一场激烈的辩论赛作文
辩论赛主题作文(优秀10篇)
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激烈的辩论赛600字
激烈的辩论赛600字【第1篇】昨天，老师刚班主任跟我们说要开辩论会，小学生就炸开了锅，特别是许峻豪，几乎是一蹦五尺高。
今天，辩论会还没开始，双方牌手就针锋相对起来。
我们新闻热点讨论的话题是同学们都非常关心的一个论题：中学生上学应不应该带手机？辩论赛的主席是郭赵老师，她给我们选好正反方的辩手，我们足足准备工作了一节课，而我是反方四辩。
开始辩论了，我非常紧张，手都出汗了，心里一直在给自己特兰县，加油！加油！你一定行的。
看正方一辩正开篇陈词，他的手一直握着，读的声音也有些结巴，看我们反方，表现还不错，只是语气微快。
唉！看来不只是我一人紧张。
最精彩的是自由辩论环节。
这时候辩论赛到了最激烈的时候，双方都面红耳赤。
特别是正方二辩许峻豪，他都舍不得坐下，场上发挥特别好。
正方二辩振振有词地说：“请你回答，你们组里也有带手机上学的呀，这又怎样说？”我方二辩“嗖”的一下站起来：“正是因为有人带手机，所以才不同意。
”她咄咄逼人，一针见血，赢得观众们雷鸣般的掌声响起。
再看正方二辩，许久说不出话来，满脸通红，双眼冒火，差点拍桌子，但他又成功转入另一个话题：“我们不应该跟上时代发展的步伐吗？你不知道，就是因为中国科技科技不够先进，总算会被别国欺负呢！”我忍不住了，站起来说：“我们应该跟紧时代潮流，但小学生我们中小学生看控能力太差，容易上课分心，还是不会应该带手机。
”正方二辩说：“你看你即便说跟紧时代，所以应该还手机。
”我方三辩站起来说：“我不同意正方观点，我方四辩都说了，中学生自控能力太差，还是不会应该带手机，你理解错了。
”……我们脱口的话题像来来去去的“炮弹”一样我们的阶梯教室瞬间为成了“战场”充满了丝丝火药味。
最后总结陈词了，是我和正方四辩，我提前准备的资料，用自己的话讲了出来，心里太紧张了，语气很快，但反观正方，因资料不足，总结的太差。
这场激烈的辩论赛，就这样圆满结束了。
我也明白了自己的不足：上场太紧张，一紧张好忘词，临场发挥本来就不好，一紧张就忘了，不次，同样我一定要克服这种紧张的状况。
关于辩论会作文6篇
关于辩论会作文6篇关于辩论会作文 (1) 一场激烈的辩论赛星期五上午的最后一节课，沈老师带我们去星海剧场观看了一场激烈的辩论赛，辩题是“远亲不如近邻”。
我们班的四位同学当正方，五(3)班四位同学当反方。
到了第三节课下课，利用课间休息时间，我们赶快做好准备，但是一会儿，队伍就出发了。
我们来到星海剧场后，都暗暗地为我们班的四位同学加油，仿佛期望自己在心里的加油声能使我们班的同学赢得胜利。
比赛一开始，双方的眼神中就流露出“恶狠狠”的样貌，好像这天这场辩论赛不是你“死”，就是我“活”。
台上的主席说先由双方队员的一辩立论，然后是反方二辩向我方二辩提问题，但是那些问题都被我方二辩巧妙地解决了。
接下来是我方二辩向反方二辩提问题，但是反方二辩的表现并不怎样样，我方二辩成功地向他们将了一军。
然而反方他们并不气馁，利用下一环节的提问机会，不停地向我们进攻，可我们班的同学也不是吃素的，他们从自己手上的资料中，仔细地寻找着能回答对方问题的资料。
经过努力，他们又一次巧妙地避开了反方多次的攻击。
到了自由辩论的时间，我方同学开始向反方同学疯狂的提问题，反方同学也不断地回答，就这样双方持续不断，至始至终都站在自己这一方。
大家理由虽然都十分充分，十分有说服力。
但是双方始终毫不让步，认为自己的理由会打倒另一方。
看到此景，我方同学更提高了自己提问题的速度，压得反方同学喘但是气，最后还是主席的一番话，让我方同学减缓了提问题的速度。
但是因提的问题过多，属于我们的四分钟也用得很快，不一会儿，主席就提示我们时间用完了，我们将不能够继续回答和提问题了，但是反方接下来也没有提出更尖锐的问题，于是主席决定我方胜利。
这一场辩论赛就在我们班的欢呼声中结束了。
关于辩论会作文 (2)大家下午好!我们正方的观点是：要诚信，不能撒谎.这些话从小长辈就谆谆教诲过。
马克•吐温曾经说过这样一段话：“当你拿不定主意时，就说实话。
它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。
辩论作文辩论赛作文
辩论作文辩论赛作文篇一《那场激烈又有趣的辩论赛》我们学校举行了一场超级有趣的辩论赛，题目是“小学生应不应该带手机上学”。
这可把大家的兴致都勾起来了，正反双方就像两只斗鸡一样，准备大干一场。
我是正方的，我方觉得小学生不应该带手机上学。
我方一辩是个戴眼镜的斯文男生，一脸严肃地开始陈述观点：“小学生带手机上学容易分心，就像上课的时候，手机突然响一声，大家肯定就会忍不住去看，哪还有心思听课啊。
”我就在旁边一个劲儿点头。
反方一辩是个马尾辫女生，她也不甘示弱：“现在很多手机有很强大的学习功能，带手机方便我们查阅资料。
”她这么一说，好多人都觉得有点道理。
这时候就轮到我讲话啦。
我可不怕，直接站起来就说：“哪有那么多克制力啊，我上次就看见一个同学上课拿着手机偷偷玩游戏，那眼睛就盯着屏幕，老师叫他都不知道呢。
就我那同桌，有一次他带了手机，课间休息的时候就在那看搞笑视频，可大声了。
下节课开始的时候，他还沉浸在那视频里呢。
”我一说这个，大家哄堂大笑，也都知道这带手机确实容易让大家分心。
辩论越到后面越激烈，就像两拨人在拔河，谁也不让谁。
反方说要是遇到紧急情况可以用手机联系家人，我方就反驳说学校都有电话可以用。
这场辩论赛就像是一场没有硝烟的战争，虽然最后分出了胜负，但是感觉大家都收获满满。
因为在这个过程中，我们学会从不同的角度去思考问题。
这辩论赛啊，真的比书本还能教会我们东西呢。
篇二《难忘的“看电视利弊”辩论赛》在我们家曾经发生过一场关于“看电视利弊”的辩论赛，那场面也是相当的热闹。
我呢，坚决支持看电视是有好处的一方。
我首先发言：“看电视能让我们增长知识，就像那些探索频道，能看到各种新奇的动物植物，特别有趣。
我上次看了一个节目说深海里的发光鱼，那鱼的身体会一闪一闪的，还介绍了它为什么会发光，这要是光看书怎么能有这么直观的感受呢。
”我讲得绘声绘色的。
我爸却站在了看电视弊大于利的一方。
他皱着眉毛，一本正经地说：“看电视很伤眼睛啊，你看现在那么多小孩早早戴上眼镜，都是看电视看的。
关于辩论赛的作文6篇
关于辩论赛的作文6篇关于辩论赛的作文 (1) 上课了，今天终于盼来了我们期盼已久的辩论会，正反双方，分成南北两行各六人，在讲台左右排兵布阵。
以“开卷是否有益”为题，只听主持人一声令下，此时正方队员如同几个待命的士兵，个个跃跃欲试好像号令一发，即刻就会冲上战场。
再看看反方英勇无比，气势高昂，他们似乎胸有成竹。
到底鹿死谁手还要观看一番。
辩论会开始了，正方以先发制人的计策抢占了先机，只见正方队员嘴角微笑了一下。
但反方的第一发子弹也不差，我们队以名人名言的形式抵挡住了对手的强大攻势。
只见观众瞪大眼睛，我们小兔子心怦怦直跳，心想：不成，对方还有一出“拿手好戏”正方说道：“书犹药也，善读之可以医愚”。
不料对手也用同样的方式，打回了一发子弹，正反双方的子弹撞在了一起，磨出了智慧的火花，这火花使我眼前一亮，我反驳到“是药三分毒，书也不例外”。
支持反方的人鼓起掌来，正方仍然没有一丝惧怕，这是我费解。
正方终于出了王牌，这下可坏事了，我军士气大降，支持正反的同学大喊，：“好!好!好!”正方人员更是三言两语打消我军士气。
我们队也给他们一击，这一击真是漂亮，正方已经不是那么兴奋，但是正方还是说了话：“读书破万卷，下笔如有神”。
我方反驳“读万卷书，不如行万里路”。
反方队员从被动渐渐化为主动，支持反方的同学又一次叫好，甚至还有的用卡纸写出“反方必胜”几个字。
下课了，还是没分出胜负，但我却明白了一个道理：其实正反双方的观点相结合就是一个完美的观点，今后我一定要多读书，读好书。
关于辩论赛的作文 (2) 时间过得真快，转眼暑假过去了，不知不觉我们踏入了新学期的门槛，开始了新学期的生活。
星期三下午的班会，老师让每个小组想一个辩论赛的题目。
我们小组想出的题目是先有鸡还是先有蛋，老师听了觉得非常有意思，因为这是一个古老而又难以解决的问题，全班一致通过了这个题目。
我们班的开心果王明同学第一个发言了：“当然是先有鸡了。
因为女娲娘娘先用泥土捏出了人和动物，鸡啊狗啊什么的”，“不是的，不是的”，只见陆雨同学跳了起来说：“你们可千万不要相信神话故事，那都是迷信是假的，我们都知道小鸡不是从蛋里孵出来的吗?”“废话，蛋不是鸡生出来的啊”，这时不知是谁闷闷的来了一句。
描写的辩论赛作文
描写的辩论赛作文“辩字双辛，十年一剑，方知大道苦中求；论字一言，胜于九鼎，终悟明辨胜雄辩。
”就在不久前，我有幸目睹了一场激烈又精彩的辩论赛，那场面，真可谓是唇枪舌战，火花四溅。
辩论赛的主题是“网络使人更亲近还是更疏远”。
正方选手们一个个斗志昂扬，像是准备好冲锋陷阵的勇士。
反方选手呢，也不甘示弱，那眼神里透着股不服输的劲儿，仿佛在说：“咱们骑驴看唱本——走着瞧！”正方一辩率先站起来，那架势就像开了闸的洪水，滔滔不绝。
他清了清嗓子，有条有理地阐述起正方观点：“网络就像一座无形的桥梁，它跨越了地域的限制，让远在天涯海角的人瞬间就能联系上。
就说那些在国外的游子吧，他们通过网络视频通话，能随时看到家人的面容，听到家人的声音，这难道不是使人更亲近了吗？而且在网络社交平台上，大家可以轻松地找到志同道合的朋友，分享彼此的喜怒哀乐，心与心的距离不就拉近了吗？”正方一辩的话就像一把火，一下子就把现场的气氛点燃了。
反方一辩也不是吃素的，只见他“噌”地一下站起来，那速度快得像弹簧弹出一样。
他嘴角带着一丝自信的微笑，开始反驳：“对方辩友可别忘了，网络虽然让联系变得方便，但这只是一种表面的交流。
大家都在虚拟的世界里戴着面具，人与人之间缺乏真正的情感互动。
很多时候，我们看到的只是屏幕上冰冷的文字，却感受不到对方真实的喜怒哀乐。
就像在网络聊天中，很多人只是敷衍地回复几句，这种所谓的交流怎么能让人更亲近呢？反而会让人觉得彼此之间的距离越来越远。
”反方一辩的话像一盆冷水，浇灭了正方刚刚燃起的火焰，现场的气氛瞬间变得紧张起来。
接着进入自由辩论环节，这可就像是一场混战了。
正方二辩像是被点燃了斗志的小狮子，冲着反方大声说道：“网络上也有很多真诚的交流啊！比如说那些线上的学习小组、公益团队，大家为了共同的目标努力，互相鼓励、互相支持，这难道不是亲近的表现吗？”反方二辩立马回怼：“哼，正方辩友说的只是少数情况。
你看看现在的年轻人，整天抱着手机，跟身边的家人朋友都不怎么说话了，吃饭的时候也是各自玩各自的手机，这不是网络让人疏远的最好证明吗？”正方三辩也加入了战斗：“那是因为他们没有合理利用网络。
辩论人们通过竞争-合作取得更大的成功作文(八篇)
辩论人们通过竞争-合作取得更大的成功作文(八篇)辩论人们通过竞争/合作取得更大的成功作文600字(篇1) 今天，我们班迎来了一场精彩绝伦的辩论赛。
整场比赛火药味十足，双方辩手的实力不相上下。
观众们也是全神贯注。
比赛即将开始，双方辩手都坐到位置上，主持人开口：“同学们，今天我们迎来了辩论赛。
这次辩论赛的主题是人们通过竞争还是合作取得更大的成功。
正方是竞争，反方是合作，话不多说，六四班辩论赛正式开始。
”主持人刚说完，班里就爆发出排山倒海般的掌声。
“请正方一辩手发言。
”老师的一句话又令全班肃静下来，个个屏气凝神。
“大家好！我方认为竞争才能取得成功，有一句话说得好。
”我方小机灵余同学发言，他自信地站起来大声地阐述着观点，干净流畅大方。
话音刚落，反方一辩手“唰”的一声站起，反驳并讲述了自己的观点。
正方一辩和反方一辩阐述完各自的观点后，观众们也都眉头紧蹙，思考着双方辩手的话。
我方二辩听完反方一辩的阐述后不禁冷笑一声随之而起，她双手捏着稿子提出自己的疑惑。
在对手毫无反驳之力时，我方二辩手又穷追不舍，提出几个犀利的问题。
论的反方辩手是抓耳挠腮，不知所措。
就在这时，对方辩手三拍桌而起，他那强有力的发言使我方四位辩手心惶惶。
这时的场面火药味十足，几乎每一个人都屏气凝神。
这时场面开始骚乱起来，因为正方三辩的话引起了许多观众的反驳！为了缓和局面，我方的小机灵立马开展了精彩的辩论。
当小机灵说完我方的观点后，观众席上出现了一位重要人物——“墙头草”徐，他一会儿赞同正方观点，一会儿赞同反方观点。
弄得我们是想反驳却无言以对。
但正是墙头草的一句话提醒了我们，在灵感的驱使下我们向反方发起了猛烈的攻击！每一击都是致命的！反方辩手开始动摇军心，立不住马脚。
就在反方辩手手足无措之时，一旁聆听许久的主持人黄同学，忍不住开始向我方一辩手提出疑问：“我上次和你打篮球，你一个人打我们六个人，你输了，所以合作比竞争更重要。
”这话一出口，余同学小机灵不服气了，跟黄主持人争吵起来，此时的墙头草就拼命插话。
运用点面描写的辩论赛作文
运用点面描写的辩论赛作文“叮铃铃……”随着清脆的铃声响起，一场激烈的辩论赛在我们班拉开了帷幕。
今天的辩题是“网络使人更亲近还是更疏远”。
正方选手一个个摩拳擦掌，那眼神仿佛在说：“我们肯定能把你们辩得哑口无言。
”反方选手也不甘示弱，挺直了腰板，像是一群斗志昂扬的战士。
这就是双方的“面”上状态，就像暴风雨来临前平静海面下的汹涌暗流。
正方一辩率先站起来发言，他可是我们班出了名的“铁嘴”。
只见他清了清嗓子，滔滔不绝地讲起来：“我方认为网络使人更亲近。
在如今这个时代，网络打破了距离的限制，让远在天涯海角的人能够随时随地沟通交流。
比如说，那些在国外留学的学子，通过网络视频就能和国内的家人见面聊天，亲情不会因为距离而疏远，反而因为网络的连接更加浓厚。
”他的声音洪亮，语速又快又稳，就像连珠炮一样，刚一说完就自信满满地坐下了。
反方一辩也不是吃素的，那是我们班的“小诸葛”。
他推了推眼镜，不紧不慢地站起来反驳：“正方辩友只看到了网络交流的表面。
可实际上呢，网络上的交流很多都是虚情假意的。
大家在网络上看似聊得火热，可现实中见面却没什么话说。
而且很多人沉迷网络社交，忽略了身边真实的人际关系，导致人与人之间变得更加疏远。
”他的话就像一把锐利的剑，直直地刺向正方的观点。
这时候，正方二辩“噌”地一下站起来，开始了他的反击。
他是个急性子，说话像机关枪似的：“反方辩友这是在以偏概全。
网络上固然有虚假的成分，但也有很多真诚的交流。
像各种兴趣小组的群聊，大家因为共同的爱好在网络上相聚，互相分享经验，甚至在现实中还会组织活动见面，这难道不是网络使人更亲近的表现吗？”他一边说一边挥舞着手臂，那架势就像在指挥千军万马。
反方二辩也毫不示弱，她是个伶牙俐齿的女生。
她站了起来，眼睛亮晶晶的，充满了斗志：“正方辩友可别忘了，网络上的争吵和谩骂也不少。
很多人在网络上一言不合就开骂，这样恶劣的交流氛围怎么能让人更亲近呢？而且网络社交让人们越来越依赖虚拟的世界，对身边的人越来越冷漠，这是不可否认的事实。
一场精彩的辩论会六年级作文
一场精彩的辩论会六年级作文•相关推荐自己要表达的意思，渐渐地，场面越来越激烈，空气中仿佛弥漫着一股火药味，一场没有硝烟的战争拉开了序幕，大家以唇为枪，以舌为剑。
反方刘同学激动地跳起来道：“当然不能喝，喝了只会给人造成美好的假象！”正方严同学却不慌不忙，慢条斯理地说：“这杯水只是消除悲伤的，可没说过会消除其他情绪。
”说完嘿嘿一笑，坐了下去。
李同学一巴掌拍在桌子上，站起来毫不留情地反问道：“愤怒、恨仇恨不都可以由悲伤演变而来吗？”王同学也不甘示弱：“那你们说说悲伤到底有什么用？”说完还对着对方同学吐了吐舌头。
我听着大家你一言我一语的辩论，心跳加速，握紧的拳头手露青筋，两个脸蛋红扑扑的。
我一下子站到了椅子上，用有史以来最大的声音喊道：“悲伤也是一种艺术！是它让李清照、李煜、辛弃疾写出篇篇佳作的！”……大家你来我往，辩论得难分难解，一节课的时间悄悄溜走了。
大家都期待这下次还有机会能举办辩论会。
一场精彩的辩论会六年级作文篇2星期二上午，五年级三班举行了一场精彩的辩论会。
上课了，陈老师走进教室，在黑板上写下“辩论会”三个大字。
然后，陈老师大声宣布：“今天辩论会的主题是开卷是否有益？我对大家有两点要求：一是互相尊重，二是以理服人。
现在，我宣布五年级三班的辩论会正式开始。
”顿时，教室里响起了热烈的掌声。
陈老师话音刚落，我们班的领头羊冯小洛就开始了自己的演讲：“我方觉得开卷有益，同学们应该多看有益的书。
看书可以帮助我们学到更多的知识，也可以开阔视野，还可以提高习作水平。
”冯小洛话音刚落，反方代表于嘉宁毫不示弱也发表了他的观点：“我方觉得开卷未必有益，因为有一些少年看了武侠、言情之类的书走火入魔，荒废了学业。
少数人因为看了不健康的书，不但没有做到开卷有益，还走上了违法犯罪的道路。
”胆小的我鼓起勇气地站起来发表了自己的意见：“我方觉得书是每个人的长生果，书是全世界的营养品。
一日无书，百事荒芜；读书破万卷，下笔如有神；书犹药也，善读之可以医愚……这些名言告诉我们读书有益，要多读书，读好书，善读书。
一场酣畅淋漓的辩论赛作文
一场酣畅淋漓的辩论赛作文“叮铃铃……”随着清脆的上课铃响起，一场激烈又充满趣味的辩论赛在我们班拉开了帷幕。
今天的辩题是“小学生应不应该带手机上学”，这可真是个热门又颇具争议的话题啊。
正方选手一个个摩拳擦掌，那眼神仿佛在说：“我们可是真理的捍卫者，今天必定把你们辩得哑口无言！”反方选手也不甘示弱，昂首挺胸，似乎在回应：“哼，谁胜谁负还不一定呢！”正方一辩率先站起来，这可是个伶牙俐齿的主儿。
他清了清嗓子，大声说道：“我方认为小学生应该带手机上学。
现在是信息时代，手机就像一个移动的知识库。
我们可以利用课间或者午休时间查阅学习资料，拓展知识面。
比如说，在学习古诗词的时候，有不理解的字词或者典故，马上就能在手机上搜索到详细的解释，这多方便啊！”他说得还真挺有道理的，不少同学都若有所思地点点头。
反方一辩也毫不含糊，“噌”地一下站起来反驳道：“正方辩友可别忘了，手机的诱惑性太大了。
我们小学生的自控能力还不强。
带了手机上学，就像是在身边放了一颗‘定时炸弹’。
上课的时候，说不定就会有消息或者游戏的诱惑，导致我们分心，影响学习。
而且在学校里，有老师可以解答疑问，根本不需要手机来查资料。
”这一番话也击中了要害，不少同学又开始偏向反方了。
正方二辩迅速接过话头：“反方辩友这是因噎废食啊。
不能因为手机有一点不好的地方，就完全否定它的作用。
我们可以制定规则，比如上课的时候把手机交给老师保管，下课时再拿回来。
而且现在很多手机都有学习模式，进入这个模式后，就只能使用学习类的软件，根本不会受到其他娱乐信息的干扰。
”反方二辩也不甘示弱，他挑了挑眉毛说：“正方辩友想得太美好了。
在实际操作中，哪有那么容易啊。
万一老师忘记把手机还给同学，或者手机在交接过程中出现了损坏，那又该怎么办呢？再说了，学校里有图书馆，有各种学习资源，完全可以满足我们查阅资料的需求，何必非要用手机呢？”这时候，正方三辩站了起来，这可是他们的“王牌”选手。
只见他自信满满地说：“手机还有一个很重要的功能，就是安全保障。
辩论赛作文
辩论赛作文“今天我们举行一场辩论赛，正方说‘下课十分钟玩’，反方说‘下课十分钟学习’”我们一听老师这样说，都小声地欢呼起来，随之又变得忐忑不安。
老师选了八个同学，四个同学正方，四个同学反方，宣布了游戏规则后，辩论赛正式开始了。
只见正方的第一位同学站了起来，有些害羞地说：“我认为下课十分钟还是玩好，因为课上了四十分钟，大脑感到疲劳，会很累。
如果大脑过于疲劳，就会生各种各样的疾病。
”她的话音未落，反方的同学一下子站了起来：“我认为下课十分钟还是学习好，因为下课的时间很少，下课了，把学到的知识复习一遍，这样会更扎实。
”就这样，你一言，我一语，到了自由辩论。
正方的气势比刚才大多了：“还是玩好，因为下课的时候是放松的好时机，所以我认为下课还是玩……”她的话还没说完，反的同学就站了起来：”下课十分钟肯定是学习好，因为学习能让人进步……”一回合辩论下来，他们脸上个个面红耳赤，像刚打过仗一样。
自由辩论结束了，开始了最后两位同学的辩论陈词。
因为正方气势很强，反方的同学招架不住了，说到一半，就说不下去了。
理所当然胜方归正方了。
虽然反方没有取得胜利，但是他们依然挺兴奋，终究是参加了。
虽然辩论赛结束了，可是我们的心还没有平静下来。
场精彩的辩论赛作文篇二今天上午，老师宣布下午要开一场辩论赛，大家兴奋的欢呼雀跃，个个精神焕发，看来又是一场精彩的舌战呀。
下午第二节课，大队长王佳琪进行了精彩的开场白，便开始了唇舌之间的交锋。
这次辩题是“小学生要不要多看电视”。
每方四位辩手，我是正方，我担任二辩，看对方辩友个个信心十足，胸有成竹。
再看我方已擦好唇枪舌剑，要到楚河汉界一决雌雄了。
辩论开始了，我方一辩刘泽鑫表明了我方的观点，小学生多看电视好，根据对方一辩孟轲的性格我事先早已料到他的观点，果然，他答的和我想的差不多，我便按照计划的回答。
但是战场风云，瞬息万变，我忘了王天阳，俗话说的好：打人不打脸，骂人不揭短。
可这家伙一向不懂“游戏规则”，他在答辩时把我扯了进去，还乱说一气，把莫须有罪名往我身上扣，说我因为看电视多了而戴眼睛，请大家不要以我为例。
竞争辩论赛作文
竞争辩论赛作文“当当当……”随着清脆的上课铃响起，一场激烈的辩论赛在我们教室里拉开了帷幕。
今天的辩题是“小学生应不应该带手机上学”，同学们早就摩拳擦掌，跃跃欲试啦。
我所在的正方观点是“小学生应该带手机上学”，而反方则坚定地认为“小学生不应该带手机上学”。
正方一辩首先站起来，他清了清嗓子，自信满满地说：“我方认为小学生应该带手机上学。
你们看啊，现在的手机就像一个移动的小百科全书，在学习上遇到不懂的问题，我们可以立刻用手机查找资料，多方便快捷啊。
比如说，上科学课讲到宇宙星系，老师只是简单介绍了太阳系，要是有手机，我们就能马上搜索到更多关于银河系甚至河外星系的知识，这不是很好的学习助手吗？”反方一辩也不甘示弱，他立刻反驳道：“正方辩友可别忘了，小学生的自控能力很差的。
带了手机上学，那简直就是把一个大诱惑放在身边。
上课的时候，说不定就会偷偷拿出来玩游戏或者看动画片，哪还有心思学习啊。
就像我同桌，之前偷偷带手机来学校，上课眼睛就没离开过手机屏幕，成绩那是直线下降呢。
”反方一辩的话引得同学们一阵哄笑，还纷纷向他同桌投去了意味深长的目光。
这时候，正方二辩站起来，笑着说：“反方辩友有点以偏概全啦。
不是所有小学生都没有自控力的。
而且，手机还能方便我们和家长联系呢。
要是学校突然有个什么紧急通知，比如提前放学或者临时有活动，我们可以第一时间告诉家长，让家长不用担心。
这也是一种安全保障啊。
”反方二辩马上回击：“联系家长非得用手机吗？学校有公用电话啊。
再说了，手机在学校里万一丢了怎么办？那肯定会引起各种麻烦，家长和学生之间互相责怪，同学之间也可能互相猜疑，这可不利于和谐的校园氛围啊。
”正方三辩眼睛一亮，说道：“现在很多手机都有定位功能，如果丢了也能很快找回来呀。
而且，我们可以利用手机上的一些学习软件，像背单词的APP，它会根据我们的记忆曲线来安排复习，这比传统的背单词方式有效多了。
这是在帮助我们更好地学习，不是吗？”反方三辩皱着眉头反驳：“那些学习软件是不错，但是手机上也有很多不良信息啊。
辩论会争论作文
辩论会争论作文篇一《一场激烈的辩论赛：甜豆腐脑与咸豆腐脑之争在我们班里，曾经发生过一场超级有趣的辩论会，辩论的主题竟然是甜豆腐脑和咸豆腐脑哪个才是人间至味。
这看起来是个小问题，但在我们这群小吃货眼里，那可是严肃得很呢。
我是甜豆腐脑阵营的忠实拥护者。
我们这方的论点很简单：甜豆腐脑就像甜品一样，口感细腻又顺滑，那淡淡的豆香和清甜的糖水融合在一起，简直是早上的完美搭配。
我每次吃甜豆腐脑的时候，就感觉像是在吃布丁，一口下去，那软软嫩嫩的豆腐脑在嘴里散开，甜滋滋的糖水就渗进每一个缝隙，仿佛味蕾在开一场欢乐的派对。
而咸豆腐脑那方也不甘示弱。
他们的头号辩手小明站得笔直，大声说：“咸豆腐脑才是正统，那咸香的卤子浇在豆腐脑上，加上辣椒油、葱花、榨菜末，一口下去，各种味道在嘴里爆炸。
”他边说边比划，好像已经吃到了似的，眼睛都放光。
辩论会开始后，两边你来我往，互不相让。
甜豆腐脑这边的小美举着例子说：“你们想想，像我们女生啊，吃甜豆腐脑就像是在吃精致的点心，多优雅啊。
”咸豆腐脑那边的小刚立刻反驳：“优雅啥呀，咸豆腐脑才有‘内涵’，那丰富的配料，有菜有料，就像一个小世界。
”为了找证据支持我们甜豆腐脑，我还说起了我在南方旅游的故事。
在一个古镇的小摊上，清晨第一缕阳光洒下来，我坐在简陋的小桌子前吃甜豆腐脑。
周围是古旧的房子和缓缓走过的行人，那种慢悠悠吃着甜豆腐脑享受宁静的感觉，无法言喻。
可是咸豆腐脑一方却说他们在北方的早餐摊上，吃着热腾腾咸味十足的豆腐脑，周围是热闹的人声和刚出锅的油条香味，那也是人间乐事。
两边争得面红耳赤，谁也说服不了谁。
最后，老师站出来说这个话题没有对错，就看个人口味。
但这场辩论会真的让大家对甜咸豆腐脑都有了更深刻的认识，也让我们的课间充满了欢乐。
篇二《关于宠物猫和宠物狗谁更好的辩论》我们几个朋友凑在一起的时候，闲得没事干就搞了一场关于宠物猫和宠物狗谁更好的辩论会，那场面，可谓是热火朝天。
我觉得猫好，就自告奋勇加入了猫咪阵营。
辩论会作文600字（通用27篇）
辩论会作文600字辩论会作文600字（通用27篇）辩论会是一种知识的竞赛、思维反映能力的竞赛、语言表达能力的竞赛、也是综合能力的竞赛。
以下是小编为大家整理辩论会作文600字（通用27篇），欢迎大家参阅学习!辩论会作文600字篇1上周三，我们进行了一场别开生面的辩论会。
它的题目是——科技发展，利大还是弊大。
老师布置我们女生为“正方”，男生为“反方”。
并且让我们回家整合五个点，写在原稿纸上。
我信心十足地准备了一大堆，盼望我们女生会赢。
下午第三节课，辩论会开始了。
老师说：“如果女生打败了男生，那男生就是一群废物，如果男生打败了女生，那就是理所应当的。
”首先是王茗，“科技发展利大于弊，一个落后的国家，终究会被各国所唾弃，何况中国是个人口多的国家，再世界上怎抬得起头来?”王茗的话音未落，班上就掌声响起，老师给女生加了一分，“王茗的根据很有条理，一针见血的指出了利大。
男生谁来?”尹一自告奋勇地举起了手，他说什么有有点记不清了，只记得他说的好像是什么爆发战。
我的心一下子剧烈的跳动起来，心想，如果他驳倒王茗可就大事不妙了，但事实证明我的推断是杞人忧天。
“毫无关联。
”老师说，“不加分。
”男生们很愤怒，有的准备下一次，有的盯着尹一，有的无所事事。
李嫒说：“甘瓜苦蒂，任何事物都有利弊，不可只看弊而对利视而不见。
科技发展给中国带来了日新月异的变化。
所以，我认为科技发展利于大于弊。
”老师又加了女生一分，“能适当引用名句增强气势。
”老师说。
在接下来的比赛里，男生女生针锋相对，比分交替上升最终我们以16：15结束了这场比赛。
我通过了这场比赛，明白了我们之所以会赢，是因为我们团结，男生之所以会输，是因为他们像一堆散沙，不团结。
通过这次比赛，我明白了团结就是力量。
辩论会作文600字篇2星期五的下五第二节课，在教室里师生们举办了一场辩论会，当然辩论会可不是临时决定的，为了这一刻，我们做了一星期的准备工作。
辩论会的规则：分正方和反方两派，正方代表着是真诚好，则反方代表真诚不好，我是反方的，也是组长，我将带领着五位辩论手冲锋陷阵。
我想毕业和不想毕业的辩论赛作文
我想毕业和不想毕业的辩论赛作文在校园的角落，一场激烈的辩论赛正在上演，辩题是“我想毕业和不想毕业”。
正方：想毕业。
正方一辩率先发言：“我方认为想毕业，就像小鸟在窝里待久了，总是渴望飞向广阔的蓝天。
咱们在学校里摸爬滚打了这么多年，从啥都不懂的小屁孩变成了知识还算丰富的小大人。
这毕业啊，就像是一场期待已久的毕业典礼，是对我们成长的认可。
”“你们想想，毕业意味着可以摆脱那些考试的折磨啦。
那些挑灯夜战背单词、做数学题做到头秃的日子，真的受够了。
毕业后，就不用再担心挂科这种恐怖的事情，再也没有老师在耳边唠叨‘你们要好好学习啊’。
这是一种解脱，就像解开了身上重重的枷锁，能自由地去做自己想做的事情。
”“而且啊，毕业之后咱们就可以赚钱了。
可以想买啥就买啥，不用再向爸妈伸手要钱，看他们的脸色。
什么新款的手机、炫酷的运动鞋，都能自己搞定。
还可以去吃各种美食，旅行，去看看外面那大大的世界。
在学校里，我们的生活范围就那么大，出了学校，那可是海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
”反方：不想毕业。
反方一辩马上反驳：“哼，正方辩友可真是想得太美了。
我方认为不想毕业。
在学校的日子就像一首温暖的歌，虽然有考试的小插曲，但更多的是美好的回忆。
咱们在学校里结交的那些朋友，那可都是过命的交情啊。
一起在操场上撒欢儿，一起在宿舍里谈天说地，分享小秘密。
这要是毕了业，大家各奔东西，再想聚在一起可就难了。
”“再说了，学校就像一个避风港。
出了学校，社会的竞争那可残酷得很。
在学校里，老师就像护着小鸡的老母鸡，总是在我们有困难的时候拉我们一把。
可到了社会上，谁会那么好心地教你东西呢？到时候被人欺负了，都没地方哭去。
在学校里我们可以尽情地做自己，不用戴着面具去迎合别人，一旦毕业，这种纯粹的生活就一去不复返了。
”“还有，学校里有各种各样的社团活动，有丰富多彩的课程可以选择。
我们可以去参加话剧社，体验不同的角色人生；可以在美术课上肆意挥洒颜料，画出心中的梦想。
毕业之后，哪还有这样的机会呢？工作了就只剩下忙碌和压力了，那些美好的校园生活只能成为回忆中的泡影。
较量的辩论赛作文
较量的辩论赛作文“叮铃铃……”随着清脆的铃声响起，一场激烈的辩论赛在我们班拉开了帷幕。
今天的辩题是：手机是拉近还是疏远了人与人之间的距离。
正方一辩首先站起来，那气势就像一只斗志昂扬的公鸡。
他清了清嗓子，大声说道：“我方认为手机拉近了人与人之间的距离。
在这个快节奏的现代社会，大家都忙得像热锅上的蚂蚁，而手机就像一个神奇的纽带。
你看啊，远在他乡的游子可以通过手机视频通话，立刻看到家人的面容，听到熟悉的声音，这难道不是拉近了距离吗？而且，有了手机，社交软件让我们能轻松地结识来自五湖四海的朋友，拓展了我们的社交圈，就像给我们打开了一扇通往世界的大门。
”正方一辩的话就像一把火，瞬间点燃了现场的气氛。
反方一辩可不服气了，只见他蹭地一下站起来，眼睛瞪得大大的，反驳道：“哼，正方辩友可真是只看到了表面。
我方认为手机疏远了人与人之间的距离。
你们想想，现在一家人坐在一起吃饭，一个个都低着头玩手机，看似近在咫尺，可心却远在天涯。
还有啊，在聚会上，大家都忙着拍照发朋友圈，而不是好好聊天互动，这哪里是拉近距离，分明是在制造一种虚假的热闹，实则让人与人之间变得更加冷漠。
”反方一辩的话就像一盆冷水，给正方泼了个正着。
正方二辩立马接过话茬，那速度快得像闪电。
他笑着说：“反方辩友这是在以偏概全啦。
手机上的交流也可以很深入啊。
比如说在一些学习交流群或者兴趣小组里，大家为了共同的目标热烈地讨论，分享知识和经验，这难道不是一种很亲密的交流吗？而且，手机让我们能及时关心到远方的朋友。
要是朋友生病了，一条消息发过去，安慰和鼓励就马上送到了，这不是拉近是什么？”反方二辩也不甘示弱，他站得笔直，像一颗挺拔的松树。
他大声说：“正方辩友，你们所谓的手机交流很多都是表面的。
真正的感情是需要面对面的互动的。
就像谈恋爱，光靠手机里的甜言蜜语能行吗？两个人得一起看电影、逛街、吃饭，才能真正增进感情。
手机让人们越来越依赖这种虚拟的交流，而忽略了现实中的人际交往，长此以往，人与人之间的距离只会越来越远。
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一场激烈的辩论赛作文
星期五班队课的时候，我们班举行了一场别开生面的辩论会，辩论会的主题是“网络的利大于弊还是弊大于利”，正反两方举行了一场'舌战''，真可谓是针尖对麦芒。
'叮铃铃……”上班队课了。
八位辩手们信心满怀地手捧一大叠资料，后援团也整齐的坐在位置上，向各方辩手投去鼓励的目光。
辅导员冯老师和辩论会的主席潘梦霜也拭目以待。
经过一系列的中队出旗仪式过后，辩论会终于拉开了序幕。
第一阶段，由双方一辩阐述各方观点，我方的观点是网络的利大于弊。
先有施皓诉说。
你别看他个头有点小，但他口齿伶俐，能言善辩。
反方一辩许佳也有两把刷子，是把能说会道的好手。
我方施皓从网络的3个必要性说明了网络的利处，真可谓是天衣无缝，无可挑剔。
而反方一辩许佳却列举了网络的种种弊端和三大问题，与3个必要性形成了鲜明的对比，双方各持己见，不相上下。
经过这一轮的角逐，我方稍稍失利，可大家却永不言败。
到了自由辩论的阶段，这场辩论将是最惊心动魄的较量。
辩论会也到了白热化阶段，就是到了最高潮的时候。
这一轮的考验将是最具有挑战性的，这就得看辩手的随机应变的能力。
反方许佳提出了一个问题，她家的电脑时常被黑客入侵，在网上实行勒索，这又做何解释。
我是正方二辩，就坐在施皓旁边，苦思冥想，就是百思不得其解。
我望了望施皓，发觉他听得非常认真。
只见
他竖起一对小耳朵，仔细的倾听着，觉撅着那一张小嘴，眼睛一眨也不眨，满脸疑惑的样子。
等到问题提完了，他仿佛抓住了对方的弱点，一双眼睛放出了亮光，拿在手里的笔猛地一敲，心中好像在暗暗喜道：“嘿嘿，有啦!”正当同学们绞尽脑汁时，他以迅雷不及掩耳之势，鼓动如簧般巧舌，滔滔不绝地陈说起来，那话语犹如黄河之水，一发不可收拾，光是那唾沫星子，就足以将整个教室淹没。
一番连珠炮过后，反方过了半晌，才醒过神来。
对方辩友许佳也不是吃素的，她苦思冥想，使尽浑身解数，眼珠子“骨碌”一转，猛地一站，口若悬河，妙语连珠。
整个辩论会仿佛成了施皓与许佳的舞台……
辩论结束了，他俩还意犹未尽。
冯老师对此辩论会进行了点评，真可谓是点睛之笔:'双方辩论十分精彩，真可谓是针锋相对，唇枪舌剑。
但是，网络是一把双刃剑，它既有利，也有弊。
”
这次的辩论会可真精彩，希望下次再举行这样的活动！。