到原菌的复壮。

（）答案：正确解析：5. 固氮微生物在固氮过程中，需要的阳离子是K＋。

（）答案：错误解析：固氮微生物在固氮过程中，需要的阳离子是Mg2＋。

6. 所有的曲霉在顶囊上都分化产生两轮小梗，再由次生小梗分化产生孢子。

（）答案：错误解析：曲霉的顶囊表面会生长一层或两层辐射状小梗，由最上层小梗顶端着分生孢子。

7. 革兰氏阳性细菌的细胞壁上是不含蛋白质的。

（）答案：错误解析：革兰氏阳性细菌的细胞壁上可以不含蛋白质，也可以含有少量蛋白质；而革兰氏阴性细菌的细胞壁含有大量的蛋白质。

8. 固氮菌等的孢囊，除其形成方式与芽孢不同外，其功能（休眠、抗热性）与芽孢相同。

（）答案：错误解析：孢囊是一些固氮菌在缺乏营养时形成的抗旱但不抗热的圆形休眠体，故孢囊与芽孢形成方式不同，抗热性能也不相同。

9. 自然感受态除了对线型染色体DNA分子的摄取外，也能摄取质粒DNA和噬菌体DNA。

（）答案：正确解析：自然感受态的细胞可以摄取质粒DNA、噬菌体DNA以及线型染色体DNA分子。

10. 6氨基青霉烷酸是任何半合成青霉素所必不可少的核心基团。

南开大学微生物-第五章_代谢

糖酵解的主要途径: •EMP：为常见的糖酵解途径。 •HM：在单磷酸己糖基础上开始降解，EMP和HM途径密切相关。 •ED：该途径不依赖于EMP和HM途径而单独存在。 •PK：该途径的特征性酶为含磷酸戊糖解酮酶。
3、微生物无氧条件下发酵产能与发酵产物
乙醇
乳酸
EMP
HM
Glc
2ATP＋2Pyr
ED
PK
加氢源
氨基酸蛋白质核苷酸核酸维生素等
Calvin循环、还原性TCA循环断裂TCA循环、EMP、HMP等
第三节微生物特有的代谢
一、微生物固氮
生物固氮：在常温常压下由生物固氮酶催化，将大气中的N2还原为NH3 的生化过程。
＋
固氮酶
N2 ＋ NAD(P)H＋ ATP
NH3 ＋ NAD(P)H ＋ ADP ＋ Pi
蓝细菌有两个光合系统光合系统1环式光合磷酸化产ATP 光合系统1和2进行非环式光合磷酸化产生ATP 、 NAD（P)H 光合系统2进行水光解释放氧。
5、嗜盐菌紫膜的光合磷酸化产生ATP
紫膜中视紫红质蛋白辅基视黄醛分子光诱导顺、反式变化
(膜外) H+
顺式 X=N+
Pro
反式 X=N+--Pro
X=N
丙酸甲酸、乙酸、乳酸丁二酸丙酮、丁醇
酿酒酵母乳酸细菌丙酸杆菌
E.coli 产气肠杆菌丙－丁酸菌
Ⅰ型发酵：Glc EMP 丙酮酸脱羧乙醛 H＋ e－
乙醇＋2ATP
Ⅱ型发酵：Glc
难溶黄化羟基乙醛
丙酮酸乙醛·亚硫酸氢钠 P－二羟丙酮脱磷甘油＋2ATP
H＋ e－
Ⅲ型发酵：Glc
丙酮酸
第五章微生物的代谢

某理工大学《微生物学教程》考试试卷(4012)

某理工大学《微生物学教程》课程试卷（含答案）__________学年第___学期考试类型：（闭卷）考试考试时间：90 分钟年级专业_____________学号_____________ 姓名_____________1、判断题（230分，每题5分）1. 根据微生物的系统进化原理，可把原核生物分成“三菌”（细菌、放线菌、蓝细菌）和“三体”（支原体、立克次氏体、衣原体）共六个大类。

（）答案：错误解析：根据外表特征，可以把原核生物分成“三菌”和“三体”。

2. 核糖开关（Riboswitch）主要是细菌调控核糖体蛋白表达的一种方式。

[南开大学2014研]答案：错误解析：核糖开关是指mRNA一些非编码区的序列折叠成一定的构象，这些构象的改变应答于体内的一些代谢分子，从而通过这些构象的改变达到调节mRNA转录的目的。

3. 水的卫生指标是以大肠杆菌数为指标，因为它是病原菌。

（）[宁波大学2014研]答案：错误解析：大肠杆菌是人体的正常菌群，其可作为粪便污染指标。

若在水和食品中检出大肠杆菌，可认为其被粪便污染。

4. 6氨基青霉烷酸是任何半合成青霉素所必不可少的核心基团。

（）答案：正确解析：6氨基青霉烷酸抑菌能力小，可引入不同的侧链，而获得各种不同药效的青霉素。

生产半合抗青霉素类抗生素氨苄钠和阿莫西林的重要中间体。

5. 由于细胞壁与革兰氏染色反应密切相关，故凡是缺壁细菌，包括支原体、L型细菌、原生质体和球状体在内，都只能染成革兰氏阴性的颜色。

（）答案：正确解析：革兰氏染色的结果取决于细菌细胞壁的结构和组成，故若细胞缺壁，脱色时结晶紫均会被脱去，显示阴性结果。

6. 在分离化能无机自养细菌时，必须使用以硅胶作凝固剂的无机培养基平板。

（）答案：正确解析：化能无机自养细菌可以在无机培养基中生存，而其他营养型的微生物无法在该培养基上存活，故使用以硅胶作凝固剂的无机培养基平板进行分离。

7. 药物的选择毒力是指某药物能有效地杀死病原体而对其他有益细菌则无杀菌作用。

应用生物技术专业(分子生物技术方向)(专科)

毕业计划（仅供2010.12使用）
应用生物技术专业（分子生物技术方向）（专科）
专业代码：506主考院校：南开大学停止办证：2013年
序号
课程代码
现行专业课程
学分
课程类别
考试方式
可顶替的专业课程(学分)
146专业课程
507专业课程
1
1178
思想道德修养与法律基础
2
必考
笔试
“原506、507专业：‘邓小平理论概论(3)、马克思主义哲学原理(3)、法律基础与思想道德修养(2)’或‘146专业：哲学(4)、中国革命史(4)、基础会计学(4)’”的六门课中任选两科，可顶替“1178和1179”两门课程
英语(一)
7
任
选
一
门
笔试
英语(7)
英语(一)(7)
0837
日语(一)
7
笔试
日语(公共)(14)
日语(一)(7)
0838
俄语(一)
7
笔试
俄语(公共)(14)
俄语(一)(7)
7
0793
分子生物学
4
必考
笔试
分析化学(5)或应用生物统计(3)
“营养与食品卫生学(4)、酶学(4)、食品化学(6)”三门课程中，任选两门课程。
天津市高等教育自学考试委员会办公室
8
0998
细胞生物学
4
必考
笔试
市场营销学(5)
9
2254
生物化学(一)
4
必考
笔试
生物化学(检验)(6)
生物化学(一)(4)
4982
生物化学(一)实验
2
必考
实践
生物化学(检验)实验(0)