部编版-政治-二年级下册--6传统游戏我会玩(第二课时) 教案

6传统游戏我会玩

第二课时

教材分析：

《传统游戏我会玩》一课，借助传统游戏这一话题，通过调查采访、动手制作等方式，对学生进行初步的社会探究能力的培养。本课两个主题分别有不同的教学侧重点。“传统游戏知多少”意在引导学生通过小调查的方式实现对传统游戏的了解；“看看他们怎么玩”，旨在以泰国的椰壳鞋游戏为范例，从“有创意地玩”的角度，倡导学生开发属于自己的创意游戏。

学情分析：

现在的二年级学生生活在网络时代，电子游戏受到很多学生的追捧，不仅占据了他们的绝大多数休闲时光，而且也是他们交流的主要话题。学生喜欢玩电子游戏，而父母却不喜欢，学生与父母的共同话题减少。所以，通过本课的学习，学生了解传统游戏，可以开拓学生的游戏视野，让他们参与更多的游戏中来，体会传统游戏带来的快乐。

教材目标：

1.情感与态度：使学生初步具有国际视野，增强学生探索世界的好奇心。

2.知识与技能：了解传统游戏，加深对传统文化。感受传统游戏的魅力，感受传统游戏的趣味性，发现传统游戏中体现的生活智慧。

3.行为与习惯：对传统游戏产生兴趣，愿意在生活中玩一些传统游戏并能创意性地做些玩具游戏。养成爱玩传统游戏的习惯，培养合作意识和创新精神。

4.过程与方法：通过查询资料等方式，让学生了解世界其他国家传统游戏的玩法，学会玩一些其他国家传统游戏。

教学重难点：

重点：了解国外的传统游戏及其玩法，体会与我国传统游戏的不同。

难点：感受传统游戏的趣味性，发现传统游戏中体现的生活智慧。

教学准备：教师准备：课件、PPT课件、视频、微课、材料包、拼图、椰壳鞋、骰子等。

教学过程：

导入：

1.小朋友们，上节课我们学习了很多中国传统游戏，课后我们班的小朋友担任了中国传统游戏的小使者。谁来说一说，你传承了哪个中国传统游戏？

生1：我教会了妹妹玩跳房子的游戏，你真棒！

生2：我教会了好朋友玩挑小棒的游戏，你真了不起！

2.看来呀，我们班的小朋友都是合格的中国传统游戏小使者。小朋友们，我们不仅要了解中国的传统游戏，还要了解更多的外国传统游戏。

3.现在我们来看一个视频，了解一下印尼的传统游戏。

（1）播放视频《印尼学校办传统游戏节》

（2）小朋友们，在刚刚的视频中，你知道了印尼有哪些有趣的传统游戏呢？

生1：竹子风车

生2：木质陀螺、跳棋

......

4.小结：看了视频，大家都发现：印尼和中国一样也有很多的传统游戏，看来呀！世界每个国家都有自己的传统游戏。这节课，我们一起来玩一玩外国的传统游戏。（出示课题：传统游戏我会玩）本环节通过对上节课的复习回忆，了解学生对传统游戏的兴趣。通过视频，让学生了解不仅我国有很多传统游戏，其他国家也有丰富的传统游戏，进而引发对其他国家传统游戏产生兴趣。

活动一：跨越千山万水的游戏

1.课前老师让大家进行资料收集，小朋友们，你知道哪些外国的传统游戏？

师：真不错看来呀！同学们知道的外国传统游戏名称可真多呀！老师今天也给大家带来几个外国的传统游戏，请看。（出示ppt：韩国的掷尤茨游戏、加拿大的掷骰子游戏、澳大利亚的飞去来器游戏、哈萨克的羊髀石游戏）

活动二：传统游戏我会玩

1.这么多有趣的外国传统游戏，你会玩哪个呢？

（你说，请你来说，你也想说）

（1）生1：我会玩椰壳鞋游戏

师：你能给大家介绍介绍椰壳鞋游戏怎么玩吗？

生1：首先每个游戏者光脚站在椰壳上，脚的大拇指和食指夹住绳子，用手拉住绳子中间，用力向上提，手脚合作，挪步向前走。看谁最先跑到终点，谁就获胜。（播放ppt）（2）师：老师今天也带来了一双椰壳鞋，你能教一教大家怎么玩吗？（学生展示）

师：同学们，你们想玩吗？老师吧椰壳鞋送给大家，大家下课一起玩一玩。

2.你们还会玩哪些外国传统游戏？

（1）生2：我会玩澳大利亚的飞去来器游戏。

师：请你说一说游戏规则。

生2：首先拿着飞去来器的一头，以投掷物体方式平抛出去，掌握好力度和方法，飞去来器会会飞回你原来地方。

（2）师：说的真棒！我们来看看飞去来器游戏是怎么玩的？（播放视频）小朋友们你看了视频中的大哥哥玩飞去来器游戏，你有什么想说的？

生：我觉得一定非常刺激。

师：飞去来器游戏也和有趣，小朋友们课后也可以玩一玩，但是要注意安全哦！

2.你会玩那个游戏呢？

（1）生3：我会玩英国的拼图游戏。

师：请你介绍一下游戏规则。

生3：首先把图片贴到一张纸上，再用剪刀剪成小碎片，最后再把它们拼起来。

（2）你们想尝试一下拼图游戏吗？（想）现在请小朋友们从抽屉里拿出拼图，分小组一起来玩一玩。比比谁是我们班的“拼图大王”。（学生分小组玩游戏）

（3）大家玩的都不错，这位同学，你拼得最快，你是我们班的“拼图大王”。老师想采访你一下：你觉得这个游戏好玩吗？

生：我觉得这个游戏很好玩，很锻炼我的注意力，我很喜欢玩。本环节通过汇报外国传统游戏名称旨在引导学生了解外国传统游戏的数量多。初步了解外国传统游戏。

本环节通过对其他国家的游戏进行初步了解，详细介绍泰国小朋友的椰壳鞋游戏规则，体验椰壳鞋游戏，让学生感受到椰壳鞋游戏的创意和魅力。

通过观看视频了解飞去来器的游戏规则，体验拼图游戏，旨在让学生感受传统游戏带来的快乐。

活动三：传统游戏创意玩

1.我们了解了这么多的外国传统游戏，你们有没有发现，有很多游戏与我们国家的传统游戏很相似？生：我知道韩国小朋友也爱玩跷跷板。

师：他们怎么玩？

生：韩国小朋友站着玩跷跷板。（出示ppt）

师：我们怎么玩呢？

生：我们坐着玩。（出示ppt）

师：你喜欢哪种玩法？