部教版二年级语文上册复习
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
二年级语文复习题
一、照样子,写词语。
很多很多
整夜整夜
喜洋洋
又高又大
飞来飞去
点点灯光(AABC)
许许多多(AABB)
甜言蜜语(含言语的)
五光十色(含数字的)
大禹治水(神话故事)
火红火红(含颜色的)
东张西望(含反义词)
狐假虎威(含动物的)
二、我会写句子。
有的……有的……
一边……一边……
有时候……有时候……
……已经……
……像……
三、根据课文内容填空。
1、()和()可以让水光做好事,不做坏事。
2、只要(),坏事也能变成好事。
3、《葡萄沟》这课中我从()知道葡萄的数量多,从()知
道葡萄的颜色多种类多,我还知道葡萄干的特点是(和)。
4、《妈妈睡了》我知道睡梦中的妈妈真()、好()、好(),
所以我想对妈妈说(妈妈,您)!
5、《登鹳雀楼》这首诗中,我从()这句古诗中知道只有站得高才能看得远。
6、《望庐山瀑布》这首古诗中,运用了夸张的修辞手法的是()。
7、()年的泼水节令人难忘,是因为敬爱的()总理和傣族人民一起
度过,人们祝福周总理(),周总理祝福人们()。
8、(),下有苏杭。
9、五岳归来不看山,()。
10、(),黄河入海流。(),更上一层楼。
11、有山皆图画,()。
12、忠厚传家久,()。
树无根不长,()。
四、在正确的读音下面画“”。
1.在灾难(nán nàn )面前,人们感到难(nán nàn )过。
2.这位发(fā fà)明家的头发(fā fà)很长。
3.洪水淹没(mò méi)了庄稼,百姓没(mò méi)有了吃的。
4.盛(chéng shèng)满水的杯子里盛(chéng shèng)开着鲜花。
5.那个数(shǔ shù)星星的孩子成了数(shǔ shù)学家。
6.运动会上,老师冲(chòng chōng)着我大喊:“快冲(chòng chōng)啊,就
要到终点了!”
7.我的床铺(pū pù)上面铺(pū pù)着一张粉色的床单。
8.弟弟号(háo hào)叫着:“我不喜欢那个口号(háo hào)!”
9.“这个会议十分重(zhòng chóng)要,你重(zhòng chóng)新出一份
计划。”
10.科技人员分(fēn fèn)别把养分(fēn fèn)装进不同的瓶子。
11.雪孩子看着(zháo zhe)房子冒烟了,他大喊:“着(zháo zhe)火啦!”
12.老师走进教(jiāo jiào)室开始教(jiāo jiào)起书来。
13.他是个好(hǎo hào)人,非常好(hǎo hào)客。
五、我会查字典。
六、阅读短文,按要求做题。
清晨,湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。
中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
1.给下列加点字选择正确的读音。
仙境(jìn jìng) 轻纱(sā shā ) 隐隐约约(yǐn yǐng)
2.从语段中找出一个比喻句,写在下面并填空。
这句话中作者把比作。
3.该语段描写了日月潭和时的美丽景色。
(二)难忘的泼水节
周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到入
群中。他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。
1.这段话共有句。
2.用“”画出描写周总理穿着打扮的句子,用Ο圈出动词。
3.这段话中的“地毯”指的是。
4.除了“笑容满面”你还知道哪些表示“笑”的词? 请写出来。(至少写两个)
(三)狐假虎威
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现,摇( )摆( );老虎半( )半( ),( )张( )望。
森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。再往狐狸身后一看□呀□一只大老虎□大大小小的野兽吓得撒腿就跑□
1.在文中括号里填人三组恰当的反义词,补全词语。
2.在文中口里填人合适的标点符号。
3.查字典填空。
“狐设虎威”中的“假”用部首查字法去查,先查再查画;它的另一个读音是,可组词;“假”在“狐假虎威”中的读音是,意思是
3.大大小小的野兽为什么吓得撒腿就跑?
(四) 我要的是葫芦
从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊! 那个人每天都要去看几次。
1.这一段共有句话。用“”画出第二句话。(2 分)
2.第二句中“”一词写出了葫芦藤的样子,“”一词写出了葫芦藤上叶子的多少,“”一词写出了葫芦花的多少,“”“”两个词是表示颜色的词。
3.从哪句话可以看出那个人喜欢葫芦?