人教版八年级上册数学:添括号法则(公开课课件)

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人教版数学八年级数学上册添括号法则PPT精品课件

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人教版数学八年级数学上册14.2.2添 括号法 则课 件
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2、解:( a +b + c)2 =[(a +b )+c]2 =(a + b)2+2×(a + b)×c+c2 =a2+2ab+b2+2ac+2bc+c2 =a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc

a + b + c= a -( ﹣b -c

人教版数学八年级数学上册14.2.2添 括号法 则课 件
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例5、运用乘法公式计算: 1、(x+2y-3)×(x-2y+3) 2、(a +b + c)2 1、解:(x+2y-3)×(x-2y+3)
= [x+(2y-3)][x-(2y-3)] =x2-(2y-3)2 =x2-(4y2-12y+9) =x2-4y2+12y-9
人教版数学八年级数学上册14.2.2添 括号法 则课 件
人教版数学八年级数学上册14.2.2添 括号法 则课 件 人教版数学八年级数学上册14.2.2添 括号法 则课 件
人教版数学八年级数学上册14.2.2添 括号法 则课 件
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1、化简2a-(a-c),结果是( B ) A、a - c B、a + c C、3a – c 2、若2a-b=2,则8+(4a-2b)=( 12 ) 3、计算: 2x-z+3y = 2x-( z-3y ) a+b-3c =a+( b-3c ) 7y-x+8 = 7y-( x-8 )

人教版八年级数学上册课件:整式的乘法与因式分解—添括号法则(共15张PPT)精选课件

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整式的乘法与因式分解
添括号法则
知识回顾 1.多项式与多项式相乘的法则:
(a+b)(m+n)=am+an+bm+bn.
2.公式:(x+a)(x+b)= PPT模板:/moban/
P P T背景:www.1ppt.c om /be ij ing/ P P T下载:www.1ppt.c om /xia za i/ 资料下载:www.1ppt.c om /zilia o/ 试卷下载:www.1ppt.c om /shiti/ 手抄报:www.1ppt.c om /shouc ha oba o/ 语文课件:/kejian/y uwen/ 英语课件:/kejian/y ingy u/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:www.1ppt.c om /ke j ia n/hua xue /
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互助交流
3. a b c2
你还有不 同方法吗?
解:原式= [ (a+b) +c ]2
= (a+b)2 +2 (a+b)c +c2
= a2+2ab +b2 +2ac +2bc +c2
= a2+b2+c2 +2ab+2bc +2ac.
达标检测 1. 计算:
⑴ x y 1x y 1
(2) x y 12
补助提升
1. x 12 x 12
2. x 1x 1x 2 1
课后作业
1.必做题:教科书第112页第3题。 2.选做题:教科书第112页第7题。
互助交流
运用乘法公式计算:
1.(a+b-c)(a-b+c)
解:原式= [ a+ ( b-c)] [ a- ( b-c)] =a2−( b-c)2 =a2 -(b2-2bc+c)2 =a2 -b2+2bc-c2
温馨提示:将(b-c)看作一个整体.
互助交流
运用乘法公式计算:( x +2y-3) (x- 2y +3)
通过本课时的学习,需要我们掌握: 1.添括号法则 添括号时,如果括号前面是正号,括到括号里的各项都不变符号; 如果括号前面是负号,括到括号里的各项都改变符号. 2.利用添括号法则灵活应用完全平方公式、平方差公式。
3.(a + b +c ) 2 = a2+b2+c2 +2ab+2bc +2ac.
4.一个重要数学思想:整体思想
自助探究
对于例5(1):运用了__平_方__差___公式,其中公式 中的a是____x____,b是__2_y_-3___.

课件_人教版数学八年级数学上册14添括号法则课 件

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1、下列各式,等号右边添的括号是否正确?若不正确,怎么改正? (1)5x-y+7=+(5x+y-7) 解:(1) a+(b-c) =
1、下列各式,等号右边添的括号是 否正确?若不正确,怎么改正? (1)5x-y+7=+(5x+y-7) (2)2x2-3x+9=﹣(﹣2x2+3x-9) √ (3)a-b-4c=a-(b+4c)√ (4)m-3n-x+y=m-(3n+x+y)
(1)a+(b-c)
(2)a+(﹣b-c)
(3)a-( ﹣b+c)
(4)a-( b+c)
解:(1) a+(b-c) = a = a-b-c
(3) a-( ﹣b+c) = a + b - c
(4) a-( b+c) = a-b-c
问题1、现在我们将上面等式左右两边互换过来, 你有什么发现?
2、在等号右边的括号内填上适当的项,并用去括号法则检验: 问题2、你能将发现的规律类比去括号法则表述出来吗? 2、若2a-b=2,则8+(4a-2b)=( )
如果括号前面是负号,即“﹣”, (3)a + b – c= a-( ﹣b+c)
2、在等号右边的括号内填上适当的项,并用去括号法则检验:
括到括号里的各项都改变符号。 =x2-4y2+12y-9
添上“﹢()”,括号
(1)a+b-c =a+(b-c) 里各项都不改变符号
(2)a-b-c=a+(﹣b-c)
(3)a + b – c= a-( ﹣b+c) 添上“﹣()”,括

第14章第12课时 添括号法则-人教版八年级数学上册课件

第14章第12课时 添括号法则-人教版八年级数学上册课件

第十四章 整式的乘法与因式分解 第十四章 整式的乘法与因式分解 第十四章 整式的乘法与因式分解 第十四章 整式的乘法与因式分解
【变式 2】 计算: 第十四章 整式的乘法与因式分解
第十四章 整式的乘法与因式分解 第十四章 整式的乘法与因式分解
第十(四1章)(a整+式的b乘-法与c)因2式;分解
第十四章 整式的乘法与因式分解
C组 10.请你说明:m(m+1)(m+2)(m+3)+1 是一个完全平方式. 解:原式=[m(m+3)][(m+1)(m+2)]+1 =(m2+3m)(m2+3m+2)+1 =(m2+3m)2+2(m2+3m)+1 =[(m2+3m)+1]2. ∴m(m+1)(m+2)(m+3)+1 是一个完全平方式.
03 分层检测
1.在括号内填上适当的项:
(1)-x-1=-( x+1
);
(2)a-b+c=a-( b-c
);
(3)a-4-2b-c=(a-2b)-( 4+c
A组 ).
2.已知 2a-3b2=5,则 10-2a+3b2=10-( 2a-3b2
)= 5 .
3.3ab-4bc+1=3ab-( ),括号中所填入的整式应是( C )
第十四章 整式的乘法与因式分解
第第十十四 四=章章 a整整2-式式的的2乘乘a法法b与与-因因2式式a分分c解解+b2+2bc+c2
第十四章 整式的乘法与因式分解
第第十十四 四=章章 a整整2+式式的的b乘乘2+法法与与c因因2式式-分分2解解ab-2ac+2bc.
第十四章 整式的乘法与因式分解
第十四以章上整解式的答乘法过与因程式分正解确吗?若不正确,请指出错在哪里,并写出正确的解
第第十十(四 四4章章)(2整整a式式+的的乘乘b法法-与与因因3)式式(分分2解解a-b+3).

人教版八年级上册数学:添括号法则(公开课课件)

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❖ 2.检验方法:用去括号法则来检验添括号是否正确。
❖ 3.运用:利用添括号法则可以将整式变形,从而灵 活利用乘法公式进行计算。
1) 课本P112页复习巩固第 3-5题
3、运用乘法公式计算: (1)( x +3y-4) (x- 3y +4) ; (2) (a -2b +1 ) 2
(3)(2x-y+z)(2x+y-z)
(4)(a 1)(a 1)2
(5)(x-2)(x2+4)(x+2) (6) (x-4y)2-(x+y)2
❖ 本节课你有什么收获?
❖ 1.添括号法则:添括号时,如果括号前面是正号, 括到括号里的各项都不变符号;如果括号前面是负 号,括到括号里的各项都改变符号。遇“加”不变, 遇“减”都变。
把上面四个等式左右两边交换位置会得到:
(1)a+b-c=a+(b-c)
(2) a-b+c=a-(b-c)
(3)a-b-c=a-(b+c)
(4) a+b+c=a-(-b-c)
观察这四个等式的左右两边,你发现了什么?
观察
符号均没有变化
添上“+( )”, 括号 里的各项都不变符号;
a + b – c = a + ( b – c)
(2)(a + b +c ) 2 = [ (a+b) +c ]2 = (a+b)2 +2 (a+b)c +c2 = a2+2ab +b2 +2ac +2bc +c2 = a2+b2+c2 +2ab+2bc +2ac.源自堂练习1.运用乘法公式计算:

人教版八年级数学上册教学课件 14.2 乘法公式 第三课时 添括号法则

人教版八年级数学上册教学课件 14.2 乘法公式 第三课时  添括号法则
解:原式=(a+b)2-c2=a2+2ab+b2-c2
(2)(x-y-z)2. 解:原式=(x-y)2-2(x-y)z+z2=x2+y2-2xy-2xz+2yz+z2
7.(3分)在等式1-a2+2ab-b2=1-( )中,括号里应填( A) A.a2-2ab+b2 B.a2-2ab-b2 C.-a2-2ab+b2 D.-a2+2ab-b2 8.(3分)已知a-b=-3,c+d=2,则(a-d)-(b+c)的值为( C ) A.1 B.5 C.-5 D.-1 9.(6分)按下列要求给多项式-a3+2a2-a+1添括号. (1)使最高次项系数变为正数; (2)把奇次项放在前面是“-”号的括号里,其余的项放在前面是“+”号的括△b=(a-b)2,a※b=(a+b)(a-b),例如:1△2=(1-2)2=1,
3 2 1※2=(1+2)(1-2)=-3.根据以上规定,求10△6+ ※的 值.
解:原式=(10-6)2+ =16+3-2=17
3.(4分)在等号右边的括号内填上适当的项. (1)a+b-c=a+(_b_-__c); (2)a-b+c=a-(_b_-__c); (3)a-b-c=a-(_b_+__c); (4)a+b+c=a-(-__b_-__c). 4.(3分)已知2a-3b2=5,则10-2a+3b2的值为_5___.
第十四章 整式的乘法与因式分 解
14.2 乘法公式
第3课时 添括号法则
八年级上册·数学·人教版
添括号时,如果括号前面是正号,括到括号里的各项都不__变__符号;如果括号前面 是负号,括到括号里的各项都_改__变_符号.
添括号法则 1.(3分)在下列去括号或添括号的变形中,错误的是( C ) A.a-(b-c)=a-b+c B.a-b-c=a-(b+c) C.(a+1)-(-b+c)=a-(b+c) D.a-b+c-d=a-(b+d-c) 2.(3分)已知3x2y-2xy2-xy2+2x2y=3x2y-( ),则括号里所填的项应是(D ) A.2xy2-xy2+2x2y B.2xy2-xy2-2x2y C.-2xy2+xy2-2x2y D.2xy2+xy2-2x2y .

2021年人教版数学八年级上《添括号法则》教学PPT课件

2021年人教版数学八年级上《添括号法则》教学PPT课件

2021/7/31
4
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【归纳总结】添括号法则的巧记及添括号时“三注意” 1.法则巧记:遇“+”不变,遇“-”都变. 2.添括号时“三注意”: (1)哪些项需要放进括号里面去; (2)这些项在放进括号前是什么符号; (3)所添括号前是什么符号.
2021/7/31
5
例题2: 运用乘法公式计算:
(1) ( x +2y-3) (x- 2y +3) ; (2) (2) (a + b +c ) 2.
解: (1) ( x +2y-3) (x- 2y +3) = [ x+ (2y – 3 )] [ x- (2y-3) ] = x2- (2y- 3)2 = x2- ( 4y2-12y+9) = x2-4y2+12y-9.
练习
1.运用乘法公式计算:
(1) (a + 2b – 1 ) 2 ; (2) (2x+y +z ) (2x – y – z ) 2.如图,一块直径为a+b的圆形钢板,从中挖去直径 分别为a与b的两个圆,求剩下的钢板的面积.
拓展:已知a+b=5,ab=12,求a2+b2的值.
a
b
课堂小测
1.运用乘法公式计算:
单课击堂此小节处编辑母版标题样式
知识点 添括号法则
法则:添括号时,如果括号前面是正号,括到括号里的各项 都不变符号;如果括号前面是负号,括到括号里的各项 都改变符号.
符号表述:(1)a+b+c=a+(b+c); (2)a-b-c=a-(b+c).
2021/7/31
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1
3.

人教版数学八年级上册添括号法则课件示范

人教版数学八年级上册添括号法则课件示范


4.根据结构来梳理。按照情节的开端 、发展 、高潮 和结局 来划分 文章层 次,进而 梳理情 节。

5.根据场景来梳理。一般一个场景可 以梳理 为一个 情节。 小说中 的场景 就是不 同时间 人物活 动的场 所。

6.根据线索来梳理。抓住线索是把握 小说故 事发展 的关键 。线索 有单线 和双线 两种。 双线一 般分明 线和暗 线。高 考考查 的小说 往往较 简单,线 索也一 般是单 线式。
号里的各项都改变符 号.
添括号时,如果括号前面是正号,括到括号里面的各
项 不变符号,如果括号前面是负号,括到括号里面的各
项改变符号。
添括号法则与去括号法则有什么联系?
添括号:
(1)a+b-c=a+( b-c) (2)a-b+c=a-( b-c )(3)a-b-c=a- (b+c)
(4) x ²–x+1 = x ²–( x–1
运用乘法公式计算:
(1) (a+2b-1)2
(2)(2x+y+z)(2x-y-z)
1.添括号法则:添括号时,如果括号前面是正 号,括到括号里的各项都不变符号;如果括号前 面是负号,括到括号里的各项都改变符号.
2.对于项数是三项或三项以上的多项式乘法, 根据乘法的形式,添加适当的括号,再运用乘法 公式运算.

7.阅历之所以会对读书所得产生深浅 有别的 影响, 原因在 于阅读 并非是 对作品 的简单 再现, 而是一 个积极 主动的 再创造 过程, 人生的 经历与 生活的 经验都 会参与 进来。

8.少年时阅历不够丰富,洞察力、理 解力有 所欠缺 ,所以 在读书 时往往 容易只 看其中 一点或 几点, 对书中 蕴含的 丰富意 义难以 全面把 握。

人教版数学八年级上册第三课时 添括号法则课件

人教版数学八年级上册第三课时 添括号法则课件

中,正确的是
(D)
A.[(a+c)-b][(a-c)+b]
B.[(a-b)+c][(a+b)-c]
C.[(b+c)-a][(b-c)+a]
D.[a-(b-c)][a+(b-c)]
第十四章 整式的乘法与因式分解
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数学·八年级 (上)·配人教
8
5.在等式的括号内填上恰当的项:
(1)x2-y2+8y=x2-(__y_2-__8_y_____);
第十四章 整式的乘法与因式分解
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能力提升
数学·八年级 (上)·配人教
10
9.下列式子中不能运用乘法公式计算的是
A.(a+b-c)(a-b+c)
B.(a-b-c)2
C.(a+b)(a-b)
D.(2a+b+2)(a-2b-2)
10.已知a-b=-3,c+d=2,则(a-d)-(b+c)的值为
第十四章 整式的乘法与因式分解
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数学·八年级 (上)·配人教
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17.运用乘法公式计算: (1)(x+2y-3)(x-2y+3); 解:原式=[x+(2y-3)][x-(2y-3)]=x2-(2y-3)2=x2-4y2+12y-9. (2)(a+2b-c)(a-2b-c)-(a-b-c)2. 解:原式=[(a-c)+2b]·[(a-c)-2b]-[(a-c)-b]2=(a-c)2-4b2-[(a-c)2 -2b(a-c)+b2]=(a-c)2-4b2-(a-c)2+2b(a-c)-b2=-5b2+2ab-2bc.
(__________)].
5
6.已知2a-3b2=5,则10-2a+3b2=_____. -3
7.(x2+x+M)2=(x2+x)2-6(x2+x)+M2,则M=_______.

八年级数学上册第35课时+添括号法则课件+新人教版

八年级数学上册第35课时+添括号法则课件+新人教版
(2)(a + b +c ) 2 = [ (a+b) +c ]2 = (a+b)2 +2 (a+b)c +c2 = a2+2ab +b2 +2ac +2bc +c2 = a2+b2+c2 +2ab+2bc +2ac.
当堂练习
1.运用乘法公式计算:
(1) (a + 2b – 1 ) 2 ;
(2) (2x +y +z ) (2x – y – z ). 2.如图,一块直径为a+b的圆 形钢板,从中挖去直径分别为 a与b的两个圆,求剩下的钢板 的面积.
(2) a-b+c=a-(b-c)
(3)a-b-c=a-(b+c)
(4) a+b+c=a-(-b-c)
观察这四个等式的左右两边,你发现了什么?
观察
符号均没有变化
添上“+( )”, 括号 里的各项都不变符号;
a + b – c = a + ( b – c)
符号均发生了变化
添上“–( )”, 括
号里的各项都改变符
(1)a+(b-c) (3) a-(b+c)
解:(1)a+(b-c)=a+b-c (2) a-(b-c)=a-b+c (3) a-(b+c)=a-b-c (4) a-(-b-c)=a+b+c
(2)a-(b-c) (4)a-(-b-c)
把上面四个等式左右两边交换位置会得到:
(1)a+b-c=a+(b-c)
);
(2) 2 x ²–3 x–1= 2 x ²+–(3x–1 );
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(2)(a + b +c ) 2 = [ (a+b) +c ]2 = (a+b)2 +2 (a+b)c +c2 = a2+2ab +b2 +2ac +2bc +c2 = a2+b2+c2 +2ab+2bc +2ac.
当堂练习
1.运用乘法公式计算:
(1) (a + 2b – 1 ) 2 ;
(2) (2x +y +z ) (2x – y – z ). 2.如图,一块直径为a+b的圆 形钢板,从中挖去直径分别为 a与b的两个圆,求剩下的钢板 的面积.
新人教版 ·数学 ·八年级(上) 14.2乘法公式
复习提问:
❖ 1、平方差公式的符号表达式是什么?
(a + b)(a - b)=a2- b2

❖ 2、完全平方公式的符号表达式又是什么?
(a+b)2=a2+2ab+b2 (a-b)2=a2-2ab+b2
下列各题能用乘法公式进行运算吗?
❖ (1) (2x+3y)(2x-3y)
符号均发生了变化
添上“–( )”, 括
号里的各项都改变符
号.
a + b – c = a – ( – b +c )
添括号法则 “负”变“正”不变!!
所添括号前面是“+”号,括到括号里的各项都不改变符
号;
所添括号前面是“-”号,括到括号里的各项都要改变符
号;例如: a+b+c=a+(b+c)
a-b-c=a-(b+c)
3、运用乘法公式计算: (1)( x +3y-4) (x- 3y +4) ; (2) (a -2b +1 ) 2
(3)(2x-y+z)(2x+y-z)
(4)(a 1)(a 1)2
(5)(x-2)(x2+4)(x+2) (6) (x-4y)2-(x+y)2
❖ 本节课你有什么收获?
❖ 1.添括号法则:添括号时,如果括号前面是正号, 括到括号里的各项都不变符号;如果括号前面是负 号,括到括号里的各项都改变符号。遇“加”不变, 遇“减”都变。
对添括号法则的理解及注意事项如下:
(1)添括号是添上括号和括号前面的符号。也就是说, 添括号时,括号前面的“+”或“-”也是新添的不是原来 多项式的某一项的符号“移”出来的。 (2)添括号的过程与去括号的过程正好相反,添括 号是否正确,可用去括号检验。
总之:无论去括号还是添括号,只改变式子的形式,不
❖ 2.检验方法:用去括号法则来检验添括号是否正确。
❖ 3.运用:利用添括号法则可以将整式变形,从而灵 活利用乘法公式进行计算。
1) 课本P112页复习巩固第 3-5题
( X)
(X)
(x)
(x)
例 : 运用乘法公式计算:
(1) ( x +2y-3) (x- 2y +3) ; (2) (a + b +c ) 2.
解: (1) ( x +2y-3) (x- 2y +3)
= [ x+ (2y – 3 )] [ x- (2y-3) ]
= x2- (2y-3)2 = x2- ( 4y2-12y + 9) = x2-4y2+12y-9.
号去掉,括号里各项都改变符号。
+ - ❖ 口诀:遇“ ”不变,遇“ ”都变.
(1)a+(b-c) (3) a-(b+c)
解:(1)a+(b-c)=a+b-c (2) a-(b-c)=a-b+c (3) a-(b+c)=a-b-c (4) a-(-b-c)=a+b+c
(2)a-(b-c) (4)a-(-b-c)

=4x2-9y2
❖ (2) (x+2y-3)(x-2y+3)

=x2-4y2+12y-9
❖ (3) (a+b+c)2

=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc
❖ 1.去括号法则是什么?
+ + 括号前面是“ ”号,把括号和它前面的“ ”
号去掉,括号里各项都不改变符号。
- - ❖ 括号前面是“ ”号,把括号和它前面的“ ”
改变式子的值,这就是多项式的恒等变形。
❖ 1.在括号内填入适当的项:
❖ (1) x ²–x+1 = x ²–( x–1
);
❖ (2) 2 x ²–3 x–1= 2 x ²+( –3x–1 );
❖ (3)(a–b)–(c–d)= a –( b + c – d ).
❖ 2.判断下列运算是否正确: ❖ (1) 2a-b-c=2a-(b-c) ❖ (2) m-3n+2a-b=m+(3n+2a-b) ❖ (3) 2x-3y+2=-(2x+3y-2) ❖ (4) a-2b-4c+5=(a-2b)-(4c+5)
把上面四个等式左右两边交换位置会得到:
(1)a+b-c=a+(b-c)
(2) a-b+c=a-(b-c)
ห้องสมุดไป่ตู้
(3)a-b-c=a-(b+c)
(4) a+b+c=a-(-b-c)
观察这四个等式的左右两边,你发现了什么?
观察
符号均没有变化
添上“+( )”, 括号 里的各项都不变符号;
a + b – c = a + ( b – c)
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