初中音乐《雪绒花(11)》优质课教案
雪绒花教案初中重难点
《雪绒花》教案（初中）课程名称：音乐课课时安排：2课时教学目标：1. 让学生通过学习歌曲《雪绒花》，掌握其旋律和歌词。
2. 培养学生对音乐的感知和表现能力，提高音乐素养。
3. 引导学生理解歌曲的背景和内涵，培养学生的审美情趣。
教学重难点：1. 歌曲《雪绒花》的旋律和歌词的学习。
2. 歌曲中的一些特殊音乐符号和演奏技巧的理解与应用。
教学准备：1. 乐谱和音响设备。
2. 关于《雪绒花》的相关资料。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍歌曲《雪绒花》的背景和特点。
2. 引导学生关注歌曲中的特殊音乐符号和演奏技巧。
二、学习歌曲（20分钟）1. 让学生跟唱歌曲《雪绒花》，注意指导学生正确演唱旋律和歌词。
2. 对歌曲中的特殊音乐符号和演奏技巧进行讲解和示范。
3. 让学生分组练习，互相交流学习心得。
三、课堂小结（5分钟）1. 总结本节课的学习内容，强调歌曲《雪绒花》的重难点。
2. 鼓励学生在课后自主练习，提高音乐素养。
第二课时：一、复习歌曲（5分钟）1. 让学生演唱歌曲《雪绒花》，检查学生对歌曲的掌握情况。
2. 对学生在演唱过程中出现的问题进行指导和纠正。
二、深入学习歌曲（20分钟）1. 深入讲解歌曲《雪绒花》的旋律和歌词，引导学生理解其内涵。
2. 让学生进行分组讨论，分析歌曲中的特殊音乐符号和演奏技巧。
3. 组织学生进行实践活动，运用所学知识进行演奏和创作。
三、课堂小结（5分钟）1. 总结本节课的学习内容，对学生的学习情况进行评价。
2. 布置课后作业，让学生继续练习歌曲《雪绒花》，并寻找其他相关的音乐作品进行学习。
教学评价：1. 学生对歌曲《雪绒花》的旋律和歌词的掌握程度。
2. 学生在课堂上的参与度和合作精神。
3. 学生对音乐作品的欣赏能力和审美情趣。
七年级音乐《雪绒花》教案教学设计
七年级音乐《雪绒花》教案教学设计一、教学目标：1. 让学生了解并欣赏到《雪绒花》这首经典的美国歌曲，提高他们的音乐审美能力。
2. 通过学习《雪绒花》，使学生掌握一些基本的音乐知识和技巧，如音高、节奏、旋律等。
3. 通过参与音乐活动，培养学生的集体合作意识和团队精神。
二、教学内容：1. 歌曲《雪绒花》的背景知识介绍。
2. 歌曲《雪绒花》的歌词及其意义。
3. 歌曲《雪绒花》的旋律、节奏和音乐结构分析。
4. 歌曲《雪绒花》的演唱技巧及表演方法。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：歌曲《雪绒花》的演唱和欣赏。
2. 教学难点：歌曲《雪绒花》的旋律和节奏的掌握。
四、教学过程：1. 导入：通过播放《雪绒花》的视频或音频，让学生初步感受这首歌曲的美妙，激发他们的学习兴趣。
2. 歌曲介绍：向学生介绍歌曲《雪绒花》的背景知识，包括歌曲的创作背景、作者以及歌曲所表达的主题等。
3. 歌词学习：让学生跟唱歌曲《雪绒花》，注意指导学生正确理解歌词的意义，感受歌曲所表达的美好情感。
4. 旋律分析：引导学生分析歌曲《雪绒花》的旋律特点，掌握基本的音高、节奏知识。
5. 演唱技巧：教授学生一些基本的演唱技巧，如呼吸、发音、共鸣等，并运用于歌曲《雪绒花》的演唱中。
6. 实践活动：组织学生进行合唱或分组演唱，培养他们的团队协作能力。
7. 总结与拓展：对本次教学内容进行总结，鼓励学生自主欣赏其他经典音乐作品，提高他们的音乐素养。
五、教学评价：1. 学生能正确演唱歌曲《雪绒花》，掌握基本的音乐知识和演唱技巧。
2. 学生能理解并欣赏《雪绒花》歌曲的美感，提高音乐审美能力。
六、教学工具与材料：1. 录音机或音响设备2. 乐谱或歌词打印稿3. 教学PPT或黑板4. 合唱麦克风（如果有条件）5. 音乐教材或参考书七、教学步骤：1. 导入：通过播放电影《音乐之声》中《雪绒花》的歌曲片段，让学生初步感受歌曲的魅力。
2. 歌曲介绍：向学生介绍歌曲《雪绒花》的背景知识，包括歌曲的创作背景、作者以及歌曲所表达的主题等。
雪绒花优质课教案5篇
雪绒花优质课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如调研报告、总结报告、述职报告、心得体会、自我鉴定、条据文书、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as research reports, summary reports, job reports, reflections, self-evaluation, normative documents, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!雪绒花优质课教案5篇通过一份教案，教师能够有序地安排教学步骤，使教学过程更加顺畅和连贯，严谨的教案可以帮助我们确保教学内容的准确性，本店铺今天就为您带来了雪绒花优质课教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
初中雪绒花优质教案
教案：初中音乐《雪绒花》课型：新授课课时：一课时教学目标：1. 情感态度与价值观目标：通过对歌曲《雪绒花》的学习，学生能够了解世界其他民族的音乐，从而扩大音乐视野，培养学生对世界其他民族音乐的热爱。
2. 过程与方法目标：通过参与、体验、模仿等方式，学生能够更深刻地体会歌曲的情绪，丰富音乐体验，培养音乐感受力、表现力和创造力。
3. 知识与技能目标：能够用自然圆润的声音演唱歌曲，并进行初步的二声部合唱。
教学重点：能够用轻松愉悦的情绪演唱歌曲，并可以边唱边指挥。
教学难点：理解作品的情感内涵，并进行二声部合唱。
教学准备：多媒体、钢琴、课件、乐器。
教学过程：一、激趣导入（5分钟）1. 演唱电影《音乐之声》中的插曲《Do—Re—Mi》。
2. 引导学生讲述电影《音乐之声》中的故事，激发学生学习兴趣，从而导入新课《雪绒花》。
二、教授新课（15分钟）1. 初听歌曲：播放歌曲《雪绒花》，让学生对歌曲有一个整体的了解。
2. 介绍歌曲：出示作品的简介，介绍歌曲的词曲作者。
3. 学唱歌曲：（1）教师范唱第一声部，学生看谱听唱，感受歌曲情绪。
（2）朗读歌词，再次体会歌曲的内涵。
（3）用“lu”哼唱第一声部旋律，并加入三拍子指挥。
三、实践与创新（15分钟）1. 分组练习：学生分组，每组选择一个声部进行练习。
2. 合唱练习：教师引导学生进行二声部合唱的练习，注意音准和和谐。
3. 创意表现：鼓励学生运用自己的方式，如舞蹈、表演等，表达对歌曲的理解和感受。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固所学知识。
2. 学生分享自己在学习过程中的收获和感受，进行自我评价和反思。
教学评价：本节课通过学习歌曲《雪绒花》，学生能够了解世界其他民族的音乐，丰富音乐视野。
在实践与创新环节，学生能够用自然圆润的声音演唱歌曲，并进行初步的二声部合唱。
同时，学生通过参与、体验、模仿等方式，培养了对音乐的感受力、表现力和创造力。
《雪绒花》优秀的教案设计（通用13篇）
《雪绒花》优秀的教案设计《雪绒花》优秀的教案设计（通用13篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的《雪绒花》优秀的教案设计，希望能够帮助到大家。
《雪绒花》优秀的教案设计篇1一、教学对象：初二年级二、教学体系：人音版音乐教材八年级上册第二单元——多彩音乐剧三、课题：《雪绒花》四、教学内容：以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让孩子们在音乐中发现美、表现美、创造美。
欣赏并学习完成二声部合唱歌曲《雪绒花》五、教学目标：1.情感态度价值观：在演唱中中培养学生认真的学习品质，培养集体协作精神，并享受合作成功的喜悦。
2.过程与方法：学习运用合唱有感情地演唱歌曲。
3.知识与技能：在演唱中学会正确的发声方式，有感情的完成合唱歌曲《雪绒花》，并能用英文完成演唱。
六、教材分析：歌曲《雪绒花》是美国音乐故事片《音乐之声》中的一首插曲。
该故事片根据美国当代著名戏剧、电影作曲家里查.罗杰斯创作的同名音乐剧改编拍摄。
影片中的插曲脍炙人口，成为影片中最精彩的组成部分。
其中《Do Re Mi》、《孤独的牧羊人》、《雪绒花》流传最为广泛。
《雪绒花》以深情悠长的歌调，用3/4拍子唱出，通过对雪绒花的赞美，真挚地倾吐了对祖国的热爱之情。
七、教学重点难点：用圆润的声音并且有感情的完成合唱歌曲，并可以运用英文演唱。
八、教学方法：欣赏法、讲授法、演示法（示范法）、练习法、比较法九、教具：多媒体、钢琴十、课型：合唱课十一、教学过程：（一）组织教学：通过多媒体播放《音乐之声》的插曲《哆来咪》，学生听音乐，走进音乐的殿堂，感受音乐的美妙，激发学生上音乐课的兴趣。
（二）导入新课师：同学们，刚才这个音乐片段你们熟悉吗？知道它选自哪一部音乐剧吗？生：很熟悉，选自《音乐之声》……师：是的，这首欢快活泼的歌曲是美国电影《音乐之声》的一首插曲。
师：那大家还知道这部音乐剧里的其它经典歌曲吗？生：讨论......师：这部电影里还有一首比《哆来咪》更受瞩目的歌曲，那就是《雪绒花》，今天我们就来学习这首世界名曲《雪绒花》。
音乐课初中雪绒花教案
音乐课初中雪绒花教案【篇一：初中音乐课《雪绒花》说课稿】《雪绒花》说课稿一、说教材各位评委老师：大家好！我说课的题目是《雪绒花》，它是人音版13册第6单元《荧屏乐声》中的四首歌曲当中唯一一首学唱的歌曲，歌曲为c 大调，两段体结构，采用3/4拍和中等速度，曲调优美恬静、朴实感人，《雪绒花》是美国著名电影《音乐之声》中的一首插曲，具有浓郁的奥地利民歌风格，歌曲通过对雪绒花的赞美，抒发了对大自然的热爱，寄托了主人公对亲人、国家深深的热爱和祝福之情。
二、说目标通过对《音乐课程标准》的学习，我懂得了音乐以审美体验为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，结合七年级学生审美、表现、想象和创造能力逐渐增强的特点，我设定了本课的教学目标。
1、情感目标：在聆听体验《雪绒花》的过程中，感受歌曲所表达的对祖国深切的眷恋和热爱之情。
2、能力目标：学唱《雪绒花》，能以优美、深情、自信的歌声演唱中文版和英文版《雪绒花》。
（学习二声部合唱，声部之间能够相互配合，声音和谐统一）3、知识目标：了解歌曲的创作背景，准确演唱歌曲中出现的八分休止符三、说教学重难点通过对教材进分析，了解教学目标后，就不难理解本节课的重点与难点重点：学唱《雪绒花》，能以优美、深情、自信的歌声演唱中文版和英文版《雪绒花》。
难点：八分休止符的准确演唱四、说教法、学法为了顺利地完成教学任务，充分调动学生的兴趣，使学生主动参与到音乐实践活动中，享受音乐带来的无穷魅力，我采用了情景创设法、启发式教学法、合作探究法等。
1、情景创设法：是在教学中运用多媒体让学生欣赏电影片断，增进学生学习的兴趣，使学生们主动参与到音乐活动中来，丰富学生的情感世界。
2、启发式教学法:是在教学过程中通过提出问题启发引导学生积极思维，主动解决问题，以提高学生的音乐感受和鉴赏能力，发展学生表现音乐的能力。
3、合作探究法：是在教学过程中通过分组开展音乐活动，来丰富和提高学生的想象力和创造力，增进学生的群体意识，锻炼学生的合作与协调能力。
雪绒花教案初中雪绒花教案七年级
雪绒花教案初中雪绒花教案七年级一、教学目标1.让学生理解歌曲《雪绒花》的背景及意义。
2.培养学生对音乐美的感知能力，提高音乐素养。
3.引导学生学会歌曲，并体会歌曲的情感表达。
二、教学重点1.歌曲的旋律与节奏。
2.歌词的理解与表达。
三、教学难点1.歌曲中的音准与音色控制。
2.歌曲情感的把握与表现。
四、教学准备1.教学课件。
2.钢琴或音响设备。
3.学生教材。
五、教学过程第一课时一、导入1.教师播放《雪绒花》歌曲，让学生初步感受歌曲的美感。
二、歌曲背景介绍1.教师简要介绍《雪绒花》的背景，如歌曲来源于美国电影《音乐之声》，讲述了一位音乐教师与七个孩子的感人故事。
2.教师引导学生理解歌曲中的“雪绒花”象征着美好、纯洁与希望。
三、歌曲教学1.教师带领学生朗读歌词，理解歌词意义。
2.教师弹奏钢琴，引导学生跟随旋律演唱歌曲。
3.教师针对歌曲中的难点进行讲解与示范，如音准、音色、节奏等。
4.学生分组练习，教师巡回指导。
第二课时一、复习导入1.教师播放《雪绒花》歌曲，让学生回忆歌曲旋律与歌词。
二、歌曲情感表现1.教师引导学生理解歌曲中的情感，如歌曲表达了对美好生活的向往、对自然的赞美等。
2.教师示范歌曲情感表现，学生跟随模仿。
3.学生分组练习，教师巡回指导。
三、歌曲演唱展示1.学生分组演唱歌曲，教师评价并指导。
2.学生代表演唱歌曲，全体学生欣赏。
四、课堂小结2.学生分享学习心得，教师点评并给予鼓励。
五、课后作业1.学生回家后，自行练习演唱《雪绒花》。
2.家长监督并签字，确保学生完成作业。
六、教学反思2.教师针对不足之处，制定改进措施，为下一节课做好准备。
通过本节课的教学，学生能够理解《雪绒花》的背景与意义，学会歌曲的演唱，并体会到歌曲中的美好情感。
在教学过程中，教师注重培养学生的音乐素养，提高学生的审美能力，使学生在音乐学习中获得愉悦与成长。
重难点补充：第二课时二、歌曲情感表现1.教师引导学生理解歌曲中的情感，如歌曲表达了对美好生活的向往、对自然的赞美等。
初中音乐教案雪绒花教案
初中音乐教案雪绒花教案课程名称：音乐课年级：初中教材版本：人音版课时： 1课时教学目标：1. 让学生通过学习歌曲《雪绒花》，了解其背景和音乐特点，提高音乐欣赏能力。
2. 培养学生用柔和、连贯的声音演唱歌曲，养成良好的歌唱习惯。
3. 通过学习《雪绒花》，培养学生对美好生活的向往和追求。
教学重点：1. 歌曲《雪绒花》的背景和音乐特点。
2. 歌曲的演唱技巧和情感表达。
教学难点：1. 歌曲中高音部分的演唱。
2. 歌曲情感的把握。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放电影《音乐之声》的主题曲《雪绒花》，让学生初步感受歌曲的美感。
2. 教师简要介绍歌曲《雪绒花》的背景，引导学生关注歌曲的象征意义。
二、学习歌曲（15分钟）1. 教师带领学生学习歌曲《雪绒花》，注意讲解歌曲的节奏、旋律和歌词。
2. 教师引导学生关注歌曲中高音部分的演唱技巧，如气息控制、共鸣等。
3. 教师指导学生用柔和、连贯的声音演唱歌曲，培养良好的歌唱习惯。
三、实践活动（15分钟）1. 学生分组，进行歌曲《雪绒花》的合唱练习，注意情感的表达。
2. 教师选取部分学生进行演唱展示，给予评价和指导。
四、音乐欣赏（15分钟）1. 教师播放其他版本的《雪绒花》，让学生进行比较欣赏，提高音乐欣赏能力。
2. 教师引导学生谈谈自己对歌曲《雪绒花》的理解和感受。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师对本节课的学习内容进行总结，强调歌曲《雪绒花》的象征意义和演唱技巧。
2. 学生谈谈自己在学习过程中的收获和不足，提出改进措施。
教学评价：1. 学生对歌曲《雪绒花》的背景和音乐特点的了解程度。
2. 学生演唱歌曲《雪绒花》的表现，如声音、情感等。
3. 学生在音乐欣赏过程中的参与程度和理解能力。
教学反思：本节课通过学习歌曲《雪绒花》，让学生了解了其背景和音乐特点，提高了音乐欣赏能力。
在实践活动环节，学生积极参与，演唱效果较好。
但在教学过程中，对于歌曲中高音部分的演唱技巧和情感表达的把握还需加强。
雪绒花优秀教案初中
雪绒花优秀教案初中年级：初中学科：音乐课时：2课时教学目标：1. 让学生了解并欣赏到《雪绒花》这首优美的歌曲，提高他们的音乐审美能力。
2. 通过学习《雪绒花》，培养学生对音乐的热爱，激发他们学习音乐的兴趣。
3. 通过对《雪绒花》的歌词和旋律的分析，让学生感受到歌曲所表达的美好情感，培养他们的情感素养。
教学重点：1. 学会《雪绒花》的歌词和旋律。
2. 理解歌曲的主题和情感。
教学难点：1. 歌曲中的一些特殊音调和节奏的演唱。
2. 对歌曲情感的理解和表达。
教学准备：1. 录音机、音响设备、《雪绒花》歌曲的录音带。
2. 乐谱、歌词卡片。
3. 教学课件或幻灯片。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师播放《雪绒花》歌曲，让学生初步感受歌曲的美妙。
2. 引导学生讨论歌曲的特点和感受。
二、学习歌词和旋律（15分钟）1. 教师出示歌词卡片，让学生跟读歌词，注意发音和节奏。
2. 教师教唱旋律，让学生跟随演唱，注意音调和节奏的准确性。
3. 分组进行歌词和旋律的练习，加强学生的合唱能力。
三、歌曲分析（15分钟）1. 教师引导学生分析歌曲的结构和旋律特点。
2. 让学生探讨歌曲的主题和情感，分享自己的感受。
四、歌曲演唱（10分钟）1. 教师组织学生进行集体演唱，注意音准和节奏的准确性。
2. 让学生自主练习演唱，教师进行个别指导。
五、总结（5分钟）1. 教师对本次课堂教学进行小结，强调歌曲的特点和情感。
2. 鼓励学生在日常生活中多听多唱，培养音乐素养。
第二课时：一、复习（5分钟）1. 教师播放《雪绒花》歌曲，让学生跟唱。
2. 教师针对学生在演唱中出现的问题进行指导。
二、歌曲演唱（15分钟）1. 教师组织学生进行集体演唱，注意音准和节奏的准确性。
2. 让学生自主练习演唱，教师进行个别指导。
三、歌曲表演（15分钟）1. 教师引导学生发挥想象，用动作和表情表现歌曲的情感。
2. 学生分组进行歌曲表演，教师进行评价。
四、拓展活动（15分钟）1. 教师引导学生创作以“雪绒花”为主题的歌曲或诗歌。
音乐课教案《雪绒花》
音乐课教案《雪绒花》篇一：音乐课_雪绒花 (教案)《雪绒花》教案一|、教学对象：初中一年级学生一、教学目标、重点难点（一）教学目标：1、指导学生用悠长的气息和优美的声音演唱《雪绒花》，激发学生对大自然、对生活的热爱，从而树立乐观向上的生活态度。
2、首歌曲（二）教学重点难点：1、能有表情的演唱歌曲2，节奏的准确掌握（三）、课堂准备：教学三、教学过程：(一)、组织教学：师生互相问好，放《音乐之声》的歌曲片段《哆来咪》(二)、导入：同学们喜欢这首歌吗？其实呢，《哆来咪》更受欢迎的歌曲，绒花》的故事吗？《音乐之声》的故事发生在老的修道院里，有一位叫玛丽亚的年轻修女，她活泼善良，会弹吉它，喜欢唱歌。
有一天，间，她教上校家七个没有妈妈的孩子学会了许多歌曲，通过歌唱，她还和孩子们结成了好朋友。
PPT课件，钢琴《音乐之声》这部电影中还有一首比那就是《雪绒花》。
想听《音乐之声》和《雪 70多年前的奥地利萨尔斯堡。
在一座古在上校外出工作期《哆来咪》就是其中的一首。
（边讲解边放片断 2）让学生知道三拍子的强弱规律及划拍方法更好的教唱学生这玛丽亚来到一位海军上校家当家庭教师。
当上校回家时，玛丽亚和孩子们用甜美的歌声迎接她。
上校很感动，他也边弹吉它边演唱了一首歌。
同学们猜猜，上校唱的什么歌？对，就是这首《雪绒花》从上校的眼神里，我们可以感受到他对幸福安宁生活的热爱之情。
后来，玛丽亚成了七个孩子的妈妈。
不久，德国纳粹分子占领了萨尔斯堡。
上校为了不背叛祖国，决定举家逃亡。
在音乐节上，他们全家再次唱起了《雪绒花》，当这首象征着祖国幸福、生活安宁的歌曲回荡在剧场时，听众非常激动。
他们怀着对祖国必胜的信心，一齐高唱起来，歌声使敌人胆战心惊。
下面我们一起来学习这首优美的歌曲吧！(三)、学唱歌曲：1、想听刘老师用中文来演唱这首歌吗？（边弹钢琴伴奏边作范唱，唱完之后给同学们讲授本课的音乐相关知识―三拍子的强弱规律及划拍方法，为了同学们更好的学唱这首歌曲做准备）2、歌曲分析：歌曲为带再现的单二部曲式，采用四三拍子和中等的速度，就决定了它的格调优雅恬静，情绪没有较大的起伏。
七年级音乐《雪绒花》教案教学设计
一、教学目标：1. 让学生了解并欣赏到经典音乐作品《雪绒花》的魅力。
2. 通过学习《雪绒花》，培养学生对音乐的感悟能力和音乐鉴赏能力。
3. 引导学生理解歌曲背后的文化内涵，培养学生的文化素养。
二、教学内容：1. 歌曲介绍：《雪绒花》是电影《音乐之声》的插曲，由美国作曲家理查德·罗杰斯作曲，奥斯卡·汉默斯坦二世作词。
2. 歌曲分析：歌曲为ABA型结构，旋律优美、抒情，充满了浪漫的氛围。
歌曲以雪绒花为比喻，表达了人们对美好事物的向往和珍惜。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生学会演唱《雪绒花》，并理解歌曲的文化内涵。
2. 教学难点：歌曲中的一些音准和节奏的把握，以及对于歌曲情感的理解。
四、教学过程：1. 导入：通过播放《音乐之声》片段，让学生初步感受《雪绒花》的美妙旋律。
2. 教唱：教师引导学生跟唱歌曲，注意纠正音准和节奏方面的错误。
3. 分组演唱：将学生分成小组，进行轮唱、合唱等形式的演唱练习。
4. 歌曲解析：教师详细解析歌曲的结构、旋律特点以及歌词的含义。
5. 文化内涵讲解：讲解雪绒花的象征意义，以及歌曲在电影《音乐之声》中的作用。
6. 课堂小结：让学生谈谈对《雪绒花》的理解和感悟。
五、课后作业：1. 让学生回家后复习《雪绒花》，加强音准和节奏的练习。
2. 家长协助孩子进行歌曲的演唱，培养孩子的自信心和表演能力。
3. 让孩子尝试分析其他音乐作品，提高音乐鉴赏能力。
六、教学评价：1. 课堂演唱评价：观察学生在课堂上的演唱表现，对音准、节奏、情感表达等方面进行评价。
2. 课后作业评价：检查学生的课后作业完成情况，对演唱技巧和理解程度进行评价。
3. 学生自评与互评：鼓励学生进行自我评价和相互评价，提高学生的自我认知和团队协作能力。
七、教学拓展：1. 组织学生进行音乐比赛，让学生在比赛中运用所学，提高音乐素养。
2. 邀请音乐专业人士进行讲座，让学生了解更多音乐知识和文化背景。
3. 开展音乐主题班会，让学生分享自己喜欢的音乐作品，促进班级文化交流。
雪绒花优质教案5篇
雪绒花优质教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动方案、致辞讲话、条据文书、合同协议、规章制度、思想汇报、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity plans, speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, thought reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!雪绒花优质教案5篇教案的认真准备可以帮助我们更好地把握教学目标和任务，确保教学的针对性和有效性，通过详实的教案，我们能够合理安排教学步骤和时间，提高课堂的高效性和流畅性，本店铺今天就为您带来了雪绒花优质教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
初中音乐雪绒花教案
初中音乐雪绒花教案教案名称：初中音乐《雪绒花》教案教学目标：1.理解并学会演唱《雪绒花》这首歌曲；2.发展学生的音乐感知、音乐表演和音乐欣赏能力；3.培养学生感恩之情和珍爱生活的态度。
教学重点：1.理解《雪绒花》这首歌曲的歌词和曲调；2.准确地演唱这首歌曲；3.通过欣赏和表演这首歌曲，培养学生的感恩之情和珍爱生活的态度。
教学难点：1.学生理解并准确地演唱这首歌曲；2.学生通过理解歌词，理解歌曲内容，培养感恩之情和珍爱生活的态度。
教学准备：1.录制好《雪绒花》这首歌的伴奏音乐；2.准备歌词和音乐教材；3.准备音响设备；4.制作PPT或手绘的教学素材；5.组织学生观看有关雪绒花的视频或图片资料。
教学过程：一、导入（10分钟）1.老师介绍和鼓励学生欣赏和演唱《雪绒花》这首歌曲，并谈论什么是感恩以及如何珍爱生活。
2.组织学生一起观看有关雪绒花的视频或图片资料。
二、学唱歌曲（25分钟）1.老师播放《雪绒花》的伴奏音乐，让学生先跟唱，感受歌曲的旋律和情感。
2.老师教唱歌曲的前一部分，学生跟唱。
3.老师教唱歌曲的后一部分，学生跟唱。
4.老师带领全班学生一起合唱。
5.分组合唱，小组之间比赛合唱效果。
三、理解歌词（15分钟）1.老师和学生一起阅读歌词，讲解其中的生词和短语。
2.让学生分组讨论并简单回答以下问题：a.这首歌的主题是什么？b.歌词中表达了什么样的感情和情感？c.歌词中的哪些词句给你留下深刻印象？为什么？d.你能从歌词中理解什么？四、欣赏与表演（25分钟）1.老师播放《雪绒花》的伴奏音乐，全班学生一起欣赏。
2.学生分小组，根据自己对歌曲的理解和感悟，设计小组表演。
3.每个小组轮流表演，其他小组进行评价和点评。
四、课堂总结（5分钟）1.老师对本节课的学习进行总结，强调感恩之情和珍爱生活的重要性。
2.学生回答问题，总结并复述本节课中学到的知识和体会。
拓展延伸：1.学生可以利用课后时间进行更加深入的了解与学习，收集关于雪绒花的更多资料并进行展示。
初中音乐教案雪绒花
初中音乐教案雪绒花年级：初中学科：音乐课时：2课时教材：《初中音乐教材》教学目标：1. 让学生了解并欣赏到《雪绒花》这首歌曲的美妙旋律。
2. 通过对歌曲的学习，让学生掌握基本的音乐知识和技巧。
3. 培养学生对音乐的热爱和欣赏能力。
教学重点：1. 学会《雪绒花》的歌词和旋律。
2. 了解歌曲的背景和音乐特点。
教学难点：1. 歌曲中的一些音高和节奏的把握。
2. 音乐术语的理解和运用。
教学准备：1. 录音机、音响设备、乐谱。
2. 教学挂图或幻灯片。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师播放《雪绒花》的歌曲，让学生初步感受歌曲的美感。
2. 引导学生讨论歌曲的特点和感受。
二、学习歌曲（15分钟）1. 教师出示乐谱，让学生初步阅读并熟悉旋律。
2. 教师逐句教唱歌曲，重点讲解歌曲中的音高和节奏。
3. 学生跟唱，教师纠正发音和音准问题。
三、歌曲讨论（10分钟）1. 教师引导学生分析歌曲的结构和音乐特点。
2. 学生分享对歌曲的理解和感受。
四、练习与展示（10分钟）1. 学生分组练习，加强音高和节奏的掌握。
2. 每组选代表进行展示，教师点评并指导。
第二课时：一、复习歌曲（5分钟）1. 教师播放《雪绒花》的歌曲，让学生跟唱。
2. 教师针对学生的发音和音准进行个别辅导。
二、深入学习音乐术语（15分钟）1. 教师介绍歌曲中的音乐术语，如旋律、节奏、音高、和声等。
2. 学生通过歌曲实例，理解并掌握这些音乐术语。
三、创作与表演（15分钟）1. 教师引导学生以小组为单位，创作一段与《雪绒花》风格相近的音乐。
2. 学生进行表演，教师点评并指导。
四、总结与反思（10分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习收获。
2. 学生分享自己的学习感受和体验。
教学评价：1. 学生对《雪绒花》歌曲的掌握程度。
2. 学生对音乐术语的理解和运用能力。
3. 学生在创作和表演中的表现。
通过本节课的教学，希望学生能够喜欢上《雪绒花》这首歌曲，并能够在欣赏和演唱中感受到音乐的美妙。
雪绒花歌曲教案初中
雪绒花歌曲教案初中教学目标：1. 让学生通过学习雪绒花歌曲，了解和感受美国音乐剧的魅力。
2. 培养学生对音乐的欣赏能力，提高音乐素养。
3. 学会用英语简单描述歌曲内容和情感。
教学重点：1. 学会演唱雪绒花歌曲。
2. 理解歌曲背后的文化内涵。
教学难点：1. 歌曲中的高音部分。
2. 英语词汇的运用。
教学准备：1. 教学音频设备。
2. 乐谱。
3. 相关文化背景资料。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 向学生介绍美国音乐剧，并播放《音乐之声》片段，让学生初步感受音乐剧的魅力。
2. 引导学生关注片中的插曲《雪绒花》，并激发学生学习歌曲的兴趣。
Step 2：学唱歌曲（15分钟）1. 给学生发放乐谱，教唱《雪绒花》歌曲。
2. 重点讲解歌曲中的高音部分，引导学生正确演唱。
3. 分组练习，让学生相互交流学习心得。
Step 3：了解文化背景（10分钟）1. 向学生介绍《雪绒花》的创作背景，让学生了解歌曲背后的故事。
2. 引导学生探讨美国音乐剧与我国音乐剧的异同，增强学生的文化意识。
Step 4：欣赏与讨论（10分钟）1. 播放《雪绒花》音乐剧片段，让学生进一步感受音乐剧的魅力。
2. 学生分组讨论，用英语描述歌曲内容和情感。
3. 各组汇报讨论成果，教师点评并指导。
Step 5：总结与拓展（5分钟）1. 总结本节课的学习内容，强调歌曲中的高音部分和英语词汇的运用。
2. 鼓励学生在课后继续学习音乐剧相关知识，提高音乐素养。
教学反思：通过本节课的学习，学生对美国音乐剧有了更深入的了解，并能用英语简单描述歌曲内容和情感。
在学唱歌曲的过程中，学生掌握了高音部分的演唱技巧，提高了音乐素养。
同时，本节课还培养了学生的团队合作意识和文化意识。
但在教学过程中，要注意把握课堂节奏，确保教学内容的重难点得到充分讲解和练习。
《雪绒花》教学设计(优秀7篇)
《雪绒花》教学设计（优秀7篇）作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
我们应该怎么写教案呢？的小编精心为您带来了《雪绒花》教学设计（优秀7篇），如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
《雪绒花》音乐教案篇一一、教学目标：1、通过学习歌曲《雪绒花》，达到能有表情的演唱的要求。
2、通过学习三拍子以及分组体验，达到能感知音乐要求。
二、重点与难点：1、能有表情的演唱歌曲为重点。
2、学习三拍子以及分组体验，进而能感知音乐为难点。
三、教具：电子琴或钢琴、多媒体课件四、教学过程一、组织教学：唱《多来米》（从B段的第二段开始放VCD）进教室，师生问好。
二、导入：进教室时同学们唱的是什么歌？你喜欢这首歌吗？我们完整地演唱一次好吗？全体起立边唱边做动作。
你知道这首歌的来历吗？教师简介歌曲。
三、学唱歌曲：1、教师范唱后学生谈对歌曲的感受：听了这个故事，想不想听郭老师唱唱这首歌？（师边弹边唱）你知道“雪绒花”代表什么吗？歌曲通过对“雪花”的赞美，表达了什么？（表达了上校渴望幸福、安宁的生活和对自己祖国的热爱。
）2、听琴默唱，找出歌曲的特点和难点。
（分析特点，练习难点，并正音。
）3、划拍跟琴轻声唱词。
唱不好的地方重点练练。
4、完整地将歌词唱一遍，师边弹边唱。
5、歌曲分析，艺术处理。
慢速三拍子节奏的运用对歌曲的形象起到了什么作用？（先学生自己说，然后教师小结：让我们好像看到了晶莹的雪花在天空中飞舞。
歌曲通过对“雪花”的赞美，表达了人们渴望幸福、安宁的生活。
抒发了演唱者对自己祖国的热爱。
前两句用轻声唱，从第三句开始力度应加强一些。
）6、把自己当成影片中的上校，有感情地演唱歌曲。
师竖笛伴奏。
四、课堂小结：通过一堂课的学习，这首来自美国电影《音乐之声》的插曲《雪绒花》已经成了我们班每一个同学的好朋友，我们不但会唱，而且能为其伴奏。
课后请同学们利用网上资源查找有关《音乐之声》的更多资料，下节课我们一起来交流！五、在《雪绒花》歌声中（师放VCD）离开教室。
七年级音乐《雪绒花》教案教学设计
七年级音乐《雪绒花》教案教学设计一、教学目标1. 让学生了解并感受美国音乐剧《音乐之声》中的经典曲目《雪绒花》的魅力。
2. 培养学生对音乐的欣赏能力，提高音乐素养。
3. 通过学习《雪绒花》，引导学生体验音乐中的情感，培养学生的情感表达能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生学会演唱《雪绒花》，并能够理解歌曲的情感内涵。
2. 教学难点：歌曲中的音准、节奏和旋律表现。
三、教学准备1. 教师准备：《雪绒花》的歌谱、音响设备、多媒体教学资料。
2. 学生准备：提前熟悉《音乐之声》剧情，对《雪绒花》有所了解。
四、教学过程1. 导入：教师播放《音乐之声》主题曲，引导学生回忆剧情，激发学习兴趣。
2. 新课导入：教师介绍《雪绒花》的背景、作者及歌曲特点。
3. 学唱歌曲：教师带领学生逐句学唱《雪绒花》，注意指导学生音准、节奏和旋律。
4. 歌曲分析：教师引导学生分析歌曲的情感内涵，体会歌曲的美感。
5. 情感体验：教师组织学生进行情感表达练习，让学生在演唱中展现情感。
6. 课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调歌曲的情感表达。
五、课后作业1. 学生回家后，自行练习演唱《雪绒花》，加强音准、节奏和旋律的掌握。
2. 家长协助孩子进行情感表达练习，鼓励孩子在家庭中展示音乐才华。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、演唱表现和情感表达能力，给予及时的反馈和鼓励。
2. 作业完成评价：检查学生课后作业的完成质量，对演唱技巧和情感表达进行评价。
七、教学拓展1. 组织学生进行《雪绒花》合唱表演，提高学生的合作能力和表演能力。
2. 邀请音乐剧演员或音乐专家进行讲座，让学生更深入地了解音乐剧和音乐表达。
3. 引导学生欣赏其他音乐剧经典曲目，扩大音乐视野。
八、教学反思1. 教师在课后对自己的教学进行反思，思考如何更好地引导学生掌握音乐知识和技能。
2. 教师根据学生的反馈和评价结果，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
初中《雪绒花》音乐教案
初中《雪绒花》音乐教案1. 学习用优美、轻柔的声音演唱歌曲《雪绒花》。
2. 通过对歌曲的鉴赏、理解与感悟，提升审美素养，培养爱国主义情怀。
二、教学重点与难点1. 教学重点：启发、指导学生用正确的演唱方法和情感处理歌曲。
2. 教学难点：歌曲中高音部分的演唱和节奏的掌握。
三、教学准备1. 教学材料：乐谱、音响设备、多媒体教学设施。
2. 教学环境：音乐教室，室内布置温馨，有利于学生放松心情。
四、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师播放电影《音乐之声》片段，引导学生关注歌曲《雪绒花》。
（2）简要介绍歌曲的背景和作者，激发学生对歌曲的兴趣。
2. 歌曲学习（15分钟）（1）教师带领学生分析歌曲的节奏、旋律，讲解歌曲的结构。
（2）学生跟随教师学唱歌曲，注意纠正发音和音准问题。
（3）分组练习，让学生互相交流、借鉴，提高演唱水平。
3. 歌曲鉴赏与感悟（15分钟）（1）教师引导学生从旋律、歌词、节奏等方面欣赏歌曲的美。
（2）学生分享自己对歌曲的感受，讨论歌曲所表达的情感。
（3）教师总结，强调歌曲中的爱国主义情怀。
4. 演唱实践（15分钟）（1）学生分成小组，自由发挥，为歌曲添加动作、编排舞蹈。
（2）各小组依次表演，其他学生观看、评价。
（3）教师点评，给予鼓励和建议。
5. 总结与反思（5分钟）（1）教师引导学生回顾所学内容，总结歌曲《雪绒花》的艺术价值。
（2）学生分享自己的学习收获，反思自己在演唱、鉴赏等方面的不足。
（3）教师提出改进措施，为后续学习做好准备。
五、教学评价1. 学生演唱歌曲的质量：音准、节奏、情感表达。
2. 学生对歌曲鉴赏的能力：分析、评价、感悟。
3. 学生在演唱实践中的表现：创意、合作、表演技巧。
六、教学拓展1. 组织学生参加校园歌手大赛，展示所学成果。
2. 邀请专业音乐教师进行讲座，提高学生的音乐素养。
3. 引导学生学习其他爱国主义歌曲，培养民族自豪感。
通过本节课的学习，学生不仅掌握了歌曲《雪绒花》的演唱技巧，还提升了音乐鉴赏能力，感受到了爱国主义情怀。
歌曲雪绒花教案初中
歌曲雪绒花教案初中
一、教学目标
1. 让学生掌握《雪绒花》的旋律和歌词，能够熟练地演唱这首歌曲。
2. 通过学习《雪绒花》，让学生了解和感受美国音乐的特点和风格。
3. 培养学生对音乐的热爱，提高他们的音乐素养和审美能力。
二、教学内容
1. 歌曲《雪绒花》的旋律和歌词。
2. 美国音乐的特点和风格。
三、教学重点和难点
1. 教授《雪绒花》的旋律和歌词，让学生能够熟练地演唱这首歌曲。
2. 让学生了解和感受美国音乐的特点和风格。
四、教学过程
1. 导入：通过播放《音乐之声》的电影片段，让学生对这部电影和《雪绒花》这首歌曲有所了解。
2. 教授旋律：先让学生听一遍《雪绒花》的旋律，然后逐步教授旋律的每个音符，让学生跟着老师一起唱。
3. 教授歌词：让学生跟读歌词，然后逐步教授歌词的每个单词，让学生能够熟练地演唱这首歌曲。
4. 讲解美国音乐的特点和风格：通过讲解电影《音乐之声》的背景和《雪绒花》的特点，让学生了解和感受美国音乐的风格和特点。
5. 课堂练习：让学生分组练习演唱《雪绒花》，老师巡回指导。
6. 总结：对学生的演唱进行点评，指出他们的优点和不足，鼓励他们在课后多加练习。
五、教学评价
1. 学生能够熟练地演唱《雪绒花》这首歌曲。
2. 学生能够了解和感受美国音乐的特点和风格。
3. 学生的音乐素养和审美能力得到提高。
通过以上教学设计，相信学生能够更好地学习和掌握《雪绒花》这首歌曲，同时也能提高他们的音乐素养和审美能力。
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音乐课教学设计
课题：八年级歌曲《雪绒花》
课型：唱歌综合课时间：
课时：一课时
教学方法：启发引导比较、创设情境法；示范法等。
教学目标:
1、情感目标：在聆听体验《雪绒花》的过程中，感受歌曲所表达的对祖国真切的眷恋和心爱之情。
2、能力目标：学唱《雪绒花》，能以柔美、深情、自信的歌声演唱中文版和英文版《雪绒花》。
3、知识目标：了解歌曲的创作背景，确凿演唱歌曲中出现的八分休止符。
在学唱中体验三拍子特点。
教学重点:1．让学生先欣赏,在听的基础上，有感情地唱好歌曲《雪绒花》.
2．体验三拍子的特点。
教学难点：歌曲的情感表现.
教学准备：教学课件，钢琴等.
教学过程：
(一)、组织教学：课前播放《哆来咪》的音乐，提示学生注意听赏。
(二)、导入：课前我们听到的是哪首歌？你们知道这首歌的来历吗？
（师：来自音乐剧《音乐之声》插曲，这部音乐剧中还有一首例外风格的抒情歌曲，名叫《雪绒花》这也是我们今天要学唱的内容。
（三）、新课教学：
A、感受歌曲：
1、了解音乐剧。
（略）
2、走进《音乐之声》：介绍《音乐之声》的艺术成就，配乐讲解《音乐之声》的故事。
提示学生参考着图片，注意听老师的讲解和背景音乐。
3、范唱歌曲：要求学生注意听老师演唱时各乐句的力度变化，完成课本实践与创造第一题。
4、欣赏英文演唱：（播放电影视频）
5、聆听回忆思考：
①比较老师和上校演唱的例外点（速度、力度、演唱形式、情感表现等）。
②你们认为歌曲通过对“
雪绒花”
的赞美，表达了上校怎样的情感？
（渴望美满、安宁的生活和对祖国的心爱之情。
）
6、认识雪绒花：（边欣赏雪绒花的MV 边再次聆听音乐，进一步感受歌曲柔美抒情的旋律），师：歌曲把雪绒花唱的那么美，现在让我们来认识一下雪绒花到底长得什么样子。
雪绒花又名“火绒草”和“薄雪草”，生长在阿尔卑斯山脉的雪线以上，所以见过雪绒花的人都被誉为英雄。
因此，雪绒花象征着英勇，被奥地利人奉为国花。
B、学唱歌曲：
1、慢速随琴轻唱歌曲。
要求边唱边划牌子，尽量四小节换一次气。
2、歌唱难点练习：演唱时的气息以及歌曲中的休止符。
（运用启发、示范、比较法练习）
3、节拍律动：强拍拍手，弱拍拍肩、拍腿。
现在我们相临的
两个同学合作一下，强拍时互相ft掌，弱拍各自拍肩，边拍手边清唱歌曲，感受三拍子特点。
（四）、情感的体验:分乐句体会练唱，启发学生找出相似的乐句，交流练唱，体会情绪的变化。
有感情地演唱一遍歌曲。
（五）、学唱英文：中文歌词唱的很好了，想不想用英文来演唱这首歌？欣赏英文演唱：现在让我们看着大屏幕一起模唱英文歌词。
朗诵英文歌词--学生跟老师轻声随原唱模唱---随琴齐唱。
（六）、意境的感受：欣赏上校在音乐节上的演唱。
启发学生比较两次演唱在力度、速度、情绪上的变化。
（七）、歌曲拓展：在剧中除了《dao re mi》和《雪绒花》两首歌曲之外，还有一首欢乐开朗的歌曲《孤独的牧羊人》。
让我们边欣赏边随音乐跟老师做一下节奏律动，感受一下歌曲的动感节奏好吗？
(八)、小结：今天我们一起了解了音乐剧，也欣赏和学唱了音乐剧中的音乐。
由于音乐要素的例外，同是一首歌曲，却带给我们例外的艺术感受。
一首歌曲可以是表现美满安宁的温馨画面，还可以凝聚力量，鼓舞士气，激发爱国热情。
这就是音乐无穷的魅力。
最后老师送给大家几句话：（略）让我们随着《雪绒花》柔美的旋律，结束今天的课，期待下节课的来临。