呼吸的全过程
第五章呼吸ppt课件
血液中去氧Hb含量达50g/L以上，口唇、甲床呈 青紫色
常表示机体缺氧
（二）氧解离曲线
1.定义：血Po2和Hb氧饱和度之间关系的曲线
2.生理意义： S形曲线
Po2范围
曲线形态
意义
曲线上段 60~100mmHg
较平坦
Po2适当降低 ，不致于发生明 显的低氧血症
曲线中段 40~60mmHg
较陡
随血液Po2降低，有较多O2被释 出供组织利用
通气/血流比值 概念：肺泡通气量与肺血流量的比值 平均值：0.84 表示肺泡通气量与肺血流量相匹配 肺换气效率最高 比值增大：相当于肺泡无效腔增大 （部分肺血管栓塞） 比值减小：发生功能性动-静脉短路（哮喘发作）
（二）组织换气 组织内Po2低于动脉血 ，O2由血液向组织细胞扩散 Pco2则高于动脉血，CO2由组织细胞向血液扩散 体循环内的动脉血变成静脉血
2.反射过程
肺扩张反射：吸气→呼吸道扩张→肺牵张感受器兴 奋→迷走神经→延髓→抑制吸气神经元→使吸气转 为呼气
肺缩小反射：呼气→肺缩小→肺牵张感受器刺激减 弱→吸气抑制被解除→吸气再次发生
3.生理意义 肺扩张反射：防止吸气过深和加快呼吸节律 人对肺扩张反射敏感性很低，平静呼吸无作用 深呼吸（潮气量＞0.8L）时，或病理情况下 （肺充血、肺水肿、肺炎等）才引起该反射 肺缩小反射：阻止呼气过深和肺不张 平静呼吸的调节中意义不大
生理意义 维持肺泡的扩张状态 促进静脉血液和淋巴回流
（二）肺通气的阻力 1.弹性阻力 包括肺弹性阻力和胸廓弹性阻力 弹性阻力大小可用顺应性来度量 顺应性：弹性组织在外力作用下扩张的难易程度 顺应性与弹性阻力呈反变关系
肺弹性阻力 来源 肺泡表面张力（2/3） 肺弹性纤维的弹性回缩力（1/3） 肺泡表面张力 因肺泡内液-气界面存在而形成 使肺泡趋于缩小
呼吸全过程
的
气
体
交
换
笔记落实
例题演练
实
验
︓模
拟 膈 肌
（1）吸气与呼气过程
的
运
动
肺 泡 与 血 液 的 气 体 交 换
肺
知识精讲
与
外
界
的
气
体
交
换
实 验 ︓模 拟 膈 肌 的 运 动
肺 泡 与 血 液 的 气 体 交 换
笔记落实
例题演练
17
肺
知识精讲
与
外
界
的
气
体
交
换
实 验 ︓模 拟 膈 肌 的 运 动
肺 泡 与 血 液 的 气 体 交 换
膈 肌
B．在曲线BC段的变化中，胸廓的
的
运 前后径和左右径由大变小
动
肺 C．B点是本次呼吸中呼气结束的瞬间，
泡 与
此时肺内气体全部排出体外
血
液 的
D．C点是本次呼吸中吸气结束的瞬间，
气
体 交
此时肺内气压等于外界气压
换
肺
知识精讲
与
外
界
的
气
体
交
换
笔记落实
例题演练
实
验
︓模
拟 膈 肌
二、模拟膈肌的运动
的
运
笔记落实
例题演练
肺
知识精讲
与
外
界
的
气
体
交
换
实 验 ︓模 拟 膈 肌 的 运 动
肺 泡 与 血 液 的 气 体 交 换
笔记落实
例题演练
肺
知识精讲
与
外
界
的
西医学概论_人体生理学第五章 呼吸
性动-静脉短路。
第三节 气体在血液中的运输
一、O2和CO2在血液中存在的形式
血液O2和CO2的含量（ml/L血）
动脉血
静脉血
物理 化学 合 物理 化学 合 溶解 结合 计 溶解 结合 计
O2 3.0 200.0 203.0 1.2 152.0 153.2 CO2 26.2 464.0 490.2 30.0 500.0 530.0
呼吸性细支气管）。150ml 肺泡无效腔：因无血流通过而不能进行气体交换的
肺泡腔。 生理无效腔：解剖无效腔＋肺泡无效腔
第二节 呼吸气体交换
一、气体交换的原理
原理：扩散。动力：膜两侧的气体分压差。 条件：气体的理化特性、膜通透性和面积、分压差。 速率：= 扩散速率（D）
分压差×温度×气体溶解度×扩散面积 扩散距离×√分子量
Hb氧含量和氧容量的百分比。
(三)氧离曲线
△ 概念： 表示血氧分压与血红蛋白氧饱和度关
系的曲线。
△ 意义： 表示在不同PO2下O2与Hb的分离或结合
的情况。呈“S”型。
1.上段:PO28.0～13.3kPa （60～100mmHg） 坡度较平坦。
表 明 ： PO2 变 化 大 时 ， 血氧饱和度变化小。 意义:保证低氧分压时的 高载氧能力。
直接动力:肺内压 与外界大气压间的压
吸气
呼气
力差。
3.胸膜腔内压
(1)胸内压的概念：胸膜腔内的压力，正常时，不 论吸气或呼气，胸膜腔内的压力总是低于大气 压，又称胸内负压。
(2)特点: 平静呼吸时胸内压始终为负压 用力呼吸时负压变动更大
（4）成因:
生理学：第五章_呼吸
第五章呼吸机体与外界环境之间的气体交换过程,称为呼吸（respiration）。
呼吸的全过程由三个环节组成：①外呼吸，包括肺通气和肺换气；②气体运输；③内呼吸，即组织换气，有时也将细胞内的氧化过程包括在内。
第一节肺通气一、肺通气的原理气体进出肺取决于推动气体流动的动力和阻止气体流动的阻力的相互作用，动力必须克服阻力，才能实现肺通气。
1.肺通气的动力：肺泡与外界环境之间的压力差是肺通气的直接动力，而呼吸运动则是肺通气的原动力。
（掌握）（1）呼吸运动：指呼吸肌的收缩和舒张引起的胸廓节律性扩大和缩小的过程。
它包括吸气运动和呼气运动。
1）呼吸运动的过程：•吸气过程①（平静）吸气时，膈肌、肋间外肌收缩T胸廓扩大T肺容积扩大T肺内压降低（v大气压气体进入肺T完成吸气。
②用力吸气时，辅助吸气肌也参与收缩。
•呼气过程①（平静）呼气时，膈肌、肋间外肌舒张T肺弹性回缩，容积减小并牵引使胸廓缩小T肺内压增加（＞大气压）T气体排出肺T完成呼气。
②用力呼气时，呼气肌也收缩T胸廓进一步缩小T肺内压进一步增加T更多气体排出肺。
2）呼吸运动的型式：①腹式呼吸和胸式呼吸：膈肌的收缩和舒张可引起腹腔内器官位移，造成腹部的起伏，这种以膈肌舒缩活动为主的呼吸运动称为腹式呼吸。
肋间外肌收缩和舒张时主要表现为胸部的起伏，这种以肋间外肌舒缩活动为主的呼吸运动称为胸式呼吸。
一般情况下，成年人的呼吸运动呈胸式和腹式混合式呼吸。
②平静呼吸和用力呼吸：安静状态下的呼吸运动称为平静呼吸，呼吸频率为每分钟12〜18次。
当机体运动或吸入气中C◎含量增加而Q含量减少或肺通气阻力增大时，呼吸运动将加深加快，这种呼吸运动称为用力呼吸或深呼吸。
在缺氧、CQ增多或肺通气阻力较严重的情况下，可出现呼吸困难。
（2）肺内压：指肺泡内的压力。
在呼吸过程中，肺内压呈周期性波动。
吸气时，肺内压下降，低于大气压，气体入肺，至吸气末，肺内压与大气压相等。
反之, 呼气时，肺内压升高，高于大气压，气体出肺，至呼气末，肺内压与大气压相等。
解剖生理学—呼吸系统介绍与特征
分为上、中、下叶。
解剖生理学—呼吸系统介绍和特征
解剖生理学—呼吸系统介绍和特征
(二) 肺内支气管和支气管肺段
肺叶支气管、肺段支气管、支气管树。
支气管肺段(肺段)是每一肺段支气管及其分 支和它所属的肺组织。右肺有10个肺段， 左肺有8个肺段。
3.勺状软骨：有声带突和肌突。
4.会厌软骨：
解剖生理学—呼吸系统介绍和特征
解剖生理学—呼吸系统介绍和特征
(二)喉的连结 1.环勺关节: 2.环甲关节: 3.弹性圆锥(环声膜)：是张于环状软骨弓上缘、
甲状软骨前角后面和勺状软骨声带突之间的膜 状结构，呈圆锥状，上缘游离增厚，称声韧带。 位于甲状软骨下缘和环状软骨弓上缘的部分， 称环甲正中韧带。 4.方形膜：是位于会厌软骨侧缘、甲状软骨前角 后面和勺状软骨前内侧缘之间的斜方形膜。
二. 喉 Larynx
喉是以软骨为支架，并借助软骨间的连结和喉肌， 内衬粘膜而形成的腔隙，是呼吸道，也是发音 器官。
(一)喉软骨
1.甲状软骨: 甲状软骨板、前角、喉结、甲状软 骨上切迹、上角、下角。
2.环状软骨：是呼吸道中唯一呈环状的软骨，对 维持呼吸道的畅通特别重要。分为环状软骨弓 和环状软骨板。
5.甲状舌骨膜：
6.环状软骨气管韧带：
解剖生理学—呼吸系统介绍和特征
解剖生理学—呼吸系统介绍和特征
(三)喉肌 由环甲肌、环勺后肌、 环勺侧肌、勺横肌、 甲勺肌和勺斜肌组成， 主要是运动环甲关节 和环勺关节，使声襞 紧张或松弛，声门裂 扩大或缩小。
解剖生理学—呼吸系统介绍和特征
(四)喉腔 是由喉软骨作为支架围城的筒状腔隙, 内衬粘膜, 向上 通喉咽部, 向下通气管。 喉腔侧壁上呈矢状位的粘膜皱襞为前庭襞和声襞，两 侧各自形成前庭裂和声门裂。 声门裂是喉腔最狭窄的部分，分为前3/5的膜间部和后 2/5的软骨间部。 声带是由声襞及其覆盖的声韧带和声带肌共同构成。 喉腔借前庭裂平面和声门裂平面分为上、中、下的喉 前庭、喉中间腔和声门下腔3部分。 喉中间腔向侧方突入前庭襞和声襞之间的梭形隐窝， 称喉室，是发音的第一音箱。
呼吸
（2）呼吸运动的型式
胸式呼吸： 胸式呼吸：肋间外肌； 腹式呼吸： 腹式呼吸：膈肌
用力呼吸：吸气主动，呼气主动。 用力呼吸：吸气主动，呼气主动。 呼吸加深、加快。参与的肌肉多， 呼吸加深、加快。参与的肌肉多， 收缩更强 平静呼吸：吸气主动， 平静呼吸：吸气主动，呼气被动 呼吸困难：缺氧。 增多严重时。 呼吸困难：缺氧。CO2增多严重时。 增多严重时 一般男性以腹式呼吸为主，女性以胸式呼吸为主。 一般男性以腹式呼吸为主，女性以胸式呼吸为主。
第五章 呼 吸
机体与外界环境之间 的气体 交换过程，称为呼吸 呼吸。 交换过程，称为呼吸。 通过呼吸， 通过呼吸， 机体从大气摄 所需的O 取新陈代谢 所需的 2，排出所 产生的CO2. 产生的
呼吸过程的三个环节
1.外呼吸或肺呼吸 外呼吸或肺呼吸 包括肺通气（ 包括肺通气（肺与外界气体之间的气体交换 过程）和肺换气（ 过程）和肺换气（肺泡与肺毛细血管之间的 气体交换过程） 气体交换过程） 2.气体在血液中的运输。 气体在血液中的运输。 气体在血液中的运输 3.内呼吸或组织呼吸，即组织换气 内呼吸或组织呼吸， 内呼吸或组织呼吸 （血液与组织、细胞之间的气体交换过程）， 血液与组织、细胞之间的气体交换过程）， 有时也将细胞内的氧化过程包括在内。 有时也将细胞内的氧化过程包括在内。
（1）调节表面张力，稳定肺泡内压。 ）调节表面张力，稳定肺泡内压。 （2）减少肺泡液的生成，防止肺水肿，抽吸 ）减少肺泡液的生成，防止肺水肿， （3）降低肺泡表面强力，减少吸气阻力，省 ）降低肺泡表面强力，减少吸气阻力， 作用下降。 功1/10。 。 作用下降。
.肺表面活性物质的来源
肺泡Ⅱ 肺泡Ⅱ型细胞合成分泌
第一节 肺通气
肺通气是肺与外界环境之 肺通气是肺与外界环境之 间的气体交换过程。 间的气体交换过程。
第五章 呼吸生理
*（1）潮气量 TV （2）补吸气量 （3）补呼气量 （4）余气量
*（二）肺容量
（1）深吸气量 （3）肺活量 （2）功能余气量 （4）肺总量
深吸气量（IC）=潮气量+补吸气量）.
肺活量（VC）=补吸气量+潮气量+补呼气量
功能余气量（FRC）=补呼气量+余气量
肺总容量(TLC) = 补吸气量+潮气量+补呼气量+ 余气量
3. 去氧Hb ( 紫蓝色) 与发绀 (Cyanosis) 100mL血液中去氧Hb超过5 g 时，皮肤、黏膜 呈浅蓝色的现象称为发绀，显示机体缺氧。 4. CO中毒：与Hb 结合力亲和力是O2的250倍, 占据位点，造成缺氧；HbCO呈樱桃红色。
*2．氧离曲线 （1）定义：… , 呈“S”形。 上 段
胸腔容积的变化（△V） 胸廓的顺应性（C）= 跨胸壁压的变化（△P）
压力与肺容量之间关系的变化可用压力－容量曲线表示
（2）肺及胸廓弹性阻力 肺弹性阻力 肺组织本身的弹性回缩力 1/3 肺泡表面张力 2/3
胸廓的弹性阻力：
来自于胸廓的弹性回缩力。其方向视胸廓的位 置而定（胸廓的自然位置的肺容量，相当于肺总量 的67%）。
非弹性阻力 30％
（一）弹性阻力和顺应性 1 概念 弹性阻力（R）：…，用顺应性来度量。 顺应性（C）： 2 二者关系 C=1/R 或 C=容积变化(△V)/压力变化(△P) (L/cmH2O) 3、肺及胸廓顺应性和弹性阻力 （1）肺及胸廓顺应性 肺容量变化（△V） 肺的顺应性（C）= 跨肺压变化（△P）
C.肺活量×呼吸频率
D.无效腔容量×呼吸频率
思考题：*1.简述呼吸活动的三个基本环节。 *2.肺表面活性物质的分泌部位、主要成分、作用及其生 理意义？ *3.试述胸内压的形成及其意义。
呼吸
用力呼吸的特点
●用力吸气时，辅助吸气肌也参加。 ●用力呼气时，除吸气肌舒张外，呼气肌（肋间 内肌+腹壁肌）也收缩。
与平静呼吸的比较：Байду номын сангаас
①平静呼吸时，吸气是主动的，呼气是被动的。 ②用力呼吸时，吸气和呼气都是主动的。 ③平静呼吸时，肋间外肌所起的作用＜膈肌。
4.肺内压:
肺内压是指肺内气道和肺泡内气体的压力。
第四节
一、运输形式:
气体在血液中的运输
（一）物理溶解:气体直接溶解于血浆中。
特征:①量小； ②溶解量与分压呈正比： （二）化学结合:气体与某些物质进行化学结合。 特征:量大,• 要运输形式。 主
物理溶解
动态平衡
化学结合
二、氧的运输
•物理溶解：(1.5%) •化学结合:(98.5%) 暗红色 鲜红色 HB PO2↓(氧离)
(ml/L) （KPa） （KPa） （KPa）
O2、CO2扩散速率（D）的比较
在分压相同条件下，CO2的扩散速率是O2的 20倍；但在肺中，由于肺泡气和V血间分压差的 不同，CO2的扩散速率实际约为O2的2倍。
(二)呼吸膜
1.厚度：呼吸膜厚度↑→气体交换↓ 2.面积：呼吸膜面积↓→气体交换↓ 呼吸膜厚度： 0.6 μm 肺毛细血管直径： 5 μm 红细胞直径： O2 CO2 6～7 μm
三、影响气体交换的因素
(一)气体扩散速率
—————————————————————————————————————— 分子量 血浆溶解度 肺泡气 A血 V血 D —————————————————————————————————————— O2 32 21.4 13.9 13.3 5.3 1 CO2 44 515.0 5.3 5.3 6.1 2 ———————————————————————————————————————
呼吸系统笔记
呼吸过程和呼吸器官一、呼吸过程呼吸全过程包括三个相互联系的环节：（1）外呼吸，包括肺通气和肺换气；（2）气体在血液中的运输；（3）内呼吸（1）外呼吸是大气与肺进行气体交换以及肺泡与肺毛细血管血液进行气体交换的全过程。
（2）内呼吸指的是血液与组织细胞间的气体交换，而细胞内的物质氧化过程也可以认为是内呼吸的一部分。
二、呼吸器官及其功能1.呼吸道上呼吸道:鼻、咽、喉；下呼吸道:气管、支气管、终末细支气管左右主支气管特点、意义：支气管,分两边，左支细长右粗短，左近水平右垂直，异物坠落向右转，肺叶肺段小细终，一棵大树倒栽葱呼吸道的作用：传送气体;对吸入气体有调温、调湿、过滤和清洁作用；对机体有保护功能；呼吸道平滑肌受迷走神经和交感神经支配2.肺泡是由上皮细胞构成的半球状含气小囊泡。
在肺部,气体交换所经历的组织结构肺泡-毛细血管膜)称为呼吸膜。
呼吸膜有6层:含肺泡表面活性物质的液体层;肺泡上皮细胞层;肺泡上皮细胞基膜层;由胶原纤维和弹性纤维交织成网的间隙;毛细血管基膜层;毛细血管内皮细胞层;总厚度仅0.2~ 1μm，通透.性大,气体容易扩散通过3.肺泡表面张力肺泡内表面的液体层与肺泡气形成液一气界面,产生表面张力,力的方向指向肺泡中心,趋使肺泡回缩据Laplace定律,吹胀的液泡的内缩压( P )与液泡表面张力系数(T)成正比,与液泡的半径(r)成反比，即:4.肺泡表面活性物质是由肺泡Ⅱ型细胞分泌的一种脂蛋白，主要成分是二棕搁酰卵磷脂，分布于肺泡液体分子层的表面，即在液一气界面之间。
肺泡表面活性物质的生理意义：（1）降低肺泡表面张力；（2）增加肺的顺应性；（3）维持大小肺泡容积的相对稳定；（4）防止肺不张；（5）防止肺水肿。
肺泡表面活性物质缺乏将出现：肺泡的表面张力增加，大肺泡破裂小肺泡萎缩，初生儿呼吸窘迫综合征等病变。
三、胸廓和呼吸肌胸廓形态、运动：胸廓形似小鸟笼，上窄下宽扁锥形，上口狭小前下斜，下口封膈分腹胸，容纳保护心和肺，呼气下降吸气升引起呼吸运动的肌肉称为呼吸肌。
10.2呼吸运动
1、为什么气管能保证气体的畅通
因为气管壁由（）支撑。保证气体畅通。
2.痰是怎样形成的？为什么不能随地 吐痰?(结合下图回答)
肺——气体交换的场所 1、肺主要是由什么组成的？ 肺泡组成 2、肺泡适合气体交换的特点是什么？
数量多（3亿个），面积大， 壁极薄，单层细胞构成 肺泡外有丰富的毛细血管网
上 皮 细 胞
气管及支气管，广口瓶
（D）模拟的是胸廓。
模 拟 隔 肌 的 运 动
肺泡与血液的气体交换
肺泡 毛细血管
有利于气体交换的结构特点： 1、肺泡数目多 2.肺泡外面包绕着丰富的毛细血管 3.肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞
课堂练习二
1.下列关于肺泡适宜于气体交换的结构特点的叙述， 不确切的是（ D ） A.肺泡外包围着丰富的毛细血管 B.肺泡壁是一层上皮细胞 C.毛细血管壁也是一层上皮细胞 D.肺泡壁是由软骨支撑
课堂练习三
1.组织内气体交换的结果（ A ） A.动脉血变成静脉血 B.静脉血变成动脉血 C.静脉血还是静脉血 D.动脉血还是动脉血
2.组织气体交换是指血液与组织细胞 之间进行氧气和
二氧化碳 的交换。该过程具体是：血液中的 氧气 向 组织里扩散，而组织中的 二氧化碳 向血液里扩散，从
而使 动脉 血转变成为 静脉 血。
能量转换器：线粒体，氧气被利用于分解氧 化消化吸收的营养物质，产生能量，供生命活动 的需要。
线粒体
有机物+氧气
二氧化碳+水+能量
对比气体含量的区别
食物中的能量通过燃烧可以释放出来。（需要氧气） 每克食物在体外充分燃烧时释放的能量，是食物的热 价。反映出食物中储存能量的多少（储能多少） 糖类—17kJ（主要） 蛋白质—23kJ 脂肪—38kJ（释能最多） 人体生命活动所需要的能量主要来自糖类，其次为脂 肪，脂肪还是储备的能源物质。 食物体外燃烧的本质是： 有机物）在（ 有氧）的条件下，分解成 食物中的（ 二氧化碳 ）和（水），同时释放（ 能量）的过程。 （
第五章 生理学 呼 吸
平静呼吸时, 正常成人约为: 500ml×(12-18)次/分＝ 6-9L/min
最大随意通气量: 尽力作深、快呼吸时的肺通气量。 正常成人约为70-120L/min
通气贮量百分比——
衡量通气功能贮备能力的指标。
最大通气量—每分平静通气量 通气贮量百分比＝——————————————
(2) 肺泡表面活性物质 合成与释放:
肺泡Ⅱ型细胞 主要成份:
二棕榈酰卵磷脂
肺泡 肺泡内液层
肺泡表面 活性物质
分布及特点: 呈单分子层分布在肺泡液体层表面 极性端插入液体层,非极性端朝向肺泡腔 分布密度与肺泡大小有关,小肺泡分布密
度大,大肺泡分布密度小。
* 肺表面活性物质的分布密度可随肺泡
正
侧
面
面
作用：吸气时胸廓扩大，呼气时胸廓缩小
第二节 肺通气
----- 肺与外界环境之间的气体交换过程。 肺通气包括：吸气和呼气。
一、肺通气的动力
肺内压<大气压 肺内压>大气压
吸气
呼气
肺内压与大气压之差
作用：吸气时胸廓扩大，呼气时胸廓缩小
呼吸运动：呼吸肌收缩和舒张引起的胸廓节 律性扩大和缩小。
吸气肌 收缩 （呼气肌） 舒张
膈
膈
吸气
呼气
• 平静呼吸：安静状态下 平稳而均匀的自然呼吸。
– 吸气：膈肌和肋间 外肌收缩，主动过程
– 呼气：膈肌和肋间 外肌舒张，被动过程
膈肌收缩 呼吸运动
和肺内压 膈肌下降 的变化：
胸廓上下径
肋间外肌收缩 肋骨、胸骨上提 前后径、左右径增大
(1)平静吸气时
(主动过程)
胸腔扩大 肺扩张
简述呼吸的全过程
简述呼吸的全过程
呼吸是人体生命活动中必不可少的一项机能，其全过程可以描述如下：
1.吸氧过程：吸氧是指将富含氧气的空气吸入肺部。
当呼吸肌肉收缩时，胸膜腔内的压力下降，肺泡内的气体压力低于气道内的气体压力，空气便自然地通过气道进入肺部。
2.气体交换过程：气体交换是指肺部内氧气与二氧化碳的交换。
当空气进入肺部后，氧气在肺泡壁和毛细血管壁之间进行扩散，进入血液中，而二氧化碳则从血液中通过相同的途径扩散到肺泡中。
3.呼气过程：呼气是指将二氧化碳和其他废气从肺部排出。
当呼吸肌肉松弛时，胸膜腔内的压力增加，肺泡内的气体压力高于气道内的气体压力，空气便通过气道排出肺部。
以上便是呼吸的全过程。
呼吸作用过程PPT课件
C6H12O6 酶
2C2H5OH(酒精) + 2CO2 +2ATP
举例：大多数植物 பைடு நூலகம்母菌
2、概念：细胞在无氧条件下，通过酶的催化作用， 把葡萄糖等有机物分解成为不彻底的氧化产物，并 释放出少量能量的过程。
3、场所： 细胞质基质
4、无氧呼吸的全过程
O
C6H12O6
不同酶
酶
4【H】 2 CH3—C—COOH
含细胞质基质）和沉淀物（含细胞器）。
把等量的上清液、沉淀物和未曾离心
的均浆分别防入甲、乙、丙3个试管中，
进行四项独立实验（见右图）
（1）向3个试管中分别加入等量的葡萄糖，各试管的最终产物
是：甲 酒精和CO2 乙
无反应 丙 CO2和H2O
（2）向3个试管中分别加入等量的丙酮酸，各试管的最终产物
是：甲 酒精和CO2
1、为生物体各项生命活动提供能量。 2、为体内其他化合物的合成提供原料。
练习：
一、选择题
1、高等植物的呼吸作用只发生在
C
A、植物的表皮细胞 B、气孔周围的保卫细胞
C、活细胞
D、含有叶绿体的细胞
3、下列关于植物呼吸作用的叙述，正确的是： A
A、呼吸作用的中间产物丙酮酸可通过线粒体双层膜
B、是否产生CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别 C、高低植物进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸
2、有氧呼吸的场所和过程：
细胞质基质
C6H12O6
第
释放少量能量，一
形成2ATP
阶
4[H] 2C3H4O3
段
6O2
线粒体
释放大量能量， 形成34ATP
20[H] 12H2O
释 形成放2少A量TP能量，第二 阶 段
简述呼吸全过程的三个环节
简述呼吸全过程的三个环节
呼吸全过程的三个环节包括呼吸通道、肺泡和呼吸膜。
1. 呼吸通道：呼吸通道包括鼻腔、喉咙、气管和支气管。
鼻腔是空气入口，通过鼻孔进入鼻腔，其中的细毛和黏液可以捕获和清除空气中的灰尘和细菌。
然后空气通过喉咙进入气管，气管分支成两支支气管，一支进入左肺，一支进入右肺。
2. 肺泡：肺泡是呼吸系统最小的单位，是气体交换的主要场所。
它们位于肺组织深处，是由微小的气囊组成的。
肺泡周围有一层薄薄的血管，氧气经过肺泡壁进入血液，而二氧化碳则从血液中经过肺泡壁排出体外。
3. 呼吸膜：呼吸膜是肺泡内的外膜和肺组织上的内膜之间的薄膜。
它由肺泡上皮细胞和肺组织上的细胞构成。
氧气从肺泡内进入血液，而二氧化碳从血液中通过呼吸膜排出体外。
这种气体交换是通过浓度梯度驱动的，氧气从高浓度处向低浓度处移动，而二氧化碳相反。
呼吸膜的存在确保了有效的气体交换。
生理学--呼吸
（一）呼吸中枢 1.脊髓： 第3~5颈段（支配膈肌）和胸段（支 配肋间肌和腹肌）脊髓前角运动神经元。 •初级中枢 2.低位脑干 1）延髓：是呼吸节律起源的关键部位。 •产生呼吸节律的基本中枢 2）脑桥：脑桥呼吸N元的作用为限制吸 气，促使吸气向呼气转换。 •呼吸调整中枢。
3.大脑皮层： 呼吸运动在一定范围内可随意进行 ，并能按自身主观意志，在一定限度内 停止呼吸或用力加快呼吸，都是在大脑 皮层严密控制和协调下完成的。 •随意调节呼吸运动
机能:通气、 湿润、加温 清洁、保护
呼吸道口径的调节：
迷走神经（Ach）+ M受体
交感神经（NE） + β 2受体
平滑肌收缩 气道阻力↑ 平滑肌舒张 气道阻力↓
体液因素: 如组织胺、 5- 羟色胺、缓激肽等，可引起 呼吸道平滑肌的强烈收缩。
二、肺泡的结构和机能
肺泡是肺的基本结构和功能单位。 肺泡上皮细胞分为： Ⅰ 型细胞（扁平细胞） 95% Ⅱ 型细胞（分泌上皮细胞）5% 肺泡隔：使肺泡具有一定的弹性，维持肺 泡的稳定开放具有重要意义。
2.胸内压成因
以胸膜腔密闭且含浆液为条件 胸廓生长>肺生长 胸廓容积>肺容积 胸廓将肺拉大
肺回缩 胸内负压
胸内压=肺内压 - 肺回缩力 =大气压 - 肺回缩力 = - 肺回缩力 呼气末：-3 ~ -5 （mmHg） 吸气末：-5 ~ -10 （mmHg） 用力吸气：-30 ~ -80 （mmHg） 用力呼气：110 mmHg
3.胸内压作用：
①维持肺泡和小
气道扩张状态，
使肺随胸廓运
动而运动。
② 利于静脉血及
淋巴回流
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呼吸的全过程
课例撰写：尹素莲（密云县第三中学）
年级：初一
专题：讲授法教学
教学目标：
1.知识目标: 能够正确描述人呼吸的全过程；能够判断肺泡外的和组织处的气体交换
结果及血液成分变化；理解呼吸的实质及意义，学会应用其解释实际问题
2.能力目标: 通过对图片、视频的观察、分析和讨论等活动过程，在参与教学的过程中，培养学生
的观察、分析、判断能力，和语言表达能力。
3.情感态度价值观: 在学生的分组讨论与交流中，培养学生的合作精神和参与意识，在“煤
气中毒”实例的分析与讨论过程中，渗透安全自救常识的教育，树立健康的生
活理念。
教学资源：北京版《生物学》七年级下册教材和教学参考书学校的校园网学科资源库中国基础教育网采用教具：计算机 PowerPoint课件 flash动画
教学方法：以讲授为主，结合讨论、观察、实例分析等。
教学过程：
课堂引入：课件出示呼出气体与环境中气体成分的数据比较表
请分析：人呼出气体与环境中的气体有什么差别？为什么有这样的差别呢？
（学生根据自己的点滴了解,尝试说出自己的猜想和依据）
板书课题：呼吸的全过程
1、肺的通气
人呼出气体与环境中的气体在组成成分上发生了变化，氧气减少了，而二氧化碳增加了，这种变化到底是怎样发生的呢？这与呼吸系统的主要器官---肺的结构特点是密不可分的。
（动脉血→静脉血）
：
根据新课标的新理念以及可持续发展教育理念我设计了本节课，并给以了较好实施，体现在以下几方面：
一方面，充分体现面向全体学生
1、问题的设置与学生的活动伴行，在整个讲授过程中，以环环相扣，层层深入的问题展开本堂课的探究，尤其是为使学生充分而有效的全员参与到课堂学习过程中，一些问题的设置考虑到学生的差异，允许学生独自完成、有选择地完成、或自愿结合小组，寻求组员帮助完成；
2、形式多样而富有逻辑性的过渡：本堂课采取问题、实例、课件展示等多种方式处理知识点之间的过渡，使全体学生总是身处在一个有节奏的，师生、生生互动的良好氛围中，共同思考讨论，一起探究核心问题，在不知不觉中，学生参与的价值得到了充分的体现。
1、贴近学生生活的实例选择：一节好课一定要有学生的生活，这样能使讲授过程充满吸引力，学生更加关注课堂，关注老师所提出的问题，关注知识在生活中的应用，例如“人呼吸过程中气体成分变化的探究实验”、“愚人节的臭包事件”的讲述、“煤气中毒的原因及应急处理”等实际问题都很好地再现学生的生活，巧妙地切入教学主题，并给予学生更多的机会，将其各自能力得以展示。
2、动态模拟课件的合理使用，较好地做到信息技术与学科教学整合：整堂课中共用到多个FLASH动画，很好地将抽象的过程演示得生动而形象。
尤其是可以结合学生的观察情况调整播放的节奏，这样很好地兼顾到全体学生。
另一方面，有效地处理教材，以上一节课的数据展示为切入点，展开以讨论为主的讲授式学习，学生在亲身参与的过程中发现问题，在讨论中分析问题，在合作中解决问题，在实践与交流中培养
各种能力，掌握有关的科学研究方法，从而使教师的讲授主要体现为语言的过度，讨论的组织等，真正体现了“导”，甚至是“服务”。
总之，讲授式教学的过程不能只是教师的讲，学生的听，应该有学生的思考，有学生的实践，有学生的讨论，有学生的交流，甚至有学生的生活。
让学生真正成为了课堂的主人，教师给予适当指导与组织，在师生互动、生生交流合作的过程中高效完成学习，培养学生的科学素养，实现师生共同发展。