2017年中国互联网学习白皮书_新技术及新理念下的互联网学习发展

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中的诸多痛点正在 不 断 倒 逼 互 联 网 职 业 教 育 的 发 展 ( 基 础 教 育 行 业 相 对 来 说 还 处 于 市 场 启 动 期 ( 易观发布的 " 中国互联网 K 显 示! 相 对 于 其 他 互 联 网 领 域! " # $ %年C月! $ "教育市场年度分析" # $ %# 刚到市场启动期阶段 ( 目 前 K K $ " 教育市场步调相对较缓 ! $ "互联网学习行业内已有产品的标准化 程度较高 ! 大多以网校为平台 ! 在线提供教学视频 ' 教辅资料文本等 ! 另一 类产 品则 是现 阶段 较为热门 中国 K 的题库 答 题 和 课 后 同 步 辅 导 ( 截 至 " # $ % 年 & 月! $ "教育市场整体 B I I 月度活跃用户达 市 场 规 模 潜 力 巨 大( 互 联 网 教 育 研 究 院 > C @ $ M > # 万人 ( 我国 K $ " 教育需求旺盛且 基 本 为 刚 性 需 求 ! 的研究数据表明 ! 目前幼儿教育的 市 场 规 模 约 @ 中小学教育) 课外辅导!民办学校* 市场规 C # # 亿 元! 模约 & 高等教育市场规模约 " 职业教育市场规 模约 & 语言 学习 市场规模 C # # 亿元 ! ? @ # 亿元 ! # # # 亿元! 约> 才艺培训市场规 模 约 & 企业培训市场规模约$ 教育出版市场规模约 # # 亿元 ! # # 亿 元! ? # # 亿 元! 互联网教育市场正呈现出一片繁荣景象 ( @ ? # 亿元 ( 可以看出 ! 艾媒报告发布的 " " # $ % 年是互联网教育行业回归理性的一年 (" # $ %年$ $月! பைடு நூலகம் # $ % 年中国在线教 育行业发展白皮书 # 显示 ! 企业并购热潮出现并有扩大趋势 ! 行业洗 " # $ & 年在线教育行业进入低谷期 ! 牌期到来 ! 战场逐步向移动端转 移 ( 而 " 教 育 产 业 升 级! 在 线 教 育 行 业 复 苏! 行业巨 # $ % 年 行 业 整 合! 头初现规模 (" 腾讯数据实验室与艾瑞咨询联手发布 的 " # $ %年$ $月! " # $ % 年 中国 教育 培训 行业白皮 指出 ! 经过 " 目前从业者在向互联网化转 型过 程中 ! 越 来越 尊重 教育 规律 ! 具体 书# # $ & 年的反思沉淀 ! $ ! ' $ 表现为不再像前两年那样迷恋 $ 免费 % 流量 % 和$ 纯线上 % 不再对 $ 自适 应 % 人 工智 能 % 等 新概念 A;' 怀有过高期望 ! 不再盲目创投 ! 在线教育开始持续稳定发展 ( 在经 历了 前期 跟风 ' 迷惘 后 ! 互联 网教育 企业都在不断地摸索 ' 试错 ' 冷静与沉淀 ! 对教育本质开始有更加正 确的 认识 ! 商业 和盈 利模 式也在不 优质的互联网教育企业开始呈现 (" 极 光大 数据发布 的 " 断清晰 ( 在这一进程中 ! # $ %年 C 月! " # $ %年 显 示! 到" 在线教育 B C 月在线 教 育 市 场 研 究 报 告 # # $ % 年 C 月! I I 市 场 规 模 达 到 "9 % & 亿 用 户( 英 语 流 利 说 和 扇 贝 单 词! 百词斩日均新增 " # $ % 年 @/C 月期间日均新增用户量前三的分别为百词 斩 ' 用户均值达到 $ 英语流利 说 为 C9 扇 贝 单 词 为 E9 资本和 @9 # "万! @ & 万! @ C 万(在 这 样 的 发 展 态 势 下! 大额投融资进入 ! 目前金额最大的融资行为是作业帮 " 创业者再次向互联网教育行业聚拢 ! # $ % 年C 月 的 : 轮融资 ! 金额为 $9 截至 " ? 亿美元 ( 根据鲸媒体已披露的 数据 统计 ! # $ %年>月@ # 日! " # $ %年前 三季度教育行业一级市场共发生 " 总金额达 $ E & 起融资事件 ! " %9 " E 亿元人民币 (
新技术及新理念下的互联网学习发展
互联网学习的发展进程一 方 面 受 教 育 需 求 的 影 响 ! 另 一 方 面 也 受 互 联 网 学 习 创 新 发 展 的 影 响! $ 创新 % 越来越成为互联网学习发展的内在特征 ! 并将以更加颠覆的 态势 影响 演变 中的 教育 教学系统 ( 为进一步 理 解 互 联 网 学 习 发 展 的 内 在 张 力 ! 这里从 N 云 计 算 和 大 数 据 教 育 应 用' 虚拟现 = ') 教 育 ' 实.增强现实技术教育应用 ' 人工智能 技 术 及 其 各 类 技 术 综 合 性 的 教 育 应 用 等 方 面 ! 进一步阐述互联 网学习发展生机与活力 (
教育
. ! 近年来 ! 并在" N = ') N = ' B) 教 育 日 益 受 到 关 注 ! # $ % 年 呈 现 出 新 的 特 征 (N = ') ) N O / + . O +
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! * 教育作为教 育 的 一 种 新 理 念 和 新 模 式 ! 在世界各国越来 = + O P . 2 5 2 ' . / . + + / . . Q) , 4 P + 3 , 4 / O R 0 8 0 0, " 越受到重视 ( 在美国 ! 在 中 国! 教育信息化 N = ') 教育 已 经 上 升 为 国 家 教 育 战 略 的 重 要 组 成 部 分 & $ 十三五 % 规划 # 中明确提出要探索 N 创 客 教 育 等 新 教 育 模 式! 加 强 对 学 生 科 学 素 质' 信息 = ') 教 育 ' 素养和创新能力的培养 ( 中国 N 不规范的状态 向 整 合 ' 规 范 化 发 展 (" 中国教 " # $ %年! = ') 教育开始由零散 ' # $ % 年 @ 月! 育学会成立科创教育联盟 ! 该联盟 是 由 国 内 中 小 学 校 ' 高 等 院 校' 科研机构以及相关企业自愿组成的 != ! 教育创新 协 作 体 ( 联 盟 主 要 发 展 目 标 是 - 研 发 适 合 中 国 国 情 的 N = ' B) ) N O / + . O + + O P . 2 5 2 0 8 ! * & 课程和评价体系 & 组织编写相关教学材料) 指导用书* 指导各联 ' . / . + + / . B 4 R, . Q) , 4 P + 3 , 4 / O R 0 0 盟学校开展 N 并提供包括师资培训和教学研究等在内的专业服务 & 推动 N = ' B) 课程 ! = ' B) 课程研 究以及相关成果的转化 ' 应用和推广 & 引进国外高端学术资源 ! 组 织相 关的 国际 学术 交流 与研 讨 & 总结 各地成果 ! 并组织 N 为联盟成员单位提供课程 ' 资源) 包括 实验室 = ' B) 成果展示以及相关培训活动 & 建设 * 等方面的专业咨询服务 & 搭建网络共享 ' 服务平 台 ( 可 以看 出 ! 作为 N 科 = ') 教 育 的 民 间 组 织 ! 创教育联盟的发展目标对于 N 中国教 = ') 教育在中国的规范化发展有着重要 的意 义 (" # $ %年&月! 育科学研究院 N = ') 教育研究中心在北京成立 ( 上述发展既是对世界 N 对 人 才 培 养 时 代 需 求 的 主 动 回 应! 也是引领和指导 = ') 教育发 展 潮 流 ' 中国 N 提升教育国际竞争力的实际行动 (" 第一届中国 N = ') 教育科学发展 ' # $ %年&月! = ') 教育 ( 白 皮 书 显 示! 发展大会在成都召开 ! 并由中国教 育 科 学 研 究 院 发 布 了 " 中国 N 深 = ') 教 育 白 皮 书 # 圳' 江苏 ' 成都等地都在积极探索 N 出台文件推动 N = ') 教育推进方式 ! = ') 教育的开展 ( 白 皮书提 ! 中国 N 将从七个方面推动 N 出了 $ = ') 教 育 " # " > 创 新 行 动 计 划% = ') 教 育 在 中 国 的 发 展 -促 进 完善 N 建立资源整合和师资培养平台 & 建立 N N = ') 教育政策顶层设计 & = ') 教育课程体系 & = ') 课 程标准与评价体系 & 联合博物馆 ' 青 少 年 宫' 科 技 馆' 数 字 媒 介 等 社 会 机 构 积 极 开 放 空 间! 打造一体化 加强企业与 N 推广 N 中 N = ') 创新生态系统 & = ') 教育的联合 & = ') 教育成功模式 ( 这些发展表明 ! 体系化 ( 国N = ') 教育开始规模化 ' 此外 ! 社会上的教育机构和企业也开始在 N = ') 领域逐步扩大影响 ( 上海 N = ') 云中心 借助上 海市科协专业协会 ' 学会 ' 研究会的 支 持 ! 依 托 华 东 师 范 大 学 及 国 内 外 高 校' 科 技 企 业 的 资 源! 为学校 提供云平台 ' 授 课' 已经有 N = ') 课程研发 ' N = ') 素 质 综 合 测 评 系 统 等 服 务 ( 截 至 " # $ %年$ " 月! @ # # 多所合作学校 ( 中国知名 N = ') 教育企业 ) , L + S 5 2 O L投入" # # #万元资金举办面向全国青少年 ! 邀请来自全国的 $ 的$ ) , L + T 机器人挑战赛 % # # # 支中小学生队伍参与竞技 ( 帮助学校设计建设创客 空间 ! 以及输出课程 ' 教具 ' 师资 ' 服务的寓乐湾 ! 截至 " # $ % 年 ? 月已有 " E # # 多所合作学校 ! " # $ % 年下 半年开始将重心由一 ' 二线城市向三 ' 四线城市转移 ( 编程猫参照斯 坦福 计算 机教 学 体系 设计 设计了 适合儿童的系统编程课程 ! 截至 " 编程 猫合 作学 校 已 有 $ # $ %年$ "月! # # # 多 所 00 这 些 N = ') 教 育 机构和企业为中国 N = ') 教育的社会发展带来了活力 (
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