八年级地理上册第二章第二节中国的气候学案

一、学习目标：知识与技能：1、了解我国冬夏气温分布的特点，初步学会分析其形成原因。

2、了解我国温度带的划分和分布，及其它们对农业生产的影响。

过程与方法：通过阅读我国1月7月平均气温和温度带图，培养学生阅读地图的能力。

情感与态度：通过学习冬季夏季气温特点，由于受纬度和太阳高度角的变化而形成了不同的特点，培养学生唯物主义辩证观。

二、重点难点;气温分布规律及其成因和温度带划分是重点，冬季我国南北气温悬殊的原因是难点。

三、预习任务：1、-----------是我国气候的主要特征之一。

2、我国气候复杂的原因有哪些？3、我国冬季气温特点是----------，夏季气温特点是--------------------------------。

做活动。

阅读29页----------30页，回答下列问题：4、我国冬季南北气温相差很大的原因有哪些？5、我国夏季南北气温相差不大的原因有哪些？6、我国温度带从北向南习惯上划分为----------、----------、----------、-----------------、----------------，青藏高原则属于以高寒为特征的-------------------区。

7、东北平原的作物熟制是-------------------------，华北平原的作物熟制是-----------------、----------------------，长江中下游平原上的作物熟制是-----------------、----------------------。

8、塔里木盆地属于---------------带，东北平原是----------------带，云贵高原是-----------------带。

四、预习诊断：阅读1月平均气温图回答：冬季，漠河和海南岛相比，漠河纬度----------（高、低），正午太阳高度角-----------（大、小），得到的光热------------（多、少），气温-----------（高、低）；海南岛纬度----------（高、低），正午太阳高度角-----------（大、小），得到的光热------------（多、少），气温-----------（高、低）；再加上漠河靠近我国-------------的发源地，寒冷的-------------加剧了漠河的严寒，所以我国冬季气温-----------------。

五、预习质疑---------------------------------------------------------。

地理学科八年级上册第二章自然环境第二节中国的气候第一课时达标测试题Ａ卷一、选择题：1、我国冬季最低气温出现在（）Ａ、黑龙江最北部Ｂ、青藏高原Ｃ、阿尔泰山最北部Ｄ、塔里木盆地2、我国冬季南北气温相差大的原因是（）①地形②纬度位置③冬季风④海陆位置Ａ、①②Ｂ、②③Ｃ、③④Ｄ、①④3、每年五月下旬，河北省农民纷纷驾驶收割机南下到河南参加麦收，然后在北上，你认为主要的原因是（）Ａ、河南省降水量大于河北省Ｂ、河南省比河北省热的早，小麦成熟早Ｃ、河南省小麦的品种好于河北省Ｄ、河南省的人口比河北省少。

4、我国气温南北不同的根本原因是（）Ａ、海陆位置不同Ｂ、地势高低不同Ｃ、纬度高低不同Ｄ、昼夜长短不同5、我国1月平均气温在0℃以上的省级行政单位是（）Ａ、河北Ｂ、北京Ｃ、湖南Ｄ、吉林二、填空题1、我国地跨众多的-----------和-----------，加上我国地形----------，地势-------------，更正加了我国气候的复杂多样。

2、我国冬季气温最冷的地方是-----------。

3、我国七月份平均气温最低的地区出现在-----------，究其原因是------------。

4、根据气温的南北差异，我国从南往北可以划分为-------、亚热带、-------、中温带、--------、高原气候区。

三、综合题1、读我国一月平均气温分布图，回答：(1) 读我国一月等温线的分布大致与线平行，这说明我国冬季气温受影响大。

(2) 一月0℃等温线大致沿青藏高原东南边缘、山脉、河一线分布。

我国漠河附近的等温线是℃，海南岛附的等温线是℃，两地温差是℃。

2、下列是哈尔滨和广州的各月平均气温变化图，读出两城市的一、七月的平均气温：（1）、两地1月平均气温相差约℃，这反映我国冬季气温分布的特点是；（2）、七月两地平均气温相差约℃，说明我国夏季气温分布的特点是。

参考答案：Ｂ一、ＡＢＢＣＣ二、1、温度带干湿地区复杂多样高低悬殊 2、漠河 3、青藏高原海拔高4、热带暖温带寒温带三、1、（1）纬线、纬度位置（2）秦岭淮河 -32 16 482、-20 23 13 28 （1）、33 南北气温相差很大，越往北去，气温越低（2）、5，普遍高温南北气温相差不大地理学科八年级上册第二章自然环境第二节中国的气候第一课时达标测试题Ｂ卷一、选择题1、我国夏季气温最低的地点是（）Ａ、纬度最高的漠河附近Ｂ、海拔最高的青藏高原Ｃ、深居内陆的吐鲁番盆地Ｄ、纬度最低的南沙群岛2、我国热带与亚热带地区分界线是（）Ａ、南岭Ｂ、秦岭Ｃ、天山Ｄ、昆仑山3、寒潮发生时，长江中下游最低气温可能降到（）Ａ、-5℃Ｂ、-2℃Ｃ、 0℃Ｄ、 1℃4、下列关于我国气温的叙述，正确的是（）Ａ、漠河是我国冬季和夏季气温最低的地方Ｂ、吐鲁番盆地是我国冬季气温最高的地方Ｃ、青藏高原是我国夏季气温最低的地方Ｄ、海南岛是我国夏季气温最高的地方5、不与东北平原同处一个温度带的地形区是（）Ａ、内蒙古高原Ｂ、长白山Ｃ、准噶尔盆地Ｄ、塔里木盆地二、填空题根据所学资料，找出以下我国气候之最：1、1月平均气温最低的地方是-------------------。

2、1月平均气温最高的地方是-------------------，3、7月平均气温最低的地方是-------------------。

4、7月平均气温最高的地方是-------------------，5、气温年较差最大的地方是---------------------，6、气温年较差最小的地方是---------------------。

三、读图题1、读下面“哈尔滨和广州各月气温曲线图”，完成下列各题：①、在1月份，两地气温相差约------℃，这说明我国冬季气温南北相差----------。

②、在7月份，两地气温相差约---------℃-，这说明我国夏季南北-------，南北气温相差-------。

③、图哈尔滨的气温年较差约-----------℃，图广州的气温年较差约-----------℃，2、读“我国1月平均气温曲线图”，回答下列问题：①、与夏季相比，一月等温线------（稀疏或密集），说明我国冬季南北温差---（大或小）。

②、从图中看出气温最高的是-------℃等温线，分布在----------。

最低的是-------℃等温线，分布在--------------。

南北气温相差约-------℃。

③、找出o℃等温线，对照中国地形图，看看它大致沿----------河，---------岭至------------东南边缘一线。

参考答案一、ＢＢＤＣＤ二、1、漠河 2、海南 3、青藏高原 4、吐鲁番盆地 5、漠河 6、海南三、1、（1）33 很大（2）5 普遍高温不大（3）43 152、（1）密集大（2）16 海南 -32 漠河 48 （3）淮秦青藏高原地理学科八年级上册第二章自然环境第二节中国的气候第一课时达标测试题Ｃ卷1、热带经济作物的种植需要的热量条件是Ａ、≥10℃积温在1600—3400℃之间Ｂ、≥10℃积温在3400—4500℃之间Ｃ、≥10℃积温在4500—8000℃之间Ｄ、≥10℃积温在8000℃以上2、我国北纬30度地区夏季气温不都在20℃以上的地区是（）Ａ、华北平原Ｂ、渭河平原Ｃ、黄土高原Ｄ、青藏高原3、秦兵都上初中了还从来没见过家乡下雪，下列城市中最有可能是他的家乡的是：Ａ、北京Ｂ、郑州Ｃ、哈尔滨Ｄ、海口4、除夕之夜，哈尔滨举行“冰灯游园会”，而广州则举办“迎春花市”，造成这种差异的主要原因是：Ａ、地势起伏大Ｂ、降水差异大Ｃ、离海远近相差大Ｄ、纬度差异大5、读下表分析，为什么我国夏季南北气温相差不大？6、阅读下列材料，分析回答：除夕之夜，北国的哈尔滨：在“冰灯游园会”上，人们冒着零下二十多摄氏度的严寒，观赏那正在开屏的冰孔雀，竞相开放的冰荷花，展翅待飞的冰天鹅，还有那昂首余鸣的冰公鸡，活泼可爱的冰小猫晶莹剔透，色彩缤纷，像是步入了神话中的水晶宫。

南国的广州：在一年一度的春节迎春花市上，数不清的奇花异草，争妍斗丽，竟放芳香。

穿着华华绿绿的人们，有的抱着五颜六色的鲜花，有的手捧金灿灿的盆栽柑橘，喜气盈盈，流连忘返。

①通过材料可知，冬季，我国南北气温相差--------。

②这种南北差别的形成，既有-------因素的影响，也与------有密切的关系。

③冬季风难以影响的地区有--------、云贵高原，--------和台湾省。

参考答案：1、Ｄ 2、Ｄ 3、Ｄ 4、Ｄ5、夏季太阳直射北半球，与南方相比，北方虽然正午太阳高度角偏低，但白昼却长，所以得到的热量比南方少不了多少。

6、（1）很大（2）、纬度冬季风（3）青藏高原海南岛预习课题：地理学科八年级上册第二单元（章）第二节第一课时气候复杂多样预习目标1.通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。

初步学会分析气温和降水特点的形成原因。

2.了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区等，使学生进一步明确我国地理环境的巨大差异性。

3.了解我国的气候特征，培养学生分析气候特征的技能。

使学生明确气候也是一种资源，而且是我国非常丰富的自然资源，但同时我国也是灾害性天气频发的国家，所以因地制宜、合理利用资源、使人和环境相互协调发展是至关重要的。

预习重点：我国气候的主要特征。

预习任务：1描述1月7月等温线的分布，知道我国冬、夏季气温的分布规律2 知道我国降水在时间上和空间上的分布特点，记住200mm、400㎜、800㎜等降水量线的分布。

3读我国温度带划分图和我国干湿地区划分图，说说我国可划分为哪几个温度带和干湿区？4掌握我国主要气候类型分布及图预习诊断1夏季我国气温最低的地区是（）A 青藏高原B 内蒙古高原 C塔里木盆地 D东北平原2根据我国年降水量的分布规律，下列省区中年降水量最多的是（）A 湖北 B陕西 C福建 D新疆3我国冬季南北温差大，造成这一现象的主要因素是( ) A海陆因素B地形因素C纬度因素D洋流因素4明明今年14岁，可能在家乡从来没见过雪，下面四个城市，明明的家乡最可能在（）A哈尔滨 B武汉 C兰州 D广州5关于我国降水量季节分配规律的说法，正确的是（）A降水量从东北向西南递减 B我国江水夏秋多、冬春少C降水量从东南沿海向西北内陆递减D我国降水的年际变化大，一般是南方较小，北方较大6下列属温带大陆性气候气候的地区是（）A东北平原 B长江三角洲 C内蒙古高原 D海南岛7看下图填气候类型a ----------------- b-------------c ------------ d -------------- e -------------- f------------------预习质疑：附答案 ACCDBC a 高山高原气候 b温带大陆性气候 c 温带季风气候d高山高原气候 e亚热带季风气候 f热带季风气候预习课题；地理学科八年级上册第二章第二课时《季风气候显著》预习案.预习目标：⑴知识目标：了解我国季风气候的影响范围、特点以及季风带来的利弊。