部教版二年级语文上册复习
部编版二年级语文上册知识点复习资料(全册)
部编版二年级上册知识点第一单元知识要点课文①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
（1）我的作业已经写完了。
（2）小树苗已经长高了。
②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。
你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。
◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。
还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
部编版二年级语文上册重点知识复习整理
部编版二年级语文上册重点知识复习整理第一单元知识梳理一、易读错的字有些字容易读错，我们需要多加注意。
例如：脑袋（dai）捕（bǔ）食披（pī）着，一晒（shài）坏（huài）事傍（bàng）晚，奔（bēn）跑淹没（mò）冲毁（huǐ），猜猜（cai）如（rú）果四海为（wéi）家，带刺（cì）炸（zhà）开观察（chá），知识（shi）粗（cū）心得（dé）不到。
二、易写错的字同样地，有些字也容易写错。
例如：就：右边没有一撇，宽：第三笔是横钩，不要写成横折钩，跳：足字旁的第六笔是竖，第七笔是提，极：木字旁的最后一笔是点，给：第三笔是提，更：第六笔撇要穿过日，知：第五笔是点，不要写成捺。
三、会写词语我们需要掌握一些词语的写法，例如：两条就是哪里宽，嘴头顶肚皮孩子，一跳变成极小一片，傍晚海洋工作，给你带来办法，如果有脚它们娃娃，她们皮毛更有知识。
四、多音字有些字有多种发音，需要根据上下文来确定。
例如：没（mò淹没没过）（XXX没有没用），为（wéi四海为家为人成为）（wèi因为为了），得（dé得到得力）（de飞得高跑得快）（děi得亏只得）。
五、形近字有些字形近，但意义不同，需要注意区分。
例如：坏（huài）和怀（huái），捕（bǔ）和卜（bo）。
六、近义词有些词语意思相近，但用法不同。
例如：快活—快乐，捕食—觅食，连忙—赶忙，摆动—晃动，天天—每天，灾害—灾难，平常—平时，奔跑—奔驰，温和¬—温顺，如果—假如，办法—方法，出发—启程。
七、反义词有些词语有反义词，需要掌握。
例如：小—大，长—短，宽—窄，快活—烦恼，低头—抬头，雪白—乌黑，温和—暴躁，发动—终止，帮助—干扰，粗心—细心，离开—回来，告别—重逢。
八、词语搭配有些词语需要搭配使用。
部编版二年级上册语文期中复习资料
部编版二年级上册语文期中复习资料以下是部编版二年级上册语文期中复习的资料：一、课文复习：1. 第一课《小鱼的旅行》识别字词：小鱼、旅行、河、游、湖泊、大海、忧愁、挂念识别句子：小鱼想去旅行。
小鱼游过了河。
小鱼游过了湖泊。
小鱼游到了大海。
2. 第二课《小猴子和妈妈》识别字词：小猴子、妈妈、树林、跳、石头、走神、摔倒识别句子：小猴子和妈妈走进了树林。
小猴子跳到了石头上。
小猴子走神了，摔倒在地。
3. 第三课《大象和小鸟》识别字词：大象、小鸟、天空、担心、希望、草地识别句子：大象站在天空下，担心小鸟会掉到地上。
大象希望小鸟能飞回草地。
4. 第四课《娃娃的眼睛》识别字词：娃娃、眼睛、自己、真、亮堂、大笑识别句子：娃娃的眼睛圆圆的，亮堂堂的。
娃娃看到自己真漂亮，就大笑起来。
5. 第五课《猴子和镜子》识别字词：猴子、镜子、看、自己、像、梳理、毛发识别句子：猴子看到镜子里的自己，觉得像个英俊的小猴子，开始梳理自己的毛发。
6. 第六课《小鸡不听话》识别字词：小鸡、不、听话、自己、乖巧、哄、无奈识别句子：小鸡不听话，自己要上树。
妈妈哄着小鸡下来，无奈地摇摇头。
7. 第七课《鼠妈妈的耳朵》识别字词：鼠、妈妈、耳朵、大、听、针刀、清洁识别句子：鼠妈妈的耳朵很大，听得很清楚。
医生用针刀给鼠妈妈清洁耳朵。
8. 第八课《身体健康》识别字词：身体、健康、好、好好儿、脸、手、脚、眼睛、鼻子、嘴巴识别句子：身体健康是最重要的，我们要好好儿保护自己的身体。
二、知识点复习：1. 识别字词及句子中的词语。
2. 了解不同字的用法，如：你、您；大、小；好、好好等。
3. 掌握正确的书写笔顺和写字顺序，如：横、竖、撇、捺等。
4. 学会理解课文的大意，提高阅读能力。
5. 掌握句子的语序，如主语+谓语、疑问句等。
6. 了解并运用一些常用的形容词和动词，如：漂亮、忧愁、走神、跳、游、担心等。
7. 复习动词的时态及诗词里的字音、字形。
以上是部编版二年级上册语文期中复习资料，希望对你有帮助。
部编版二年级上册语文复习教案
部编版二年级上册语文复习教案教案一：《小鸟与蚂蚁》目标：复习文中小鸟的种类、小鸟的特点，学习喻意，并培养学生的观察能力。
一、整体感知1. 复习上节课所学的内容：通过师生互动的方式，复习小鸟的种类和特点。
2. 引入新课：出示一张描绘小鸟与蚂蚁共同生活场景的图片，让学生观察图片，观察其中的小鸟和蚂蚁，引导学生思考小鸟与蚂蚁之间的关系。
二、情感态度价值观1. 呈现文本：播放《小鸟与蚂蚁》的视频或朗读文本，让学生听、看、读文本。
2. 情感态度观察：观察小鸟对蚂蚁的善意和帮助，并引导学生理解小鸟的善良和友爱。
3. 情感态度养成：提醒学生在日常生活中学习小鸟的善意和友爱，关心他人，帮助他人。
三、能力培养1. 复述故事：鼓励学生利用自己的语言复述故事的梗概，培养学生的语言表达能力。
2. 分析喻意：引导学生思考小鸟和蚂蚁在故事中的含义，培养学生的观察能力和思维能力。
3. 写作练习：让学生按照自己的理解，写一篇关于小鸟和蚂蚁的故事，并将喻意融入其中，培养学生的创造力和文学素养。
四、知识与技能1. 准确辨认字词：课文中出现的生字生词。
2. 回答问题：针对课文的相关问题，帮助学生理解课文中的内容。
3. 绘画练习：让学生根据课文内容，绘制小鸟和蚂蚁的图画，培养学生的绘画能力和观察能力。
五、重点、难点1. 重点：帮助学生理解喻意，培养学生的观察能力。
2. 难点：学生能够分析小鸟和蚂蚁在故事中的含义。
教案二：《看图说话：小兔接信》目标：通过学习小兔接信的故事，复习上节课所学的字词，培养学生的观察能力和表达能力。
一、整体感知1. 复习上节课所学的字词：通过师生互动的方式，复习上节课所学的字词，如“信封”、“快递员”等。
2. 引入新课：展示一张图片，描绘小兔接到信的场景，引导学生观察图片，思考小兔接到的是什么信。
二、情感态度价值观1. 呈现文本：播放《小兔接信》的视频或朗读文本，让学生听、看、读文本。
2. 情感态度观察：观察小兔接到的信是什么，小兔的反应如何，引导学生理解小兔的喜悦和快乐。
(完整版)部编版二年级语文上册全册课文内容复习
部编版二年级上册语文全册复习知识点第一单元 知识要点课文1蝌蚪找妈妈（1） 好词积累： 大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 碧绿的衣裳雪白的肚皮 快活地游来游去（2） 数量词积累：一群小蝌蚪 四条腿 一只乌龟 两只大眼睛 一对大眼睛（3） 读一读，记一记：脑袋 口袋 袋子 袋鼠 欢迎 迎接 迎风 迎面 水塘 池塘 鱼塘 荷塘（4）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
① 我的作业已经写完了。
②小树苗已经长高了。
③我已经长大了。
（5）读短语，用加点词说一句话。
①披着碧绿的衣裳（妈妈起床时只披着一件外套。
）②鼓着大大的眼睛（刚吃饱，小明的肚子鼓得胀胀的。
）③露着雪白的肚皮（爷爷的头发都掉光了，露着红红的头皮。
）④甩着长长的尾巴（风一吹，柳树甩着长长的枝条起舞呢。
）（6）多音字：教ji āo (教书 教人) ji ào(教育 教室)课文2我是什么（1）反义词：温和——暴躁 好——坏（2）多音字：没（m ò 淹没 没过） （m éi 没有 没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋 滋润土壤 破坏河堤． ． ． ．（4） 我会变成什么： 【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】(5)读一读，用带词说一句话。
◇小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
（一片片的树叶从树上落下来。
）◇有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
（人们把一颗颗杏子从树上打下来了。
）◇到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
（风一吹，蒲公英纷纷飘起来了。
）课文3植物妈妈有办法（背诵课文）1、课文介绍了（蒲公英、苍耳、豌豆）①蒲公英是靠风传播种子的； ②苍耳是靠挂住动物的皮毛传播种子的；③豌豆是靠太阳传播种子的。
◇课外拓展：1、靠水来传播： 椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2024年部编版二年级上册语文复习教案完整版
2024年部编版二年级上册语文复习教案完整版一、教学内容1. 第四单元：《秋天来了》、《田家四季歌》、《一株紫丁香》、《我是什么》。
2. 第五单元：《黄山奇石》、《日月潭》、《葡萄沟》、《难忘的泼水节》。
3. 第六单元：《古诗二首》、《雾》、《雪孩子》、《小动物过冬》。
二、教学目标1. 让学生掌握生字词，并能熟练运用到句子中。
2. 培养学生朗读课文，理解课文内容，体会作者表达的思想感情。
3. 提高学生的观察、思维和表达能力，激发学生对大自然和生活的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：学生对生字词的掌握和运用，对课文内容的深入理解。
2. 教学重点：培养学生朗读、思考和表达的能力，提高学生的语文素养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、挂图。
2. 学具：课本、练习册、生字卡片。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示秋天的图片，引导学生回顾第四单元的内容，让学生描述秋天的特点。
2. 新课内容复习：（1）第四单元：学生齐读《秋天来了》，教师讲解生字词，并进行随堂练习。
（2）第五单元：学生自读《黄山奇石》，讨论奇石的特点，进行思维拓展。
（3）第六单元：教师带领学生朗读《古诗二首》，分析诗句意境，体会作者感情。
3. 例题讲解：以《雾》为例，讲解课文中的修辞手法，进行仿写练习。
4. 随堂练习：针对每个单元的内容，设计练习题，检查学生对生字词和课文内容的掌握。
六、板书设计1. 第四单元：秋天、田家、紫丁香、自然现象2. 第五单元：黄山、日月潭、葡萄沟、泼水节3. 第六单元：古诗、雾、雪孩子、小动物七、作业设计1. 作业题目：（1）根据第四单元的内容，写一篇《我的秋天》的短文。
（2）第五单元中，你最喜欢的课文是哪一篇？为什么？（3）第六单元中，你对哪首古诗印象最深刻？请背诵并解释诗句意境。
2. 答案：（1）示例：《我的秋天》短文。
（2）学生个人观点。
（3）示例：《望庐山瀑布》。
诗句意境解释。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果，学生的参与度，对重点、难点的掌握情况。
部编版二年级语文上册期末复习教案模板
部编版二年级语文上册期末复习教案篇1复习的总目标：1.巩固本学期所学的生字，重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。
2.认识406个汉字，能正确书写276个汉字。
3.掌握所教汉字中的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔顺。
4.初步掌握汉字的间架结构，能够正确地说出汉字的结构特点。
5.继续巩固正确的读写姿势，把字写正确、规范、端正，保持书面整洁。
6.培养学生大胆说话，并且声音响亮，口齿清楚。
能用指定的词语说一句完整的话。
7.学会有感情地朗读课文，吐字清晰，声音响亮，不指读，不唱读。
8.能在熟读的基础上背诵一些名句名段。
9.能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。
10.熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。
11.积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
12.对写话有兴趣，能把看到的想到的写下来。
复习课时安排：本学期复习时间共两周：1. 第一周，以分类为主，重点是字词及要背诵的知识。
2. 第二周，以测试为主，进一步查漏补缺。
复习重点：拼音（复习汉语拼音，能做到正确地书写大小写字母和音节）字词（看拼音写词语；比一比，再组词；填上合适的词；换部首组词；写出同部首的字；查字典等）句子（用规定的词准确地造句；把句子补充完整，并加上标点；连词成句等）段（排序；阅读短文；围绕主题写几句通顺的话等）篇（按课文内容填空；默写古诗）复习措施：1.生字认读的措施：充分发挥学生的主体作用，多让学生说，多找找易忘易错易混淆的字词，互相检查、背诵、听写。
2.识字巩固,配合一定量的强化书写。
3.阅读写话复习。
a 注意解题方法的指导，学会答题。
b 进行写话指导。
4.其他综合性复习思路：a 针对学生情况，因材施教，注意学生接受能力的层次性。
b争取家长配合，针对学生的薄弱环节，家校联手展开学习。
c 组织“一帮一”互助对子，让学生互相帮助，假设良好的学习氛围。
d利用好复习练习卷，在晨间和家庭作业时让学生练习。
部编版二年级上册语文复习资料(整理)
27、朝：① ch áo（朝向）② zhāo（旭日）姓名：多音字1、都：① d ōu（都是）② dū （国都）2、为：① wéi （为人）② wèi（由于）3、降：① ji ànɡ（下降）② xi ánɡ（投诚）4、背：① b ēi （背包）② bèi（背景）5、兴：① x ìnɡ（快乐）② x īnɡ（喜悦）6、长：① zh ǎnɡ（长大）② ch ánɡ（长江）7、乐：① l è（快乐）② yuè（音乐）8、曲：① q ū（曲折）② q ǔ（曲子）9、相：① xi ānɡ（相信）② xiànɡ（相片）10、难：① n án（困难）② nàn（难民）11、还：① h ái （还有）② huán（还书）12、种：① zh ònɡ（耕田）② zh ǒnɡ（种子）13、发：① f ā（发现）② fà（头发）14、转：① zhu àn（转动）② zhuǎn（转身）15、干：①ɡān（洁净）② ɡàn（干活）16、教：① jiāo（教书）② jiào（教课）17、漂：① pi ào（漂亮）② piāo（漂流）18、扎：① z ā（包扎、扎辫子扎风筝）② zh ā（扎根扎针 zhá（挣扎）19、当：① d ānɡ（当时）② d ànɡ（受骗）20、传：① chu án（传说）② zhuàn（列传）21、角：① jiǎo（角落）② jué（主角）22、假：① jiǎ（若是）② jià（放假）23、好：① h ǎo （友善）② hào（勤学）24、少：① sh ǎo（多少）② sh ào（少先队）25、行：① x ínɡ（行动）② h ánɡ（一行）26、处：① ch ù（各处）② ch ǔ（办理）28、中：① zh ōnɡ（中间）② zh ònɡ（打中）29、重：① zh ònɡ（重要）② ch ónɡ（从头）30、奔：① b ēn （奔跑）② bèn（投靠）嫦娥奔月奔向31、空：① k ōnɡ（天空）② k ònɡ（空白）32 觉：① jiào（睡觉）② jué（感觉自觉）33、倒：① dǎo（倒下）② d ào（倒水）34、喷：① pèn （喷香）② p ēn （喷火）35、分：① fēn （分开）② f èn （水分）36、没：① méi （没有）② mò（出没）37、卷：① ju àn（卷子）② Ju ǎn（卷尺）38、禁：① jìn （严禁）② j īn （不由）39、弹：① t án （抚琴）② d àn （子弹）40、模：① mó（模型）② mú（模样）41、了：① le（走了）② li ǎo （了不起）42、着：① zhe （看着）② zh áo（着火）43、只：① zh ǐ（只需）② zh ī（一只鸟）44、结：① jiē（结巴）② jié（结束）45、应：① y īng（应当）② yìng（报应）46、间：① jiān（中间）② jiàn（黑白相间）47、正：① zhēng （正月）② zhèng（反正）48 、似：①sì（仿佛相像）②shì（似的）49：① s ā（撒娇）② s ǎ（撒下）50、藏：① z àng（宝藏）② cáng（捉迷藏）51、称：① ch ēng（称号）② chèng（满意）可自己增补：同音字hé（）平（）苗集（）（）马chéng （）实（）市（）功j ìng洁（）石（）j īng（）彩亮（）（）眼（）（）喜shì（）界电（）表（）故（）（）区教（）shī丢（）老（）（）歌shí（）头（）字（）品果（）()金不昧xi àng景（）方（）好（）照（）yǐ（）经（）后（）前所（）yuán（）丁草（）（）旦队（）（）形zhí笔（）（）日（）树zuò让（）请（）（）事（）文（）客（）工工（）（）位shēng（）命（）旗（）音shēn（）请（）缩（）材h uà（）语图（）变（）（）山bàn伙（）（）天（）法j í北（）班（）（）格xiāng 家（）（）气（）同yǔ（）气（）毛（）宙（）其dào知（）（）车（）处j īn（）年（）色围（）（）（）计较j ìn远（）（）退wèi因（）座（）保（）gōng（）厂（）园成（）l ì（）史（）害风和日（）j ì（）算科（）（）节牢（）年（）yì（）思容（）（）论（）气zhuàng（）丽形（）qí整（）（）怪国（）（）盘（）实形近字组词洼（）川（）棵（）从（）技（）娃（）州（）颗（）丛（）枝（）已（）洲（）甲（）刻（）厉（）己（）其（）由（）该（）历（）首（）棋（）挑（）拍（）壮（）直（）旗（）桃（）柏（）状（）风（）候（）采（）失（）尽（）枫（）猴（）彩（）夫（）层（）尤（）国（）辛（）扔（）很（）龙（）图（）幸（）仍（）狠（）区（）洁（）今（）轻（）恨（）巨（）结（）令（）经（）除（）困（）城（）助（）运（）院（）因（）诚（）取（）远（）渴（）诉（）成（）温（）飘（）喝（）折（）拔（）湿（）漂（）治（）外（）拨（）客（）纺（）沿（）处（）蛙（）容（）仿（）福（）及（）挂（）饥（）心（）富（）级（）言（）机（）必（）宙（）极（）信（）操（）化（）油（）休（）抬（）澡（）代（）杯（）体（）治（）晴（）晒（）还（）尺（）错（）睛（）洒（）扎（）近义词反义词漂亮（漂亮）突然（突然）动（静）消逝（出现）快（慢）有名（有名）赞成（夸赞）真（假）喜爱（厌烦）买（卖）方法（方法）（赞叹）（夸奖）浮（沉）湿润（干燥）长（短）感谢（感谢）矗立（矗立）美（丑）平时（特别）贫（富）仿佛（忧如）广阔（宽广）粗（细）静静静（闹哄哄）远（近）特别（特别）奇异（奇异）高（低）激动（沉静）退（进）（特别）（分外）用力（用力）亮（暗）成功（失败）寂静（喧华）认真（认真）悲伤（悲伤）爱（恨）快乐（悲伤）疲备（疲惫）连忙（赶快）粗心（仔细）曲折（笔挺）洁白（雪白）本领（本领）升起（下降）平和（严苛）诧异（吃惊）讨取（索要）热爱（怨恨）粗拙（圆滑）理解（清楚）若是（假如）勤劳（懒散）夸赞（责备）平和（随和）等候（等候）沉稳（慌乱）幸福（悲伤）赶快（赶快）保护（爱惜）洁白（漆黑）保护（损坏）责怪（责怪）变化（变化）欢喜（悲伤）虚假（真挚）夸赞（夸奖）在乎（在乎）浅笑（呜咽）讨取（奉献）热忱（热忱）宝贵（可贵）简单（困难）遥远（邻近）真挚（诚挚）灾祸（灾害）理解（糊涂）朋友（仇敌）玩耍（游戏）中央（中心）认真（粗心）一般（特别）期望（期望）特别（特别）开始（结束）平和（烦躁）发现（觉察）缺乏（缺乏）吝啬（大方）舒畅（痛苦）拂晓（清晨）摇摇摆晃（摇摇摆晃）冷淡（热忱）熟习（陌生）平时（平时）一望无际（一望无际）峻峭（平展）此刻（以前）夜晚（傍晚）艳丽（秀美）严寒（暖和）饥寒（饱暖）数字词语：一本正经一泻千里一叶障目二话不说三长两短接二连三三心二意七通八达四周观望四周八方四面八方五谷丰收五彩缤纷六神不安众说纷纭八面玲珑八仙过海销声匿迹沧海一粟完美无缺百花绽放成千上万四字词语：金秋节气风景宜人层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞天高气爽河山壮美瓜果飘香春华秋实秋收冬藏黄山奇石平和可亲兴致勃勃惹人注视科学技术十分健壮展翅欲飞勤劳勤学急不可待指手画脚雪中送炭乐于助人谈论纷繁吞吞吐吐叫苦连天销声匿迹断断续续喃喃自语一望无际展翅高飞不谋而合绿树成阴车水马龙名胜遗迹各种各种奇形怪状有名中外金光闪闪井底之蛙艳丽奇异尺有所短寸有所长扬长避短相辅相成井蛙之见井底之蛙不见泰山拔苗滋长白费无功瓜熟蒂落瓜熟蒂落后羿射日人造卫星精卫填海航空母舰嫦娥奔月宇宙飞船女娲补天运载火箭ABB 静静静光溜溜闹哄哄干巴巴湿漉漉亮晶晶水汪汪乐融融黑压压黄澄澄AABB高快乐兴平安全安来来常常祖祖辈辈子子孙孙家家户户热喧闹闹干洁净净ABAC逍遥自在自生自灭自说自话一望无际没法无天销声匿迹人流如潮弹无虚发ABCC金光闪闪兴致勃勃喜色洋洋果实累累秋风习习谈论纷繁往来赶快ABAB 式词语（大多是表示颜色或动作的词）碧绿碧绿火红火红探询探询打扫打扫高兴高兴学习学习暖和暖和放松放松又大又红又香又甜又白又胖又高又壮又黑又小又细又长闻了闻想了想看了看说了说笑了笑走了走问了问谈了谈一个比一个好一棵比一棵壮一次比一次进步一颗比一颗圆一道比一道难神气极了可怕极了悲伤极了漂亮极了好玩极了悲伤极了快乐极了马上喊起来马上喝彩起来马上跳起来马上跑起来马上笑起来叫个不断说个不断做个不断唱个不断跳个不断（一般加动词都行）走来走去想来想去转来转去跳来跳去换来换去马上叫起来马上跑起来马上跳起来马上站起来马上背起来养（金鱼）喂（）拉（）唱（）学（）写出以下偏旁的字：纟——（经）（已经）（红）（红旗）心（）（）木（）（）子（）（）衤（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）氵（）（）厂（）（）皿（）（）饣（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）查词典：（1）看笔顺：“与”字第 2 画是（）“州”字第 4 画是（）“丑”字第 3 画是（）“轻”字第 3 画是（）。
部编版二年级上册语文全册复习教案
二年级上册语文期末总复习教案音与字复习目标：1•复习整理全册会写字和会认字的读音，通过易错字音的辨析、巩固，引导学生准确掌握字音。
2•准确掌握会写字的字形，通过抓住易错笔画，辨析易混生字，引导学生正确书写生字。
3•准确掌握多音字的不同读音，并能根据不同的语境正确地选择字音。
4•结合具体的语言环境和要求，准确而灵活地选择字音和汉字。
复习重点：1•准确掌握会写字的字形，通过抓住易错笔画，辨析易混生字，引导学生正确书写生字。
2•准确掌握多音字的不同读音，并能根据不同的语境正确地选择字音。
复习难点：结合具体的语言环境和要求，准确而灵活地选择字音和汉字。
复习准备：相关课件等。
课时安排：2课时。
复习过程：第一课时―、激趣引入同学们，今天，我们一起踏上复习之旅，探究生字的奥秘吧！二、复习字音看！【课件出示：全册识字表】同学们，这些生字，我们能准确地叫出它们的名字。
可是，还有一些生字的名字太难记，让我们想办法记住它们吧！同学们，请借助拼音，反复认读课前圈出的生字，如果遇到困难，可以向小组同学或老师请教。
同学们，请同桌互相认读圈出的生字，互相当小老师，帮助同伴读准所有圈出的生字。
同学们，你们和生字交上朋友了吗？现在老师来考考你们「【课件出示：翘舌音一晒炸察装丑束川柴冲场伤平舌音一一刺粗艘翠丛曹层苍桑催脏栽责三拼音节一两宽化变片脚舰画奖穿表易错音一捕傍候展却整体认读音节一知识圆业阴使示轻声音节一哇哪啊】同学们，谁来当小老师带领大家读读这些生字，如果遇到读不准的字音，要反复领读。
同学们，现在我们来开火车认读这些生字。
(针对学生读错的字音，集体商议能记住字音的好办法。
)【课件出示练习题：一、选一选，送字宝宝回家。
(填序号)①晒②炸③使④迎⑤鹰⑥察⑦桑⑧装⑨欲⑩束⑪场⑫示整体认读音节:③「④一⑤—⑨一⑫平舌音：一⑦翘舌音：—①_■②_③—⑥⑧__⑩二、给下列加点的字选择正确的读音，在括号里画"V"。
捕鱼(buVpu)暖和(hehuoV)散步(s含nVsan)—幅画(fWfu)傍晚(b含ngVpang)领巾(ITngVnTng)]三、巩固字形同学们，刚才我们牢牢记住了第一批生字的读音，看，第二批生字又出现了！快快与它们打声招呼吧！【课件出示难写字：领、壮、底、候、今、窗、巨、却、步、瓜、展]同学们，这些字哪部分容易写错？请反复书空练写。
部编版二年级语文上册期末复习教案(7篇)
部编版二年级语文上册期末复习教案（7篇）部编版二年级语文上册期末复习教案篇1教学目标：1.能够正确、流利地阅读课文，初步了解课文大意。
2.能够正确确认自己能够阅读和识别单词，能够记忆8个新单词，能够正确书写。
3.培养学生独立记忆生词的兴趣和能力。
教学重点：能够正确阅读新单词并正确书写。
教学难点：学会用各种方法记忆新单词，互相交流。
教学方法：引导和指导，让识字变得有趣。
教学学法：小组合作，独立探究，记忆单词。
教具准备：PPT课件，田字格。
一、导入新课1.同学们，老师今天给你们带来了一些漂亮的图片。
让我们一起欣赏它们吧。
2、课件展示岩石书学生欣赏。
欣赏了这些图画，你有什么感受?你知道他们的是谁吗?大自然这些是大自然在岩石上画的画，他会告诉我们很多大自然的秘密，我们称他为——岩石书。
3、板书课题。
仔细看老师的板书项目，让学生举起小手，清空书本。
4、读课题。
5、学习“岩”字。
1你知道岩石在什么地方吗?2仔细观察这个“岩”字，你有什么发现?这个“岩”字是会意字，山石就是“岩”石。
6、你有什么好办法记住它?在田字格中板书“岩”字二、初读课文，感知课文大意1、先自由读文，遇到生字要仔细拼音，多读几遍。
思考：从课文中你知道了什么?2、学生自由读文。
3、说一说，你知道了什么?生自由回答三、齐读课文，识记生字1、你们读得真认真，看看，你们的读书声把课文里的生字宝宝都吸引过来了，出示生字，这些生字你们认识吗?认识哪个，就大声读出来吧。
选择自己喜欢的`方式认读生字2、多种形式检查识字情况。
3、课件展示填一填：这些字中，左右结构的字有上下结构的字有独体字有4、理解“富饶”。
四、三读课文，多种方法识记会写字1、指名分段读课文。
有几个生字宝宝要和同学们做最亲密的朋友，他们是谁呢?课件出示会写字2、指名认读，你们有什么好办法记住这些生字宝宝的样子吗?小组合作学习，分析字形，积累词语。
3.小组学习:与你分享你记忆单词的好方法。
健康报告1出示竹简图，想象“册”的造字过程，知道“册”是象形字，指导识记“册”字。
最新部编版二年级语文上册期末复习资料
最新部编版二年级语文上册期末复习资料
一、课文复
1. 识字与拼音
- 复课本中的故事和诗歌，认读生字词和拼音。
2. 课文内容理解
- 回顾课本中的每个课文，理解故事情节和主要人物。
3. 课文朗读
- 借助录音或朗读机进行课文朗读训练，注意语音语调的正确运用。
二、基础知识复
1. 词语理解
- 复课本中出现的常见词语的含义，并能正确运用它们。
2. 词语组词
- 练将学过的词语进行组合，构成新的词语，并理解其意义。
3. 句型复
- 复课本中的常用句型，掌握句子结构，提高语言表达能力。
三、阅读理解
1. 阅读理解训练
- 完成练册中的阅读理解题目，提高阅读理解能力。
2. 理解生活常识
- 阅读有关生活常识的短文或图画，理解其中的信息和意义。
四、写作训练
1. 语句填空
- 完成课本或练册中的语句填空题目，培养对语法和词语使用的灵活掌握。
2. 简单作文写作
- 练书写简单的作文，描述自己的日常生活或周围的事物。
以上是最新部编版二年级语文上册期末复习资料的建议内容，希望能对你的复习有所帮助。
祝你取得好成绩！。
部编版二年级上册语文复习教案
部编版二年级上册语文复习教案一、教学目标知识理解：回顾并巩固本学期所学的生字新词，确保学生能够准确拼读、理解并运用这些词汇。
语言文字积累：加强经典课文的复习，让学生能够背诵并理解其中的经典语句，从而增加语言积累，为今后的阅读和写作打下坚实基础。
阅读能力培养：通过复习课文内容，提升学生的阅读理解能力，包括对文本信息的获取、分析、推断和综合的能力。
写作技能提升：通过仿写、续写等练习形式，帮助学生巩固本学期所学的写作技巧，如叙述、描写等，提高学生的写作兴趣和表达能力。
情感价值观培养：在复习过程中，注重培养学生的爱国情感、集体主义精神以及正确的道德观念，通过课文中的优秀人物形象引导学生树立正确的价值观。
学习方法指导：强调复习方法的指导，帮助学生学会如何高效复习语文，掌握自主学习的方法和策略。
1. 回顾和巩固二年级上册语文知识点，包括生字、词汇、语法、阅读等。
引导学生回顾课本中的生字表，对本学期学习的生字进行整体回顾。
鼓励孩子们利用字形分析的方法，记忆生字形状与笔画顺序。
并通过书写练习，加强对生字书写的巩固，提高书写的正确率和美观度。
对于容易出错的字进行重点讲解和纠正。
复习课本中的词汇表，让学生理解并掌握词汇的基本意义与用法。
采用图片、实物、动作等方式辅助理解抽象词汇。
并通过句子构建，让学生们将所学的词汇应用到实际语境中，加深对词汇的理解和应用能力。
通过例句和语境引导学生回顾本学期所学的语法知识，如句子的基本结构、标点符号的使用等。
通过例句的讲解与分析，让学生理解并掌握语法知识在实际句子中的运用。
通过大量的例句朗读和仿写练习，巩固学生的语法应用能力。
选取课本内外的阅读材料，让学生进行全面回顾与巩固。
在阅读中加深对课文内容的理解，通过解答课文后的相关问题，训练学生的阅读思维能力和问题解决能力。
注重对学生阅读策略的指导，提高阅读速度和效率。
引导学生在阅读中积累好词佳句，提高语言表达能力。
2. 提高学生语文应用能力，包括听说读写四个方面。
《部编版二年级上册语文复习》课件PPT全文
六、词型积累
ABB:白茫茫 绿油油 胖乎乎 干巴巴 白花花
AABB:开开心心 快快乐乐 大大方方 明明白白
ABAC:自言自语 自由自在 无边无际 不言不语
ABCC:想入非非 两手空空 金光闪闪 白发苍苍
ABAB:火红 火红 (huǒhóng)
(huǒhóng)
金黄金黄
雪白雪白
乌
黑乌黑
第二十页，共四十页。
处（深处 ） (shēn chǔ) 有（没有） 带（海带） 李（姓 李） 外（外面） 友（朋友） 戴（戴上） 季（四季）
第九页，共四十页。
忙（连忙） 苦（苦瓜） 杆（秤杆） 每（每天）
茫（苍茫） 枯（干枯） 汗（汗水） 海（大海）
秤（秤杆） 低（低头） 站（站立） 另（另外）
称（称象） 底（足底） 战（战士） 别（别人） 开（开门） 言（语言） 今（今天） 灯（电灯） 并（合并） 信（信封） 令（下令） 盯（盯着） 洪（洪水） 闭（关闭） 发（头发） 支（一支） 哄（哄人） 闪（闪光） 泼（泼水） 枝（树枝） 起（起来） 喝（喝水） 军（红军） 士（战士）
窗外 闭上 下沉
第二页，共四十页。
楼层
南部 展现
山坡
井沿
前面
却是
邻居
第四单元 依照 黄山 尽力 火炉 烟花 挂号 山川
巨人 每当 那些 上升 天狗 一位 中央 华丽 披上 月份 收下 起来 名胜古迹
枝叶 好客 老乡 城市 胜利 金光闪闪 第五单元
回答 大话 口渴 喝水 治水 坐井观天 枯草 晴朗 将来 夜里 几阵 大雪纷飞(dà xuě fēn fēi
手可摘星辰。
不敢高声语，
恐惊天上人。
第二十五页，共四十页。
7、敕勒歌
部编版二年级上册语文期末复习教案
部编版二年级上册语文期末复习教案一、教学目标1.复习二年级上册语文教材所学内容，巩固学生的语文知识。
2.提高学生的语文阅读理解和写作能力。
3.培养学生的语言表达能力和思维能力。
二、教学内容1.识字与拼音–复习二年级上册所学的生字词和拼音。
–通过课外阅读，拓展学生的识字能力。
2.识字与写字–复习二年级上册所学的常用汉字书写和笔画顺序。
–练习写字，注重书写的规范性和美观性。
3.语音与朗读–复习并纠正学生常见的发音错误，提高语音准确性。
–进行朗读练习，培养学生的语音语调。
4.字词句能力训练–练习识别字词和句子成分。
–进行字词运用和句子构建的练习，提高学生的语言表达能力。
5.阅读理解与写作–阅读课文并进行问题解答，培养学生的阅读理解能力。
–练习写作，包括写话题句、写简短的文章等。
三、教学方法1.导入法：通过提问、展示图片等方式引入新知识。
2.演示法：示范正确的识字、写字、朗读等方法。
3.组织合作学习：分组讨论、小组合作练习等，促进学生之间的交流与合作。
4.游戏活动法：利用游戏和活动提高学生的学习兴趣和参与积极性。
5.个别指导法：针对个别学生的学习差异，给予个别指导和帮助。
四、教学过程第一课时：识字与拼音复习1.导入：以课文中的生字词为例，让学生读音、拼写，并给出中文意思。
2.操作：分发练习册，让学生独立完成相关练习。
3.检查：请几名学生上台朗读课文生字词，并互相帮助纠正发音错误。
第二课时：识字与写字巩固1.导入：以几个常用汉字为例，复习其书写规范和笔画顺序。
2.演示：老师演示正确的书写方法，学生跟写。
3.练习：学生完成练习册中的写字练习。
4.互评：学生互相评价写字的规范性和美观性。
第三课时：语音与朗读训练1.导入：播放一段录音，让学生模仿录音中的语音语调。
2.练习：分发材料，学生朗读相关课文，老师进行指导和纠正。
3.情景模拟：学生分组进行情景模拟，要求使用正确的语音语调。
第四课时：字词句能力训练1.导入：给学生分发字词卡片，让他们按要求进行排列组合。
部编新人教版二年级上册语文全册复习资料
（部编）新人教版二年级上册语文全册复习资料词语盘点（1）两个成就哪里宽松头顶眼睛肚皮男孩跳高变化变更太极极小叶片傍晚海洋动作作业坏话好坏送给海带带领合法办法如果脚步它们娃娃她们皮毛更好知识知道认识已经快活连忙办法发动告别出发江河田地天空花朵平常那里宽广顶天立地四海为家纷纷出发词语盘点（2）花园桥孔石桥群体队旗国旗铜号带领毛巾欢笑杨树壮丽油桐枫林放松松柏棉衣红杉文化化学金桂歌声丛林草丛高深深处到处熊猫九月朋友友爱友好季节吹风化肥农业连忙回归归还辛苦刻苦明年树叶竹林四季春季月光秋季身体冬季红领巾九牛一毛词语盘点（3）称呼称许石柱海底笔杆做事岁月年岁站队站住船身自然然后国画条幅评书批评奖金评奖时候问候回报报答另说及时拿手合并并且分封封口相信如今写信写作开支圆心珠宝毛笔窗户台灯灯光电灯电话哄人先进领先开闭洗脸故事事情深沉头发窗户秤杆时间地方到底以前还有冷清阳光明亮窗外一边圆珠笔词语盘点（4）楼房依旧依从尽情尽头黄河黄金云层光照照亮香炉云烟记挂挂心河川山川江南南北部队部分那些巨石座位每年每当升旗升起闪亮小狗名气名胜奇迹中央壮丽美丽年华发展展开展现发现披风年份山坡枝叶起立请客客房老乡丰收城市利用细雨流动非常群山中午一动不动名胜古迹五光十色金光闪闪点点灯光蒙蒙细雨太阳高照风光秀丽词语盘点（5）古井观众前沿井沿回答问答干渴喝水说话国际边际体面面条阵地晴朗朗读枯草枯死却步将要将近纷纷夜空夜色答谢想法盯着名言发言邻居邻近医治奇怪大话山脚当作出去晴天正好清早现在绿叶雪白从前细长将来可爱每天南瓜坐井观天无边无际自言自语大雪纷飞词语盘点（6）洪水灾难洪灾苦难河道公道认为公认棉被被动农业出产生产扁平扁担同志志向队伍入伍老师师长军师军事欢呼战斗战士学士难忘活泼泼水过度风度高度龙船炮火穿过穿衣方向口令号令百姓家乡可是采用土地会师怎样来回欢乐清水因为火红泼水节人群千千万万安居乐业一年一度四面八方词语盘点（7）危害危险不敢勇敢惊奇吃惊阴雨相似田野野外苍耳苍茫于是无论海岸岸边房屋一切切记长久散步散会唱歌合唱赶快赶走兴旺两旁身旁浑身谁人年轻轻松轻快汽车远方船只一切不久出现同时行人回家水汽火星空地连同词语盘点（8）食物动物眼睛眼光爷爷龙爪神情活泼活动猪头奶牛开始吵架仔细着急危机咬住门第公平公路折尺折纸纸船纸张张开声张祝福包扎抓住但是非但哭声风车觉得秧苗树苗出汗农场市场会场伤心道路往常松果急忙力气和好难过纸条怎么开始这时过来路边飞快广场神气活现信以为真近义词：快活---（快乐）办法---（方法）辛劳---（辛苦）归来---（回来）赶紧---（赶快）漂亮---（美丽）果真---（果然）展示---（展现）呼喊---（呼叫）急忙---（连忙）奇异---（奇怪）率领---（带领）仔细---（细心）公平---（公正）反义词：窄--（宽）坏--（好）弱--（壮）紧--（松）浅--（深）瘦--（肥）闲--（忙）归--（去）苦--（甜）底--（顶）今--（古）圆--（方）先--（后）闭--（开）浮--（沉）南--（北）降--（升）起--（坐）忘--（想）阴--（阳）衰--（旺）浑--（清）重--（轻）活--（死）答--（问）老--（少）收--（放）公--（母）哭--（笑）缓--（急）张--（合）终--（始）利--（害）朋友---（敌人）粗心---（细心）奖励---（批评）白天---（晚上）伤心---（开心）痛苦---（快乐）热闹---（冷清）收拢---（张开）结束---（开始）以后---（现在）消失---（出现）缓慢---（急忙）美丽---（难看）词语练习ABB：亮晶晶喜洋洋胖乎乎笑呵呵绿油油白花花眼巴巴AAB：点点头挥挥手弯弯腰个个肥棵棵壮颗颗亮AABB：红红火火开开心心方方正正快快乐乐高高兴兴明明白白ABAB：跑来跑去飞来飞去走来走去说来说去走来走去跳来跳去ABCC:金光闪闪得意洋洋白发苍苍两手空空人海茫茫议论纷纷AABC：楚楚动人点点灯光头头是道纷纷出发井井有条蒙蒙细雨含数字成语：说一不二成千上万三言两语千山万水百发百中十全十美含反义词成语：天南地北顶天立地东张西望七上八下有口无心大惊小怪捉（动）害虫：穿衣服抬起头听音乐打电话讲故事做作业碧绿（颜色）：青绿淡绿纯白雪白奶白火红暗红粉红杏黄金黄金黄青蓝课本四字成语练习（1）：顶天立地四海为家纷纷出发许许多多冰天雪地山穷水尽层林叠翠烟消云散名山大川中外闻名秀丽神奇金光闪闪奇形怪状群山环绕树木茂盛名胜古迹点点灯光隐隐约约蒙蒙细雨风光秀丽五光十色课本四字成语练习（2）坐井观天无边无际刻舟求剑大禹治水安居乐业一年一度火红火红四面八方令人难忘鲁班造锯狐假虎威神气活现摇头摆尾半信半疑东张西望信以为真断断续续摇摇摆摆无影无踪无边无际风和日丽和风细雨课本四字成语练习（3）：狼吞虎咽惊弓之鸟胆小如鼠龙飞凤舞漏网之鱼如虎添翼鸡鸣狗吠害群之马如鱼得水飞龙在天鸡飞狗跳守株待兔数量词一（条）小溪一（条）小路一（条）蛇一（条）尾巴一（条）帆船一(条)线一（轮）明月一（片）云海一（片）欢笑一（片）沙滩一（叶）渔舟一（艘）军舰一（方）鱼塘一（行）垂柳一（道）小溪一（个）村子一（朵）水花一（孔）石桥一（丛）翠竹一（群）飞鸟一（颗）枣一（颗）糖一（颗）白菜一（棵）树一（把）铜号一（台）电脑一（支）铅笔一（口）水井一（块）石碑一（块）石头一（头）大象一（沓）纸一（束）鲜花一（阵）秋风一（首）歌一（块）面包一（块）肉一（块）橡皮一（块）稻田一（位）诗人一（位）画家一（位）渔翁一（面）镜子一（面）墙一（面）队旗一（块）奶酪一（架）飞机一（把）伞一（辆）车一（粒）种子一（把）牙刷一（根）线一（串）水珠一（杆）大秤一（堵）墙一（只）喜鹊一（只）眼睛一（只）海鸥一（队）“红领巾”一（道）缝一（座）花坛一（座）果园一（座）花园一（座）天安门一（堵）石崖一（块）面包一（把）椅子一（场）雨一（根）竹子一（串）葡萄一（架）风车一（只）风筝一（句）话一（件）事一（个）松果古诗词1、梅花宋王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
部编版二年级上册语文复习资料
部编版二年级语文上册复习资料1梅花2小儿垂钓3登鹳雀楼【宋】王安石【唐】胡令能【唐】王之涣墙角数枝梅，蓬头稚子学垂纶，白日依山尽，凌寒独自开。
侧坐莓苔草映身。
黄河入海流。
遥知不是雪，路人借问遥招手，欲穷千里目，为有暗香来。
怕得鱼惊不应人。
更上一层楼。
4望庐山瀑布5江雪6夜宿山寺【唐】李白【唐】柳宗元【唐】李白日照香炉生紫烟，千山鸟飞绝，危楼高百尺，遥看瀑布挂前川。
万径人踪灭。
手可摘星辰。
飞流直下三千尺，孤舟蓑笠翁，不敢高声语，疑是银河落九天。
独钓寒江雪。
恐惊天上人。
7敕勒歌8数九歌北朝民歌一九二九不出手，敕勒川，阴山下，三九四九冰上走，天似穹庐，笼盖四野。
五九六九，沿河看柳，天苍苍，野茫茫，七九河开，八九雁来，风吹草低见牛羊。
九九加一九，耕牛遍地走。
9、关于树木的谚语：十年树木，百年树人。
树高百尺，叶落归根。
树无根不长，人无志不立。
10、名言警句：己所不欲，勿施于人。
——«论语»与朋友交，言而有信。
——«论语»不以规矩，不能成方圆。
——«孟子»11、描写风景的古诗：有山皆图画，无水不文章。
白马西风塞上，杏花烟雨江南。
清风明月本无价，近水远山皆有情。
雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
12、关于立志的名言：有志者事竟成。
——«后汉书»志当存高远。
——【诸葛亮】穷且益坚，不坠青云之志。
——王勃13、场景歌：一只海鸥，一条帆船。
一艘军舰，一处港湾。
一方鱼塘，一块稻田。
一行垂柳，一片花园。
一道小溪，一座石桥。
一丛翠竹，一群飞鸟。
一面队旗，一把铜号。
一队“红领巾”，一片欢笑。
14、大小写字母：A(a) B(b) C(c) D(d) E(e) F(f) G(g) H(h) I(i) J(j) K(k) L(l) M(m) N(n) O(o) P(p) Q(q) R(r) S(s) T(t) U(u) V(v) W(w) X(x) Y(y) Z(z)15、汉语拼音：①声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w②韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue eran en in un ün ang eng ing ong③整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying15、关于春天的词语：含苞欲放百花争艳花红柳绿春色满园百花齐放16、关于说话的词语：不言不语只言片语三言两语千言万语豪言壮语少言寡语自言自语甜言蜜语17、关于天气的词语：云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣和风细雨风和日丽风平浪静风调雨顺大雪纷飞太阳高照18、关于动物的词语：狼吞虎咽龙飞凤舞鸡鸣狗吠惊弓之鸟漏网之鱼害群之马胆小如鼠如虎添翼如鱼得水狐假虎威19、描写风景的词语：层林叠翠名山大川秀丽神奇风景如画群山环绕树木茂盛名胜古迹山清水秀风光秀丽20.AABC式的词语：纷纷出发闪闪发光斤斤计较点点灯光蒙蒙细雨21、ABCC式的词语：金光闪闪秋风习习白发苍苍喜气洋洋生气勃勃22、AABB式的词语：许许多多隐隐约约清清楚楚断断续续叽叽喳喳摇摇摆摆仔仔细细认认真真平平安安23、ABAB式的词语：很多很多很美很美很轻很轻很慢很慢整夜整夜火红火红碧绿碧绿金黄金黄24、ABAC式的词语：大摇大摆半信半疑无边无际各种各样无影无踪一年一度飞来飞去又大又圆25、含有数字的词语：四海为家一枝独秀五光十色五颜六色四面八方26、含有反义词的词语：中外闻名中外游客东张西望摇头摆尾27、含有近义词的词语：山穷水尽烟消云散奇形怪状摇头摆尾28、ABB式的词语：亮晶晶白花花绿油油胖乎乎喜洋洋笑盈盈29、其它词语：一动不动流连忘返名不虚传热情好客欢声笑语坐井观天井底之蛙自以为是无可奈何刻舟求剑鲧禹治水笑容满面健康长寿令人难忘神气活现百闻不如一见30、动词短语弹钢琴练舞蹈唱京戏画图画捏泥人下围棋滚铁环荡秋千滑滑梯灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋挑着粮食穿着草鞋戴着斗笠披着碧绿的衣裳鼓着大大的眼睛露着雪白的肚皮甩着长长的尾巴31、的字短语：①明亮的眼睛水汪汪的眼睛大大的眼睛乌黑的头发波浪似的头发长长的头发细长的葫芦藤雪白的小花茂密的枝叶绿色的凉棚②蓝蓝的天空圆圆的气球清清的池塘美丽的荷花乐于助人的风娃娃狡猾的狐狸斤斤计较的熊兄弟可爱的熊猫凶猛的老虎32、地字短语：不相信地说自以为是地笑伤心地哭得意地笑慢慢地变黄轻轻地抱着33、得字短语：冻得直打哆嗦热得直冒汗急得直哭累得直喘气冷得像冰窖热得像蒸笼笑得像朵花34、数量短语：①一堵石崖一道缝一条河一阵秋风一场雪一条头巾一朵白云一只寒号鸟一个小葫芦一根扁担一条龙船一串花炮一只象脚鼓一片雾一块奶酪一只纸船一张纸条一只风筝一架大风车一艘大船②两只眼睛一对大眼睛一堵墙一头大象一杆大秤一条线一条腿一幅画一封信一支圆珠笔一个故事一位仙人一串葡萄一束鲜花35、多音字：①盛开盛饭床铺铺路种子种地好人好客分别水分重新重点教室教书口号号叫干净干活难忘灾难淹没没有成为因为②得到得亏好得很一场雨广场好了了解唐朝朝阳结束结巴白发发现当作当然转动转身纳闷闷热成都都好担子担心似乎似的36、字体结构：左右结构、左中右结构、上下结构、上中下结构、全包围结构、半包围结构、独体字。
部编版二年级语文上册复习教案
部编版二年级语文上册复习教案一、课程介绍本节课的内容为《部编版二年级语文上册复习教案》。
课程旨在帮助学生回顾和巩固二年级上册语文学习的知识点，增强学生对语文学科的理解和应用能力。
本复习课程的内容涵盖了二年级上册语文课本中的重要知识点，包括生字、生词、句型、阅读理解、写作技巧等方面。
同时课程注重培养学生的语文学习兴趣和自主学习能力，帮助学生建立系统的语文学习框架，为后续学习打下坚实的基础。
本课程适合二年级上册语文学习的学生以及教师用于辅导学生复习参考。
在教学过程中，教师需要根据实际情况进行课程调整和优化，以达到最佳的教学效果。
同时建议学生在学习过程中积极参与课堂讨论和互动，加深对知识点的理解和掌握。
二、教学目标知识目标：学生应熟练掌握本学期所学的生字、生词、短语、句型等基础知识，理解并能准确运用所学词汇和语法知识。
能力目标：通过复习，提高学生的阅读理解能力、写作能力和口语表达能力，让学生能够熟练阅读短文，理解文章主旨，并能进行简单的写作和口语表达。
情感目标：在复习过程中，培养学生的语文学习兴趣和自信心，加强学生对中华文化的理解和热爱，培养学生的审美情趣和文学素养。
复习策略：引导学生掌握有效的复习方法和策略，如归纳总结、对比分析、练习巩固等，提高学习效率。
1. 巩固已学字词，掌握生字新词生字复习：对本学期所学的生字进行系统的复习，包括字的音、形、义。
可以通过生字卡片、多媒体课件等形式进行展示，帮助学生回忆。
词语复习：复习本学期所学的词语，包括词语的读音、词义、用法等。
可以通过词语接龙、词语分类、词语游戏等方式进行复习，激发学生的学习兴趣。
字词练习：设计一系列的字词练习，如填空、抄写、听写等，以巩固学生的字词掌握情况。
拓展延伸：结合学生的生活实际，引入一些常用的生字新词，帮助学生扩大词汇量，提高语言表达能力。
游戏教学：通过游戏形式进行复习，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
导入：通过提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣，引导学生进入复习状态。
部编版小学二年级上册语文期末复习教案全册
部编版小学二年级上册语文期末复习教案全册一、教学内容1. 拼音与汉字：重点复习汉字的读音、笔画和组词。
2. 词语与句子：学习词语的用法，句子的基本成分和句型。
3. 阅读与理解：提高阅读兴趣，培养阅读理解能力。
4. 写作与表达：掌握写作方法，提高书面表达能力。
二、教学目标1. 知识目标：通过复习，使学生对所学知识有更深入的理解和掌握，提高语文素养。
2. 能力目标：培养学生运用语文知识解决实际问题的能力，提高阅读理解和写作表达能力。
3. 情感目标：激发学生对语文学习的兴趣，培养合作意识和进取精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：汉字读音、笔画、组词的掌握；句子成分和句型的运用；阅读理解的提高；写作方法的掌握。
2. 教学重点：加强对语文基础知识的巩固，提高学生的阅读理解和写作表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 导入新课：通过实践情景引入，激发学生对复习的兴趣。
a. 拼音接龙游戏：学生按顺序读出所学拼音，巩固拼音知识。
b. 汉字猜谜：学生通过猜谜语，复习汉字的读音和组词。
2. 复习拼音与汉字a. 教师出示汉字，学生读出其拼音。
b. 学生互相交流汉字的组词。
3. 复习词语与句子a. 教师出示词语，学生造句。
b. 学生分析句子的成分，判断句型。
4. 复习阅读与理解a. 教师选取一篇短文，学生自主阅读。
b. 学生回答问题，检验阅读理解能力。
5. 复习写作与表达a. 教师讲解写作方法，学生进行随堂练习。
b. 学生互相评价，提高写作表达能力。
六、板书设计1. 拼音与汉字：汉字、拼音、组词2. 词语与句子：词语、句型、句子成分3. 阅读与理解：短文、问题、答案4. 写作与表达：写作方法、练习、评价七、作业设计1. 作业题目：a. 拼音连线：将所学汉字与其对应的拼音连线。
b. 词语造句：用所给词语造句。
c. 阅读理解：阅读短文，回答问题。
部编版二年级上册语文期末复习要点
部编版二年级上册语文期末复习要点
一、复习内容
1. 生字词：掌握本学期所学的生字，包括字音、字形、笔画、笔顺等。
对于常用的词语，特别是成语、形容词等，能够正确书写和使用。
2. 句子：能够正确运用所学词语组成句子，并理解句子含义和作用。
掌握基本句型，如陈述句、疑问句等。
3. 课文理解：对每篇课文的内容和主题有深入理解，能够概括文章大意，理解重点段落和句子。
4. 阅读理解：通过阅读短文，能够理解文章的主要内容，回答问题时能够抓住重点。
5. 写作：能够根据题目要求，写出内容完整、条理清晰、语句通顺的短文或段落。
6. 语言运用：掌握基本的语言交际能力，能够运用所学知识进行日常对话和交流。
二、复习重点
1. 生字词的掌握：重点复习本学期所学的生字，特别是容易写错、混淆的字。
2. 课文的理解：深入理解每篇课文的主题和意义，掌握重点段落和句子。
3. 阅读和写作：提高阅读理解能力和写作能力，能够准确回答问题并写出符合要求的短文。
4. 语言运用：培养语言交际能力，能够运用所学知识进行日常对话和交流。
三、复习难点
1. 生字词的记忆：对于一些结构复杂、笔画较多的生字，记忆起来可能会有困难。
2. 句子结构的把握：对于一些复杂的句子结构，学生可能难以理解和运用。
3. 阅读理解的深度：提高学生的阅读理解能力，让他们能够深入理解文章含义。
4. 写作的组织能力：帮助学生理清思路，有条理地进行写作。
四、复习方法
1. 系统复习：按照课本顺序，逐课进行复习，全面回顾所学内容。
2. 重点复习：针对重难点内容，进行重点复习和强化训练。
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二年级语文复习题
一、照样子，写词语。
很多很多
整夜整夜
喜洋洋
又高又大
飞来飞去
点点灯光（AABC）
许许多多（AABB）
甜言蜜语（含言语的）
五光十色（含数字的）
大禹治水（神话故事）
火红火红（含颜色的）
东张西望（含反义词）
狐假虎威（含动物的）
二、我会写句子。
有的……有的……
一边……一边……
有时候……有时候……
……已经……
……像……
三、根据课文内容填空。
1、（）和（）可以让水光做好事，不做坏事。
2、只要（），坏事也能变成好事。
3、《葡萄沟》这课中我从（）知道葡萄的数量多，从（）知
道葡萄的颜色多种类多，我还知道葡萄干的特点是（和）。
4、《妈妈睡了》我知道睡梦中的妈妈真（）、好（）、好（），
所以我想对妈妈说（妈妈，您）！
5、《登鹳雀楼》这首诗中，我从（）这句古诗中知道只有站得高才能看得远。
6、《望庐山瀑布》这首古诗中，运用了夸张的修辞手法的是（）。
7、（）年的泼水节令人难忘，是因为敬爱的（）总理和傣族人民一起
度过，人们祝福周总理（），周总理祝福人们（）。
8、（），下有苏杭。
9、五岳归来不看山，（）。
10、（），黄河入海流。
（），更上一层楼。
11、有山皆图画，（）。
12、忠厚传家久，（）。
树无根不长，（）。
四、在正确的读音下面画“”。
1.在灾难（nán nàn ）面前，人们感到难（nán nàn ）过。
2.这位发(fā fà)明家的头发(fā fà)很长。
3.洪水淹没(mò méi)了庄稼,百姓没(mò méi)有了吃的。
4.盛(chéng shèng)满水的杯子里盛(chéng shèng)开着鲜花。
5.那个数(shǔ shù)星星的孩子成了数(shǔ shù)学家。
6.运动会上，老师冲(chòng chōng)着我大喊:“快冲(chòng chōng)啊，就
要到终点了!”
7.我的床铺（pū pù）上面铺（pū pù）着一张粉色的床单。
8.弟弟号（háo hào）叫着：“我不喜欢那个口号（háo hào）！”
9.“这个会议十分重（zhòng chóng）要,你重（zhòng chóng）新出一份
计划。
”
10.科技人员分（fēn fèn）别把养分（fēn fèn）装进不同的瓶子。
11.雪孩子看着（zháo zhe）房子冒烟了，他大喊：“着（zháo zhe）火啦！”
12.老师走进教（jiāo jiào）室开始教（jiāo jiào）起书来。
13.他是个好（hǎo hào）人，非常好（hǎo hào）客。
五、我会查字典。
六、阅读短文，按要求做题。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。
天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
1.给下列加点字选择正确的读音。
仙境(jìn jìng) 轻纱(sā shā ) 隐隐约约(yǐn yǐng)
2.从语段中找出一个比喻句，写在下面并填空。
这句话中作者把比作。
3.该语段描写了日月潭和时的美丽景色。
（二）难忘的泼水节
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到入
群中。
他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
1.这段话共有句。
2.用“”画出描写周总理穿着打扮的句子，用Ο圈出动词。
3.这段话中的“地毯”指的是。
4.除了“笑容满面”你还知道哪些表示“笑”的词? 请写出来。
(至少写两个)
（三）狐假虎威
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现，摇( )摆( )；老虎半( )半( )，( )张( )望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。
再往狐狸身后一看□呀□一只大老虎□大大小小的野兽吓得撒腿就跑□
1.在文中括号里填人三组恰当的反义词，补全词语。
2.在文中口里填人合适的标点符号。
3.查字典填空。
“狐设虎威”中的“假”用部首查字法去查，先查再查画；它的另一个读音是，可组词；“假”在“狐假虎威”中的读音是，意思是
3.大大小小的野兽为什么吓得撒腿就跑?
(四) 我要的是葫芦
从前，有个人种了一棵葫芦。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
多么可爱的小葫芦啊! 那个人每天都要去看几次。
1.这一段共有句话。
用“”画出第二句话。
(2 分)
2.第二句中“”一词写出了葫芦藤的样子，“”一词写出了葫芦藤上叶子的多少，“”一词写出了葫芦花的多少，“”“”两个词是表示颜色的词。
3.从哪句话可以看出那个人喜欢葫芦?。