1、社会科学概说

社会科学概说
1、什么是科学
科学理论的特征：
遵循自然界规律;根据自然界规律对自然界的现象进行解释;在经验世界里是可以被检验的;其结论是暂时的，不必是最终结论;是可证伪的;
科学是怎么做的？
通过发现事实和运用逻辑来揭示真理
科学是反映事实真相的学说。

科学是运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质和规律的知识体系，是社会意识形态之一。

2、科学的分类
（一）人类知识体系分类(科学属性):人文科学、自然科学、社会科学、形式科学
（二）社会科学研究的对象和目的
（1）社会科学研究的对象首先是人
人的活动。

人的意识。

人的心理。

人的个性。

（2）社会科学的研究对象包括社会结构
社会结构也是社会科学的研究对象。

当代是一个极为复杂的有高度组织性和有序性的整体，这一整体有其层次复杂的结构。

可划分：经济结构、政治结构、人口结构、家庭结构、职业结构、区域结构等等。

（3）社会科学的研究对象，还有社会的自然前提、文化、科学等
第一，所谓社会的自然前提是指与人类社会直接密切相关的生存环境，它可分为地理环境和人口状况两个方面，关于“人口”前面已涉及。

地理环境是人类生活的场地，同时又是社会物质生产的前提条件。

第二，文化是人类社会活动的方式，表现着人类社会所达到的历史发展水平。

文化，相应于物质生产与精神生产两大类，可分物质文化和精神文化。

文化是科学研究，尤其是社会科学研究的广泛的并具有普遍性的综合课题。

第三，科学是指以范畴、定理、定律形式反映现实世界多种现象的本质和运动规律的知识体系。

小结：
社会科学的研究对象是以“社会”为中心的：社会科学要研究社会本身的结构、功能及其历史发展过程；要研究社会的人而不是生理上的人；要研究社会的自然前提，而不是整个自然界; 要研究社会文化——社会所具有的独特的活动方式。

社会科学的研究目的：认识社会、改造社会、发展社会、发展人，使人得到全面发展，是社会科学研究的终极目的。

（三）社会科学的主干学科和分类
我国高等学校本科教育专业设置按“学科门类”、“学科大类（一级学科）”、“专业”（二级学科）三个层次来设置。

按照国家1997年颁布《授予博士、硕士学位和培养研究生的的学科、专业目录》，分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学和管理学12大门类，每大门类下设若干一级学科，如理学门类下设数学、物理、化学等12个一级学科。

二、社会科学的历史演进
社会科学有一个具体的历史演进过程。

人类对社会现象的认识和探究，可追溯到遥远的古代。

现在关于社会科学的各门知识的萌芽，早就孕育在古代未经分化的包罗万象的“哲学”
之中了。

真正称之为社会科学，只是近二三百年的事情。

一是从人类文明开始到17世纪，是社会科学的萌芽阶段；
二是近代十八十九世纪社会科学各学科分化和独立阶段；
三是20世纪社会科学各学科成熟和发展阶段。

3、成熟发展阶段
19世纪后半叶到20世纪初，社会科学获得了前所未有的空前发展。

法国学者孔德将“实证”问题上升到哲学高度，创立了“实证哲学”，又强调以实证方法研究社会问题，创立了“社会学”。

此后有了斯宾塞的社会有机体论，塔尔德的心理社会学派，迪尔凯姆的集体表象论，韦伯的社会行动理论，齐美尔的形式学派及帕森斯的结构功能主义等。

在经济学领域，英国经济学家马歇尔的均衡价格理论和分配理论在19世纪末至20世纪30年代的资产阶级经济学界占有支配地位，至今仍构成西方经济学的重要基础。

法学领域出现了哲理法学派、分析法学派、功利主义法学派。

史学领域兴起了以朗克为代表的“实证主义史学”，以斯宾格勒、汤因比为代表的“思辨的历史哲学”和以克罗齐、科林伍德为代表的分析的历史哲学。

心理学领域出现了格式塔心理学、行为主义及精神分析心理学。

政治学也逐步系统化；美国管理学家泰罗成为“科学管理之父”；赫尔巴特的《普通教育学》的发表，为教育学的诞生提供了一个良好的开端；语言学由自然语言学向社会语言学、结构语言学转化；等等。

整个社会科学呈现出一派繁荣景象。

自20世纪四五十年代以后，世界发生了巨大变化，这深刻地影响着社会科学的发展。

历史学家称，20世纪是人类历史上变化最大、发展最快、争斗最烈、动荡最多的一个世纪。

这主要表现在：
一是世界政治风云变幻：长期的局部战争造成社会动荡，社会主义制度在许多国家的建立和改善，民族解放运动的蓬勃发展，许多殖民地、半殖民地国家的独立，东西方政治制度、意识形态的冲突。

二是社会生产力和新技术革命迅猛发展，自然科学取得了划时代的发展。

三是科学的整体化趋势，为社会科学提出了许多崭新的课题。

四是大量新的社会问题不断涌现，引起了社会科学界的广泛注意与重视。

三、社会科学的特点
社会科学的特点是相对于自然科学而言的，主要包括社会科学的整体特点、社会科学研究对象的特点和社会科学理论的特点三个方面。

（一）社会科学的整体特点
1、社会科学的相对性
2、社会科学的阶级性
3、社会科学的民族性
（二）社会科学研究对象的特点
1、社会现象的不可重复性
2、社会事件是“个性事件”
3、社会事件难以模拟
4、社会事件难以控制
5、社会事件充满着偶然性
6、社会事件难以纯化或理想化
7、社会事件难以量化
8、认识对象对认识主体的反作用
（三）社会科学理论的特点
1、社会科学理论难以公理化
2、社会科学理论难以符号化
3、社会科学理论检验难度大
四、社会科学和人文科学、自然科学三者的关系
（一）三者的含义和性质
社会科学是关于人类社会是什么，怎么样和为什么的知识。

所包括的内容有三条主线：对市民社会领域进行研究的社会学；对国家、政府结构进行研究的政治学；对市场的运行机制进行研究的经济学。

侧重于由人组成的社会结构行为方面的研究。

研究对象是人类社会。

人文科学分为人文知识和人文精神。

人文知识是人们对自身文化的一种了解，一种学问，是“知道”；
人文精神是对文化内在价值和意义的自觉，它通过人们的行动体现出来，是“体道”。

所谓“体道”就是用自己的实际行动把所领会的文化之“道”体现出来。

人文的本质在于人之精神。

人文科学也分不同的学科，语言、文学、艺术、历史、逻辑、哲学等是基本学科。

自然科学就是研究自然界是什么、怎么样和为什么的知识。

根据研究性质、方式和目的等的差异，又划分为三个基本的层次，即科学理论、科学技术和技术工程。

研究对象是自然界。

自然界物质的一切运动变化都源于物质本身的相互作用。

自然界的物质运动没有“意识”，因而是自发的，但具有自己特殊的运动规律。

三者的性质
人文科学：价值性；体验性；教化性。

自然科学：客观性；实践性；证实性；价值性。

社会科学：社会性或整体性；客观性；价值性。

（二）社会科学与自然科学的关系
1、自然科学对社会科学的联系和影响
自然科学的发展促使人们思想观念的改革和新的世界观、价值观的形成，而这对社会科学的研究有着直接的指导作用。

自然科学的发展促使人们的思维方法和研究方法更加完善。

自然科学的发展为社会科学提供了新的研究手段，自然科学的发展不仅更新了自身的研究手段，而且更新了社会科学的研究手段。

自然科学的大力发展为社会科学的研究提供了丰富的内容。

2、社会科学对自然科学的影响
社会科学为自然科学与技术提供了社会环境土壤。

社会科学的研究方法也会对自然科学的研究方法起到启发、借鉴作用。

社会科学对自然科学研究的组织作用日益增大。

社会科学在自然科学与技术向生产力转化中的作用日益明显。

（三）社会科学与人文科学的关系
1、从对象上
人文科学侧重于对个体的人以及文化的意义世界的研究，既包含人的主体意识、内在世界，又包含作为人的主体意识和内在世界之投射和积淀的文化传统；
社会科学侧重于社会结构、社会组织、社会运行和变革等的研究。

2、从研究方法上
人文科学具有体验性、阐释性、评价性的特点，强调研究者的个体性和独创性，它的知识并不完全像科学知识那样前后递进式地发展，而是散点、跳跃式的，或不断阐释性的；
社会科学的研究方法具有分析、归纳、证实等特点，强调研究的客观性和普遍性，社
会科学知识的发展是前后递进式的，前人提出的某些命题可以被证伪或替代。

3、从功能上
人文科学是基础性学科，它侧重于培养人的自我意识，提高人的素质并保存和发扬人类优秀文化传统；
社会科学偏重于应用性，它侧重于对社会结构、社会组织、社会运行和变革的普遍性和规律性的认识，解决社会矛盾促进社会发展。

4、从应用性上
人文科学直接服务于经济发展的功能已不及自然科学和社会科学，但是人文科学研究可以间接地服务于经济发展。

人文科学是以研究人以及文化的意义和价值而服务于人的发展。

（四）社会科学研究与自然科学、人文科学研究的区别
自然科学：自然事实
社会科学：社会事实
人文科学：心灵事实。