教材全解2021人教版七年级数学下第五章检测题及答案解析(A卷全套)

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2021-2022学年下学期人教版七年级数学下册第五章试题卷二附答案解析

2021-2022学年下学期七年级数学下册第五章试题卷二第五章《相交线与平行线》【满分100分】一、选择题(每题3分，共30分)1．下列四个图案中，可能通过如图平移得到的是（）A．B．C．D．2．下列说法正确的是（）A．直线AB和直线BA是同一条直线B．直线是射线的2倍C．射线AB与射线BA是同一条射线D．三条直线两两相交，有三个交点3．下列各图中，∠1＝∠2一定成立的是（）A．B．C．D．4．如图，直线BC，DE相交于点O，AO⊥BC于点O．OM平分∠BOD，如果∠AOE＝50°，那么∠BOM的度数（）A．20°B．25°C．40°D．50°5．如图，在铁路旁有一李庄，现要建一火车站，为了使李庄人乘车最方便，请你在铁路线上选一点来建火车站，应建在（）A．A点B．B点C．C点D．D点6．如图，点P在直线L外，点A，B在直线l上，PA＝3，PB＝7，点P到直线l的距离可能是（）A．2B．4C．7D．87．如图所示，∠1和∠2不是同位角的是（）A．①B．②C．③D．④8．如图所示，同位角共有（）A．6对B．8对C．10对D．12对9．下列说法正确的有（）个．①不相交的两条直线是平行线；②在同一平面内，两条不相交的线段是平行线；③过一点可以而且只可以画一条直线与已知直线平行；④如果一条直线与两条平行线中的一条平行，那么它与另一条直线也互相平行．A．1B．2C．3D．410．如图，a ∥b ，M 、N 分别在a ，b 上，P 为两平行线间一点，那么∠1+∠2+∠3＝（）A．180°B．360°C．270°D．540°二、填空题(每题3分，共24分)11．把命题“等角的补角相等”改写成“如果…那么…”的形式是______．12．如图所示，12//l l ，点A ，E ，D 在直线1l 上，点B ，C 在直线2l 上，满足BD 平分ABC ∠，BD CD ⊥，CE 平分DCB ∠，若136BAD =︒∠，那么AEC ∠=___________．13．把一个直角三角板（90GEF ∠=︒，30GFE ∠=︒）如图放置，已知AB ∥CD ，AF 平分BAE ∠，则AEG ∠＝_____________14．如图，点E 在BC 延长线上，四个条件中：①13∠=∠；②25180+=︒∠∠，③4∠=∠B ；④B D ∠=∠；⑤180D BCD ∠+∠=︒，能判断//AB CD 的是______．（填序号）．15．如图，已知12//l l ，直线l 分别与12,l l 相交于,C D 两点，现把一块含30°角的直角三角中尺按如图所示的位置摆放．若1130∠=︒，则2∠=___________．16．如图，∠AEM ＝∠DFN ＝a ，∠EMN ＝∠MNF ＝b ，∠PEM ＝12∠AEM ，∠MNP ＝12∠FNP ，∠BEP ，∠NFD 的角平分线交于点I ，若∠I ＝∠P ，则a 和b 的数量关系为_____（用含a 的式子表示b ）．17．如图所示，将△ABC 沿BC 边平移得到△A 1B 1C 1，若BC 1＝8，B 1C ＝2，则平移距离为．18．如图，△ABC 的边长AB =3cm，BC =4cm，AC =2cm，将△ABC 沿BC 方向平移a cm（a ＜4cm），得到△DEF ，连接AD ，则阴影部分的周长为_______cm．三.解答题(共46分)19．（7分）如图，直线l 1，l 2，l 3相交于点O ，∠1＝40°，∠2＝50°，求∠3的度数．20．（7分）已知：如图，AB ∥CD ，CD ∥EF ．求证：∠B +∠BDF +∠F ＝360°．21．（8分）如图，直线DE 与∠ABC 的边BC 相交于点P ，现直线AB ，DE 被直线BC 所截，∠1与∠2．∠1与∠3，∠1与∠4分别是什么角？22.（8分）如图，已知∠1+∠2＝180°，∠3＝∠B ．（1）试判断DE 与BC 的位置关系，并说明理由．（2）若DE 平分∠ADC ，∠2＝3∠B ，求∠1的度数．23．（8分）图1，点E在直线AB上，点F在直线CD上，EG⊥FG．(1)若∠BEG＋∠DFG＝90°，请判断AB与CD的位置关系，并说明理由；(2)如图2，在(1)的结论下，当EG⊥FG保持不变，EG上有一点M，使∠MFG＝2∠DFG，则∠BEG与∠MFG存在怎样的数量关系？并说明理由；(3)如图2，若移动点M，使∠MFG＝n∠DFG，请直接写出∠BEG与∠MFG的数量关系．24．（8分）已知，E、F分别是直线AB和CD上的点，AB∥CD，G、H在两条直线之间，且∠G＝∠H．（1）如图1，试说明：∠AEG＝∠HFD；（2）如图2，将一45°角∠ROS如图放置，OR交AB于E，OS交CD于F，设K为SO上一点，若∠BEO＝∠KEO，EG∥OS，判断∠AEG，∠GEK的数量关系，并说明理由；（3）如图3，将∠ROS＝（n为大于1的整数）如图放置，OR交AB于E，OS交CD于F，设K为SO上一点，连接EK，若∠AEK＝n∠CFS，则＝．参考答案一、选择题:题号12345678910答案C A C A A A C C D B二、填空题:11．如果两个角是等角的补角，那么它们相等．12.146°13．30°解：∵AB∥CD，AF 平分∠BAE，∴∠BAF=∠EAF=∠AFE，又∵∠GFE=30°，∴∠BAF=∠EAF=30°，即∠BAE=60°，∴∠AEF=180°-60°=120°，又∵∠GEF=90°，∴∠AEG=120°-90°=30°，14．②③解：①∵∠1=∠3，∴AD∥BC；②∵∠2+∠5=180°，∵∠5=∠AGC，∴∠2+∠AGC=180°，∴AB∥DC；③∵∠4=∠B，∴AB∥DC；④∠B=∠D 无法判断出AD∥BC；⑤∵∠D+∠BCD=180°，∴AD∥BC．15．20︒如图，∵121130,l l ∠=︒∥，∴50CDB ∠=︒，∵30ADB ∠=︒，∴2503020CDB ADB ∠=∠-∠=︒-︒=︒．16．如图1，ABCD 是长方形纸带（AD ∥BC ），∠DEF ＝18°，将纸带沿EF 折叠成图2，再沿BF 折叠成图3，则图3中的∠CFE 的度数是126°．【分析】在图1中，由AD ∥BC ，利用“两直线平行，内错角相等”可得出∠BFE 的度数，由折叠的性质可知，在图3中∠BFE 处重叠了三次，进而可得出∠CFE +3∠BFE ＝180°，再代入∠BFE 的度数即可求出结论．【解答】解：在图1中，AD ∥BC ，∴∠BFE ＝∠DEF ＝18°．由折叠的性质可知，在图3中，∠BFE 处重叠了三次，∴∠CFE +3∠BFE ＝180°，∴∠CFE ＝180°﹣3×18°＝126°．故答案为：126°．17．解：∵△ABC 沿BC 边平移得到△A 1B 1C 1，∴BC ＝B 1C 1，BB 1＝CC 1，∵BC 1＝8，B 1C ＝2，∴BB 1＝CC 1＝，即平移距离为3，故答案为：3．18．180；3；内错角相等，两直线平行；两直线平行，同位角相等三.解答题:19．解：∵∠1＝40°，∠2＝50°，∴∠5＝∠1＝40°，∠4＝∠2＝50°，∴∠3＝180°﹣∠5﹣∠4＝180°﹣40°﹣50°＝90°．20．证明：∵AB∥CD（已知）∴∠B+∠BDC＝180°（两直线平行，同旁内角互补）∵CD∥EF（已知）∴∠CDF+∠F＝180°（两直线平行，同旁内角互补）∴∠B+∠BDC+∠CDF+∠F＝360°，∵∠BDF＝∠BDC+∠CDF（已知）∴∠B+∠BDF+∠F＝360°．21．解：∵直线AB，DE被直线BC所截，∴∠1与∠2是同旁内角，∠1与∠3是内错角，∠1与∠4是同位角．22.解：（1）如图1，作直线GH交AB于M，交CD于Q，∵AB∥CD，∴∠BMG＝∠FQH，∵∠EGH＝∠GHF，∴∠AEG＝∠EGH﹣∠BMG＝∠FHG﹣∠FQH＝∠HFD；（2）∠GEK﹣2∠AEG＝45°，如图2，延长KO交AB于M，∵EG∥MS，∴∠AEG＝∠EMF，∠GEK＝∠OKE，设∠OEM＝α，则∠OEK＝2α，∠OME＝45°﹣α，∴∠OKE＝180°﹣∠MEK﹣∠OME＝135°﹣2α，∵EG∥OS，∴∠GEK＝∠OKE＝135°﹣2α，∴∠AEG＝180°﹣∠GEK﹣∠MEK＝180°﹣135°+2α﹣3α＝45°﹣α，即∠GEK﹣2∠AEG＝45°．（3）作OH∥AB，∵AB∥CD，∴OH∥CD，如图3，∵AB∥OH，∴∠OEB＝∠EOH，又∵OH∥CD，∴∠FOH＝∠OFD，又∵∠OFD＝∠CFS＝∠AEK，而∠EOH+∠HOF＝，∴∠EOH＝﹣∠AEK，即180°﹣n∠EOH＝∠AEK，又∵∠OEK+∠AEK+∠EOH＝180°，∴∠OEK+180°﹣n∠EOH+∠EOH＝180°，∴∠OEK＝（n﹣1）∠EOH，∴，又∵∠EOH＝∠BEO，∴．故答案为：．。

人教版七下数学第五章测试题及答案(K12教育文档)

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人教版七下数学第五章测试题一、选择题（共12小题；共36分）1。

如图，与是A. 对顶角B。

同位角C。

内错角D。

同旁内角2. 如图，能判定的条件是A. B. C。

D。

3。

下列结论中不正确的是（ )A。

互为邻补角的两个角的平分线互相垂直B。

互不相等的两个角,一定不是对顶角C. 两条直线相交,若有一个角为，则这四个角中任取两个角都互为补角D. 不是对顶角的两个角互不相等4。

下列命题是真命题的有① 对顶角相等；② 两直线平行，内错角相等;③ 两个锐角对应相等的两个直角三角形全等;④ 有三个角是直角的四边形是矩形；⑤ 平分弦的直径垂直于弦，并且平分弦所对的弧．A。

个B。

个C。

个 D. 个5。

下列语句是命题的有个．①两点之间线段最短；②不平行的两条直线有一个交点；③ 与的和等于吗？④对顶角不相等；⑤互补的两个角不相等;⑥作线段．A. B. C. D.6. 下列图形中,和不是内错角的是( )A。

B。

C。

D.7。

某校九年级四个班的代表队准备举行篮球友谊赛．甲、乙、丙三位同学预测比赛的结果如下：甲说：“902 班得冠军,904 班得第三”；乙说：“901 班得第四，903 班得亚军"；丙说：“903 班得第三，904 班得冠军”．赛后得知，三人都只猜对了一半，则得冠军的是( ）A。

人教版七年级数学下册第五章测试题(含答案)

农村管理创新探讨随着城市化的推进和农村经济的快速发展，农村管理面临着新的挑战和需求。

如何利用现代科技和管理理念，提升农村管理水平，助力农村发展，成为亟待解决的问题。

本文将从不同角度出发，探讨农村管理的创新。

一、数字农村建设随着信息技术的迅猛发展，数字化已经成为农村管理的关键词之一。

数字农村建设将现代化技术引入到农村，实现农村基础设施的信息化和智能化。

通过建设农村信息化平台，实现数据的互通共享，可以提高资源的配置效率，并为农村发展提供积极支持。

二、贫困农村的创新案例在农村管理创新的过程中，贫困地区的农村发展是重点和难点。

为了解决贫困问题，一些地方政府和社会组织提出了一些创新案例。

例如，通过发展特色农业和乡村旅游，传统贫困地区的农民可以增加收入。

此外，推动农民参与农产品加工和电商平台的建设，也为贫困地区农民创造了更多就业机会。

三、农村土地管理农村土地管理一直是一个复杂而重要的问题。

传统的土地占有权和承包权制度已经无法满足现代农村管理的需求。

一些地方已经开始尝试土地流转和农地集体经营的改革，以适应现代产业发展的需求。

改革可以通过确保农民权益和保护农村环境等方面，推动农村土地资源的更加合理利用。

四、农村金融服务创新传统金融服务往往难以满足农村的需求，例如小额贷款和农民保险等。

现代金融服务的创新可以提供更多种类的金融产品和服务，满足农村发展的多样化需求。

例如，一些地方政府和金融机构合作，成立农村金融合作社，为农民提供方便快捷的金融服务。

五、农村社会组织建设农村社会组织是促进农村管理创新的重要力量。

传统的村民自治组织在一些地方存在效率低下和权力滥用等问题。

为了解决这些问题，一些地方政府开始鼓励和支持农村社会组织的建设。

通过培育和引导有效的农村社会组织，可以提高村民的自治能力，推动农村管理的创新。

六、农村教育创新农村教育是农村人才培养和农村社会发展的重要基础。

农村教育普及和教师素质提升一直是农村管理创新的重要方向。

人教版数学七年级(下册)第五章测试卷(附参考答案)

人教版数学七年级（下册）第五章测试卷1.下面四个图形中,∠1=∠2一定成立的是( )A.B.C.D.2.如图1所示,∠ADE和∠CED是()图1A.同位角B.内错角C.同旁内角D.互为补角3.如图2所示,AB、CD相交于点O,OE⊥AB,那么下列结论错误的是( )图2A.∠AOC与∠COE互为余角B.∠BOD与∠COE互为余角C.∠COE与∠BOE互为补角D.∠AOC与∠BOD是对顶角4.下列说法错误的是( )A.在同一平面内,两条不平行的直线是相交线B.与同一条直线平行的两条直线必平行C.与同一条直线相交的两条直线必相交D.过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行5.如图3所示,已知l1∥l2,∠A=40°,∠1=60°,则∠2的度数为( )图3A.40°B.60°C.80°D.100°6.如图4所示,BC⊥AE于点C,CD∥AB,∠B=40°,则∠ECD的度数是( )图4A.70°B.60°C.50°D.40°7.如图5所示,已知直线AB∥CD,且直线EF分别交AB、CD于M、N两点,NH是∠MND的角平分线.若∠AMN=56°,则∠MNH的度数是( )图5A.28°B.30°C.34°D.56°8.如图6所示,△DEF经过怎样的平移得到△ABC( )图6A.把△DEF向左平移4个单位,再向下平移2个单位B.把△DEF向右平移4个单位,再向下平移2个单位C.把△DEF向右平移4个单位,再向上平移2个单位D.把△DEF向左平移4个单位,再向上平移2个单位9.如图7所示,直线a和直线b相交于点O,∠1=50°,则∠2=.图710.如图8所示,AD、BC相交于点O,若∠A=∠AOB,∠D=∠COD,则∠A与∠D的数量关系是.图811.如图9所示,直线a∥b,则∠ACB=.图912.如图10所示,直线a∥b,小明把三角板的直角顶点放在直线b上,量得∠1=55°,则∠2=.图1013.如图11所示,AB∥CD,AD⊥AC,∠ADC=32°,则∠CAB度数是.图1114.某宾馆在重新装修后,准备在大厅主楼梯上铺设某种红色地毯,已知这种地毯每平方米售价50元,主楼梯道宽2米,其侧面如图12所示,则购买地毯至少需要元.图1215.动手操作:(1)画出图中△ABC的高AD,并请标注出点D的位置;(2)画出把△ABC沿射线AD方向平移1 cm后得到的△A1B1C1;(3)在(2)中,根据“图形平移”的性质,得BB1=cm,AC与A1C1的关系是.图1316.如图14所示,已知DG⊥BC,AC⊥BC,EF⊥AB,∠1=∠2. 求证:EF∥CD.补全下面证明过程.图14证明:∵ DG⊥BC,AC⊥BC( ),∴∠DGB=∠ACB=90°(垂直的定义).∴ DG∥AC( ).∴∠2 =( ).∵∠1=∠2( ).∴∠1=∠DCA(等量代换).∴ EF∥CD ( ).17.如图15所示,AB、CD相交于点O,OE平分∠AOD,∠AOC=120°,求∠BOD、∠AOE的度数.图1518.已知,如图16所示,AB⊥BC,BC⊥CD且∠1=∠2,求证BE∥CF.图1619.如图17所示,已知AB∥CD,分别写出下列四个图形中∠P与∠A、∠C的关系,请你从所得的四个关系中任选一个加以证明.(1) (2) (3) (4)图1720.阅读:如图18所示,∵CE∥AB,∴∠1=∠A,∠2=∠B.∴∠ACD=∠1+∠2=∠A+∠B.这是一个有用的事实,请用这个事实,在图19中四边形ABCD内引一条和边平行的直线,求出∠A+∠B+∠C+∠D的度数.图18图19参考答案1.B2.B3.C4.C5.D6.C7.A8.A9.50°10.∠A=∠D11.78°12.35°13.122°14.84015.解:画图略.(3)1AC=A1C116.已知同位角相等,两直线平行∠ACD两直线平行,内错角相等已知同位角相等,两直线平行17.解:∵∠AOC=120°(已知),∴∠BOD=120°(对顶角相等).∵∠AOC+∠AOD=180°(平角定义),∴∠AOD=180°-120 °=60°.∵OE平分∠AOD(已知),∴∠AOE=∠AOD=30°(角平分线定义).18.证明:∵AB⊥BC,BC⊥CD,∴∠ABC=∠DCB=90°.∵∠1=∠2,∴∠ABC-∠1=∠DCB-∠2.∴∠CBE=∠BCF.∴BE∥CF.19.解:(1)∠P+∠A+∠C=360°;(2)∠P=∠A+∠C;(3)∠C=∠P+∠A;(4)∠A=∠P+∠C.证明略.20.解:过D作直线DE∥AB,交BC于点E,∴∠ABC=∠DEC,∠A+∠ADE=180°.∵∠CDE+∠DEC+∠C=180°,∴∠A+∠B+∠C+∠D=∠A+∠ADE+∠CDE+∠DEC+∠C=180°+180°=360°.。

2021年人教版七年级下册数学第五章相交线与平行线单元卷(含答案)

2021年人教版七年级下册数学第五章相交线与平行线单元卷一、选择题的方格棋盘的A格里放了一枚棋子，如果规定棋子每步只能向上、向下或向左、向右走一格，那1．如图，在一个88么这枚棋子走如下的步数后能到达B格的是（）.A．7B．14C．21D．282．下列说法中,错误的有( )①若a与c相交,b与c相交,则a与b相交;②若a∥b,b∥c,那么a∥c;③过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行;④在同一平面内,两条直线的位置关系有平行、相交、垂直三种.A．3个B．2个C．1个D．0个3．下列说法：①两点确定一条直线；②连接两点的线段叫做两点的距离；③两点之间，线段最短；④由两条射线组成的图形叫做角；⑤若AB＝BC，则点B是线段AC的中点．其中正确的有( )A．1个B．2个C．3个D．4个4．如图，∠1=70°，直线a平移后得到直线b，则∠2-∠3（）A．70°B．180°C．110°D．80°5．如图，已知AB∠CD, EF∠CD，则下列结论中一定正确的是( )A ．∠BCD= ∠DCE;B ．∠ABC+∠BCE+∠CEF=360︒;C ．∠BCE+∠DCE=∠ABC+∠BCD;D ．∠ABC+∠BCE -∠CEF=180︒.6．已知下列说法中：①相等的角是对顶角；②互补的角就是平角；③互补的两个角一定是一个锐角，另一个为钝角；④平行于同一条直线的两直线平行；⑤邻补角的平分线互相垂直．其中，正确的个数为（） A ．0 B ．1个 C ．2个 D ．3个7．已知∠A 的两边与∠B 的两边互相平行，且∠A=20°，则∠B 的度数为（）. A ．20° B ．80° C ．160° D ．20°或160° 8．三条互不重合的直线的交点个数可能是（）A ．0，1，3B ．0，2，3C ．0，1，2，3D ．0，1，29．如图，直线AB ，CD 相交于点O ，EO∠AB ，垂直为点O ，∠BOD ＝50°，则∠COE ＝（）A ．30°B ．140°C ．50°D ．60°10．如图所示，直线c 截直线a ，b ，给出下列以下条件：①48∠=∠；②17∠=∠；③26∠=∠；④47180∠+∠=︒．其中能够说明a ∥b 的条件有 A ．1个 B ．2个C ．3个D ．4个二、填空题11．如图，∠ABC 中，∠C =90︒，AC =5cm ，CB =12cm ，AB =13cm ，将∠ABC 沿直线CB 向右平移3cm 得到∠DEF ，DF 交AB 于点G ，则点C 到直线DE 的距离为______cm ．12．如图，∠ABC 的边长AB =3 cm ，BC =4 cm ，AC =2 cm ，将∠ABC 沿BC 方向平移a cm （a ＜4 cm ），得到∠DEF ，连接AD ，则阴影部分的周长为_______cm ．13．如图，两个完全相同的直角梯形重叠在一起，将其中一个直角梯形沿AD 的方向平移，已知HG=18cm ，KG=6cm 、KC=3cm ，则阴影部分的面积是________.14．如图，已知直线12l l //，直线AB 与1l ，2l 分别交于点A ，B ，直线EF 与1l ，2l 分别交于点C ，D ，P 是直线EF 上的任意一点(不与点C ，D 重合).探究PAC ∠，APB ∠，PBD ∠之间的关系，可以得到的结论是________.15．如图,AB∠CD,BF 平分∠ABE,DF 平分∠CDE,∠BFD=35°，那么∠BED 的度数为_______.三、解答题16．如图1，已知MN//PQ，B在MN上，C在PQ上，A在B的左侧，D在C的右侧，DE平分∠ADC，BE平分∠ABC，直线DE、BE交于点E，∠CBN=100°．（1）若∠ADQ=130°，求∠BED的度数；（2）将线段AD沿DC方向平移，使得点D在点C的左侧，其他条件不变，若∠ADQ=n°，求∠BED的度数（用含n的代数式表示）．17．如图，直线AB，CD相交于点O，OE平分∠AOD，OF⊥OC，(1)图中∠AOF的余角是______(把符合条件的角都填出来)；(2)如果∠AOC=160∘，那么根据______可得∠BOD=______度；(3)如果∠1=32∘，求∠2和∠3的度数．18．已知直线l1∠l2，直线l3和直线l1、l2交于点C和D，点P是直线l3上一动点（1）如图1，当点P在线段CD上运动时，∠PAC，∠APB，∠PBD之间存在什么数量关系？请你猜想结论并说明理由．（2）当点P在C、D两点的外侧运动时（P点与点C、D不重合，如图2和图3），上述（1）中的结论是否还成立？若不成立，请直接写出∠PAC，∠APB，∠PBD之间的数量关系，不必写理由．19．（1）解题探究已知三角形ABC,探究∠A+∠B+∠C等于多少度？（提示：过一点作平行线）（2）发现规律如图①，三角形ABC中，点D在BC的延长线上，试说明∠A+∠B与∠1的关系？（3）运用规律利用以上规律，快速探究以下各图：当AB∠CD时，∠A，∠C，∠P的关系式为（直接填空，不要证明过程）：∠C = ，∠C = ，∠C =20．如图1，如果AB∠CD∠EF，那么∠BAC+∠ACE+∠CEF＝（）A．180° B．270° C．360° D．540°（1）请写出这道题的正确选项；（2）如图2，AB∠EF，请直接写出∠BAD，∠ADE，∠DEF之间的数量关系．（3）将图1平移至与图2重合（如图3所示），当AD，ED分别平分∠BAC，∠CEF时，∠ACE与∠ADE之间有怎样的数量关系？请你直接写出结果，不需要证明．（4）如果像图4这样，AB∠EF，当∠ACD=90°时，∠BAC、∠CDE和∠DEF之间又有怎样的数量关系？请你直接写出结果，不需要证明．21．已知，90AOB ︒∠=，点C 在射线OA 上，//CD OE ．（1）如图 1，若120OCD ︒∠=，求∠BOE 的度数；（2）把“90AOB ︒∠=°”改为“120AOB ︒∠=”，射线OE 沿射线OB 平移，得到O E '，其它条件不变（如图 2 所示），探究,OCD BO E '∠∠ 的数量关系；（3）在（2）的条件下，作PO OB '⊥，垂足为O ' ，与OCD ∠ 的角平分线CP 交于点P ，若BO E α'∠= ，用含 α 的式子表示CPO '∠（直接写出答案）．22．（1）如图，E 是直线AB ，CD 内部一点，AB CD ∥，连接EA ，ED ．探究猜想：①当30A ∠=︒，40D ∠=︒，则AED =∠___________︒；②猜想图1中AED ∠、A ∠、D ∠的关系：___________________________________（2）如图，射线FE 与四边形ABCD 的边AB 交于点E ，与边CD 交于点F ．图2中,a b 分别是被射线FE 隔开的2个区域（不含边界），P 是位于以上两个区域内的一点，猜想PEB ∠，PFC ∠，EPF ∠的关系（不要求说明理由）PEB ∠，PFC ∠，EPF ∠的关系为：____________________________________________________．（3）如图，AB CD ∥，已知E G α∠+∠=，B β∠=，F D ∠+∠=___________．（用含有α、β的代数式表示）23．如图，直线//,HD GE 点A 在直线HD 上，点C 在直线GE 上，点B 在直线,HD GE 之间，DAB ∠=120︒．（1）如图1，若40BCG ∠=︒，求ABC ∠的度数；（2）如图2，AF 平分,HAB CB ∠平分20FCG BCG ∠∠=︒,，比较,B F ∠∠的大小；（3）如图3，点P 是线段AB 上一点，PN 平分,APC CN ∠平分PCE ∠，探究HAP ∠和N ∠的数量关系，并说明理由【参考答案】1．C 2．B 3．B 4．C 5．D 6．C 7．D 8．C 9．B 10．D 11．751312．9 13．99cm 2.14．∠APB ＝∠PAC ＋∠PBD 或∠PAC ＝∠PBD ＋∠APB 或∠PBD ＝∠PAC ＋∠APB ． 15．70°16．（1）∠BED=65°；（2）∠BED=220°﹣12n°． 17．（1）∠BOC 、∠AOD （2）对顶角相等，160（3）26° 18．（1）∠APB =∠PAC +∠PBD ；(2)不成立19．(1)180°；（2）∠A+∠B=∠1；（3）∠A+∠P ，∠A -∠P ，∠P+180°-∠A.20．（1）C ；（2）BAD DEF ADE ∠+∠=∠；（3）2360C ADE ∠+∠∠=︒；（4）90BAC DEFCDE21．(1) 150°；(2) ∠OCD+∠BO'E=240°；(3) 30°+12α．22．（1）①70AED ∠=︒；②AED A D ∠=∠+∠；（2）当点P 在a 区域时，360EPF PEB PFC ∠+∠+∠=︒；当点P 在区域b 时，EPF PEB PFC ∠=∠+∠；（3）αβ-23．（1）ABC ∠100=；（2）B F ∠>∠；（3）2180PNC HAP ∠+∠=︒．。

(完整)人教版七年级数学下册第五章测试题(含答案),推荐文档

∵ DH∥EG∥BC，
③错误，角平分线分成的两个角相等但不是对顶角； ④错误，同位角只有在两直线平行的情况下才相等．
∴ ∠GEF=∠EFB，∠DCB=∠HDC，∠DCB=∠CMG=∠DME，
故①②正确，③④错误，所以错误的有两个，
故与∠DCB 相等的角共有 5 个．故选定理依次推理判断．
因此与∠CAB 互余的角为∠ABC，∠BCD，∠1．故选 C． 7. A 解析：选项 B 中，∵ ∠3=∠4，∴ AB∥CD （内错角相等，两直线平行），故正确；选项 C 中，∵ ∠5=∠B，∴ AB∥CD （内错角相等，两直线平行），故正确；选项 D 中，∵ ∠B+∠BDC=180°，∴ AB∥CD（同旁内角互补，两直线平行），故正确；而选项 A 中，∠1 与∠2 是直线 AC、BD 被直线 AD 所截形成的内错角，∵
∵ CM 平分∠BCE，∴ ∠ECM= ∠BCE =57.5°.
∵ a∥b，∴ ∠ADC=∠DBE=50°. ∴ ∠ACB=∠ADC +28°=50°+28°=78°.
故应填 78°.
∵ ∠ECM +∠MCN +∠NCD =180°，∠MCN=90°，
18. 120 解析：∵AB∥CD，∴∠1=∠3，而∠1=60°，∴∠3=60°.
∴ ∠BCD= ∠ACB=40°，∴ ∠EDC=∠BCD=40°．
又∵ EG 平分∠BEF，∴ ∠BEG=∠BEF=×108°=54°，
24. 解：∵ AB∥CD，∴ ∠B+∠BCE=180°（两直线平行，同旁内角互补）.
本故∠文2=∠B下EG=54载°．后请自行对内容编辑修改删∵除∠B=6，5°，上∴ ∠传BCE=1更15°.多的专业资料给更多有需 17. 78° 解析：延长 BC 与直线 a 相交于点 D，

人教版七年级数学下册第5-6-7单元测试题及答案汇总（2021年）

⼈教版七年级数学下册第5-6-7单元测试题及答案汇总（2021年）⼈教版2020-2021七年级下册试卷123（第三题）A B C D E (第10题)ABCD 1234（第2题）12345678（第4题）ab cA B CD（第7题）七年级数学第五章《相交线与平⾏线》测试卷⼀、选择题（每⼩题3分，共 30 分）1、如图所⽰，∠1和∠2是对顶⾓的是（）ABC D121212122、如图AB ∥CD 可以得到（）A 、∠1＝∠2B 、∠2＝∠3C 、∠1＝∠4D 、∠3＝∠4 3、直线AB 、CD 、EF 相交于O ，则∠1＋∠2＋∠3＝（） A 、90° B 、120° C 、180° D 、140° 4、如图所⽰，直线a 、b 被直线c 所截，现给出下列四种条件：①∠2＝∠6 ②∠2＝∠8 ③∠1＋∠4＝180° ④∠3＝∠8，其中能判断是a ∥b 的条件的序号是（）A 、①②B 、①③C 、①④D 、③④5、某⼈在⼴场上练习驾驶汽车，两次拐弯后，⾏驶⽅向与原来相同，这两次拐弯的⾓度可能是（） A 、第⼀次左拐30°，第⼆次右拐30° B 、第⼀次右拐50°，第⼆次左拐130° C 、第⼀次右拐50°，第⼆次右拐130° D 、第⼀次向左拐50°，第⼆次向左拐130°6、下列哪个图形是由左图平移得到的（）BD7、如图，在⼀个有4×4个⼩正⽅形组成的正⽅形⽹格中，阴影部分⾯积与正⽅形ABCD ⾯积的⽐是（）A 、3：4B 、5：8C 、9：16D 、1：28、下列现象属于平移的是（）①打⽓筒活塞的轮复运动，②电梯的上下运动，③钟摆的摆动，④转动的门，⑤汽车在⼀条笔直的马路上⾏⾛A 、③B 、②③C 、①②④D 、①②⑤ 9、下列说法正确的是（）A 、有且只有⼀条直线与已知直线平⾏B 、垂直于同⼀条直线的两条直线互相垂直C 、从直线外⼀点到这条直线的垂线段，叫做这点到这条直线的距离。

2021年七年级数学下册第五章《相交线与平行线》(答案解析)

一、选择题1．如图，把一长方形纸片ABCD 沿EG 折叠后，AEG A EG '∠=∠，点A ､B 分别落在A '､B ′的位置，EA '与BC 相交于点F ，已知1125∠=︒，则2∠的度数是（）A ．55°B ．60°C ．70°D ．75°C解析：C【分析】先根据平行线的性质可得55AEG ∠=︒，再根据平角的定义可得70∠︒=DEF ，然后根据平行线的性质即可得．【详解】由题意得：//AD BC ，1125∠=︒，180155AEG ∴∠=︒-∠=︒，AEG A EG '∠=∠，55A EG '∴∠=︒，18070DEF AEG A EG '∴∠=︒-∠-∠=︒，又//AD BC ，270DEF ∴∠=∠=︒，故选：C ．【点睛】本题考查了平角的定义、平行线的性质，熟练掌握平行线的性质是解题关键． 2．如图a 是长方形纸带，26DEF ∠=︒，将纸带沿EF 折叠成图b ，再沿BF 折叠成图c ，则图c 中的CFE ∠的度数是（）A ．102°B ．112°C ．120°D ．128°A解析：A【分析】根据两条直线平行，内错角相等，则∠BFE=∠DEF=26°，根据平角定义，则∠EFC=154°（图a ），进一步求得∠BFC=154°-26°=128°（图b ），进而求得∠CFE=128°-26°=102°（图c ）．【详解】解：∵AD ∥BC ，∠DEF=26°，∴∠BFE=∠DEF=26°，∴∠EFC=154°（图a ），∴∠BFC=154°-26°=128°（图b ），∴∠CFE=128°-26°=102°（图c ）．故选：A ．【点睛】本题考查了翻折变换，平行线的性质和平角定义，根据折叠能够发现相等的角是解题的关键．3．如图，若180A ABC ∠+∠=︒，则下列结论正确的是（）A ．12∠=∠B ．24∠∠=C ．13∠=∠D ．23∠∠= C解析：C【分析】由∠A+∠ABC=180°可得到AD ∥BC ，再根据平行线的性质判断即可得答案．【详解】∵180A ABC ∠+∠=︒，∴//AD BC （同旁内角互补，两直线平行），∴13∠=∠（两直线平行，内错角相等）．故选：C ．【点睛】本题考查的是平行线的判定与性质，同旁内角互补，两直线平行；两直线平行内错角相等；熟知平行线的判定定理是解答此题的关键．4．下列图中的“笑脸”，由如图平移得到的是（）A ．B ．C ．D ． D解析：D【分析】根据平移的性质，不改变图形的形状和大小，经过平移，对应点所连的线段平行且相等，对应线段平行且相等．【详解】解：A 、B 、C 都是由旋转得到的，D 是由平移得到的．故选：D ．【点睛】本题考查平移的基本性质是：①平移不改变图形的形状和大小；②经过平移，对应点所连的线段平行且相等，对应线段平行且相等，对应角相等．5．下列语句是命题的是（）A．平分一条线段B．直角都相等C．在直线AB上取一点D．你喜欢数学吗？B解析：B【分析】根据命题的定义分别进行判断．【详解】A.平分一条线段，为描述性语言，不是命题；B.直角都相等，是命题；C.在直线AB上取一点，为描述性语言，不是命题；D.你喜欢数学吗？是疑问句，不是命题．故选：B．【点睛】本题考查了命题与定理：判断事物的语句叫命题；正确的命题称为真命题，错误的命题称为假命题；经过推理论证的真命题称为定理．6．下列四个说法：①两点之间，线段最短；②连接两点之间的线段叫做这两点间的距离；③经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行；④直线外一点与这条直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短.其中正确的个数有（）A．1个B．2个C．3个D．4个C解析：C【分析】根据线段公理，两点之间的距离的概念，平行公理，垂线段最短等知识一一判断即可．【详解】解：①两点之间，线段最短，正确．②连接两点之间的线段叫做这两点间的距离，错误，应该是连接两点之间的线段的距离叫做这两点间的距离．③经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行，正确．④直线外一点与这条直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短．正确．故选C．【点睛】本题考查线段公理，两点之间的距离的概念，平行公理，垂线段最短等知识，解题的关键是熟练掌握基本知识，属于中考常考题型．7．下列命题是假命题的是（）A．等腰三角形底边上的高是它的对称轴B．有两个角相等的三角形是等腰三角形C．等腰三角形底边上的中线平分顶角D．等边三角形的每一个内角都等于60°A解析：A【分析】分别分析各题设是否能推出结论，不能推出结论的既是假命题，从而得出答案．【详解】A.等腰三角形底边上的高所在的直线是它的对称轴，故该选项错误，是假命题，B.有两个角相等的三角形是等腰三角形，正确，是真命题，C.等腰三角形底边上的中线平分顶角，正确，是真命题，D.等边三角形的每一个内角都等于60°，正确，是真命题，故选：A ．【点睛】本题考查了命题与定理，判断命题的真假，关键是分析各题设是否能推出结论． 8．如图，已知AB CD ∕∕，AF 交CD 于点E ，且,40BE AF BED ⊥∠=︒，则A ∠的度数是（）A ．40︒B ．50︒C ．80︒D ．90︒B解析：B【分析】直接利用垂线的定义结合平行线的性质得出答案．【详解】解：∵,40BE AF BED ⊥∠=︒，∴50FED ∠=︒，∵AB CD ∕∕，∴50A FED ∠=∠=︒．故选B ．【点睛】此题主要考查了平行线的性质以及垂线的定义，正确得出FED ∠的度数是解题关键． 9．下列选项中，不是运用“垂线段最短”这一性质的是（）A ．立定跳远时测量落点后端到起跳线的距离B ．从一个村庄向一条河引一条最短的水渠C ．把弯曲的公路改成直道可以缩短路程D ．直角三角形中任意一条直角边的长度都比斜边短C解析：C【分析】垂线段最短，指的是从直线外一点到这条直线所作的垂线段最短．它是相对于这点与直线上其他各点的连线而言．据此逐个分析即可.【详解】解：A ．立定跳远时测量落点后端到起跳线的距离，运用“垂线段最短”这一性质；B ．从一个村庄向一条河引一条最短的水渠，运用“垂线段最短”这一性质；C ．把弯曲的公路改成直道可以缩短路程，运用“两点之间，线段最短”这一性质；D ．直角三角形中任意一条直角边的长度都比斜边短，运用“垂线段最短”这一性质；故选：C ．【点睛】本题主要考查了垂线段最短，实际问题中涉及线路最短问题时，其理论依据应从“两点之间，线段最短”和“垂线段最短”这两个中去选择．10．在如图所示的四个汽车标识图案中，能用平移变换来分析其形成过程的是（） A ． B ． C ． D ． D 解析：D【分析】根据平移作图是一个基本图案按照一定的方向平移一定的距离，连续作图设计出的图案进行分析即可．【详解】解：A 、不能用平移变换来分析其形成过程，故此选项错误；B 、不能用平移变换来分析其形成过程，故此选项错误；C 、不能用平移变换来分析其形成过程，故此选项正确；D 、能用平移变换来分析其形成过程，故此选项错误；故选：D ．【点睛】本题考查利用平移设计图案，解题关键是掌握图形的平移只改变图形的位置，而不改变图形的形状、大小和方向．二、填空题11．一副三角板按图1的形式摆放，把含45°角的三角板固定，含30°角的三角板绕直角顶点逆时针旋转，设旋转的角度为α（0180α︒<<︒）．在旋转过程中，当两块三角板有两边平行时，α的度数为______．30°或45°或120°或135°或165°【分析】分五种情况进行讨论分别依据平行线的性质进行计算即可得到∠α的度数【详解】解：①当CD ∥OB 时∠α=∠D=30°②当OC ∥AB 时∠OEB=∠COD=解析：30°或45°或120°或135°或165°【分析】分五种情况进行讨论，分别依据平行线的性质进行计算即可得到∠α的度数．【详解】解：①当CD∥OB时，∠α=∠D=30°②当OC∥AB时，∠OEB=∠COD=90°，此时∠α=90°-∠B=90°-45°=45°③当DC∥OA时，∠DOA=∠D=30°，此时∠α=∠AOB+∠AOD=90°+30°=120°④当OD∥AB时，∠AOD=∠A=45°，此时∠α=∠A+∠AOD=90°+45°=135°⑤当CD ∥AB 时，延长BO 交CD 于点E ，则∠CEO=∠B=45°∴∠DEO=180°-∠CEO=135°∴∠DOE=180°-∠DEO-∠D=15°此时∠α=180°-∠DOE=180°-15°=165°综上，在旋转过程中，当两块三角板有两边平行时，α的度数为30°或45°或120°或135°或165°【点睛】本题主要考查了平行线的性质的运用．在旋转过程中，注意分情况讨论是解题关键． 12．如图，直线AB ，CD 相交于点O ，AO 平分COE ∠，且50EOD ∠=︒，则DOB ∠的度数是________．【分析】根据求出利用AO 平分求得即可得到∠DOB=【详解】∵∴∵AO 平分∴∴∠DOB=故答案为：【点睛】此题考查求一个角的补角角平分线的性质对顶角相等正确理解补角定义求出是解题的关键解析：65︒【分析】根据180COE EOD ∠+∠=︒，50EOD ∠=︒，求出130COE ∠=︒，利用AO 平分COE ∠，求得65AOC ∠=︒，即可得到∠DOB=65AOC ∠=︒．【详解】∵180COE EOD ∠+∠=︒，50EOD ∠=︒，∴130COE ∠=︒，∵AO 平分COE ∠，∴65AOC ∠=︒,∴∠DOB=65AOC ∠=︒,故答案为：65︒．【点睛】此题考查求一个角的补角，角平分线的性质，对顶角相等，正确理解补角定义求出130COE ∠=︒是解题的关键．13．如图，直线a ，b 被直线c 所截（即直线c 与直线a ，b 都相交），且a //b ，若1∠=α，则2∠的度数=______度．（用含有α代数式表示）【分析】根据对顶角性质得；根据平行线性质得结合推导得即可得到答案【详解】如图∵//∴∴∴∵∴即的度数=度故答案为：【点睛】本题考查了平行线的知识；解题的关键是熟练掌握对顶角相等平行线的性质从而完成求解解析：180α-【分析】根据对顶角性质，得13∠=∠；根据平行线性质，得23180∠+∠=，结合1∠=α，推∠=-，即可得到答案．导得2180α【详解】如图∠=∠13∵a//b∴23180∠+∠=∴21180∠+∠=∴21801∠=-∠∵1∠=α∴2180α-度∠=-，即2∠的度数=180α-．故答案为：180α【点睛】本题考查了平行线的知识；解题的关键是熟练掌握对顶角相等、平行线的性质，从而完成求解．14．在平面内，若OA⊥OC，且∠AOC∶∠AOB＝2∶3，则∠BOC的度数为_______________；45°或135°【分析】根据垂直关系可得∠AOC=90°再由∠AOC：∠AOB=2：3可得∠AOB然后再分两种情况进行计算即可【详解】解：如图∠AOC的位置有两种：一种是∠AOC在∠AOB内一种是在解析：45°或135°【分析】根据垂直关系可得∠AOC=90°，再由∠AOC：∠AOB=2：3，可得∠AOB，然后再分两种情况进行计算即可．【详解】解：如图，∠AOC的位置有两种：一种是∠AOC在∠AOB内，一种是在∠AOB外．∵OA ⊥OC ，∴∠AOC=90°，①当∠AOC 在∠AOB 内，如图1，∵∠AOC ：∠AOB=2：3，∴∠BOC=12∠AOC=45°， ②当∠AOC 在∠AOB 外，如图2，∵∠AOC ：∠AOB=2：3，∴∠AOB=32∠AOC=135°， ∴∠BOC=360°-∠AOB-∠AOC=135°．故答案为：45°或135°．【点睛】此题主要考查了垂线的定义：当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，即两条直线互相垂直．同时做这类题时一定要结合图形．15．将一副三角板中的两块直角三角尺的直角顶点C 按如图方式叠放在一起（其中，60A ︒∠=，30D ︒∠=；45E B ︒∠=∠=），当90ACE ︒∠<且点E 在直线AC 的上方，使ACD △的一边与三角形ECB 的某一边平行时，写出ACE ∠的所有可能的值____．30°或45°【分析】分2种情况进行讨论：当CB ∥AD 时当EB ∥AC 时根据平行线的性质和角的和差关系分别求得∠ACE 角度即可【详解】解：当时；当时故答案为：30°或45°【点睛】本题主要考查了平行线解析：30°或45°【分析】分2种情况进行讨论：当CB ∥AD 时，当EB ∥AC 时，根据平行线的性质和角的和差关系分别求得∠ACE 角度即可．【详解】解：当//CB AD 时，18060120,1209030ACB ACE ︒︒︒︒︒︒∠=-=∠=-=；当//EB AC 时，45ACE E ︒∠=∠=．故答案为：30°或45°．【点睛】本题主要考查了平行线的性质，解题时注意分类讨论思想的运用，分类时不能重复，也不能遗漏．16．如图，AC ⊥AB ，AC ⊥CD ，垂足分别是点A 、C ，如果∠CDB=130°，那么直线AB 与BD 的夹角是________度．50【分析】先根据平行线的判定可得再根据平行线的性质两直线的夹角的定义即可得【详解】∵∴∵∴∴直线AB 与BD 的夹角是50度故答案为：50【点睛】本题考查了平行线的判定与性质两直线的夹角的定义熟练掌握解析：50【分析】先根据平行线的判定可得//AB CD ，再根据平行线的性质、两直线的夹角的定义即可得．【详解】∵AC AB ⊥，AC CD ⊥，∴//AB CD ，∵130CDB ∠=︒，∴18050ABD CDB ∠=︒-∠=︒，∴直线AB 与BD 的夹角是50度，故答案为：50．【点睛】本题考查了平行线的判定与性质、两直线的夹角的定义，熟练掌握平行线的判定与性质是解题关键．17．如图，现给出下列条件：①1B ∠∠=，②25∠∠=，③34∠∠=，④1D ∠∠=，⑤B BCD 180∠∠+=︒.其中能够得到AB//CD 的条件是_______.(只填序号)①②⑤【分析】根据平行线的判定定理对各小题进行逐一判断即可【详解】解：①∵∠1=∠B∴AB∥CD故本小题正确；②∵∠2=∠5∴AB∥CD故本小题正确；③∵∠3=∠4∴AD∥BC故本小题错误；④∵∠1解析：①②⑤【分析】根据平行线的判定定理对各小题进行逐一判断即可【详解】解：①∵∠1=∠B，∴AB∥CD，故本小题正确；②∵∠2=∠5，∴AB∥CD，故本小题正确；③∵∠3=∠4，∴AD∥BC，故本小题错误；④∵∠1=∠D，∴AD∥BC，故本小题错误；⑤∵∠B+∠BCD=180°，∴AB∥CD，故本小题正确．故答案为①②⑤．【点睛】本题考查的是平行线的判定，熟知同位角相等，两直线平行；内错角相等，两直线平行；同旁内角互补，两直线平行是解答此题的关键．18．如图，∠AOB＝60°，在∠AOB的内部有一点P，以P为顶点，作∠CPD，使∠CPD的两边与∠AOB的两边分别平行，∠CPD的度数为_______度．60或120【分析】根据题意分两种情况如图所示（见解析）再分别根据平行线的性质即可得【详解】由题意分以下两种情况：（1）如图1（两直线平行同位角相等）（两直线平行内错角相等）；（2）如图2（两直线平解析：60或120【分析】根据题意分两种情况，如图所示（见解析），再分别根据平行线的性质即可得．【详解】由题意，分以下两种情况：PC OB PD OA，（1）如图1，//,//∴=∠=∠︒（两直线平行，同位角相等），AOBPDB60∴=∠=∠︒（两直线平行，内错角相等）；CPDPDB60PC OB PD OA，（2）如图2，//,//60∠︒（两直线平行，同位角相等），∴=∠=AOBPDBD∴∠=︒（两直线平行，同旁内角互补）；∠=︒-P D180120C P B∠的度数为60︒或120︒，综上，CPD故答案为：60或120．【点睛】本题考查了平行线的性质，依据题意，正确分两种情况讨论是解题关键．19．假设一家旅馆一共有30个房间，分别编以1～30三十个号码，现在要在每个房间的钥匙上刻上数字，要求所刻的数字必须使服务员很容易辨认是哪一个房间的钥匙，而使局外人不容易猜到．现在有一种编码的方法是：在每把钥匙上刻上两个数字，左边的一个数字是这把钥匙原来的房间号码除以5所得的余数，而右边的一个数字是这把钥匙原来的房间号码除以7所得的余数．那么刻的数是25的钥匙所对应的原来房间应该是__________号．12【分析】根据编码的方法分析在1～30中除以5余2的数有712172227而其中除以7余5的数只有12故可求得答案【详解】解：∵1～30中除以5余2的数有712172227而其中除以7余5的数只有解析：12【分析】根据编码的方法分析，在1～30中，除以5余2的数有7，12，17，22，27，而其中除以7余5的数只有12，故可求得答案．【详解】解：∵1～30中，除以5余2的数有7，12，17，22，27，而其中除以7余5的数只有12，∴刻的数是25的钥匙所对应的原来房间应该是12，故答案为：12．【点睛】此题考查了带余数除法的知识．此题难度适中，解题的关键是理解题意，抓住1～30中，除以5余2的数有7，12，17，22，27，而其中除以7余5的数只有12．20．如图，直角△ABC中，AC=3，BC=4，AB=5，则内部五个小直角三角形的周长为_____．12【解析】分析：由图形可知内部小三角形直角边是大三角形直角边平移得到的故内部五个小直角三角形的周长为大直角三角形的周长详解：由图形可以看出：内部小三角形直角边是大三角形直角边平移得到的故内部五个小解析：12【解析】分析：由图形可知，内部小三角形直角边是大三角形直角边平移得到的，故内部五个小直角三角形的周长为大直角三角形的周长．详解：由图形可以看出：内部小三角形直角边是大三角形直角边平移得到的，故内部五个小直角三角形的周长为AC+BC+AB=12．故答案为12．点睛：本题主要考查了平移的性质，需要注意的是：平移前后图形的大小、形状都不改变．三、解答题21．如图，已知点E、F在直线AB上，点G在线段CD上，ED与FG交于点H，∠=∠，CED GHDC EFG∠=∠，试判断AED∠与D∠之间的数量关系，并说明理由．解析：∠AED+∠D=180°，理由见解析【分析】根据平行线的判定定理得出CE∥FG，根据平行线的性质得出∠C=∠FGD，求出∠FGD=∠EFG，根据平行线的判定得出AB∥CD，再根据平行线的性质得出即可．【详解】解：∠AED+∠D=180°，理由是：∵∠CED=∠GHD，∴CE∥FG，∴∠C=∠FGD，∵∠C=∠EFG，∴∠FGD=∠EFG，∴AB∥CD，∴∠AED+∠D=180°．【点睛】本题考查了平行线的性质和判定定理，能灵活运用平行线的性质和判定定理进行推理是解此题的关键．22．ABC 在平面直角坐标系中的位置如图所示，其中每个小正方形的边长为1个单位长度．（1）ABC 关于x 轴对称图形为111A B C △，画出111A B C △的图形；（2）将ABC 向右平移4个单位，再向下平移3个单位，得到图形为222A B C △，画出222A B C △的图形；（3）求ABC 的面积．解析：（1）详见解析；（2）详见解析；（3）2．【分析】（1）分别作出A 、B 、C 关于对称轴x 的对应点A 1、B 1、C 1，再顺次连接即可得所求图形；（2）分别将A 、B 、C 三点向右平移4个单位，再向下平移3个单位，得到对应点A 2、B 2、C 2，再顺次连接即可得所求图形为222A B C △；（3）利用构图法即可求解；【详解】（1）；（2）；（3）ABC S =2×3-1112⨯⨯-1222⨯⨯-1132⨯⨯ 136222=--- 64=-2=．【点睛】本题考查作图—轴对称及平移变换，还涉及到三角形面积公式，解题的关键是熟练掌握轴对称的性质及平移的性质．23．（感知）如图①，//AB CD ，130PAB ∠=︒ ，120PCD ∠=︒．求APC ∠的度数．（提示：过点P 作直线//PQ AB ）（探究）如图②，//AD BC ，点P 在射线OM 上运动，ADP a ∠=∠ ，BCP β∠=∠．（1）当点P 在线段AB 上运动时，CPD ∠，α∠，β∠之间的数量关系为_______________．（2）当点P 在A ，B 两点外侧运动时（点P 与点A ，B ，O 三点不重合），直接写出CPD ∠，a ∠，β∠ 之间的数量关系为____________________________________________________________．解析：【感知】110︒；【探究】（1）CPD αβ∠=∠+∠；（2）CPD αβ∠=∠-∠或CPD βα∠=∠-∠．【分析】根据平行线性质知两直线平行同旁内角互补可以求出，∠APQ 和∠CPQ ，探究（1）作//PQ BC ，根据两直线平行内错角相等结合等量代换即可得出结论；（2）分类讨论当P 在AM 上或OB 上时两种情况，分别作平行线结合两直线平行内错角相等进行求证即可．【详解】解：过点P 作直线//PQ AB ，∵//AB CD ，∴//PQ CD ．∴180PAB APQ ∠+∠=︒，180QPC PCD ∠+∠=︒，∵130PAB ∠=︒，120PCD ∠=︒，∴50APQ ∠=︒，60CPQ ∠=︒，∴5060110APC ∠=︒+︒=︒．∴APC ∠的度数为110︒．探究（1）CPD αβ∠=∠+∠．如图②：作//PQ BC ，∵//AD BC ，∴////PQ BC AD ，∴∠DPQ=∠α，∠CPQ=∠β ，∴DP C Q PD CPQ αβ∠+∠=∠=∠+∠；（2）CPD αβ∠=∠-∠或CPD βα∠=∠-∠．如图③：当P 在AM 上时，作//PQ BC ，∵//AD BC ，∴////PQ BC AD ，∴∠DPQ=∠α，∠CPQ=∠β ，∴CP C Q PD DPQ βα∠-∠=∠=∠-∠；当P 在OB 上时，同理：CPD αβ∠=∠-∠．综上所述，CPD βα∠=∠-∠或CPD αβ∠=∠-∠．【点睛】此题主要考查平行线的性质：两直线平行，内错角相等，同旁内角互补等结合等量代换进行证明，做辅助线进行转化是关键．24．直线AB 、CD 相交于点O ，OE 平分AOD ∠，90FOC ，50BOF ∠=︒，求AOC ∠与AOE ∠的度数．解析：40AOC ∠=︒；70AOE ∠=︒【分析】先利用平角定义与90FOC求出90FOD ∠=︒，再利用互余关系求=40BOD ∠︒，利用对顶角性质求40AOC ∠=︒，利用邻补角定义，求出140AOD ∠=︒，利用角平分线定义便可求出AOE ∠．【详解】解：90FOC ∠=︒，∴1801809090FOD FOC ∠=︒-∠=︒-︒=︒， ∵50BOF ∠=︒，90-50=40BOD FOD BOF ∴∠=∠-∠=︒︒︒，AOC ∠与BOD ∠是对顶角，40AOC BOD ∴∠=∠=︒；COD ∠是一个平角，∴∠AOC+∠AOD=180º，∵40AOC ∠=︒，140AOD ∴∠=︒， OE 平分AOD ∠， 12AOE AOD ∴∠=∠， 70AOE ∴∠=︒．【点睛】本题考查的知识点是对顶角、邻补角、两角互余、角平分线的意义，解题关键是熟练利用角平分线定理．25．如图所示，已知∠1＝115°，∠2＝65°，∠3＝100°．（1）图中所有角中（包含没有标数字的角），共有几对内错角？（2）求∠4的大小．解析：（1）共有8对内错角；（2）100°【分析】（1）根据内错角的定义解答即可；（2）根据邻补角的定义先求出∠5的度数，由等量代换得∠5＝∠1，根据同位角相等，两直线平行判定直线a∥b，由两直线平行，同位角相等求得∠6，最后根据对顶角相等求出∠4的度数为100°．【详解】解：如图所示：（1）直线c和d被直线b所截，有两对内错角，即∠2和∠6，∠5和∠7；直线c和d被直线a所截，有两对内错角，即∠3和∠16，∠1和∠11；直线a和b被直线d所截，有两对内错角，即∠6和∠9，∠8和∠11；直线a和b被直线c所截，有两对内错角，即∠5和∠14，∠13和∠16；共有8对内错角；（2）∵∠2+∠5＝180°，∠2＝65°，∴∠5＝180°﹣65°＝115°，∵∠1＝115°，∴∠1＝∠5，∴a∥b，∴∠3＝∠6，又∵∠3＝100°，∴∠6＝100°，∴∠4＝∠6＝100°．【点睛】本题综合考查了平行线的判定与性质．解题的关键是掌握平行线的判定与性质，邻补角的定义，对顶角的性质，等量代换等相关知识，重点掌握平行线的判定与性质． 26．把一块含60°角的直角三角尺()0090,60EFG EFG EGF ∠=∠=放在两条平行线,AB CD 之间．（1）如图1，若三角形的60°角的顶点G 放在CD 上，且221∠=∠，求1∠的度数；（2）如图2，若把三角尺的两个锐角的顶点,E G 分别放在AB 和CD 上，请你探索并说明AEF ∠与FGC ∠间的数量关系；（3）如图3，若把三角尺的直角顶点F 放在CD 上，30°角的顶点E 落在AB 上，请直接写出AEG ∠与CFG ∠的数量关系．解析：（1）40°；（2）∠AEF+∠FGC=90°；（3）AEG ∠+CFG ∠=300°【分析】（1）根据平行线的性质得：1=∠EGD ，结合∠2=2∠1和平角的定义，即可求解；（2）过点F 作FP ∥AB ，根据平行线的性质和直角的意义，即可求解；（3）根据平行线的性质得∠AEF+∠CFE=180°，结合条件，即可求解．【详解】(1)∵AB ∥CD ，∴∠1=∠EGD ，∵∠2+∠FGE+∠EGD=180°，∠2=2∠1，∴2∠1+60°+∠1=180°，解得∠1=40°；(2)如图,过点F 作FP ∥AB ，∵CD ∥AB ，∴FP ∥AB ∥CD ，∴∠AEF=∠EFP ，∠FGC=∠GFP .∴∠AEF+∠FGC=∠EFP+∠GFP=∠EFG ，∵∠EFG=90°，∴∠AEF+∠FGC=90°；(3) AEG ∠+CFG ∠=300°，理由如下：∵AB ∥CD ，∴∠AEF+∠CFE=180°，即AEG ∠−30°+CFG ∠−90°=180°，整理得：AEG ∠+CFG ∠=300°．【点睛】本题主要考查平行线的性质，添加辅助线，构造相等的角，是解题的关键27．如图，已知∠1+∠2＝180°，∠B ＝∠DEF ，求证：DE ∥BC ．请将下面的推理过程补充完整．证明：∵∠1+∠2＝180（已知）∠2＝∠3（对顶角相等）∴∠1+∠3＝180°∴AB ∥EF （），∴∠B ＝∠EFC （）∵∠B ＝∠DEF （），∴∠DEF ＝（）∴DE ∥BC （）解析：见解析【分析】根据平行的性质和判定定理填空．【详解】解：证明：∵∠1+∠2＝180（已知），∠2＝∠3（对顶角相等），∴∠1+∠3＝180°，∴AB ∥EF （同旁内角互补，两直线平行），∴∠B ＝∠EFC （两直线平行，同位角相等），∵∠B ＝∠DEF （已知），∴∠DEF ＝∠EFC （等量代换），∴DE ∥BC （内错角相等，两直线平行）．【点睛】本题考查平行的性质和判定，解题的关键是掌握平行的性质和判定定理．28．在边长为1的小正方形组成的网格中，把一个点先沿水平方向平移a 格（当a 为正数时，表示向右平移．当a 为负数时，表示向左平移），再沿竖直方向平移b 格（当b 为正数时，表示向上平移．当b 为负数时，表示向下平移），得到一个新的点，我们把这个过程记为(,)a b ．例如，从A 到B 记为：1,()3A B →++．从C 到D 记为：(1,2)C D →+-，回答下列问题：（1）如图1，若点A 的运动路线为：A B C A →→→，请计算点A 运动过的总路程．（2）若点A 运动的路线依次为：(2,3)A M →++，(1,1)M N →+-，(2,2)N P →-+，(4,4)P Q →+-．请你依次在图2上标出点M 、N 、P 、Q 的位置．（3）在图2中，若点A 经过(,)m n 得到点E ，点E 再经过(,)p q 后得到Q ，则m 与p 满足的数量关系是．n 与q 满足的数量关系是．解析：解：（1）A 运动过的总路程是14；（2）见解析；（3）5m p +=；0n q +=【分析】（1）按照先左右后上下的顺序列出算式，再计算即可；（2）根据题意画出图即可；（3）根据A 、Q 水平相距的单位，可得m 、p 的关系；根据A 、Q 水平相距的单位，可得n 、q 的关系．【详解】解：（1）∵点A 的运动路线为：A B C A →→→，则根据题意可得：1,()3A B →++，(2,1)B C →++，(3,4)C A →--，∴点A 运动过的总路程是：1321|3||4|14++++-+-=；（2）根据题意，点M 、N 、P 、Q 的位置如下图示：（3）∵点A 经过(,)m n 得到点E ，点E 再经过(,)p q 后得到Q ，根据题意可得：5m p +=，0n q +=．故答案为5m p +=，0n q +=．【点睛】本题考查了坐标与图形变化-平移，横坐标，右移加，左移减；纵坐标，上移加，下移减．。

(完整word版)人教版七年级下册数学第五章测试题及答案,推荐文档

七年级数学下册第五章测试题班级： ______ 姓名： _________ 得分： __________一、单项选择题〔每题 3 分，共 30 分〕1、以以下图，∠1 和∠2是对顶角的是〔〕A12B1C1D12222、如图 AB ∥CD 可以获取〔〕A 、∠ 1＝∠ 2B 、∠2＝∠3C 、∠1＝∠4D 、∠ 3＝∠43、直线 AB 、 CD 、EF 订交于 O ，那么∠ 1＋∠ 2＋∠ 3〔〕。

A 、90°B、120°C、180°D 、140°4、以以下图，直线 a 、 b 被直线 c 所截，现给出以下四种条件：①∠ 2＝∠6 ②∠ 2＝∠8 ③∠ 1＋∠ 4＝180° ④∠ 3＝∠ 8，其中能判断是 a ∥b 的条件的序号是〔〕A 、①②B 、①③C 、①④D 、③④AD2 c 112 34b1 2B3436 5C78a〔第 3题〕〔第 2题〕〔第4题〕5、某人在广场上练习驾驶汽车，两次拐弯后，行驶方向与原来相同，这两次拐弯的角度可能是〔〕A 、第一次左拐 30°，第二次右拐 30° B、第一次右拐 50°，第二次左拐 130°C 、第一次右拐 50°，第二次右拐130°D 、第一次向左拐 50°，第二次向左拐 130° 6、以下哪个图形是由左图平移获取的〔〕DCABCD7、如图，在一个有 4×4个小正方形组成的正方形网格中，阴影局部面积与正方形ABCD 面积的比是〔〕ABA 、3：4B 、 5：8C、 9：16 D 、1：2〔第7题〕8、以下现象属于平移的是〔〕① 打气筒活塞的轮复运动，② 电梯的上下运动，③钟摆的摇动，④转动的门A 、③B 、②③C 、①②④D 、①②⑤9、以下说法正确的选项是〔〕A 、有且只有一条直线与直线平行B 、垂直于同一条直线的两条直线互相垂直C 、从直线外一点到这条直线的垂线段，叫做这点到这条直线的距离。

2021年人教版七年级下《第五章相交线与平行线》单元试卷含解析

2021年春节学期七年级下册数学第五章相交线与平行线单元测试卷解析版一、选择题1. 下列说法中正确的是( )A．两直线被第三条直线所截得的同位角相等B．两直线被第三条直线所截得的同旁内角互补C．两平行线被第三条直线所截得的同位角的平分线互相垂直D．两平行线被第三条直线所截得的同旁内角的平分线互相垂直答案: D.解析: A．两直线被第三条直线所截得的同位角相等，该选项错误；B．两直线被第三条直线所截得的同旁内角互补，该选项错误；C．两平行线被第三条直线所截得的同位角的平分线互相垂直，该选项错误；D．两平行线被第三条直线所截得的同旁内角的平分线互相垂直，该选项错误；故选D.考点:平行线的判定与性质.2. 如图，已知a∥b，∠1＝55°，则∠2的度数是A．35° B．45° C．55° D．125°答案: C解析: 如图，∵a∥b，∴∠3=∠1=55°，∴∠2=∠3=55°．故选 C．考点: 平行线的性质3. 如图所示，把一个长方形纸片沿EF折叠后，点D，C分别落在D′，C′的位置．∠EFB＝65°，则∠AED′等于( )A．70° B．65° C．50° D．25°答案: C解析:由题意可知AD//BC，∠DEF=∠EFB＝65°，同时在折叠的条件下，∠DEF=∠D′EF＝65°,又∠AED′+∠DEF+∠D′EF=∠AED′+130=180°得到∠AED′=50°.考点:折叠的性质.4. 如图，在△ABC中，∠C＝90°。

若BD∥AE，∠DBC＝2021则∠CAE的度数是 A．40° B．60° C．70° D．80°答案:C 本题主要考查了平行线的性质过点C作CF∥BD，根据两直线平行，内错角相等即可求解．过点C作CF∥BD，则CF∥BD∥AE．∴∠BCF=∠DBC=2021∵∠C=90°，∴∠FCA=90-20210°．∵CF∥AE，∴∠CAE=∠FCA=70°．故选C。

2020—2021学年七年级下学期数学第5章综合测试卷、练习卷(带答案解析)

2020—2021学年七年级下学期数学第5章综合测试卷、练习卷(带答案解析）一、选择题（本大题共10小题，共30.0分）1.如图，直线l l//12，直角三角板的直角顶点C在直线l1上，一锐角顶点B在直线l2上，若∠1=35°，则∠2的度数是()A. 65°B. 55°C. 45°D. 35°2.能说明命题“对于任何数a，|a|>−a”是假命题的一个反例可以是()C. a=1D. a=2A. a=−2B. a=133.如图，已知l1//AB，AC为角平分线，下列说法错误的是()A. ∠1=∠4B. ∠1=∠5C. ∠2=∠3D. ∠1=∠34.如图，已知AB//CD，∠A=54°，∠E=18°，则∠C的度数是()A. 36°B. 34°C. 32°D. 30°5.如图，下列四个条件中，能判断DE//AC的是()A. ∠3=∠4B. ∠1=∠2C. ∠EDC=∠EFCD. ∠ACD=∠AFE6.以下两条直线互相垂直的是()①两条直线相交所成的四个角中有一个是直角；②两条直线相交所成的所有邻补角都相等；③两条直线相交，有一组邻补角相等；④两条直线相交，对顶角互补．A. ①③B. ①②③C. ②③④D. ①②③④7.如图，∠B的同位角可以是()A. ∠1B. ∠2C. ∠3D. ∠48.同一平面内的四条直线a，b，c，d满足a⊥b，b⊥c，c⊥d，则下列式子成立的是()A. a⊥cB. b⊥dC. a⊥dD. b//c9.如图，已知AB⊥GH，CD⊥GH，直线CD，EF，GH相交于一点O.若∠1=42°，则∠2等于()A. 130°B. 138°C. 140°D. 142°10.如图，若AB//CD，EF⊥CD，∠1=54°，则∠2等于()A. 26°B. 36°C. 46°D. 54°二、填空题（本大题共4小题，共12.0分）11.已知OA⊥OB，∠AOC:∠AOB=2:3，则∠BOC的度数为．12.如图，将三角形ABC沿BC方向平移至三角形DEF处．若EC=2BE=2，则CF的长为．13.如图，与∠A是同旁内角的角共有个．14.把命题“平行于同一条直线的两条直线平行”改成“如果……那么……”的形式：．三、解答题（本大题共6小题，共58.0分）15.如图，AE⊥BC，FG⊥BC，∠1=∠2，∠D=∠3+60°，∠CBD=70°．(1)求证：AB//CD；(2)求∠C的度数．16.如图，HI//GQ，EH⊥AB，∠1=40°，求∠EHI的度数．17.如图，直线AB，CD被直线EF所截，H为CD与EF的交点，GH⊥CD于点H，∠2=30°，∠1=60°.求证：AB//CD．18.如图，直线CD与直线AB相交于点C，根据下列语句画图．(1)过点P作PQ//CD，交AB于点Q；(2)过点P作PR⊥CD，垂足为R；(3)若∠DCB=120°，猜想∠PQC是多少度？并说明理由．19.如图，直线AB，CD相交于点O，OE把∠BOD分成两部分．(1)∠AOC的对顶角为________，∠BOE的邻补角为________；(2)若∠AOC=70°，且∠BOE:∠EOD=2:3，求∠AOE的度数．20.已知直线l1//l2，直线l3交l1于点C，交l2于点D，P是直线CD上一点．(1)如图1，当点P在线段CD上时，请你探究∠1，∠2，∠3之间的关系，并说明理由；(2)如图2，当点P在线段DC的延长线上时，∠1，∠2，∠3之间的关系是否仍然成立？若成立，请证明；若不成立，请找出它们之间的关系，并说明理由；(3)如图3，当点P在线段CD的延长线上时，请直接写出结论．答案和解析1.【答案】B【解析】解：如图，∵∠1+∠3=90°，∠1=35°，∴∠3=55°．又∵直线l l//12，∴∠2=∠3=55°．故选：B．根据余角的定义得到∠3，根据两直线平行，内错角相等可得∠3=∠2．本题考查了平行线的性质，余角的定义，熟记性质并准确识图是解题的关键．2.【答案】A【解析】略3.【答案】B【解析】略4.【答案】A【解析】略5.【答案】A【解析】略6.【答案】D【解析】略7.【答案】D【解析】略8.【答案】C【解析】略9.【答案】B【解析】略10.【答案】B【解析】略11.【答案】30°或150°【解析】略12.【答案】1【解析】略13.【答案】4【解析】略14.【答案】如果两条直线平行于同一条直线，那么这两条直线互相平行【解析】略15.【答案】解：(1)证明：∵AE⊥BC，FG⊥BC，∴AE//GF．∴∠2=∠A．∵∠1=∠2，∴∠1=∠A．∴AB//CD．(2)∵AB//CD，∴∠D+∠CBD+∠3=180°．∵∠D=∠3+60°，∠CBD=70°，∴∠3=25°.∵AB//CD，∴∠C=∠3=25°．【解析】略16.【答案】解：∵EH⊥AB，∴∠EHB=90°，∵HI//QG，∠1=40°，∴∠IHB=∠1=40°，∴∠EHI=∠EHB−∠IHB=90°−40°=50°．答：∠EHI的度数50°．【解析】本题考查了垂直的性质和平行线的性质，熟练掌握垂直的性质和平行线的性质是解题的关键.由EH⊥AB，得∠EHB=90°，由HI//QG的性质，得∠IHB=∠1，进而求得∠EHI的度数．17.【答案】证明：∵GH⊥CD，∴∠CHG=90°．又∵∠2=30°，∴∠CHF=60°．∴∠4=60°．又∵∠1=60°，∴∠1=∠4．∴AB//CD．【解析】略18.【答案】解：(1)图略．(2)图略．(3)∠PQC=60°．理由如下：∵PQ//CD，∴∠DCB+∠PQC=180°．∵∠DCB=120°，∴∠PQC=60°．【解析】略19.【答案】解：(1)∠BOD，∠AOE；(2)∵∠DOB=∠AOC=70°，∠DOB=∠BOE+∠EOD及∠BOE：∠EOD=2：3，∠BOE，∴得∠EOD=32∠BOE=70°，∴∠BOE+32∴∠BOE=28°，∴∠AOE=180°−∠BOE=152°．【解析】【分析】本题主要考查了对顶角，邻补角的定义，利用对顶角相等的性质和互为邻补角的两个角的和等于180°求解．(1)利用对顶角、邻补角的定义直接回答即可；(2)根据对顶角相等求出∠BOD的度数，再根据∠BOE：∠EOD=2：3求出∠BOE的度数，然后利用互为邻补角的两个角的和等于180°即可求出∠AOE的度数．【解答】解：(1)∠AOC的对顶角为∠BOD，∠BOE的邻补角为∠AOE；故答案为∠BOD，∠AOE；(2)见答案．20.【答案】解：(1)∠3=∠1+∠2，理由如下：如图，过点P作PE//l1．∵l1//l2，∴PE//l2．∵PE//l1，∴∠1=∠4．∵PE//l2，∴∠2=∠5．∵∠4+∠5=∠3，∴∠3=∠1+∠2．(2)(1)中的结论不成立，∠2=∠3+∠1，理由如下：如图，过点P作PE//l1．∵l1//l2，∴PE//l2．∵PE//l1，∴∠1=∠4．∵PE//l2，∴∠2=∠3+∠4．∴∠2=∠3+∠1．(3)∠1=∠2+∠3．【解析】略第11页，共11页。

2021年人教版数学七年级下册第五章测试卷(一).doc

2021年人教版数学七年级下册第五章测试卷（一）姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分一、单项选择题。

(每小题3分，共30分)1、下面四个图形中，∠1与∠2是邻补角的是（）.A. AB. BC. CD. D2、如图所示，下列结论错误的是（）.A. ∠1与∠B是同位角B. ∠1与∠3是同旁内角C. ∠2与∠C是内错角D. ∠4与∠A是同位角3．下列说法正确的是（）.A. 同一平面内，没有公共点的两条线段是平行线B. 同一平面内，两条平行线只有一个公共点C. 同一平面内，没有公共点的两条直线是平行线D. 两条不相交的直线叫做平行线评卷人得分4．下列图形中，由∠1＝∠2能得到AB∥CD的是（）.A. AB. BC. CD. D5．如图，已知∠1=60°，如果CD∥BE，那么∠B的度数为（）.A. 70°B. 100°C. 110°D. 120°6．一小区大门的栏杆如图所示，当栏杆抬起时，BA垂直于地面AE，CD平行于地面AE，则∠ABC＋∠BCD的度数为（）.A. 180°B. 270°C. 300°D. 360°7．将如图所示的图案通过平移后可以得到的图案是（）.A. AB. BC. CD. D8．如图，将△ABE向右平移2cm得到△DCF.如果△ABE的周长是16cm，那么四边形ABFD的周长是（）.A. 16cmB. 18cmC. 20cmD. 21cm9．在如图所示的4×4的方格中，记∠ABD=α，∠DEF=β，∠CGH=γ，则（）.A. β＜α＜γB. β＜γ＜αC. α＜γ＜βD. α＜β＜γ10．如图，AB∥CD，用含∠1，∠2，∠3的式子表示∠4，则∠4的值为（）.A. ∠1+∠2-∠3B. ∠1+∠3-∠2C. 180°+∠3-∠1-∠2D. ∠2+∠3-∠1-180°二、填空题。

教材全解2021人教版七年级数学下第五章检测题及答案解析(A卷全套)

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