教师周课时量参照标准(骄阳教育)
教育部中小学教师工作量参照标准
教育部中小学教师工作量参照标准随着中国教育事业的不断发展和改革，教育部对中小学教师的工作量进行了详细规定，旨在确保教师的工作量合理、公平和科学。
本文将介绍教育部关于中小学教师工作量参照标准的相关内容，包括工作时间、备课时间、授课时间等。
一、工作时间根据教育部的规定，中小学教师的工作时间一般为每周40小时，从周一到周五，每天工作8小时。
这包括教学时间、备课时间和其他工作。
值得注意的是，晚会、运动会、家长会等特殊活动的时间不计入工作时间。
由于中小学课程设置较为丰富，教师要负责多门不同课程的讲授工作，因此中小学教师的工作时间相对较长。
教育部规定，中小学教师的工作时间应适度，不得超过每周48小时，以保证教师的身心健康。
二、备课时间备课是中小学教师必不可少的一项工作，教育部规定，中小学教师每周的备课时间应不少于每周授课时间的1/3。
也就是说，教师每周的备课时间应不少于每周教学时间的1/3。
备课时间的安排应根据学校实际情况和教师的具体工作安排，合理分配时间，确保教师有足够的时间准备教学内容。
同时，备课时间也需要适度，不宜过长，以免影响教师的休息和其他工作。
三、授课时间中小学教师的授课时间是指教师在课堂上进行教学的时间。
教育部规定，中小学教师每周的授课时间应不超过每周工作时间的2/3。
这意味着教师每周授课时间应不超过每周工作时间的2/3。
授课时间的安排应根据学校的课程设置和班级情况进行合理规划，保证教师有足够的时间进行备课和其他工作。
同时，教育部规定，中小学教师每天的最大授课时间为6小时，不得连续超过4个小时，以确保教师精力充沛、教学质量高效。
四、其他工作除了教学和备课工作之外，中小学教师还需要承担一些其他职责和工作。
教育部规定，教师需要参加学校组织的各类活动，如班级管理、教育实践、学科竞赛等，这些工作也要计入教师的工作量。
同时，中小学教师还需要参加各类培训和学术研讨活动，提高自身的教育教学水平。
教育部规定，教师参加培训和学术研讨活动的时间应不超过每周工作时间的1/3，确保教师能够充分利用时间提高自身的专业能力。
教师周课时量标准
教师周课时量标准集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]教师周课时量标准1、小学教师周课时量：（1）数学任教两个班，英语任教多个班或任教语文、数学、英语并兼任其他学科，周课时不少于17节；（2）音乐、美术、微机、科学或其他学科周课时不少于18节；（3）体育周课时不少于16节；（4）担任班主任并任教语文、数学或英语，周课时不少于16节；其他学科担任班主任，周课时不少于17节；（5）校长、党支部书记周课时不少于4节（一校两址、镇中心小学或学生数在2000人以上的减半）、每学期听课不少于25节；副校长周课时不少于10节，中层干部周课时不少于14节，每学期听课不少于20节；退下来的县属学校校长、乡（镇）中心校或农村中学校长周课时不少于4节，每学期听课指导不少于10节；（6）村小或教学点教师周课时不少于18节；村小校长周课时不少于12节；（7）男满55周岁、女满50周岁的老教师，在规定课时中相应减少20%；（8）班额在65人以上的班主任或主科教师在规定课时中相应减少10%；（9）对因病、怀孕待产及处于哺乳期的教师，可酌情减少课时量。
2、中学教师周课时量（1）高中①数学、语文、英语任教两个班或周课时不少于11节；物理、化学任教3个班或周课时不少于10节；政治、历史、地理周课时不少于10节，音乐、美术、体育、计算机周课时不少于14节。
②担任班主任周课时不少于10节。
（2）初中①数学、语文、英语任教两个班或周课时不少于13节；物理、化学任教3个班或周课时不少于12节；政治、历史任教7个班或周课时不少于14节；地理、生物任教7个班或周课时不少于14节，音乐任教8个班或周课时不少于1 6节，体育任教7个班或周课时不少于14节，美术、计算机周课时不少于18节。
②担任班主任周课时不少于12节。
③中学校长、党支部书记周课时不少于2节（一校两址或学生数在2000人以上的减半），副校长周课时不少于4节，中层干部周课时不少于6节、每学期听课不少于20节。
《教师周课时量标准》word版
教师周课时量标准1、小学教师周课时量：（1）数学任教两个班，英语任教多个班或任教语文、数学、英语并兼任其他学科，周课时不少于17节；（2）音乐、美术、微机、科学或其他学科周课时不少于18节；（3）体育周课时不少于16节；（4）担任班主任并任教语文、数学或英语，周课时不少于16节；其他学科担任班主任，周课时不少于17节；（5）校长、党支部书记周课时不少于4节（一校两址、镇中心小学或学生数在2000人以上的减半）、每学期听课不少于25节；副校长周课时不少于1 0节，中层干部周课时不少于14节，每学期听课不少于20节；退下来的县属学校校长、乡（镇）中心校或农村中学校长周课时不少于4节，每学期听课指导不少于10节；（6）村小或教学点教师周课时不少于18节；村小校长周课时不少于12节；（7）男满55周岁、女满50周岁的老教师，在规定课时中相应减少20%；（8）班额在65人以上的班主任或主科教师在规定课时中相应减少10%；（9）对因病、怀孕待产及处于哺乳期的教师，可酌情减少课时量。
2、中学教师周课时量（1）高中①数学、语文、英语任教两个班或周课时不少于11节；物理、化学任教3个班或周课时不少于10节；政治、历史、地理周课时不少于10节，音乐、美术、体育、计算机周课时不少于14节。
②担任班主任周课时不少于10节。
（2）初中①数学、语文、英语任教两个班或周课时不少于13节；物理、化学任教3个班或周课时不少于12节；政治、历史任教7个班或周课时不少于14节；地理、生物任教7个班或周课时不少于14节，音乐任教8个班或周课时不少于1 6节，体育任教7个班或周课时不少于14节，美术、计算机周课时不少于18节。
②担任班主任周课时不少于12节。
③中学校长、党支部书记周课时不少于2节（一校两址或学生数在2000人以上的减半），副校长周课时不少于4节，中层干部周课时不少于6节、每学期听课不少于20节。
④对跨年级、跨学科教学的，可在上述规定课时减少1-2节；⑤对男满55周岁、女满50周岁的老教师，在规定课时中相应减少20%。
教师周课时量标准
教师周课时量标准1、小学教师周课时量：（1）数学任教两个班，英语任教多个班或任教语文、数学、英语并兼任其他学科，周课时不少于17节；（2）音乐、美术、微机、科学或其他学科周课时不少于18节；（3）体育周课时不少于16节；（4）担任班主任并任教语文、数学或英语，周课时不少于16节；其他学科担任班主任，周课时不少于17节；（5）校长、党支部书记周课时不少于4节（一校两址、镇中心小学或学生数在2000人以上的减半）、每学期听课不少于25节；副校长周课时不少于10节，中层干部周课时不少于14节，每学期听课不少于20节；退下来的县属学校校长、乡（镇）中心校或农村中学校长周课时不少于4节，每学期听课指导不少于10节；（6）村小或教学点教师周课时不少于18节；村小校长周课时不少于12节；（7）男满55周岁、女满50周岁的老教师，在规定课时中相应减少20%；（8）班额在65人以上的班主任或主科教师在规定课时中相应减少10%；（9）对因病、怀孕待产及处于哺乳期的教师，可酌情减少课时量。
2、初中教师周课时量①数学、语文、英语任教两个班或周课时不少于13节；物理、化学任教3个班或周课时不少于12节；政治、历史任教7个班或周课时不少于14节；地理、生物任教7个班或周课时不少于14节，音乐任教8个班或周课时不少于16节，体育任教7个班或周课时不少于14节，美术、计算机周课时不少于18节。
②担任班主任周课时不少于12节。
③中学校长、党支部书记周课时不少于2节（一校两址或学生数在2000人以上的减半），副校长周课时不少于4节，中层干部周课时不少于6节、每学期听课不少于20节。
④对跨年级、跨学科教学的，可在上述规定课时减少1-2节；⑤对男满55周岁、女满50周岁的老教师，在规定课时中相应减少20%。
⑥对因病、怀孕待产及处于哺乳期的教师，可酌情减少课时量。
⑦专职教辅人员每校不超过3-4人；实验室教师为专职教师。
三、工作要求1、教师课时工作量是指学校根据“开齐课程、开足课时”要求，通过课程表给教师下达的教学工作任务。
中小学教师工作负荷参照标准-中学教师工作量标准
中小学教师工作负荷参照标准-中学教师
工作量标准
引言
本文档旨在提供中小学教师工作负荷的参照标准，重点关注中学教师的工作量标准。
为确保中学教师的工作负荷合理且可管理，参照标准应被制定并遵循。
工作时间
中学教师的工作时间应当根据教育部门规定的每周工作小时数进行安排。
通常情况下，中学教师的工作时间应不超过40小时。
课堂教学时间
中学教师的课堂教学时间应当限定在每周合理的范围内。
以下是中学教师课堂教学时间的标准参照：
- 初中教师：每周不超过18节课，每节课45分钟。
- 高中教师：每周不超过20节课，每节课45分钟。
备课和批改时间
为了保证教学质量，中学教师需要充足的时间进行备课和批改工作。
以下是中学教师备课和批改时间的标准参照：
- 初中教师：每周不超过10小时。
- 高中教师：每周不超过12小时。
学生辅导时间
中学教师还需要为学生提供辅导和指导。
以下是中学教师学生辅导时间的标准参照：
- 初中教师：每周不超过5小时。
- 高中教师：每周不超过7小时。
教务和行政工作时间
除了教学和学生辅导之外，中学教师还需要参与教务和行政工作。
以下是中学教师教务和行政工作时间的标准参照：
- 初中教师：每周不超过8小时。
- 高中教师：每周不超过10小时。
总结
中小学教师工作负荷参照标准-中学教师工作量标准为确保中学教师工作负荷的合理性和可管理性提供了参考。
教育部门和学校应根据具体情况制定并遵循这些标准，以确保中学教师能够有效地开展教学工作。
中小学教师工作量周课时标准
中小学教师工作量周课时标准
中小学教师工作量周课时标准是极为重要的，它不仅是教师的职业责任，也是促进学生学习的关键。
根据《教师法》的规定，中小学教师的周工作量是不得超过40课时，其中包括上课、辅导、准备课件、参加会议、参加招生活动、参加学校活动以及交流，等等。
同时，教师也要按照学校的要求把时间投入到学生的综合素质教育当中，比如，在课堂上组织各种活动，让学生参与到体育、文艺、社会实践等活动中去，培养他们良好的学习习惯，提高他们的素养和能力。
此外，教师还需要花费很多时间处理学生的问题，比如，帮助学生分析和解决学习上的困难，找出学习中的不足，提出改进建议，从而帮助学生更好地掌握知识，并且不断提高学习成绩。
总之，教师的周工作量是极其重要的，它不仅是教师的职责，也是促进学生学习的重要因素。
合理安排教师的周工作量，对于促进学生的健康成长和学习水平的提高具有重要的意义。
教师周课时量标准
教师周课时量标准教师周课时量标准是指教师在一周中应该完成的教学任务和教学活动所需的时间量。
这是一项非常重要的标准，因为它关系到教师的工作效率和教学质量。
下面我们来探讨一下教师周课时量标准的相关问题。
一、课时量标准的概念教师周课时量标准是指教师在一周内为完成教学任务而需要的课时数。
这个标准是基于学校规定的周工作时间而制定的。
一般来说，教师的每周工作时间为40个小时左右，而其中大约30个小时用于教学工作。
因此，教师的周课时量标准通常在20—25节左右。
二、确定课时量标准的依据确定教师周课时量标准的依据是学校的课时分配和教师的教学任务。
学校一般会根据教学计划和学生人数等因素来分配课时。
而教师在接收到课时后，需要对课程进行教学设计、备课、上课、批改作业等工作。
因此，教师周课时量标准的确定需要考虑到这些因素。
三、影响课时量标准的因素教师周课时量标准的制定不仅需要考虑到学校的分配和教学任务，还需要考虑到以下因素。
1.教师的工作经验和能力。
一般来说，有经验的教师需要的准备时间和上课时间可能要比新手教师少一些。
2.教学科目和级别。
对于不同的学科和不同级别的学生，教学内容和难度都会有所不同，所以课时量可能会发生变化。
3.学校的教学规划和需求。
学校在安排课时分配时，可能会因为各种原因对教师的课时量进行调整。
4.学生的学业水平和兴趣爱好。
在教学过程中，教师可能需要抽出更多的时间来安排课外活动或调整教学内容，以满足学生的学习兴趣和需求。
四、建立合理的课时量标准确定合理的教师周课时量标准需要考虑到以上因素，并综合考虑教师的工作量和教学效果。
在制定课时量标准时，应充分考虑到教师的实际情况和教学需求，确保教学工作的合理分配和充分完成。
同时，在制定课时量标准时，还可以采取以下措施。
1.完善课程设置。
分配合理的课时，设计丰富多彩的教学活动，减少重复性工作，提高工作效率。
2.加强教师培训。
提高教师的技能水平和教育教学理论知识，从根本上提高教师的教育教学质量。
中小学教师工作量参照标准中学教师工作量标准三篇
中小学教师工作量参照标准中学教师工作量标准三篇【篇一】中小学教师工作量参照标准中学教师工作量标准一、课时计算方法：专任教师以周教学课时计算工作量，一课时按40分钟或45分钟计算；高中教师周课时数可按学年或学期平均数计算。
二、专任教师周工作量标准1、小学教师：语文数学14节；科学外语15节；体育、音乐、美术、信息技术16节；品德、综合实践和地方课程等17节。
2、初中教师：语文、数学、英语和科学12节；思想品德、历史与社会、体育14节；音乐、美术、信息技术、综合实践和地方课程等16节。
3、高中教师：10-14节；各校根据选考学考情况、以及专业特点制定各学科周课时数标准；除按周工作量标准外，亦可根据学年或学期平均数计算周工作量。
中层干部周工作量标准与专任教师有异，中层正职的周课时数为专任教师的二分之一，中层副职的周课时数为专任教师的三分之二。
以上未具体约束的老师工作量情况，应以当地教育局的政策和公立校校方安排为准。
【篇二】中小学教师工作量参照标准中学教师工作量标准一、提供心理支持、关注兴趣培养离考试越来越近，所有学生或多或少会有浮燥心里，会有考不好的担心和焦虑，会觉着累，学生的这些消极的心理需要得到释放和渲泄，作为老师，我们可以采用这样的方式为他们减压，譬如：个别面谈、小组交流、座谈会、班队活动等方式给予关注，以人为本，留心学生心理健康。
同时，复习过程的组织方式是否灵活有趣直接影响到学生的学习情绪。
教师如果只是一味地讲，不断地考，注入式的满堂灌，那学生就会觉着枯燥无味，自然就谈不上什么效果了。
我们要不断变换教学方法，运用多种手段，把复习课上得象新授课那样精彩，那样耐人寻味。
机械重复是复习的大忌，我们应该努力避免。
我们所组织的复习方式应当力求鲜活，就是要在复习中引导学生通过变式、变序、综合的方法，把知识学活用活。
并且尽力做到鼓励学生自己组织，自己准备，自己主持，自己总结，使学生在兴趣盎然的活动中巩固知识，提高能力，进一步激发主动探究的兴趣。
中学教师周课时量标准
中学教师周课时量标准一、学科教学任务1. 每周学科教学课时量标准：* 初中教师：每周12-14节，包括语文、数学、英语、科学等主要学科，以及历史、地理、生物、物理、化学等其他学科。
* 高中教师：每周16-18节，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等主要学科，以及历史、地理、政治等其他学科。
2. 考虑学科难易程度和教学进度的安排，教师可以适当调整课时量，但不得超过规定课时上限的20%。
二、辅导和指导1. 每周至少安排一次作业辅导和答疑，每次2-3小时。
2. 定期指导学习困难学生，帮助他们提高学习成绩。
3. 组织课外活动，如兴趣小组、竞赛辅导等，每周至少2次，每次2-3小时。
三、组织和监督课外活动1. 组织学生参加各种课外活动，如运动会、文艺比赛等，每周至少2次，每次2-3小时。
2. 监督学生课外活动安全，确保学生在安全的环境下开展活动。
四、参加会议和教研活动1. 每周参加一次教研活动，如听课评课、集体备课等，每次1-2小时。
2. 定期参加学校和年级组组织的会议，了解学校教学工作安排和学生学习情况。
五、备课和批改作业1. 备课：根据教学计划和课程要求，认真准备每一节课的教案和教具，每周至少花费2小时备课。
2. 批改作业：认真批改学生作业，及时发现学生学习中的问题，并给予指导和帮助，每周至少花费3小时批改作业。
六、家长沟通和个别辅导1. 定期与家长沟通学生学习情况，了解学生在家庭中的表现和需求，每周至少与每位家长沟通一次。
2. 对学习困难学生进行个别辅导，帮助他们提高学习成绩和学习能力，每周至少进行一次个别辅导。
七、自我提升和教育研究1. 关注教育动态，学习新的教学理论和方法，不断提高自己的教学水平和能力。
2. 参与教育研究活动，探讨教育教学中的问题和方法，发表教育研究论文或参与教育课题研究。
3. 学习新知识，提高自身素质和拓展自己的知识面。
积极参加各类培训、研讨会和学术交流活动。
八、学校和社区服务：参与学校的各项公益事业及社区的服务工作并认真完成各项任务及协助工作。
教师标准工作量、超课时的规定
教师标准工作量、超课时的规定
______年______月______日
____________________部门
1. 标准周课时:语文、数学为12课时,英语为13课时,初二,初三自然为13课时,初一自然及其他学科为14课时,其他岗位按每周14课时计算.兼任两科或二个年级以上的每周折算加1课时,男55,女50周岁以上的教师每周照顾1课时.
2. 行政工作折算成周课时:校级正职为10课时,副职为8课时；中层正职为7课时,副职为6课时,处室成员,即教务员,政教员,总务员等为4课时。其他岗位工作量由行政会议商讨决定.
3. 后勤人员课时量折算:会计10课时,统计5课时,出纳9课时。
4. 超过规定工作量的,每课时奖励3元.不到规定工作量的,由学校另行安排其他工作,如不服从,则每课时扣3元.
5. 运动队业余训练,教练每月补贴30元,按实计算,一学期结算.训来自前列出训练计划,交教务处审核备档.
教师周课时量标准
教师周课时量标准 The latest revision on November 22, 2020教师周课时量标准1、小学教师周课时量：（1）数学任教两个班，英语任教多个班或任教语文、数学、英语并兼任其他学科，周课时不少于17节；（2）音乐、美术、微机、科学或其他学科周课时不少于18节；（3）体育周课时不少于16节；（4）担任班主任并任教语文、数学或英语，周课时不少于16节；其他学科担任班主任，周课时不少于17节；（5）校长、党支部书记周课时不少于4节（一校两址、镇中心小学或学生数在2000人以上的减半）、每学期听课不少于25节；副校长周课时不少于10节，中层干部周课时不少于14节，每学期听课不少于20节；退下来的县属学校校长、乡（镇）中心校或农村中学校长周课时不少于4节，每学期听课指导不少于10节；（6）村小或教学点教师周课时不少于18节；村小校长周课时不少于12节；（7）男满55周岁、女满50周岁的老教师，在规定课时中相应减少20%；（8）班额在65人以上的班主任或主科教师在规定课时中相应减少10%；（9）对因病、怀孕待产及处于哺乳期的教师，可酌情减少课时量。
2、中学教师周课时量（1）高中①数学、语文、英语任教两个班或周课时不少于11节；物理、化学任教3个班或周课时不少于10节；政治、历史、地理周课时不少于10节，音乐、美术、体育、计算机周课时不少于14节。
②担任班主任周课时不少于10节。
（2）初中①数学、语文、英语任教两个班或周课时不少于13节；物理、化学任教3个班或周课时不少于12节；政治、历史任教7个班或周课时不少于14节；地理、生物任教7个班或周课时不少于14节，音乐任教8个班或周课时不少于1 6节，体育任教7个班或周课时不少于14节，美术、计算机周课时不少于18节。
②担任班主任周课时不少于12节。
③中学校长、党支部书记周课时不少于2节（一校两址或学生数在2000人以上的减半），副校长周课时不少于4节，中层干部周课时不少于6节、每学期听课不少于20节。
中小学教师工作量参照标准
中小学教师工作量参照标准中学教师课堂教学工作量规定如下（按每学年34周计算）（一）高中教师课堂教学工作量数学﹑语文﹑外语每周课时10节或2个班的教学任务；物理﹑化学每周课时12节或3个班的教学任务；政治﹑历史﹑地理﹑生物﹑体育每周课时12-14节；计算机﹑艺术欣赏每周课时14节。
(二)初中教师课堂教学工作量数学﹑语文﹑外语(汉语)每周课时12节或2个班的教学任务；物理﹑化学每周课时12节或4个班的教学任务；政治﹑历史﹑地理﹑生物﹑体育﹑计算机每周课时14节；音乐﹑美术每周课时16节。
小学课堂教学工作量规定如下（按每学年40周计算）小学教师工作量要求教师每周两个班的教学任务；语文每周年一个班的教学任务或课时10节并担任班主任；其他科目每周课时15-18节。
中学（含高中）﹑小学中层领导达到6节以上。
工作量不足，每少一节课扣1分。
（兼任学校两基工作，计为3-4课时；专职普九工作计为满工作量）。
跨科目情况：跨年级同一科目，每周加0.5课时；跨年级不同科目，每周加1课时。
实验室工作：一类实验室：生物1人满工作量，化学1人满工作量，物理1人满工作量；二类实验室：生化1人满工作量，化学1人满工作量，物理1人满工作量。
（中心学校按班级计算6-12个班级计4课时；12-18个班级计5课时；18-24个班级计7课时；24-36个班级需专职一人）。
图书管理员：36个教学班以上配1人，36-24教学班计7课时；24-18教学班计5课时；18-12个教学班计4课时；12个教学班及以下计3课时。
会计满工作量﹑出纳半工作量。
教辅八员：36个教学班以上3人，24个教学班以上2人，16个教学班以上1人，16个教学班以下兼职。
团队工作：36个教学班以上半工作量，35-13个教学班4-3课时，12个教学班以下2课时。
学校领导工作量要求1.教学班在24个以上的中学校长﹑党支部书记要深入教学第一线，每学年听课不少于36节，并尽可能兼课，其他行政领导每周代课2-3节。
中小学教师工作量参照标准
中小学教师工作量参照标准
一、小学教师工作量参照标准
1. 上课时间：每周上课时间不低于18小时，其中每周安排上课至少3小时的课程为主课程，其余为辅课程；
2. 教学准备：每周教学准备时间不低于12小时，其中每周安排至少6小时的教学准备时间；
3. 教学督导：每周教学督导时间不低于8小时，其中每周安排至少4小时的教学督导时间；
4. 教学研究：每周教学研究时间不低于4小时，其中每周安排至少2小时的教学研究时间；
5. 实验指导：每周实验指导时间不低于2小时，其中每周安排至少1小时的实验指导时间；
6. 教学管理：每周教学管理时间不低于2小时，其中每周安排至少1小时的教学管理时间；
7. 其他工作：每周其他工作时间不低于2小时，其中每周安排至少1小时的其他工作时间。
二、中学教师工作量参照标准
1. 上课时间：每周上课时间不低于20小时，其中每周安排上
课至少4小时的课程为主课程，其余为辅课程；
2. 教学准备：每周教学准备时间不低于14小时，其中每周安排至少7小时的教学准备时间；
3. 教学督导：每周教学督导时间不低于10小时，其中每周安排至少5小时的教学督导时间；
4. 教学研究：每周教学研究时间不低于6小时，其中每周安排至少3小时的。
教师周课时量标准
教师周课时量标准 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998教师周课时量标准1、小学教师周课时量：（1）数学任教两个班，英语任教多个班或任教语文、数学、英语并兼任其他学科，周课时不少于17节；（2）音乐、美术、微机、科学或其他学科周课时不少于18节；（3）体育周课时不少于16节；（4）担任班主任并任教语文、数学或英语，周课时不少于16节；其他学科担任班主任，周课时不少于17节；（5）校长、党支部书记周课时不少于4节（一校两址、镇中心小学或学生数在2000人以上的减半）、每学期听课不少于25节；副校长周课时不少于10节，中层干部周课时不少于14节，每学期听课不少于20节；退下来的县属学校校长、乡（镇）中心校或农村中学校长周课时不少于4节，每学期听课指导不少于10节；（6）村小或教学点教师周课时不少于18节；村小校长周课时不少于12节；（7）男满55周岁、女满50周岁的老教师，在规定课时中相应减少2 0%；（8）班额在65人以上的班主任或主科教师在规定课时中相应减少10%；（9）对因病、怀孕待产及处于哺乳期的教师，可酌情减少课时量。
2、中学教师周课时量（1）高中①数学、语文、英语任教两个班或周课时不少于11节；物理、化学任教3个班或周课时不少于10节；政治、历史、地理周课时不少于10节，音乐、美术、体育、计算机周课时不少于14节。
②担任班主任周课时不少于10节。
（2）初中①数学、语文、英语任教两个班或周课时不少于13节；物理、化学任教3个班或周课时不少于12节；政治、历史任教7个班或周课时不少于14节；地理、生物任教7个班或周课时不少于14节，音乐任教8个班或周课时不少于16节，体育任教7个班或周课时不少于14节，美术、计算机周课时不少于18节。
②担任班主任周课时不少于12节。
③中学校长、党支部书记周课时不少于2节（一校两址或学生数在2000人以上的减半），副校长周课时不少于4节，中层干部周课时不少于6节、每学期听课不少于20节。
教师课时工作量标准(07.8)
教师课时工作量标准(07.8)枣庄经济学校教师课时工作量标准随着我国经济的飞速发展和当前就业市场要求的不断变化，我校为适应社会的需求，在教育教学方面进行了大量的改革，特别是课堂教学方面由侧重于理论教学转为以实训教学为主，力争在学生走上工作岗位之时具备过硬的实际操作能力。
因此，原多年来使用的教师工作量课时标准也急需改进，现在原定标准的基础上重新规定如下：一、工作量课时标准1、文化基础课（10节/周）：语文、数学、外语、政治、计算机基础等。
2、专业理论课（10节/周）：机电、电子专业：机械制图、机械基础、机械加工类课程、数控加工技术、数控编程、模具加工工艺、电工基础、电机及电气控制、电子技术、电子产品工艺、计算机绘图、电机及电气控制、电子电路设计、电子电路制作等。
计算机专业：汉字录入、C语言、office 、 VB、 VF、网页制作、flash、计算机组装与维修、平面设计等。
财会专业：珠算与点钞、企业会计、成本会计、税法、审计基础、统计原理、财务管理等。
学前教育专业：幼儿活动设计、手工、素描、水粉、键盘、唱歌等。
导游专业：导游基础知识、导游基础、导游业务、模拟导游、古代园林及建筑等。
3、实习实训课：（8~9节/周）(1)室外作业，有污染且危险性大的：（8节/周）车工、焊工、钳工、数控、强电类（电工基础、家电维修、平台的强电实验等）等（3）准备工作相对简单、危险性较小的：（9节/周）平台弱电及模拟实验、电子类、计算机类、文科类（会计模拟类，导游、学前的有关实训等）实训课（1）要做到“五有”（有实训计划、有教案、有实训报告、有实践操作考查、有作业）；（2）课前要准备充分、上课要跟踪指导、课后要做好整理工作。
4、职业素养课：（12节/周）体育、音乐（非学前专业）、职业道德、普通话、礼仪、书法等二、工作量系数1、同学科跨年级不同进度任课，所任辅助课节数乘以系数1.2。
2、跨学科任课，所任辅助课节数乘以系数1.5。
中小学教师工作量官方参照标准
中小学教师工作量官方参照标准(一）高中教师课堂教学工作量数学﹑语文﹑外语每周课时10节或2个班的教学任务；物理﹑化学每周课时12节或3个班的教学任务；政治﹑历史﹑地理﹑生物﹑体育每周课时12-14节；计算机﹑艺术每周课时14节。
(二)初中教师课堂教学工作量数学﹑语文﹑外语(汉语)每周课时12节或2个班的教学任务；物理﹑化学每周课时12节或4个班的教学任务；政治﹑历史﹑地理﹑生物﹑体育﹑计算机每周课时14节；音乐﹑美术每周课时16节。
(三)小学教师课堂教学工作量小学教师课堂教学工作量规定如下（按每学年40周计算）教师每周两个班的教学任务；语文每周一个班的教学任务或课时10节并担任班主任；其他科目每周课时15-18节。
中学（含高中）、小学中层领导达到6课时以上。
跨科目情况：跨年级同一科目，每周加0.5课时；跨年级不同科目，每周加1课时。
实验室工作：6-12个班级计4课时；12-18个班级计5课时；18-24个班级计7课时；24-36个班级需专职一人。
图书管理员：36个教学班以上配1人，36-24教学班计7课时；24-18教学班计5课时；18-12个教学班计4课时；12个教学班及以下计3课时。
会计满工作量﹑出纳半工作量。
教辅人员：36个教学班以上3人，24个教学班以上2人，16个教学班以上1人，16个教学班以下兼职。
团队工作：36个教学班以上半工作量，35-13个教学班4-3课时，12个教学班以下2课时。
学校领导工作量要求1.教学班在24个以上的中学校长﹑党支部书记要深入教学第一线，每学年听课不少于36节，并尽可能兼课，其他行政领导每周代课4-6节。
2.教学班在12个以上24个以下的中学校长，每周要求代课2节，每学年听课36节；党支部书记每学年听课不少于36节，并尽可能兼课。
3.6个以上12个以下的教学班的中学校长，每周要求代课4节，每学年听课26节。
4.6个以下（含6个）的教学班的中学校长，每周要求代课6节，每学年听课36节。
教师周课时量标准
满课时为每周18节，每月按四周计算。
相关草案1根据相关资料我校的课时应为每位教师不低于18节，超出部分为增加工作量。
2我们应该采用多干多的，少老少的，不劳不得的分配原则来重新分配绩效奖金和目标管理。
制定出课时费制度。
3我校特殊的情况使我们出现了兼职的问题，这就需要我们将不同的工作化成不同工作量。
体育教师的间操一周算1课时。
会计每周为1课时。
出纳每周为1课时。
人事每周为2课时电教为每周2课时教材为每学期2课时。
保险教师和校责为每学期2课时；图书每周1课时仪器装备每周1课时卫生每学期2课时。
学籍为每月1课时。
保险学生为每学期8课时。
数学教师的作业批改为每周3课时英语教师的作业批给量为每周2课时。
语文教师的作业批改量高年级因为有作文为5课时，低年级无作文为每周3课时。
4德育、教学、后勤采取每月述职的方式由全校教师评定其工作量。
但总工作量不可超出其活动教师从事时间的三分之二。
例如：教师利用3节可时间完成一项少队活动，那么其主管领导的的工作量为1-2节。
特殊情况特殊对待，例如这项工作就是其领导本人自己完成的，其工作量不减。
5校长不在考核范围，因为区教育局会对校长进行考核发放奖金。
学校的奖励有大家共同协商决定。
6领导应取消其领导每月津贴。
如不取消则有全体教师根据其一个月的表现和工作量来分出等级给出相应的津贴，其数额应有全体教师协商确定。
7班主任费作为专项资金，由班主任和副班主任分得。
8对于上级发放的特殊奖励，应由参与实施该项工作的参与者获得。
没有参加具体实施的教师与奖金等无关，例如：一名教师参加比赛取得成绩，获得五十元奖励，应由其本人获得，其他人帮助报名送材料等等与此无关。
杜绝吃大锅饭的现象。
9教师出去学习应当回来及时补课。
长期学习的超过一周者可不用补课。
10教师出去学习，其代课教师可以获得学校适当的课时补助。
11有病事假其旷课的，代课教师的课时费由病事假的教师所扣款项进行补贴。
长期病事假者按上级有关规定执行。
关于教师周课时工作量及其测算临时办法范文
关于教师周课时工作量及其测算临时办法(调整草案)一、教师周课时工作量标准:1、初中各年级：语文、数学、英语每周12节；政治、历史、地理、物理、生命科学、科学、信息技术、劳技每周14节，音乐、体育、美术、探究每周16节。
二、课时工作量测算办法：1、同学科同年级周课时工作量测算办法：实际上课节数之和2、同学科跨年级周课时工作量测算办法：1）语、数、英学科：实际上课节数之和+2节2）理、化学科：实际上课节数之和+1节3、跨学科周课时工作量测算办法：实际上课节数之和+1节三、周课时工作量“满”、“不足”、“超”核算方法：公式：上述测算结果减去周课时工作量标准1、差值等于零为满工作量2、差值小于零为不足工作量3、差值大于零为超工作量说明：1、跨年级、跨学科周课时工作量标准为上述“一”中规定学科工作量标准的平均值。
2、校级领导：正职周课时工作量标准为2节，副职周课时工作量标准为3节。
3、中层干部：正职周课时工作量标准为所任学科周课时工作量标准的一半减一。
副职周课时工作量标准为所任学科周课时工作量标准的一半。
教务处工作的教师工作量标准为所任学科周课时工作量标准的一半。
四、核算后超工作量和不足工作量处理办法：1、超工作量情况（超课时费计算方法）中学高级：所超工作量节数×15（元）中学一级：所超工作量节数×12（元）中学二级及以下：所超工作量节数×10（元）说明：一般情况下每月结算一次发放超课时费。
2、不足工作量情况：⑴冲抵工作量不足的办法：A、教导处另行安排其它工作实现冲抵。
B、午自修、早自修、晚自修辅导按顺序折合一定的课时节数实现冲抵。
C、离退休二年内的教师最多可照顾每周4节实现冲抵；离退休三年内的教师最多可照顾每周2节实现冲抵。
D、冲抵时按上述A、B、C顺序进行，一旦冲抵满工作量后，以上顺序后续部分即失效。
⑵冲抵后工作量还不足则按学校有关规定每月在工资中扣除相应款额。
说明：正常情况下第一个月的不足部分在下一个月工资中扣除。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
江夏区中小学教师周授课时数参照标准
各中小学校，现将《江夏区中小学教师周授课时数参照标准》下发给你们，请根据各校实际，均衡安排，参照标准执行。
一．小学教师周授课时数：
1.按照《湖北省中小学机构编制管理暂行规定》，小学教师标准周授课时数为16-22节；
2. 对跨年级、跨学科的，可酌情减少，但不得少于12课时；
3.担任班主任的教师周课时量参照《教师绩效工资发放办法》执行；
4.校长、书记周课时不少于4节，副校长周课时不少于8节，中层干部周课时不少于10节（班级在24个班以上的学校可酌情减少2-4课时）；
5.村小或教学点教师周课时不少于16节；村小校长周课时不少于10节；
6.男满55周岁，女满50周岁的老教师，根据学校实际，可在规定周课时中相应减少;
7.班额在60人以上的班主任或主科教师可在规定课时中相应减少；二．初中教师周授课时数
1.初中教师周授课时数14-16节；
2. 对跨年级、跨学科的，可酌情减少，但不得少于12课时；
3.担任班主任的教师周课时量参照《教师绩效工资发放办法》执行；
4.校长、书记周课时不少于4节，副校长（副校级干部）周课时不少
于6节，中层干部周课时不少于8节，（班级在24个班以上的学校可酌情减少）。
5. 男满55周岁，女满50周岁的老教师，根据学校实际，可在规定周课时中相应减少;
6.实验室教师为专任教师，其周课时参照相应学科教师执行。
三．高中教师周授课时数
1.高中教师周授课时数为12-14节；
2. 对跨年级、跨学科的，可酌情减少，但不得少于10课时；
3.担任班主任的教师周课时量参照《教师绩效工资发放办法》执行；
4.副校长（含副校级干部）周课时不少于4节，中层干部周课时不少于6节；
5.男满55周岁，女满50周岁的老教师，根据学校实际，可在规定周课时中相应减少;
6.实验室教师为专任教师，其周课时参照相应学科教师。