企业从业人员安全教育培训工作存在问题 原因及对策
安全教育培训存在的主要问题及对策

安全教育培训存在的主要问题及对策安全教育培训是企业和社会组织为了增强员工和公众的安全意识,提高应对危险和事故的能力,从而减少事故和伤害的发生而开展的一项重要工作。
然而,在实际的开展过程中,安全教育培训存在着一些主要问题,如培训内容单一、培训形式陈旧、缺乏参与度、培训后效果难以评估等。
本文将针对这些问题提出相应的对策,以促进安全教育培训的有效性和可持续性。
首先,培训内容单一是当前安全教育培训面临的一个主要问题。
很多企业和组织重视安全教育,但培训内容却大多围绕着安全操作规程、应急处理等方面展开。
这种单一的培训内容容易导致学习者对安全教育的重视程度下降,从而影响培训效果。
为解决这个问题,我们可以引入更多的实例和案例,将安全知识与实际工作和生活相结合,让学习者更容易理解和接受。
其次,培训形式陈旧是安全教育培训中存在的另一个重要问题。
传统的培训方式往往以讲授为主,学员被动接受知识,缺乏互动和参与。
这种形式无法激发学员的学习兴趣和主动性,使培训效果大打折扣。
为应对这一问题,我们可以采用现代技术手段,如在线教育平台、虚拟现实等,使培训更加生动有趣。
同时,要鼓励学员积极参与讨论和演练,提高培训的交互性和参与度。
第三,缺乏参与度是安全教育培训的常见问题之一。
在一些培训中,学员缺乏主动性和责任心,对培训的重视程度不高。
这可能是由于学员对培训内容的认可度不高,或者缺乏有效的奖惩机制。
为解决这个问题,我们可以改变培训的方式和时间安排,让学员更容易融入培训中,感受到培训对他们工作和生活的实际帮助。
同时,可以设立奖励机制,激励学员积极参与培训并取得良好成绩。
最后,培训后效果难以评估是安全教育培训的另一个挑战。
在很多培训中,培训结束后,学员的学习效果和行为改变往往无法被准确评估和监测。
这使得培训的有效性难以确定,无法及时调整培训策略。
为解决这个问题,我们可以在培训结束后设立一个培训评估和跟踪机制,通过问卷调查、个案分析等方法,对学员的学习效果和行为改变进行评估。
企从业人员安全教育培训工作存在问题

企业从业人员安全教育培训工作存在问题、原因及对策安全教育就是把安全科学文化知识、安全生产技术和技能传授给员工,并通过生产实践,将员工培养成具有高度安全意识和安全技能的知识型员工,并在保护自身或他人的情况下进行劳动和创造,实现自身的价值。
员工安全素质的高低,直接反映着企业安全规章和安全措施的执行、落实程度和效果,影响着事故预防和控制工作的好坏。
通过近年来我市发生的生产安全事故原因分析,发生的事故近80%是由于职工自身“三违”原因造成的,人的安全可靠与人的安全意识、文化素质、技术水平、个性特征和心理状态都有关系,因此提高职工的安全文化素质是预防事故最根本的措施,企业员工的安全教育是企业安全教育的重要基础。
现对我市企业员工安全教育培训情况作一分析和探讨,不尽完善准确,以供参考。
一、企业安全生产教育培训工作存在突出问题及原因当前,我市企业从业人员安全生产教育和培训工作存在的突出问题是未有效落实法律法规规定要求,安全教育培训质量不高、收效不佳,员工安全意识、安全技能提高不多,难以达到安全生产的要求。
主要表现为:一是上岗前安全教育培训不落实。
较多从事加工、制造业等中小企业对新上岗人员的三级安全培训教育不落实现象严重,有的教育培训内容不全,特别是未向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施以及事故应急措施等情况;有的教育培训时间不足,简单走过场;有的根本未经三级安全培训教育等上岗前培训。
二是实施教育培训不规范。
有的以操作技能培训代替安全培训教育、以一级培训代替三级教育培训等,针对性、实效性不强,达不到应有效果;也存在个别三级安全培训教育及考试统一签名、开展教育培训无被教育者实时签到等现象,难以反映真实情况,甚至是造假现象。
另外,检验教育培训效果不严格,较多企业虽有一定的安全培训教育记录,但对教育培训是否合格未经考试等形式有效确认,企业对培训效果心中无底。
有的虽经考核,但流于形式,不能真正检测员工的安全技能水平。
浅谈企业员工安全生产教育培训工作存在的问题、原因及对策措施

浅谈企业员工安全生产教育培训工作存在的问题、原因及对策措施安全生产教育培训是企业安全生产管理的重要基础性工作,是企业提高从业人员安全素养和安全技能、强化安全防范意识的必要手段,也是做好安全生产工作的治本之举。
但是从日常安全监管工作来看,很多企业尚未认识到安全生产教育培训工作的重要意义,对安全生产教育培训认识不到位、投入不足,教育培训质量不高等问题,直接导致了企业生产经营过程中违章指挥、违章操作、违反劳动纪律等三违现象屡禁不止,安全生产事故仍有发生。
下面结合实际工作,对企业从业人员安全生产教育培训工作中存在的问题、原因及对策措施谈一下粗浅的看法。
一、对员工开展安全生产教育培训是企业健康发展的迫切要求(一)开展安全生产教育培训是《安全生产法》等法律法规的明确要求。
《安全生产法》第十八条规定的企业主要负责人职责中第(三)项是“组织制定实施本单位安全生产教育和培训计划”。
《安全生产法》明确规定“生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训,保证从业人员具备必要的安全生产知识,熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程,掌握本岗位的安全操作技能,了解事故应急处理措施,知悉自身在安全生产方面的权利和义务。
未经安全生产教育和培训合格的从业人员,不得上岗作业”,“生产经营单位应当建立安全生产教育和培训档案,如实记录安全生产教育和培训的时间、内容、参加人员以及考核结果等情况”。
如果企业没有按照法律法规的规定履行职责,将会受到法律的制裁。
(二)安全生产教育培训是企业生存发展的客观要求。
部分企业存在劳动者素质偏低、技术水平不高、生产条件差、管理落后及安全投入不足等问题,与现实安全生产管理的要求明显不相称,严重地制约了企业的安全发展。
而这都与安全教育与培训有关,是摆在企业安全教育与培训面前的突出问题。
因此,企业从自身生存发展的角度考虑,也必须通过安全生产教育培训来提高从业人员的安全素质,为生产经营活动的安全进行创造必要条件。
当前企业安全教育培训存在的问题及对策(通用版)

( 安全管理 )单位:_________________________姓名:_________________________日期:_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改当前企业安全教育培训存在的问题及对策(通用版)Safety management is an important part of production management. Safety and production are inthe implementation process当前企业安全教育培训存在的问题及对策(通用版)我国《安全生产法》要求企业应当安排用于进行安全生产经费,对从业人员进行安全教诲培训,保证从业人员具备必要的安全生产知识,熟悉有关的生产规章制度和安全操作规程,掌握本岗位的安全操作技能。
其实安全教育培训不仅仅是一项法律义务,而且是企业提高安全生产水平,减少事故损失的一种积极主动的安全投资活动。
企业只有站在安全投资的角度,对安全培训进行全面认真的调研、分析、设计、实施和评估,才能真正取得安全教育培训的效果。
一、当前企业安全教育培训存在的问题目前,我国企业安全教育培训存在的主要问题有:1.对安全生产培训的重要性认识不够在思想认识上尚存在着重管理、重装备而轻视培训的倾向,企业更多地把培训看作义务,而不把它当作一种投资,有消极投入的思想。
2.安全生产培训内容缺乏针对性,安全培训方法单一这不仅与我国安全培训机构的实力有关,更重要的是与企业在培训前没有做好培训规划设计和需求分析有关,当前我国企业安全培训大都带有一定程度的盲目性。
3.企业安全培训考核评估不善培训考核走过场,没有对培训结果进行跟踪观察评估,因此年年有培训,培训不理想,没有形成PDCA的持续改进。
4.企业安全培训投入严重不足由于企业对安全投资本身认识不深,因此分配到安全培训的资金就十分有限。
如何使企业有限的安全投资取得最大程度安全培训效果,笔者认为,加强企业安全教育中需求分析和效果评估是解决问题的关键,因为这两个问题对企业来说既容易被忽略,又难以下手。
安全生产培训工作存在的问题及对策

安全生产培训工作存在的问题及对策摘要:安全生产培训工作具有重要的意义,其可以减少安全事故的发生,可以提高员工的安全意识,使其在生产与操作的过程中,更加谨慎小心,并且严格按照工作流程进行操作,可以保证员工的安全,也可以避免企业出现较大的经济损失。
在现代化的企业中,管理人员一定要重视安全生产培训工作,要定期组织员工参加培训,这关系着企业员工切身的利益,也关系着企业未来的发展。
本文对安全生产培训工作中存在的问题进行了介绍,还提出了解决的对策,以供参考。
关键词:安全生产;培训;问题;对策;意识安全生产是企业需要切实落实的工作,对企业的发展以及社会的稳定性有着较大的影响。
企业的管理人员一定要具有较高的安全意识,要以企业的发展大局为重,还要重视安全生产的培训工作,要做好安全生产宣传工作,使员工认识到安全生产的重要性,这样才能促进企业健康、长远的发展。
很多企业对安全生产培训不够重视,企业的管理者只关注企业经济利益的提升,没有认识到安全生产培训的重要意义,这不利于降低安全事故的发生。
所以,企业一定要切实落实安全生产知识宣传工作,使员工提高对安全生产培训工作的认识。
一、安全生产培训工作中存在的问题安全生产培训是一项重要的工作,近年来,随着企业的不断增多,市场中的竞争力越来越强,为了提高企业的竞争力,很多管理者不断的提高生产效率,但是却忽视了生产的安全性,没有做好安全保障工作,这使得企业出现的安全事故不断增多。
为了实现安全生产,企业的管理者必须做好安全生产培训工作,通过调查发现,安全生产培训工作中存在较多的问题,下面笔者对其进行一一介绍,以供参考。
1、培训工作缺乏系统的规划在一些企业中,管理人员虽然意识到了安全生产培训的重要性,但是却缺乏对培训工作的规划,安全生产教育与培训缺乏长期的计划,培训工作一般都是短期的、零散的状态,这影响了培训的效果。
2、培训内容比较枯燥有的企业安全生产培训工作比较枯燥,这使得员工对这项工作缺乏兴趣,在培训工作中无法集中精力,不利于发挥出安全生产教育培训的效果。
安全生产培训工作中的问题及对策

随着 经济 、 术 的 发 展 , 技 出现 了 一些 新 的行 业 和新 的生 产工 艺 , 在培 训 过 程 中 , 材 和讲 课 的 而 教 内容与 培训 对 象需 要 和 想要 掌 握 的 知 识 和技 能不 对称 。台 上 教 师 费 劲 的 讲 , 台下 培 训 对 象 听 不 进
时 间办个 证就 算 了 的思 想认识 。
4 安 全 生产培 训 组织 不合 理 、 学效 果差 、 教 目前 的安 全培 训 往往 存在 地域性 、 别性 和集 差
、
安全生 产培 训工 作存 在 的问题 :
中性 的特 点 , 个 地 区组 织 办 班 , 训 人 员来 自不 一 受 同的行 业 , 同 的工 种 , 不 需要 在 一 个 时段 完 成 培 训 任务 , 培训 机构 由于 单 项 工 种 受 训 人员 数 量 少 , 只
科学发 展 观 的必然 要求 。为此 < 全 生产 法) 国家 安 、 安监 总局 < 生产 经营 单位 安 全培 训 规 定> 总 局第 3 (
培训 工作 不仅 仅 要求 受训 人员 掌握理 论 知识 , 还应 掌握 实务 操作 , 大多 数培 训工 作往 往重 视讲 而
授法 律法 规条 款 , 忽视 案例 背 景分析 。讲 授安 全 生
去 , 成 培训 效果 不 明显 。 造 2 培 训工 作重 理论 教学 , 、 轻实践 操作 ・
职工 队伍素 质 , 强 安全 基 础 管 理 , 设 本 质安 全 加 建 型 企业 , 实现企 业安 全 的长治 久安 都有 十分 重 要 的 意义 ; 安全 生产 培 训 工 作也 是 坚 持 以人 为 本 , 实 落
企业从业人员安全教育培训工作存在问题原因及对策

企业从业人员安全教育培训工作存在问题原因及对策企业从业人员处于生产作业活动第一线,直接从事机器设备操作、维护,直接接触危险、有害因素,既是企业安全规章最主要的执行者和安全措施最重要的落实者,也是发生各类生产安全事故最直接、最主要的受害者。
员工安全素质的高低,直接反映着企业安全规章和安全措施的执行、落实程度和效果,影响着事故预防和控制工作的好坏。
而企业安全生产教育和培训工作的效果,又直接决定着从业人员安全素质的高低。
近年来,本人在开展事故调查处理及日常安全监管工作中,一直对企业员工安全教育培训情况予以重点关注,并进行综合积累,掌握了一定素材,现作一分析和探讨,不尽完善准确,以供参考。
一、企业安全生产教育培训工作存在突出问题及原因当前,我区企业从业人员安全生产教育和培训工作存在的突出问题是未有效落实法律法规规定要求,安全教育培训质量不高、收效不佳,员工安全意识、安全技能提高不多,难以达到安全生产的要求。
主要表现为:一是上岗前安全教育培训不落实。
较多从事加工、制造业等中小企业对新上岗人员的三级安全培训教育不落实现象严重,有的教育培训内容不全,特别是未向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施以及事故应急措施等情况;有的教育培训时间不足,简单走过场;有的根本未经三级安全培训教育等上岗前培训。
二是实施教育培训不规范。
有的以操作技能培训代替安全培训教育、以一级培训代替三级教育培训等,针对性、实效性不强,达不到应有效果;也存在个别三级安全培训教育及考试统一签名、开展教育培训无被教育者实时签到等现象,难以反映真实情况,甚至是造假现象。
另外,检验教育培训效果不严格,较多企业虽有一定的安全培训教育记录,但对教育培训是否合格未经考试等形式有效确认,企业对培训效果心中无底。
有的虽经考核,但流于形式,不能真正检测员工的安全技能水平。
三是安全教育培训坚持不经常。
日常安全培训教育工作开展缺乏经常化,既无计划,也无安排;有的断断续续,频率较低;有的甚至长期不开展,安全培训教育处于空位状态。
消防安全教育培训工作存在问题及对策

消防安全教育培训工作存在问题及对策消防安全教育培训工作是保障企业和公众生命财产安全的重要手段,但在实践中存在以下问题:
1. 教育培训内容单一:许多企业只注重消防演练,忽略了火灾预防、消防设施使用等方面的知识教育。
2. 培训方式单调:传统的教室讲解模式容易引起学员的疲劳和不感兴趣。
3. 培训频率不高:有些企业只在新员工入职时进行一次消防培训,没有定期的教育培训安排。
针对以上问题,应采取以下措施:
1. 增加教育培训内容的多样性,包括火灾预防、疏散逃生、灭火器使用等多个方面的技能和知识。
2. 创新培训方式,采用互动式、多媒体、3D动画等新颖的教育模式,增强学员的参与感和兴趣。
3. 常态化的教育培训,定期进行消防培训,形成一种规范化的消防安全教育体系,提高员工的消防安全意识和应急处置能力。
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企业从业人员安全教育培训工作存在问题、原因及对策

企业从业人员处于生产作业活动第一线,直接从事机器设备操作、维护,直接接触危险、有害因素,既是企业安全规章最主要的执行者和安全措施最重要的落实者,也是发生各类生产安全事故最直接、最主要的受害者。
员工安全素质的高低,直接反映着企业安全规章和安全措施的执行、落实程度和效果,影响着事故预防和控制工作的好坏。
而企业安全生产教育和培训工作的效果,又直接决定着从业人员安全素质的高低。
近年来,本人在开展事故调查处理及日常安全监管工作中,一直对企业员工安全教育培训情况予以重点关注,并进行综合积累,掌握了一定素材,现作一分析和探讨,不尽完善准确,以供参考。
一、企业安全生产教育培训工作存在突出问题及原因当前,我区企业从业人员安全生产教育和培训工作存在的突出问题是未有效落实法律法规规定要求,安全教育培训质量不高、收效不佳,员工安全意识、安全技能提高不多,难以达到安全生产的要求。
主要表现为:一是上岗前安全教育培训不落实。
较多从事加工、制造业等中小企业对新上岗人员的三级安全培训教育不落实现象严重,有的教育培训内容不全,特别是未向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施以及事故应急措施等情况;有的教育培训时间不足,简单走过场;有的根本未经三级安全培训教育等上岗前培训。
二是实施教育培训不规范。
有的以操作技能培训代替安全培训教育、以一级培训代替三级教育培训等,针对性、实效性不强,达不到应有效果;也存在个别三级安全培训教育及考试统一签名、开展教育培训无被教育者实时签到等现象,难以反映真实情况,甚至是造假现象。
另外,检验教育培训效果不严格,较多企业虽有一定的安全培训教育记录,但对教育培训是否合格未经考试等形式有效确认,企业对培训效果心中无底。
有的虽经考核,但流于形式,不能真正检测员工的安全技能水平。
三是安全教育培训坚持不经常。
日常安全培训教育工作开展缺乏经常化,既无计划,也无安排;有的断断续续,频率较低;有的甚至长期不开展,安全培训教育处于空位状态。
生产经营企业安全教育培训工作现状及改进

生产经营企业安全教育培训的现状与改进根据当前我国安全生产形势,分析了生产经营企业安全教育培训的现状,阐述了安全教育培训工作的重要性,并密切结合当前形势,提出了改进安全教育培训工作的具体对策。
近年来的一些事故表明,生产经营单位没有搞好对从业人员安全生产培训,从业人员不具备必要的安全生产知识,不掌握安全生产规章制度和本岗位的安全规程、技能等是事故发生的重要原因之一。
因此,搞好安全教育培训是搞好安全生产的重要举措。
1 安全教育培训基本情况随着政府机构的调整和经济体制改革的深化,社会经济活动的日趋活跃和复杂,特别是经济成分、组织形式和日益多样化,生产经营单位已由国有企业、集体企业为主变为国有企业、股份企业、私营企业、外商投资企业、个体工商户并存。
这些企业的主要经营者、安全管理人员和从业人员素质千差万别,安全培训工作出现了许多复杂的新情况。
(1)新的国家安全监督管理机构即将成立,新的安全生产培训体制还有待完善;(2)原有培训资源闲置,流失严重,培训基础设施不足;(3)培训的对象、内容、范围等出现了新的变化,安全生产培训没有跟上形势的发展,存在滞后的现象;(4)安全生产培训面对人群主要是已成年就业人员,来自不同行业和不同岗位,年龄、文化素质参差不齐。
特别是近几年随着我国经济的迅猛发展,企业用工制度的改革,大量的季节工,农民轮换工涌入城市和工厂,走上工作岗位,其中不少人在一些危险性较大的岗位,如矿山、建筑施工、危险物品生产等岗位从事生产经营活动,这些从业人员普遍存在着文化素质低、安全意识差、缺乏预防和处理潜在事故和紧急情况的能力,且劳动力流动性增强,使得企业安全生产培训难度加大;(5)因社会化大生产,专业划分越来越细,对安全生产培训提出更高要求,培训内容要求更加具有专业性、针对性和实用性。
2 安全教育培训的现实意义开展安全生产培训工作是“防患于未然”的重要措施,是抓好安全生产工作治本之举,也是对人民生命和财产安全负责的重要体现。
安全教育培训存在的问题分析

安全教育培训存在的问题分析摘要:我国是人民民主专政的社会主义国家,始终将维护人民安全与人民利益作为头等大事,因此一直在致力于加强安全生产管理。
在企业运营过程中,开展高水平的安全教育培训,不仅有利于提高企业经营管理水平,也能有效培养和巩固企业职工安全防范意识,从而防范规避各种生产安全事故的发,对于企业运营发展而言具有重要意义。
本文主要分析现阶段安全教育培训方面的缺失和不足,以及安全教育培训强化优化策略,希望对提高安全教育培训有效性有所帮助。
关键词:安全教育;企业培训;问题分析引言在各行各业、各个领域不断繁荣发展过程中,各项社会活动中的安全事故问题也屡屡发生,造成人员伤害和严重经济损失的同时,也引发强烈社会反响,对社会安定和谐形成了一定危害。
针对这种局面,最重要的就是进一步加强安全教育培训,以便有效提高社会生产作业人员安全素质与,但是现阶段安全教育培训仍有培训组织及考核等方面的不足,以至于安全教育培训效果不彰,故而当务之急就是借助搞好培训需求分析、做好培训计划等措施,进一步强化安全教育培训。
1.安全教育培训的当前问题1.1培训组织及考核形式主义曾经有这样一些案例,某企业对新近进厂职工开展三级安全教育考核,其中一道考核试题是对主管人员的安全生产职责进行概述,但是参与考核的只是普通职工。
并非应聘企业主管的新入职人员;再如,某星级酒店连锁企业对保安以及服务员实施教育培训考核,试题中赫然印着叉车倾覆后如何快速完成事故处理的灵魂拷问,甚至有的企业同一学习签到表多人是同一笔迹签名,有的试题职工答案完全相反却都判定正确。
上述种种怪像大行其道,证明培训组织者的态度随意而敷衍,缺乏应有的严谨性和严肃性,职工即使接受了培训也毫无收获,提升安全生产素质和意识更是无从谈起,安全教育培训流于形式。
1.2培训课题与现实需求严重脱节一些企业曾经就安全教育培训的现实需求开展问卷调查,而且调查问卷在年初就已经发放到职工手里,虽然做法值得肯定,但是在结果汇总上来之后的后续运作却出现了问题。
浅谈煤矿安全教育培训工作中存在的问题及对策

浅谈煤矿安全教育培训工作中存在的问题及对策摘要:煤矿给企业和社会带来巨大经济效益的同时,也让人们的生活变得更加舒适和方便,煤炭基本已经成为主要的生产能源,需要大量开采,近几年来,随着国家对煤矿安全的重视和安全技术的提高,煤矿的安全情况已经有了较大改善,但是安全意识的的教育方面还是有欠缺,所以,加强煤矿的安全教育培训,提高工人的安全生产意识,保证煤矿企业形成一个良好的安全的企业形象已经刻不容缓了。
关键词:安全教育;培训;对策1 导言煤矿安全管理现状基本表现为安全四要素(人的不安全行为、环境的不安全条件、物的不安全状态、管理存在缺陷),其中尤以人的要素最为重要。
然而,煤矿安全生产管理依然如履薄冰,安全事故还在重复发生,虽然安全教育得到了改善、安全培训得到了规范,可是职工综合素质相比其他行业依然偏低,可谓“久穿棉衣不觉重、久入兰室不闻香”。
2 进行煤矿安全教育的重要意义目前,安全生产的意识已经深入到了国家社会的各个角落,煤炭行业呼声也非常高,且吸引的注意力越来越大,这就迫使煤炭企业不断提高安全生产,特别是员工的责任安全意识也是需要急切处理的。
这一方面是提高煤炭企业员工的安全意识的必然要求,使企业员工能在安全的环境的进行工作。
在另一方面,进行煤炭安全教育也是企业重视员工的生命财产安全的典型体现,使企业员工能够了解、理解和积极参与到煤炭企业安全教育的大家庭中。
接下来,我将从减少安全事故的发生率和提高员工的安全意识做一个简单的陈述。
2.1 在一定程度上减少安全事故的发生拒不完全统计,在过去的2017年,我国的煤炭行业的事故的发生将近200起。
相对于国外的煤炭行业来说,发生的灾难数还是比较多。
特别是一些重大的煤炭事故产生非常多的人员伤亡,并且这些事故引发了社会广泛地关注和国家、企业的思考。
在事故中很多伤亡人员是因为缺乏必要的安全技能,面对灾难很多员工束手无策,没有应对危险的能力,同时缺乏必要的安全设备。
所以,要加强对矿工的安全技能培训,使员工能够形成一整套系统完整的安全应对矿难的能力,能独立自主的解决一些安全问题,也要培训员工的相互协作精神,使员工在生产过程中能够相互帮助,形成一个集体。
浅议安全教育培训工作面临的问题与对策

身的内在规律 . 自然 町能造到棚 的效果
2 安全教育培训的创新对 策
规章制度 以及霞会牛产的 日标 、 小岗他的操作规范 等的培 不仅 内容枯燥陈旧 , 了无新意 . 而 根本没能 与企 、 【 k 装 备水 的升级换 代帽衔接 . 出现脱 节现象 , 不能 t受 教 f :
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求对 企业 每个岗位撤丁的心理 、 想意 { 日常 行为加以 思 及
规 范和影 响的系列活动 当时. 随着我【 产业水平 舳不断 i 4
14 蜜令教育培训工作 尚_ 建 系统化的 1 . 求 ’ 作机制 绝大多数企业安 会教育蚺 训处于 ・ 无“ ’ 种 状态 . 即 安全教育 和培洲工作 大多数情 F处 丁被动嗣I 付式的 应 阶段 :国家或上级有 安全生 : 的 文件 和规定发布时 、 ^I
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安 全 管 理
编 辑 尚艳 红
浅议安全教育培训 面临的问题与对
王祥林
福建省桉 工业二九四大队 . 福建福州 3 0 1 50 9
蟊垒教 育蚺训足企业簧 全管理 l 作的 _监组 成部分 . 蕈 足企业 安全管理系统 一程 中椴 为重要 的一个于系统。 r 对员
全教育培 圳汁划 、 规划 . 这种做 法 小符 合教育培 圳 I ’ 作本
1 当前安全教育培训存在的 问题 1 1 安 全教 育培圳的内容 单一陈 ¨ . 1 在安 全教 育的内容方面 , 多数情况下 t要进行 国 绝 家 的安全牛产 疗针 、 法律法 规和政策 、 企业 的安全生 产 本
21 安全教育±训的 内容既要 丰富多彩, 音 义婴孀 实际 在内容 卜, 除了要 有安全生 产的政策法 规 、 的规 企、 章制度外 . 受回到安全 教育培 圳的根奉 } 的 I . l . I 安全 I 来 i 】 教育培训是 为 r 提高 员工 的安 争意 【和安 技 能. n这 f l 而 才是安全教育_ 训最 勾霞要 和最 为核心的内容. 堵 . 通越x 挝 J
企业安全培训效果不佳原因及对策

一、企业安全培训效果不佳的主要表现1 .生产现场员工违章现象时有发生。
2 .培训后员工安全意识、作业行为、操作技能未能达到预期效果。
3 .培训后的考试成绩不及格或不理想。
4 .员工参与安全培训积极性差。
5 .员工对安全培训满意度低。
6 .企业内部没有人愿意当安全讲师。
二、企业安全培训效果不佳的原因分析1 .企业对安全培训认知上存在误区管理层领导对培训的理解存在误区,具体如下:D认为安全培训只是对一线员工和生产管理人员进行的。
2)认为安全培训就是安全管理部门的事。
3)不重视员工安全意识教育。
4)不重视班组的安全培训。
5)管理层认为安全培训浪费时间和人力,影响生产。
6)把培训当成形式,走过场,有培训记录和员工签名就行。
7)把安全培训当成是给予员工的额外福利。
8)认为员工没有安全培训的需求。
2 .缺乏制度的支持和激励措施没有制度规定安全培训责任部门、谁来组织实施、课堂纪律的要求,不参加安全培训、或者培训后考核不合格的会有受到什么样的处理,对优秀的学员和讲师没有相关激励措施,导致学员参加与不参加一个样,考试好与坏也一个样,也没有人愿意去当安全讲师。
3 .未进行安全培训需求识别许多企业不做安全培训需求的识别,觉得既麻烦又浪费时间,觉得没这必要,这样往往会导致培训没有针对性,不能很好地解决学员的问题,还有可能所实施的培训并不是员工想要的,员工想要的,又没有给他们组织实施,这样也会引起员工对安全培训的反感。
4 .安全培训内容没有针对性,培训课程不系统D没有根据不同的岗位,不同的对象制作培训教材,通常一个PPT对所有员工讲,一讲讲几年,课件循环使用,没有更新。
2)还有培训课程没有系统性,想当然地为员工设定一些安全培训课程,没有从企业安全发展规划和安全生产现状,从员工实际安全培训需求出发来考虑应开展安全培训。
5 .安全培训计划不科学、不严密许多企业安全培训计划缺乏科学合理的安排,长期培训和短期培训一起上,缺乏系统安排,缺乏明确的培训目标,也没有明确的培训标准,把许多培训放在安全生产月,或占用员工休息时间,员工自然对安全培训反感,有抵触情绪,很难融入课堂学习。
生产经营单位安全培训存在的问题和对策分析

生产经营单位安全培训存在的问题和对策分析摘要:安全生产培训是建筑行业安全生产领域一项重要的基础性工作,是贯彻“安全第一,预防为主”方针的具体体现。
安全生产培训工作,必须依照《安全生产法》及相关配套法规进行。
近年安全生产教育培训从基层入手,层层落实责任,加强对生产经营单位的主要负责人、安全管理人员、特种作业人员及从业人员的安全教育培训,促进了全市安全生产工作不断迈上新台阶。
关键词:生产经营单位;安全培训;对策近年来,因未开展安全生产教育培训工作或开展的不到位,造成职工安全生产意识淡薄、安全生产知识和实际操作技能欠缺,而发生生产安全事故的生产经营单位呈上升趋势。
当前,安全培训不到位是重大隐患,且已成为重要理念和社会共识。
加强安全培训提高从业人员的安全知识和能力,是遏制事故发生的有效措施和治本之策。
安全培训是安全生产的一项基础性工作,也是预防事故的重要对策。
因此,加强生产经营单位安全培训对遏制事故、促进安全发展具有重要意义。
一、生产经营单位安全培训工作存在的问题1、生产经营单位未履行安全生产教育培训工作的主体责任。
首先,一些中、小、微生产经营单位的主要负责人,尤其是非高危行业企业的主要负责人未履行《安全生产法》赋予其“组织制定并实施本单位安全生产教育和培训计划”的法定职责。
他们只抓经济效益,从不知道自已是本单位安全生产教育培训计划的制定和实施者,使所在企业的安全生产教育培训工作无法开展,安全培训工作仅以“注点意”、“别出事故”等警示语句予以代替。
其次,部分生产经营单位未制定安全生产教育培训工作的责任制和管理制度,或者其不完善,使其在开展安全生产教育培训工作时,无章可依,监督不力,工作滞后。
第三,大部分生产经营单位未明确承担安全生产教育培训工作的内设机构,或者存在职责交叉现象,使安全生产教育培训工作无从下手。
第四,部分生产经营单位从事安全生产教育培训工作的人员能力低、素质差,或者缺乏相应的考核机制,使安全生产教育培训工作形同虚设。
企业安全培训存在的不足与对策措施

0引言近年来,企业的迅速发展带动了经济的高速发展,使我国一跃成为世界第二大经济体。
实体企业在快速发展过程中,带来的爆炸、火灾、人生伤亡等安全事故的数量也在急剧增加,事故造成的损失也越来越严重。
作为企业,安全是企业最大的福利。
因此,安全管理工作受到企业管理者的高度重视。
《安全生产法》明确指出:安全培训不合格,不得上岗作业[1]。
企业的安全培训通常采用集中上课,考试合格则认为安全培训合格。
这种培训方式,员工在能力上、意识上都没有得到实质性的提高,往往得不到预期效果,流于形式。
本文将从企业的实际出发,分析企业安全培训中存在的难度及不足之处,对提高安全培训效果提出一些的对策措施。
1企业安全培训中存在的难点及不足之处1.1员工从思想上忽视安全培训员工从思想上忽视安全培训的主要表现有:在有些制造企业,员工宁愿占用安全培训的时间用来多生产几件产品;有些员工对年复一年机械重复的教育培训感到枯燥、单调,反应麻木,积极性不高,员工甚至认为是浪费自己的时间;有些员工工作多年都未发生过安全事故,自认为经验丰富,参不参加安全培训无关紧要。
员工没有从根上认识到安全培训就是为了保护自己,总认为接受安全培训是一项任务,为了完成任务才去被动接受安全培训,不注重与生产实践相结合。
这样,即使参加了安全培训,也是左耳进右耳出,签个到走走过场。
1.2企业管理层不重视安全培训安全培训重员工、轻领导的情况严重。
企业管理层不重视安全培训,管理者参加安全培训的意愿不强。
究其原因,一是工作确实很忙,不愿挤出时间来参加培训;二是领导架子作怪,对集中培训积极性不高;三是有的管理人员认为自己能力强、技术好、经验丰富,根本不需要参加培训。
实际上部分管理者自身安全素质低,缺乏应急处理能力,在处理安全事故时思路不清,违章指挥甚至带头违章,使事故萌芽状态得不到有效遏制,从而酿成严重后果。
1.3业务繁忙,放弃安全培训部分企业处于快速发展的阶段,业务量大,长期人手严重不足,管理者将所有的注意力都集中在如何提高业绩和加强服务上来,对安全培训进行拖延搪塞,借机避开培训。
当前企业安全教育的问题和对策

浅谈当前企业安全教育的问题和对策摘要:安全教育是为提高职工安全技术和防范事故的水平,增强职工的自我保护能力而进行的教育培训工作。
同时各个层级的培训重点也是不同的,厂级安全教育培训主要内容和车间(部门)安全教育培训主要内容虽然有交叉,但侧重点是不同的。
安全教育要从制度建设、教师队伍建设、教育方法、员工参与几方面入手,提升教育质量,改善教育效果。
关键词:安全教育现状对策安全教育是为提高职工安全技术和防范事故水平,增强职工的自我保护能力而进行的教育培训工作。
安全教育是企业安全管理的重要内容,是实现人的本质安全的需要,与消除事故隐患、创造良好劳动条件的基础。
目前虽然各企业对此项工作都投入了相当大的力度,但实效并不理想,甚至有人说内部培训为“赔训”。
为什么安全教育培训会出现“高投入,低产出”的状况呢?1.企业安全教育是落实企业责任的表现开展安全教育是国家法律法规的要求,也是企业安全管理的需要。
《消防法》《安全生产法》《关于生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员及其他从业人员安全生产培训考核工作的意见》等法律、规章都对安全培训做出明确要求。
随着科学技术的发展、经济体制的改革的深入,生产的发展使企业面对越来越多的安全问题。
开展安全教育是为掌握各种安全知识、避免职业危害和防止事故的主要途径,所以开展安全教育是企业经济发展的需要,也是推行企业标准化、建设企业文化,把安全生产推向广度和深度的需要。
2.企业安全教育问题和现状2.1安全教育工作目标不明确:当前很多安全教育工作,没有明确的工作目标。
职工经过三级安全教育,其安全知识、安全技能应掌握到何种程度?达到什么水平?没有一个统一标准。
2.2教育形式单一,手段落后,效果不理想:近几年各种现代化管理手段和先进科学技术纷纷出笼,并迅速得以普及。
然而,作为安全管理重要内容的安全教育工作,却仍然采用讲课、听课、考试多年不变的程序。
企业三级安全教育,兼职教师累得发晕,职工我行我素。
当前职工安全教育存在的问题及对策

行安全 产的再 教育 。 许多事故 表 明, 长 时间不对 职工进行 安全 教育 , 势必导 致安
全生 产观念 淡薄 。 因此必须 通过 全员 复训 教育提 高职 工的安 全意 识 。 每年 全 员
年都一 样 , 如: 有的考试 题过于 简单 , l O 几分钟 内就 可 以答完 , 而且年 年如 此。 二 是 单位不 同职名 职工 的试题 都一 样 , 有 的年度全 员安全 教育 只用一 套题 考试 , 而 不份 岗位 和工种 。 三是 许多 单位主 要领 导 的试卷 由别 人代答 。 3 . “ 三新 ” 教育不 及时 。 职工使 用新设 备、 增 加新 的工作 内容 、 变 换新的 工作
文章 编号 : 1 0 0 9 — 9 1 4 X( 2 0 1 4 ) 4 7 — 0 1 8 8 一 O l
一
主 要问 题
职工, 不 能上 岗 。 2 . “ 三级” 教育 到位 。 新 职工安 全教 育 的重点 , 是要 打牢 职工 安全 思想及 安 全观念 的基础 。 这一 级的教育 内容 包括 : 安全 生产方 针、 政 策 法规, 安全规 章制 度, 安全 生产职 责 , 事故 案例 , 安 全奖惩 制度 车 间安全 教育 内容 应着 重本车 间
工、 民工 、 新 调入 职工 不进行 三级 安全教 育 。 有的新 调入 的职 工 , 虽然 还是原 来
安全 技术基础 知识 、 生产 作业环境 安全注 意事项 、 相 关班 组安 全作业 常识教 育 ;
班组 安全教育 应着 重进行 现场安全 操作 、 岗位 危险危 害因素 、 安全注 意事项 、 事 故抢 救及 应急 处理措 施 、 岗位 安全 作业标 准及 职责 的教育 。 三 级安 全教 育应尽
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企业从业人员安全教育培训工作存在问题、原因及对策企业从业人员处于生产作业活动第一线,直接从事机器设备操作、维护,直接接触危险、有害因素,既是企业安全规章最主要的执行者和安全措施最重要的落实者,也是发生各类生产安全事故最直接、最主要的受害者。
员工安全素质的高低,直接反映着企业安全规章和安全措施的执行、落实程度和效果,影响着事故预防和控制工作的好坏。
而企业安全生产教育和培训工作的效果,又直接决定着从业人员安全素质的高低。
近年来,本人在开展事故调查处理及日常安全监管工作中,一直对企业员工安全教育培训情况予以重点关注,并进行综合积累,掌握了一定素材,现作一分析和探讨,不尽完善准确,以供参考。
一、企业安全生产教育培训工作存在突出问题及原因当前,我区企业从业人员安全生产教育和培训工作存在的突出问题是未有效落实法律法规规定要求,安全教育培训质量不高、收效不佳,员工安全意识、安全技能提高不多,难以达到安全生产的要求。
主要表现为:一是上岗前安全教育培训不落实。
较多从事加工、制造业等中小企业对新上岗人员的三级安全培训教育不落实现象严重,有的教育培训内容不全,特别是未向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施以及事故应急措施等情况;有的教育培训时间不足,简单走过场;有的根本未经三级安全培训教育等上岗前培训。
二是实施教育培训不规范。
有的以操作技能培训代替安全培训教育、以一级培训代替三级教育培训等,针对性、实效性不强,达不到应有效果;也存在个别三级安全培训教育及考试统一签名、开展教育培训无被教育者实时签到等现象,难以反映真实情况,甚至是造假现象。
另外,检验教育培训效果不严格,较多企业虽有一定的安全培训教育记录,但对教育培训是否合格未经考试等形式有效确认,企业对培训效果心中无底。
有的虽经考核,但流于形式,不能真正检测员工的安全技能水平。
三是安全教育培训坚持不经常。
日常安全培训教育工作开展缺乏经常化,既无计划,也无安排;有的断断续续,频率较低;有的甚至长期不开展,安全培训教育处于空位状态。
存在上述问题的主要原因有:一是企业“重生产、轻安全”,对教育培训工作重要性认识不足,重视不够。
不少企业安全生产主体责任不落实,片面追求经济利益,安全生产投入不足,不肯为安全教育培训工作花时、花钱,开展教育培训蜻蜓点水、敷衍了事;有的未有效形成安全生产管理体系,未建立、健全安全生产规章制度、安全操作规程等,不可能有效、规范开展教育培训工作。
有的安全生产教育培训制度执行不力,未形成工作制度化。
如07年3月10日某公司发生的机械伤害死亡事故中,该事故死亡人员进入公司不到一周时间,安全教育培训严重不落实,违章作业导致事故发生。
二是理解、执行法律规定有偏差。
企业学习、掌握法律法规不够,对依法开展安全教育培训认识不足,想法简单,做法老套。
如在09年会同劳动部门开展全区工伤事故多发单位安全生产督查中,发现有几千名员工的某大型民营机械企业三级教育培训统一由公司安全管理部门某安全管理人员一人实施,交流中该安管员还振振有词地认为其在企业多年,情况了解,由他培训最有效。
尚且不论该公司做法不符合法律要求的问题,一方面,现实情况是随着该公司的发展壮大,新设备、新工艺使用越来越多,一线作业岗位越来越细化,安全技术要求不断变化,作为一名安管员不可能掌握全部作业岗位的安全技术要求,也就难以代替和达到车间、班组两级培训的效果,因为车间、班组对情况更了解,具体经验教训更多。
另一方面,其“包办式”做法削弱了车间、班组两级的安全培训职能和责任,导致形成不良的安全管理机制和模式,实为“越俎代庖、狗拿耗子”。
三是安全监管执法工作尚有不足。
由于企业面广量大、监管力量又相对不足等,对安全教育培训工作的针对性、专项性监督检查不够,执法力度有待于进一步加大。
据初步统计,在近几年我区所有工矿企业死亡事故中,当事人未经有效安全教育培训的占百分之七十以上,特种作业无证上岗导致事故发生的占全部事故总数的百分之二十五左右,员工违章作业导致事故发生的则占全部事故总数百分之九十以上。
可见,员工安全教育培训不落实导致的后果和危害是十分严重的。
违章是事故之源,安全意识不强、安全素质不高则是违章之源,而安全教育培训不落实、不到位更是导致员工安全意识不强、安全素质不高的重要原因。
二、加强安全教育培训工作对策、措施(一)切实提高认识,严格落实责任。
生产安全事故的发生,不外乎人的不安全行为和物的不安全状态两种原因,而由于人的不安全行为所导致的数量在事故总数红占有很大比重。
其中控制人的不安全行为是减少生产安全事故的主要措施。
而对从业人员进行安全生产教育和培训,是提高从业人员安全素质和自我保护能力,控制人的不安全行为的有效方法。
通过安全生产教育和培训,可以使广大从业人员具备从事本职工作所应当具备的安全生产知识,熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程,掌握本岗位的安全操作技能,并认识和掌握生产中的危险因素和生产安全事故的发生规律,正确运用科学技术知识加以治理和预防,及时发现和消除事故隐患,保证安全生产。
可见,安全教育培训工作是生产经营单位落实“预防为主”、实现安全生产的重要措施,是提高员工安全意识和安全素质、防止产生不安全行为、减少人为失误的有效途径,是安全生产管理一项十分重要的基础性工作。
为此,安全生产法律法规对安全生产教育培训工作作了一系列明确规定:一方面,《安全生产法》对从业人员安全教育培训方面专门在第二十一、二十二、二十三、三十六、五十等条作出规定,明确了岗前培训、“四新”培训等重点内容,特别强调了“未经安全生产教育和培训合格的从业人员,不得上岗作业”,安全教育培训合格是上岗作业的前提。
另一方面,为加强培训、细化要求,国家安监督总局于2006年专门制定了《生产经营单位安全培训规定》(第3号令),又对从业人员安全教育培训在第三章等作出更为具体、详细的规定,特别对上岗前培训的时间、内容等予以进一步明确,可操作性强。
最近,《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》也对员工安全教育培训予以特别强调。
开展员工安全教育培训是企业的重要责任和基本义务,参加安全教育培训是员工的基本权利,做好安全教育培训工作的关键在企业。
企业要切实增强做好安全教育培训工作重要性、必要性、紧迫性认识,进一步确立“企业最大的成本是没有培训好的员工”、“培训是一项重要的福利工作”等新理念,明白“员工安全素质不提高就没有安全保障”的简单道理,形成一种“不重视安全教育培训就是不重视安全生产”的共识,真正把开展员工安全教育培训工作纳入企业安全生产管理的重要内容和年度工作计划,并保证安全培训工作所需资金。
有条件的企业要建立相应的教育培训师资队伍,通过积极参与目前安监部门组织的企业安全教育培训师资队伍培训等途径,有效提高教育培训水平。
要根据本单位生产作业活动特点和安全技术特性,明确各作业场所、岗位的危险因素、安全要求、防范措施及事故应急措施,完善、细化各工种安全操作规程,编制切合实际的教育培训教材,并结合新技术、新设备、新工艺、新材料等使用情况和典型事故案例等,不断充实、丰富、更新教育培训内容,积极倡导“四不伤害”等理念,认真、规范开展好教安全育培训,提高针对性、实效性,确保工作到位。
(二)改进方式方法,提高教育培训效果。
由于培训方式陈旧、教育形式单一、缺乏灵活性,以及教育培训内容宽泛、针对性不强等因素,导致员工参与热情与兴趣不高、效果不佳,是当前教育培训工作的通病。
同时,也应该看到,由于当前企业从业人员大多来自内地农民工,文化素质普遍不高,转变为一名产业工人以及相应安全意识、安全技术素质的提高需要一个过程,安全教育培训不可能一蹴而就、立竿见影,加上人员流动性大等因素,开展安全教育培训难是客观存在的,短时间内难以迅速改变。
因此,企业要抓好教育培训工作,必须正视困难,多想办法,真抓实干,做到创新形式、丰富内涵,持之以恒、日积月累,达到不断巩固、实现突破、收到成效。
首先,要坚持多样化。
一是要善于引入新模式,采取启发式、互动式等方式和活动熏陶法、情景模拟法、氛围感染法、言传身教法、自我教育法等各种新型教育方法,提高员工参与热情和教育效果。
如通过开展“我当一天安全员”、员工查找身边安全隐患、安全合理化建议有奖征集等活动,既有效改善安全管理,又促进员工自我教育。
二是要继承行之有效的传统做法,采取事故分析会、现场交流会、安全知识讲座、专题培训班等方法,强化安全认识。
三是要采取各种喜闻乐见的形式,引导员工关注安全、体会安全,增强教育功能。
能够体现通俗性、直观性、知识性、趣味性、娱乐性,提高灌输力、渗透力,使人易领会、会接受、要接受,促进员工对安全知识、安全要求的渴望,以寓教于乐的形式使员工在潜移默化中养成安全习惯,形成安全行为。
如三星重工业(宁波)有限公司方法灵活、形式多样,通过开展喊响安全口号、安全小品比赛、淘汰式安全知识竞赛、安全宣誓和安全生产无灾害签名、事故漫画宣传、图文并茂的安全标语等,有效地开展了全员性安全生产宣传教育和培训,全面促进了员工安全素质的提高,保障了安全生产。
其次,要坚持经常化。
季节、气候、时段、生产任务等不同,安全要求也不同。
因此,安全培训教育是一项长期性、持续不断的工作。
开展日常安全培训教育是强化员工安全意识、形成安全习惯、更新安全理念的重要手段,是不断巩固教育成果的有效措施,也是一项基本要求。
要认真制定教育培训计划,定期不定期作出安排,确保不同时期的安全生产不同要求、内容教育、贯彻到每个员工,做到安全不离手。
第三,要坚持制度化。
建立健全并严格执行安全生产教育培训制度,明确时间、内容及责任部门、责任人员等,加强对车间、班组执行情况的监督检查,确保教育培训工作规范组织、实施。
如开展班前班后会、安全措施交底等形式就是进行现场安全培训、落实安全措施的有效方法,体现了制度化。
坚持制度化也是实现经常化的保证。
当然,如果企业能够在努力营造栓心留人的环境上多下功夫,使员工珍惜现有岗位,视为“体面的职业”,就能使员工由“要我安全”到“我要安全”变为自觉行动,提高安全意识成为迫切需要,接受教育培训当成最好的福利,教育培训的效果就可能更为理想。
(三)加强宣传引导和监管执法,有力促进教育培训。
当前,企业从业人员安全教育培训工作的有效落实,离不开政府部门的宣传引导和执法监管,且有待进一步加强。
一是要积极发挥媒体宣传引导和舆论监督作用,促进企业责任落实和员工再教育。
一方面,特别是通过强化安全生产法律法规的宣传教育,既有力促进企业依法生产经营意识的提高,落实好教育培训责任,又进一步提高社会公众对企业安全生产法律要求的知晓度,从而有效发挥舆论和社会公众的监督作用,促使企业做好工作。
另一方面,加强大众媒体安全法律、安全知识的宣传,也是对企业从业人员加强安全教育的一个重要手段,是员工工作以外接受安全教育和安全信息、增强安全意识的一个重要途径,是一个在企业以外再教育、再提高的过程,十分必要;同时,通过媒体宣传,也进一步促进公众安全意识提高,从而使企业从业人员能够在良好的社会安全氛围熏陶中不断强化安全意识。