语文必修一第三单元导学案

必修一第三单元复习导学案

一、基础知识

1．下列加点字的注音全都正确的一项是()

A. 山阿．(ē)浸渍．(zī)长歌当．哭(dànɡ)

B. 绯．红(fēi)尸骸．(hái)面面相觑．(qù)

C. 干．练(ɡān)喋．血(dié)殒．身不恤(yùn)

D. 寥．落(liáo)菲．薄(fěi)从．容不迫(cōnɡ)

2．下列词语中，书写完全正确的一组是()

A．欣然前往黯然泣下阴谋鬼计殚精竭虑

B．肆无忌惮编缉期刊徘徊不前致命创伤

C．桀骜不驯人生残淡不屈不挠惨淡经营

D．流言蜚语时光流逝洗涤旧迹砥砺意志

3．依次填入下面文段横线处的关联词，恰当的一组是()

我也早觉得有写一点东西的必要了，这________于死者毫不相干，________在生者，________大抵只能如此而已。________我能够相信真有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更大的安慰。

A. 尽管但却倘使

B. 尽管但却虽然

C. 虽然但也倘使

D. 虽然但却倘使

4．下列加点的熟语使用恰当的一项是()

A. 著名歌唱家刘欢演唱的蜀军为诸葛武侯举哀时响起的那首《哭诸葛》真是长歌当哭

．．．．，如泣如诉，让人潸然泪下。

B. 如果秦少游想步入仕途，为国出力，有的是机会与条件，因为远的不说，十分欣赏

少游诗词的清正廉洁的王安石就曾数度入相，广有羽翼

．．．．，政治人脉极广。

C. “古来磨灭知几人，此老至今元不死。”文天祥就义虽已7个世纪有余，但他为国

家社稷殒身不恤

．．．．的品德，毁家纾难、九死不悔的精神，足以使他名垂千古。

D. 刘和珍等人是在耸人听闻

．．．．的“三一八”惨案中遇害的。

5．下列各句中，没有语病的一项是()

A．鲁迅的文章，对我们很陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师的帮助下，只要下苦功，就一定能够学好。

B．游览三峡大瀑布时，我们从倾泻而下的水帘中狂奔而过，尖叫声、嬉笑声响成一片，那真是充满刺激的难忘体验！

C．领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。

D．强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出了可喜的一步。

6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()

鲁迅几百万字的遗著，其中很大一部分必将永远受到读者的喜爱，后世读者将以一种赞叹和欣赏的态度阅读它。________________

①他作为中国知识分子的楷模，这形象，这精神，必将永世长存。

②比起文章来，更重要的是鲁迅这个人，他的处世的态度，他的爱国心和正义感。

③更有若干篇在写作的当时就并不正确，只能作为一种研究资料保留下去了。

④他对强暴的反抗和对弱者的同情，他为了中国进步不懈努力。

⑤还有一部分时过境迁，不再使人感兴趣。

⑥他身上那种中国优秀知识分子传统的骨气，用他的话说，“这就是中国的脊梁”。

A. ④⑥①②⑤③

B. ④①⑥⑤③②

C. ⑤③①⑥②④

D. ⑤③②④⑥①

7．对下列各句修辞手法的分析，不恰当的一组是()

A. 沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。(反复)

B. 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。(对比)

C. 中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。(反语)

D. 人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。(比喻)

8．下列说法中，错误的一项是()

A．巴金，字芾甘，代表作有“激流三部曲”，分别是《雾》《雨》《电》，还有散文集《随想录》等。

B．巴金是现代著名作家。第一部作品是长篇小说《灭亡》，又写过“抗战三部曲”和长篇小说《憩园》等。

C．《家》这部长篇小说，以“五四”时期一个封建家庭内部新旧两种势力的斗争为线索，控诉了封建礼教的虚伪与罪恶，歌颂了“五四”时期青年的觉醒和反抗。

D．《小狗包弟》是一篇叙事散文。这类散文以对人和事物的具体描述为突出特色，同时表现作者的认识和感受，也带有浓厚的抒情成分。

二、课文精读

阅读下面的文字，完成后面的题目。

然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。

但段政府就有令，说她们是“暴徒”！

但接着就有流言，说她们是受人利用的。

惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

但是，我还有要说的话。

我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网……

始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证……

9.“惨象”和“流言”各指什么？摘录课文中的语句作答。

10．从文中看，“默无声息的缘由”指的是什么？

11．“但是，我还有要说的话。”作者要说的话一是针对段祺瑞反动政府对刘和珍等青年的污蔑，“说她们是‘暴徒’”；二是针对反动文人的流言，“说她们是受人利用的”。作者在文中对这两种谬论都进行了反驳，请从文中摘出有关作者反驳的句子。

三、课文精读

阅读下面的文字，回答后面的问题。

包弟送走后，我下班回家，听不见狗叫声，看不见包弟向我作揖、跟着我进屋，我反而感到轻松，真有一种甩掉包袱的感觉。但是在我吞了两片眠尔通、上床许久还不能入睡的时候，我不由自主地想到了包弟，想来想去，我又觉得我不但不曾甩掉什么，反而背上了更加沉重的包袱。在我眼前出现的不是摇头摆尾、连连作揖的小狗，而是躺在解剖

．．桌上给割开肚

皮的包弟。我再往下想，不仅是小狗包弟，连我自己也在受解剖

．．。不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己！我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活。一方面责备自己，另一方面又想保全自己，不要让一家人跟自己一起堕入地狱。我自己终于也变成了包弟，没有死在解剖桌上，倒是我的幸运……

12．作者“有一种甩掉包袱的感觉”是因为()

A. 送走包弟后，生活清净了好多。

B. 包弟送走后，“我”不怕别人来我家抄“四旧”。

C. 不必担心目睹别人把包弟杀死，更不必担心狗叫声会把抄“四旧”的红卫兵引到“我”家来。

D. 不养小狗，“我”便成了光荣的无产阶级战士了。

13．“反而背上了更加沉重的包袱”是因为()

A. “我”担心小狗包弟会连累在医院工作的大妹妹。

B. “我”担心小狗包弟的命运，为保护不了它而愧疚。我的心灵备受折磨。

C. “我”为丢失爱犬而难过，怕再也找不到那样可爱的宠物了。

D. 包弟如此有灵性，“我”担心它会记恨我。

14.对文中两个加点的“解剖”理解正确的是()

A. 两个“解剖”意思相同，都是医学术语。

B. 两个“解剖”意思相同，都指对思想灵魂的深入分析、检讨。

C. 两个“解剖”意思不相同，前者是医学术语，后者指对思想灵魂的深入分析、检讨。

D. 两个“解剖”意思不相同，前者是医学术语，后者既指对肉体的宰割，也含有对思想灵魂的深入分析、检讨的意味。

四、课文精读

阅读《记梁任公先生的一次演讲》这篇文章，完成后面的题目。

15．下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()

A. 梁启超演讲开场白只有两句话，“启超没有什么学问——”“可是也有一点喽！”不只是为了表现他的谦逊与自负，更主要的是为了表现他幽默风趣的一面。

B. 梁启超的国语讲的不好，只能用广东话来发言，尽管他的声音沉着而有力，洪亮而激亢，但还是让听众非常吃力地才能听清楚。

C. 对于古诗《箜篌引》的讲解，情节、背景、人物、情感妙趣横生，在作者心中留下了极其深刻的印象，作者在不断追寻这样的情境，直至20多年后在茅津渡，才得偿所愿。

D. 本文撷取了作者学生时代最有价值的记忆片段构思成文，篇幅短小，语言简练，意味深长，把对老师的真挚情感融入叙述描写中。

E. 本文题为《记梁任公先生的一次演讲》，好像是记事，其实是写人，通过写一次演讲的情景来表现梁任公的一些特点，并表达了对老师的崇敬之情。

16．文章第三段中对梁启超肖像的描写有什么作用？请简要分析。