江西省赣州市教育系统《中小学心理学》《中小学教育学》教师教育【含答案】
江西省吉安市教育系统《中小学心理学》《中小学教育学》国考招聘考试真题含答案
江西省吉安市教育系统《中小学心理学》《中小学教育学》教师教育含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 动作的稳定性、准确性、灵活性较差的是（）的动作特点。
2. 学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的（）。
A、名誉权B、荣誉权C、隐私权D、人格尊严权【参考答案】D3. 模拟测验在多次实施后所得的分数的稳定一致程度称为（）。
A、信度B、效度C、难度D、区分度【参考答案】A4. 在柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点中，只根据行为后果是否受惩罚来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）。
A、惩罚和服从取向阶段B、权威和社会秩序取向阶段C、良心或原则取向阶段D、“好孩子”取向阶段【参考答案】A5. 常用的非测验的评价技术有案卷分析、观察和（）。
6. 学习原有知识对新学习的影响属于（）。
A、逆向迁移B、负迁移C、顺向迁移D、正迁移【参考答案】C7. 采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。
8. “过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。
”这种课堂气氛是（）。
A、积极型B、对抗型C、消极型D、失控型【参考答案】C9. 教育心理学的主要研究对象是（）。
A、学生B、教师C、学习D、教学【参考答案】A10. 当前我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、（）。
A、体育B、体育、美育C、体育、美育、劳动教育D、体育、美育、劳动技术教育【参考答案】D11. 心理自我开始形成和发展的时期为（）。
A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年初期【参考答案】D12. 提出“课程原理”和“评价原理”的教育家是（）。
A、裴斯泰洛齐B、洛克C、泰勒D、赫尔巴特【参考答案】C13. 问题解决的第三阶段是（）。
A、提出问题B、明确问题C、验证假设D、提出假设【参考答案】D14. 当受教育者达到了教育者所提出的德育要求，意味着（）。
江西省赣州市初中小学《教育学、心理学、教育理论基础知识》教师教育真题
江西省赣州市初中小学《教育学、心理学、教育理论基础知识》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. “举一反三”“闻一知十”是指（）。
A、定势B、迁移C、应用D、技能【参考答案】B2. 小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机是（）。
3. 在布鲁姆的认知领域教学目标中，能够发表一篇内容独特的演说或文章属于教学目标的（）层次。
A、应用B、综合C、领会D、评价【参考答案】B4. 义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（），制定本法。
A、宪法和教育法B、宪法和未成年人保护法C、宪法和预防未成年人犯罪法D、教育法和未成年人保护法【参考答案】A5. 在学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式(V＝Sh)属于（）。
6. 通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于（）。
A、情感陶冶法B、榜样示范法C、实际锻炼法D、说服教育法【参考答案】D7. 心理学上“水下击靶”的实验所支持的迁移理论是（）。
A、形式训练说B、相同要素说C、经验类化说D、关系转换说【参考答案】C8. 马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。
A、既从事体力劳动，也从事智力劳动B、从事智力劳动或从事体力劳动C、接受工人、农民再教育D、实行教育与生产劳动相结合【参考答案】D9. 职业道德就是同人们的职业行动紧密联系的符合（）所要求的道德准则、道德情操与道德品质和总和。
10. “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。
A、知识的传授B、发展学生的能力C、培养学生积极的心理品质D、培养学生良好的思想品德【参考答案】B11. 成就动机理论观点认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
赣州南康区小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试全套试题及答案
赣州南康区小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试全套试题及答案一、单选题1．“真正有效的教育目的必须是内在教育，或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。
这一观点属于( )。
A.神学的教育目的论B.社会本位教育目的论C.个人本位教育目的论D.教育无目的论答案：：D解析：：“真正有效的教育目的必须是内在教育，或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的，这一观点属于教育无目的论，由美国实用主义教育学家杜威提出.2．教学中“拔苗助长” “陵节而施”违背了（）。
A.个体身心发展的阶段性规律B.个体身心发展的顺序性规律C.个体身心发展的不均衡规律D.个体身心发展的个别差异规律答案：：B解析：：个体身心发展是有顺序性的，不能违背这个顺序。
3．充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）A.组织策略B.精加工策略C.元认识策略D.复述策略答案：：B解析：：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。
4．在我国，中小学教科书长期以来采用（）。
A.认定制B.审定制C.选定制D.国定制答案：：B5．儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（）。
A.知识迁移B.技能迁移C.态度迁移D.行为规范迁移答案：：D解析：：爱劳动的习惯是一种行为规范，在家中养成的行为规范在学校中的表现是行为规范的迁移。
6．教学在学校整个教育系统中位于( )A.基础地位B.中心地位C.主要地位D.重要地位答案：：B解析：：教学指的是教师的教和学生的学组成的双边活动，在整个学校教育系统中处于“中心地位”。
7．在感觉记忆中，信息的存储形式是（）。
A.语义B.概念体系C.视像和声像D.图式答案：：C解析：：在感觉记忆中，信息的存储形式是视像和声像。
8．教学过程的中心环节是( )。
A.引起学习动机B.运用知识C.巩固知识D.领会知识答案：：D9．小学德育的基本和关键是( ) 。
赣州赣县小学教师招聘教师资格证《教育心理学》历年考试习题精选及答案
赣州赣县小学教师招聘教师资格证《教育心理学》历年考试习题精选及答案一、单选题1．对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（）A.冲动型B.沉思型C.场独立型D.场依存型答案：：D解析：：场依存性个体主要利用外部的视觉线索来调整身体的位置，场独立性个体主要利用身体内部的知觉线索来调整身体的位置。
2．儿童在知道“菠萝” “萝卜”和“洋葱”等概念以后，再学习蔬菜概念，这种学习是（）。
A.上位学习B.下位学习C.归属学习D.并列结合学习答案：：A解析：：布鲁纳认为，学习就是类目及其编码系统的形成。
蔬菜是一个类目，而“菠萝” “萝卜”和“洋葱”是蔬菜的具体物。
3．小学生容易把“q”写成“p，这说明小学生的（）还不成熟。
A.感知能力C.记忆能力D.思维能力答案：：A解析：：感知能力就是对感觉刺激、知觉对感官刺激赋予意义进行认知的水平．取决于感官对刺激的敏感程度，而且经验和知觉决定对刺激的判断。
如，驾驶员对汽车的“车感”、“路感”，就是通过对身体周围环境的刺激作出的，敏感程度不同的人，反应行为不同。
4．第一个提出发展关键期概念的人是（）A、劳论兹B、艾里克森C、皮亚杰D、维国斯基答案：：A解析：：劳伦自提出发展关键期，即个体早期生命中一个比较短暂的时期，在此期间，个体对某种次激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激仅能产生很小的影响或几乎没有影响，故选A。
5．“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的（）原则。
A.疏导B.导向性C.因材施教D.尊重学生与严格要求相结合解析：：通过以理服人，提高学生认识，使他们积极向上。
6．按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为（）。
A 、活动课时制B 、设计教学法C 、道尔顿制D 、分组教学答案：：D解析：：本题考查了分组教学的含义，即按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学。
7．当今教育改革的核心是( )A.教学方法改革B.教育评价制度改革C.课程改革D.教育结构改革答案：：C解析：：基础教育改革的核心问题是课程改革，新课改是新中国成立以来的第八次大的改革。
赣州全南县小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试笔试题及参考答案
赣州全南县小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试笔试题及参考答案一、单选题1．通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。
A.行为塑造法B.自我控制法C.强化法D.示范法答案：：D解析：：示范法是指通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法。
2．（）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。
A.关注B.尊重C.真诚D.同感答案：：D解析：：题干是对同感的解释。
3．在问题解决的策略中，系列搜索策略也称（）。
A.启发式B.搜索式C.算法式D.排列式答案：：C解析：：算法式是提出解决问题的可能途径与方案，选择恰当的解决问题的操作步骤，为达到某一个目标或解决某个问题而采取的逐步的程序。
4．布置课外作业的目的是（）A.使学生对所学教材的内容当堂理解，当堂消化B.使学生迸一步巩固所学知识．并培养独立学习和工作的能力C.复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深D.使学生掌握新知识答案：：B解析：：布置课外作业的目的在于使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力。
5．杨贤江于1930年出版的教育学著作是（）。
A.《新编教育学》B.《教育学》C.《新教育大纲》D.《实用教育学》答案：：C解析：：杨贤江是我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的人。
他于1930年出版了《新教育大纲》。
6．反映测验结果的可靠程度的指标是（）。
A.效度B.难度C.信度D.区分度答案：：C解析：：多次测验所得结果的一致性程度表明该测验是否可信。
7．教学的中心环节是( )。
A.领会知识B.巩固知识C.运用知识D.检查知识答案：：A8．下列表述不属于小学美育方面要求的是( )。
A.初步具有广泛的兴趣B.培养审美能力C.培养创造美的能力D.具有健康的爱美情趣答案：：C9．关于个人自我认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知的认知，在心理学上称为( )。
江西省宜春市教育系统《中小学心理学》《中小学教育学》教师教育真题
江西省宜春市教育系统《中小学心理学》《中小学教育学》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 在儿童发展过程中起主导作用的是（）。
A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件【参考答案】C2. 讲述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行（）。
A、导人、详述和汇总B、导人、分析和汇总C、分析、详述和总结D、分析、质疑和总结【参考答案】A4. 为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（）。
A、系统程序B、严格规则C、系统规则D、标准规则【参考答案】A5. 课堂导入要符合学生的年龄特征，充满意趣，引导学生不断去研究这反映了课堂导入的（）原则。
A、针对性B、趣味性C、新颖性D、规范性【参考答案】B6. 采用性格量表对学生进行测量，他们在一个月后的结果与六个月前和三个月前的得分大致相等，这表明测验的（）较高。
A、效度B、信度C、区分度D、相关度【参考答案】B7. 下列哪一说法不正确。
（）A、对调查对象的群体资料必须有明确的了解，这样才能确定群体的基本单位B、遗失被试的资料可能会造成取样的偏差C、访问者及介绍人的被信任程度，可能使被试的反应失真，使调查资料产生较大误差D、访谈调查常常是个人之间进行的，样本的代表性不会影响访谈调查的资料价值【参考答案】D8. 有位历史教师讲鸦片战争，分析鸦片输入对我国的危害时，将其概括为"鸦片输入，使我国国贫、民穷、兵弱"这体现了讲授语言的（）。
A、流畅性B、生动形象性C、精确性D、情感性【参考答案】C9. 人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了（）。
A、社会的属性B、实践的属性C、自然的属性D、现实的属性【参考答案】C10. 利用图片、模型、幻灯片及教学电影、电视等进行的直观教学形式为（）。
A、形象直观B、实物直观C、模象直观D、言语直观【参考答案】C11. 1890 年首先通过记忆实验来验证形式训练说的美国著名心理学家是（）。
赣州于都县教师招聘教师资格证《教育心理学》小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试题目及答案
赣州于都县教师招聘教师资格证《教育心理学》小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试题目及答案一、单选题1．教师领导风格对课堂管理（）。
A.有直接影响B.有间接影响C.没有影响D.有一定影响答案：：A解析：：影响课堂管理的因素：1、教师的领导风格（直接影响）2、班级规模（重要因素）3、班级的性质（情境因素）4、对教师的期望。
所以选A。
（本解析由小熊提供）2．通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录，或与学生的面谈进行的评价是（）。
A.形成性评价B.总结性评价C.正式评价D.非正式评价答案：：A解析：：题干是对形成性评价的阐释。
3．高尚的学习动机的核心是（）。
A.利他主义B.以国家为重C.大公无私D.无私奉献答案：：A解析：：高尚的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。
4．在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是（）。
A.课程计划B.学科课程标准C.教育思想D.教学原则答案：：B解析：：学科课程标准体现了国家对每门学科教学的统一要求，是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。
5．教育学最古老、最基本的核心是（）。
A.教学工作B.教学方法C.教学组织D.教学策略答案：：B解析：：教学方法是教育最古老、最基本的核心。
6．“拔苗助长”、“凌节而施”违背了身心发展的（）。
A.阶段性B.差异性C.不均衡性D.顺序性答案：：D解析：：人的身心发展具有一定的顺序，若人为的打破这个顺序,就会适得其反。
7．教学过程诸环节的中心环节是( ) 。
A.备课B.上课C.辅导D.检查答案：：B解析：：在教学过程的诸多环节中，上课是教学过程的中心环节，抓住了课堂教学，就抓住了提高教学质量的关键。
8．在我国，长期通行的看法是把教学过程看成是一种( )。
A.交往活动B.获得经验的活动C.特殊的认识活动D.一般的认识活动答案：：C9．为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构是( )。
赣州会昌县小学教师招聘教师资格证《教育心理学》试题和答案
赣州会昌县小学教师招聘教师资格证《教育心理学》试题和答案一、单选题1．智力的核心成分是( )。
A.观察力B.记忆力C.想象力D.思维推理能力答案：：D解析：：思维推理能力是智力的核心成分。
2．（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，善于控制自己。
A.专制型B.放纵型C.民主型D.集体型答案：：C解析：：鲍姆宁将父母教养方式分为专制型、放纵型、民主型三种教养模式，其中民主型下的儿童最成熟。
3．经典条件反射的创始人是（）。
A.斯金纳B.巴甫洛夫C.桑代克D.华生答案：：B解析：：经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。
4．有些儿童在有几种可能解答的问题情境中，倾向于很快地检验假设，且常常出错。
这种认知方式被称为（）。
A.冲动型B.沉思型C.场独立型D.场依存型答案：：A解析：：冲动型的人在解决问题时，倾向于很快地检验假设，并且常常出错。
5．( )是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。
A.认知策略B.元认知策略C.管理策略D.调节策略答案：：A解析：：题干是对认知策略的解释。
6．衡量一个国家文明程度和人口素质高低的是（）。
A.初等教育B.中等教育C.基础教育D.高等教育答案：：C解析：：基础教育是为人的身心发展奠定基础的，基础教育越好，人们的身心越健康，国家文明程度和人口素质就越高。
7．《中华人民共和国教育法》于（）通过。
A.1985 年B. 1993 年C. 1995 年D. 1999 年答案：：C解析：：1995年第八届全国人大第三次会议通过了《中华人民共和国教育法》。
8．被称为“教育学之父”的教育家是( ) 。
A.赫尔巴特B.裴斯泰洛齐C.布卢姆D.夸美纽斯答案：：A解析：：德国教育家赫尔巴特在世界教育史上被称为现代“教育学之父”。
他的《普通教育学》(1806年) 被公认为是第一本现代教育学著作。
赫尔巴特的贡献在于把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础。
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江西省赣州市教育系统《中小学心理学》《中小学教育学》教师教育【含答案】（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）一、单选题1. 现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。
A、学校B、教师C、教育内容D、学生【参考答案】D2. （）反映教学内容中有关诠释性、延伸性信息，提示有关零散的知识，一般随教学进程的发展随写随擦或择要保留。
A、辅助板书B、系统板书C、基本板书D、主板书【参考答案】A3. 提出共同要素说的是（）。
A、桑代克B、贾德C、苛勒D、加涅【参考答案】A4. 在课后评价中，专家教师更加关注的是（）。
5. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（）。
A、苛勒B、斯金纳C、桑代克D、布鲁纳【参考答案】A6. 学生根据哺乳动物的关键特征，来判断某些动物是不是哺乳动物的过程是（）。
A、抽象化B、概括化C、归纳化D、分化【参考答案】B7. 在学校教育中，起关键作用的是（）。
A、教学媒体B、教师C、学生D、教学环境【参考答案】B8. 说课的时间通常安排一节课的（）时间。
A、一半B、二分之一C、三分之一到四分之一D、五分之一【参考答案】C10. 学习效率和动机水平之间存在（）。
A、线形关系B、u 型关系C、倒u 型关系D、平行关系【参考答案】C11. 不属于我国中小学德育的主要途径的是（）。
A、政治课与其他学科教学B、学校共青团、少先队活动C、班主任工作D、体育竞赛【参考答案】D12. 王老师的班级比较吵闹，他通过给学生讲故事以及让他们看电影等方式让他们对学习产生兴趣，但是学生上课时还是容易分心，作业也比较马虎以上所描述的课堂类型是（）。
A、无法应对型B、贿赂学生型C、铁腕手段型D、与学生合作型【参考答案】B13. 在归因理论中，属于外在的、稳定的因素是（）。
A、能力B、努力C、运气D、任务难度【参考答案】D14. 根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。
A、中性反应B、条件反应C、无条件反应D、操作反应【参考答案】C15. 在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）。
A、引起学习动机B、领会知识C、巩固知识D、运用知识【参考答案】B16. （）常常是指的同一种现象，即先于一定的活动面对该活动的一种动力准备状态。
A、功能固着B、态度定势C、学习的心向与定势D、迁移【参考答案】C17. 心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是（）。
A、观察法B、谈话法C、实验法D、问卷法【参考答案】C19. 会骑自行车的人，一下子很难骑好三轮车，这种现象的发生，主要受（）的影响。
A、定势B、正迁移C、原型D、负迁移【参考答案】D20. “孟母三迁”的故事反映了（）对人的重要影响。
A、教育B、环境C、遗传D、家庭教育【参考答案】B21. 一个初中生有时能自觉帮助老弱幼残，富有同情心，但有时又会蛮不讲理地欺负人，表现了初中生的（）情感。
A、自我意识B、自相矛盾C、热情D、冲动【参考答案】B22. 在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。
这反映了教师劳动的哪一特点？（）。
A、复杂性B、师范性C、创造性D、主体性【参考答案】C23. 在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响：一是教师的热心和同情心；二是教师的（）。
A、敬业精神B、渊博的知识C、富于激励和想象的倾向性D、高超的能力【参考答案】C24. 课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生问发生（）。
A、连锁性感染B、互相监督C、互相帮助D、遵守纪律【参考答案】A25. 教学技能形成过程从纵向上按其熟练程度可分为知觉、（）、操作、熟练四个层次。
A、感觉B、训练C、强化D、模仿【参考答案】D26. （）是教育目标的具体体现。
A、教育内容B、教育形式C、教育方法D、课程目标【参考答案】A27. 系统的收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是（）。
A、教学计划B、教学设计C、教学评价D、教学过程【参考答案】C28. 相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言，学校教育对学生的成长起着（）作用。
29. 学习的主体因素是（）。
A、学生B、教师C、教学内容D、教学方法【参考答案】A31. 当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。
与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是（）。
A、专断型B、民主型C、放任型D、无法确定【参考答案】A32. 学生、学习过程和学习情境三大要素相对稳定的组合模式称之为（）。
A、课堂结构B、教学结构C、学习结构D、班级结构【参考答案】A33. 心理辅导的目标有两个：一是（），二是寻求发展。
A、行为矫正B、学会生存C、克服障碍D、学会调试【参考答案】D34. 班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做（）。
A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理【参考答案】C35. （）是信息加工的一些方法和技术，有助于有效从记忆中提取信息。
A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、调节策略【参考答案】A36. 英语学习中，当学完单词eye 后，再学eyeball 时，即可以产生特殊迁移，这种迁移属于（）。
37. 自律或合作道德阶段的儿童处于（）的年龄阶段。
A、1~2 岁B、2~8 岁C、8~11、12 岁D、11、12 岁以后【参考答案】C38. 已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为（）。
A、明确问题B、模糊问题C、有结构问题D、无结构问题【参考答案】C39. “以僧为师”、“以吏为师”是古代哪个国家的教育特征（）。
40. 采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（）。
A、斯腾伯格B、柯尔伯格C、埃里克森D、弗洛伊德【参考答案】B41. 根据学生不同的个性特点与兴趣开发的容许学生有所选择的课程称为（）。
A、学科课程B、显性课程C、选修课程D、综合课程【参考答案】C42. 心智技能的执行具有（）。
A、外显性B、展开性C、内潜性D、客观性【参考答案】C43. 德育中运用说服法要注意的要求不包括（）。
A、明确目的性B、富有知识性、趣味性C、以诚待人D、坚持严格要求【参考答案】D44. 在观察时，教师要尽力摒弃一切个人的主观偏见，使自己的思维具有较大的自由度和充分的空间这体现的是课堂观察的（）。
A、全面性原则B、同步性原则C、即时性原则D、客观性原则【参考答案】D45. 从课程理论的角度来看，（）更多地运用了横向组织理论。
A、学科课程B、分科课程C、选修课程D、综合课程【参考答案】D46. 研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。
47. 青少年身心发展的（）决定着教育工作应该因材施教A、顺序性B、阶段性C、差异性D、不均衡性【参考答案】D48. （）认为心智技能与学习策略都属于程序性知识的范畴，其区别是前者的作用对外办事，后者用于对内调控。
A、桑代克B、詹姆士C、加涅D、华生【参考答案】C49. “立五经博士”是哪一位统治者的决策？（）A、汉武帝B、秦始皇C、周文王D、唐太宗【参考答案】A50. 解决问题的最高表现形式是（）。
A、获得规则B、理解概念C、创造性D、知识迁移【参考答案】C二、多选题51. 教育目的的评价作用表现在（）。
A、评价学校的办学方向、办学水平和办学效益B、检查教育教学工作的质量C、评价教师的教学质量和工作效果D、检查学生的学习质量和发展程度E、检查学校的物质设备【参考答案】ABCD53. 依据课程制定者或管理层次，课程可分为（）。
A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、综合课程E、学科课程【参考答案】ABC54. 认知结构变量是影响学习迁移的重要因素，它包括（）。
A、模糊性B、可利用性C、可辨别性D、稳定性E、清晰性【参考答案】BCDE55. 从横向看，教育的基本形式有（）。
56. 加涅按不同的学习水平，把智慧技能一次分为（）。
A、符号学习B、辨别C、概念D、规则E、高级规则【参考答案】BCDE57. 学习动机理论的观点有（）。
A、强化说B、需要层次说C、动机归因理论D、自我效能感理论E、成就动机理论【参考答案】ABCDE58. 心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。
下列属于学生心理发展基本特征的是（）。
A、连续性和阶段性B、定向性和顺序性C、不平衡性D、差异性E、选择性【参考答案】ABCD59. 关于班级管理的概念，以下说法中正确的有（）。
A、是一种有目的的活动B、主要对象是学生C、体现出一种互动的关系D、是一种组织活动过程E、主要管理手段有计划、组织、协调和控制【参考答案】ABCDE60. 下列选项中哪些属于学习的特征（）。
61. 在内化阶段，个体的行为具有（）。
A、自觉性B、主动性C、盲目性D、稳定性E、坚定性【参考答案】ABE62. 布鲁纳提出的掌握学科基本结构的教学原则有（）。
A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则E、效果原则【参考答案】ABCD63. 理想的师生关系的基本特征是（）。
A、将心比心，促进学习B、民主平等，和谐亲密C、共享共创，教学相长D、兴趣广泛，共同发展E、尊师爱生，相互配合【参考答案】ABCDE64. 斯金纳认为，强化的程式包括（）。
A、连续的强化程式B、定时距的强化程式C、变时距的强化程式D、定比率的强化程式E、变比率的强化程式【参考答案】ABCDE65. 小明为了获得父母的奖励而努力学习，他的学习动机是（）。
66. 加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（）。
A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、态度E、运动技能【参考答案】ABCDE67. 当代中小学生发展的特点有（）。
A、生理发育成熟期提前B、思维活跃敏捷，但对学校学习兴趣不高C、多元价值观念、社会的价值取向多元化，影响学生的职业理想和人生观D、自我意识增强，具有一定的社会交往能力E、心理问题增多【参考答案】ABCDE68. 观察学习可以归纳为哪些类（）。
A、直接的观察学习B、抽象性观察学习C、联想性观察学习D、创造性观察学习E、间接的观察学习【参考答案】ABD69. 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，下列属于物质环境的是（）。
A、课堂自然条件B、教学设施C、空间布置D、课堂纪律E、课堂气氛【参考答案】ABC70. 以下关于品德的理解，正确的是（）。
71. 社会生产力对教育的决定作用，体现在（）。
A、制约社会的教育目的B、制约教育发展规模、速度和结构C、影响教育内容和学科的设置D、影响教学方法、设备和教学组织形式的改革E、决定受教育的权利和机会【参考答案】ABCD72. 下列属于学生学习内容的是（）。