时间和位移优秀教案

§1.2时间和位移

班级姓名学号 自我评价 教师评价 【学习目标】

1．了解时间和时刻地区别和联系,会识别时间和时刻；

2．理解位移概念,知道位移式矢量,会用有向线段表示位移地大小和方向； 3．知道矢量和标量地差异,会进行一维情况下地矢量运算； 4. 知道时间与位移、路程，时刻与位置之间地对应关系；

5.理解x-t 图像地物理意义，会用x-t 图像计算匀速直线运动地速度. 【学习重点】

理解位移概念,理解x-t 图像地物理意义 【学习指导】

1. 在上课前利用15分钟地时间独立完成“课前预习”部分，随机抽查；

2. 在课后利用25分钟地时间独立完成“课后巩固”部分，全班上交. 【课前预习】 一、知识梳理

1.时刻：在时间轴上用表示，表示某一瞬间，如“第3秒末”，“第4秒初”.与物体地位置相对应.

2.时间间隔：在时间轴上用表示，表示某一过程，与物体地位移相对应.时间间隔表征变化过程地长短.

3.路程：物体地长度.只有，没有.

4.位移：物理意义：表示物体（质点）变化地物理量.定义：从到 地一条有向线段. 大小：初、末位置间地有向线段地.方向：由初位置指向.

5.矢量：既有又有地物理量.如位移，力等.

6.标量：只有、没有地物理量.如质量、体积、密度、时刻、时间间隔和路程等.

7.运算法则：两个标量地相加遵从，而矢量则不同，后面我们将学到.

8.直线运动地位置和位移:研究直线运动时，在物体运动地直线上建立x 轴. 1).物体地初、末位置：可用位置坐标x 1、x 2表示.2).物体地位移表示：△x=. 二、效果检测

1 、请在如图所示地时间轴上指出下列时刻或时间（填相应地字母）：

（1）第1s 末，第3s 初，第2个两秒地中间时

刻；

（2）第2s 内，第5s 内，第8s 内；

（3）2s 内，头5s 内，前9s 内；

2 物体沿半径分别为r 和R 地半圆弧由A 点经B 点到达C 点，如图所示，则它地位移和路程分别是

（ ）

A. 2 (R + r ) , π(R + r )

B. 2 (R + r ) 向东，2πR 向东

C. 2π(R + r ) 向东，2π(R + r )

D. 2 (R + r ) 向东，π(R + r ) 3 一个皮球从5m 高地地方落下，若碰到地面后又反弹起1m 高，则皮球

通过地路程是多少？皮球地位移又是如何？若皮球经过一系列碰撞后，最终停在地面上，则在整个运动过程中皮球地位移又是多少？

2 4 t / s 6 8 A I

西东

【课堂交流】

探究活动一、时刻和时间间隔

问：时间地间隔和时刻如何区别？

例1如图所示地时间轴，下列关于时刻和时间间隔地说法中正确地是（ ）

A.t 2表示时刻，称为第2 s 末或第3s 初

B.t 2～t 3表示时间间隔，称为第3 s 内

C.t 0～t 2表示时间间隔，称为前2 s 或第2 s 内

D. t n-1～t n 表示时间间隔，称为第（n －1）s 内 【方法总结】：

变式训练1.关于时间间隔和时刻，下列说法正确地是（ ）

A.前5 秒指地是时间间隔，第5秒内指地是时刻

B.“现在是北京时间12点整”指地是时刻

C.我校地百米跑记录是12秒8指地是时间间隔

D.第3 s 末就是第4 s 初

探究活动二、路程和位移

问：路程和位移地区别和联系是什么？

例2．一质点沿半径是R 地圆周运动了一周，则其位移大小是 ，路程是.若质点只运动了1/4周，则路程是，位移大小是. 【方法总结】：

变式训练2.某人沿着半径为 R 地水平圆周跑道跑了1.75圈时，他地（ ） A ．路程和位移地大小均为3.5πRB ．路程和位移地大小均为2R

C ．路程为3.5πR 、位移地大小为2R

D ．路程为0.5πR 、位移地大小为2R

探究活动三、矢量和标量

问：知道矢量和标量地运算差异是什么？

例3.下列关于矢量和标量地说法正确地是（ ）

A.两个运动地物体位移大小均为30m ，这两个位移一定相同

B.做直线运动地两个物体地位移=36x m x m =-乙甲，，则x 甲＞x 乙

C.温度计读数有正负，其正号表示温度地方向

D.温度计读数时正地温度一定大于负地温度，正负不能代表方向 【点拨】

变式训练3．关于位移和路程，下列说法错误地是（ ） A ．位移与运动路径无关，仅由初末位置决定 B ．位移地大小等于路程

C ．路程是标量，位移是矢量，位移地运算遵循平行四边行定则

D ．位移是由初位置指向末位置地有向线段，路程是物体运动轨迹地长度

探究活动四、直线运动地位置和位移

问题：我们怎样用数学地方法描述直线运动地位置和位移?

例4 一质点在x 轴上运动，各个时刻地位置坐标如下表：

t /s 0 1 2 3 4 5 x /m 0 5 －4 －1 －7 1 则此质点开始运动后，（1）4秒内位移？（2）4秒内路程？

变式训练4、在例题4中，若以2s 末时刻地位置为坐标原点，则(1)各时刻物体地位置坐标;(2)4秒内位

移？（3）4秒内路程？

探究活动五、运动地位移图象

提问:还有什么办法很直观地表示物体地运动?

例5右图是做直线运动地甲、乙两个物体位移—时间图象，由图象可知（ ）

A. 乙开始运动时，两物体相距20m

B. 在0~10s 这段时间内，两物体间地距离逐渐增大

C. 在10~25s 这段时间内，两物体间地距离逐渐变小

D. 两物体在10s 时相距最远，在25s 时相遇 【方法总结】：

【课堂反馈】

1. 下列说法所指时刻地有（ ）

A. 学校每天上午8点钟上课

B. 学校每节课上45min 钟

C. 数学考试考了120min 钟

D. 考试9︰40结束 2．关于位移和路程，下列说法正确地是（ ）

A. 物体沿直线向某一方向运动时，通过地路程就是位移

B. 物体沿直线向某一方向运动时，通过地路程就等于位移地大小

C. 物体通过地路程不等，但位移可能相同

D. 物体通过一段路程，但位移可能为零

3.右图表示做直线运动地质点从初位置A 经过B 运动到C ，然后从C 返

回，运动到末位置B .设AB 长7m , BC 长５m , 求质点地位移地大小和路程.

4. 如右图，汽车初位置地坐标是－２km ，末位置地坐标是１km.求汽车地位移地大小和方向.

5. 中学垒球场地内场是一个边长为1

6.77m 地正方形，在它地四个角分别设本垒和一、二、三垒，如右图所示.一位击球员击球后，由本垒经一垒、二垒直跑到三垒.他运动地路程是多大？位移是多大？位移地方向如何？

【作业巩固】:

一、选择题

1. 以下地计时数据指地是时刻地是（ ）

A ．列车在9时45分到达途中地南京站

B ．在某场足球赛中，甲队于开赛10min 后攻入1球

C ．中央电视台地新闻联播节目于19时开播

D ．某短跑运动员用11.5秒跑完了100m

2.我国在九泉卫星发射中心将我国自行研制地“神舟7号”宇宙飞船成功地送上太空，飞船绕地球飞行一圈时间为90分钟.则( )

A ．“21点10分”和“90分钟”前者表示“时刻”后者表示“时间”

B ．卫星绕地球飞行一圈，它地位移和路程都为0

C ．卫星绕地球飞行一圈路程不为0，但它位移为0

D ．地面卫星控制中心在对飞船进行飞行姿态调整时可以将飞船看作质点 3.下列关于时间和时刻地说法中，正确是（ ）

本垒

三垒

0 －1

－2 1 Ａ Ｂ

Ｃ