高中体育排球优质课教案
高中体育排球教案范文
精选高中体育排球教案优秀范文一、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技巧，如传球、垫球、扣球、发球等。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
4. 培养学生积极向上的精神风貌，增强自信心。
二、教学内容1. 排球基本技巧训练：传球、垫球、扣球、发球。
2. 排球战术训练：进攻、防守、拦网。
3. 排球比赛规则讲解与实践。
三、教学重点与难点1. 教学重点：排球基本技巧的掌握，团队合作意识的培养。
2. 教学难点：排球技巧的熟练运用，比赛战术的灵活运用。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解排球技巧和比赛规则，引导学生理解和掌握。
2. 示范法：教师示范排球技巧，学生跟随练习。
3. 练习法：学生分组练习，教师指导并及时纠正错误。
4. 比赛法：组织学生进行排球比赛，提高实战能力。
五、教学过程1. 课前准备：检查学生运动装备，确保安全。
2. 课堂热身：进行简单的排球动作练习，活动筋骨。
3. 技巧讲解与示范：教师讲解传球、垫球、扣球、发球技巧，并示范动作。
4. 学生练习：学生分组练习，教师指导并及时纠正错误。
5. 战术讲解与实践：讲解排球进攻、防守、拦网战术，组织学生进行实践。
7. 课后作业：布置排球技巧练习任务，要求学生课后加强练习。
六、教学评价1. 评价学生掌握排球基本技巧的程度，如传球、垫球、扣球、发球的准确性and 流畅性。
2. 评价学生在排球比赛中的表现，包括团队合作、战术运用、拦网等。
3. 学生自评和互评，鼓励学生积极参与，提高自我认知和团队协作意识。
七、教学资源1. 排球场地和设备，包括排球、网、柱等。
2. 教学视频或图片，用于讲解和示范排球技巧。
3. 排球比赛规则手册，供学生查阅和学习。
八、教学安全1. 确保学生在练习和比赛过程中佩戴正确的运动装备，如运动鞋、运动服等。
2. 教师应密切观察学生的身体状况，防止运动损伤。
3. 强调学生在场上的安全行为，避免发生冲突和伤害。
排球优质课高中生教案模板
课时：1课时年级：高中班级：高一（2）班教学目标：1. 知识目标：使学生掌握排球正面双手垫球的基本动作要领，了解垫球的基本技巧和注意事项。
2. 技能目标：培养学生排球正面双手垫球的技能，提高学生垫球准确性和稳定性。
3. 情感目标：培养学生对排球运动的兴趣，增强团队协作意识，提高学生的自信心和毅力。
教学重点：1. 排球正面双手垫球的基本动作要领。
2. 垫球时身体的协调性和手部的触球部位。
教学难点：1. 垫球时身体重心的控制。
2. 垫球动作的连贯性和稳定性。
教学用具：1. 排球20个2. 篮球场一块3. 拉伸带、标志碟等辅助器材教学过程：一、课堂导入1. 组织学生进行热身活动，让学生活动筋骨，为接下来的技术教学做准备。
2. 介绍本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。
二、基本技术教学1. 教师示范排球正面双手垫球动作，并详细讲解动作要领。
2. 学生跟随教师进行模仿练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
3. 分组练习，每组学生轮流进行垫球，教师点评并指导。
三、技能训练1. 学生分组进行垫球练习，教师设置不同难度的垫球目标，让学生在练习中提高垫球技能。
2. 学生进行垫球接力比赛，提高学生的反应速度和团队协作能力。
四、巩固练习1. 学生自由组合，进行垫球比赛，教师观察并记录学生的表现。
2. 教师点评学生的垫球动作，指出不足之处，并提出改进建议。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调排球正面双手垫球的基本动作要领。
2. 学生分享学习心得，提出自己在练习中遇到的问题，教师给予解答。
六、课后作业1. 学生回家后，与家人一起进行排球正面双手垫球练习，提高垫球技能。
2. 观看排球比赛，了解排球运动的魅力，激发学生对排球运动的热爱。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与程度，评价学生的学习兴趣。
2. 通过学生练习和比赛的表现，评价学生的垫球技能水平。
3. 收集学生课后作业完成情况，评价学生的自主学习能力。
排球教案优秀13篇
排球教案优秀13篇排球教案篇一一、指导思想本课遵循“健康第一”的指导思想，以《体育与健康》课程标准为依据，在教学方法上改变传统的教师示范讲解，学生模仿练习的方式，采用“任务单”中的任务引领学生通过观看图片相互商讨总结要领，自主合作学习完成目标的模式。
通过这种学习方式和学习过程让学生不仅要掌握一项技能，更重要的是引导学生掌握一种自主合作学习的方法。
二、学习目标1、学生能够了解正面双手垫球的作用，掌握正面双手垫球的方法。
2、通过分组学习的过程，学生能够掌握自主学习和互助合作学习的方法。
发展学生的协调、灵敏等身体素质。
3、学生在自我感受，自我激励和相互合作中积极参与，大胆探索，大胆尝试，每个学生都能体验到成功的乐趣三、教材与学情分析本课教学内容是正面双手垫球。
垫球是排球运动中最主要的基本技术，它不仅是发展学生灵敏、协调等身体素质的有效手段，而且是培养学生自信、团队合作意识等良好心理品质的有效手段。
排球虽然是中学生喜闻乐见的一项运动，但是如果让学生单纯进行技术的学习，往往会感到枯燥无味，很难达到预期的目标。
因此采用通过观看图片共同商讨、总结要领，在任务目标指引下学生自主合作学习的模式，来激发学生的学习兴趣，培养学生自主合作学习的能力。
本课的授课对象是八年级学生，他们对新鲜事物开始思考、追求、探索，有一定的自我学习和探究能力。
但由于生理和心理的原因，学生集中注意的时间往往较短，教师的讲解学生听起来也比较模糊，精神也不集中。
因此我们要借助这个年龄段学生特点，利用学生自主合作学习来激发学生的求知欲望，让同学们在良好的课堂氛围中学到知识，练习更加努力，学习的效果也会得到提高。
四、教学流程（一）启动阶段1、情绪导入：课堂常规，语言激发学生的学习兴趣，导入本课学习内容。
2、科学热身：①游戏“你来我往”，这一游戏通过设置音乐来调控节奏，集中注意力，利用孩子的集体荣誉感，激发兴趣，让每个孩子动起来，达到热身的目的。
同时采用音乐调控也是为了培养学生这种规则意识。
高中体育优秀排球教案(精选
高中体育优秀排球教案(精选一、教学内容本节课选自高中体育课程标准中排球模块，详细内容涉及教材《排球技术与战术》的第二章节，主要包括发球技术、接发球技术以及基本战术的运用。
二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技术，如发球、接发球，并能在实践中灵活运用。
2. 培养学生的团队协作精神，提高战术运用能力。
3. 增强学生的体质，提高运动技能，培养终身体育意识。
三、教学难点与重点重点：排球发球、接发球技术及基本战术的运用。
难点：如何让学生在实战中灵活运用技术，提高团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：排球若干个，发球机一台，标志盘若干。
2. 学具：运动服装，运动鞋，护具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织学生进行简单的排球比赛，让学生在实践中发现自己在发球、接发球方面存在的问题。
2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）教师对发球、接发球技术进行详细讲解，并示范动作要领。
（2）学生跟随教师示范，进行技术练习。
3. 例题讲解（10分钟）通过讲解经典排球战术例题，让学生了解如何在实际比赛中运用发球、接发球技术。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行发球、接发球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范之处。
5. 团队协作训练（10分钟）学生分组进行排球比赛，教师观察学生比赛情况，指导学生如何运用技术、战术。
六、板书设计1. 发球技术要领站位：左脚在前，右脚在后，两脚间距与肩同宽。
手臂：左手持球，右手击球，击球部位在球的后中部。
身体：挺胸、收腹、目视前方。
2. 接发球技术要领站位：双脚平行，与肩同宽，身体重心稍低。
手臂：双手自然张开，掌心向上，准备接球。
身体：保持低姿态，随时准备移动。
七、作业设计1. 作业题目（2）结合所学战术，分析自己在比赛中的表现，并提出改进措施。
2. 答案（1）见板书设计。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师需对课堂教学进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法，以提高教学效果。
排球优质课高中教案模板
课时：2课时年级：高中教学目标：1. 运动参与目标：激发学生对排球运动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为，提高健康水平。
2. 运动技能目标：使学生掌握排球正面双手垫球的基本技术，提高动作的准确性和稳定性。
3. 身体健康目标：增强学生的身体素质，提高学生的协调性和灵敏性，培养学生团队协作精神。
4. 心理健康目标：培养学生面对困难不放弃的精神，增强自信心和意志力。
教学重点：1. 排球正面双手垫球的基本动作要领。
2. 垫球时身体的协调性和灵敏性。
教学难点：1. 排球正面双手垫球动作的连贯性和协调性。
2. 垫球时手型和力量的掌握。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍排球运动的发展历程和现状，激发学生学习兴趣。
2. 通过提问，引导学生回忆已学过的排球知识，为后续学习做好铺垫。
二、基本技术讲解与示范1. 教师讲解排球正面双手垫球的基本动作要领，包括站位、手型、力量分配等。
2. 教师进行动作示范，让学生直观地了解动作要领。
三、分组练习1. 学生分组进行原地垫球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
2. 学生进行垫球接力游戏，提高动作的连贯性和协调性。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调动作要领。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
第二课时一、复习与巩固1. 学生进行原地垫球练习，巩固动作要领。
2. 学生进行垫球接力游戏，提高动作的连贯性和协调性。
二、技术提升与拓展1. 教师讲解排球正面双手垫球在不同情境下的运用，如发球、传球等。
2. 学生进行分组练习，模拟实战情境，提高技术运用能力。
三、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调技术要领。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
四、课后作业1. 学生课后练习排球正面双手垫球，提高动作的准确性和稳定性。
2. 学生观看排球比赛视频，了解排球运动的战术运用。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的学习态度和积极性。
2. 动作掌握程度：检查学生在练习中的动作规范性。
高中体育排球教案2
高中体育优秀排球教案(精选一、教学内容1. 发球技术：正手发球、反手发球；2. 传球技术：正面传球、侧面传球、头顶传球；3. 进攻技术：扣球、快球、后排进攻；4. 防守技术：接发球、拦网、防守起球；5. 排球比赛规则及战术应用。
二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技术要领，提高学生的排球技能水平；2. 培养学生团结协作、积极进取的团队精神，增强集体荣誉感；3. 增进学生对排球运动的兴趣，培养学生自觉参加体育锻炼的良好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：排球技术的熟练掌握和灵活运用，以及战术意识的培养；2. 教学重点：发球、传球、扣球等基本技术的动作要领，以及团队合作的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：排球、排球网、记分牌、哨子等；2. 学具：运动服、运动鞋、护具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）利用排球比赛视频，让学生了解排球运动的魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（15分钟）（1）发球技术：讲解正手发球、反手发球的动作要领，并进行示范；（2）传球技术：讲解正面传球、侧面传球、头顶传球的动作要领，并进行示范；（3）进攻技术：讲解扣球、快球、后排进攻的动作要领，并进行示范；（4）防守技术：讲解接发球、拦网、防守起球的动作要领，并进行示范。
3. 随堂练习（25分钟）（1）发球练习：正手发球、反手发球；（2）传球练习：正面传球、侧面传球、头顶传球；（3）进攻练习：扣球、快球、后排进攻；（4）防守练习：接发球、拦网、防守起球。
4. 比赛环节（15分钟）将学生分成两队，进行排球比赛。
比赛中，教师及时指导，纠正学生的动作错误。
对学生的表现进行点评，强调技术要领和团队合作的重要性，并进行课堂小结。
六、板书设计1. 排球基本技术；2. 排球比赛规则；3. 团队合作意识。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一篇关于排球基本技术的学习心得。
答案：学生根据自身学习情况，从技术要领、团队合作等方面进行阐述。
高中体育：排球教案
高中体育：排球教案概述这份排球教案旨在为高中生提供一个全面的体育课程，帮助他们研究和提高排球技能。
本教案将涵盖排球基本知识、技术要点、战术策略以及训练建议。
目标1. 掌握排球的基本规则和技术要领；2. 熟悉不同排球战术并能正确应用；3. 提高身体素质和协作能力；4. 培养积极的比赛态度和团队精神。
教学内容1. 排球基本知识- 排球的起源和发展- 排球场地和装备要求- 比赛规则和裁判职责2. 技术要点- 排球的基本动作：发球、传球、扣球、拦网和防守- 正确的击球姿势和动作要领- 技巧练和训练方法3. 战术策略- 常用的进攻策略和防守策略- 双方配合和组织阵型- 比赛中的应变和战术调整4. 训练建议- 身体素质训练：力量、速度、敏捷性和耐力等- 个人技术训练和集体训练- 模拟比赛训练和实战演练教学方法1. 理论讲解：介绍排球基本知识、技术要点和战术策略；2. 示范演示：通过示范正确的技术动作和战术应用；3. 练训练：学生进行个人和集体的练训练；4. 对抗比赛：安排对抗性比赛训练，提高学生实战能力；5. 评估反馈：对学生的表现进行评估和反馈，鼓励他们持续进步。
评估方式1. 口头问答：测试学生对排球基本知识的理解；2. 技术表现评估：观察学生在练和比赛中的技术表现；3. 对抗比赛评估：评估学生在对抗比赛中的战术应用和团队合作能力。
资源需求1. 排球场地和装备：提供合适的排球场地和足够数量的排球；2. 教学材料：准备教材、讲义和辅助教具；3. 训练设施：提供相关体育器械和训练设施；4. 教师和教练：至少一名熟悉排球的体育老师或教练。
时间安排根据实际情况和学生班级时间表进行安排，建议每周至少安排2节课进行排球教学。
以上是我们的高中体育排球教案，希望通过这份教案，学生们能够在学习和实践中充分体验排球运动的乐趣，并逐渐提高自己的技能和综合素质。
体育公开课高中排球教案
体育公开课高中排球教案随着体育教学的不断改革与创新，越来越多的学校开始重视体育课程的质量和效果。
在高中阶段，体育课不仅旨在提高学生的体质健康，也致力于培养学生的团队合作精神和运动技能。
今天，我们为大家分享一份高中排球教案范本，以供体育教师参考和使用。
一、教学目标1. 掌握基本的排球技术动作，如传球、垫球、扣球等。
2. 了解排球比赛规则，并能在实际比赛中运用。
3. 培养团队协作能力和竞技精神。
4. 通过实践活动，提高学生的运动兴趣和参与度。
二、教学内容1. 基本技术：包括正面双手传球、正面单手垫球、正面双手垫球、上手发球等。
2. 组合练习：两人一组传球练习、三人一组的三角传球。
3. 小组比赛：进行简易规则的小组对抗赛，让学生体验比赛乐趣。
三、教学方法1. 示范引导法：教师现场示范技术动作，让学生观察并模仿。
2. 分解训练法：将技术动作分解成简单的步骤，逐一指导学生练习。
3. 对抗练习法：通过分组对抗，让学生在实战中学习和提高。
4. 游戏化教学：设计有趣的游戏环节，增加课堂趣味性。
四、教学步骤1. 热身活动：跑步、拉伸等，为接下来的技术学习做好准备。
2. 技术讲解与示范：教师详细讲解每项技术的要点，并进行示范。
3. 分组练习：学生分组，根据教师的指导进行技术练习。
4. 组合练习：在掌握基本技术的基础上，进行组合动作的练习。
5. 小组比赛：进行小规模的排球比赛，实践所学技术。
6. 放松整理：通过简单的放松活动，帮助学生恢复体力。
五、注意事项1. 确保每个学生都能参与到活动中，注意个别差异。
2. 强调安全第一，避免意外伤害的发生。
3. 适时给予鼓励和表扬，激发学生的学习热情。
4. 关注学生的体能状况，适时调整活动强度。
六、教学反思课后，教师应总结本次课程的教学情况，反思哪些方法有效，哪些地方需要改进。
同时，也要关注学生的反馈，以便更好地调整教学策略，确保教学质量的持续提升。
2024版最新高中排球教案全套完整版
01
02
03
沟通交流
鼓励学生之间多进行沟通 交流，分享比赛经验和技 巧，提高彼此之间的了解 和信任。
分工合作
明确每个队员在比赛中的 职责和任务，强调团队合 作的重要性，并通过训练 培养学生的协作精神。
默契训练
设计专门的默契训练项目， 如多人配合传球、快攻演 练等，提高学生之间的默 契度和协作能力。
实战模拟演练
应急处理方法和康复建议提供
应急处理方法
对于急性运动损伤，应立即停止运动，进行局部冷敷、加压包扎、抬高伤肢等应急 处理，尽快就医。
康复建议
根据医生建议，制定个性化的康复计划，包括物理治疗、药物治疗、康复训练等， 逐步恢复受伤部位的功能和力量。同时，保持积极的心态和耐心，遵循康复计划， 逐步恢复训练和比赛。
组织学生进行传球练习，纠正错 误动作。
垫球技术
介绍垫球的基本概念和分类，演示 正面双手垫球和侧面双手垫球的方 法，指导学生进行垫球练习，强调 控制球的落点和方向。
发球技术
讲解发球的基本规则和技巧，示范 下手发球和上手发球的动作要领， 组织学生进行发球练习，提高发球 的准确性和攻击性。
扣球、拦网及防守技术讲解与示范
Chapter
基本战术策略讲解
讲解接发球的基本技巧和注意事 项，如准备姿势、移动步伐和接 球手法等，帮助学生提高接发球 的成功率和质量。
详细讲解拦网、后排防守等防守 技巧，强调防守在比赛中的重要 性，并提供有效的防守训练方法。
发球策略 接发球策略 进攻策略 防守策略
介绍不同类型的发球方式及其效 果，如强力发球、飘球等，并指 导学生根据比赛情况选择合适的 发球方式。
03
参加比赛与观摩学习
鼓励学生积极参加排球比赛，观摩高水平比赛，学习先进技术和战术。
2024年高中体育优秀排球教案(精选
2024年高中体育优秀排球教案(精选一、教学内容本节课选自高中体育教材排球章节，详细内容包括排球基本技术要领、比赛规则、战术应用及团队配合。
重点解析发球、扣球、拦网、传球等关键技术。
二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技术要领，提高个人技能水平。
2. 培养学生团队协作精神，提升比赛中的战术应用能力。
三、教学难点与重点教学难点：排球技术的协调性与连贯性，团队配合的默契程度。
教学重点：排球基本技术要领，比赛规则，战术应用。
四、教具与学具准备1. 教具：排球，教学视频，音响设备。
2. 学具：排球，运动服装，护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）组织学生进行简单的排球热身活动，提醒学生注意运动安全。
通过观看教学视频，让学生了解排球运动的发展历程和趣味性。
2. 例题讲解（10分钟）讲解排球的基本技术要领，如发球、扣球、拦网、传球等。
分析比赛规则，强调团队合作的重要性。
3. 技能训练（10分钟）分组练习，让学生在教练的指导下，进行排球基本技术训练。
着重纠正学生动作中的错误，提高动作的规范性和协调性。
4. 随堂练习（10分钟）组织学生进行小组对抗赛，培养团队协作能力和战术应用。
及时反馈，指导学生调整比赛策略。
六、板书设计1. 排球基本技术要领发球、扣球、拦网、传球2. 比赛规则发球规则、比赛场地、得分标准3. 战术应用攻防转换、团队配合七、作业设计1. 作业题目观看排球比赛视频，分析比赛中的战术应用。
2. 答案比赛中的战术应用：快攻、防守反击等。
解决方案：加强基本技术训练，提高团队配合。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思教师应关注学生在课堂上的表现，及时调整教学策略，提高教学效果。
学生要反思自己在训练中的不足，加强课后练习，提高个人技能。
2. 拓展延伸组织学生参加校内外排球比赛，提升实战经验。
邀请专业教练进行讲座，让学生了解排球运动的前沿动态。
重点和难点解析：1. 教学过程中的实践情景引入。
2. 例题讲解中的排球基本技术要领和比赛规则。
精选高中体育排球教案优秀范文
精选高中体育排球教案优秀范文一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握排球的基本技巧，如传球、发球、扣球和防守。
2. 过程与方法：通过分组练习和比赛，提高学生的团队协作能力和竞技水平。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参加排球运动的兴趣，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 传球技巧训练2. 发球技巧训练3. 扣球技巧训练4. 防守技巧训练5. 团队配合与战术训练三、教学重点与难点1. 教学重点：传球、发球、扣球和防守的基本技巧。
2. 教学难点：传球的准确性、发球的力量与准确性、扣球的力度与角度、防守的位置与判断。
四、教学过程1. 准备活动：进行适量的热身运动，如慢跑、关节活动等，时间为5分钟。
2. 基本技能训练：（1）传球技巧：教师示范传球动作，学生分组进行练习，强调传球的准确性和手腕的使用力量。
（2）发球技巧：教师示范发球动作，学生分组进行练习，注意发球的力量和准确性。
（3）扣球技巧：教师示范扣球动作，学生分组进行练习，注意扣球的力度和角度。
（4）防守技巧：教师示范防守动作，学生分组进行练习，注意防守的位置和判断。
3. 团队配合与战术训练：学生分组进行比赛，教师指导并纠正学生的错误动作，时间为20分钟。
4. 结束活动：进行适量的放松运动，如拉伸、呼吸等，时间为5分钟。
五、教学反思教师在课后要对本次课程进行反思，总结教学过程中的优点和不足，针对学生的表现调整教学计划，以提高教学效果。
关注学生的学习进度和需求，确保教学内容符合学生的实际水平。
六、教学评价1. 技能评价：通过分组比赛或个人表现，评估学生在传球、发球、扣球和防守方面的掌握程度。
2. 团队协作评价：观察学生在比赛中的配合默契程度，判断其团队协作能力的提升。
3. 体能评价：通过观察学生在训练和比赛中的表现，评估其体能状况和耐力水平。
七、教学资源1. 排球场地：提供标准排球场地，确保学生有足够的空间进行训练和比赛。
2. 排球设备：提供足够的排球、网柱等设备，保证教学的顺利进行。
高中体育排球教案范文
高中体育排球教案优秀范文一、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技巧，如传球、发球、扣球等。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，增强其运动能力。
二、教学内容1. 排球基本技巧训练：传球、发球、扣球。
2. 团队配合训练：分组对抗练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：排球基本技巧的掌握。
2. 教学难点：团队协作和竞技体育精神的培养。
四、教学方法1. 讲解法：讲解排球技巧和团队配合的重要性。
2. 示范法：教师或优秀学生示范排球技巧。
3. 实践法：分组练习，让学生在实践中提高技能。
4. 比赛法：组织学生进行比赛，培养竞技能力。
五、教学过程1. 开始部分：热身活动，如慢跑、拉伸等，时间为5分钟。
2. 基本部分：a) 排球技巧训练：传球、发球、扣球，各进行10分钟的学习和练习。
b) 团队配合训练：分组对抗练习，时间为15分钟。
3. 提高部分：组织学生进行小比赛，时间为10分钟。
1. 学生技能掌握情况：观察学生在练习和比赛中的表现，评估其对排球基本技巧的掌握程度。
2. 团队协作能力：评估学生在分组对抗练习中的配合默契程度和战术运用能力。
3. 学生身体素质：通过观察学生在课程中的表现，评估其耐力、速度、力量等身体素质的提升。
七、教学资源1. 排球场地：提供标准的排球场地进行教学。
2. 排球器材：准备足够的排球供学生练习使用。
3. 教学PPT：制作教学PPT，辅助讲解和展示排球技巧。
八、教学安全1. 提醒学生穿着合适的运动服装和鞋子，以防止运动损伤。
2. 在教学过程中，教师应密切关注学生的动作，避免错误的动作导致受伤。
3. 确保学生在练习和比赛过程中保持安全距离，避免碰撞。
九、教学拓展1. 组织学生参加校内外排球比赛，提高竞技水平。
2. 邀请专业排球教练进行讲座或示范，拓宽学生的知识面。
3. 鼓励学生观看排球比赛，了解先进技术和战术。
十、教学反思2. 根据学生的反馈和教学实际情况，调整教学计划和方法，以提高教学质量。
高中体育排球课教案
高中体育排球课教案
一、教学目标
1.理解排球的基本规则和比赛流程；
2.学会正确的传球和发球技巧；
3.提高学生的团队合作意识和沟通能力；
4.培养学生的体育兴趣和健康意识。
二、教学内容
1.排球的规则和比赛流程介绍；
2.传球技术的基本动作和要领；
3.发球技巧的基本动作和要领；
4.团队合作和沟通在排球比赛中的重要性。
三、教学过程
第一课时：排球基础知识介绍
1.学生通过视频和图片了解排球的规则和比赛流程；
2.教师进行简要讲解并进行互动问答；
3.学生分组进行小规模的排球规则游戏。
第二课时：传球技术的研究
1.教师示范正确的传球动作；
2.学生进行基本的传球练；
3.分组进行传球练并进行技术指导。
第三课时：发球技巧的研究
1.教师示范正确的发球动作；
2.学生进行基本的发球练；
3.分组进行发球练并进行技术指导。
第四课时：团队合作和沟通
1.学生分组进行排球比赛；
2.强调团队合作和沟通的重要性；
3.教师进行点评和总结。
四、教学评估
1.观察学生的传球和发球技术是否正确；
2.观察学生在团队合作和沟通方面的表现；
3.排球比赛中的个人成绩和团队成绩评估。
五、教学资源
1.排球比赛规则和比赛流程的视频和图片资料；
2.排球场地和设备；
3.分组比赛所需的比赛器材。
以上是《高中体育排球课教案》的基本内容，根据教学目标和教学过程进行适当的调整和安排，以确保学生在课堂中能够获得积极的学习体验和提高。
高中体育公开课排球教案
高中体育公开课排球教案教案的核心目标是让学生掌握基本的排球技能，包括传球、扣球和发球，并通过实践活动理解排球比赛的基本规则。
同时，通过分组对抗赛等形式，培养学生的团队合作能力和竞技精神。
课程的开头部分是热身运动，这是任何一节体育课都不能忽视的环节。
热身不仅可以预防运动伤害，还能帮助学生调整状态，为接下来的技术训练做好准备。
热身运动应包括全身性的拉伸和一些基本的体能训练，如跑步和跳跃等。
进入技术教学阶段。
教练需要向学生讲解并示范排球的基本技术动作，例如正面双手传球、扣球的正确姿势以及如何进行有效的发球。
在讲解的过程中，教练应该注意用简洁明了的语言和清晰的示范动作，确保学生能够理解和模仿。
随后，学生将分组进行技术练习。
这一阶段，教练的任务是巡视指导，确保每个学生都能正确执行技术动作。
在练习过程中，教练应该鼓励学生相互观察、学习和纠正，以促进学生之间的互动和交流。
练习过后，进行小组间的对抗赛。
这不仅是对前面技术教学的检验，也是提高学生实战能力的重要环节。
在比赛中，教练要注重观察学生的技术运用情况和团队合作能力，并在比赛结束后给予总结反馈。
是课程的总结和放松阶段。
教练应该对全课的学习内容进行回顾，强调技术要点，并对表现突出的学生给予表扬。
同时，也要指出普遍存在的问题，并给出改进建议。
放松活动可以是简单的拉伸或呼吸练习，帮助学生缓解疲劳。
在设计这份教案时，我们充分考虑了高中生的身体和心理特点，力求使教学内容既系统又有趣。
通过合理的课程安排和教学方法，不仅能够提高学生的排球技能，还能在活动中培养学生的团队精神和竞争意识。
高中体育排球优质课教案
高中体育排球优质课教案教学设计：一、引入（5分钟）1.教师介绍本节课的主题和目标，激发学生对排球运动的兴趣。
2.教师以视频的形式展示排球比赛，让学生了解排球的发展、比赛、娱乐价值等等。
3.教师与学生互动，让学生分享自己对排球的看法和经验，调动学生的积极性。
二、讲解（15分钟）1.教师讲解排球正面双手垫球的基本技术和动作要领，重点讲解夹臂、插入球下、提肩送臂和脚部动作蹬、移、跟等技术要点。
2.教师演示垫球技术的动作要领，让学生观摩和模仿。
3.教师纠正学生练中的错误动作，帮助学生掌握正确的技术要领。
三、练（30分钟）1.教师安排学生进行基本的垫球练，让学生掌握技术要领。
2.教师组织学生进行双人练，让学生相互练和交流，提高技术水平。
3.教师组织学生进行小组练，让学生在比赛中运用垫球技术，提高技术水平和竞技能力。
四、总结（5分钟）1.教师让学生总结本节课所学的排球正面双手垫球技术和动作要领。
2.教师与学生互动，让学生分享自己的收获和体会。
3.教师提醒学生要在日常生活中积极参加体育锻炼，保持身体健康。
五、作业（5分钟）1.教师布置作业，让学生在家练排球正面双手垫球技术。
2.教师鼓励学生积极参加学校的体育活动，提高身体素质。
安排一名学生向其他同学派发排球，教师讲清方法和要求。
学生活动开始前，___向老师报告并问好，要求学生精神饱满，情绪活跃。
学生随老师提示练，注意力集中，保持与前面同学的距离，拍手声音要有节奏，并响亮。
体委带领学生做来神活动，注意力集中，组织队形。
在新授课研究的20分钟内，学生展示自我，合作探究，快乐研究，展示自我。
首先，玩球游戏：“使不沾地”，让学生考虑“怎样才能使球不落地？”并互相分享好办法。
其次，组织学生观察老师和几位学生一抛一垫的动作，找一找有什么不同。
接着，教师边示范边讲解正面双手垫球的准备姿势、手型、触球部位和用力的顺序。
最后，组织学生原地徒手模仿注意正面双手垫球的要领，注意协调动作，明确击球的触击部位和用力顺序。
高中体育排球教案(11篇)
高中体育排球教案（11篇）高中体育优秀排球教案篇1教学内容：1、排球下手发球的复习2、短跑教学目标：领域目标——水平五运动参加：1、使学生参加到排球下手发球的练习中来。
2、让学生了解跑是日常生活、体育消遣中最根本的一种活动力量，从而参加到跑的练习中来。
运动技能：1、通过对排球下手发球动作的复习，学生能在把握的根底上提高技术，有90%的同学能够将球发过网。
2、通过练习，使学生把握跑的技术，提高跑的力量。
身心安康：进展学生的速度、耐力、灵敏及协调性等身体素养，培育英勇、坚韧、拼搏进取的精神教学重点：排球下手发球时的直臂击球教学难点：克制学生厌跑的心理障碍教学流程：一、课的导入：1、常规教学：(1)体育委员整队集合，检查服装、人数(2)师生问好(3)简洁介绍本课的内容和要求(4)安排见习生要求：“静、齐、快”，精神饱满2、预备局部：(1)慢跑2圈(绕四个排球场的边线)(2)特地性预备活动：肩部——腰部——膝关节——手腕脚踝教法：(1)组织学生慢跑2圈(2)带着学生做特地性预备活动学法：(1)按教师要求慢跑2圈(2)听教师口令进展预备操的练习(3)充分拉开身体各局部肌肉、关节二、根本局部：(一)排球下手发球的复习教学步骤：(1)教师讲示排球下手发球的技术动作(2)了解学生的根本状况(3)准时订正错误动作(4)稳固排球下手发球技术教法：(1)讲解示范发球技术，提出留意点(2)分组练习，了解学生状况(3)准时订正学生的错误动作(4)组织学生进展展现，赐予评价(5)再次分组对发练习(6)教师巡回指导(7)教师小结学法：(1)仔细观看教师示范动作(2)分组进展对发练习(3)准时订正错误动作(4)个别同学展现，学生相互学习(5)积极参加，进展自评、互评，共同进步(6)小结(二)100M跑教学步骤：(1)讲解跑的技术动作及根本姿态(2)组织学生进展100M跑(3)评价与小结标志物教法：(1)讲解跑的技术动作、留意点(2)组织学生进展100M跑(2组)(定时间不定详细路程的形式，时间规定18’)(3)语言鼓舞学生仔细完成(4)评价与小结学法：(1)仔细听教师讲解，明确目的(2)仔细完成100M跑练习(2组)(3)同伴间相互鼓舞、评价(4)学生小结三、完毕局部：1、整队集合2、放松操3、师生再见4、回收器材四、场地器材：排球30个排球场4个高中体育优秀排球教案篇2一、积极预备，充分活动。
山东高中体育排球教案
山东高中体育排球教案一、教学目标：1. 理解排球的基本规则和技术要领；2. 掌握基本的传接发技术，并能够在比赛中灵活运用；3. 培养学生的团队合作意识和协调能力；4. 培养学生的体育兴趣，提升身体素质。
二、教学内容：1. 排球的规则介绍；2. 排球的技术要领：发球、接发球、扣球、传球；3. 排球比赛中的战术安排；4. 排球训练的基本方法。
三、教学过程：1. 理论知识讲解首先，向学生讲解排球的基本规则，包括比赛场地、参赛人数、比赛规则等内容。
然后，介绍排球的技术要领，包括发球、接发球、扣球和传球的基本动作和技巧。
2. 技术训练在讲解完技术要领后，进行实际的技术训练。
首先，进行基本的传接发球练习，让学生掌握正确的动作和姿势。
接着，对于已掌握基本技术的学生，可以进行扣球的训练，提高攻击力和技术水平。
3. 战术训练在学生掌握了基本的技术要领后，进行战术训练。
教授学生如何进行站位、配合和传球，并通过模拟比赛场景进行实战训练。
同时，注重培养学生的团队合作意识和协调能力。
4. 比赛实践在训练过程中，逐渐引导学生进行实际的比赛实践。
可以组织学生进行校内排球比赛，或者参加校际比赛等活动。
通过比赛实践，检验学生掌握的技术和战术能力，进一步提高排球水平。
四、教学评价：1. 学生的技术掌握情况：通过在训练中观察学生的表现，评价他们在传接发球、扣球和传球等方面的技术水平。
2. 学生的团队合作能力：通过观察学生在比赛中的配合情况，评价他们的团队合作能力和协调性。
3. 学生的理解和运用能力：通过实际比赛的表现，评价学生对于规则和战术的理解和运用能力。
五、教学反思：根据学生在实际训练和比赛中的表现，及时调整教学内容和方法，针对学生的不足进行有针对性的辅导和训练。
同时，鼓励学生积极参与体育活动，培养他们的兴趣和热爱，促进身体素质的全面提升。
六、总结：通过本教案的实施，学生能够全面了解排球的规则和技术，掌握基本的传接发球技术，并能够在比赛中灵活运用。
高中排球教案模板(共11篇)
高中排球教案模板（共11篇）篇1：高中体育排球教案《高中体育排球》教学设计教学目标? 知道排球移动垫球的基本方法，掌握并步、交叉步移动垫球。
? 通过移动垫球的渐进地练习能找到准确的击球点，提高移动垫球动作的灵敏性和协调能力。
? 进一步增强主动与同伴合作练习的意识，提高与同伴沟通和相互移动垫球合作练习的能力。
五、教学的重点与难点重点：移动到位，找到准确的击球点难点：找到准确的击球点。
六、教法与学法教法：? 在教学的导入里，先采用游戏，激发学习的兴趣? 利用简单的韵律运动，活动身体，并体会升膝，脚内侧趴地发力动作。
让学生有一个感性的认识。
? 通过语言诱导，提问揭开课堂教学内容；? 通过讲解、示范使学生更直观的了解并步，交叉步移动的动作方法；? 通过徒手模仿动作的练习，让学生从简到难的学习，使学生更容易掌握技术。
? 团队合作学习法：通过小组的练习，一方面可以互相促进技能的提高，另一方面提高课堂教学的运动密度。
学法：? 观察法、模仿练习法：发展学生创造能力，充分体现学生的主体性。
? 团队合作学习法：帮助学生树立强烈的集体意识，通过合作学习提高基本动作技术，从而达到共同进步。
? 探究学习法：通过游戏活跃课堂气氛，提高学生参与的积极性。
? 评价法：通过评价发现问题，解决问题，进一步启发学生的学习兴趣。
七、课程教案学校：启东市汇龙中学任课教师：沈春妹篇2：_高中排球垫球_教学设计教案《排球——正面双手垫球》教学设计教学内容：排球——正面双手垫球一、设计理念根据新的课程标准，新的教学理念。
本课以“健康第一”为指导思想，以培养学生的兴趣为目标，发展学生排球运动的基本技能和折返跑的能力为手段，以学生的主体培养学生积极思考和终身体育锻炼的习惯。
以教师为主导，营造宽松、愉快的课堂气氛，引导学生之间的互动、交流、探究、合作练习，通过诱导尝试，主动评价与拓展、领悟教材内涵。
在教学中循序渐进，由易到难，根据其个体的差异性采用适当的分层教学，来提高不同层次学生学习的效果，达到完成教学目标的目的。
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体育优质课教案
程绍哲
抚宁区第六中学
2016年10月
《排球正面双手垫球》教学设计
抚宁区第六中学程绍哲
课题：1.排球正面双手垫球 2. 接力游戏
课时：1.课时
任课班级：高二年四班
教学用具：排球20个、篮球场一块
一、指导思想
根据高中体育与健康新课程理念，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。
本课在教学中，采用以学生为主体，“学生主动学、自主学，教师点拔、辅导”的探究式学习方式，留给学生一定的时间与空间，培养他们的自主学习习惯。
使学生在轻松、民主的气氛下获得知识，掌握技能，发展思维，培养互相协作的精神，身心得到全面的锻炼。
师生在宽松、和谐、愉快的氛围中完成课堂教学。
二、教学目标
1、运动参与目标：使学生具有积极参与体育活动的态度和行为，着重培养学生体验参加体育活动的乐趣，提高健康水平，形成乐观开朗的生活态度，奠定终身体育锻炼基础。
2、运动技能目标：使学生获得运动基础知识，发展体能，提高学生对体育课的兴趣，较熟练地掌握排球双手正面垫球的动作技能。
3、身体健康目标：提高学生的身体素质，了解体育活动对心理健康的作用，认识身、心发展的关系，以及与他人合作共同完成体育活动的协作意识。
三、学情分析
1、我校高二学生大部分都接触过排球，但并不了解排球的发展、比赛、娱乐价值等等，根据学生的实际情况，试教排球动作技术，将排球运动项目慢慢引入农村高中课堂，增加学生运动项目，改善和活跃课堂气氛，满足学生的身心发展需求，引导学生积极参加体育锻炼。
因此，在教学中针对学生的心理、生理特点，灵活安排多样的练习，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生在学习中思考，从中受到启示，得到锻炼，多表扬，少批评。
四、教材分析
学习或练习排球技术，是体育锻炼的一种方法。
方法科学，兴趣就浓。
排球运
动它不受时间、场地、人员的限制，所以排球运动深受大家的喜爱。
排球技术较多，基本有：传球、垫球、扣球、发球、拦网，而且每一项基本技术又有许多种类。
排球正面双手垫球是一项重要的基本技术，由准备姿势，预测和移动，双手垫球三部分组成。
垫球的前提是预测来球方向和落点，迅速移动。
五、教学重难点
重点：垫球技术的动作要领，夹臂，插入球下，提肩送臂。
脚部动作蹬、移、跟。
难点：利用身体协调力量，缓冲来球力量，将球垫到指定的位置。
六、教学过程
第一阶段：心理、生理发动走进课堂，首先进行课堂常规，接着，带领学生围绕篮球场慢跑，做听哨声拍手活动，并进行数数抱团游戏。
第二阶段：学习排球正面双手垫球。
通过游戏后的讨论和总结，总结出正确的动作要领，随后学生做徒手模仿练习，再分散练习，后集中教师点评，学生互评，再分散练习。
第三阶段：接力游戏，学生分成四小组，将全班分成人数相等的四队，在起点线后站成四路纵队，听到老师口令后，每队第一人抛球给对面的同学，对面同学把排球垫回抛球同学手里，垫完球的同学回到本排排尾，依次进行，先做完的一队为胜。
在激烈的游戏比赛中培养学生团结协作、顽强拼搏的精神，同时有效地发展学生的下肢运动。
第四阶段：身心愉悦，走出课堂。
师生共同放松，布置课后练习，小结，收器材，师生再见。
七、效果预计
1、最高心率：145次/分钟左右
2、平均心率：120——130次/分钟
3、练习密度：40%
4、强度指数：中等
5、课堂情感气氛：学生积极热情，师生配合默契，学习效果良好。